1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Ôn tập các bảng chia

3 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 20,04 KB

Nội dung

Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.. II.[r]

(1)

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Mơn Tốn tuần tiết 4

Ôn Tập Các Bảng Chia I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5) Biết tính nhẩm thương các

số tròn trăm chia cho 2, 3, (phép chia hết).

2 Kĩ năng : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3.

3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động khởi động (5 phút) :

- Kiểm tra cũ :

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm tập. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS.

2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Giới thiệu (1 phút).

Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.

b Hoạt động : Luyện tập (20 phút).

* Mục tiêu: Rèn kĩ thực tập cần làm cho học sinh.

* Cách tiến hành:

Bài 1: Tính nhẩm.

Cho HS tính nhẩm (nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia học)

Bài 2: Tính nhẩm.

- GV tự giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ? - 200 : nhẩm “2 trăm chia cho trăm”, hay 200 : = 100.

- Hát

- HS làm bảng

(2)

- Tương tự: trăm chia trăm Hay 300 : = 100

Yêu cầu HS nhận xét bạn.

Bài 3:

- Cho HS đọc kỹ đề giải toán (đây toán

chia thành phần nhau, muốn tìm số cốc ở mỗi hộp ta lấy số cốc (24)chia cho số hộp(4))

Bài 4 (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): - Tổ chức trị chơi thi nối nhanh phép tính với kết quả.

- Chia lớp thành hai đội, đội cử 5-7 em tham gia trò chơi HS khác cổ vũ động viên.

- Chơi theo hình thức tiếp sức HS nối một phép tính với kết quả, sau chuyền bút cho bạn khác đội nối.

- Mỗi phép tính 10 điểm, đội xong trước thưởng 40 điểm.

- Tuyên dương đội thắng cuộc.

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :

- Hỏi lại tựa bài.

- HS đọc lại bảng chia chia 5. - Về ôn lại bảng chia.

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- HS làm bảng con.

400 : = 200; 800 : = 400

600 : = 200; 300 : = 100

400 : = 100; 800 : = 200

- em lên bảng làm bài. - HS lớp làm vào vở.

Bài giải: Mỗi hộp có số cốc là

24 : = (cốc) Đáp số : cốc

- Học sinh khá, giỏi thực trò chơi theo huớng dẫn giáo viên.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(3)

Ngày đăng: 08/03/2021, 11:51

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w