Cho học sinh trưng bày kết quả theo nhóm và đóng vai các nhân vật để kể câu chuyện dựa trên hình ảnh vừa thực hiện. + Em hãy giới thiệu về tác phẩm nhóm mình[r]
(1)CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT THÂN QUEN Thời lượng: tiết
Bài 3: Vẽ ĐT vật quen thuộc Bài 8: Nặn xé dán vật
Bài 16: Tạo dáng vật ô tô vỏ hộp Bài 30: Nặn tự
I MỤC TIÊU
- HS hiểu biết đặc điểm hình dáng vật than quen, gần gủi
- HS vẽ, xé dán, nặn, tạo dáng vật, dáng người loại ô tô quen thuộc
- HS tưởng tượng sáng tạo câu chuyện vật yêu thích than thiện với em
- HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG 1 Giáo viên
- Tranh ảnh phong cảnh quê hương, lễ hội
- Tranh mơ tả hình dáng người, hình ảnh mơ hình nhà, cây…
2 Học sinh
- Giấy A3, A4, màu vẽ
- Giấy màu, vỏ hộp, chai nhựa, dây thép, keo dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Vẽ theo quan sát; trãi nghiệm
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV cho hs quan sát tranh vật hình dáng người
+ Con vật gồm phận nào? + Nhà em có ni vật gì? + Hãy kể thêm vật mà em biết?
+ Khi đi, đứng, chạy, nằm tư thế nào?
+ Có thể thêm hình ảnh khác nữa?
- GV chia nhóm hướng dẫn cho học sinh vẽ hình
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Đầu, mình, chân, + HS trả lời
+ HS trả lời + HS trả lời
(2)theo chủ đề Hướng dẫn học sinh vẽ màu cho phù hợp với hình ảnh vừa vẽ
+ Em quan sát phận thể? + Hình dáng nào?
- Cho HS xem số vẽ dáng người vật - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm + Bạn vẽ hoạt động gì, vật gì?
+ Màu sắc…
- GV tóm ý nhận xét chung
- Dặn dò: Hs chuẩn bị chì, màu vẽ, đồ vật tìm được, keo, dây thép
- Hs vẽ theo nhóm
+ Quan sát phận đầu, mình, chân, tay
+ HS trả lời
Hoạt động 2: Tạo hình 3D
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- GV cho học sinh tạo vật, dáng người, ô tô từ vật liệu tìm
- Dùng dây thép uốn thành hình dáng người, vật sau lấy giấy bồi xung quanh
- Dùng vỏ hộp để làm ô tô theo nhiều kiểu dáng khác
+ Hình ảnh thể điều gì?
+ Em tạo vật với tư làm gì?
+ Có thể thêm hình ảnh phụ khác không? + Mối quan hệ nhân vật tranh mối quan hệ gì?
- Tạo nhiều vật khác cho nội dung thêm sinh động
- HS dùng đất nặn tạo dáng vật, người
- HS suy nghĩ cách tạo hình dáng vật người theo nhiều tư khác
- HS thực hành
+ Hoạt động vui chơi, học tập… + HS trả lời
+ Vẽ cây, nhà
+ HS trả lời
(3)Hoạt động 3: Xây dựng cốt truyện
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV cho HS xếp hình vừa tạo theo chủ đề hay theo suy nghĩ riệng HS tưởng tượng câu chuyện có liên quan đến nhân vật, nhập vai làm nhân vật, vật để tạo thành câu chuyện hay, hấp dẫn
- Nội dung tác phẩm muốn nói lên điều gì? - Em chọn làm nhân vật nào? Vì sao? - Em thích điểm hình ảnh đó? - Em có ấn tượng với nhân vật này? - Em có cần thêm chi tiết khơng?
Sau em hồn thành xong câu chuyện nhóm em lên trình bày câu chuyện
- Học sinh hoạt động nhóm thực giấy A3
- HS thảo luận nhóm tìm cách làm hiệu
- HS làm việc nhóm - HS trả lời
Hoạt đơng 4: Trình bày, đánh giá
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Cho học sinh trưng bày kết theo nhóm đóng vai nhân vật để kể câu chuyện dựa hình ảnh vừa thực
+ Em giới thiệu tác phẩm nhóm mình? + Tác phẩm bạn nói câu chuyện gì?
+ Em thấy hình tượng tác phẩm nói lên điều gì?
+ Hình dáng đẹp tác phẩm?
+ Em có thích tác phẩm bạn thể khơng? Vì sao?
- GV nhận xét đánh giá chung, khen nhóm làm tốt, sửa chữa nhóm chưa thực tốt
- HS thảo luận, chia sẻ nhóm, chọn sản phẩm, phân vai thể - HS trưng bày sản phẩm
+ HS giới thiệu sản phẩm nhóm Sản phẩm gồm gì? Làm chất liệu gì? Vẻ đẹp cách xếp hình khối màu sắc để tạo thành tác phẩm sao? + HS nhận xét sản phẩm nhóm bạn chọn sản phẩm đẹp hình dáng, màu sắc ý tưởng sáng tạo
(4)