- Đọc các tiếng trong bảng ôn HS quan sát tranh và nhận xét - Đọc nhẩm câu ứng dụng và tìm tiếng mới. - Đọc theo - Tự đọc.. - GVđọc mẫu câu ứng dụng và giải thích[r]
(1)TUẦN 3 ~~~~~~~~~~~~
Ngày soạn:Ngày tháng năm 2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011
Tiết CHÀO CỜ
Tiết :Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tiết 1) A/ Yêu cầu:
HS nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng ,sạch + Biết ích lợi ăn mặc gọn gàng
- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng ,
Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng,
B/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bài hát: Rửa mặt mèo, lược chải đầu HS: Vở BT Đạo dức
C/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/Bài cũ:
Em phải làm để xứng đáng HS lớp Một?
T nhận xét- đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận lớp + Bạn lớp hơm có , đầu tóc, áo quần gọn gàng,
+ Vì em cho bạn gọn gàng sẽ?
GV khen em ăn mặc gọn gàng, sẽ, nhắc nhở HS chưa gọn gàng,
Hoaỷt động 2: Làm tập - Giải thích yêu cầu tập
Yêu cầu HS nhận bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng,
Hoạt động 3:Làm tập
2HS lên trả lời câu hỏi
-Nêu tên mời bạn lên trước lớp - Nhận xét đầu tóc quần áo bạn
HS ý lắng nghe
- Làm việc cá nhân
- Trình giải thích nêu cách sửa: VD:-áo bẩn :giặt
(2)- GV yêu cầu HS chọn quần áođi học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ, nối quần áo chọn cho bạn nam hay bạn nữ tranh
Kết luận: Quần áo học cần phẳng phiu lành lặn, - Không mặc quần áo xộc xệch, rách tuột hay bẩn hôi đến lớp
III/Củng cố dặn dò:
GV chốt lại nội dung Dặn dị: HS phải ăn mặc gọn gàng, , Xem trước BT3,4
Nhận xét học
- Trình lựa chọn HS ý lắng nghe
HS ý lắng nghe
Tiết 3 : Mĩ thuật: MÀU,VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
GV môn dạy Tiết 4-5 : Học vần: BÀI L , H A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: l h lê hè, từ câu ứng dụng -Viết được: l , h , lê , hè
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le
-HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ: Quả lê , cảnh tắm biển
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ê v
Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới
TIẾT1
1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu l h
2 Dạy chữ ghi âm “ l ”
a) Nhận diện chữ - Ghi bảng
- HS lên bảng thực y/c
(3)- Chữ l gồm sổ dọc + So sánh chữ l chữ b GV nhận xét ,bổ sung
Yêu cầu H tìm gắn bảng cài chữ l
b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu l
Thêm âm l vào trước âm ê ta có tiếng “ lê”
- Ghi bảng “lê”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
*Dạy chữ ghi âm h (quy trình tương tự)
Nghỉ tiết:
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:
l lê h hè
- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng - Đánh vần đọc mẫu - Chỉ bảng
Nhận xét, chỉnh sửa
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
*Đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét
GV viết câu ứng dụng lên bảng GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết:
GV yêu cầu HS luyện viết tập viết
Gv nhắc nhở HS cách cầm bút , tư
HS ý lắng nghe - Trả lời
HS thực hành bảng cài - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS thực hành bảng cài - Phân tích tiếng “lê”
- Ghép tiếng “lê”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- HS viết khơng trung,Viết lên mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
- Đọc theo (cá nhân, nhóm đồng thanh) - Tự đọc cá nhân , đồng
- Phát âm l lê h hè ( cá nhân, nhóm đồng thanh)
HS quan sát tranh nhận xét HS luyện đọc tìm tiếng Đọc cá nhân , đồng
(4)thế ngồi viết cách trình bày viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
Cho Hs đọc chủ đề luyện nói Nêu câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh em thấy gì? + Hai vật bơi trơng giống gì?
- Giới thiệu vịt trời - Giới thiệu le le
Yêu cầu HS ,giỏi luyện nói 2- câu theo chủ đề
4 Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại
- Dặn dò: HS nhà học , xem trước o,c
Nhận xét học
- Đọc chủ đề phần luyện nói: Le le -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung
HS ý lắng nghe
Một số HS luyện nói trước lớp
Đọc lại bảng
Ngày soạn:Ngày tháng năm 2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011
Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu:
- Nhận biết số phạm vi - Đọc viết đếm số phạm vi -Làm tập 1,2,3
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ
- Đưa nhóm có từ đến đồ vật
Nhận xét ghi điểm
II/Bài mới: Giới thiệu bài
1.GV hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Số?
GV hướng dẫn hS đếm số đồ vật ô vuông viết số thích hợp vào trống
- Nhắc nhở HS chậm
Bài 2 :Số?
Yêu cầu HS đếm số que diêm viết
- Viết số tương ứng - Đếm đến 5, đến HS nêu yêu cầu
Quan sát nhóm đồ vật, đếm nhắc lại số lượng nhóm đồ vật
HS nêu yêu cầu
(5)số vào ô
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Bài 3: Số?
GV yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống
- Nhận xét làm HS
Cho HS đọc lại số từ đến 5,Từ đến
Bài 4: Viết số 1,2,3,4,5 Cho HS nhà viết
2 Củng cố dặn dò
- Đếm theo thứ tự số từ 1đến ngược lại
Dặn dò: HS nhà làm tập số Xem trước dấu <
Nhận xét học
- Nêu yêu cầu
- Viết số thích hợp vào ô trống HS đọc cá nhân, đồng
HS đọc cá nhân, đồng
Tiết 2+3 Tiếng Việt O C A/Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: o , c ,bò ,cỏ câu ứng dụng - Viết o , c bò, cỏ
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: vó bè
B/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
Đọc viết l h Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài, đọc mẫu o c
2 Dạy chữ ghi âm “o”:
a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng o
- Chữ o gồm nét cong kín + So sánh chữ o chữ c
Yêu cầu HS tìm gắn chữ o bảng cài
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
- Đọc đồng theo
(6)b) Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm mẫu o
Thêm âm b vào trước âm o ta có tiếng bò
- Ghi bảng “bò”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
* Dạy chữ ghi âm c (quy trình tương tự)
Nghỉ tiết:
c) Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
o bò c cỏ
- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng:
GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu
- Chỉ bảng
TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng
Cho Hs quan sát tranh nêu nhận xét
GV viết câu ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu câu ứng dụng giải thích
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết
GV nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết cách trình bày viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
Cho HS đọc chủ đề luyện nói
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT -HS thực hành bảng cài - Phân tích tiếng “bị”
- Ghép tiếng “bò”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- HS viết khơng trung,Viết lên mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
-HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Tự đọc
HS đọc ( cá nhân, bàn, tổ ,lớp) HS quan sát tranh nhận xét HS đọc câu ứng dụng HS lắng nghe
- Tập viết o ,c, bò ,cỏ tập viết
(7)Nêu câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì?
+ Vó bè thường đặt đâu?
Cho HS luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng - Dặn dò: HS nhà học , xem trước ô,
Nhận xét học
Nhận xét bổ sung
Một số HS luyện nói trước lớp Đọc lại bảng
HS ý lắng nghe
Tiết 4: TNXH: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A/Yêu câù:
- Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh
- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệmắt tai - Đưa số cách xử lý gặp tình huốngcó hại cho mắt tai
B/ Chuẩn bị
- Nước hoa, bóng, mít, nước nóng, nước đá
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ
+ Chúng ta thường xun làm để giúp thể ln khoẻ mạnh?
II.Bài mới
1 Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ SGK số vật thật
+ Nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi vật mà em nhìn thấy
GV nhận xét bổ sung
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm GV hướng dẫn HS cách đặt đặt câu hỏi để thảo luận nhóm
+ Nhờ đâu mà em biết màu sắc, hình dáng,mùi vật, vị thức ăn
GV nhận xét
- Trả lời câu hỏi
Thảo luận theo nhóm
- Quan sát hình vẽ vật thật trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
(8)Hoạt động 3: Thảo luận chung GV nêu câu hỏi:
+ Điều xãy mắt bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, lưỡi, da hết cảm giác?
- Kết luận:Nhờ có mắt, mũi, lưỡivà da mà nhận biết vật xung quanh phải giữ gìn an toàn cho giác quan thể
III.Củng cố dặn dị
GV chốt lại nội dung - Về nhà cần phải giữ gìn vệ sinh giác quan, chuẩn bị sau Nhận xét học
HS ý lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi
HS ý lắng nghe
HS ý lắng nghe
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Nghỉ - Đ/ c Liên dạy
Ngày soạn: Ngày 11tháng năm 2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011
Tiết 1:Toán LỚN HƠN, DẤU > A/Yêu cầu:
Bước đầu biết so sánh số lượng
Biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số Làm tập 1,2 ,3 ,4
Bài HS khá, giỏi làm
B/ Chuẩn bị:
- Các nhóm đồ vật
- Các bìa ghi số, dấu lớn
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt đông HS I/ Bài cũ:
- Điền dấu bé vào chỗ " "
4 , , , Gv nhận xét ghi điểm
II/.Bài mới: Giới thiệu bài
1 Nhận biết quan hệ " lớn hơn"
GV đính lên bảng nhóm đồ vật
(9)như SGK hỏi:
+ Bên trái có bướm? Bên phải có bướm?
+ bướm nhiều bướm khơng?
Hỏi tương tự hình tròn - Kết luận:
- Ghi bảng > giới thiệu dấu > * Làm tương tự với tranh bên phải >
- Ghi bảng > , > ,4 > Khi viết dấu > vào hai số mũi nhọn vào số bé Yêu cầu HS viết bảng con: > ,5 >
> ,
2 Thực hành Bài 1: Viết dấu >
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS
Bài Viết (theo mẫu)
- Nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu -GV nhận xét bổ sung
Bài 3: Viết (theo mẫu)
-Nêu yêu cầu hướng dẫn mẫu - GV nhận xét, chữa
Bài :Viết dấu > vào ô trống
GVHướng dẫn cách làm cho HS làm vào
- GV chấm số bài, nhận xét
Bài : Dành cho HS , giỏi - GV hướng dẫn cách làm
3 Củng cố,dặn dị
- Gv nhắc lại nội dung Dặn do: HS nhà xem lại bài, xem trước luyện tập
Nhận xét học
HS Quan sát hình trả lời câu hỏi - Nhắc lại "2 bướm nhiều bướm"
- Đọc "2 lớn 1" - Đọc "3 lớn 2" -Đọc cá nhân, đồng HS theo dõi
Viết bảng
- Viết dòng dấu > vào sách - HS làm nêu kết - Làm chữa HS làm vào HS lên bảng làm
Cả lớp nhận xét chữa HS giỏi làm
HS ý lắng nghe
(10)- HS đọc , viết : ê ,v, l, h, o, c, ô, ơ, từ ngữ ứng dụng từ đến 11
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Hổ"
B/ Chuẩn bị :
- Bảng ôn, tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng ô
II/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài: 2 Ôn tập:
a) Các chữ âm vừa học -Đọc âm bảng ôn
GV theo dõi để giúp đỡ cho HS b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn cho HS ghép tiếng - Nhận xét sưả sai
Nghỉ tiết:
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết từ ngữ ứng dụng lên bảng
-GVnhận xét bổ sung
d) Tập viết
- Viết mẫu hướng dẫn viết cách viết:
lò cò vơ cỏ - Nhận xét sửa sai
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc
*Luyện đọc bảng ôn - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng
- 2HS Lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
- Lên chữ vừa học tuần - Chỉ chữ
- Chỉ chữ đọc âm - Đọc tiếng bảng - Đọc tiếng bảng - Tự đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng
- Đọc tiếng bảng ôn HS quan sát tranh nhận xét - Đọc nhẩm câu ứng dụng tìm tiếng
(11)- GVđọc mẫu câu ứng dụng giải thích
- Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách trình bày
Nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Kể chuyện
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)
- Nhận xét khen em kể tốt
4 Củng cố ,dặn dò
Cho HS đọc lại bảng
Dặn dò HS nhà học , xem trước i,a
Nhận xét học
- Viết vào tập viết lò cò vơ cỏ
- Theo dõi, lắng nghe
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể trước lớp
Cả lớp theo dõi nhận xét HS đọc lại bảng
Tiết 4: Âm nhạc: HỌC HÁT : MỜI BẠN VUI MÚA CA
GV môn dạy
Ngày soạn:Ngày 13 tháng năm 2011
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011
Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP A/Yêu cầu:
- Biết sử dụng dấu >,< từ lớn hơn, bé so sánh số
- Bước đầu biết diễn đặt so sánh theo quan hệ bé lớn (có <3 có
> 2)
Làm tập 1,2,3
GD: HS tính cẩn thận làm Tốn
B/ Đồ dùng dạy - học:
GV HS: Bộ đị dùng dạy - học Tốn
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Bài cũ
- Điền dấu <, > vào chỗ " " thích hợp
(12)
II/ Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: > ,< ?
Hướng dẫn HS so sánh số điền dấu thích hợp
- Giúp đỡ HS cịn chậm
- Nhận xét: Có số khác có số lớn số bé nên có cách viết so sánh số
Bài : Viết( theo mẫu)
Hướng dẫn HS nhận biết số đồ vật hình so sánh
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Bài 3:
GVnêu yêu cầu hướng dẫn cách làm - Nhận xét làm HS
4 Củng cố, dặn dò
-GV nhắc lại nội dung Dặn dị: HS nhà xem lại tập, Xem trước nhau, dấu =
Nhận xét học
Cả lớp làm bảng
- Nêu yêu cầu
- Làm bài, đọc kết HS ý lắng nghe
- Nêu yêu cầu
- Làm đổi chữa
- Nối nhanh vào sách HS ý lắng nghe
Tiết 2+3 : Học vần BÀI 12: I A A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: i, a, bi, cá, từ câu ứng dụng - Viết : i , a , bi , cá
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: cờ GD: HS tích cực tự giác học tập
B/ Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
Viết: lò cò , vơ cỏ Đọc ôn tập
GV nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới
2 HS lên bảng viét ,cả lớp viết bảng
(13)TIẾT1 1 Giới thiệu bài
2 Dạy chữ ghi âm “i” a) Nhận diện chữ
- Ghi bảng i
- Chữ i gồm hai nét sổ dọc, phía có dấu "
+ So sánh chữ i chữ l
b) Phát âm đánh vần tiếng
- Phát âm mẫu i
Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài Thêm âm b vào trước âm i để có tiếng bi
- Ghi bảng “bi”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
* Dạy chữ ghi âm a (quy trình tương tự)
Chữ a gồm nét cong kín nét sổ dọc So sánh chữ a với chữ o
Thêm âm c vào trước âm a dấu / âm a để có tiếng cá
Nghỉ tiết c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:
i bi a cá
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng:
Viết từ ứng dụng lên bảng -GV đọc mẫu giải thích - Chỉ bảng
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng
GV cho HS quan sát tranh nêu
- Đọc đồng theo
HS nêu diểm giống khác - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS thực hành bảng cài - Phân tích tiếng “bi”
- Ghép tiếng “bi”, đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
HS ý theo dõi
-HS viết không trung, Viết lên mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Tự đọc
(14)nhận xét
Viết câu ứng dụng lên bảng -GV đọc mẫu giải thích - Chỉ bảng
b) Luyện viết:
Gv nêu yêu cầu hướng dẫn cách viết
Nhắc HS cách cầm bút tư ngồi viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
Cho HS đọc đề luyện nói
Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Trong sách có vẽ cờ? + Lá cờ Tổ quốc có màu gì? Ở có hình gì?
+ Ngoài cờ Tổ quốc em thấy loại cờ nào?
+ Lá cờ hội có màu gì?
+ Lá cờ đội có màu gì? Ở có hình gì?
u cầu HS luyện nói từ 2- câu chủ đề “lá cờ”
GV nhận xét khen em nói tốt
4 Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem trước n , m
Nhận xét học
HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc nhẩm tìm tiếng - Đọc theo cá nhân , đồng - Tự đọc
- Tập viết i a bi cá tập viết
- Đọc "Lá cờ"
HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
Nhận xét bổ sung
Một số HS luyện nói trước lớp Đọc lại bảng
Tiết HĐTT SINH HOẠT LỚP
A/ Yêu cầu:
GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần học HS thấy ưu khuyết điểm để khắc phục phát huy GV phổ biến kế hoạch tuần
GD: HS tính tích cực tự giác học tập hoạt động
B/ Hoạt động dạy học
(15)I/ Khởi động II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
Phổ biến nội dung yêu cầu
Theo dõi phần nhận xét tổ Nhắc nhở tổ, cá nhân mắc khuyết điểm Tuyên dương tổ thực tốt
GV tổng kết lại rút số ưu, khuyết điểm tuần qua - thực tốt nề nếp quy định -Đi học chuyên cần đảm bảo số lượng lớp
-Mang trang phục, dép có quai hậu
2 Kế hoạch tuần 4:
Đi học đầy đủ, giấc quy định Phải có đầy đủ sách vỏ, đồ dùng học tập
Giữ vệ sinh cá nhân, lớp học sẽ, Không ăn quà vặt lớp
Cả lớp múa hát
Lớp trưởng điều khiển
Các tổ lên nhận xét hoạt động tổ : Học tập, chuyên cần, vệ sinh
HS ý lắng nghe để khắc phục phát huy
HS theo dõi để thực tốt
