Đang tải... (xem toàn văn)
Hãy luôn ghi nhớ: Học trò không phải là một chiếc bình cần đổ đầy kiến thức, các em là những ngọn đuốc cần được thắp lên... Điểm kém ảnh hưởng không tốt đến việc hình thành nhân c[r]
(1)20 điều cần
ghi nhớ đối với
(2)(3)(4)(5)4 Hãy cố gắng khơi dậy tự tin mỗi em học sinh
(6)5 Đừng địi hỏi “kỉ luật lí tưởng” học Bạn đừng độc đoán quá, nhớ học phần
(7)(8)7 Các gặp gỡ với phụ huynh học sinh cần thiết thực hiệu
(9)8 Hãy bước vào lớp với nụ cười Khi học trò
chào, nhìn vào mắt từng em để hiểu
(10)(11)10 Điểm ảnh hưởng khơng tốt đến việc hình thành nhân cách học trò Bạn cố gắng
chừng để tránh cho em điểm
Hãy tim cách khác để
(12)11 Mỗi giảng bạn phải bước tiến, dù nhỏ, phía trước việc khám phá tri thức Học sinh cần phải vượt qua khó khăn việc tiếp thu kiến thức bạn tính tốn cho mức độ
(13)12 Đừng tìm đường dễ dàng việc giảng dạy Như học trò lười suy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học lao động thực Điều
(14)(15)14 Khơng cần che giấu tình cảm với em, tuyệt đối tránh ưu đặc biệt với vài em Hãy cố nhìn thấy ưu điểm ẩn sâu em Có thể em khơng biết có
(16)15 Hãy nhớ lớp trẻ em cần phải
(17)(18)(19)18 Hãy cố gắng sống hết mình với em Vui
cùng vui, buồn
buồn Đùa nghịch dạy dỗ Hãy kiềm chế em nói dối đánh Cơng bằng, kiên trì
(20)19 Đừng dạy học sinh tự tin – sau chúng bị xa lánh; rụt rè – chúng bị coi thường; lời –
chúng không ý đến; q nói – chúng khơng tính đến; q cứng nhắc – chúng bị
(21)20 Một lần xin nhắc lại: Hãy kiềm chế, bình