Đang tải... (xem toàn văn)
- Vì sao phải mượn từ: Ngoài từ thuần Việt do nhân dân ta sáng tạo ra chúng ta còn vay mượn nhiều từ tiếng nước ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm..... mà tiếng Việt ch[r]
(1)Trường THCS Khóa Bảo BÀI KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Lớp:……… Thời gian: 45’
Họ tên:……… Ngày kiểm tra: 15/11/2011Ngày trả bài: /11/2011
Điểm
Bằng số Bằng chữ
Lời phê thầy cô giáo:
Đề chẵn:
Câu 1: (2điểm) Vì phải mượn từ? Nêu nguyên tắc mượn từ?
Câu 2: (1điểm) Nêu số nghĩa chuyển từ
Tay: ……… Đầu: ………
Câu 3: (2điểm) Chữa lỗi dùng từ câu sau: - Cả lớp làm việc khẩn thiết trời tối.
- Nếu chăm học hành sau có tương lai sáng lạng
Câu 4: (2điểm) Tìm cụm danh từ câu trên, chép cụm danh từ vào mơ hình cụm danh từ
a- Nam chàng trai khôi ngô tuấn tú b- Cô gái vừa qua đây.
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
t1 t2 T1 T2 s2 s1
Câu 5: (3điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 – dòng) để giới thiệu thân Gạch chân danh từ riêng đoạn văn
Bài làm:
(2)(3)Trường THCS Khóa Bảo BÀI KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN Lớp:……… Thời gian: 45’
Họ tên:……… Ngày kiểm tra: 15/11/2011Ngày trả bài: /11/2011
Điểm
Bằng số Bằng chữ
Lời phê thầy cô giáo:
Đề lẻ:
Câu 1: (2điểm) Nghĩa từ gì? Nêu cách giải thích nghĩa từ?
Câu 2: (1điểm) Nêu số nghĩa chuyển từ
Mũi: ……… Lá: ………
Câu 3: (2điểm) Chữa lỗi dùng từ câu sau:
- Tôi bâng khng khơng biết nên chuẩn bị cho chuyến ngày mai. - Hơm qua bị viết bảng kiểm điểm.
Câu 4: (2điểm) Tìm cụm danh từ câu trên, chép cụm danh từ vào mơ hình cụm danh từ
a- Tất học sinh lớp xếp hàng tập thể dục b- Năm hoa nở cội
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
t1 t2 T1 T2 s2 s1
Câu 5: (3điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 – dịng) kể gia đình có sử dụng cụm danh từ, gạch chân cụm danh
Bài làm:
(4)(5)Đáp án biểu điểm: * Đề chẵn: Câu 1: (2điểm)
- Vì phải mượn từ: Ngoài từ Việt nhân dân ta sáng tạo vay mượn nhiều từ tiếng nước để biểu thị vật, tượng, đặc điểm mà tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị (1đ)
- Nêu nguyên tắc mượn từ:
+ Nên mượn từ mà ta chưa có (0,5đ)
+ Sử dụng từ mượn phải lúc nơi, đừng sử dụng từ ta có rồi.=> Tránh lạm dụng từ mượn.(0,5đ)
Câu 2: (1điểm)
- Tay: tay áo, tay súng, tay lái, tay vịn (0,5 đ)
- Đầu: đầu làng, đầu súng, đầu gối, đầu giường (0,5đ)
Câu 3: (2điểm) Chữa lỗi dùng từ câu sau: - Cả lớp làm việc khẩn trương trời tối (1 đ)
- Nếu chăm học hành sau có tương lai xán lạn (1 đ)
Câu 4: (2điểm)
- Tìm cụm danh từ (1 đ)
a- Nam một chàng trai khôi ngô tuấn tú b- Cô gái ấy vừa qua đây.
- Chép cụm danh từ vào mơ hình cụm danh từ (1 đ)
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
t1 t2 T1 T2 s2 s1
một chàng trai khôi ngô
tuấn tú
cô gái
Câu 5: (3điểm) giới thiệu thân
Hình thức (1điểm):
- Viết đoạn văn ngắn khoảng – dịng - Diễn đạt trơi chảy, gọn, sai tả
- Viết hoa đầu dịng, lùi vào ơ, kết thúc dấu chấm - Gạch chân danh từ riêng đoạn văn (0,5 điểm)
b Nội dung (2điểm): Giới thiệu thân: Họ tên, học trường, sở thích, lực, ước mơ,
*
Đề lẻ: Câu 1: (2điểm)
- Nghĩa từ nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ, ) mà từ biểu thị (1 đ) - Có hai cách giải nghĩa từ: (1 đ)
(6)+ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
Câu 2: (1điểm)
- Mũi: mũi tàu, mũi kéo, mũi đất, (0,5 đ)
- Lá: lá phổi, lách, thư, gan, (0,5 đ)
Câu 3: (2điểm)
- Tôi băn khoăn khơng biết nên chuẩn bị cho chuyến ngày mai (1 đ) - Hơm qua bị viết bản kiểm điểm (1 đ)
Câu 4: (2điểm)
- Tìm cụm danh từ (1 đ)
a- Tất học sinh lớp ấy xếp hàng tập thể dục b- Năm hoa nở cội.
- Chép cụm danh từ vào mơ hình cụm danh từ (1 đ)
Phần phụ trước Phần trung tâm Phần phụ sau
t1 t2 T1 T2 s2 s1
Tất học sinh lớp
năm hoa
Câu 5: (3điểm) kể gia đình
Hình thức (1điểm):
- Viết đoạn văn ngắn khoảng – dịng - Diễn đạt trơi chảy, gọn, sai tả
- Viết hoa đầu dịng, lùi vào ơ, kết thúc dấu chấm - Gạch chân cụm danh từ đoạn văn (0,5 điểm)