MT : Böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm moät ñoaïn phaân bieät roõ lôøi nhaân vaät, phuø hôïp vôùi noäi dung, dieãn bieán söï vieäc.. Böôùc 1: Höôùng daãn HS ñoïc töøng ñoaïn vaên.[r]
(1)Ngày dạy : 21 / 02 / 2019 Tập đọc
TUẦN 25 - BAØI 49 : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC TIÊU :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn – giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời nhân vật (lời tên cướp cục cằn, dữ; bác sĩ Ly điềm tĩnh kiên quyết, đầy sức mạnh)
- Đấu tranh không khoan nhượng với xấu, ác - GDKNS: Tự nhận thức Ra định
II.CHUẨN BỊ: - Máy chiếu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: (3’) Đoàn thuyền đánh cá
-GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ học & trả lời câu hỏi nội dung đọc
-GV nhận xét 2.Bài mới:
Giới thiệu (2’)
- GV giới thiệu chủ điểm Những người cảm, tranh minh hoạ chủ điểm để HS nêu nhân vật tranh
- GV cho học sinh xem tranh minh họa đọc, yêu cầu học sinh quan sát tranh giới thiệu: Tên cướp biển hãn, tợn cụp mặt xuống, thua Ông bác sĩ vẻ mặt hiền từ nghiêm nghị, cương quyết, thắng Vì có cảnh tượng này, đọc truyện em hiểu rõ
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12’ Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọcMT : Đọc rành mạch, trôi chảy. - Gọi HS đọc
Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
- HSHTT đọc - HS nêu:
+ Đoạn 1: dòng đầu (hình ảnh tợn tên cướp biển)
(2)
10’
Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự đoạn bài (đọc lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV ý khen HS đọc kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS giải nghĩa từ cuối đọc Bước 3: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhĩm
Bước 4: GV đọc diễn cảm bài Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện Nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ tên cướp, vẻ oai nghiêm bác sĩ: cao lớn, vạm vỡ, sạm gạch nung, trắng bệch, loạn óc, man rợ, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, điềm tĩnh, dội, phắt, rút soạt dao ra, dõng dạc, quả quyết, treo cổ, đức độ, hăng ………
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
MT : Hiểu ND, trả lời CH trong SGK
- Tính hãn tên chúa tàu (tên cướp biển) thể qua chi tiết nào?
- Lời nói & cử bác sĩ Ly cho thấy ông người nào?
phiên tới (cuộc đối đầu bác sĩ Ly & tên cướp biển) + Đoạn 3: phần lại
- Lượt đọc thứ 1:
+ Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự đoạn tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2:
+ HS nêu nghĩa từ phần giải
- Luyện đọc nhĩm - Học sinh đọc lại
- HS nghe
(3)10’
- Cặp câu khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly & tên cướp biển?
- Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn?
- GV nói thêm: tên cướp sợ
bác sĩ đưa toà, khuất phục trước mạnh người tay khơng có vũ khí khiến phải khiếp sợ
- Cho học sinh nêu nội dung Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
MT : Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm lời nhân vật
Bước 2: HD kĩ cách đọc đoạn văn - Chiếu đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ ………treo cổ phiên tới) - GV trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho em
nguy hieåm
- HS nêu: Một đằng đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác, hăng như con thú nhốt chuồng.
- Vì bác só bình tónh & cương bảo vệ lẽ phải
-Học sinh nêu -Vài học sinh lặp lại
- Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự đoạn
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp, từ cần nhấn giọng
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp (nếu cịn thời gian)
(4)- Truyện đọc giúp em hiểu điều ? (Dự kiến: Đấu tranh không khoan nhượng với xấu, ác / Trong đối đầu liệt thiện với ác, người có nghĩa, dũng cảm & kiên chiến thắng,…)
- Giáo viên GDKNS cho học sinh 4.Dặn dò: (1’)
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn
-Chuẩn bị bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
Ngày dạy : 21 / 02 / 2019
(5)Tuần 24 - Tiết: 119 BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :
- Củng cố, luyện tập phép trừ hai phân số - Biết cách trừ hai, ba phân số
- Cẩn thận, xác thực tập II.CHUẨN BỊ:
- GV : Bảng phụ - HS : SGK, Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bài cũ: (3’) Phép trừ phân số (tt)
- Gọi HS lên bảng làm tập Nhận xét
- u cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số mẫu số, khác mẫu số - GV nhận xét
2.Bài mới:
Giới thiệu: (1’)
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
20’
Hoạt động 1
MT : Thực phép trừ hai phân số.
Bài tập :
- Gọi HS đọc y/c
- Yêu cầu HS làm - Nhận xét
Bài tập 2: (a, b, c) - Gọi HS đọc y/c
- HS làm bảng phụ, lớp làm vào
- Nhận xét Hoạt động :
MT : Thực trừ số tự nhiên cho phân số ngược lại. Bài tập 3:
- Hướng dẫn mẫu - Y/c HS làm
- Gọi HS nhận xét làm bạn
- HS đọc
- HS laøm baøi vaøo bảng
- HS nêu y/c - HS laøm baøi
- HS nhận xét, sửa
- Theo doõi, nêu cách thực theo mẫu
- HS làm vào bảng conï, lớp làm vào
(6)10’
- Nhận xét Hoạt động :
Bài tập 4: (Dành cho HSHTT) - GV cho HS đọc kĩ yêu cầu tập, nhấn mạnh rút gọn trước thực phép tính
- Gọi hai HS lên bảng làm (nếu cịn thời gian)
- Gọi HS nhận xét cách làm kết
Bài tập 5: (Dành cho HSHTT)
- Gọi HS đọc kĩ tốn, nêu tóm tắt tự làm (nếu cịn thời gian)
- Tự làm vào vở, em lên bảng làm
- Nhận xét làm kết - HS sửa
- Đọc nêu tóm tắt tốn tự làm vào vở:
Bài giải
Thời gian ngủ Nam ngày là:
8−
1 4=
3
8 (ngày) Đáp số :
3
8 ngày - Trao đổi để tính số Nam ngủ ngày :
ngày = 24
3
8 ngày =
Vậy : Thời gian ngủ Nam ngày 3.Củng cố : (3’)
- Gọi học sinh nêu lại cách thực dạng toán trừ phân số luyện tập
4.Dặn dò : (1’)