Giáo án lịch sử 7

Bên cạnh việc xây dựng bộ máy nhà nước, phát triển kinh tế, vua tôi nhà Trần không ngừng xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng nhằm chống lại các cuộc xâm lược của thế lực phong kiến p[r]

(1)

Ngày soạn: / / 200 Ngày dạy: / / 200

Tiết Bài CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (TIẾT 1) A/ MỤC TIÊU

- Giúp HS thấy nét văn hóa tương đồng nước Đơng Nam Á tạo thành khu vực riêng biệt; Vị trí chiến lược Đơng Nam Á

- Giáo dục ý thức đoàn kết khu vực, đoàn kết quốc tế, bảo vệ sắc văn hóa - Rèn luyện kĩ trực quan, nhận xét

B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, trực quan C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV

Lược đồ Đông Nam Á, tranh ảnh 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu bài; Tìm hiểu Đơng Nam Á D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

II Kiểm tra củ.

Ấn Độ thời phong kiến đạt thành tựu bật gì? III. Bài mới.

1/ Đặt vấn đề.

Đông Nam Á từ lâu coi khu vực có bề dày văn hóa, lịch sử Ngay từ đầu công nguyên, quốc gia Đơng Nam Á bắt đầu hình thành có nét văn hóa riêng cấu thành nét đặc trưng khu vực

2/ Triển khai bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Gv: Yêu cầu Hs đọc SGK

Gv: Kể tên xác định vị trí quốc gia Đơng Nam Á?

Hs:

Gv: Em biết điều kiện tự nhiên quốc gia Đông Nam Á ?

Hs:

Gv: Dấu hiệu chứng tỏ điều đó? Hs: Xuất gạo, Bão lũ

Gv: Em nhớ trình hình thành nhà nước ta?

Hs: Việt Nam nơi có xuất Nhà nước sớm khu vực(TK II TCN)

1/ Sự hình thành vương quốc cổ Đông Nam Á.

- Điều kiện tự nhiên:

+ Chịu ảnh hưởng gió mùa, có hai mùa: mùa khơ mùa mưa

+ Thuận lợi: Nơng nghiệp phát triển + Khó khăn: Có nhiều thiên tai - Sự hình thành vương quốc cổ

+ Từ đầu công nguyên, vương quốc Đông Nam Á biết sử dụng công cụ sắt

+ Các vương quốc cổ thành lập

(2)

Gv: Các quốc gia phong kiến Đơng Nam Á hình thành phát triển nào? Hs:

Gv: Giảng mô phát triển nhà nước phong kiến:

Gv: Em kể tên thành tựu lớn quốc gia phong kiến Đông Nam Á?

Hs:

Gv: Hãy nhận xét kênh hình 12, 13? Hs:

Gv: Em biết Đơng Nam Á ngày nay? Hs: Thảo luận nhóm Trình bày

2/ Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

* Từ kỉ X đến kỉ XVIII thời kì thịnh vượng

- Inđơnêxia: Triền Mơgiơpahít(1213-1527) - Campuchia: Thời kì Ăngco (Thế kỉ IX-XV) - Mianma: Vương quốc Pagan (Thế kỉ XI)_ - Thái Lan: Vương quốc Sukhôthay (Thế kỉ XIII)

- Lào: Vương quốc LạnXạng (Thế kỉ XV-XVII)

- Việt Nam: Quốc gia Đại Việt (Thế kỉ XI-XIII)

- Vương quốc ChămPa (Thế kỉ II-X)

IV Củng cố.

Quá trình hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á V Dặn dò.

- Học cũ

- Tìm hiểu quốc gia phong kiến Campuchia Vương quốc Lào - Quan hệ Việt Nam - Lào - Campuchia

Tiết Bài CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (T2) A/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh nắm giai đoạn phát triển lớn vương quốc Lào Campuchia

- Giáo dục tinh thần trân trọng thành tựu mà nhân dân nước Đông Dương xây dựng; giữ gìn quan hệ láng giềng tốt đẹp

- Bồi dưỡng kĩ trực quan, liên hệ B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, trực quan, thống kê C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Lược đồ nước Đông Nam Á 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

(3)

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định.

II. Kiểm tra củ. Kiểm tra soạn III. Bài mới.

Cmpuchia Lào hai nước láng giềng anh em Việt Nam bán đảo Đơng Dương Q trình phát triển lịch sử có mối quan hệ gắn bó với nước ta Tìm hiểu lịch sử nước bạn giúp ta hiểu thêm lịch sử dân tộc

Gv: Yêu cầu hs làm việc với SGK Gv: Vương quốc Campuchia thời phong kiến có điểm đáng ý? Hs:

Gv: Cư dân CPC? Họ có sở trường gì? Hs:

Gv: Lịch sử đời phát triển thời phong kiến nào?

Hs:

Gv: Em biết thời kì hưng thịnh họ?

Hs:

Gv: Biểu phát triển đó? Hs:

Gv: nhận xét kênh hình 14? Hs:

Gv: Giới thiệu

Gv: Sự kiện chứng tỏ vương quốc Campuchia suy vong?

Hs:

Gv: Liên hệ LS Việt Nam

Gv: Em biết vương quốc Lào? Hs:

Gv: Giải thích

Gv: Vương quốc Lào hình thành nào?

Hs:

Gv: Em biết thời kì thịnh vượng vương quốc Lào?

Hs:

Gv: Biểu hiện? Hs:

3/ Vương quốc Campuchia.

- Campuchia mọt nước có lịch sử lâu đời phát triển khu vực Đông Nam Á thời cổ trung - đại

- Cư dân: Dân Đông Nam Á cổ người Khơme

- Thế kỉ VI vương quốc người Khơme hình thành - nước Chân Lạp

- Hưng thịnh từ kỉ IX đến kỉ XV, thời Ăngco

+ Sản xuất phát triển

+ Có cơng trình kiến trúc độc đáo: Ăng co vát Ăng co thom

+ Mở rộng lãnh thổ vũ lực

- Năm 1863, Campuchia bị thực dân Pháp xâm lược

4/ Vương quốc Lào.

- Con người sinh sống từ lâu lãnh thổ Lào

- Cư dân: Người Lào Thơng, lào Lùm - Năm 1353 Pha Ngừm thống Lào, lập nhà nước Lạn Xạng(Triệu voi)

- Thời kì thịnh vượng vương quốc Lạn Xạng từ kỉ XV - XVIII

(4)

Gv: Vương quốc Lào suy vong nào?

Hs:

+ Quan hệ hòa hảo với láng giềng + Liên kết chống xâm lược

- Thế kỉ XVIII bắt đầu bị suy yếu bị Pháp xâm lược

IV. Củng cố.

Các gai đoạn phát triển vương quốc Campuchia Lào, liên hệ lịch sử Việt Nam? V. Dặn dò.

Học củ, lập bảng thống kê gai đoạn phát triển quốc gia phong kiến ĐNA? Chuẩn bị 7, liên hệ với học

Tiết 9 Bài NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm nét xã hội phong kiến phương Đơng phương Tây, từ rút điểm giống khác

- Hs biết trân trọng thành tựu thời phong kiến - Bồi dưỡng kỉ so sánh, thống kê

Nêu vấn đề, lập bảng thống kê so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Bảng thống kê nét chính, lược đồ, máy chiếu Overheat 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Ơn cũ, soạn bài, tìm hiểu thành tựu nước phong kiến lớn phương Đông phương Tây

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định

II. Kiểm tra củ. Kết hợp III. Bài mới.

Sự hình thành phát triển Nhà nước phong kiến phương Đông phương Tây quy luật sưu xã hội nguyên thủy tan rã Tuy chế độ phong kiến phương Đông phương Tây có điểm khác tổ chức, đặc điểm kinh tế văn hóa

- Gv chia học sinh thành nhóm thảo luận theo sáu vấn đề lớn:

Nhóm Thời gian hình thành phát triển xã hội phong kiến phương Đơng Nhóm Thời gian hình thành phát triển xã hội phong kiến phương Tây Nhóm Cơ sở kinh tế - xã hội phong kiến phương Đơng

Nhóm Cơ sở kinh tế - xã hội phong kiến phương Tây Nhóm Tổ chức Nhà nước phương Đông

(5)

ĐẶC ĐIỂM XHPK PHƯƠNG ĐƠNG XHPK PHƯƠNG TÂY

1 Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến

- Thời gian hình thành sớm, kỉ III TCN

- Xã hội phong kiến phát triển chậm

- Thời gian suy vong kéo dài (TKỉ XVI-XIX)

- Đa số bị CNTB phương Tây xâm lược

- Thời gian hình thành muộn, kỉ V

- Thời kì phát triển ngắn, nhanh (Thế kỉ XI - XV)

Thời gian suy vong: Thế kỉ XV-XVI

- CNTB hình thành lịng xã hội phong kiến, tiến hành xâm chiếm thị trường

2 Cơ sở kinh tế - xã hội xã hội phong kiến

- Kinh tế: nơng nghiệp chính, kết hợp với chăn ni, bó hẹp cơng xã nông thôn

- Xã hội: + Địa chủ + Nơng dân - Bóc lột địa tơ

- Kinh tế: nơng nghiệp, kết hợp với chăn ni, bó hẹp Lãnh địa phong kiến Về sau Công thương nghiệp phát triển

- Xã hội: + Lãnh chúa + Nơng nơ - Bóc lột địa tơ

3 Nhà nước phong kiến

- Vua đứng đầu, nắm quyền hành => Nhà nước Quân chủ chuyên chế

- Giúp việc cho vua quý tộc, địa chủ

- Lúc đầu quyền lực thuộc Lãnh chúa, sau thống thành nhà nước Quân chủ chuyên chế

- Giúp việc cho vua quý tộc, địa chủ

Những nét xã hội phong kiến

Những điểm khác nhưu XHPK phương Đông phương Tây V. Dặn dị.

- Học bài, ơn

- Tìm hiểu thành tựu quốc gia phong kiến phương Đông phương Tây học

Tiết 10 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

A/ MỤC TIÊU

(6)

- Giáo dục cho Hs biết trân trọng thành tựu cha ơng, biết giữ gìn phát huy - Rèn luyện kĩ tìm tịi, thống kê, đánh giá

B/ PHƯƠNG PHÁP Gv: Hướng dẫn

Hs: Tìm tịi, thực C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nội dung cần hướng dẫn 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Tìm tịi, khám phá D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

II. Kiểm tra cũ.

Kiểm tra quà trình học III. Bài mới.

Thời kì phong kiến chặng đường dài lịch sử nước giới Bên cạnh hạn chế kinh tế mâu thuẫn xã hội, thời phong kiến để lại nhiều thành tựu đáng trân trọng cho nhân loại

Gv: Yêu cầu học sinh thực theo mẫu:

TÊN NƯỚC THÀNH TỰU

- Kinh tế: - Văn hóa:

- Khoa học, kĩ thuật: - Kiến trúc

Hs: Thực hiện, trình bày, bổ sung, nhận xét IV. Củng cố.

Những thành tựu V. Dặn dị.

Tìm hiểu Tìm hiểu Ngơ Quyền, cơng lao Ngơ Quyền đất nước

PHẦN 2: LỊCH SỬ VIỆT NAM

( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX)

CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ_ ĐINH_ TIỀN LÊ(TK X)

(7)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs hiểu độc lập Ngô Quyền không phụ thuộc vào Trung Quốc Quá trình thống Đinh Bộ Lĩnh

- Giáo dục ý thức độc lập, tự chủ, nhớ ơn công lao Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh - Bồi dưỡng kĩ sử dụng lược đồ

Nêu vấn đề , tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

- Lược đồ, máy overheat 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

- Nghiên cứu bài. D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

II. Kiểm tra cũ. III. Bài mới.

Sau 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc, cuối nhân dân ta giành lại độc lập Với trận Bạch Đằng(938) nước ta bước vào thời kì độc lập, tự chủ Thời kì độc lập kỉ X

Gv: Yêu cầu hs đọc sgk

Gv: Ngô Quyền lên năm nào? Hs:

Gv: Sử dụng sơ đồ, yêu cầu hs giải thích Gv: Vì Ngơ Quyền xố bỏ máy thống trị họ Khúc?

Hs: Phụ thuộc nhà Hán

Gv: Hãy nhận xét tổ chức máy nhà nước thời ngô?

Hs: Đơn giản, thể tính độc lập Gv: Dưới thời thống trị Ngơ Quyền, tình hình đất nước nhe nào?

Hs:

Gv: Sau Ngô Quyền mất, đất nước sang thời kì

Gv: Sau ngơ Quyền mất, tình hình đất bước ta nào?

Hs:

1/ Ngô Quyền dựng độc lập.

- Năm 939 Ngô Quyền lên vua, đóng Cổ Loa(Hnội)

- Sơ đồ máy nhà nước:

 Bộ máy nhà nước sơ sài, đơn giản

thể tính độc lập

- Đất nước bình an

2/ Tình hình trị cuối thời Ngơ

- 944 Ngơ Quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngơi, triều đình lục đục

- 950 Ngô Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha không cai quản đất nước

Vua

VUA

(8)

Gv: Dương Tam Kha “Em vợ NQ, Dương Đình Nghệ”

Gv: Sử dụng lược đồ, xác định vị trí Gv: Yêu cầu hs đọc 12 sứ quân

Gv: Loạn 12 sứ quân ảnh hưởng đến nước ta?

Hs: Liên tiếp đánh dẫn đến đất nước ta bị chia cắt, suy yếu

Gv: Tình hình nước ta trước Đinh Bộ Lĩnh thống nào?

Hs:

Gv:Việc thống trở nên cấp bách Gv: Yêu cầu hs đọc tiểu sử Đing Bộ Lĩnh

Gv: Quá trình thống diễn nào?

Hs:

Gv: Dùng lược đồ tường thuật

Gv: ĐBL suy tôn là” Đại Thắng Vương”

Gv: Yêu cầu hs thảo luận nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử

Hs: thảo luận trả lời

Gv: Sử dụng máy overheat

- 965 Ngô Xương Văn chết, đất nước loạn lạc Loạn 12 sứ quân

3/ Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước - Tình hình đất nước:

 Loạn 12 sứ quân, đất nước bị chia cắt,

loạn lac

 Nhà Tống lăm le xâm lược

- Quá trình thống nhất:

 Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư

( Ninh BÌnh)

 Liên kết với cánh quân Trần Lãm

tiến đánh sứ quân khác

 967 đất nước thống

- Nguyên nhân thắng lợi:

 Đinh Bộ Lĩnh người tài giỏi, có tài thao

lược

 Được nhân dân ủng hộ

- Ý nghĩa lịch sử: Đất nước hồ bình, thống nhất, tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh

Trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh

Hs tường thuật diễn biến thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh V. Dặn dò.

 Học cũ

 Chuẩn bị P.I.bài

 So sánh tổ chức máy nhà nước thời Ngô Tiền lê

Tiết 12 Bài 9 NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - QN SỰ A/ MỤC TIÊU

(9)

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, biết ơn anh hùng có cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc - Bồi dưỡng kĩ sử dụng lược đồ tường thuật, phân tích

Nêu vấn đề, tường thuật , so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV Lược đồ, tranh ảnh 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

- Nghiên cứu D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

- Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước nào? Ý nghĩa? III. Bài mới.

Sau thống đất nước, tình hình xã hội, trị bình n Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi vua, xây dựng quốc gia vững mạnh mà Ngô Quyền đặt móng, tiến hành kháng chiến chống Tống để bảo vệ đất nước

Gv: Sau thống đát nước, Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

Hs:

Gv: Vì ĐBL đóng Hoa Lư? Hs:

Gv: Hoa Lư có đặc điểm gì? Hs: Theo sgk

Gv: Để củng cố quyền ĐBL làm gì?

Hs:

Gv: Xử phạt nào?

Hs: Ném vào vạc dầu sôi, vứt vào chuồng hổ

Gv: Nhà Tiền Lên thành lập hoàn cảnh nào?

Hs:

Gv: MQ: Hoàng hậu Dương Vân Nga nhường ngơi Đinh Tồn cho Lê Hồn

Gv: Yêu cầu hs so sánh với tổ chức máy nhà nước Ngô Quyền

1/ Nhà Đinh xây dựng đất nước

- 968, Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi vua đặt tên nước Đại Cồ Việt, đóng đô Hoa Lư

- Phong vương cho

- Cắt cử quan lại giữ chức vụ quan trọng

- Dựng cung điện, đúc tiền, xử phạt nghiêm minh kẻ phạm tội

2/ Tổ chức quyền thời Tiền Lê

a Sự thành lập nhà Tiền Lê:

- Hoàn cảnh:

979 Đinh Tiên Hoàng bị ám sát, nội

lục đục

 Nhà Tống lăm le xâm lược, Lê Hồn

được suy tơn lên làm vua, lập nhà Lê, gọi Tiền Lê

b Tổ chức quyền:

Vua

Đại sư Thái sư

(10)

Gv: Quân đội tổ chức nào? Hs:

Gv: Tường thuật

Gv: Cuộc kháng chiến chống Tống để lại ý nghĩa gì?

Hs:

- Quân đội: chia làm phận: Cấm quân quân địa phương

3/ Cuộc kháng chiến chống Tống lê Hoàn

- Diễn biến:

 Quân Tống: Do Hầu Nhân Bảo huy

tiến theo đường thuỷ

 Ta: chặn đánh địch sông Bạch Đằng

Diệt quân liệt vùng biên giới  quân

Tống bại trận - Ý nghĩa:

 Khẳng định quyền làm chủ đất nước,

thể truyền thống chống ngoại xâm

 Đánh bại quân xâm lược, củng cố

độc lập IV. Củng cố.

Yêu cầu hs trình bày diễn biến lược đồ V. Dặn dò.

 Học cũ  Chuẩn bị P.II

Tiết 13 Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ ( TIẾP THEO)

II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ. A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm kinh tế tự chủ thời Đinh_Tiền Lê Sự phát triển kinh tế, văn hoá

- Giáo dục ý thức đọc lập tự chủ, biết quý trọng thành tựu đạt

- Bồi dưỡng kĩ phân tích, rút ý nghĩa B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, phân tích C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV. Sơ đồ xã hội, tranh ảnh

Lộ _ Lộ _ Lộ (10 lộ)

(11)

2/ CHUẨN BỊ CỦA HS Nghiên cứu

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định

II Kiểm tra cũ.

Đinh Bộ Lĩnh làm để xâydựng đất nước? III. Bài mới.

Lê Hoàn kháng chién chống Tống thắng lợi đánh bại âm mưu xâm lược kể thù Khẳng định quyền làm chủ đất nước nhân dân ta, củng cố đọc lập thống Đại Cồ Việt Đó sở để xây dựng kinh tế , văn hoá

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yêu cầu hs đọc mục

Gv: Nhà Đinh_Tiền Lê thực biện pháp để phát triển nông nghiệp

Hs:

Gv: Việc cày tịch điền thể điều gì? Gv: Hãy nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp?

Hs:

Gv: Sự phát triển thủ công nghiệp thể nào?

Hs:

Gv: Yêu cầu Hs đọc đoạn in nghiêng Gv: Thương nghiệp có hoạt động nào?

Hs:

Gv: Hãy nhận xét chung kinh tế? Hs:

Gv: Xã hội bao gồm tầng lớp giai cấp

Hs:

Gv: Sử dụng sơ đồ, giải thích

Gv: Văn hố có bật?

1/ Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ * Nông nghiệp:

 Ruộng đất chia cho nông dân  Khai khẩn đất hoang

 Chú trọng thuỷ lợi  Tổ chức cày tịch điêu

 Nông nghiệp ổn định phát triển

* Thủ công nghiệp:

 Lập nhiều xưởng mới: Đúc tiền,rèn vũ

khí,may mặc, xây dựng

 Nghề cổ truyền phát triển:dệt lúa , làm

gốm, giấy

* Thương nghiệp:

 Đúc tiền đồng

 Hình thành trung tâm bn bán  Bn bán với nước

 Nền kinh tế tự chủ hình thành phát triển

2/ Đời sống xã hội văn hoá.

a Xã hội:

Vua

Quan văn Quan võ Nhà sư

Nông

dân Thợthủ công

Thương nhân

Địa chủ

(12)

Hs:

Gv: Hãy nhận xét tình hình văn hố

b Văn hóa.

 Giáo dục chưa phát triển

 Đạo phật truyền bá rộng rãi

 Xây dựng nhiều chùa: trụ, Nhà sư

được coi trọng

 Văn hoá dân gian phát triển: ca hát nhảy

múa

- Những điểm kinh tế văn hố thể tính độc lập tự chủ V. Dặn dò.

 Học cũ

 Chuẩn bị 10, so sánh với thời Đinh-Tiền Lê

Chương II: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI LÝ

Tiết 14 Bài 10 NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm sách nhà Lý để xây dưng đất nước - Giáo dục tinh thần yêu nước, Hs hiểu pháp luật nhằm giữ ổn định đất nước

- Bồi dưỡng kĩ phân tích, đánh giá cơng lao nhân vật có cơng So sánh máy nhà nước

Phát vấn, phân tích, so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV Sơ đồ máy nhà nước 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định.

Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Tiền Lê III. Bài mới.

Vào đầu kỉ XI, nội nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản đất nước Nhà Lý thay thế, đất nước có nhiều thay đổi

(13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Giới thiệu vua Lê Long Đĩnh_Lê

Ngọa Triều

Gv: Nhà Lý thành lập nào? Hs:

Gv: Em biết Lý Công Uẩn?

Gv: Sau lên vua, Lý Cơng Uẩn làm việc lớn?

Hs:

Gv: Đại La có đặc điểm gì? Hs: theo sgk

Gv: Giải thích “Thăng Long” (Lý Thánh Tơng đổi tên)

Gv: Nhà Lý tổ chức quyền nào?

Hs:

Gv: Yêu cầu hs so sánh với thời Tiền Lê?

Gv: Nhà Lý ban hành luật gì? Nd bản?

Hs: Nội dung bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ sản xuất

Gv: Nhà Lý tổ chức quân đội nào? Hs:

Gv: Giải thích

Gv: Nhà Lý làm để xây dựng khối đồn kết?

Hs: Gả cơng chúa cho tù trưởng Gv: Đối ngoại?

1/ Sự thành lập nhà Lý

- Năm 1005, Lê Hoàn mất, triều Lê lục đục

- Năm 1009, Lê Long Đĩnh chết, triều Lê chấm dứt

- Lý Công Uẩn suy tôn lên làm vua, lập nhà Lý

- 1010, Lý Công Uẩn dời đô Đại La, lấy tên Thăng Long

- Năm 1054, nhà Lý dổi tên Đại Việt

- Sơ đồ tổ chức nhà nước:

TW

(ĐP)

Huyện Hương Xã

2/ Luật pháp quân đội

- 1042 nhà Lý ban hành luật Hình thư - Quân đội:  Cấm quân

 Quân địa phương

- Nhà Lý thi hành sách”Ngụ kinh nơng”

- Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

- Tổ chức hs thảo luận: việc làm lớn nhà Lý V. Dặn dò.

- Học cũ, so sánh với triều đại trước. - Chuẩn bị 11-PI.

Vua

Quan văn Quan võ

(14)

Tiết 15 Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 - 1077) (T1)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp H nắm âm mưu xâm lược nước ta quân Tống; kháng chiến chống quân Tống nhà Lý

- Giáo dục lịng tự hào dân tộc, biết ơn người có cơng, bồi dưỡng lịng dũng cảm, đồn kết

- Rèn luyện kĩ trực quan, khả sử dụng lược đồ, nhận xét kiện lịch sử B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, tường thuật, đánh giá C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Lược đồ kháng chiến chống Tống 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định

Để xây dựng nhà nước hùng mạnh, nhà Lý làm gì? III. Bài mới.

Sau kháng chiến chống Tống Lê Hoàn (981), quan hệ nước ta Trung Quốc củng cố Nhưng từ kỉ XI, quan hệ hai nước xấu dần bị cắt đứt nhà Tống có hành động khiêu khích, xâm lược

Gv: Nhà Tống tiến hành xâm lược nước ta hoàn cảnh nào?

Hs:

Gv: Hãy nhận xét tình hình nhà Tống? Hs: Nhà Tống gặp nhiều khó khăn Gv: Âm mưu nhà Tống xâm lược nước ta gì?

Hs:

Gv: Giới thiệu lược đồ

I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1075) 1/ Nhà Tống xâm lược nước ta.

- Hoàn cảnh:

+ Nhà Tống bị cạn kiệt ngân khố, nội mâu thuẫn

+ Vùng biên cương bị hai nước Liêu-Hạ quấy nhiễu

+ Nhân dân đói khổ, dậy đấu tranh

- Âm mưu:

+ Muốn dùng chiến tranh để giải tình trạng khủng hoảng

(15)

Gv: Biết âm mưu quân Tống, nhà Lý làm gì?

Hs:

Gv: Em biết Lý Thường Kiệt? Hs:

Gv: Nét độc đáo kế hoạch công quân Tống nhà Lý gì? Nhận xét? Hs: Tấn cơng để phịng vệ, cách đánh táo bạo để giành chủ động, tiêu hao lực lượng địch

Gv: Mơ tả vị trí châu Ung, châu Khâm, châu Liêm

Gv: Chủ trương nhà Lý thể nào?

Hs:

Gv: Nhận xét cách đánh giặc nhà Lý?

Hs:

Gv: Ý nghĩa tiến công trên? Hs:

2/ Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ. a/ Diễn biến

- Cử Lý Thường Kiệt làm huy, tổ chức kháng chiến

+ Tổ chức quân đội, tập luyện canh phòng + Năm 1069 công Chăm Pa

- Tháng 10.1075, Lý Thường Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân tiến vào đất Tống, bao vây châu Ung

- Sau 42 ngày, Lý Thường Kiệt cho quân rút lui, chuẩn bị phòng tuyến nước

b/ Ý nghĩa:

- Làm thay đổi kế hoạch châm lại công xâm lược nhà Tống

- Thể lòng yêu nước, kiên chống xâm lược dân tộc

Âm mưu quân Tống; Nhà Lý đánh bại âm mưu quân Tống V. Dặn dò.

Học củ, Nghiên cứu phần II; sử dụng lược đồ tập tường thuật

Tiết 16 Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 - 1077) (T2)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp H nắm sơ lược diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai; Ý nghĩa

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống yêu nước dân tộc, tinh thần bất khuất chống ngoại xâm

- Rèn luyện kĩ khai thác lược đồ, trực quan B/ PHƯƠNG PHÁP

(16)

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS 1/ CHUẨN BỊ CỦA GV

Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu bài, tập tường thuật D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

Nét độc đáo giai đọan kháng chiến chống Tống nhà Lý gì? Ý nghĩa? III. Bài mới.

Thất bại nặng nề bất ngờ châu Ung làm cho nhà Tống vô tức tối Nhà Tống riết chuẩn bị cho xâm lược Đại việt Trận chiến ác liệt phòng tuyến Như Nguyệt ghi vào lịch sử thêm trang sử đầy tự hào dân tộc

Gv: Sau rút khỏi châu Ung Lý Thường Kiệt làm gì?

Hs:

Gv: Vì nhà Lý chọn Như Nguyệt? Hs:

Gv: Việc đánh chặn quân thủy có vị trí đợt tiến cơng địch? Hs: Quân địch phải dừng lại để chờ

Gv: Hãy nhận xét cách đánh địch nhà Lý?

Hs: Giành chủ động

Gv: Vậy tinh thần quân Tống nào?

Hs: Chán nản, mệt mỏi, sụt ý chí

Gv: Để chuẩn bị cơng, Lý Thường Kiệt làm gì? Mục đích?

Hs: Ngâm thơ thần để động viên tinh thần quân sĩ nhà Lý

Gv: Yêu cầu Hs đọc

II GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076-1077) 1 Kháng chiến bùng nổ.

a/ Chuẩn bị nhà Lý:

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh chuẩn bị bố phòng

- Chọn Như Nguyệt làm trận địa chiến với quân Tống

b/ Diễn biến:

- Cuối 1076, quân Tống kéo vào nước ta: Gồm 10 vạn binh, vạn ngựa chiến, 20 vạn dân phu

- Lý Kế Nguyên đánh 10 trận ngăn bước tiến quân thủy địch

c/ Kết quả:

Quân Tống đóng quân bờ bắc sông Như Nguyệt tiến tiếp

2/ Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt.

a/ Diễn biến

(17)

Gv: Kết đợt công Lý Thường Kiệt?

Hs:

Gv: Cách đánh giặc Lý thường Kiệt có nét độc đáo gì?

Hs:

Gv: - Phòng ngự chặt, làm cho quân địch chán nản

- Đánh bất ngờ

- Giảng hòa thắng

Gv: Giải thích: Giảng hịa nhằm tránh gây tổn thương nước lớn nhằm bảo vệ hịa bình, độc lập lâu dài Đây truyền thống chuộng hòa bình dân tộc

Gv:P Nguyên nhân làm nên thắng lợi kháng chiến?

Hs:

Gv: Cuộc kháng chiến để lại ý nghĩa gì? Hs:

- Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệt bất ngờ cho quân đánh vào đồn địch

b/ Kết quả:

- Quân Tống bại trận “Mười phần chết đến năm, sáu phần”

- Quách Quỳ chấp nhận giảng hòa, rút quân nước

- Cuộc kháng chiến quân dân ta giành thắng lợi hoàn toàn

c/ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử.

- Nguyên nhân thắng lợi:

+ Tình đồn kết chiến đấu dũng cảm quân - dân ta

+ Sự lãnh đạo tài tình Lý Thường Kiệt - Ý nghĩa:

+ Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống ngoại xâm

+ Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược, độc lập tự chủ giữ vững

- Bài học để lại cho em cảm nghĩ gì? - Hoạt động xâm lược quân Tống - Quyết tâm kháng chiến quân dân ta V. Dặn dò.

- Học cũ

- Ôn học: Lập bảng thống kê kiện lớn qua triều đại: Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý

A/ MỤC TIÊU

(18)

- Giáo dục thái độ, ý thức học tập toàn diện, tự hào truyền thống dân tộc - Hs biết đọc tường thuật kiện

B/ PHƯƠNG PHÁP Gv: hướng dẫn Hs: Hoạt động nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Ôn bài, tập tường thuật D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

Học lịch sử tìm hiểu kiện qua Vì việc tường thuật, mô tả lại kiện quan trọng, nhằm giúp cho câc em khắc sâu kiến thức học kiện lịch sử

2/ Triển khai bà.i

o Gv:  Treo lược đồ

 Yêu cầu hs đọc lại diễn biến

 Yêu cầu hs làm việc theo nhóm  Hs: tường thuật

 Gv: Nhận xét, bổ sung IV. Củng cố.

Tuần tự cách tương thuật , diễn biến V. Dặn dò.

 Học cũ

 Tự tìm lược đồ, tự tường thuật  Chuẩn bị 13, PI

Tiết 18 ÔN TẬP

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs ôn lại cách khái quát nội dung phần lịch sử Việt Nam học

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, u thích mơn - Rèn luyện kĩ khái quát, hệ thống

Nêu vấn đề, thảo luận nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV Mẫu thống kê, thảo luận 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

(19)

II. Kiểm tra cũ. Thực ôn tập III. Bài mới.

Lịch sử Việt Nam từ buổi đầu độc lập đến kỉ XI trải qua triều đại: Ngô -> Đinh -> Tiền Lê -> Lý Mỗi triều đại có nhiều đóng góp lớn cho lịch sử dân tộc

Gv: Tổ chức hoạt động nhóm: nhóm thảo luận theo vấn đề học Hs: Điền vào bảng thống kê, trình bày, nhận xét

Gv: Kết luận, thống kê

TRIỀU ĐẠI THỜI GIAN NHỮNG SỰ KIỆN TIÊU BIỂU

NGÔ 938-967

938 939 950 965-967

- Đánh tan quan xâm lược Hán

- Ngô Quyền lên vua, chọn Cổ Loa làm kinh - Bỏ chức Tiết độ sứ, xây dựng quyền độc lập - Ngô Xương Văn Lên vua

- Đất nước loạn lạc

ĐINH 968-980

968

970 Cuối năm

979

- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, hoàn thành thống đất nước

- Đinh Lĩnh lên vua, đặt tên nước Đại Cồ Việt, chọn Hoa Lư làm kinh

- Đặt quan hệ hịa hảo với nhà Tống

- Đinh Tiên Hoàng bị ám sát, nhà Đinh kết thúc

TIỀN LÊ 980-1009

Cuối 979

981 1005 1009

- Lê Hồn lên ngơi vua, lập nhà Lê

- Tổ chức lại máy quyền, chia nước làm 10 lộ

- Chống quân Tống thắng lợi

- Có nhiều sách phát triển kinh tế xã hội - Lê Long Đĩnh lên vua

- Nhà Lê sụp đổ

LÝ 1009-1226

1009 1010 1042 1054

1069 10.1075 1076-1077

- Lý Công Uẩn lên vua, lập nhà Lý - Dời đô Đại La, đổi tên thành Thăng Long - Ban hành luật Hình thư(Lý Thái Tơng) - Chia nước làm 24 lộ, phủ

- Đổi tên nước thành Đại Việt(Lý Thánh Tông)

- Xây dựng quân đội vững mạnh, thực sách “Ngụ binh nông”

- Đánh lui quân Chăn Pa phía Nam - Tiến đánh quân Tống đất Tống

- Đánh bại quân Tống sông Như Nguyệt IV. Củng cố.

(20)

- Học bài, ôn

- Tìm hiểu tổ chức máy nhà nước qua triều đại - Chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn: / / 200 Ngày kiểm tra: / / 200

Tiết 19 KIỂM TRA TIẾT

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm lại số nội dung học, Hs biết tự đánh giá kết học tập thân

- Giáo dục ý thức học tập, chấp hành nội quy, quy chế

- Hs biết vận dụng kiến thức vào làm, phát triển kĩ tư B/ PHƯƠNG PHÁP

Trắc nghiệm, tự luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV Đề bài, đáp án 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Học bài, ôn D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định

II Kiểm tra cũ. III. Bài kiểm tra.

ĐỀ BÀI A/ TRẮC NGHIỆM (6Đ)

I/ Chọn khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời cho câu hỏi sau(2,5đ) Câu Thế kỉ V tộc tràn xuống tiêu diệt quốc gia cổ đại phương Tây ?

A Bộ tộc Giéc-man C Bộ tộc Đông Gốt B Bộ tộc Tây Gốt D Bộ tộc Phơ-răng

Câu Người đứng đầu lãnh địa phong kiến ai? A Địa chủ C Lãnh chúa B Nông nô D Vua

Câu Trong lãnh địa xây dựng công trình gì? A Pháo đài kiên cố C Tường cao bao quanh B Dinh thự D Tất

Câu Nơi tập trung đông dân cư để sản xuất bn bán gọi gì? A Lãnh địa C Công xưởng

B Thành thị D Công trường

(21)

A Cô-lôm-bô B B.Đia-xơ C Va-xcô Ga-ma D Ma-gien-lan Câu Công trình kiến trúc Ăng co thành tựu kiến trúc quốc gia phong kiến nào?

A Lào B Campuchia C Đại Việt D.Thái Lan Câu Kinh tế chủ yếu quốc gia phong kiến là?

A Nông nghiệp B Thương nghiệp C Thủ công nghiệp D Công nghiệp

Câu Ai người giành lại độc lập sau thời kì Bắc thuộc(thế kỉ X)?

A Dương Đình Nghệ B Đinh Bộ Lĩnh C Lê Hoàn D Ngô Quyền Câu Người tiếp tục đóng bãi cọc sơng Bạch Đằng để chống qn Tống ai?

A Đinh Bộ Lĩnh B Lê Hồn C Lý Cơng Uẩn D Lý Thường Kiệt Câu 10 Năm 1054 Lý Thánh Tông làm việc quan trọng là?

A Dời đô Đại La C Ban hành luật Hình thư B Lên vua, lập nhà Lý D Đổi tên nước Đại Việt II/ Điền nội dung thiếu vào đoạn trống vấn đề đây(3,5đ)

1 Từ kỉ XV, thương nhân châu Âu thực phát kiến địa lí để tìm: (1,5đ) Nhà Lý tuyển chọn niên lập thành lực lượng cấm quân, để làm nhiệm vụ (2đ) B/ TỰ LUẬN(4đ)

Câu hỏi Nhà Lý thành lập nào? (2đ)

Câu hỏi Cảm nghĩ em kháng chiến chống Tống nhà lý(1075-1077) (2đ)?

ĐÁP ÁN A/ TRẮC NGHIỆM (6Đ)

I/ Chọn khoanh tròn câu trả lời (2,5đ= 0,25 đ/câu đúng) A C D B D A D D B 10 D II/ Điền nội dung(3,5đ)

1/ Vàng Bạc, Nguyên liệu, Thị trường (1,5đ)

2/ Khỏe mạnh nước, Bảo vệ vua khinh thành.(2đ) II/ TỰ LUẬN(4đ)

Câu (2đ).

- Năm 1005, Lê Hoàn mất, Lê Long Đỉnh lên ngơi vua, triều đình rối loạn - Năm 1009, Lê Long Đĩnh mất, triều Lê chấm dứt

- Cuối năm 1009, Lý Công Uẩn suy tô, lê, làm vua, lập nhà Lý - Năm 1010, Lý Công Uấn dời đô Đại La, đổi tên thành Thăng Long - Năm 1054, Lý Thánh Tông đổi tên thành Đại Việt

Câu 2/ (2đ) Hs tự làm (nét độc đáo, tinh thần yêu nước ) IV. Củng cố.

Nhận xét làm Giải đáp thắc mắc V. Dặn dị.

Tiếp tục học bài, ơn

(22)

Tiết 20 Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HOÁ (T1) I ĐỜI SỐNG KINH TẾ.

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm ổn định lâu dài thời Lý, chuyên biến, phát triển đời sống kinh tế

- Bồi dưỡng lòng khâm phục ý thức vươn lên - Hs biết quan sát , phân tích

Phát vấn, phân tích, thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ CHUẨN BỊ CỦA GV Tranh ảnh liên quan 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu

Sau đánh tan quân Tống, nhà lý bắt tay vào công xây dựng đất nước với nhiều sách tiến Từ tình hình đất nước vào ổn định

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yêu cầu hs đọc sgk

Gv: Tình hình ruộng đất nào? Hs:

Gv: nhà Lý làm đẻ khuyến khích, thúc đẩy sản xuất phát triển?

Hs: Cày tịch điền số sách khác

Gv: Những việc làm thể điều gì? Hs:

Tình hình kinh tế nơng nghiệp ntn? Hs:

Gv: NN phát triển tạo điều kiện cho ngành thủ công, thương nghiệp phát triển Gv: Yêu cầu hs đọc phần in nghiêng Gv: Tại vua lý không dùng gấm vóc nhà Tống?

Hs:Muốn nâng cao giá trị hàng nước Gv: Yêu cầu hs nhận xét hình 23

1/ Sự chuyển biến nông nghiệp. - Ruộng đất thuộc sở hữu vua, nông dân canh tác nộp thuế

- Nhà lý quan tâm đến nơng nghiệp, khuyến khích nơng nghiệp phát triển

 Nông nghiệp phát triển, suất cao

2/ Thủ công nghiệp thương nghiệp.

(23)

Gv: Tình hình thương nghiệp nào? Hs:

Gv: Tại nhà Lý cho buôn bán vùng hải đảo?

Hs: Thảo luận: thể hiên ý thức đề cao cảnh giác

Gv: Sự phát triển kinh tế Đại Việt chứng tỏ điều gì?

Hs:

dệt lụa, làm gốm kĩ thuật ngày nâng cao - Hoạt động buôn bán diễn mạnh mẽ: vân Đồn( Q Ninh)

 Nhân dân Đại Việt đủ khả xây dựng

nền kinh tế tự chủ

- Chính sách thúc đẩy kinh tế phát triển? - Những nét kinh tế

V. Dặn dị. - Học cũ - Chuẩn bị phần II

- Sưu tầm tranh ảnh thành tựu thời Lý

Tiết 21 Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HOÁ (T2) II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm thời Lý có phân hố mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xã hội Hs nắm thành tựu văn hoá bật

- Giáo dục lịng tự hào truyền thống dân tộc, có ý thức xây dựng bảo vệ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ, lập bảng so sánh

Phát vấn, so sánh, thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nghiên cứu

Nêu sách thúc đẩy kinh tế nông nghiệp phát triển thời Lý? III. Bài mới.

(24)

2/ Triển khai

Gv: Sử dụng sơ đồ khuyết đề, hs thảo luận, điền

Gv: Hãy Nxét phân hoá so với thời Đinh_Tiền Lê?

Hs: Sâu sắc hơn, địa chủ ngày nhiều tăng, nông dân, tá điền bị bóc lột ngày nhiều

Gv: Ngồi cịn có tầng lớp nào? Hs:

Gv: Về giáo dục thời Lý có bật? Hs:

Gv: Em biết Văn Miếu _Quốc Tử Giám?

Hs:

Gv: Sử dụng tranh

Gv: Tình hình đạo phật ntn? Hs:

Gv: Sự kiện chứng tỏ đạo phật phát triển?

Hs: Theo sgk

Gv: Giới thiệu chùa cột

Gv: Văn hoá nhân gian có bật? Hs:

Gv: Về kiến trúc , điêu khắc.? Hs:

Gv: Hãy nhận xét giáo dục_ văn hoá thời Lý?

Hs:

1/ Những thay đổi mặt xã hội Sơ đồ phân hoá xã hội:

Quan lại Được cấp

Hồng tử Địa chủ Cơng chúa có ruông đất Nông dân giàu

Nông dân Nhận ruộng

(15 tuổi trở lên) Ndân thường đất làng xã

Nông dân Nhận ruộng

Khơng có Nơng dân tá điền Ruộng địa chủ,

Nộp tô

- Thợ thủ công, thương nhân phải nộp thuế làm nghĩa vụ

- Nơ tì: Là tầng lớp thấp nhất, phục vụ gia đình giai cấp thống trị

2/ Giáo dục văn hoá a Giáo dục

- Năm 1070, nhà Lý xây dựng Văn miếu - Năm 1075, khoa thi mở - Năm 1076, Quốc tử Giám thành lập, trường đại học cuẩ Đại việt

b Văn hoá:

- Đạo phật phát triển

- Văn hoá dân gian phát triển: ca hát, nhảy múa

- Kiến trúc, điêu khắc: phát triển với kĩ thuật tinh vi

- Nghệ thuật: đa dạng , độc đáo

Giáo dục, văn hoá phát triển, mang đậm sắc văn hoá dân tộc

(25)

- Những thành tựu bật V. Dặn dò.

- Học

- Ôn lại kiến thức 11, tập tường thuật lược đồ H21

Chương III. NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THỀ KỈ XIII_ XIV ) Ngày soạn: / / 200

Ngày dạy: / / 200

Tiết 22 Bài 13. NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII(T1) I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm nguyên nhân nhà Lý sụp đổ Quá trình thành lập nhà Trần tất yếu - Giáo dục lòng tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường cha ông

- Bồi dưỡng kĩ phân tích, nhận định đánh giá B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn, so sánh, thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Sơ đồ máy nhà nước thời Trần 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn định

Kiểm tra soạn hs III Bài mới.

Đất nước Đại Việt thời Lý vững mạnh kinh tế, ổn định trị, xã hội Tuy nhiên sau, vua quan nhà Lý suy thoái sụp đổ Một triều đại lên thay triều Trần

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Em nhớ triều Lý?

Hs:

Gv: Đến cuối kỉ XII, tình hình triều Lý ntn?

Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc đoạn in nghiêng Gv: Hậu gì?

Hs:

Gv: Trước tình hình nhà Lý làm gì? Hs: Dựa vào họ Trần

Gv: Giới thiệu vè Trần Thủ Độ

Gv: Vậy có phải họ trần cướp ngơi khơng? Hs: Không, hợp quy luật, yêu cầu kịch sử

1/Nhà Lý sụp đổ.

 Cuối kỉ XII, quan lại nhà Lý ăn chơi sa

đoạ, không chăm lo đến đời sống nhân dân

 Hạn hán, lụt lội xãy ra, nhân dân cực khổ,

nhiều nơi nỗi dậy

 Đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường ngơi

(26)

Gv: u cầu hs đọc PII

Gv: Sau lên cầm quyền nhà Trần làm gì?

Hs: Dẹp loạn đạiphương, xây dựng quyền

Gv: Sử dụng sơ đồ

Gv: Trong tổ chức máy nhà nước có mới?

Hs: Đặt thêm số chức quan

Gv: Tổ chức hs thảo luận : Những nét tổ chức quyền nhà Trần so với nhà Lý?

Hs:  Vua sớm nhường

 Các chức quan họ Trần nắm giữ

 Đặt thêm nhiều chức quan để

coi sản xuất

 Chia nước làm 12

Gv: Yêu cầu hs đọc PIII Gv: Nhà Trần có luật gì? Hs:

Gv: Về nhân dân có ý? Hs:

Gv: Nhận xét pháp lật thời trần

Gv: Nếu nước khơng có pháp luật nào?

Hs:

2/ Nhà trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền

 Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ

quân chủ Trung ương tập quyền

Hà đê Sứ số quan Khuyến nông sứ đặt Đồn điền sứ thêm

 Tổ chức lại đơn vị hành chính, chia làm

12

3/ Pháp luật thời trần:

 1230 nhà Trần ban hành Quốc Triều

hình luật

 Nội dung: giống thời Lý

được bổ sung thêm

 Quy định cụ thẻ việc mua bán ruông đất  Xác nhận bảo vệ quyền tư hữu tài sản  Đặt quan thẩm hình viện để xét xử  Pháp luật tăng cường hoàn thiện

hơn IV.Củng cố.

- Nhà Trần thay nhà Lý tất yếu - Tổ chức máy nhà nước thời Trần V Dặn dò.

 Học cũ  Chuẩn bị PII

 So sánh với thờ Lý

Vua - Thái thượng hoàng

I. Thái Thượng

Quan đai Thần

(27)

Tiết 23 Bài 13. NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII(T2)

II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm được: kỉ XIII, nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng

- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc công xây dựng phát triển đất nước

- Làm quen với phương pháp so sánh , nhận xét B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn, thảo luận, so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nghiên cứu

II. Kiểm tra cũ. Vì nhà Lý sụp đổ? III. Bài mới.

Sau lên thay nhà Trần tiến hành xây dựng quân đội củng cố quốc phòng Vậy nhà Trần có sách gì? Kết nào?

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Vì thành lập, nhà

Trần quan tâm đến xây dựng quân đội? Hs: Bảo vệ đất nước, lúc quân Nguyên Mông mở rộng xâm lược Gv: Nhà trần tổ chức quân đội nào?

Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc phần in nghiêng tr 52, xem H27

Gv: Chính sách gì? Hs:

Gv: Em hiểu ntn?

Gv: Cho Hs thảo luận, so sánh với quân đội thời Lý?

Gv: Nhà trần làm để củng cố quốc phòng?

Hs:

Gv: Liên hệ với đơn vị đội biên phòng địa bàn

1/ Nhà trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

a Xây dựng quân đội:

 Quân đội: gồm cấm quân quân lộ  Thực sách “Ngụ binh nơng”  Chủ trương “Qn lính cốt tinh nhuệ khơng

cốt đơng”

b Củng cố quốc phịng:

 Cử tướng giỏi đứng giữ vị trí hiểm

yếu

 Vua trần thường xuyên tuần tra

2/ Phục hồi phát triển kinh tế.

(28)

Gv: Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nông nghiệp?

Hs:

Gv: Thủ cơng nghiệp có đặc điểm gì? Hs: Nhân dân sản xuất

Gv: HD hs xem H28 đưa nhận xét Hs:

Gv: Tình hình thủ cơng nghiệp nntn? Hs:

Gv: Hãy nhận xét: Hs:

nạo vét kênh mương, mở rộng diện tích  Thủ công nghiệp:

 NN: sản xuất đồ gốm, dệt, chế tạo vũ khí  Trong nhân dân: đúc đồng, làm giấy, in  Thủ công nghiệp phát triển, kĩ thuật

ngày cao  Thương nghiệp:

 Ở làng xã: chợ mọc lên ngày nhiều  Kinh thành: có 61 phường

 Bn bán với nước phát triển: Cửa

thống (Hội An), Hội Trầu( tuyên Hoá), Vân Đồn( Qninh)

 Hoạt động buôn bán sôi IV. Củng cố.

- Một số sách xây dựng quân đội phát triển kinh tế thời Trần - Những biẻu hùng mạnh Đai Việt

 Quân đội hùng mạnh  Kinh tế phát triển V. Dặn dò.

 Học cũ

 Chuẩn bị 14, PI

 Tìm hiểu quân Nguyên Mông

Ngày soạn: / /200 Ngày dạy: / / 200

Tiết 24 Bài: 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)(T1) A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm âm mưu xâm lược Đại Việt quân Mông Cổ, Chủ trương, sách hà Trần

- Giáo dục ý chí kiên cường, bất khuất, mưu trí, dũng cảm quân dân ta, tự hào truyền thống dân tộc

- Rèn luyện kĩ tường thuật, nhận xét B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, trự quan C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv

Lược đồ, tranh ảnh 2/ Chuẩn bị Hs

Tìm hiểu đế chế Mơng Cổ D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

(29)

Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nào? III. Bài mớ.

1. Đặt vấn đề.

Bên cạnh việc xây dựng máy nhà nước, phát triển kinh tế, vua nhà Trần không ngừng xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhằm chống lại xâm lược lực phong kiến phương Bắc Thế kỉ XIII, nhà Trần chống quân xâm lược Mông Nguyên

2. Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THƯC

Gv: Em biết qn Mơng Cổ? Hs:

Gv: Nhận xét qn Mơng Cổ qua kênh hình 29

Hs: Quân đội lớn mạnh, có tổ chức, trang bị tốt

Gv: Quân Mông Cổ xâm lược Đại Việt nhằm âm mưu gì?

Hs:

Gv: Trước xâm lược, qn Mơng Cổ có thái độ gì? Nhà Trần làm gì?

Hs: Gửi tối hậu thư dụ hàng Nhà Trần bắt giam

Gv: Hành động thể điều gì? Hs: Tinh thần bảo vệ độc lập chủ quyền Gv: Nhà Trần chuẩn bị cho kháng chiến?

Hs:

Gv: Kế sách “Vườn khơng nhà trống” gây khó khăn cho quân Mông Cổ?

Hs:

Gv: Kết kháng chiến? Hs:

I CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

Vua Mông Cổ cho quân xâm lược Đại Việt để đánh lên Trung quốc từ phía Nam

2 Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quan Mông Cổ.

a Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội luyện tập ngày đêm

b/ Diễn biến.

- Tháng năm 1258, vạn quân Mông Cổ Ngột Lương Hợp Thai huy tiến vào nước ta

- Tại Bình Lệ Nguyên trận chiến diễn

- Thế giặc mạnh, quân ta lui Thiên Mạc (Hà Nam)

- Nhân dân Thăng Long thực “Vườn không nhà trống” => Quân Mông Cổ gặp khó khăn

- Nhà Trần phản cơng Đông Bộ Đầu (HNội)

c Kết quả:

(30)

Gv: Nguyên nhân làm nên thắng lợi kháng chiến?

Hs:

Gv: học rút gì? Hs:

d Nguyên nhân thắng lợi học.

- Nguyên nhân:

Quân ta biết sử dụng cách đánh thông minh, biết chớp thời

- Bài học:

Không đánh giặc mạnh, khôn khéo kéo địch vào sâu trận địa, đánh lâu dài IV. Củng cô.

- Âm mưu quân Mông Cổ

- Tinh thần tinh thần chiến đấu quân ta V. Dặn do.

- Học cũ

- Chuẩn bị phần II, tập tường thuật, lập bảng thống kê - Tìm hiểu Hịch Tướng Sĩ (Trần Quốc Tuấn)

Tiết 25 Bài: 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)(T2)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm âm mưu xâm lược Đại Việt lần nhà Nguyên, tinh thần kháng chiến Vua tơi nhà Trần

-Bịi dưỡng lịng căm thù giặc ngoại xâm, yêu quê hương, đất nước, tự hào truyền thống cha ông

- Rèn luyện kĩ trực quan, tường thuật diễn biến B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, trực quan C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv

Lược đồ kháng chiến chống quân Mông Nguyên 2/ Chuẩn bị Hs

(31)

Nguyên nhân làm nên thắng lợi kháng chiến chống Mông Cổ lần thứ nhất? Bài học kinh nghiệm?

III. Bài mới. 1/ Đặt vấn đề.

Bị thất bại xâm lược lần thứ quân Mông Cổ không từ bỏ mưu đồ xâm lược, chúng riết chuẩn bị xâm lược lần thứ hai với âm mưu thủ đoạn tâm cao

2/ Triển khai

Gv: Nhà Nguyên thành lập nào?

Hs: Năm 1279, sau thơ tính xong nam Tống, nhà Ngun thành lập

Gv: Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt nhằm âm mưu gì?

Hs:

Gv: Vì nhà Nguyên công Chămpa trước

Hs:

Gv: Âm mưu thành cơng khơng? Hs:

Gv: Sau nghe tin quân Nguyên chuẩn bị trở lại xâm lược, nhà Trần gì?

Hs:

Gv: Yêu cầu Hs đọc phần tư liệu

Việc làm Trần Quốc Toản thể điều gì? Cảm nghĩ việc làm đó? Gv: Thái độ bơ lão thể điều gì? Hs: Yêu nước, trung quân

Gv: Nhà Trần chuẩn bị cho quân sĩ? Hs:

Gv: Giới thiệu Hịch Tướng sĩ

“ Ta thường đến bữa quên ăn, đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa Chỉ căm tức chưa xẻ thịt, lột da, nuốt máu quân thù, trăm thây phơi cỏ, nghìn xác gói da ngựa ta vui lòng ”

II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285)

1 Âm mưu xâm lược Chăm Pa Đại Việt của nhà Nguyên.

- Tấn công xâm lược Đại Việt để làm bàn đạp công nước khác phía Nam Trung Quốc

- Năm 1238, 10 vạn quan Nguyên Toa Đô huy công Chăm pa, làm bàn đạp công Đại Việt từ phía Nam

=> Kế hoạch quân Nguyên bị thất bại 2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

- Tháng 11 năm 1282 Vua Trần triệu tập Hội Nghị bến Bình Than (Chí Linh-Hải Dương) để bàn kế đánh gặc

- Tháng năm 1285, mở Hội nghị Diên Hông (Thăng Long) mời bô lão dự bàn kế đánh giặc

(32)

Gv: Sự kiện thể tinh thần chiến quân ta?

Hs:

Gv: Trước giặc mạnh, Trần Quốc Tuấn gì?

Hs:

Gv: Tinh thần vua Trần nào? Hs: Lo lắng

Gv: Sau nhiều lần cơng khơng thành, quan Ngun gặp khó khăn gì?

Hs:

Gv: So với lần 1, kháng chiến có khác?

Hs: Thời gian dài, quân địch nhiều Gv: Kết kháng chiến? Hs:

Gv: Hãy nhận xét kết đó?

Hs: Là thắng lợi oanh liệt, vẽ vang, dũng cảm, đầy mưu trí

3 Diễn biến kết kháng chiến.

a Diễn biến:

- Cuối tháng 1.1285, 50 vạn qn Ngun Thốt Hoan huy cơng Đại Việt

- Trần Quốc Tuấn cho quân lui Vạn Kiếp (Chí Linh-Hải Dương) sau lui Thiên Trường (Nam Định)

- Nhân dân Thăng Long thực “Vườn không nhà trống”

- Toa Đô công Nghệ An, Thanh Hoá - Tháng năm 1285 quân Trần phản cơng, giải phóng Thăng Long

b Kết quả:

Sau gần hai tháng phản công, nhà Trần đánh tan 50 vạn quân Nguyên

IV. Củng cô

- Âm mưu quân Nguyên

- Chuẩn bị tinh thần kháng chiến nhà Trần V. Dặn do

- Học cũ

- Chuẩn bị phần III, lập bảng thống kê kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên nhà Trần

(33)

Tiết 26 Bài: 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)(T3)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm âm mưu tâm xâm lược nước ta quân Nguyên, kiện tiêu biểu

- Bồi dưỡng lòng căm thù giặc, niềm tự hào truyền thống dân tộc - Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ, thống kê kiện

Nêu vấn đề, tường thuật, thống kê C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

1/ Chuẩn bị Gv. Lược đồ

2/ Chuẩn bị Hs.

Tìm hiểu bài, thống kê D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định:

Nhà Trần chuẩn bị cho kháng chiến lần thứ hai? III. Bài mới.

a. Đặt vấn đề.

Sau hai lần xâm lược không thành, vua Nguyên tức giận, muốn tập trung lực lượng xâm lược lần thứ ba Quân dân nhà Trần tiếp tục kháng chiến

b. Triển khai

Gv: Nhà Nguyên tập trung xâm lược Đại Việt nào?

Hs:

Gv: Thái độ nhà Nguyên nào? Hs: Thận trọng, chuẩn bị chu đáo

Gv: Nhà Trần làm gì? Hs:

III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287-1288)

1 Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt.

a Hoàn cảnh.

- Vua Nguyên đình xâm lược Nhật Bản, tâm xâm lược Đại Việt lần thứ ba

- Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến

b Diễn biến.

- 12.1287 quân Nguyên ạt công Đại Việt

+ Thoạt Hoan huy quân công vào Lạng Sơn, Bắc Giang

+ Ô Mã Nhi huy quân thuỷ theo sông Bạch Đằng

(34)

Gv: Sau trận đánh lớn, Trần Quốc Tuấn cho quân lui chặn đánh đường vào Thăng Long

Gv: Vì Ơ Mã Nhi khơng bảo vệ đồn thuyền lương?

Hs:

Gv: Vì ta lại chủ động cơng đồn thuyền lương?

Hs: Gv:

Gv: Trận Vân Đồn có tầm quan trọng nào?

Hs:

Gv: Trận Bạch Đằng diễn hoàn cảnh nào?

Hs:

Gv: Nhà Trần chuẩn bị cho trận Bạch Đằng?

Hs: Gv: TT

Gv: Kết quả: Hs:

Gv: Các trận chiến sông Bạch Đằng năm 938, 981, 1288 có giống khác nhau?

Hs:

Kiếp làm nơi xây dựng

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương giặc.

- Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn

- Khi đoàn thuyền lương qua, quân ta tiến đánh dội

- Kết quả: Phần lớn bị đắm, số lại bị ta chiếm

=> Giặc thiếu lương thực, tinh thần hoang mang

3 Chiến thắng Bạch Đằng.

a Hồn cảnh.

- Thốt Hoan chiếm Thăng Long, rơi vào khó khăn: thiếu lương thực, bị lập

- Quân Nguyên cho quân rút

- Nhà Trần chọn Bạch Đằng làm nơi chiến

b Diễn biến.

- 4.1288 đoàn thuyền Ơ Mã Nhi rút theo đường sơng Bạch Đằng => bị ta nhữ vào trận địa tiêu diệt

- Quân Thoát Hoan huy bị ta truy kích Lạng Sơn

- Kết quả: Nhiều tên địch bị giết, Ô Mã Nhi bị bắt sống, kháng chiến kết thúc thắng lợi

IV. Củng cô

- Chiến thuật cách đánh giặ nhà Trần - Lập bảng thống kê

V. Dặn do

- Học cũ, hoàn thành bảng thống kê

(35)

Tiết 27 Bài: 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (THẾ KỈ XIII)(T4)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên

- Hs tự hào truyền thống dân tộc, học tinh thàn đoàn kết - Rèn luyện kĩ phân tích, liên hệ, chứng minh

Nêu vấn đề, hoạt động nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

1/ Chuẩn bị Gv.

Phiếu học tập, thảo luận 2/ Chuẩn bị Hs.

I. Ổn định:

II. Kiểm tra cũ: KT soạn

III. Bài mới: a. Đặt vấn đề.

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên nhà Trần vô gian khổ Thắng lợi trang sử hào hùng dân tộc, kết nguyên nhân khách quan chủ quan để lại nhiều ý nghĩa lớn

b. Triển khai bài

Gv: Tổ chức Hs hoạt động nhóm:

Nguyên nhân làm nên thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Ngun? Ví dụ để chứng minh Hs: Hoạt động, trình bày

Gv: Tổ chức Hs hoạt động nhóm

Cuộc kháng chiến thắng lợi để lại ý nghĩa gì? Hs: Thảo luận, trình bày?

Gv: Góp vào truyền thống gì?

1 Nguyên nhân thắng lợi.

- Cuộc kháng chiến đông đảo nhân dân tham gia, tinh thần đoàn kết cao

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt - Tinh thần chiến đấu hy sinh toàn dân, đặc biệt quân đội nhà Trần

- Nhà Trần có chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo

2 Ý nghĩa lịch sử.

(36)

Hs:

Gv: Bài học gì? Hs: Đồn kết tồn dân

Gv: Qua học này, em rút có cảm nghĩ gì? Hs:

- Góp phần xây dựng truyền thống quân Việt Nam

- Để lại nhiều học vô quý giá - Ngăn chặn bành trướng quân Nguyên nước khác.

- Nguyên nhân thắng lợi

- Ý nghĩa lịch sử, tinh thần yêu quê hương, đất nước V. Dặn do.

- Học cũ

- Tìm hiểu 15, phần I; so sánh với nhà Lý

Tiết 28 Bài 15 SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VĂN HOÁ THỜI TRẦN (T1)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nước ta sau lần kháng chiến chống Mông Nguyên

- Hs tự hào văn hoá dân tộc thời Trần Bồi dưỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ nhận xét, so sánh, đánh giá B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn, so sánh, đánh giá C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Tranh ảnh.

2/ CHUẨN BỊ CỦA HS Nghiên cứu, soạn D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

Trình bày nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông_Nguyên.?

Chúng ta biết thời Lý, kinh tế văn hoá đạt thành tựu rực rỡ Song đến đời Trần, bị chiến tranh tàn phá thành tựu ln giữ gìn phát triển

2/ Triển khai bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Tình hình kinh tế NN sau chiến tranh

như nào?

(37)

Hs:

Gv: Nhà trần có biện pháp để phát triển NN?

Gv: Hãy nhận xét kinh tế NN thời Trần?

Hs:

Gv: Tình hình trước CN nào? Hs:

Gv: nhận xét H35,36 Hs:

Gv: Mặc dù bị chiến tranh tàn phá, kinh tế thời Trần phát triển

Gv: Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Trần Gv: Thời Trần có tầng lớp nào? Thuận lợi, địa vị họ?

Hs:

Nông nô: # lãnh địa(phụ thuộc vào ruộng đất canh tác).Nông nô giống gia nô, nơ tì đưa vào sản xuất

Nơng nghiệp phục hồi phát triển, ruông đất công, làng xã chiếm phần lớn diện tích

 Nơng nghiệp phát triển ngày mạnh mẽ

hơn

b Thủ công nghiệp: Rất phát triển

 Nhà nước quản lí hầu hết ngành nghề,

có nhiều ngành nghề

 Trình độ, kĩ thuật ngày cao

c Thương nghiệp:

 Trao đổi , bn bán ngồi nước

được đẩy mạnh

 Nhiều trung tâm kinh tế mở: Thăng

Long, Vân Đồn

2/ Tình hình xã hội sau chiến tranh

 Vương hầu, quý tộc ngày có nhiều

ruộng đất, có nhiều đặc quyền, nắm giữ chức vụ quan trọng

 Địa chủ: người giàu có nhiều

ruộng đất

 Nông dân: Là tầng lớp đông đảo xã

hội, lực lượng sản xuất chủ yếu, nhận ruộng cày cấy nộp tô

 Thợ thủ công thương nhân chiến tỉ lệ

nhỏ

 Nơng nơ nơ tì: lệ thuộc vào chủ, bị bóc lột

nặng nề IV. Củng cố.

- Nhận xét kinh tế đời trần - Sự phân hố xã hội

V. Dặn dị.  Học cũ  Chuẩn bị PII

Tiết 29 Bài 15. SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VĂN HOÁ THỜI TRẦN (T2)

A/ MỤC TIÊU

-Giúp hs nắm đời sống văn hoá, tinh thần nhân dân ta thời trần phong phú đa dạng, đậm đà sắc văn hoá dân tộc Giáo dục, khoa học phát triển

- Bồi dưỡng ý thức dân tộc niềm tự hào thời kì lịch sử - Hs biết so sánh để rút kết luận, đánh giá, nhận xét

(38)

Tranh ảnh

2/ CHUẨN BỊ CỦA HS Nghiên cứu, soạn D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

II. Kiểm tra cũ. Kiểm tra soạn III. Bài mới.

Dưới thời trần, kinh tế nước ta phát triển, đồng thời văn hố có phát triển vế thể loại lẫn nội dung, góp phần tạo nên sắc văn hoá dân tộc VN

2/ Triển khai

Gv: Đời sống văn hoá nhân dân thời Trần có bật?

Hs:

Gv: Hãy kể tên số tín ngưỡng cổ truyền?

Hs:

Gv: Những hoạt động thể điều gì? Hs: Hiếu, nghĩa

Gv: yêu cầu hs đọc phần in nghiêng

Gv: Nho giáo phát triển nhu cầu xd đất nước

Gv: Hãy nhận xét văn hoá đời Trần? Hs:

Gv: Văn học đời Trần có đặc điểm gì?

Hs:

Gv: Nội dung văn học chủ yếu gì? Hs:

Gv: Lấy ví dụ?

Gv: Vì văn học có nội dung chứa đựng tinh thần yêu nước?

Hs: Gv:

Gv: Tình hình giáo dục có đáng ý? Hs:

Gv: Về kĩ thuật có thành tựu gì?

1/Đời sống văn hố.

- Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

- Phật giáo, Nho giáo, điêu khắc phát triển

- Các hình thức sinh hoạt văn hố: ca hát, nhảy múa phổ biến

 Hoạt động văn hoá phong phú, đa dạng,

mang đậm sắc dân tộc 2/ Văn học

- Có văn học chữ Hán văn học chữ Nôm, phong phú

- Nội dung: chứa đựng lòng yêu nước, tự hào dân tộc, mang đậm sắc văn hoá dân tộc

3/ Giáo dục khoa học_kĩ thuật

- Giáo dục: Trường học mở ngày nhiều, kì thi chọn người tài mở thường xuyên

(39)

Hs:

Gv: Hãy nhận xét KH_KT? Hs:

v: giới thiệu tranh

Gv: NT, KT, ĐK có thành tựu gì? Hs:

Gv: HD hs so sánh H38 H26? Hs:

lê Văn Hưu đứng đầu với Đại Việt sử kí tồn thư

- Y học phát triển

- Kĩ thuật: Chế tạo súng thần cơ, đóng thuyền lớn

 giáo dục, khoa học _ kĩ thuật phát tiªnr mạnh,

có nhiều đóng góp vào văn hoá dân tộc 4/ Nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị: Tháp Phổ Minh, Thành Tây Đơ

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tế

- Khái quat số thành tựu - Hs so sánh với thời Lý

V. Dặn dò. - Học cũ

- Sưu tầm tranh ảnh kiến trúc, điêu khắc - Chuẩn bị 16, PI

Tiết 30 Bài 16: SỰ SỤP ĐỔ CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV(T1) A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm tình hình kinh tế_ xã hội cuối thời Trần, đấu tranh nhân dân

- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người lao động, thấy vai trò quần chúng - Phát triển kĩ phân tích, đánh giá, nhận xét

B/ PHƯƠNG PHÁP Phát vấn , so sánh

Lược đồ khởi nghĩa nhân dân cuói kỉ XIV 2/ CHUẨN BỊ CỦA HS

Nghiên cứu bài, soạn D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

(40)

Những đóng góp nhà Trần khơng thể phủ nhận Tuy nhiên, đến cuối kỉ XIV, triều đình nhà Trần bắt đầu sa sút Từ đấu tranh bùng lên mạnh mẽ Nhà Trần hết vai trò thống trị

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Đầu kỉ XIV, kinh tế nhà Trần phát

triển mạnh, cuối kỉ XV, kinh tế sa sút

Gv:

Gv: Vì kinh tế sa sút ? Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc sgk Gv: Hậu để lại gi? Hs:

Gv: Vua quan nhà Trần có thái độ nào?

Hs:

Gv:Sơ lược hoạt động Chu Văn An Gv: Chu Văn An vị quan liêm đặt lợi ích dân tộc lên hàng đầu

Gv: Vì phong trào đấu tranh bùng lên? Hs:

Gv: Sử dụng lược đồ, TT

Gv: Phong trào đấu tranh báo hiệu điều gì? Hs: Phản ứng mãnh liệt nhân dân với họ Trần dẫn đến sụp đổ nhà Trần tất yếu

Gv: Kết cuối cảu đấu tranh nào?

Hs:

Gv: Theo em thất bại? Hs:

1/Tình hình kinh tế.

 Cuối kỉ XIV, kinh tế nhà Trần sa sút  Nhà nước không quan tâm đến sản xuất

nông nghiệp

 Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn  Hậu quả:

 Sản xuất mùa, đói  Làng xã tiêu điều, xơ xác  Nhân dân phiêu tán  Kinh tế sa sút nghiêm trọng 2/Tình hình xã hội

a Tình hình chung:

 Vua quan ăn chơi sa đoạ

 Bên ngoài: Chămpa xâm lược, nhà Minh

đưa nhiều yêu sách

 Đời sống nhân dân cực

 Nơng dân, nơ tì mâu thuẫn với giai cấp

thống trị

b Các đáu trnh tiêu biểu:

 Nguyên nhân: Nông dân, nơ tì bị áp bức, bóc

lột nặng nề Dẫn đến mâu thuẫn sâu sắc với giai cấp thống trị

 Khởi nghĩa Ngô Bệ ( 1344_ 1360 )

(Hải Dương )

 Khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn

Kị (1379_ Thanh Hoá )

 Khởi nghĩa Phạm Sư Ôn ( 1390_ Sơn

Tây)

 Khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái ( 1399_Sơn

Tây )

 Kết quả: Đều thất bại

- Tóm tắt tình hình kinh tế_ trị_ xã hội kỉ XIV - Nhận Xét nhà Trần

V. Dặn dò.  Học cũ

(41)

Tiết 31 Bài: 16 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV(T2) A/ MỤC TIÊU

- Gíup Hs nắm hồn cảnh nhà Hồ lên thay nhà Trần, nội dung cải cách Hồ Quý Ly

- Hs nhận thức quy luật phát triển lịch sử, nhận thức vai trò cải cách Hồ Quý Ly

- Rèn luyện kĩ đánh giá kiện, nhân vật B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Tranh ảnh, tư liệu nội dung cải cách 2/ Chuẩn bị Hs.

Tìm hiểu bài, đánh giá đóng góp Hồ Quý Ly D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định.

Trình bày nét tình hình kinh tế xã hội nước ta cuối kỉ XIV? III. Bài mới.

Sự suy vong nhà Trần tác động lớn đến đời sống kinh tế xã hội nước ta cuối kỉ XIV Lịch sử yêu cầu triều đại khác thay Nhà Hồ thành lập Hồ Quý Ly tiến hành cải cách

b. Triển khai

Gv: Tình hình nước ta cuối kỉ XIV nào?

Hs:

Gv: Lịch sử sinh u cầu gì? Hs: Có triều đại khác lên thay

Gv: Ai người thực việc thay đổi xã hội?

Hs: Hồ Quý Ly

Gv: Em biết Hồ Quý Ly? Hs:

Gv: G Thích: Đại Ngu: Ngun họ Hồ dịng dõi nhà Ngu TQ Đại Ngu dòng họ Ngu lớn

1 Nhà Hồ thành lập (1400).

- Cuối kỉ XIV, nhân dân đứng lên đấu tranh mạnh mẽ=> nhà Tràn suy yếu, làng xã tiêu điều

(42)

Gv: Nhà Hồ thay nhà Trần có phải cướp ngơi khơng? Vì sao?

Hs:

Gv: Tổ chức Hs hoạt động nhóm: nhóm N1: Nội dung cải cách trị

N2: Nội dung cải cách kinh tế N3: Nội dung cải cách xã hội

N4: Nội dung cải cách văn hoá, giáo dục N5: Nội dung cải cách quốc phịng Hs: Hoạt động, trình bày, bổ sung

Gv: Hãy nhận xét nội dung công cải cách? Tác động đến tình hình xã hội?

Hs:

Gv: Cơng cải cách để lại ý nghĩa gì? Hs:

Gv: Hạn chế cải cáhc gì? Hs:

Gv: Vì hạn chế cịn thực hiện?

Hs: Nhà Trần suy yếu, cần có thay đổi

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly.

* Chính trị:

+ Cải tổ hàng ngũ võ quan, thay quý tộc họ Trần người họ Trần

+ Cử quan lại hỏi thăm nhân dân * Kinh tế:

+ Phát hành tiền giấy

+ Ban hành sách hạn điền + Quy định lại thuế đing, thuế ruộng * Xã hội:

+ Thực sách hạn nơ => số người tham gia sản xuất tăng lên

* Văn hoá, giáo dục:

+ Dịch chữ Hán sang chữ Nôm + Sửa đổi quy chế học tập, thi cử * Quốc phòng:

+ Làm tăng số quân

+ Chế tạo nhièu loại vũ khí + Xây thành kiên cố

+ Phòng thủ nơi hiểm yếu

=> Cơng cải cách góp phần làm ổn định tình hình đất nước

3 Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý Ly.

* Ý nghĩa, tác dụng:

- Hạn chế việc tập trung ruông đất - Làm suy yếu lực họ Trần - Tăng nguồn thu nhập dất nước

* Hạn chế: Chính sách chưa triệt để, chưa hợp lịng dân, thiếu thực tế

IV. Củng cơ

- Dấu hiệu suy vong nhà Trần - Sự tất yếu phải cải cách

- Nội dung cải cách V. Dặn do

(43)

- Tìm hiểu Hồ Quý Ly - Ôn bài, chuẩn bị ôn tập

Tiết 32 Bài: 17 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm lại nội dung kiến thức thời Lý - Trần, Hồ - Giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc

- Bồi dường kĩ khái quát, hệ thống B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, hoạt động nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

Lược đồ kháng chiến chống Tống, chống Mông - Nguyên 2/ Chuẩn bị Hs.

Ôn

Trải qua triều đại Lý-Trần-Hồ thời kì hào hùng lịch sử dân tộc, với chiến thắng vẻ vang công xây dựng bảo vệ tổ quốc

b. Triển khai bài.

1 Những kháng chiến lớn.

Gv: Hãy hoàn thành bảng thống kê theo mẫu:

THỜI GIAN LỰC LƯỢNG XÂM LƯỢC

- 10.1075 - 3.1077 - 1.1258 - 29.1.1258 - 1.1285 - 6.1285 - 12.1287 - 4.1288

- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống - Chống quân xâm lược Mông Cổ

- Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên xâm lược - Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên xâm lược 2 Đường lối kháng chiến.

Hs: Hoạt động nhóm, hồn thành mẫu

QN XÂM LƯỢC ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐƯỜNG LỐI CỤ THỂ

QUÂN TỐNG

Chủ động đánh giặc, buộc giặc phải đánh theo cách ta

(44)

QUÂN MƠNG - NGUN

Thực chủ trương “Vườn khơng nhà trống”, rút khỏi Thăng Long

- Lần1: Rút khỏi thành Thăng Long => qn Mơng gặp khó khăn => Nhà Tràn phản công

- Lần2: Làm tiêu hao sinh lực địch tổ chức phản công

- Lần3: Chủ động mai phục thuyền lương, đánh địch sông Bạch Đằng

2 Những thành tựu bật thời Lý - Trần. Gv: Tổ chức Hs hoạt động, hoàn thành mẫu

THÀNH TỰU THỜI LÝ THỜI TRẦN

Về kinh tế Về văn hoá Về giáo dục

Về khoa học, nghệ thuật IV. Củng cô.

- Khái quát lại nội dung V. Dặn do.

- Học bài, ôn - Làm tập

- Chuẩn bị 18, tìm hiểu nhà Minh

CHƯƠNG IV. ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ

(THẾ KỈ XV ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI) Ngày soạn: / /200

Ngày dạy: / / 200

Tiết 32 Bài: 18 CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH

ĐẦU THẾ KỈ XV A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh; diễn biến, kết quả, ý nghĩa

- Giáo dục truyền thống yêu nước, ý chí anh hùng bất khuất, vai trò quần chúng - Rèn luyện kĩ khái quát

Nêu vấn đề, tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

(45)

Tìm hiểu

Hồ Quý Ly lên ngôi, tiến hành thực cải cách đem lại nhiều ý nghĩa lớn Nhưng cịn có nhiều nội dung chưa hợp lịng dân gặp nhiều khó khăn Bên ngồi, qn Minh ạt xâm lược, nhân dân đứng lên khởi nghĩa

b. Triển khai

Gv: Nhà Minh lấy cớ để dem quân xâm lược nước ta?

Hs:

Gv: Chúng ta phải rút học qua kiện này?

Hs:

Gv: Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại?

Hs:

Gv: Em thấy vai trò quần chúng nghiệp cách mạng?

Hs:

Gv: Về trị, nhà Minh có sách gì? Hs:

Gv: Về kinh tế có sách gì? Hs:

Gv: Nhà Minh có sách thâm độc văn hoá?

Hs:

Gv: Sự tàn bạo quân Minh thể nào?

Hs: Theo SGK

Gv: Nguyên nhân làm bùng nổ phong trào khởi nghĩa nhà Trần?

Hs: Gv: TT

Gv: Vì K/N thất bại?

1 Cuộc xâm lược quân Minh sự thất bại nhà Hồ.

- Quân Minh mượn cớ khôi phục lại nhà Trần để xâm lược nước ta

- 1.1407 quân Minh chiếm thành Đông Đô Tây Đô

- 6.1407 Hồ Quý Ly bị bắt

=> Nguyên nhân thất bại: Không thu hút sức mạnh tồn dân

2 Chính sách cai trị nhà Minh. * Chính trị:

Xóa bỏ quốc hiệu nước ta, đặt thành quận Giao Chỉ sáp nhập vào trung Quốc

* Kinh tế:

- Đặt hàng trăm thứ thuế

- Bắt phụ nữ trẻ em bán làm nơ tì

* Văn hố:

- Thi hành sách đồng hóa ngu dân - Bắt nhân dân ta từ bỏ phong tục tập quán

- Thiêu hủy mang Trung Quốc sách giá trị

3 Những khởi nghĩa quý tộc nhà Trần.

* Ngun nhân:

Chính sách hộ tàn bạo quân Minh * Các khởi nghĩa tiêu biểu:

- K/N Trần Ngỗi (1407-1409)

(46)

Hs:

Gv: Qua thất bại này, em rút học cho thân?

Hs:

* Nguyên nhân thất bại.

- Chưa thực đoàn kết - Nổ rời rạc, thiếu liên kết

- Thiếu ủng hộ nhân dân, giới hạn họ Trần

IV. Củng cơ.

- Những sách thâm độc nhà Minh

- Nguyên nhân khởi nghĩa chính, học lịch sử V. Dặn do.

- Học cũ

- Ôn lại phần khởi nghĩa nông dân thời Trần, chuẩn bị làm tập vẽ lược đồ - Chuẩn bị giấy A4, bút chì thước, màu

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs ôn lại phần kiến thức học, nắm kiến thức vẽ, đọc lược đồ - Giáo dục lòng yêu nước, yêu nhân dân lao động

- Rèn luyện kĩ vẽ lược đồ B/ PHƯƠNG PHÁP

Gv: hướng dẫn, Hs thực C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

Lược đồ: Khởi nghĩa nông dân cuối kỉ XIV 2/ Chuẩn bị Hs.

Giấy A4, bút chì, thước, màu D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định.

Sự khủng hoảng nhà Trần hạn chế phát triển xã hội, đời sống nhân dân khó khăn Các khởi nghĩa nông dân bùng nổ vào cuối kỉ XIV

b. Triển khai bài

(47)

+ Hướng dẫn cách vẽ + Yêu cầu: Chính xác, đẹp Hs: Thực

Gv: Kiểm tra, đánh giá IV. Củng cô

- Các kĩ bản, cách thực

- Khởi nghĩa nông dân dấu hiệu khủng hoảng V. Dặn do

- Tiếp tục hoàn thành

- Ôn cũ, chuẩn bị 19 PI

Tiết 34 Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427)T1 A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm tàn bạo thống trẹi nhà Minh, trình thành lập phát triển khởi nghĩa

- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc - Rèn luyện kĩ phân tích, liên hệ B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn , tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ Chuẩn bị Gv. Lược đồ, tranh ảnh 2/ Chuẩn bị Hs.

I. Ổn định

Quân Minh sau đánh bại nhà Hồ đặt ách sthống trị lên đất nước ta, nhân dân ta khắp nơi đứng lên chống giặc Sau khởi nghĩa Trần Quý Khoáng bị dập tắt, khởi nghĩa Lam Sơn bùng lên mạnh mẽ

2/ Triển khai

Gv: Sử dụng chân dung, giới thiệu tiểu sử Gv: Em biết Lê Lợi?

Hs:

Gv: Ơng nói: “Ta dấy qn đánh giặc khơng ham phú quý mà muốn cho ngàn

I THỜI KÌ Ở MIỀN TÂY THANH HÓA (1418-1424)

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa.

(48)

đời sau biết ta không chịu khuất phục trước quân giặc tàn bạo”

Gv: Thái độ nhân dân ta nào? Hs:

Gv: Em biết Nguyễn Trãi? Hs:

Gv: Nghiã quân có hoạt động tiêu biểu nào?

Hs:

Gv: Vì buổi đầu hoạt đọng nghĩa quân diễn rầm rộ, sôi nổi?

Hs: Nhân dân ủng hộ Gv: Yêu cầu Hs đọc SGK

Gv: Buổi đầu nghĩa qn gặp khó khăn gì? Hs:

Gv: Hình ảnh Lê Lai để lại cho em suy nghĩ gì?

Hs:

Gv: Nghĩa qn gặp nhiều khó khăn: đói rét, thiếu lương thực=> phải giết voi, ngựa để ni qn

Gv: Trước tình khó khăn đó, Lê Lợi làm gì?

Hs:

Gv: Vì hịa hỗn?

Hs: + Tránh qn Minh bao vây + Có thời gian củng cố lược lượng

- Nhiều người yêu nước hội tụ ngày đơng, có Nguyễn Trãi

- 1416, Lê Lợi tổ chức hội thề Lũng Nhai - 1418, Nghĩa quân dựng cờ Lam Sơn (Thanh Hóa), Lê Lợi tự xưng Bình Định Vương

2 Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn.

- 1418, quân Minh công, nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh

- Quân Minh bao vây nghĩa quân, Lê Lai cải trang cứu chúa

- 1421, quân Minh mở cơng càn qt, nghĩa qn lại rút lên Chí Linh

- 1423, Lê Lợi định hịa hỗn với quân Minh

- 1424, quân Minh trở mặt công ta, khởi nghĩa chuyển sang giai đoạn

- Sự hình thành giai đoạn đầu kháng chiến - Tinh thần yêu nước nghĩa quân

V. Dặn dò. - Học cũ - Ôn

(49)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs ôn lại số nội dung kiến thức học cách khái quát - Giáo dục lòng yêu nước, truyền thống dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ khái quát, vận dụng kién thức B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Một số nội dung cần khái quát 2/ Chuẩn bị Hs.

Ôn

1 Đặt vấn đề.

Gv khái quát chương trình lịch sử lớp học kì I: Phần lịch sử giới trung đại, lịch sử Việt nam từ kỉ X - XV

2 Triển khai bài

Gv: đặt vấn đề, hướng dẫn Hs thảo luận

N1:Kể tên kháng chiến chống quân xâm lược từ kỉ X-XV? Ý nghĩa? N2: Kể tên vị anh hùng tham gia kháng chiến chống xâm lược? Vai trị vị anh hùng đó?

N3: Những thành tựu kinh tế, văn hoá thời Lý? N4: Những thành tựu kinh tế, văn hoá thời Trần? N5 Nội dung lịch sử giới trung đại? Hs: Thảo luận, trình bày

IV. Củng cơ

- Những nội dung V. Dặn do

- Học bài, ôn

- Chuẩn bị kiểm tra học kì I

Ngày soạn: / /200 Ngày KT: / /200

Tiết 36 KIỂM TRA HỌC KÌ I

A MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm lại số nội dung học, Hs biết tự đánh giá kết thân - Giáo dục ý thức tự học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy, quy chế

- Hs biết vận dụng kiến thức để làm bài, phát triểnn kĩ tư B PHƯƠNG PHÁP

(50)

C CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Đề bài, đáp án 2/ Chuẩn bị HS.

Học bài, ơn D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định.

II Kiểm tra cũ. III Bài kiểm tra

ĐỀ BÀI

I/ TRẮC NGHIỆM (3đ) Chọn đáp án trả lời cho câu hỏi sau.

Câu Ai người có cơng giành lại độc lập, tự chủ sau 1000 năm Bắc thuộc? A Ngơ Quyền C Đinh Bộ Lĩnh

B Lý Bí D Lê Hoàn

Câu Vị vua dời kinh đô từ Hoa Lư Đại La? A Ngơ Xương Văn C Lê Hồn

B Lý Công Uẩn D Trần Thánh Tông

Câu Nhà Lý thực đường lối chung kháng chiến chống Tống? A Xây dựng quân đội mạnh C Thực vườn không nhà trống

B Tiến cơng để tự vệ D Chủ trương hịa

Câu Âm mưu xâm lược Đại Việt lần thứ hai quân Nguyên gì? A Làm bàn đạp cơng Trung Quốctừ phía Nam

B Làm bàn đạp công Chăm Pa

C Làm bàn đạp cơng nước phía Nam Trung Quốc D Thống trị giới

Câu Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên kết thúc chiến thắng nào?

A Chiến thắng phòng tuyến Như Nguyệt B Chiến thắng sông Bạch Đằng

C Chiến thắng Vân Đồn D Chiến thắng Đông Bộ Đầu

Câu Sau lên vua, Hồ Quý ly tiến hành cải cách lĩnh vực nào? A Kinh tế, tài C Văn hóa, xã hội, giáo dục

B Chính trị D Tất lĩnh vực II/ TỰ LUẬN(7đ)

Câu hỏi Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên?(4đ)

Câu hỏi Tinh thần chiến đấu để bảo vệ đất nước quân dân nhà Trần thể hiện nào? Trình bày suy nghĩ em việc làm đó?(3đ)

ĐÁP ÁN

I/ TRẮC NGHIỆM(3đ) Chọn câu trả lời đúng: (3 đ = 0,5đ/câu đúng) A C B C B D

II/ TỰ LUẬN (7Đ)

(51)

* Nguyên nhân thắng lợi: (2đ)

- Cuộc kháng chiến đông đảo nhân dân tham gia, tinh thần đoàn kết cao - Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

- Tinh thần chiến đấu hy sinh toàn dân, đặc biệt quân đội nhà Trần - Nhà Trần có chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo

* Ý nghĩa lịch sử

- Đập tan âm mưu xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc toàn vẹn lãnh thổ

- Góp phần xây dựng truyền thống quân Việt Nam - Để lại nhiều học vô quý giá

- Ngăn chặn bành trướng quân Nguyên nước khác.

Câu hỏi 2: Tinh thần chiến đấu quân dân nhà Trần, suy nghĩ thân(3đ): * Tinh thần chiến đấu thể hiện(2đ):

- Quân đội tập luyện ngày đêm

- Trần Thủ Độ nói: “Đầu thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo”

- Vua Trần mở Hội nghị để bàn kế đánh giặc: Hội nghị Diên Hồng, Hội nghị Bình Than - Các bơ lão đồng hơ: nên đánh!

- Trần Quốc Toản huy động gia nô, may cờ thêu sáu chữ vàng trận - Trần Quốc Tuấn soạn Hịch tướng sĩ động viên quân lính

- Quân đội thích vào tay chữ “Sát thát”

* Những suy nghĩ thân: HS tự trình bày (1đ) IV Củng cố.

- Nhận xét gời làm - Giải đáp

V Dặn dị. - Ơn

(52)

Tiết 37 Bài 19. CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427)T2 A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn giai đoạn 1424_1427

- Gíao dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất kiên cường lòng tự hào dân tộc - Phát triển kĩ sử dụng lược đồ, nhận xét kiện

Phát vấn, tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

2/ Chuẩn bị Hs. Nghiên cứu

GV: Sử dụng lược đồ giơí thiệu khó khăn nghĩa qn Lam Sơn  Trước tình

hình đó, nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt động, tiến vào giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hố, sau tiến quân Bắc

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Vì Nguyễn Chính đề nghị chuyển

quân vào nghệ An? Hs: Theo sgk

Gv: Nguyễn Chích người nào? Hs:

Gv: TT

Gv: Kết nào? Hs:

Gv: Hãy nhận xét tình hình lúc quân Minh?

1/ Giải phóng Nghệ An ( 1424)

 Nguyễn Chính đưa kế hoạch chuyển địa

bàn vào Nghệ An

 12.10.1424, nghĩa quân hạ thành Trà Lân

đồn Đa Căng ( T.Hố)

 Tập kích ải Khả Lưu

 Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh

Hố

2/ Giải phóng tân Bình , Thuận Hoá (1425)  8.1425, Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy

ở Nghệ An kéo quân vào Tân Bình, Thuận Hố

 Trong 10 tháng (10.1424_8.1425) nghĩa

qn giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

(53)

Gv: Yêu cầu hs đọc sgk Gv: TT

Gv: Hãy nhận xét cách tiến quân Lê Lợi?

Hs:

Gv: kết ntn? Hs:

 9.1426, Lê Lợi chia làm đạo quân tiến

Bắc

 Đạo 1: giải phóng vùng Tây Bắc

 Đạo 2: giải phóng vùng hạ lưu Sơng

Nhị(sơng Hồng)

 Đạo 3: Tiến thẳng Đông Quan

 Kết quả: Quân ta thắng nhiều trận lớn,

địch rơi vào bị động, cố thủ thành Đông Quan

Hướng dẫn hs tường thuật diễn biến V. Dặn dị.

 Học  Chuẩn bị P III

 Lập bảng niên biểu k/n Lam Sơn

Tiết 38 Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427)T3 A/ MỤC TIÊU

- Giiúp hs nắm diễn biến trận Tốt Động _ Chúc Động Chi Lăng_ Xương Giang; Ý nghĩa nguyên nhân thắng lợi k/n Lam Sơn

- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ nămg sử dụng lược đồ, tường thuật diễn biến B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn , tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nghĩa quân Lam Sơn tiến quân Bắc cuối 1426 nào? III. Bài mới.

Cuộc k/n Lam Sơn sau nhiều năm chiến đấu gian lao, bước vào giai đoạn kết thúc Với chiến tắng trận Tốt Động_ Chúc Động Chi Lăng_ Xương Giang, k/n giành thắng lợi hoàn toàn

(54)

Gv: Để giành chủ động, quân Minh làm gì?

Hs:Ta chuẩn bị nào? Hs:

Gv: Kết thu gì? Hs:

Gv: Chiến thắng Tốt Động_ Chúc Động thu kết lớn

Gv: u cầu hs đọc câu Bình Ngơ Đại Cáo

Gv: Thất bại trận Tốt Động_Chúc Động, địch chuẩn bị cho cơng tiếp theo?

Hs:

Gv: Ta có chuẩn bị gì? Hs:

Gv: TT

Gv: Yêu cầu hs đọc đoạn trích từ Bình Ngơ Đại Cáo

Gv: BNĐC tuyên ngôn bất hủ dân tộc, anh hùng ca dân tộc

Gv: Tổ chức hs thảo luận nhóm

III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG ( CUỐI 1426_CUỐI 1427)

1/ Trận Tốt Động _ Chúc Động ( cuối 1426)

a Chuẩn bị:

 10.1426, Vương Thông vạn quân

đến Đông Quan

 Ta đặt phục binh Tốt Động _ Chúc

Động

b Diễn biến:

 7.11.1426, quân Minh tiến Cao Bộ

(Chương Mĩ_Hà Tây)

 Quân ta từ phía xơng vào cơng

c Kết quả:

vạn quân địch tử thương, Vương Thông chạy Đông Quan, làm thay đổi tương quan lực lượng

2/ Trận Chi Lăng_ Xương Giang (10.1427) a Chuẩn bị:

 Địch: tăng cường 15 vạn binh kéo vào

nước ta

 Ta: tập trung lực lượng tiêu diệt quân

Liễu Thăng

b Diễn biến:

 Đầu 10.1427, 15 vạn viện binh TQ chia

làm hai đạo tiến vào nước ta

 Đạo 1: Liễu Thăng huy tiến vào

nước ta qua lạng Sơn

 Đạo 2: Mộc Thạch huy theo đường

hà Giang

 8.10.11427 quân ta phục kích Chi

Lăng, giết chết Liễu Thăng

 Quân địch tiến tiếp xuống Xương Giang

(Bắc Giang) bị phục kích Cầu Trạm, Phố Cát

 vạn tên xuống Xương Giang bị bắt

hoặc bị tiêu diệt

 Lê Lợi cho uy hiếp Mộc Thạch

 10.12.1427 Vương Thông rút quân

nước

 3.1.1428 đất nước bóng quân thù 3/ Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

a Nguyên nhân thắng lợi:

(55)

Gv: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng để lại ý nghĩa gì?

Hs:

Nguyễn Trãi, Lê Lợi

b Ý nghĩa lịch sử:

 Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

 Mở thời kì phát triển cho đất nước IV. Củng cố.

- Những diễn biến

- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử V. Dặn dị.

 Học bài, tìm đọc Bình Ngơ Đại Cáo

 Chuẩn bị 20, PI, so sánh với triều đại trước

Tiết 39 Bài: 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527)T1 A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm số nét máy quyền, biện pháp xây dựng quân đội, pháp luật thời Lê Sơ

- Giáo dục lịng tự hào thời kì thịnh vượng đất nước, nâng cao tinh thần yêu nước bảo vệ đất nước

- Rèn luyện kĩ trực quan, so sánh B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, trực quan C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Lược đồ, sơ đồ 2/ Chuẩn bị Hs.

I. Ổn định: II. Kiểm tra cũ.

KT soạn III. Bài mới.

Sau đánh đuổi giặc ngoại xâm khỏi bờ cỏi, Lê Lợi lên vua Nhà Lê bắt tay vào việc tổ chức lại máy quyền, xây dựng quân đội, pháp luật nhằm ổn định bảo vệ tổ quốc

b. Triển khai

Gv: Qua thông tin SGK em vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ?

Hs: Hoạt động nhóm, trình bày

I/ TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ, PHÁP LUẬT

(56)

Gv: Sử dụng sơ đồ giải thích

Vua: Đứng đầu nhà nước, nắm quyền hành

Ở triều đình có bộ: Hộ, Lại, Binh, Lễ, Hình, Cơng quan chun môn Chia nước làm đạo sau chia thành 13 đạo thừa tuyên Đô ti, Hiến ti, thừa ti phụ trách

Gv: Sử dụng lược đồ giới thiệu 13 đạo thừa tuyên

Dưới đạo Phủ-Tri Phủ đứng đầu

Dưới phủ huyện(Châu) huyện (châu) chia thành nhiều xã

Gv: Hãy nhận xét tổ chức máy quyền thời Lê Sơ?

Hs:

Gv: Hãy so sánh với tổ chức máy nhà nước số triều đại trước?

Hs:

Gv: Thời Lê Sơ tổ cức quân đội nào? Hs:

Gv: Hãy nhận xét sách này?

Hs: Là sách tối ưu, vừa kết hợp sản xuất với quốc phòng

Gv: Để tổ chức tốt, quân đội phải làm thường xuyên?

Hs:

Gv: Tổ cức quân đội so với thời Lý, Trần nào?

Hs:

Gv: Một nhà nước có cần luật pháp khơng? Vì sao?

Hs:

Gv: Thời Lê Sơ có luật gì?

Gv: Nội dung luật gì? Hs:

Gv: Trong nội dung trên, nét

TW

ĐP

=> Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ máy tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh

Tổ chức quân đội.

- Thực sách “Ngụ binh nông”

- Quân đội gồm hai phận: + Cấm quân

+ Quân địa phương - Quân đội luyện tập hàng năm

- Bố trí canh phịng, bảo vệ nơi hiểm yếu

Luật pháp

- Vua Lê Thành Tông ban hành luật Hồng Đức(Quốc triều hình luật)

- Nội dung:

+ Bảo vệ quyền lợi Vua Hoàng tộc

VUA

CÁC QUAN ĐẠI THẦN QUAN Ở CÁC BỘ ĐẠO THỪA TUYÊN

PHỦ HUYỆN(CHÂU)

(57)

là gì?

Hs: Bảo vệ phụ nữ

Gv: Hãy nhận xét luật Hồng Đức? Hs:

+ Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

+ Bảo vệ chủ quyền quốc gia + Bảo vệ quyền lợi phụ nữ + Khuyến khích sản xuất IV. Củng cơ.

- Tổ chức quyền thời Lê Sơ hồn chỉnh - Các biện pháp xây dựng quốc phòng, quân đội - Nét tiến luật Hồng Đức

V. Dặn do.

- Học cũ

- Tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội thời Lê Sơ, so sánh với thời Lý, Trần

- Giúp Hs nắm phát triển nhanh chóng sản xuất thời Lê Sơ; phân hóa xã hội đời sống giai cấp

- Giáo dục lịng tự hào thời kì thịnh vượng đất nước, nâng cao tinh thần yêu nước bảo vệ đất nước

- Bồi dưỡng kĩ phân tích, đánh giá, nắm thuật ngữ mới, so sánh B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV-HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Sơ đồ

(58)

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. Ổn định: II. Kiểm tra cũ.

Trình bày nét pháp luật thời Lê Sơ? III. Bài mới.

Song song với việc xây dựng bảo vệ đất nước, xây dựng máy quyền nhà Lê củng có nhiều biện pháp nhằm phát triển kinh tế Từ xã hội củng có phân hóa rõ rệt

b. Triển khai

Gv: Sau chiến tranh, tình hình nơng nghiệp nào?

Hs:

Gv: Nhà Lê có biện pháp để phục hồi kinh tế?

Hs:

Gv: “Quân điền”: Chia ruộng đất cho dân đinh theo quy định nhà nước

Gv: Qua biện pháp trên, em nhân xét thái độ nhà Lê kinh tế nông nghiệp?

Hs:

Gv: Thủ công nghiệp có bật? Hs:

Gv: Ngoại thương có đáng ý? Hs:

Gv: Tình hình kinh tế có giống khác với triều đại trước đó?

Hs: Thảo luận

Gv: Trong xã hội thời Lê sơ có giai cấp, tầng lớp nào? Quyền lợi địa vị tầng lớp, giai cấp đó?

Hs:

II/ TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI Kinh tế

a/ Nơng nghiệp

* Tình hình:

Xóm làng tiêu điều, đồng ruộng bỏ hoang * Biện pháp phục hồi:

- Giải tình hình ruộng đất + Cho lính làm ruộng

+ Kêu gọi nhân dân phiêu tán trở - Đặt thêm số chức quan chuyên trách: Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ, Hà đê sứ - Thực biện pháp quân điền

- Khuyễn khích bảo vệ sản xuất

=> Nhà nước quan tâm đến phát triển sản xuất Vì vậy, sản xuất phục hồi phát triển, đời sống nhân dân cải thiện

b Công thương nghiệp

- Thủ công nghiệp:

+ Phát triển nhiều ngành nghề thủ công kinh thành làng xã

+ Phát triển nhiều xưởng nhà nước quản lí

- Thương nghiệp

+ Trong nước: Khuyến khích lập chợ => chợ phát triển

+ Ngoại thương: Duy trì bn bán với nước ngồi, kiểm sốt chặt chẽ

2 Xã hội.

(59)

Gv: Sử dụng sơ đồ:

Gv: Giai cấp: Là tập đoàn đông đảo người xã hội, khác địa vị, vai trò quan hệ sản xuất, hượng thụ phụ thuộc vào chiếm hữu hay không chiếm hữu Tầng lớp: Là người có địa vị, quyền lợi giống nhau, thường để phận đẳng cấp, giai cấp

Gv: Chính sách hạn chế nơ tì có ý nghĩa gì? Hs:

Gv: Hãy đánh giá phát triển nhà Lê sơ?

Hs:

=> Sự phát triển kinh tế, ổn định xã hội thời Lê sơ làm cho Đại Việt trở thành quốc gia cường thịnh Đông Nam Á

IV. Củng cơ.

Các sách, biện pháp phát triển kinh tế thời Lê sơ Sự phát triển thời Lê Sơ

V. Dặn do.

- Học cũ

- Tìm hiểu tình hình Vă hóa giáo dục thời Lê sơ, so sánh với triều địa trước

Tiết 41 Bài: 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527)T3

A/ MỤC TIÊU

- Giúp HS nắm chế độ giáo dục thi cử thời Lê Sơ coi trọng; Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật

- Giáo dục niềm tự hào thành tựu văn hoá, giáo dục Đại Việt; Ý thức giữ gìn phát huy văn hoá truyền thống

- Bồi dưỡng kĩ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá giáo dục thời lê Sơ B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, thảo luận C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ Chuẩn bị Gv. Tranh ảnh 2/ Chuẩn bị Hs.

Nghiên cứu

D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định

GIAI CẤP TẦNG LỚP Đ.CHỦ

P.KIẾN

NÔNG DÂN

THỊ DÂN

TH ƯƠN

G NHÂ

N

(60)

Trình bày nét tình hình kinh tế nơng nghiệp thời Lê Sơ? III. Bài mới.

Từ phát triển kinh tế, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất nước giàu mạnh, nhiều thành tựu văn hoá, khoa học biết đến Thời Lê Sơ văn hoá, giáo dục đạt nhiều thành tựu rực rỡ

2/ Triển khai

Gv: NN quan tâm phát triển giáo dục ntn? Hs:

Gv: Thành phần không học? Gv: Thi cử ntn?

Hs:

Gv: MR: Nội dung thi cử: Tứ thử, Ngũ Kinh

 Tứ thủ: Đại học, trung dung luận Ngữ,

Mạnh Tử

 Ngũ Kinh: Kinh thi, Kinh thư, Kinh dịch,

Kinh lễ, Kinh xuân thu

gv: Hãy nhận xét tình hình giáo dục, khoa cử?

Hs:

Gv: Văn học có thành tựu bật? Hs:

Gv: Nội dung văn học? Hs:

Gv: Thời lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

Hs:

Gv: Nghệ thuật có thành tựu đặc sắc? Hs:

Gv: Vì Quốc gia Đại Việt đạt thành tựu trên?

Hs: Thảo luận

1/ Tình hình giáo dục khoa cử

 Dựng lại quốc Tử Giám, mở nhiều trường

học

 Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

 Thi cử chặt chẽ qua kì: Hương_ Hội_ Đình

 Vua ban mũ áo vinh quy bái Tổ, khắc tên vào

bia đá

 Giáo dục khoa cử chặt chẽ, đào tạo

nhiều quan lại trung thnàh, phát nhiều nhân tài phục vụ cho đất nước

2/ Văn học, khoa học, nghệ thuật

a Văn học:

 Văn học chữ hán trì  Văn học chữ Nơm phát triển

 Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc,

thể niềm tự hào dân tộc

b Khoa học:

Có nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng: Đại Việt sử Kí, Đại Việt sử kí tồn thư, Dư địa chí, Đại thành tốn pháp

c Nghệ thuật:

 Sân khấu: chèo, tuồng ddược phục hồi

 Điêu khắc: Đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện

(61)

Học cũ

 Tìm hiểu thêm thành tựu khác  Chuẩn bị PIV Sưu tầm ảnh chân dung

- Giúp hs hiểu biết sơ kược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá đại Việt TK XV

- Giáo dục lòng tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc

- Phát triển kĩ đánh giá, nhận xét B/ PHƯƠNG PHÁP

Nêu vấn đề, nhận xét , kể chuyện C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nghiên cứu bài, Sưu tầm tranh ảnh D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

Giáo dục thi cử Lê Sơ có đặc điểm gì? III. Bài mới.

Thế kỉ XV , nước Đại Việt đạt nhiều thành tựu vượt bậc mặt Những thành tựu gắn liền với danh nhân Nay ta tìm hiểu danh nhân

Gv: Hướng dẫn hs lập bảng thống kê

IV. Danh nhân V. Những cống hiến

Nguyễn Trãi ( 1380_ 1442)

 Là nhà trị, quân sựn đại tài, danh

nhân văn hố giới

 Có nhiều tác phẩm văn học yêu nước,

thương dân Lê Thánh Tông

(1442_1497)

 Là tài xuất sắc nhiều lĩnh

vực kinh tế, trị, quân

 Là nhà thơ, văn tiếng kỉ XV  lập hội tao đàn bình văn chương

Ngô Sĩ Liên ( kỉ XV)

 Là nhà sử học tiêng kỉ XV

 Là tác giả Đại Việt sử kí toàn thư ( 15

quyển) Lương Vinh

 Là nhà toán học tiếng

(62)

(1442 ) Thiên môn giáo khoa (nghiên cứu phật học)

VI. Củng cố.

- Nhận xét cống hiến danh nhân - Nêu cảm nghĩ qua học

VII Dặn dò.  Học cũ

 Ơn bài, chuẩn bị ơn tập

Tiết 43 Bài 21 ÔN TẬP CHƯƠNG IV A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs thấy phát triển toàn diện nước ta kỉ XV đến đầu kỉ XVI - Giáo dục lịng tự hào, tự tơn dân tộc thời kì thịnh vượng phong kiến Đại Việt - Phát triển kĩ so sánh, nhận định

Phát vấn, thống kê, so sánh C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ Chuẩn bị Gv. Hướng dẫn Hs ôn tập 2/ Chuẩn bị Hs.

Ôn bài, nghiên cứu D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I. Ổn định

II. Kiểm tra cũ. KT soạn

Chúng ta học phần lịch sử VN từ kỉ XV dến đầu kỉ XVI Đó thời kì phát triển thịnh vượng nhiều mặt phong kiến Đại Việt Nay ta ôn lại số vấn đề sơ

2/ Triển khai Triều đại

Lĩnh vực LÝ_ TRẦN LÊ SƠ( HẬU LÊ)

(63)

Chính trị, hành chính

 Hồn chỉnh danh nghĩa,

thực chất đơn giản, làng xã cịn nhiều luật lệ

 Nhà nước mang tính chất quân

chủ quý tộc

 N2 kiện toàn hoàn

chỉnh

 Các chức quan cao cấp

trung gian bãi bỏ

 Đơn vị hành chặt

chẽ

 Quân chủ tập quyền, quan

lại thi cử

 máy nhà nước ngày

càng chặt chẽ, hoàn chỉnh

Pháp luật

 Luật hành thư Quốc triều

hình luật

 Nội dung: bảo vệ quyền lợi

nhà vua, Hoàng tộc, trật tự xã hội, bảo vệ sản xuất

 Luật Hồng Đức

 ND: giống thời Lý

_Trần

 Nội dung bảo vệ lợi ích

của phụ nữ, đề cập đến bình đẳng nam _ nữ

 Luật pháp ngày hồn

chỉnh, có nhiều điêm tiến Gv: HD hs lập bảng so sánh nội dung 4,5,6

Khái quát nội dung thời Lê Sơ V. Dặn dị.

 Ơn bài, học

 Ôn lại diễn biến k/n Lam Sơn

Tiết 44 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ( CHƯƠNG IV) A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs khái quát lại diễn biến k/n Lam Sơn - Giáo dục truỳên thống bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta - Phát triển kĩ sử dụng lược đồ tường thuật

B/ PHƯƠNG PHÁP Tường thuật

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS 1/ Chuẩn bị Gv.

Lược đồ k/n Lam Sơn 2/ Chuẩn bị Hs.

Nghiên cứu

(64)

Quyết tâm chống giặc ngoại xâm truyền thống dân tộc ta Cuộc kháng chiến chống giặc Minh Lê Lợi vào lịch sử dân tộc trang sử hào hùng Nay ta ơn lại, tường thuật lại diễn biến

Gv: HD, tổ chức hs tường thuật Hs: nhận xét

Khái qt diễn biến V. Dặn dị.

Ơn

Chuẩn bị 22,PI

CHƯƠNG V ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI_XVIII

Tiết 45 Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN ( THẾ KỈ XVI_XVIII )T1

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm sa đoạ triều đình phong kiến thời lê Sơ; Sự hình thành phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm; vài nét phong trào đấu tranh nông dân

(65)

B/ PHƯƠNG PHÁP Phát vấn , tường thuật

Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa 2/ Chuẩn bị Hs.

Nghiên cứu

II. Kiểm tra cũ. Kiểm tra soạn hs III. Bài mới.

Thế kỉ XV, nhà Lê Sơ đạt nhiều thành tựu bật mặt, thời kì thịnh đạt nhà nước phong kiến tập quyền Nhưng từ kỉ XVI trở đi, nhà Lê dần suy yếu, tình hình trị ổn định

2/ Triển khai

Gv: Lê Thái Tổ: Triều đình phong kiến

vững vàng, kinh tế ổn định

 Lê Thánh Tông: chế độ phong kiến đạt

đến thời kì cực thịnh

 Thế kỉ XVI, Lê Uy Mục, Lê Tương Dực

lên ngôi, nhà lê suy yếu

Gv: Nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suy yếu?

Hs:

Gv: Biểu hiện? Hs: Theo sgk

Gv: Giới thiệu Lê Uy Mục, Lê Tương Dực

Gv: Hãy nhận xét triều đình nhà Lê đầu kỉ XVI?

Gv: Vì phong trào khởi nghĩa nông dân bùng nổ?

Hs:

Gv: Sử dụng lược đồ, tường thuật?

1/ Triều đình nhà Lê

 Tầng lớp thống trị thái hố

- Triều đình rối loạn, lực phong kiến lên,tranh giành quyền lực

2/ Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu thế kỉ XVI

a Nguyên nhân:

 Đời sống nhân dân cực khổ  Mâu thuẫn giai cấp lên cao

b Diễn biến:

 K/n Trần Tuân (1511) Hưng Hoá Sơn

Tây

 Lê Hy _ Trịnh Hưng ( 1512 ) Nghệ An

phát triển Thanh Hoá

(66)

Gv: Các phong trào nơng dân có kết ntn?

Hs:

Gv: Ý nghĩa phong trào này? Hs:

c kết quả, ý nghĩa:

 Kết quả: thất bại thiếu đoàn kết,

nổ không đồng loạt

 Ý nghĩa: cơng mạnh mẽ vào

quyền nhà Lê mục nát, góp phần làm cho nhà Lê nhanh chống sụp đổ

- Nguyên nhân làm bùng nổ phong trào k/n - Giới thiệu khởi nghĩa lược đồ

V. Dặn dò.  Học cũ  Chuẩn bị PII

Tiết 46 Bài 22: SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN ( THẾ KỈ XVI_XVIII )T2

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs hiểu nguyên nhân chiến tranh; Hậu đốn với dân tộc đất nước

- Giáo dục ý thức bảo vệ khối đoàn kết toàn dân, chống lại âm mưu, thủ đoạn chia cắt - Bồi dưỡng kĩ sử dụng lược đồ, đánh giá kiện

Phát vấn , tường thuật, đánh giá C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nguyên nhân làm bùng nổ phong trào đầu kỉ XVI? Kết quả? Ý nghĩa? III. Bài mới.

Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI bước đầu trình chia cắt kéo dài, chiến tranh liên miên mà ngun nhân xung đột tập đồn phong kiến thống trị

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Nguyên nhân làm bùng nổ chiến

tranh Nam _ Bắc triều? Hs:

1/ Chiến tranh Nam_ Bắc triều:

a Nguyên nhân:

(67)

Gv: Giới thiệu địa bàn

Gv: TT

Gv: Nhà Mạc chạy lên Cao Bằng Gv: Tính chất chiến tranh? Hs:

Gv: Cuộc chiến tranh để lại hậu ntn? Hs:

Gv: Sự phân chia diễn ntn? Hs:

Gv: Kể chuyện Nguyễn Hoàng xin ý kiến Nguỹên Bỉnh Khiêm

Gv: TT

Gv: Cuộc chiến tranh để lại hậu ntn? Hs:

Gv: Nhận xét tình hình nước ta kỉ XVI_XVIII?

Gv: Qua học em rút học kinh nghiệm cho thân?

Dung cướp ngơi, lập nhà mạc ( Bắc Triều)

 Năm 1533 Nguyễn Kim dấy binh Thanh

Hoá lấy danh “ phù Lê diệt Mạc” ( Nam triều )

 Nhà Lê mâu thuẫn với nhà Mạc dẫn đến

chiến tranh bùng nổ

b.Diễn biến:

Nam _Bắc triều đánh dai dẵng 50

năm

 Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long,

chiến tranh kết thúc

 Là nội chiến phi nghĩa

c.Hậu quả

 Xã hội loạn lạc điêu tàn  Mùa mành bị tàn phá  Hao tổn người  Đời sống nhân dân khổ cực

2/ Chiến tranh trịnh_Nguyễn chia cắt Đàng trong_ Đàng ngoài

a.Sự phân chia Đàng trong_ Đàng ngoài  1545 Trịnh Kiểm nắm toàn binh quyền

tiến vào Đàng

 Nguyễn Hoàng vào vùng Thuạn Quảng tiến

vào Đàng

b.Diễn biến:

 Đầu kỉ XVII chiến tranh bùng nổ

 1627_1672, Trịnh Nguyễn đánh lần,

vùng Quảng Bình_ Hà Tĩnh chiến trường ác liệt

 Cuối lấy S Gianh làm ranh giới chia

cắt

c.Hậu quả:

Đất nước chia cắt, gây đau thương, tổn hại cho dân tộc

- Nguyên nhân, tính chất, hậu chiến - Bài học kinh nghiệm

V. Dặn dò.  Học

 Chuẩn bị 23, PI So sánh Đàng ngoài, Đàng

(68)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs hiểu khác kinh tế hai miền đất nước; nguyên nhân dẫn đến khác

- HS biết tơn trọng giữ gìn thành cha ơng - Bồi dưỡng kĩ nhận xét , so sánh

B/ PHƯƠNG PHÁP Phát vấn , so sánh

Tranh ảnh liên quan 2/ Chuẩn bị Hs.

Nghiên cứu

Trình bày nguyên nhân hậu chiến tranh Nam _ Bắc triều III. Bài mới.

Chiến tranh liên miên hai lực phong kiến Trịnh _ Nguyễn gây nhiều thương đau, tổn hại cho dân tộc Đặc biệt, phân chia cắt kéo dài ảnh hưởng lớn đến phát triển đất nước

2/ Triển khai

Gv: Tình hình KT NN Đàng ngồi ntn? Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc đoạn in nghiêng tr 109 Gv: Hãy nhận xét tình hình kinh tế Đàng Ngồi?

Gv: Chúa Nguyễn có sách KT cho kinh tế NN?

Hs:

Gv: Kết thu ntn? Hs:  Dân đinh tăng 126857 suất  S đất tăng 265507 mẫu

Gv: Em biết Phủ Gia Định? Hs: Theo sgk

Gv: Hãy nhận xét tình hình NN Đàng trong?

Hs:

Gv: Hãy so sánh với Đàng ngoài?

Gv: Tình hình thủ cơng nghiệp ntn? Ở Đàng ngồi Đàng có điển

1/ Nơng nghiệp:

a Đàng ngoài:

 Sản xuất NN bị tàn phá

 Chúa Trịnh không chăm lo đến khai

hoang

Ruộng đất công bị cường hào cầm bán  Kinh tế nông nghiệp giảm sút

 Đời sống nhân dân đói khổ  Nhân dân phiêu tán

b Đàng trong

 Khuyến khích khai hoang, cung cấp công

cụ,lương ăn để lập làng, ấp

 Chiêu tập dân lưu vong trở

Đặt phủ Gia Định, lập làng xóm  Nông nghiệp Đàng phát triển

(69)

chung? Hs:

Gv: Hãy nhận xét h 51?

Gv : Tình hình thương nghiệp có đáng ý?

Hs:

Gv: Chợ xuất nhiều chứng tỏ điều gì? Hs: Hoạt động bn bán phát triển

Gv: Tình hình ngoại thương ntn? Hs:

Gv: Tại Hội An trở thành thương cảng lớn Đàng Trong?

Hs:

 Tập trung trao đổi, buôn bán  Gần biển

bán

 Thủ công nghiệp: phát triển, xuất

các làng thủ công

 Thương nghiệp: Xuất nhiều chợ , phố

xá, đô thị

- Hạn chế ngoại thương

So sánh kinh tế Đàng Đàng Ngoài V. Dặn dò.

 Học cũ  Chuẩn bị PII

Tiết 48 Bài 23: KINH TẾ VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI_XVIII (T2) A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm nét tiêu biểu văn hoá nước ta từ kỉ XVI_XVIII; đời chữ quốc ngữ

- Giáo dục niềm tự hào dân tộc, giữ gìn sắc văn hố - Phát triển kĩ đánh giá kiện, liên hệ

Phát vấn , đánh giá liên hệ C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Nghiên cứu

Trình bày vài nét kinh tế NN Đàng ngoài? III. Bài mới.

(70)

Mặc dù tình hình đất nước khơng ổn định, chia cắt kéo dài văn hố dân tộc ln phát triển Dặc biệt sắc văn hoá riêng dân tộc ta

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Thế kỉ XVI_XVIII nước a có

tơn giáo nào? Hs:

Gv: tình hình tơn giáo ntn? Hs:

Gv: Nho Giáo khơng cịnchiếm địa vị độc tôn?

Hs:

 Vua Lê trở thành bù nhìn

 Các lực phong kiến tranh giành

quyền lực

gv: Kể tên số văn hoá dân gian? Gv: Hai câu ca dao” nhiễu điều ” nói lên điều gì? Lấy thêm vài câu vấn đề đó? Hs:

Gv: Y/c hs đọc sgk

Gv: Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

Hs:

Gv: Gọi hs đọc phần tư liệu

Gv: Khi mói đời chữ quốc ngữ chưa hoàn chỉnh bây giờ?

Gv: Vì chữ Latinh phiên âm Tiếng việt lại trở thành chữ Quốc ngữ?

Hs:

Gv: Về văn học có thành tựu gì? Hs:

Gv: NT dân gian có nhiều thành tựu bật?

Hs:

Gv: HD hs xem hình 54

Gv: Nghệ thuật sân khấu có nội dung ntn? Hs:

1/ Tôn giáo

 Nho giáo trì phổ biến

 Phật giáo, đạo giáo phát triển

 Cuối kỉ XVI đạo Thiên chúa giáo xuất

hiện

 Sinh hoạt văn hoá dân gian phát triển

2/ Sự đời chữ Quốc Ngữ

 Thế kỉ XVII, số giáo sĩ phương Tây

dùng chữ La tinh phiên âm tiếng việt

 Giáo sĩ Alếch Xăng Đơ Rốt xuất

từ điển Việt_Bồ _Latinh Từ chữ quốc ngữ đời

 Chữ Quốc ngữ chữ viết tiện lợi, khoa học ,

dễ phổ biến

3/ Văn học nghệ thuật dân gian:  Văn học:

 Văn học chữ Nôm phát triển: Nguyễn Bỉnh

Khiêm

 Văn học dân gian phát triển với nhiều thể

loại: truyện nôm, truyện tếu lâm, thơ lục bát - Nghệ thuật dân gian:

 Nghệ thuật điêu khắc: đơn giản , dứt khoát  Nghệ thuật sân khấu đan dạng, phong phú,

phản ánh đời sống cần cù, vất vả lạc quan nhân dân Ca ngợi tình thương yêu người, lên án chế độ phong kiến mục nát, suy tàn

(71)

- Sự đời chữ quốc ngữ

- Nét bật văn học, nghệ thuật V. Dặn dò.

 Học bài, ôn  Chuẩn bị ôn tập

Tiết 49 ÔN TẬP

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs khái quát lại số nội dung học cách khái quát, hệ thống - Giáo dục lòng tự hào dân tộc

- Bồi dưỡng kĩ khái quát kiện B/ PHƯƠNG PHÁP

Phát vấn , thảo luận nhóm C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Hình ảnh liên quan, lược đồ hành Việt Nam 2/ Chuẩn bị Hs.

Ơn

Chúng ta tìm hiểu lại chặng đường phát triển lịch sử dân tộc từ kỉ XV_XVIII Đó chặng đường hào hùng dan tộc Cũng thời kì thịnh đạt triều lê giai đoạn suy vong số triều đại phong kiến Lê _Trịnh, lực PK bùng lên gây nội chiến, để lại đau khổ cho nhân dân

Gv: Đặt vấn đề, hs thảo luận trả lời

Câu 1: kể tên nhà lãnh đạo k/n Lam Sơn?

Câu 2: ý nghĩa k/n Lam Sơn?

Câu 3:Những thành tựu KT_CT_QS_PL thời Lê?

Câu 4: NN phong kién tập quyền suy yếu kỉ XVI_XVIII? Hậu quả?

Câu 5: nội chiến để lại hậu cho nhân dân đất nước? IV. Củng cố.

- Khái quát nội dung V. Dặn dị.

 Học bài, ơn

 Chuẩn bị làm tập lịch sử

(72)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs thống kê lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn - Giáo dục lòng yêu nước, tơn kính người anh hùng dan tộc - Hs biết khái quát nội dung cách có hệ thống

GV: hướng dẫn Hs thực C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1/ Chuẩn bị giáo viên.

Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn 2/ Chuẩn bị hoạc sinh.

Học bài, ơn

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn khởi nghĩa lớn dân tộc Việt Nam Cuộc khởi nghĩa thể lòng yêu nước sâu sắc hy sinh độc lập dân tộc

Gv: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê khởi nghĩa Lam Sơn Hs: - Thực

- Hs: trình bày, trao đổi

Gv: Em trình bày suy nghĩ thân khởi nghĩa Lam Sơn? Hs: Thể hiện, tranh luận

Khái quát kiện V. Dặn dị.

Học cũ

Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn: / / 200 Ngày Ktra: / / 200

Tiết 51 KIỂM TRA TIẾT A/ MỤC TIÊU

- Giúp Hs nắm lại số nội dung học, Hs biết tự đánh giá kết học tập thân

- Giáo dục ý thức học tập, chấp hành nội quy, quy chế

- Hs biết vận dụng kiến thức vào làm, phát triển kĩ tư B/ PHƯƠNG PHÁP

(73)

C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS 1/ Chuẩn bị giáo viên.

Đề bài, đáp án

2/ Chuẩn bị hoạc sinh. Học bài, ơn

II. Kiểm tra cũ. III. Bài kiểm tra.

ĐỀ BÀI

Câu hỏi Trình bày trận thắng lớn khởi nghĩa Lam Sơn? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn? (4đ)

Câu hỏi Trình bày nét kinh tế nước Đại Việt thời Lê Sơ? (4đ)

Câu hỏi Chữ Quốc ngữ đời nào? Thái độ em chữ Quốc ngữ?(2đ) ĐÁP ÁN

Câu 1/ (4đ)

a/ Những trận thắng lớn(2đ)

- Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa; Chiến thắng Tốt Động-Chúc Động; Chiến thắng Chi Lăng-Xương Giang

b/Nguyên nhân thắng lợi(1đ)

 Cuộc k/n nhân dân khắp nơi ủng hộ

 Sự lãnh đạo tài tình tướng lĩnh: Nguyễn Trãi, Lê Lợi

Ý nghĩa lịch sử(1đ)

 Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh

 Mở thời kì phát triển cho đất nước

Câu 2/ Tình hình kinh tế Đại Việt kỉ XVI-XVIII(4đ)

a/ Nông nghiệp(2đ)

* Tình hình:

Xóm làng tiêu điều, đồng ruộng bỏ hoang * Biện pháp phục hồi:

- Giải tình hình ruộng đất + Cho lính làm ruộng

+ Kêu gọi nhân dân phiêu tán trở

- Đặt thêm số chức quan chuyên trách: Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ, Hà đê sứ - Thực biện pháp quân điền

- Khuyễn khích bảo vệ sản xuất

=> Nhà nước quan tâm đến phát triển sản xuất Vì vậy, sản xuất phục hồi phát triển, đời sống nhân dân cải thiện

b Công thương nghiệp(1đ)

- Thủ công nghiệp:

+ Phát triển nhiều ngành nghề thủ công kinh thành làng xã + Phát triển nhiều xưởng nhà nước quản lí

- Thương nghiệp(1đ)

+ Trong nước: Khuyến khích lập chợ => chợ phát triển

(74)

 Thế kỉ XVII, số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La tinh phiên âm tiếng việt

 Giáo sĩ Alếch Xăng Đơ Rốt xuất từ điển Việt_Bồ _Latinh Từ chữ quốc ngữ

ra đời

 Chữ Quốc ngữ chữ viết tiện lợi, khoa học , dễ phổ biến

* Thái độ thân(1đ) HS tự tình bày IV Củng cố:

Nhận xét làm Giải đáp

V Dặn dò:

Tiếp tục ôn Chuẩn bị 24

Tiết 52 Bài 24: KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs thấy suy yếu quyền phong kiến Lê -Trịnh; đấu tranh tiêu biểu

- Giáo dục cho hs hiểu quy luật phát triển xã hội; căm ghét lạc hậu - Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, tường thuật

Nêu vấn đề, tường thuật, nhận xét C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Dưới thống trị quyền phong kiến mục nát, kinh tế suy yếu, chăm lo Từ đời sống nhân dân ngày khốn khổ, họ đứng lên đấu tranh Tiêu biểu phong trào k/n nơng dân Đàng ngồi

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Y/c hs đọc sgk

Gv: Em có nhận xét NN phong kiến

1/ Tình hình trị

(75)

Đàng ngồi kỉ XVIII? Hs: Mục nát

Gv: Biểu hiện? Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc phần in nghiêng Gv: Hậu quả?

Hs:

Gv: Đó nét đen tối tranh lịch sử dân tộc sau kỉ XVIII

Gv: Hãy nhận xét địa bàn hoạt động phong trào nông dân khởi nghĩa? Hs:

Gv: TT

Gv: Vì phong trào thất bại? Hs:

Gv: Các k/n nơng dân để lại ý nghĩa gì?

Hs:

đến cực độ

 Vua Lê trở thành bù nhìn

 Chúa Trịnh quanh năm hội hè, yến tiệc

 Quan lại đục khoét nhân dân  Hậu quả:

 Thuê má nặng nề đè lên vai người lao động,

sản xuất sa sút

 Đời sống nhân dân cực khổ , đói

2/ Những khởi nghĩa lớn.  Địa bàn hoạt động rộng

 Các k/n tiêu biểu  Nguyễn Hữu Cầu  Nguyễn Duy Hưng  Hồng Cơng Chất  Nguyễn Dương Hưng

 Nguyên nhân thất bại:

Các phong trào nổ rời rạc, không liên kết thành phong trào rộng lớn

 Ý nghĩa:

 Làm cho quyền phong kiến lung lay  Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến

ra Bắc

 Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dân IV. Củng cố.

- Sự suy yếu NN phong kiến - Nguyên nhân thất bại , ý nghĩa V. Dặn dò.

 Học cũ

 Chuẩn bị 25 PI

Tiết 53 Bài 25:PHONG TRÀO TÂY SƠN (T1) A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs thấy suy yếu chúa Nguyễn Đàng Trong sau kỉ XVIII; trình bùng nổ phong trào nông dân Tây Sơn

- Giáo dục cho hs ý chí kiên cường chống áp bức, bóc lột - Bồi dưỡng kĩ sử dụng lược đồ, đánh giá kiện B/ PHƯƠNG PHÁP

(76)

Lược đồ

II. Kiểm tra cũ

Trình bày vài nét tình hình trị Đàng Ngoài kỉ XVIII? III. Bài mới.

Khơng Đàng Ngồi đà suy yếu, đến kỉ XVIII tình hình kinh tế, trị Đàng Trong suy sụp nghiêm trọng Cuộc sống cực, nhân dân đứng lên khởi nghĩa, tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn

2/ Triển khai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Y/c hs đọc sgk

Gv: Thế kỉ XVIII, tình hình trị_ xã hội Đàng có đáng ý?

Hs:

Gv: Yêu cầu hs đọc phần in nghiêng tr 120 Gv: Trương Phúc Loan lập Nguyễn Phúc Thuần

Gv: Sự suy yếu nhà nước phong kiến dẫn đến hậu gì?

Hs: Các phong trào đấu tranh bùng lên, tiêu biểu k/n Chàng lía

Gv: Em biết chàng Lía? Hs:Ssgk

Gv: Em biết khởi nghĩa này? Hs:

Gv: Nhân dân có thái độ k/n này?

Gv: Cuộc k/n để lại ý nghĩa gì? Hs:

Gv: Yêu cầu hs dọc sgk

Gv: Em biết anh em nhà tây Sơn? Gv: Gới thiệu

Gv: Nguyễn Nhạc chuẩn bị cho k/n?

Hs: theo sgk

Gv: MR: công chuẩn bị

1/ Xã hội đàng sau TK XVIII

a tình hình trị_ xã hội:

 Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, máy

NN cồng kềnh

 Quan lại tham nhũng

 Nông dân bị chiếm ruộng đất  Đời sống cực

b Cuộc khởi nghĩa Chàng Lía

 Nổ Trng Mây ( BÌnh Định)

 Chủ trương:” lấy nhà giàu chioa cho

dân nghèo”

 Ý nghĩa:

 Thể tinh thần đấu tranh quật cường

của nông dân

 Báo trước bão giáng xuống

quyền phong kiến mục nát

2/ Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ.

 Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn

Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ tổ chức lực lượng, dựng cờ khởi nghĩa

(77)

Gv: Gới thiệu lược đồ

Gv: Hãy kể tên dân tộc, tầng lớp lực lượng tây Sơn?

Hs:

Gv: Hãy nhận xét quân tây Sơn giai đoạn đầu?

Hs:

 Tây Sơn thượng đạo( An Khê_ Gia Lai)

 Khi lực lượng lớ mạnh, mở rộng vùng

Tây Sơn hạ đạo ( tây Sơn_ Bình Định)

 Lực lượng:

Đồng bào dân tộc: Chăm, Bana, Xê Đăng, nông dân nghèo, thợ thủ công , thương nhân

 Lực lượng đông đảo, chuẩn bị chu đáo, bênh

vực quền lợi cho người nghèo

- Nguyên nhân làm bùng nổ phong trào nông dân Tây Sơn? - Tinh thần đồn kết đấu tranh

V. Dặn dị.  Học cũ  Chuẩn bị PII

Tiết 54 Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (T2)

A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm diễn biến phong trào nông dân tây Sơn cơng lật đổ quyền họ Nguyễn quân xâm lược Xiêm

- Giáo dục tinh thần đấu tranh chống xâm lược, lật đổ mục nát NN phong kiến - Bồi dưỡng kĩ sử dụng lược đồ, nhận xét

Nêu vấn đề, tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

(78)

Sau xây dựng mở rộng cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày vững mạnh anh em Nguyễn Nhạc bước lật đổ quyền phong kiến mục nát, đánh đuổi quân xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc

2/ Triển khai

Gv: TT

Gv: MR: Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt, bị nhốt vào thành, ông phối hợp để phá thành

Gv: Nghe tin quân tây Sơn dậy Chúa Trịnh có hoạt động gì?

Hs: Hho đánh Phú Xuân

Gv: Vậy quân Tây Sơn có chủ trương gì? Hs:

Gv: Vì quân Xiêm tiến vào nước ta? Hs:

Gv:Thái độ quân Xiêm ntn? Hs: Kiêu căng, bạo

Gv: Rạch Gầm_ Xồi Mút có đặc điểm gì? Gv: TT

Gv: Chiến thắng Rạch Gầm_ Xồi Mút để lại ý nghĩa gì?

Hs:

1/ lật đổ quyền họ Nguyễn

 9.1773 nghĩa quân hạ thnàh Quy Nhơn  Năm 1774 mở rộng vùng kiểm sốt từ

Quảng nam đến Bình Thuận

 Qn tây Sơn hồ hỗn với qn Trịnh  Từ 1776_1783 quân Tây Sơn tiến đánh

quân Nguyễn Gia Định

 1783, quyền Nguyễn bị lật đổ,

Nguyễn Anh cầu viện quân Xiêm 2/ Chiến thắng Rạch Gầm_Xoài Mút

a Nguyên nhân: Nguyễn Anh cầu cứu quân Xiêm đánh Tây Sơn

b Diễn biến:

 Giữa năm 1784, quân Xiêm kéo vào Gia

Định, cuối năm 1784 chiếm miền tây Gia Định

 1.1785 Nguyễn Huệ tiến quân vào Gia

Định, chon Rạch Gầm_ Xoài Mút làm trận địa mai phục

 19.1.1785, Nguyễn Huệ cho quân nhữ

địch vào trận địa, quân iêm thất bại thảm hại

c Ý nghĩa:

 Đập tan mưu đồ xâm lược quân xâm

lược

 Khẳng định sức mạnh nghĩa quân Tây

Sơn, tinh thần độc lập dân tộc

(79)

V. Dặn dò.  Học cũ  Chuẩn bị PIII

Tiết 55 Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (T3) A/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm diễn biến nghĩa quân Tây Sơn trình đánh đổ vua Lê_chúa Trịnh

- Giáo dục truyền thống đấu tranh nhân dân, hs thấy rõ vai trò quần chúng - Phát triển kĩ khai thác lược đồ, tường thuật

Nêu vấn đề, tường thuật C/ CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

Tây Sơn đánh tan quân Xiêm nào? Ý nghĩa? III. Bài mới.

Sự nục nát, suy yếu quyền phong kiến nguyên nhân dẫn đến đấu tranh nhân dân Sau tiêu diệt họ Nguyễn Đàng trong, Nguyễn Huệ đem quân tiêu diệt vua Lê_ Chúa Trịnh Đàng tiến tới thống đất nước

2/ Triển khai

Gv: Tình hình quân trịnh Phú Xuân ntn? Hs: Kiêu căng , sách nhiễu dân chúng Gv:

Gv: Vì Nguyễn Huệ lấy danh nghĩa “ phù Lê diệt Trịnh”?

Hs: Tập hợp lực lượng

Gv: Có nguyên nhân nào? Hs:

1/ Hạ thành Phú Xuân, tiến Bắc Hà tiêu diệt họ Trịnh

 1786 tây Sơn hạ thành Phú Xuân  toàn

bộ Đàng thuộc tây Sơn

 Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ Thăng Long

lật đổ họ Trịnh

 Nguyên nhân thắng lợi:

 Nhân dân căm ghét Chúa Trịnh, ủng hộ Tây

Sơn

(80)

Gv: Để lại ý nghĩa gì? Hs:

Gv: Sau quân Tây Sơn rút Nam, tình hình Bắc Hà ntn?

Hs: Nổi loạn Bạc nhược

Gv: Quân Tây Sơn phân chia cai quản ntn?

Hs: Theo sgk Gv: TT

Gv: Có nguyên nhân nào? Hs:

Gv: Quân Tây Sơn lật đổ quyền Lê_ Trịnh để lại ý nghĩa gì?

Hs:

 Ý nghĩa: Tạo điều kiện để thống đất

nước, đáp ứng nguyện vọng nhân dân

2/ Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản, Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

a Diễn biến

 Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền chống Tây

Sơn

 Nguyễn Huệ cử Vũ Văn Nhậm Bắc trị

tội Chỉnh, đến lượt Nhậm kiêu căng

 1789 Nguyễn Huệ đem quân Bắc lần

thu phục Bắc Hà

b Nguyên nhân thắng lợi:

 Được nhân dân sĩ phu ủng hộ  Lực lượng hùng mạnh

 Chính quyền phong kiến Lê _Trịnh mục

nát

c Ý nghĩa:

Tạo thêm sở thuận lợi để thống đất nước

IV. Củng cố. - HD hs tường thuật - Ý nghĩa

V. Dặn dò.  Học cũ  Chuẩn bị P.IV

Ngăy soạn:… /…./… Ngăy dạy:… /… /…

Tiết 56 Băi 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN (T4) A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh nắm diễn biến chnh c kiện Tđy Sơn đânh tan quđn Thanh; tăi thao lược Qưuang Trung-Nguyễn Huệ; kết quả, ý nghĩa

- Giâo dục lng yíu nước, tn knh người anh hng âo vải Quang Trung - Rỉn luyện kĩ trực quan, tường thuật

B/ PHƯƠNG PHÂP

Níu vấn đề, tường thuật

(81)

1/ Chuẩn bị giâo viín:

Lược đồ, tranh ảnh chđn dung Quang Trung 2/ Chuẩn bị học sinh:

Nghiín cứu băi D/ TIẾN TRNH LÍN LỚP

I. Ổn định. II. KTBC.

Kiểm tra băi soạn III. Băi mới.

1/ Đặt vấn đề:

Sức mạnh nghĩa quđn Tđy Sơn, lng yíu nước, tđm bảo vệ chủ quyền, cđộc lập dđn tộc tiếp tục khẳng định Chiến thắng quđn xđm lược Thanh lại ghi văo lịch sử dđn tộc mốc son chi lọi

2/ Triển khai băi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Lí Chiíu Thống phản bội dđn tộc ta

như năo?

Hs: Cầu cứu nhă Thanh Gv: TT

Gv: Trước tnh hnh đ quđn Tđy Sơn đê lăm g?

Hs:

Gv: V ta rt khỏi Thăng Long?

Hs: Thế giặc mạnh, rt lui để bảo toăn lực lượng, chờ thời

Gv: Hêy nhận xĩt câch xđy dựng phng tuyến ta?

Hs: Thuỷ liín kết vững

Gv: Đ lă băn đạp để cng quđn Thanh

Gv: Quđn Thanh c hoạt động g Thăng Long?

Hs:

Gv: Trước tiến quđn Bắc Nguyễn Huệ đê lăm g?

Hs: Gv: GT Khi vua Lí phản bội tổ quốc, Nguyễn Huệ lín ngi Hoăng đế lă hợp lng dđn, tập hợp sức mạnh toăn dđn, thể chủ quyền dđn tộc

IV/ TĐY SƠN ĐÂNH TAN QUĐN THANH 1/ Quđn Thanh xđm lược nước ta.

a/ Quđn Thanh xđm lược nước ta:

- Năm 1788 Tn Sĩ Nghị đem 29 vạn quđn tiến văo nước ta

- Lí Chiíu Thống cho quđn đn vng biín giới

b/ Đối ph nghĩa quđn:

- Rt khỏi Thăng Long

- Lập phng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn

2/ Quang Trung đại phâ quđn Thanh

a/ Quang Trung tiến quđn Bắc

- 22.12.1788, Nguyễn Huệ lín ngi hoăng đế, hiệu lă Quang Trung, tiến quđn Bắc

(82)

Gv: Tại lễ tuyín thệ, Quang Trung đê đọc lời dụ tướng sĩ c nội dung năo? Hs:

Gv: Tại lế tít, Quang Trung đê ni g? thể điều g?

Hs:

Gv: V Quang Trung cng văo dịp Tết?

Hs: Bất ngờ Gv: TT

Gv: Ta thu kết năo? Hs:

Gv: Nguyín nhđn năo lăm nín thắng lợi phong trăo Tđy Sơn?

Hs: Hoạt động nhm

Gv: Chiến thắng phong trăo Tđy Sơn để lại ý nghĩa g?

Hs:

Gv: Em c suy nghĩ năo Quang Trung-Nguyễn Huệ?

Hs:

tuyín thệ

- 15.1.1789, hội quđn Tam Điệp, cho quđn ăn tết Nguyín đân

b/ Quang Trung đại phâ quđn Thanh

- Quang Trung chia quđn lăm đạo tiến đânh quđn Thanh

- Đím 30 tết, vượt sng Giân Khẩu(Sng Đây) tiíu diệt địch đồn tiền tiíu

- Đím 03 tết, bao vđy đồn Hă Hồi, quđn giặc đầu hăng

- Sâng 05 tết, đânh đồn Ngọc Hồi, Đống Đa, Sầm Nghi Đống tự tử, T Sĩ Nghị bỏ chạy

- Trưa 05 tết, đoăn quđn chiến thắng tiến văo Thăng Long

c/ Kết quả

Sau ngăy đím, ta tiíu diệt vă quĩt 29 vạn quđn Thanh, bỉ lũ Lí Chiíu Thống bỏ chạy, đất nước hoăn toăn giải phng

3/ Nguyín nhđn thắng lợi vă ý nghĩa lịch sử phong trăo Tđy Sơn.

a/ Nguyín nhđn thắng lợi:

- Nhđn dđn ta c truyền thống, ý ch chống âp bức, bc lột vă truyền thống yíu nước cao

- C lênh đạo tăi tnh, sâng suốt Quang Trung vă huy nghĩa quđn

b/ Ý nghĩa:

- Lật đổ chnh quyền phong kiến thối nât - Xoâ bỏ ranh giới chia cắt, lập lại thống

- Đânh tan mưu đc xđm lược giặc ngoại xđm

(83)

V. Dặn d: - Học băi cũ

- Tm hiểu biện phâp xđy dựng đất nước Quang Trung - Tm hiểu vai tr vă cng lao Quang Trung

Tiết 57 Băi 26 QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh nắm việc lăm Quang Trung gp phần văo quâ trnh xđy dựng vă thống đất nước

- Bồi dưỡng lng tự hăo về người anh hng âo vải Quang Trung - Rèn luyện kĩ khâi quât, nhận xét, đánh giá.

Níu vấn đề, phđn tch

C/ CHUẨN BỊ CỦA GIÂO VIÍN - HỌC SINH 1/ Chuẩn bị giâo viín:

Tranh ảnh chđn dung Quang Trung 2/ Chuẩn bị học sinh:

I. Ổn định. II. KTBC.

Trnh băy nguyín nhđn thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trăo Tđy Sơn? III. Băi mới.

Tín tuổi, cng lao Quang Trung-Nguyễn Huệ khng lẫy lừng khâng chiến chống ngoại xđm, lật đổ câc lực phong kiến mục nât mă cn c cng lớn cng xđy dựng đất nước hng mạnh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Sau chiến tranh, tnh hnh nước ta

như năo? Hs:

Gv: Quang Trung đê c chnh sâch cụ thể năo nng nghiệp?

Hs:

1/ Phục hồi kinh tế, xđy dựng văn hoâ dđn tộc.

a/ Hoăn cảnh::

Sau chiến tranh, đất nước loạn lạc kĩo dăi, ruọng đồng bỏ hoang, lăng xm điíu tăn, cng thương nghiệp đnh trệ

b/ Những chnh sâch phục hồi, phât triển::

* Nng nghiệp:

(84)

Gv: Cng thương nghiệp c biện phâp g? Hs:

Gv: V mở cửa ải thng chợ ba th cng thương nghiệp phât triển?

Hs: Thc đẩy sản xuất, kinh doanh

Gv: Trong văn hoâ giâo dục c chnh sâch g?

Hs:

Gv: Hêy nhận xĩt biện phâp Quang Trung?

Hs:

Gv: Kết đạt năo? Hs:

Gv: Yíu cầu Hs đọc SGK

Gv: Tnh hnh an ninh nước ta lc năo?

Hs:

Gv: Quang Trung c chủ trương g? Hs:

Gv: Quang Trung c chnh sâch g ngoại giao?

Hs: Gv:

Gv: Em thử đânh giâ cng lao Quang Trung đất nước ta?

Hs: HĐ nhm

- Thống đất nước

- Chống ngoại xđm, giữ vững độc lập

- Khi phục vă phât triển đất nước trín nhiều mặt

- Kíu gọi nhđn dđn phiíu tân trở * Cng thương nghiệp:

- Giảm thuế

- Mở cửa ải, thng thương chợ ba

* Văn hoâ, giâo dục - Ban chiếu lập học - Đề cao chữ Nm

- Lập viện sng chnh để dịch sâch

=> Kinh tế phục hồi nhanh chng, xê hội ổn định

2/ Chnh sâch quốc phng, ngoại giao

a/ Hoăn cảnh

- Pha Bắc: Lí Duy Chỉ lĩn lt hoạt động - Pha Nam: Nguyễn Ânh cầu viện Phâp

b/ Chủ trương Quang Trung

* Quốc phng

- Củng cố quđn đội

- Xđy dựng nhiều thứ quđn * Ngoại giao

Đường lối ngoại giao khĩo lĩo, kiín bảo vệ tổ quốc

- Ngăy 16.9.1792 Quang Trung qua đời, lă mât lớn dđn tộc ta

IV.Củng cố.

- Những biện phâp phục hồi vă phât triển Quang Trung - Cng lao Quang Trung

(85)

- n lại phong trăo Tđy Sơn, chuẩn bị lăm băi tập lịch sử

Tiết 58 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh n lại kiện chnh phong trăo Tđy Sơn

- Bồi dưỡng niềm tin văo sức mạnh đấu tranh dđn tộc ta, níu cao tinh thần yíu nước

- Rèn luyện kĩ khâi quât, thống kí..

Gv hướng dẫn, học sinh thực

Nội dung lăm băi tập, lược đồ 2/ Chuẩn bị học sinh:

n băi

D/ TIẾN TRNH LÍN LỚP I. Ổn định. II KTBC. III Băi mới. 1/ Đặt vấn đề:

Phong trăo Tđy Sơn lă khởi nghiê lớn chống phong kiến, chống ngoại xđm Sự thắng lợi phong trăo Tđy Sơn đê c ý nghĩa v cng to lớn dđn tộc ta

2/ Triển khai băi:

Gv: Níu yíu cầu: Lập bảng niín biểu phong trăo Tđy Sơn? Hs: Thực hiện, trnh băy

Gv: Khâi quât, bổ sung IV. Củng cố.

- Những kiện chnh

- Ý nghĩa phong trăo Tđy Sơn V. Dặn d:

- Tiếp tục n băi

- Chuẩn bị băi 27, phần I

Chương VI. VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX

(86)

A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh nắm quâ trnh thănh lập nhă Nguyễn, tnh hnh chnh trị, kinh tế - Giâo dục thâi độ đng đắn lỗi thời mục nât

- Rèn luyện kĩ phđn tch, đânh giâ.

Níu vấn đề, phđn tch

Tranh ảnh, lược đồ 2/ Chuẩn bị học sinh:

I. Ổn định. II. KTBC.

Kiểm tra băi soạn III. Băi mới.

Quang Trung lă tổn thất lớn triều Tđy Sơn dđn tộc Việt Nam Thâi tử Quang Toản lín ngi khng tiếp tục nghiệp triều Tđy Sơn Thế lực Nguyễn Ânh ngăy căng lớn mạnh vă trợ lại trị v đất nước

Triều Tđy Sơn tồn 25 năm (1778-1802) th sụp đổ 2/ Triển khai băi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yíu cầu Hs đọc SGK?

Gv: Nhă Nguyễn thănh lập năo?

Hs:

Gv: Vua Gia Long tổ chức lại đất nước năo?

Hs:

Gv: Về quđn sự, ngoại giao c chnh sâch g? Hs:

Gv: Em nhận nhận xĩt câc chnh sâch nhă Nguyễn?

Hs:

Gv: Việc từ chối quan hệ với phương Tđy để lại hệ g?

Hs:Thc đẩy phương Tđy xđm lược

I/ TNH HNH CHNH TRỊ - KINH TẾ 1/ Nhă Nguyễn lập lại chế dộ phong kiến tập quyền.

- Năm 1802, Nguyễn Ânh đặt niín hiệu lă Gia Long

- Vua trực tiếp nắm quyền hănh

- Chia nước thănh 30 tỉnh vă phủ trực thuộc

- Đặt tín nước lă Việt Nam

- Năm 1815 nhă NGuyễn ban hănh Hoăng triều luật lệ (Luật Gia Long)

- Quan tđm củng cố quđn đội

- Ngoại giao: Thần phục nhă Thanh, từ chối quan hệ với câc nước phương Tđy

(87)

Gv: Tnh hnh nng nghiệp thời Nguyễn năo?

Hs:

Gv: Thâi độ Vua Nguyễn năo kinh tế?

Hs:

Gv: Hạn chế nng nghiệp lă g? Hs:

Gv: V việc đắp đen gặp kh khăn? Hs: Nạn tham nhũng quan lại

Gv: Tnh hnh thủ cng nghiệp năo? Hs:

Gv: Thương nghiệp c vấn đề cần ch ý năo?

Hs:

Gv: Em nhận xĩt năo thương nghiệp nước ta triều Nguyễn?

Hs:

a/ Nng nghiệp:

- Sau chiến tranh, nng nghiệp sa st

- Câc vua Nguyễn ch trọng khai hoang, lập đồn điền

- Hạn chế: Đí điều khng quan tđm tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến, quan lại cướp đoạt ruộng đất

b/ Cng thương nghiệp:

* Thủ cng nghiệp:

- Nhă Nguyễn lập nhiều xưởng thu cng: đc tiền,đc sng, đng tău

- Ngănh khai mỏ mở rộng

- câc nghề thủ cng khng ngừng phât triển

* Thương ngiệp:

- Nội thương: Bun bân phât triển, nhiều thị tứ xuất

- Ngoại thương: C quan hệ bun bân với nhiều nước cn hạn chế bun bân với người phương Tđy

- Thâi độ nhă Nguyễn với kinh tế - Tnh hnh kinh tế nước ta

V. Dặn d: - Học băi cũ - Chuẩn bị phần II

Tiết 60 Băi 27 CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN (T2) A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh nắm nguyín nhđn lăm bng nổ câc khởi nghĩa nhđn dđn thời Nguyễn

(88)

Níu vấn đề, tường thuật, thống kí

Tranh ảnh, lược đồ 2/ Chuẩn bị học sinh:

I. Ổn định. II. KTBC.

Nhă Nguyễn lập lại quyền thống trị năo? III. Băi mới.

Sau thời k phât triển nước ta triều Nguyễn Với chnh sâch bảo thủ vă suy yếu nhă nước phong kiến, câc đấu tranh nhđn dđn ta đê dậy

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yíu cầu Hs đọc SGK?

Gv: Dưới triều Nguyễn, đời sống nhđn dđn ta năo?

Hs:

Gv: Nguyín nhđn năo dẫn đến tnh trạng trín?

Hs:

Gv: Hướng dẫn Hs đọc tư liệu SGK Gv: Em c nhận xĩt năo đời sống nhđn dđn?

Hs:

II/ CÂC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHĐN DĐN

1/ Đời sống nhđn dđn triều Nguyễn.

- Đời sống nhđn dđn cực khổ, nặng nề, ruộng đất bị chiếm đoạt

- Dịch bệnh, kĩm thường xuyín xảy - Nguyín nhđn:

Quan lại, địa chủ chiếm đoạt ruộng đất, nạn tham nhũng, phu dịch nặng nề

2/ Câc dậy.

Gv: Hướng dẫn học sinh lăm việc theo băn vă thống kí theo mẫu:

Tín khởi nghĩa Diễn biến chnh Kết quả Phan Bâ Vănh

(1821-1827) Nng Văn Vđn

(1833-1835) Lí Văn Khi (1833-1835) Cao Bâ Quât (1854-1856)

(89)

- Tnh hnh kinh tế, xê hội năm 20 kỉ XIX - Câc khởi nghiê tiíu biểu

V. Dặn d: - Học băi cũ

- Chuẩn bị băi 28 phần I

Tiết 61 Băi 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ XIX (T1)

A/ MỤC TIÍU

- Gip học sinh thấy phât triển cao văn vă nghệ thuật dđn tộc - Học sinh biết trđn trọng vă phât huy giâ trị ng cha ta đê đạt

- Rèn luyện kĩ khái quât, so sânh, liín hệ.

Nêu vấn đề, đânh giâ

Tranh ảnh

2/ Chuẩn bị học sinh: Nghiín cứu băi D/ TIẾN TRNH LÍN LỚP

I. Ổn định. II. KTBC.

Em hêy trnh băy lý lăm bng nổ câc khởi nghĩa nửa đầu kỉ XIX? III. Băi mới.

Mặc d dười thống trị nhă nước phong kiến lỗi thời, lạc hậu văn học, nghệ thuật nhđn dđn ta khng ngừng phât huy vă phât triển truyền thống vă sắc văn hoâ lun thể đời sống nhđn dđn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yêu cầu Hs đọc SGK?

Gv: Tnh hnh văn học nước ta đầu kỉ XIX năo??

Hs:

I/ VĂN HỌC - NGHỆ THUẬT 1/ Văn học:

(90)

Gv: Thể loại văn học năo phât triển? Hs:

Gv: Thời k năy c câc tâc giả, tâc phẩm tiíu biểu năo?

Hs:

Gv: Em hêy trnh băy hiểu biết mnh truyện Kiều Nguyễn Du?

Hs:

Gv: Văn học đầu kỉ XIX phản ânh nội dung g?

Hs:

Gv: Em c nhận xĩt tthế năo phât triển văn học kỉ XIX?

Hs:

Gv: Trong lĩnh vực nghệ thuật c điểm bật năo?

Hs:

Gv: Ở quí em c điệu hât dđn gian năo? Hêy thể điệu hât đ?

Hs:

Gv: Bín cạnh nghệ thuật sđn khấu cn c câc loại hnh nghệ thuật năo?

Hs:

Gv: Vậy c cng trnh kiến trc năo? Hs:

Gv: Em biết g câc cng trnh trín? Hs:

Gv: Giới thiệu tranh

Gv: Em nhận xĩt năo phât triển nghệ thuật nước ta?

Hs:

Gv:Trong văn học vă nghệ thuật c g giống nhau?

Hs: Thể lng u nước, sắc văn hô dđn tộc Đê kch văo chế độ đương thời

- Văn học chữ Nm phât triển

- Tiíu biểu:

Tâc giả tiíu biểu: Nguyễn Du, Hồ Xuđn Hương, Cao Bâ Quât, Bă Huyện Thanh Quan…

Tâc phẩm tiíu biểu: Truyện Kiều, Cung oân ngđm khc…

- Nội dung:

Phản ânh sđu sắc xê hội đương thời: chđm biếm, đê kch bọn quan lại địa chủ thối tha phản ânh tđm tư, tnh cảm, nguyện vọng người Việt nam

2/ Nghệ thuật

- Văn nghệ dđn gian phât triển phong ph: Sđn khấu, tuồng, chỉo, quan họ, hât dặm…

- Tranh dđn gian xuất hiện: dng trnah Đng Hồ(Bắc Ninh)

- Kiến trc độc đâo, đặc sắc: cha Tđy Phương, đnh lăng Đnh Bảng, cung điện lăng tẩm Huế…

- Nghệ thuật tâc tượng, đc đồng thể tăi câc nghệ nhđn

(91)

- Những thănh tựu văn học, nghệ thuật kỉ XIX - Đânh giâ thănh tựu trín

V Dặn d.

- Học băi cũ - Chuẩn bị phần II Ngăy soạn:… /…./… Ngăy dạy:… /… /…

Tiết 62 Băi 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ XIX (T2)

A/ MỤC TIÍU

- Gip học nhận thức tnh hnh giâo dục khoa cử vă thănh tựu bật câc lĩnh vực khoa học, kĩ thuật từ cuối kỉ XVIII- đầu kỉ XIX

- Học sinh biết trđn trọng vă phât huy giâ trị ng cha ta đê đạt câc lnh vực khoa học, kĩ thuật

- Rèn luyện kĩ khái quát, so sânh, liín hệ.

Nêu vấn đề, đânh giâ

Tranh ảnh

2/ Chuẩn bị học sinh: Nghiín cứu băi D/ TIẾN TRNH LÍN LỚP

I. Ổn định. II. KTBC.

Trnh băy thănh tựu chủ yếu nước ta từ cuối kỉ XVIII-đầu kỉ XIX? III. Băi mới.

Thời Tđy Sơn, vua Quang Trung quan tđm đến phât triển đất nước trín lĩnh vực đ, việc học tập, khoa cử coi trọng, khoa học kĩ thuật phât triển thănh tựu trín tiếp tục tr đến đầu kỉ XIX

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv: Yíu cầu Hs đọc SGK?

Gv: Quang Truing quan tđm năo đến việc học tập, thi cử?

Hs:

Gv: Thế kỉ XIX, việc học tập, thi cử năo?

Hs:

Gv: Giâo dục thi cử thời Nguyễn c g cần ch ý?

Hs:

I/ GIÂO DỤC, KHOA HỌC – KĨ THUẬT 1/ Giâo dục, thi cử

- Thế kỉ XVIII, Quang Trung ban chiếu lập học, mở trường cng

- Thế kỉ XIX, tăi liệu học tập, nội dung thi cử khng c g thay đổi

(92)

Gv: Giới thiệu truyền thống trường Quốc học-Huế

Gv: Yíu cầu Hs đọc SGK?

Gv: Trong sử học c câc tâc phẩm, tâc giả tiíu biểu năo?

Hs:

Gv: Em biết g Lí Quý Đn? Hs:

Gv: Trong Địa lý c câc tâc phẩm, tâc giả tiíu biểu năo?

Hs:

Gv: Y học c thănh tựu g? Hs:

Gv: Em c nhận xĩt năo thănh tựu trín?

Hs:

Gv: ta đê đạt thănh tựu g lĩnh vực kĩ thuật?

Hs:

Gv: Em c nhận xĩt năo thănh tựu trín?

Hs:

- Năm 1836, vua Minh Mạng cho lập “Tứ dịch quân” để dạy tiếng nước ngoăi

- Đưa chữ Nm văo thi cử 2/ Sử học, địa l, Y học.

- Sử học:

+ Đại Nam thực lục, Đại Việt sử k tiền biín…

+ Câc tâc giả: Lí Quý Đn, Phan Huy ch - Địa l:

+ Gia Định tam gia Trịnh Hoăi Đức + Gia Định thănh thng ch…

- Y học:

Lí Hữu Trâc với 305 vị thuốc Nam vă 2854 vị thuốc dđn gian

3/ Những thănh tựu kĩ thuật.

- Ảnh hưởng từ câc thănh tựu kĩ thuật tiín tiến phương Tđy

- Biết lăm đồng hồ vă knh thiín l - Mây xẻ gỗ chạy sức nước - Tău thuỷ chạy sức nước

=> Thể sâng tạo, cần c vươn lín dđn tộc Việt Nam

IV Củng cố.

- Những thănh tựu văn học, nghệ thuật kỉ XIX - Đânh giâ thănh tựu trín

V Dặn d.

- Học băi cũ

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	223,29 KB