Đang tải... (xem toàn văn)
Trong vòng này thì các thành viên trong đội sẽ luôn phiên nhau lên viết số lượng của các vật trên bảng đến hết mới thôi.. Đội nào viết đúng và nhiều nhất sẽ được 30 điểm.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC Thứ , ngày tháng năm
Giáo viên (sinh viên): Nay Y Shu MSSV: 41.01.901.156 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
BÀI CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu cần đạt :
Học xong này, học sinh có khả năng:
1 Có khái niệm ban đầu số 4, số Biết đọc, viết số 4,
3 Đếm số từ đến từ đến
4 Nhận diện số lượng vật viết số lượng số 1, 2, 3, 4,
II Các hoạt động chủ yếu :
1 Hoạt động 1: Khởi động hát Em yêu trường em (thời gian: phút)
- Hoạt động lựa chọn: lắng nghe, hát - Hình thức tổ chức: lớp
2 Hoạt động 2: Củng cố cũ
- Hoạt động lựa chọn: lắng nghe, trả lời - Hình thức tổ chức: lớp, cá nhân
Thời gian của giáo viênHoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh
2 phút
-Thầy mời ba bạn lên viết số lượng vật
tranh (tranh số 1, tranh số 2, tranh số 3)?
-Bạn đứng lên chỗ nhận xét làm
ba bạn?
-3 HS lên viết
-Ngôi nhà: 1; xe hơi: 2; ngựa:
3
-2 – HS nhận xét
3 Hoạt động 2: Đặt vấn đề dẫn dắt vào học
(2)Thời gian của giáo viênHoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh
2 phút
-Bạn cho thầy bạn biết tranh bảng
vẽ gì?
-Bao nhiêu bơng hoa?
-Các có biết cách viết khác năm hoa
không?
-1 – HS trả lời -Bông hoa -Năm hoa -Không
4 Hoạt động 3: Nhằm đạt mục tiêu số 1, 2.
- Hoạt động lựa chọn: quan sát, trả lời - Hình thức tổ chức: lớp, cá nhân
Thời gian của giáo viênHoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh 10 phút Hoạt động: Làm quen với số 4
-Quan sát tranh bảng cho thầy biết tranh
bảng vẽ gì?
-Bao nhiêu em bé? -Tranh vẽ gì? -Bao nhiêu kèn?
-Trong hình vng có gì? -Bao nhiêu chấm trịn?
-Tranh vẽ gì? -Bao nhiêu tính?
-Vậy Bốn em bé, Bốn kèn, Bốn chấm trịn, Bốn
tính có chung tiếng gì?
-Bốn có kí hiệu tốn học gì? -Bốn viết nào?
-Giờ lấy bảng viết số -Các đọc theo thầy: số
Hoạt động: Làm quen với số 5
- Quan sát tranh bảng cho thầy biết tranh
bảng vẽ gì?
-Bao nhiêu máy bay? -Tranh vẽ gì? -Bao nhiêu kéo?
-1 – HS trả lời -Em bé
-Bốn em bé -1 – HS trả lời -Cái kèn
-1 – HS trả lời -Bốn kèn -Chấm tròn - Bốn chấm tròn -Con tính
-Bốn tính -Chung tiếng bốn -1 – HS
-4
-Viết -Cả lớp viết -Cả lớp đọc
-1 – HS trả lời -Máy bay
-Năm máy bay -1 – HS trả lời -Cái kéo
(3)-Trong hình vng có gì? -Bao nhiêu chấm trịn gì? -Tranh vẽ gì?
-Bao nhiêu tính?
-Vậy Năm máy bay, Năm kéo, Năm chấm trịn, Năm
con tính có chung tiếng gì?
-Năm có kí hiệu tốn học gì? -5 viết nào?
-Giờ lấy bảng viết số -Các đọc theo thầy: số
-Vậy tới trả lời cho câu hỏi đầu
chưa?
-Năm kéo -Chấm tròn -Năm chấm tròn -Con tính
-Năm tính -Chung tiếng Năm -1 – HS
-5
-Viết -Cả lớp viết -Cả lớp đọc
-Rồi, năm hoa viết
bông hoa 5 Hoạt động 4: Nhằm đạt mục tiêu 3, 4.
- Hoạt động lựa chọn: Quan sát, lắng nghe trả lời; trị chơi học tập - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm đơi
Thời gian của giáo viênHoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh phút Hoạt động: Đếm xuôi, đếm ngược số 1, 2, 3, 4,
5 (hình thức: Nhóm đơi)
-Các viết số lượng ô vuông cột tương
ứng?
-Mời bạn đọc số bảng -Cả lớp đọc số bảng
-Mời bạn đọc số bảng (thanh số) -Cả lớp đọc số bảng
Hoạt động: Trò chơi học tập
Luật chơi: Chia lớp thành đội chơi Cuộc chơi có
ba vòng:
-Vòng viết số lượng vật tranh Trong vịng thành viên đội phiên nhau lên viết số lượng vật bảng đến hết mới Đội viết nhiều được 30 điểm Thời gian chơi vòng phút.
- Vòng viết số thiếu vng Trong vịng này thành viên đội phiên nhau lên viết số cịn thiếu vng đến hết mới thơi Đội viết nhiều được 30 điểm Thời gian chơi vòng phút.
-1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, -Đọc
-Đọc -Đọc -Đọc
(4)-Vòng nối tranh với số Trong vòng các thành viên đội ln phiên lên nối tranh với số đến hết Đội nối nhiều nhất 30 điểm Thời gian chơi vòng 2 phút
Tổng cộng vịng chơi, đội có điểm cao dành chiến thắng nhận phần quà
III. Củng cố đánh giá :
- Mời em nhắc lại cho thầy số mà hôm học - Hôm lớp ta học tốt
- Các nhà xem lại học hôm chuẩn bị ytiếp theo
IV. Chuẩn bị :