Tiết 37 hóa 10

Ngày soạn 10/01/2021 Ngày dạy 10A1 10A2 10A3 10A5 10A6 TIẾT 37 CHỦ ĐỀ: NHÓM HALOGEN PHẦN 1: CÁC ĐƠN CHẤT HALOGEN BÀI 22: CLO A MỤC TIÊU Kiến thức: Biết được: - Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng clo, phương pháp điều chế clo Phịng thí nghiệm cơng nghiêp Trình bày được: - Tính chất hố học clo phi kim mạnh, có tính oxi hố mạnh (tác dụng với kim loại, hiđro) - Clo thể tính khử Kỹ năng: - Dự đốn, kiểm tra kết luận tính chất hố học clo - Quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét - Viết phương trình hố học minh hoạ tính chất hố học điều chế clo - Tính thể tích khí clo điều kiện tiêu chuẩn tham gia tạo thành phản ứng Thái độ: - Giáo dục học sinh chống ô nhiễm môi trường Năng lực hướng tới: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực làm việc độc lập - Năng lực hợp tác, làm việc theo nhóm - Năng lực tính tốn hóa học B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp đặt giải vấn đề - Phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp kiểm chứng C CHUẨN BỊ Giáo viên: - Điều chế số bình khí Clo đầy để thử tính chất Clo Học sinh: - Xem lại phản ứng oxi hóa - khử D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: (1’) Lớp 10A1 10A2 10A3 10A5 10A6 Sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) - Trình bày biến đổi tính chất ngun tố thuộc nhóm Halogen? Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Hoạt động khởi động (2’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: Thuyết trình, tập Định hướng phát triển lực: Năng lực nhận thức Trong chiến thứ nhất, quân Đức Anh dùng 125.000 khí độc Quân Đức cịn dùng clo tiêu diệt tồn sư đồn Pháp Algeria Nạn nhân cảm thấy đau nhói cổ ngực Clo hóa chất gây ngộ độc ta hít nuốt phải Khi clo phản ứng với nước thể để tạo thành axit clohidric HCl axit hipocloro HClO mà hai nguy hiểm với người Ta thường biết khí clo thường dùng để khử trùng bể bơi, nguồn nước máy điều không ảnh hưởng tới người Bài học hôm nghiên cứu nguyên tố Clo HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (27’) Mục tiêu: - Tính chất hoá học clo phi kim mạnh, có tính oxi hố mạnh Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm, dạy học nêu giải vấn đề, phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp, lực nhận thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Sơ lược nguyên tố Clo Sơ lược nguyên tố Clo - GV yêu cầu HS trình bày sơ lược - Kí hiệu hóa học: Cl nguyên tố Clo hệ thống tuần hồn, - Số ngun tố: 17 cấu tạo nguyên tử, cấu tạo phân tử Clo - Cấu hình electron: 1s 2s22p63s23p5 - Khối lượng nguyên tử : 35,5 - Công thức phân tử: Cl2 - Khối lượng phân tử: 71 I Tính chất vật lí I Tính chất vật lí - Giáo viên chuẩn bị sẵn bình đưng kí Clo, - Ở điều kiện thường, Clo chất khí màu cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh vàng lục, mùi xốc, độc trình bày tính chất vật lí Clo - Yêu cầu học sinh so sánh khối lượng mol - Khí Clo nặng gấp 2,5 lần khơng khí Clo khối lượng trung bình tan nước tạo thành dung dịch nước khơng khí để biết Clo nặng hay nhẹ Clo có màu vàng nhạt , Clo tan nhiều khống khí, lấy tỷ khối để biết nặng hay dung môi hữu cơ: Benzen,… nhẹ gấp lần? II Tính chất hóa học II Tính chất hóa học -Tại Clo hợp chất với Oxi có Cấu hình e : mức oxi hóa +1, +3, +5, +7 , cịn 1s22s22p63s23p53d0 trường hợp khác Clo có mức oxi hóa Chuyển sang trạng thái kích thích -1? electron ghép đôi phân mức 3p 3s nhảy sang obitan 3d cịn trống tạo hóa trị 1, 3, 5, tương ứng Clo thể tính oxi hóa mạnh Flo Oxi Cl + 1e = ClHay: Cl2 + 2.1e = Cl- GV yêu cầu HS viết phản ứng Clo Phản ứng với kim loại: với đơn chất kim loại hiđro - Tác dụng với kim loại tạo muối Clorua nhận xét số oxi hóa? 2M + nCl2 → 2MCln Ví dụ: 2Na + Cl2 → 2NaCl Cu + Cl2 → CuCl2 2Fe + 3Cl2 → FeCl3 Tác dụng với hiđro: - Tác dụng với Hiđro tạo muối Hiđro Halogenua (không màu) tan nhiều nước tạo dung dịch axit Clohiđric as Cl2 + H2 → HCl - Tại hớp chất với kim loại - Vì Clo cịn electron độc thân dễ nhận Hiđro Clo lại thể tính oxihóa thêm electron bỏ electron -1? để dùng chung với nguyên tố khác tạo hợp chất mà Clo có mức oxi hóa -1 Kết luận: Trong phản ứng với kim loại với hiđro Clo thể tính oxi hóa mạnh Tác dụng với nước: - Yêu cầu học sinh viết phản ứng Clo Khi tan nước phần Clo phản nước, cho biết vai trò Clo ứng với nước tạo hỗn hợp hai axit phản ứng? Clohiđric axit Hypoclorơ Cl2 + H2O ↔ HCl-1 + HCl+1O - Một nguyên tử Clo bị oxihóa thành Cl+1, nguyên tử Clo bị khử thành Cl-1 Phản ứng phản ứng thuận nghịch nên HClO chất oxi hóa mạnh oxi hóa chất khử HCl thành Cl H2O HClO axit yếu, yếu H 2CO3 có tính tẩy màu III Trạng thái tự nhiên - Giáo viên yêu cấu học sinh đọc sách giáo khoa rút kết luận? IV Ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc SGK cho biết ứng dụng Clo? Kết luận: Trong phản ứng với nước, Clo vừa đóng vai trị chất khử, vừa đóng vai trị chất oxi hóa III Trạng thái tự nhiên - Trong tự nhiên Clo có hai đồng vị bền 35 17 Cl (75,77%) , nguyên tử khối trung bình 35,5 - Clo chủ yếu tồn dạng hợp chất NaCl chất khoáng IV Ứng dụng - Clo dùng để tiệt trùng nước sinh họat, dùng để tẩy trắng vải, sợi giấy… - Một lượng lớn Clo dùng để điều chế số chất hữu : PVC, CCl4… - Điều chế số hóa chất quan trọng khác: Nước Javen, Cloruavơi… V Điều chế Điều chế khí clo phịng thí nghiệm Dùng chất oxihóa mạnh MnO2, KMnO4, KClO3,…tác dụng dung dịch HCl đặc muối Clorua MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2 + H2O V Điều chế Điều chế khí clo phịng thí nghiệm - Viết số phản ứng điều chế khí Clo phịng thí nghiệm? Dùng chất oxi hóa mạnh MnO2, KMnO4, KClO3,…tác dụng dung dịch HCl đặc muối Clorua - Để rửa khí Clo, thơng thường người ta cho khí Clo thu có lẫn tạp chất qua dung dịch chứa NaCl(để giữ khí HCl) dung dịch H2SO4(để giữ nước) Trong công nghiệp: Trong cơng nghiệp: - GV u cầu HS viết phương trình điều Điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn chế Clo công nghiệp xốp với điện cực dương than chì điện cực âm làm sắt 2NaCl + 2H2O dpdd  → 2NaOH + H2 + Cl2 - Tại phải điện phân dung dịch NaCl - Vì Clo Anơt khơng tác dụng có màng ngăn xốp với điện cực với than chì dương than chì điện cực âm làm sắt? HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (5') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu 1: Cho clo vào nước, thu nước clo Biết clo tác dụng khơng hồn tồn với nước Nước clo hỗn hợp gồm chất: A HCl, HclO C H2O, HCl, HClO B HClO, Cl2, H2O D H2O, HCl, HClO, Cl2 Câu 2: Trong phịng thí nghiệm, người ta thường điều chế clo cách A Điện phân nóng chảy NaCl B Cho dung dịch HCl đặc tác dụng với MnO2, đun nóng C Điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn D Cho F2 đẩy Cl2 khỏi dung dịch NaCl Câu 3: Cho kim loại M tác dụng với Cl2 muối X; cho kim loại M tác dụng với dung dịch HCl muối Y Nếu cho dung dịch muối Y tác dụng với Cl thu muối X Kim loại M là? A Mg B Zn C Al D Fe Câu 4: Chất dung để làm khơ khí Cl2 ẩm A Dung dịch H2SO4 đậm đặc B Na2SO3 khan C CaO D Dung dịch NaOH đặc HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (3’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, tư sáng tạo Hoàn thành sơ đồ: Cl2 → HCl → Cl2 → NaCl → Cl2 → NaClO HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: Tự chủ - tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Tìm hiểu điều thú vị nguyên tố Clo mạng internet E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học cũ, đọc trước “Flo – Brom - Iot - Làm tập - SGK/trang 101  ... gấp lần? II Tính chất hóa học II Tính chất hóa học -Tại Clo hợp chất với Oxi có Cấu hình e : mức oxi hóa +1, +3, +5, +7 , 1s22s22p63s23p53d0 trường hợp khác Clo có mức oxi hóa Chuyển sang trạng... thể tính oxihóa thêm electron bỏ electron -1? để dùng chung với nguyên tố khác tạo hợp chất mà Clo có mức oxi hóa -1 Kết luận: Trong phản ứng với kim loại với hiđro Clo thể tính oxi hóa mạnh Tác... HCl-1 + HCl+1O - Một nguyên tử Clo bị oxihóa thành Cl+1, nguyên tử Clo bị khử thành Cl-1 Phản ứng phản ứng thuận nghịch nên HClO chất oxi hóa mạnh oxi hóa chất khử HCl thành Cl H2O HClO axit yếu,