+ Thực hiện theo 3 bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của một mảnh vải... - Nhận xét các câu trả lời của học sinh.[r]
(1)GIÁO ÁN Môn: Kĩ thuật
Lớp: ───────Bài 5: Khâu đột thưa───────
Người soạn : Bùi Thị Lan Oanh Lớp : Tiểu học 3A
Trường : Cao đẳng Sư phạm Hải Dương
A, Mục tiêu bài.
- Kiến thức: Học sinh biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa khâu viền đường gấp mép vải
- Kĩ năng: Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận
B, Đồ dùng dạy- học.
- Tranh quy trình mũi khâu đột thưa
- Mẫu đường khâu đột thưa khâu vải khác màu( mũi khâu mặt sau dài 1,5 cm)
- Vật liệu, dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng (hoặc màu) kích thước 20 x 30 cm + Chỉ khác màu vải
+ Kim khâu, kéo, thước, phấn vạch
C, Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I, Ổn định, kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh ?:
+Giờ trước em học gì?
+ Em nêu bước thực khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường?
- Để dụng cụ học tập lên bàn cho giáo viên kiểm tra
- Trả lời:
+ Bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường
+ Thực theo bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu mặt trái mảnh vải Bước 2: Khâu lược ghép hai mép vải
(2)- Nhận xét câu trả lời học sinh
đường dấu II, Dạy- học
1, Giới thiệu
Khâu thường nhiều kiểu khâu sử dụng thực tế đời sống Dần dần, em tiếp cận biết thêm kiểu khâu khác qua tiết kĩ thuật lớp Hôm nay, cô giới thiệu tiếp cho em kiểu khâu mới: Khâu đột thưa Kiểu khâu có nhiều ứng dụng đời sống em ạ!
Lắng nghe
Hướng dẫn cách làm.
*Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát nhận xét mẫu
- Giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn học sinh quan sát mũi khâu đột mặt phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát tranh quy trình- Hình 1(SGK) trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa mặt trái mặt phải đường khâu?
+ So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường?
- Nhận xét câu trả lời học sinh kết luận mũi khâu đột thưa, yêu cầu học sinh nhắc lại
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn thao tác
kĩ thuật
- Treo tranh quy trình khâu đột thưa
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình (như hình 2, 3, 4- SGK) để nêu bước quy trình khâu đột thưa
- Yêu cầu học sinh nhìn hình dựa vào cách vạch dấu đường khâu thường để nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời câu hỏi cách khâu mũi khâu đột thưa:
- Quan sát
- Trả lời câu hỏi
- Theo dõi nhắc lại
- Quan sát
- Nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa:
+ Vuốt phẳng mặt vải
+ Vạch dấu đường thẳng cách mép vải cm
(3)+ Em nêu cách khâu mũi đột thưa thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…?
+ Từ cách khâu trên, em nêu nhận xét cách khâu mũi khâu đột thưa?
- Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai kim khâu
? Dựa vào hình 4, em nêu cách kết thúc đường khâu?
- Giáo viên cần lưu ý cho HS điểm sau: + Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái + Khâu đột thưa thực theo quy tắc "lùi một, tiến ba"
+ Không rút chặt quá, lỏng
+ Khâu đến cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường
- Gọi HS đọc ghi nhớ - Kết luận sau hoạt động
- Yêu cầu HS khâu đột thưa giấy ô li với điểm cách ô đường dấu
- Gọi số em hoàn thành mang cho lớp nhận xét
- Treo tập củng cố, yêu cầu học sinh lên bảng làm
- Trả lời câu hỏi
- Theo dõi - HS nêu
- 2HS đọc - HS tập khâu
- Nhận xét bạn - 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét
Nhận xét- dặn dò.
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập học sinh
- Yêu cầu dụng cụ mà HS cần chuẩn bị cho tiết sau
- Lắng nghe
Tiết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I, Ổn định, kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh ? Em nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa ?
- Nhận xét câu trả lời học sinh
- Để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
- Trả lời
(4)Tiết trước, cô giới thiệu cho em cách khâu đột thưa Tiết này, cô em thực hành khâu đột thưa vải
Lắng nghe
Học sinh thực hành khâu đột thưa.
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa
? Hãy nêu bước thực khâu đột thưa? - Nhận xét củng cố kĩ thuật khâu đột thưa theo hai bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- Hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực mũi khâu đột thưa
- Kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian yêu cầu HS thực hành
- Quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng chưa thực
- Trả lời
- Lắng nghe
- Thực hành cá nhân
* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
học sinh
- Tổ chức trưng bày sản phẩm cá nhân - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Đường vạch dâu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải
+ Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vach dấu
+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm
+ Các mũi khâu mặt phải tương đối cách
+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định
- Nhận xét đánh giá kết học tập học sinh
- Trưng bày sản phẩm - Lắng nghe
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
- Theo dõi Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ, kết học tập học sinh
(5)