Các cháu tập TD buổi sáng

_ Nhaän bieát maøu saéc vaø veû ñeïp cuûa moät soá loaïi quaû quen bieát _ Bieát choïn maøu veõ vaøo hình caùc quaû,.. _Toâ maøu vaøo hình quaû theo yù thích.[r]

(1)

XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI Mục tiêu:

- HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh HS giỏi:

Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp tranh Chuẩn bị:

- GV:

-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại…)

- HS:

- Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 1’ 2’

22’

+ Ổn định

+ Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

+ Giới thiệu

Hôm tìm hiểu học qua tranh thiếu nhi

Ghi tựa lên bảng

Hoạt động HDHS xem tranh Đính tranh lên bảng lớp Hỏi:

- Các em có thích tranh khơng? Tại sao?

- Trong tranh có hình ảnh nào?

- Có hình ảnh nào?

- Ngồi cịn có hình ảnh nữa?

- Các hình ảnh tranh diễn đâu?

- Trong tranh có màu nào, màu nhiều nhất?

- Em thích màu tranh bạn?

Nhận xét bổ sung

Báo cáo sĩ số - hát

Chuẩn bị dụng cụ học tập

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Trả lời theo ý riêng

- Người, thuyền, cờ, sông, - Người chèo thuyền, người bơi lội

- Cờ, nước, bờ hồ, ghế

- Sông, bể bơi

- Xanh, đỏ, đen, vàng; Nhiều màu xanh

- Trả lời theo ý thích

(2)

3’

5’

Khen ngợi em có câu trả lời tốt

* Tóm ý: Hệ thống lại nội dung Nhấn mạnh: Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh em cần quan sát trả lời câu hỏi đồng thời đưa nhận xét riêng tranh

Hoạt động Nhận xét đánh giá

Nhận xét chung tiết học, ý thức học tập học sinh

++ Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

Tập quan sát nhận xét tranh

Tập vẽ nét thẳng

Bài VẼ NÉT THẲNG Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích

Chuẩn bị: - GV:

- Một số hình( hình vẽ, ảnh) có nét thẳng - Một vẽ minh họa

- Một số vẽ học sinh năm trước - HS:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’

1’ 1’

+ Ổn định

+ Giới thiệu bài:

Trong thiên nhiên, sống quanh ta có nhiều đồ vật có dạng nét thẳng tạo nên; Vẽ nét thẳng nào, hôm ta tìm hiểu qua

(3)

3’

5’

bài học:

VẼ NÉT THẲNG Ghi tựa lên bảng

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đính tranh nhà cửa cối lên bảng

- Hỏi: Trong tranh vật dùng nét thẳng để vẽ?

- Hãy kể vật sống có dáng tạo nên nét thẳng? Hoạt động HDHS cách vẽ

Vẽ lên bảng giới thiệu Các nét bảng nét thẳng Gồm có loại nét thẳng:

Gọi học sinh nêu tên nét +Nêu cách vẽ vẽ lần

+Nét dọc cịn gọi nét thẳng đứng vẽ từ xuống

+Nét ngang gọi nét thẳng ngang vẽ từ trái sang phải

+Nét xiên gọi nét nghiêng vẽ từ xuông(

+ Nét gãy gọi nét gấp khúc gồm nhiều nét xiên dính liền đầucác nét lại với

Nêu:nét thẳng dùng vẽ nhiều thứ: bàn ghế, nhà cửa, cối …

Quan sát trả lời câu hỏi Nhà cửa, thân

Bàn ghế, vở, bảng … Theo dõi cách vẽ

Nhắc lại tên nét Chú ý cách vẽ

(4)

19’

5’

- Ví dụ:muốn vẽ bảng ta phải dùng nét thẳng, nét nào? Nét thẳng dùng để vẽ thành tranh đẹp

Đính số tranh năm trước lên cho lớp tham khảo

HĐ HDHS thực hàanh

Yêu cầu học sinh dùng nét thẳng vẽ thành tranh theo ý thích vào tập

Đến bàn theo dõi, gợi ý thêm

Động viên giúp đỡ nhữngem cịn lúng túng

Khuyến khích học sinh nên có sáng tạotrong vẽ

H Nh n xét-đánh giá:Đ ậ Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

Nhận xét chung – tuyên dương

Tun dương emcó vẽ đẹp A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

“Màu vẽ màu vào hình đơn giản”

Thực hành

Vẽ tranh theo ý thích vào tập

Nh n xét theo tiêu chí.ậ Cách dùng nét thẳngvẽ hình Cách xếp hình giấy Cách vẽ màu

Tập vẽ lại nét thẳng _ dùng nét thẳng vẽ thành tranh

Bài MÀU VÀ V MÀU VÀO HÌNH Ẽ ĐƠN GI NẢ

Mục tiêu Giúp học sinh:

-Nhận biết ba màu “ Đỏ, vàng, lam”

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình, khơng ( hoặc) ngồi hình

- Biết lựa chọn màu sử dụng sống Chuẩn bị

- GV:

-Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam -Một số đồ vật có màu đỏ, vàng lam

(5)

- HS:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’ 1’

4’

Ổn định

Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu bài:

Tiết học hôm Cơ hướng dẫn em học: “màu vẽ màu vào hình đơn giản”

HOẠT ĐỘNG HD quan sát nhận xét Lần lượt đính tranh hỏi:

- Quả ớt, cà chua chín thường có màu gì? - Hoa mai, chuối chín có màu gì?

- Màu sắc núi, biển tranh thường có màu gì?

- Hãy kể tên màu hình SGK

Ngồi vật vừa xem kể tên số vật có màu đỏ, vàng, lam mà em biết

àTóm ý:Mọi vật xung quanh ta có màu sắc, chúng làm cho vật đẹp Màu đỏ, vàng, lam ba màu

HOẠT ĐỘNG HD HS cách vẽ Gợi ý để HS chọn màu

- Lá cờ Tổ quốc thường có màu gì?ù ( cờ, ngơisao)

- Quả chín thường có màu gì? - Quả chưa chín thường có màu gì? - Dãy núi thường có màu gì?

Sau học sinh trả lời xong HDHS cách cầm bút, cách vẽ màu

+Tay cầm bút thoải mái

+Vẽ màu xung quanh trước, vẽ sau +Vẽ gọn màu hình

Báo cáo sỉ số_ hát

Quan sát trả lời câu hỏi Đỏ

Vàng Xanh lam Đỏ, vàng, lam

Kể tên vật có màu đỏ, vàng, lam

Theo dõi cách vẽ Chú ý theo dõi

(6)

19’

5’

Đính số năm trước cho học sinh tham khảo HOẠT ĐÔNG HDHS thực hành

Đến bàn theo dõi nhắc nhở học sinh cách vẽ màu cách chọn màu

HOẠT ĐỘNG Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

Nhaän xét chung – tuyên dương A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Màu đỏ, vàng - Màu xanh

- Xanh, nâu đen Quan sát cách thao tác

Thực hành

Vẽ vào tập vẽ

Nhận xét theo tiêu chí: - Cách chọn màu

(7)

Quan sát vật gọi tên màu chúng

Tập vẽ hình tam giác Ngày soạn: /

Ngày dạy: /

Bài VẼ HÌNH TAM GIÁC Mục tiêu

-Hs biết hình tam giác -Hs biết cách vẽ hình tam giác

-Từ hình tam giác vẽ số hình tương tự thiên nhiên Chuẩn bị

-Gv:

- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác -Một êke, khăn quàng -Hs:

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’ 1’

3’

Ổn định

kiểm tra dụng cụ học tập Giới thiệu

Gọi số học sinh nêu tên đồ vật có dạng hình tam giác

Để vẽđược vật có dạng hình tam giác Hơm ta tìm hiểu qua học: “VẼ HÌNH TAM GIÁC”

HOẠT ĐỘNG HD quan sát nhận xét Đính hình vẽ (h1, h2, SGK)

-Hỏi: hình vẽ màu vàng gì? - Hình vẽ màu đỏ gì?

-Hình vẽ màu xanh gì?

- Các hình có dạng hình gì?

Báo cáo sỉ số _ hát

Chuẩn bị dụng cụ học tập Nêu tên đồ vật

Quan sát trả lời câu hỏi Cái nón

Mái nhà Thước êke

(8)

5’

Đính tranh (h3, h4, SGK)

Hình tam giác dùng để vẽ nhiều thứ:cánh buồm, núi, cá, … số đồ vật khác

HOẠT ĐỘNG HDHS cách vẽ Vẽ lên bảng hỏi:

- Hình tam giác gồm có nét? - Đó nét nào?

- Nét xiên phải vẽ nào?

-Nét ngang vẽ từ đâu đến đâu?

-Nét xiên trái vẽ từ đâu đến đâu?

Ta dùng nét vẽ kết hợp lại tạo nhiều hình tam giáckhác

Giới thiệu số tranh dùng hình tam giác để vẽcủa học sinh năm trước để lớp tham khảo

chú ý theo dõi Gồm có nét Vẽ từ xuống

Vẽ từ trái sang phải

(9)

20’

5’

HOẠT ĐỘNG HDHS thực hành Gợi ý học sinh vẽ tranh

- Vẽ tranh biển ta vẽ gì? - Ngồi hình ảnh ta vẽ thêm nữa?

Gợi ý cách vẽ màu trời, màu nước HOẠT ĐỘNG Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng

Gọi học sinh nhận xét

Nhận xét chung _ tuyên dương ++Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Thực hành

Vẽ vào tranh biển Thuyền buồm, dãy núi, cá…

Cây cối, trời mây, núi cho tranh thêm sinh động

Nhận xét theo tiêu chí: - Tranh vẽ yêu cầu - Hình vẽ cân đối

- Vẽ màu gọn đẹp Chọn vẽ đẹp

Quan sát đồ vật có dạng trịn Bài V NÉT CONGẼ

éééééé Mục tiêu

-HS nhận biết nét cong, biết cách vẽ nét cong

-HS vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích Chuẩn bị

Gv:

- Một số đồ vật có dạng trịn

- Một số hình vẽhay ảnh có hình nét cong (cây, dòng sông, vật…) Hs:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’ 1’

Ổn định

Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thịệu

Tiết học hôm Cơ HD em dùng nét cong để vẽ hình qua học:

“Vẽ nét cong”

Báo cáo sỉ số – hát

(10)

4’

HOẠT ĐỘNG HD quan sát nhận xét Đính tranh phong cảnh lên bảng Hỏi: - Trong tranh vật dùng nét cong để vẽ?

- Hãy kể tên vật có nét cong mà em biết

Ngồi vật bạn vừa kể sống nhiều vật tạo nét cong

HOẠT ĐỒNG HDHS cách vẽ Vẽ lên bảng số nét cong

- Hỏi:các nét bảng có giống không?

++Tóm ý:nét cong gồm có loại

- Nét cong hỏ, nét cong lượn sóng, cong trịn khép kính

vẽ lần nét để học sinhtheo dõi - Hỏi vẽ nét cong ta vẽ từ đâu sang đâu?

Vẽ lần chậm để học sinhchú ý

Quan sát - nhận xét - Núi, cá, hoa, sóng nước - Cái bátù, đĩa, cây…

Theo dõi cách vẽ Không

(11)

20’

4’

++ Lưu ý học sinh: nét cong tròn khép kín vẽ nét cong hở để tạo thành

Dùng nét cong tacó thể vẽ nhiều vật, cây, quả, dãy núi… Đính số vẽ học sinh năm trước đểlớp tham khảo

HOẠT ĐỘNG HDHS thực hành Gợi ý học sinh dùng nét cong vẽ vào tập tranh theo ý thích

Đến bàn học sinh theo dõi, nhắc nhở, động viên, uốn nắn cho em HOẠT ĐỘNG Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng

Nhận xét chung – tuyên dương A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Thực hành

Nhận xét - đánh giá - Tranh vẽ u cầu

-Cáchsắp xếp hình vẽ giấy - Cách vẽ màu

(12)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm hình dáng màu sắc số dạng tròn - Vẽ nặn dạng trịn

-Biết chăm sóc trồng

HS giỏi:Vẽ nặn dạng trịn có đặc điểm riêng Chuẩn bị:

- GV:

- Một số tranh ảnh dạng tròn

- Một vài loại dạng tròn khác để học sinh quan sát - Một số vẽ nặn học sinh dạng tròn - HS:

- VTV, bút, chì, màu, tẩy Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’ 1’

3’

+ Ổn định

+ Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh + Giới thiệu

Đưa cam lên hỏi: - Đây gì?

- Quả cam có dạng hình gì?

Vẽ dạng tròn nào; Ta tìm hiểu qua học hôm

Hoạt động HD quan sát nhận xét

Cho học sinh quan sát nhận loại dạng tròn qua tranh ảnh, mẫu thật… Hỏi:

- Quả đu đủ có hình dạng nào? màu sắc sao?

Báo cáo sĩ số – hát đầu Chuẩn bị dụng cụ học tập

- Quaû cam

- Dạng hình tròn

Quan sát trả lời câu hỏi

(13)

5’

20’

4’

- Quả cam có dạng nào? màu gì?

Ngồi vừa xem, kể tên dạng tròn màu sắc chúng

Hoạt động HDHS cách vẽ

Muốn vẽ dạng tròn gần tròn ta phải thực nào?

+ Lưu ý học sinh vẽ hình phải vừa với phần giấy, vẽ không lớn nhỏ quá, Cần làm rõ đặc điểm như: múi, ngấn, núm, cuống, vỏ…

Đính số học sinh năm trước để lớp tham khảo

Hoạt động HDHS thực hành

Yêu cầu học sinh vẽ vào tập vẽ mà thích

Đến bàn theo dõi nhắc nhở gợi ý thêm cho em chậm

Hoạt dộng Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

Nhận xét chung tuyên dương

- Quả cam có dạng trịn, có màu da cam, xanh vàng

Kể tên màu sắc vừa kể

Chú ý theo dõi cách vẽ

- Quan sát nhớ lại hình dáng

- Vẽ hình bao qt trước

- Điều chỉnh, vẽ chi tiết phần phụ

- Chọn màu vẽ gọn đẹp

Thực hành

Vẽ vào tập mà thích

(14)

A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Cách vẽ hình

- Cách xếp hình giấy

- Màu sắc vẽ Chọn vẽ đẹp

Taäp vẽ màu vào hình ( trái cây)

Ngày soạn: Ngày dạy

Baøi VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI CÂY ) Mục tiêu

_ Nhận biết màu sắc vẻ đẹp số loại quen biết _ Biết chọn màu vẽ vào hình quả,

_Tô màu vào hình theo ý thích

_ u mến vẻ đẹp chăm sóc loại ăn

HS giỏi: Biết chọn màu phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp Chuẩn bị

-GV:

- Mộ số thực có màu khác - Tranh ảnh số loại -HS:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy Các hoạtđộng dạy học chủ yếu

1’ 1’

3’

Ổn định

Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

Giới thiệu

Hôm Cơ HD em vẽ màu vào hình qua học?

“Vẽ màu vào hình quả” Ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG HD quan sát nhận

Baùo caùo sỉ số – hát

Chuẩn bị dụng cụ học taäp

(15)

4’

20’

5’

xét

Đính tranh lên bảng Hỏi:

- Hãy kể tên tranh - Các có màu gì?

HOẠT ĐỘNG HDHS cách vẽ Đặt câu hỏi để học sinh nhận màu chúng

- Hình vẽ gì? - Chúng thường có màu gì?

Khi vẽ màu nên vẽ gọn đều, khơng vẽ chờm ngồi, vẽ xung quanh trước, vẽ sau

Vẽ mẫu lên bảng phấn màu Đính số học sinh năm trườc để lớp tham khảo

HOẠT ĐỘNG HDHS thực hành Đến bàn học sinh theo dõi,nhắc nhở gợi ý thêm cách vẽ màu - Chọn màu phù hợp

-Vẽ màu gọn hình -Vẽ màu đậm

HOẠT ĐỘNG Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng

-Hồn thành:Tơ màu khơng lan ngồi hình

-Hồn thành tốt: Biết chọn màu phối hợp màu để vẽ vào hình cho đẹp

Nhận xét chung – tuyên dương ++ Dăïn dò:

Chuẩn bị sau

-Kể tên -Kể tên màu Theo dõi cách veõ

- Ớt, măng cụt… - Xanh, đỏ, tím…

Thực hành

Vẽ màu vào hình vẽ tập vẽ

Nhận xét theo tiêu chí: Chọn vẽ đẹp

Dùng giấy màu tập xé dán

(16)

Ngày soạn: Ngày dạy

Bài VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT Mục tiêu:

_ Giúp học sinh nhận biết hình vng hình chữ nhật _ Biết vẽ hình vng hình chữ nhật

_Vẽ hình vng hình chữ nhật vào hình cho sẵn vẽ màu theo ý thích

HS giỏi:Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vng hình chữ nhật vào hình vẽ cho sẵn vẽ màu theo ý thích

Chuẩn bị: - GV:

- Một vài đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật - Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ

- HS:

- VTV, bút chì, màu, tẩy Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’ 1’

4’

+ Ổn định

Đưa hai vật có dạng hình vng hình chữ nhật lên hỏi:

- Hãy phân biệt vật có dạng hình vng, vật có dạng hình chữ nhật? Vẽ hình vng, hình chữ nhật nào? Ta tìm hiểu qua học hôm Ghi tựa lên bảng

Hoạt động HD quan sát nhận xét Hãy kể tên vật có dạng hình vng hình chữ nhật mà em biết

- Trả lời theo thực tế

Kể tên vật có dạng hình vng hình chữ nhật:

(17)

4’

20’

Nêu: vật bạn vừa nêu có dạng hình vng, hình chữ nhật Hãy so sánh khác hình vng hình chữ nhật

- Xem tập vẽ cho biết hình màu xanh hình gì? Vì em biết? - Hình màu đỏ hình gì? Vì em biết?

Muốn vẽ hình vng hay hình chữ nhật ta thực nào?

+ Lưu ý học sinh ước lượng cạnh mắt, không vẽ hai nét cách xa gần

Thực hành vẽ tay không dùng thước kẽ

Gọi hai học sinh lên bảng vẽ Hoạt động HDHS thực hành Nêu yêu cầu tập:

- Dùng hình vng hình chữ nhật

- Hình chữ nhật: Hộp màu, mặt ghế dài, bảng, tập…

- Hình vuông có bốn cạnh

- Hình chữ nhật có hai cạnh dài hai cạnh ngắn

- Hình vuông, có bốn cạnh bốn cạnh

- Hình chữ nhật, có hai cạnh dài hai cạnh ngắn

Chú ý theo dõi cách veõ

- Dùng nét thẳng để vẽ

- Vẽ trước hai nét ngang hai nét dọc cách

- Sau vẽ tiếp hai nét lại

(18)

4’

để vẽ thêm vào tranh cho hoàn thành

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

Đến bàn học sinh theo dõi động viên uốn nắn cho em yếu Hoạt dộng Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

-Hồn thành: Hs vẽ hình vng hình chữ nhật

-Hồn thành tốt: - Cách vẽ hình - Vẽ chi tiết phụ - cách vẽ màu

Nhaän xét chung tuyên dương A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Vẽ tiếp hình để hoàn thành tranh tập vẽ

Nhận xét theo tiêu chí:

Chọn vẽ đẹp

Söu tầm tranh phong cảnh

Ngày soạn Ngày dạy:

Baøi XEM TRANH PHONG CẢNH Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh - Mơ tả hình vẽ màu sắc tranh phong cảnh

HS giỏi:Có cảm nhận vẽ đẹp tranh phong cảnh Chuẩn bị

-GV:

-Tranh ảnh phong cảnh ( cảnh biển, đồng ruộng, phố phường …) -Tranh phong ảnh thiếu nhi tranh tập vẽ

(19)

-Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu Các hoạt động dạy học chủ yếu

1’ 1’

6’

23’

OÅn ñònh

Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Giới thiệu

Tranh phong cảnh thường vẽ gì? Hơm ta tìm hiểu tranh phong ảnh qua học:

“xem tranh phong cảnh” Ghi tựa lên bảng

HOẠT ĐỘNG Giới thiệu tranh Đính tranh lên bảng giới thiệu mộtsố tranh phong cảnh

- Hỏi tranh phong cảnhthường vẽ gì? - Để tranh thêm vui thêm sinh động người ta vẽ thêm gì?

- Có thể sử dụng chất liệu để vẽ tranh?

HOẠT ĐỘNG HDHS xem tranh Đính tranh VTV lên bảng Hỏi: - Tranh vẽ ?

-Màu sắc tranh nào?

- Tác giả tranh ai? Bức tranh tên gì?

++Tóm ý: Tranh đêm Hội bạn

Báo cáo sỉ số – hát

Xem Tranh

- Vẽ nhà cửa, cối, ao hồ, biển, thuyền…

- Vẽ người,con vật…

- Chì màu, sáp màu, út dạ, màu bột, màu nước…

Xem tranh trả lời câu hỏi

- Vẽ ngơi nhà cao thấp với mái ngói màu đỏ phía trước có cối, bầu trờicó chùm pháo hoa nhiều màu sắc

- Có nhiều màu tươi đẹp: tím, vàng, xanh pháo hoa,đỏ mái ngói, xanh cối, bàu trời màu thẫmlàm bật màu pháo hoa mái nhà

(20)

3’

Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc tươi vui đêm hội

Đính tranh VTV lên bảng

- Hỏi: tranh ai? Tên tranh gì?

- Tranh vẽ cảnh ban ngày hay ban đêm?

- Tranh vẽ cảnh đâu? Vì em biết?

-Tại bạn Hoàng Phong đặt tên tranh Chiều Về?

- Màu sắc tranh nào?

++Tóm ý:tranh bạn Hồng Phong tranh đẹp, có hình ảnhquen thuộc , màu sắc rực rỡ,gợi nhớ đến buổi chiều hè nơng thơn

Đính số tranh phong cảnh lên bảng

Hỏi: gọi tranh phong cảnh? ++ Chốt ý:

*Có nhiều loại cảnh khác

_cảnh nông thôn: thường vẽ dường làng, cánh đồng, nhà, ao, hồ, vườn tược…

_Cảnh thành thị: Vẽ nhà cao tầng, to, công viên, xe cộ…

_Cảnh sơng biển: Có tàu thuyền _Cảnh núi rừng: Có núi đồi, suối, thác, ghềnh…

Dùng màu sắc thích hợp để thể thời gian ngày: Sáng, trưa, chiều, tối

HOẠT ĐỘNG Nhận xét – đánh giá

- Tranh Hoàng Phong tuổi, tranh tên Chiều

- Tranh veõ cảnh ban ngày

- Tranhvẽ cản nơng thơn, có dừa, đàn trâu

- Vì có đàn trâu chuồng, bầu trời chiều đươcï vẽ màu cam - Màu sắc tươi vui, mái ngói màu đỏ màu vàng tuờng vôi , màu xanh la.ù

- Tranh vẽ cảnh thiên nhiên

(21)

Nhận xét chung – tuyên dương ++Dặn dò:

Chuẩn bị sau Quan sát tập vẽ dạng tròn

Bài 10 VẼ QUẢ (DẠNG TRÒN ) Mục tiêu:

_ Giúp học sinh biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp vài loại _ Biết cách vẽ dạng tròn

_Vẽ loại qua dạng tròn vẽ màu theo ý thích _Biết chăm sóc bảo vệ trồng

HS giỏi:Vẽ vài loại dạng trịn vẽ màu theo ý thích Chuẩn bị:

- GV:

- Một số dạng trịn: Bưởi, cam, táo… - Hình ảnh số dạng tròn

- HS:

- VTV, bút chì, màu, tẩy Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’ 1’

4’

+ Ổn định

Trong thiên nhiên có nhiều loại Quả có nhiều hình dáng khác Vẽ ? Ta tìm hiểu qua học hôm

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đặt số lên bàn hỏi: - Những có dạng trịn?

(22)

4’

20’

- Hãy nêu điểm giống khác chúng

- Hãy nêu tên số dạng tròn màu sắc chúng mà em biết

Nêu: Ngồi loại kể nhiền dạng tròn với nhiều màu sắc khác

Kể thêm số Hoạt động HDHS cách vẽ

- Muốn vẽ dạng tròn ta phải dùng nét để vẽ?

Gợi ý thêm cho học sinh TB – yếu - Vẽ bí đỏ ta dùng nét cong nào?

- Hãy nêu cách xếp hình giấy Đính số vẽ học sinh năm trước lên bảng dể lớp tham khảo

Hoạt động HD HS thực hành Yêu cầu học sinh vẽ vào

Đến bàn theo dõi, nhắc nhở, động viên, khen ngợi em vẽ đẹp có sáng tạo

Nhắc nhở học sinh cách chọn màu, cách vẽ màu không q nhạt, vẽ gọn hình, vẽ thêm màu

- Giống: Đều có dạng trịn, có cuống thân

- Khác: Màu sắc, kích thước bên ngồi vỏ

- Ổi xanh, cà đỏ, măng cụt tím, cam vàng…

Chú ý theo dõi trả lời - Dùng nét cong

- Dùng hai nét cong hở ghép lại - Sắp xếp cân đối giấy, vẽ lớn vừa phải, không to nhỏ

Thực hành

(23)

4’ Hoạt dộng Nhận xét đánh giá Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

Hoàn thành: HS vẽ dạng trịn

-Hồn thành tốt:

- Hình vẽ yêu cầu

- Cách xếp hình vẽ giấy - Màu sắc vẽ

Nhận xét chung – GDTT - Trái có ích lợi gì? Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Bổ sung chất dinh dưỡng cho thể

Tìm tập vẽ đường diềm

Bài 11 VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM Mục tiêu:

_ Giúp học sinh hiểu trang trí đường diềm đơn giản bước đầu cảm nhận vẽ đẹp đường diềm

_ Biết cách vẽ màu vào hình cho sẵn đường diềm

HS giỏi:Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm, ,tơ màu kín hình, kno6ng lan ngồi hình

Chuẩn bị: - GV:

- Khăn, áo, bát, giấy khen,… Có trang trí đường diềm - Một vài hình vẽ đường diềm

- HS:

1’

+ Ổn định

(24)

1’

3’

5’

+ Giới thiệu

Đưa hai bát lên hỏi:

- Hãy so sánh bát đẹp hơn? Vì sao?

Các đồ vật trang trí thường đẹp Đường diềm thường trang trí đồ vật Vẽ đường diềm nào? Ta tìm hiểu qua học hơm

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đưa lên số đồ vật: Cái đĩa, giấy khen…

- Hỏi: Ở xung quanh miệng đĩa có vẽ hình gì?

- Cách xếp hoa nào? - Xung quanh giấy khen có vẽ hình gì?

- Cách xếp nào? Chốt ý:

Những hình trang trí lặp lặp lại xung quanh miệng đĩa hay xen kẻ quanh tờ giấy khen gọi đường diềm

Gọi học sinh nêu tên số đồ vật khác có trang trí đường diềm

Đính hình VTV phóng to lên bảng Hỏi:

- Đường diềm có hình họa tiết gì? - Cách xếp nào?

- Màu sắc đường diềm sao?

- Đẹp trang trí

Quan sát trả lời câu hỏi - Hình bơng hoa

- Lặp lặp lại

- Hình hoa nét thẳng

- Sắp xếp xen kẽ kéo dài

- Cổ áo, vạt áo, cổ bình, lọ cắm hoa…

Chú ý theo dõi

- Họa tiết hình vuông hình thoi - Sắp xếp xen keõ

(25)

20’

4’

chốt ý:

Cách vẽ màu làm cho đường diềm bật đẹp

Cho học sinh quan sát hình 2, VTV Hỏi:

- Đường diềm cịn thiếu gì?

HDHS: Các họa tiết giống vẽ màu xen kẽ vẽ lặp lại

Đính số học sinh năm trước để lớp tham khảo

Hoạt động HDHS thực hành Yêu cầu học sinh vẽ theo nhóm Chia lớp làm nhóm

Đến bàn theo dõi nhắc nhở: Nên vẽ màu gọn, không nhiều màu

-Hoàn thành: Hs vẽ màu vào đường diềm có sẵn

- Cách chọn màu

- Cách vẽ màu vào hình Nhận xét chung tuyên dương A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Thiếu hình họa tiết màu

Thực hành Vẽ theo nhóm

+ Nhóm 3: vẽ hình + Nhóm 4: vẽ hình

Chọn vẽ đẹp

(26)

Bài 12 VẼ TỰ DO @&#

Muïc tiêu:

- Giúp học sinh tìm chọn nội dung đề tài

- Vẽ tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài chọn vẽ màu theo ý thích

HS giỏi: Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình ành xếp cân đối, màu sắc phù hợp,

Chuẩn bị: - GV:

- Sưu tầm số tranh họa sĩ nhiều đề tài thể loại khác

- Một số tranh học sinh cề thể loại như: Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, chân dung…

- HS:

1’ 1’

3’

+ Ổn định

Tiết học hôm Cơ hướng dẫn em vẽ tự

Hoạt động HD tìm chọn nội dung Đính tranh lên bảng, hỏi:

- Trong tranh em thích tranh nào? sao?

- Tranh vẽ gì?

- Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ

Quan sát trả lời câu hỏi - Trả lời theo ý riêng

- Tranh vẽ phong cảnh, chân dung, hoạt động vui chơi thiếu nhi

(27)

4’

20’

được xếp nào?

Tùy nội dung tranh vẽ hình ảnh phụ hay nhiều không cần thiết Lưu ý học sinh nội dung tranh, cách xếp hình, cách vẽ màu tranh; Nhấn mạnh chỗ đẹp chưa đẹp tranh

Yêu cầu học sinh tự chọn đề tài mà thích để vẽ: Như tranh phong cảnh, sinh hoạt, tĩnh vật hay vẽ vật gần gũi quen thuộc hàng ngày

Để vẽ tranh ta phải thực nào?

Vẽ minh họa lên bảng

Đính số năm trước lên bảng để lớp tham khảo

Yêu cầu học sinh suy nghĩ chọn đề tài mà thích để vẽ

vẽ trước vẽ tranh

Chuù ý theo dõi cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh trước + Vẽ hình ảnh phụ sau

+ Không vẽ to nhỏ so với khổ giấy

+ Vẽ màu theo ý thích vẽ kín tranh

Thực hành

(28)

5’

Đến bàn HS theo dõi HS nhớ lại hình ảnh gần gũi với nội dung tranh để vẽ

-Hồn thành:Vẽ tranh có nội dung đơn giản phù hợp với đề tài chọn

-Hoàn thành tốt:

- Noäi dung tranh - Bố cục tranh - Màu sắc tranh Nhận xét chung tuyên dương Dặn dò:

Chuẩn bị bì sau

tập vẽ

Quan saùt tập vẽ cá

Ngày soạn: Ngày dạy;

Bài 13 VẼ CÁ 

Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết hình dáng chung phận ,vẻ đẹp vài loại cá - Biết cách vẽ cá

- Vẽ cá vẽ màu theo ý thích -Biết chăm sóc vật

HS giỏi: vẽ vài cá vẽ màu theo ý thích Chuẩn bị:

- GV:

- Tranh ảnh loại cá

- Hình hướng dẫn cách vẽ cá - HS:

(29)

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

1’ 1’

4’

+ Ổn định

Đính tranh lên bảng hỏi: - Tranh vẽ gì?

- Cá sống đâu?

Vẽ cá cho đẹp,Cơ hướng dẫn em qua học hôm Ghi tựa lên bảng

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đính số tranh lên bảng Hỏi: - Những cá có dạng hình gì?

- Con cá gồm có phận nào? - Màu sắc cá sao?

- Hãy kể tên số loại cá mà em biết

- Chúng sống đâu?

Đính quy trình vẽ minh họa lên bảng nêu

- Ta cần vẽ phận cá trước?

- Sau vẽ thêm chi tiết

Báo Cáo Sĩ Số – Hát Đầu Giờ Chuẩn Bị Dụng Cụ Học Tập

- Vẽ cá

- Cá sống nước

- Dạng gần tròn, hình trứng, dài…

- Đầu, mình, vây,

- Có nhiều mau sắc khác - Cá lóc, cá trê, cá rô, cá phi…

- Chúng sống ao hồ, sông biển… Chú ý theo dõi cách vẽ

- Vẽ cá trước

(30)

20’

4’

để hoàn thành cá

Một số cá có màu, có loại có nhiều màu cá cảnh, cá màu

Đính số vẽ học sinh năm trước lên để lớp tham khảo

Neâu yêu cầu tập cho học sinh nắm

Nhắc nhở học sinh thực hành theo cách hướng dẫn

Nhắc nhở cách xếp hình giấy Có thể vẽ vẽ to cân đối trang giấy vẽ đàn với dáng khác

-Hoàn thành: vẽ cá tô màu theo ý thích

- Bài vẽ u cầu

- Cách xếp hình vẽ giấy - Màu sắc vẽ

Nhận xét chung tuyên dương A Dặn dò:

vẩy

Thực hành

Vẽ vào tập cá to đàn cá

Chọn vẽ đẹp

(31)

Chuẩn bị sau Ngày soạn

Ngày dạy:

Bài 14 VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VNG Mục tiêu:

-HS nhận biết vẽ đẹp trang trí hình vng -Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng

HS giỏi:Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng, tơ màu ,gọn hình

Chuẩn bị: - GV:

- Khăn vuông có trang trí

- Viên gạch hoa ( vật thật ảnh ) - Một số vẽ học sinh năm trước - HS:

1’ 1’

3’

+ Ổn định

Cho học sinh xem khăn vuông có trang trí khăn không trang trí

- Hỏi: Chiếc khăn đẹp hơn? Vì sao?

Nêu: Đồ vật trang trí đẹp Ta tìm hiểu cách trang trí qua học hôm

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đính tranh hình vng 1,2,3,4 VTV lên bảng Hỏi:

- Các hình vuông trang trí có giống không?

- Đẹp có trang trí?

(32)

5’

20’

4’

- Chúng khác điểm nào?

- Tuy nhiên có diểm giống nhau, tìm điểm giống

Đính tranh hướng dẫn lên bảng ( H.5 VTV )

- Trong hình vng có họa tiết nào?

- Bài vẽ thiếu gì?

- Màu sắc vẽ naøo?

Dùng phấn màu vẽ minh hạ lên bảng Đính số vẽ học sinh năm trước lên bảng để lớp tham khảo

Hoạt động HDHS thực hành Đến bàn theo dõi uốn nắn

Gợi ý để học sinh chọn màu đẹp Nhắc nhở học sinh vẽ màu gọn, khơng nên vẽ màu chờm ngồi hình Dùng từ – màu

Hồn thành:Vẽ hoạ tiết vào hình vng

-Hoàn thành tốt:Vẽ hoạ tiết vẽ màu gọn hình

Nhận xét chung tuyên dương A Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Được vẽ họa tiết khác

- Các mảng giống hình vng vẽ họa tiết giống Họa tiết giống vẽ màu, họa tiết vẽ lớn Chú ý theo dõi cách vẽ

Mở VTV H.5

- Hình bốn góc

- Hình thoi

- Hình trịn hình thoi - Bài vẽ thiếu màu sắc - Họa tiết giống vẽ màu Màu họa tiết vẽ khác màu họa tiết phụ, màu vẽ khác màu họa tiết

Thực hành

Vẽ vào tập vẽ

(33)

Ngày soạn Ngày dạy:

Bài 15 VẼ CÂY PPP

Mục tiêu:

Nhận biết loại hình dáng chúng Biết cách vẽ vài loại quen thuộc

Vẽ tranh đơn giản có

Yêu mến thiên nhiên biết chăm sóc, bảo vệ trồng

HS giỏi:Vẽ tranh có có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu phù hợp

Chuaån bò: - GV:

- Một số tranh ảnh loại - Hình vẽ loại

- Hình hướng dẫn cách vẽ -

1’ 1’

3’

+ Ổn định

Trong thiên nhiên có nhiều cối Hãy kể tên số loại mà em biết Bài học hôm Cơ hướng dẫn em vẽ

Hoạt động HD quan sát nhận xét Đính tranh số lên bảng

- Hỏi em có nhận xét hình dáng này?

- Dừa, phượng, me, bàng, tre, trúc…

(34)

4’

20’

- Mỗi có phận nào? - Thân thường có màu gì? - Màu tán sao?

Tán thay đổi màu sắc theo giai đoạn: Non, già hay rụng … Hoạt động HDHS cách vẽ

Đính hình hướng dẫn lên bảng vẽ minh họa

Nêu: Vẽ ta cần thực nào?

- Vẽ phận trước phận sau?

- Bên tán vẽ thêm gì?

- Vẽ màu cho đẹp?

Có thể vẽ to vẽ nhiều thành vườn

Đính số vẽ năm trước để lớp tham khảo

taùn rộng có tán hẹp, tán nhiều tầng…

- Có thân, cành lá, rể - Xanh, nâu, đen, xám…

- xanh đậm, nhạt vàng…

Chú ý theo dõi cách veõ

- Vẽ thân trước nét thẳng, vẽ cành đến tán - Vẽ hoa

- Vẽ màu đều, gọn khơng chờm ngồi hình…

(35)

5’

Yêu cầu học sinh tìm chọn đặt hình vẽ cân đối vào giấy

Nhắc nhở thêm cách vẽ hình, vẽ màu Hoạt dộng Nhận xét đánh giá

Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

-Hoàn thành: Vẽ đơn giản -Hoàn thành tốt:

- Cách xếp hình vào giấy - Cách vẽ màu

Nhận xét chung tuyên dương Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Vẽ to vườn vào VTV

Chọn vẽ đẹp

Chuẩn bị giấy màu, hồ dán

Ngày soạn Ngày dạy

Bài 16 XÉ DÁN LỌ HOA SSS

Mục tiêu:

_ HS cảm nhận vẽ đẹp số lọ hoa _ Biết cách vẽ xé dán lọ hoa đơn giản _ Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản

HS giỏi:Vẽ xé dán lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp Chuẩn bị:

- GV:

- Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp vài kiểu dáng lọ hoa khác - Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác

- VTV, giấy màu, hồ dán, bút chì, màu Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(36)

1’ 1’

3’

5’

20’

Đưa tranh xé dán lọ hoa lên Hỏi: - Bức tranh lọ hoa làm chất liệu gì?

Hôm Cơ hướng dẫn em cách xé dán lọ hoa

Hoạt động HD quan sát nhận xét Bày lên bàn số lọ hoa Hỏi:

- Các em có nhận xét hình dáng lọ hoa này?

- Chúng cịn khác nữa?

- Mỗi lọ có phận nào?

à Chốt ý: Lọ hoa có nhiều kiểu dáng khác nhau, trang trí, màu sắc khác

Hoạt động HDHS cách xé dán

- Muốn xé dán lọ hoa ta thực nào?

Thao tác mẫu cho lớp xem

Đính số học sinh năm trước cho lớp tham khảo

Đến bàn theo dõi nhắc nhở thêm cách thực

Chuẩn bị dụng cụ học taäp

- Được xé dán giấy màu

- Hình dáng lọ hoa khác nhau: Cái cao, thấp, miệng rông, miệng hẹp, thân trịn có nhiều cạnh…

- Khác màu sắc, chất liệu cách trang trí

- Gồm phận: Miệng, cổ, vai, thân, đáy

Chuù ý theo dõi cách vẽ

- Chọn giấy màu theo ý thích gấp đôi lại

- Ước lượng chiều cao phận miệng, cổ, vai, thân, đáy xé nửa bên theo chiều dọc lọ - Xé điều chỉnh cho vừa dán cân đối vào trang giấy

- Sau xé tiếp chi tiết trang trí thêm cho lọ hoa sinh động

Thực hành

(37)

4’

Lưu ý học sinh để gom giấy vụn vào chỗ, vệ sinh sau xé dán xong

-Hoàn thành: Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản

- Cách xé hình lọ - Cách dán lọ vào giấy - Cách trang trí màu sắc Nhận xét chung tuyên dương Dặn dò:

Chuẩn bị sau

Chọn xé dán đep

Quan sát tập vẽ tranh nhà

Ngày soạn Ngày dạy

Bài 17 VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM HHH

Mục tiêu:

_Biết tìm hiểu nội dung đề tài

_ HS biết cách vẽ tranh đề tài nhà em _ Vẽ tranh có hình ảnh ngơi nhà

-Biết quan tâm chăm sóc quang cảnh xung quanh HS giỏi:Vẽ tranh có ngơi nhà cảnh vật xung quanh Chuẩn bị:

- GV:

- Một số tranh phong cảnh có nhà cối - Hình minh họa cách veõ

(38)

1’ 1’

4’

5’

+ Ổn định

Bài học hôm Cơ hướng dẫn em vẽ tranh nhà em

Hoạt động HD tìm chọ nội dung đề tài Đính tranh lên bảng Hỏi:

- Bức tranh vẽ hình ảnh gì?

- Em có nhận xét nhà tranh?

- Mái nhà thường làm gì?

- Tường nhà thường làm gì?

- Hãy kể tên phận nhà

- Màu sắc nhà sao?

- Trong tranh ngồi ngơi nhà ta cịn thấy chung quanh?

Chốt ý: có nhiều kiểu nhà khác nhau, tùy theo vật liệu làm nhà mà màu sắc khác Tùy theo vùng miền mà quang cảnh nhà khác

- Muốn vẽ tranh nhà đẹp ta thực nào?

Gợi ý cho học sinh trung bình yếu - Vẽ hình ảnh trước vào vị trí trang giấy?

Báo cáo só số – hát

- Nhà, cỏ, bầu trời, chim, mây…

- Có nhiều kiểu nhà khác

- Thường làm ngói, tôn, tranh, lá…

- Tường nhà thường làm gỗ, lá, tranh xây gạch…

- Gồm có phận: Mái nhà, tường vách cửa

- Mái ngói màu đỏ, màu xám, mái tôn màu trắng…

- Quanh ngơi nhà cịn có cối, mặt trời, người, vật, chim, mây…

Chú ý theo dõi cách vẽ - Nhớ lại cảnh nhà

- Vẽ hình ảnh trước vào trang giấy

(39)

20’

5’

- Vẽ nhà ta vẽ phận trước?

- Để nhà đẹp thêm ta cần phải làm gì?

Vẽ minh họa lên bảng

Đính số học sinh năm trước lên cho lớp tham khảo

Yêu cầu học sinh vẽ tranh nhà theo ý thích vào giấy A4

Đến bàn theo dõi nhắc nhở thêm, Gợi ý học sinh vẽ có sáng tạo

Khen ngợi động viên em có nét vẽ đẹp, màu sắc tươi sáng

Hồn thành:Vẽ tranh có hình ngơi nhà

Hồn thành tốt: vẽ tranh có ngơi nhà cành vật xung quanh

Nhận xét chung tuyên dương Dặn dò:

thân cửa

- Vẽ thêm cối xung quanh, hàng rào, đường đi, mây, chim… - Vẽ màu theo ý thích

Thực hành

Vẽ vào giấy A4 tranh nhà u thích

Nhận xét theo tiêu chí;

Chọn vẽ đẹp

(40)

Chuẩn bị sau Ngày soạn

Ngày dạy

Bài 18 VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG 

Mục tiêu:

_ HS nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản _ Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

HS giỏi: biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào họa tiết hình vng.hình vẽ cân đối ,tơ màu điều ,gọn hình

Chuẩn bị: - GV:

- Một vài đồ vật: Khăn vng, viên gạch bơng có trang trí - Một số mẫu

- Một số học sinh năm trước - HS:

1’ 1’

5’

+ OÅn ñònh

Đính hai khăn vuông lên Hỏi: - Cái khăn đẹp sao? sao? Đồ vật trang trí đẹp trang trí nào, ta tìm hiểu qua học hơm

Hoạt động HD quan sát nhận xét. Đưa viên gạch lên hỏi:

- Trong viên gạch có vẽ hình gì?

- Cách saĩp xeẫp hình hóa tiêt sao?

- Khăn có trang trí đẹp

Quan sát trả lời câu hỏi - Vẽ hình bơng hoa

(41)

5’

20’

5’

Yêu cầu học sinh xem hình 1,2,3,4 VTV - Hỏi: Cách trang trí hình 1,2,3,4 có giống khơng?

- Trong hình vng, họa tiết giống vẽ nào?

 Người ta thường dùng nhiều kiểu họa tiết để trang trí hình vng như: Hình hoa, hình lá, hình chim thú…

Hoạt động HDHS cách vẽ.

Đính hình hướng dẫn lên bảng Hỏi: - Trong hình vng trang trí họa tiết gì?

- Bài trang trí hồn thành chưa? Cịn thiếu gì?

- Ta phải làm làm nào? Đính số học sinh năm trước lên bảng để lớp tham khảo

Hoạt động HDHS thực hành.

Yêu cầu học sinh vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu dựa theo cách hướng dẫn

Đến bàn theo dõi nhắc nhở, Gợi ý thêm cho học sinh chậm

Hoạt dộng Nhận xét đánh giá. Đính học sinh lên bảng Gọi học sinh nhận xét

-Hoàn thành:Vẽ hoạ tiết vẽ màu theo ý thích

-Hoàn thành tốt: - Cách vẽ họa tiết.Cách vẽ màu

Nhận xét chung tuyên dương  Dặn dò:

Chuẩn bị sau

nhau caû màu

- Khác hình họa tiết màu

- Các họa tiết giống vẽ vẽ màu

Chú ý theo dõi cách vẽ

- Họa tiết

- Chưa hồn thành, cịn thiếu họa tiết màu

- Vẽ tiếp bằn với mẫu vẽ màu

Thực hành

Vẽ tiếp họa tiết cịn thiếu vào hình vng tập vẽ vẽ màu

Nhận xét theo tiêu chí

Chọn vẽ đẹp

(42)