Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Công tác chỉ đạo, quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới sinh hoạt tổ [r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
-Số: 278/BGDĐT-GDTrH
V/v: Hướng dẫn sơ kết học kìInăm học 2012 - 2013
Hà Nội, ngày 11 tháng 01 năm 2013
Kính gửi: Các Sở Giáo dục Đào tạo
Thực Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; Công văn số 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 Bộ GDĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học (GDTrH) năm học 2012-2013, Bộ GDĐT hướng dẫn việc đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học học kì I sau:
1 Quy mơ học sinh (báo cáo số học sinh giảm, bỏ học học kỳ I, giải pháp làm giảm tỉ lệ học sinh bỏ học), loại hình trường lớp THCS, THPT, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thơng dân tộc bán trú (nếu có); triển khai đề án trường THPT chuyên
2 Kết triển khai tổ chức thực hoạt động giáo dục:
2.1 Triển khai thực vận động phong trào thi đua ngành GDTrH; 2.2 Triển khai tổ chức hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học cấp học
3 Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục, chương trình mơn học giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
3.1 Triển khai thực điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 (cần nêu rõ hoạt động triển khai; kết đạt học kì I; khó khăn, vướng mắc q trình thực hiện; …);
3.2 Chỉ đạo tổ chức việc bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tập huấn qui trình đề thi, kiểm tra; bồi dưỡng chương trình chuyên môn sâu cho trường THPT chuyên; bồi dưỡng giáo dục giá trị - giáo dục kỹ sống cho giáo viên việc triển khai thực trường THCS, THPT;
3.3 Chỉ đạo tổ chức dạy học buổi/ngày buổi/tuần; 3.4 Cơng tác giáo dục hồ nhập;
3.5 Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I
4 Triển khai việc lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, nghề phổ thông, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống môn học hoạt động giáo dục Tổ chức thi khoa học kỹ thuật thi vận dụng kiến thức liên môn giải vấn đề thực tiễn dành cho học sinh trung học thi dạy chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học;
5 Thực đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: - Công tác đạo, quản lý hoạt động đổi phương pháp dạy học; đổi sinh hoạt tổ chuyên môn; - Kết triển khai xây dựng mơ hình nhà trường đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết giáo dục học sinh; triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột trường trung học;
- Các giải pháp mới, đặc thù địa phương đạo, tổ chức nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo dục (nhất vùng khó, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số);
- Kết xây dựng "nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, tập, giáo án, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học website Sở GDĐT, Phòng GDĐT trường THCS, THPT
6 Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực học kỳ I học sinh (theo mẫu đính kèm)
7 Kết phổ cập giáo dục THCS tính đến hết năm 2012 (nhất thiết phải gửi kèm biểu mẫu thống kê PCGD THCS).
8 Chỉ đạo thực kết xây dựng trường chuẩn quốc gia tính đến thời điểm tháng 12/2012 (thống kê theo biểu đính kèm); giải pháp để đẩy nhanh tiến độ thực hiện.
(2)Báo cáo cần có so sánh với kỳ năm trước thông qua số liệu cụ thể, nêu bật thành tựu đạt được, tập thể cá nhân điển hình, hạn chế, nguyên nhân chủ quan khách quan, đề xuất giải pháp thực (đặc biệt giải pháp cho vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, )
Nhận công văn này, đề nghị Sở GDĐT tiến hành sơ kết gửi báo cáo Bộ GDĐT chậm đến ngày 30/01/2013 (địa chỉ: Vụ Giáo dục trung học, đồng thời với gửi văn bản, cần gửi qua e-mail: info@123doc.org; info@123doc.org)
Nơi nhận:
- Như trên;
- TT Nguyễn Vinh Hiển (để b/cáo);
- Lưu: VT, Vụ GDTrH
TL BỘ TRƯỞNG
VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC
Vũ Đình Chuẩn
FILE ĐƯỢC ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN