Đang tải... (xem toàn văn)
Trình chiếu h×nh ¶nh + Đầu mèo :tên các bộ phận và tác dụng của chúng trong việc săn bắt chuộtG. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối (giúp mèo nhìn rõ con mồi ) [r]
(1)Ngày soạn : 20/3/2016 Ngày giảng : 27/3/2016
Tù nhiªn x héi- L· ớp (PP Bàn tay nặn bột)
$27 mÌo I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nêu ích lợi việc nuôi mèo
- Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ
* Với HS hồn thành tốt nội dung mơn học: Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: tinh mắt, tinh tai, mũi thính, sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt êm
- Giáo dục hs ý thức chăm sóc mèo khơng chêu trọc mèo ii chn bÞ:
GV:-Tranh ảnh mèo; Bảng nhóm - Máy tính, máy chiếu
HS: sách, số tranh ảnh mèo iii lªn líp
III Các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra cũ: 2’
-Chỉ nói tên phận bên gà ? - Người ta ni gà để làm ?
- G nhËn xÐt, khen tặng H 3 Bài
a Giới thiệu bài:1
- G nêu: Con gỡ vng nhà?
- G Câu thơ cho ta biết phần mèo Để biết hiểu rõ mèo vào tìm hiểu nội dung Bài 27 Con mèo
b Néi dung:
* Hoạt động 1: Đặc điểm bờn mốo
*( Theo PP BTNB) B
ớc : Tình xuất phát nêu vấn đề (3 )’ - G Trỡnh chiếu tranh mốo
G Nhà em ni mèo ? -u cầu hs hỏi đáp theo nhóm: +Mèo có màu lơng ?
+Khi vuốt ve lông mèo bạn cảm thấy nào? =>KL : Mèo có nhiều màu lơng khác nhau: vàng, trắng, đen, xám, nâu, tam thể,… Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm mượt
B
ớc :Hình thành biểu tợng (d oỏn) HS
- 2, H lên hình - H trả lời: Ni gà để lấy thịt lấy trứng
- H Nghe
H Con mèo
H Quan sát tranh mèo - H Giơ tay
(2)các phận bên mèo (4 )’ G giao nh.vụ:
+ Hãy kể với bạn nhóm mèo nhà em ?
+ Các em thảo luận ghi lại hiểu biết hay đưa dự đoán phận bên ngồi mèo vào bảng nhóm
G Yêu cầu nhóm gắn bảng nhóm lên bảng G Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết
GV ghi nhận kết HS không nhận xét sai Khen ngợi cỏc nhúm ghi chộp khoa học, trỡnh bày rừ ràng, lưu loỏt
B
ớc : Đề xuất câu hỏi phơng án tìm tòi.(3 ) G hi: + Cỏc nhúm dự đốn có giống khơng? + Em có trao đổi hay thắc mắc dự đốn bạn không?
G yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất GV ghi nhanh lờn bảng
G: Để trả lời cho thắc mắc ta phải sử dụng phơng án nào?
+ theo ph.án hợp lí hơm nay?
=> Ngay lớp học em có chuẩn bị tranh ảnh mèo có số hình ảnh mèo quan sát
B
íc : Thùc hiƯn phơng án quan sỏt tìm tòi (4 )
G - Yêu cầu H la chn cỏc hỡnh nh, tranh vẽ hay mơ hình, hình vẽ câm tiÕn hµnh quan s¸t
G yờu cầu H quan sỏt thảo luận nhóm để đa ý kiến thống ghi lại kết luận bảng nhóm G gọi Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan sát
- G nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết
B
íc : KÕt ln hỵp thøc hãa kiÕn (7 )’
G Kết quan sát với dự đốn ban đầu có giống khơng ?Em có bổ sung cho nhóm bạn khơng ?
G Yêu cầu HS giở SGK thực hành đối chiếu bổ sung vừa tìm hiểu
- H Kể với bạn nhóm mèo nhà
- H thảo luận nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm
- H Gắn bảng nhóm lên bảng lớp
- H cử đại nhãm tr×nh bày phần dự đoán nhóm trớc lớp
+N1: Mèo có đầu, mình, bốn chân
+N2: Mèo có đầu, mắt, ria, mình, chân
+N3: Mèo có chân, mình, mắt,
+N4
H Nêu câu hỏi đề xuất
+ Các phận bên mốo gm nhg g× ?
+ Mèo có chân? +Mắt mèo nào?
+ Mèo có ria khơng/Ria mốo õu?
- HS nêu phơng án ( cách tiến hành): hi thy cụ, c sỏch bỏo, quan sát
-Nhóm trưởng lên lựa chọn tranh ảnh quan sỏt tỡm hiu -HS quan sát hình ảnh mốo gn kết quan sát vào bảng nhóm
- Trình bày kết luận sau quan s¸t Chỉ nói tên phận bên mèo Nghe
HS nêu ý kiến
(3)Vy:
+Các phận bên mốo gm nhg ? Trỡnh chiu hình ảnh mốo cho HS vào phận bên
G Trỡnh chiu hình ảnh + Đầu mèo :tên phận tác dụng chúng việc săn bắt chuột + Mắt mèo : ban ngày, ban đêm
+ Sự di chuyển mèo : leo trèo, nhảy, chạy, đi, săn mồi, ăn mồi
+ Móng vuốt mèo việc săn bắt mồi
=>KL : Mèo có đầu, mình, bốn chân Mắt mèo to trịn sáng, dãn nở to bóng tối (giúp mèo nhìn rõ mồi ) thu nhỏ lại ban ngày có nắng, tai mũi mèo thính, mèo sắc để xé thức ăn.Mèo di chuyển bốn chân,bước nhẹ nhàng leo trèo giỏi
Hoạt động : Ích lợi việc ni mèo ( 5’)
G Yêu cầu H hỏi đáp nối tiếp nhóm : Người ta ni mèo để làm ?
G gọi nhóm cử đại diện trình bày kết hỏi đáp G Nhận xét kết luận:
G Nhờ vào đặc điểm mèo mà mèo bắt chuột giỏi?
Trình chiếu hình ảnh mèo bắt chuột,
G Cho quan sát h/a săn mồi bắt mồi, giảng: Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường thu vuốt lại, vồ mồi giương vuốt
+Vì em không nên trêu chọc mèo làm cho mèo tức giận ?
=>KL: Mèo bị bệnh dại chó, mèo có biểu khơng bình thường phải nhốt lại nhờ người có chun môn theo dõi.- Người bị mèo cắn cần phải tiêm phịng dại
+Mèo có đặc điểm mà nuôi làm cảnh + Khi chơi với mèo em lưu ý điều gì? Trình chiếu hình ảnh mèo đẹp
G nói ý thức giữ gìn vệ sinh chơi với mèo *Liên hệ: Gia đình em chăm sóc mèo ? =>KL: mèo bắt chuột giỏi, mèo xinh đáng yêu nên thường nuôi làm cảnh
Hoạt động 3: Trị chơi.(2’)
HS qs trªn hình ảnh nhắc lại tên phận bên mốo Mốo gồm phận:( đầu, mình, uụi, 4chân v Mốo di chuyển c nhờ chân)
- HS quan sát hình ảnh v trả lời đặc điểm mèo Quan sát
H nghe
H hỏi đáp
- Đại diện trình bày.Người ta ni mèo để bắt chuột làm cảnh
-tinh mắt, tinh tai, mũi thính, sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt êm
H nghe
- H Trình bày : móng vuốt mèo sắc dễ làm ta bị thương cào cắn, gây chảy máu nguy hiểm +mèo có nhiều màu lông đẹp, mượt, êm
-rửa tay sạch, không làm mèo tức giận
-Mèo ăn cơm với cá, thịt, rau, …-Mèo ăn chuột Ngoài mèo ăn thức ăn bán sẵn - H Quan sát
(4)Bắt chước tiếng kêu hoạt động mèo. G Kết luận tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dị: (3’)
G + Em kể tên phận bên Em kể tên phận bên mèo
mèo
+ Ni mèo có ích lợi ?
+ mèo vật ni có ích, em bảo vệ chăm sóc mèo n.t.n?
G Dặn H chuẩn bị Con muỗi
-Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm tích cực
- H cử đại diện tổ lên thi - 2,3 H trình bày : Mèo có đầu, mình, bốn chân
-ni mèo để bắt chuột làm cảnh