Nàm hoüc 2008-2009 laì nàm hoüc thæï 3 thæûc hiãûn chè thë säú 33/CT-TTg cuía Thuí tæåïng Chênh phuí vãö chäúng tiãu cæûc vaì khàõc phuûc bãûnh thaình têch trong giaïo duûc, triãøn khai [r]
(1)SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ CỘNG HOAÌ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT CAM LỘ Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
-oo0oo -Số: 06 /BCSK09 Cam Lộ, ngày 12 tháng 01 năm 2009
BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009
Năm học 2008-2009 năm học thứ thực thị số 33/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, triển khai thực vận động “Hai khơng” với nội dung: “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; Thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”.; Phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tồn thể CBGV-CNV học sinh toàn trường hăng hái thi đua “ Dạy tốt - học tốt-thực nề nếp kỷ cương thật tốt “, xây dựng CSVC trường học, tâm bước xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia
Báo cáo tập trung đánh giá tình hình thực nhiệm vụ học kì I giải pháp trọng tâm cho học kì II năm học 2008-2009
PHẦN THỨ NHẤT:
KIỂM ĐIỂM TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I
I.VỀ QUY MƠ, SỐ LƯỢNG HUY ĐỘNG:
1 Hoüc sinh:
Tổng số đầu học kì 1283 em, tăng 104 em so với năm học 2007-2008, cuối học kì 1279 học sinh, giảm ( bị bệnh hiểm nghèo mất: 01, vi pham kỷ luật học: 01, học nghề : 02)
(2)+ Khối 10: 10 lớp, 464HS, có lớp ban KHTN, lớp ban KHXH, lớp ban CB
+ Khối 11: 10 lớp, 433HS, có lớp ban KHTN, lớp ban KHXH, lớp ban CB
+ Khối 12: 09 lớp, 382HS, có lớp ban KHTN, lớp ban KHXH, lớp ban CB
Điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 : 11,50 điểm, có 171 em ngang sàn điểm/môn=37%
2 Cán bộ, giáo viên, nhân viên: 70 người, có 65 biên chế, hợp đồng ngắn hạn Giám hiệu: 02, Chi bộ: 23 Đảng viên
3 Trực tiếp giảng dạy: 61 giáo viên chia thành 10 tổ Chuyên môn
- Toạn: 11 ( 01 HÂ)
- Vàn: 09
- Giạo dủc cäng dán: 03 - Lê - KCN: 07
- Hoạ: 04
- Sinh- KNN: 05
- Thể dục- GDQP: 05
- Sử - Địa 07
- Tin hoüc: 04
- Anh vàn: 06
* Hành chính: tổ - 07 đ/c (có hợp đồng ngắn hạn.)
* So định mức biên chế với trường 30 lớp x 2,25 = 68,0 GV trường thiếu 10 biên chế:
- Quaín lê 01
- Giáo viên: 06 ( Tốn 01, Lí KCN 01, Hố 01,Anh 01,TD-GDQP 01,
Tin: 01) - Nhân viên thiết bị: 02
- Y sé: 01
Đội ngũ cán giáo viên trẻ có tuổi nghề 10 năm: 36 (61%)
CB- GV- NV nhà xa trường 10km: 30 (43,8%) 3.Cơ sở vật chất phục vụ dạy học: - Phịng học: 16
- Phng thỉûc hnh, bäü män: 05
- Hiệu bộ, thư viện phòng thực hành: nhà cấp
(3)- Tất phòng học, phòng thực hành, hiệu bộ, thư viện chưa đủ diện tích theo thiết kế Thiết bị thực hành, thí nghiệm, sách thư viện cịn thiếu so với u cầu Cần đầu tư xây dựng đơn nguyên gồm: 10 phòng học thực hành đạt chuẩn, nhà đa chức năng, khu hiệu thư viện
II/ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRỌNG TÂM NĂM HỌC:
1 Kiểm điểm thực vận động “ Hai không” với nội dung trọng tâm thực cuộc vận động “Học tập làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
a Những giải pháp, biện pháp triển khai thực hiện có hiệu quả:
- Tổ chức cho toàn thể cán giáo viên - nhân viên học sinh kí cam kết thi đua từ đầu năm học
- Gắn việc đạo thực với đánh giá thi đua cán giáo viên học sinh khách quan; học sinh sử dụng tài liệu xếp loại hạnh kiểm yếu; CBGV vi phạm bị hạ danh hiệu thi đua
- Tổ chức dạy ôn thi học kì I miễn phí cho học sinh mơn: Tốn, Lý, Hoá, Anh, Sinh vào ngày Chủ nhật
- Đổi công tác kiểm tra, xây dựng ngân hàng đề : bốc thăm đề, xếp học sinh theo phòng thi, nghiêm túc thực quy chế thi
- Sơ kết kì để đánh giá rút kinh nghiệm, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp
b.Kết đạt được:
- Thi, kiểm tra nghiêm túc, vào phòng thi tất bỏ tài liệu ngồi
- Đã dạy ơn thi học kì I miễn phí cho học sinh: 244 tiết mơn: Tốn, Lý, Hoá, Sinh, Anh
c Những tồn tại, khuyết điểm nguyên nhân:
- Học sinh yếu: - Tồn trường 466 (36,43%), Khối 10: 214 (46,12%), Khối 11: 127 (29,33%), khối 12: 125 (32,72%) Nguyên nhân điểm tuyển vào lớp 10 năm trước điểm chuẩn thấp Ý thức tự học, tự rèn phận học sinh chưa thể
(4)Ngay từ đầu năm học nhà trường khuyến khích giáo viên dạy ứng dụng cơng nghệ thông tin, soạn giáo án điện tử Trường nối mạng cập nhật thông tin thường xuyên phục vụ tốt cho công tác chuyên môn hoạt động khác
Các văn đạo Sở qua Emall trường cập nhật kịp thời, báo cáo thời gian
Nhà trường triển khai ký cam kết thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “ tồn thể cán giáo viên-nhân viên học sinh Lể khai giảng năm học 2008-2009 Tiếp tục triển khai thực xuyên suốt học kì I Diễn đàn “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lớp thực vào tiết chào cờ ngày thứ hàng tuần đánh giá xếp loại thi đua
Đổi cơng tác quản lí tài chính, cơng khai tài theo học kỳ năm học, Xây dựng Quy chế chi tiêu nội năm 2009 loại quỹ như: Khuyến tài, Khuyến học,Tham quan- Bồi dưỡng nâng cao trình độ, Tình thương, dạy thêm học thêm
3 Tiếp tục triển khai thực nhiệm vụ “Xây dựng trường chuẩn Quốc gia xanh hoá trường học “.
3.1 Xây dựng trường chuẩn Quốc gia
Tiếp tục đầu tư mặt cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia theo chuẩn, trọng tâm chuẩn: + Chuẩn đội ngũ: Nâng cao chất lượng giảng dạy, rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, thầy cô giáo phải gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo cho học sinh noi theo
+ Chuẩn chất lượng: Chăm lo giáo dục tồn diện học sinh, trọng cơng tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếu, giảm thiểu học sinh yếu
+ Chuẩn sở vật chất thiết bị: Đề nghị Sở đầu tư xây dựng đơn nguyên Tăng cường thiết bị, đồ dùng dạy học cho môn, chăm lo nâng cao chất lượng phịng Tin, phịng Lí- Cơng nghệ thơng tin, phịng thực hành Hố, phịng thực hành Sinh, phịng Sử- Địa, Thư viện Hồn thành xây dựng TTVH- GDTC
3.2 Xanh hoá trường học:
(5)- Chăm sóc vườn trường, trồng dược liệu phục vụ sức khoẻ học tập môn sinh học
III/ KIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ:
1 Thực kế hoạch dạy học:
1.1. Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục:
- Thực nghiêm túc chương trình dạy học theo PPCT Bộ
- Tổ chức dạy ơn thi học kì I cho học sinh vào ngày Chủ nhật
- Thực hiênû kế hoạch hoạt động NGLL Hướng nghiệp cho khối 10, 11, 12 theo chương trình Bộ hoạt động ngoại khố mơn vào ngày lễ
- Cùng trung tâm kỷ thuật hướng nghiệp dạy nghề thực chương trình giáo dục nghề phổ thơng khối 11
- Tổ chức tốt hoạt động chào mừng ngày lể lớn - Bố trí đội ngũ hợp lý
1.2. Dạy học lớp 12:
- Thực nghiêm túc chương trình, dạy bù ngày nghĩ
- K 12 học từ ngày 04/8/2008 1.3 Dạy học tự chọn:
- Theo chủ đề tự chọn bám sát để ơn tập, hệ thống hố, khắc sâu kiến thức, kĩ Môn học: 10A, 11A, 12A Toán tiết/tuần; 10C,11C, 12C Văn 1t/tuần
- Các lớp B khối 10, 11, 12: Văn 1tiết, Tốn 1tiết, Anh 1tiết, Lí 11tiết/học kì, Hố: tiết/học kì Các mơn cịn lại điều chỉnh vào kỳ tuỳ theo tình hình học tập lớp
1.4 Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Triển khai từ tháng 8/2008 cho tất môn
- Tổng tiết: Tốn : 80 tiết; Văn, Lí, Anh: 70 tiết/ mơn; Hố: 60 tiết; mơn cịn lại 50 tiết/mơn
Trường có 31 học sinh dự thi học sinh giỏi văn hoá cấp Tỉnh Đạt 14 giải Được Sở Giáo dục - Đào tạo Quảng Trị khen Đặc biệt mơn Tốn Lí xếp thứ toàn tỉnh đồng đội
1.4 Hoạt động ngoại khố hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp.
- Các ngoại khoá thực hiện: 20/10: Tổ Văn; 20/11: Tổ Văn; 01/12: Tổ Sinh; 22/12: Tổ Sử; 09/01: Đoàn trường
(6)nghệ , báo tường chào mừng 20/11; Phát động phong trào quyên góp ủng hộ Cu Ba, phát động ủng hộ xây dựng quỹ tình thương gần 3,5 triệu đồng
- Hoạt động giáo dục lên lớp tập trung tuyên truyền, giáo dục pháp luật, an tồn giao thơng, phịng chống tội phạm, ma t, hội diễn văn nghệ, hội thi thể thao, học tốt môn
Học tập nghị trung ương cho toàn thể cán giáo viên học sinh toàn trường
2 Nề nếp kỷ cương dạy học: Đi vào nề nếp
- Cán giáo viên học sinh thực nghiêm túc quy định nề nếp kỷ cương trường học
- Công tác soạn giảng đầu tư chăm lo
- Trọng tâm xây dựng chuẩn đạo đức nhà giáo lực công tác việc tiếp tục thực thị 40/CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư thị 22/2003/CT-BGD- ĐT Bộ trưởng việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục “Học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy, giáo là tấm gương sáng đạo đức tự học”.
- Mỗi CB- GV- NV phải tự đổi có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ dạy học, tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng giáo viên Sở tổ chức
3 Cäng tạc qun l:
- Bố trí cơng tác hợp lý theo thực tế mơn tình hình chung tồn trường
- Xây dựng kế hoạch đạo thực đạt hiệu tốt
- Vai trò trách nhiệm cán cấp phát huy - Quản lý hồ sơ, văn phịng, quản lý điểm, cơng tác tổng hợp vào nề nếp
4 Cäng taïc tra:
Thanh tra toàn diện: 17 giáo viên 5 Quản lý dạy thêm - học thêm:
HoÜc sinh mua phiếu, tổ chức lớp học, quản lý quy định Bộ Sở Dạy thêm- học thêm vào nề nếp, có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng
6 Cäng tạc ti chênh - Xáy dỉûng CSVC:
- Hồn chỉnh xây dựng Trung tâm văn hoá giáo dục thể chất
- Chế độ cán giáo viên thực đủ, đúng, kịp thời
(7)- Sách, thiết bị dạy học đầu tư
+ Tồng kinh phí mua sách + báo, thiết bị phục vụ chuyên môn: 60 triệu đồng
+ Thiết bị dạy học lớp 12 cấp theo chương trình Bộ
- Các phịng học mơn: Lý, Hố, Sinh, Tin, Công nghệ thông tin 1, 2, thể dục thể thao, quốc phòng tăng cường đầu tư, hoạt động tốt
- Y tế học đường, chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh đạt kết tốt
9 Cơng tác Đảng, Đồn, Cơng đồn: Phối hợp tốt, thể
hiện vai trị trách nhiệm cao với quyền dân chủ xây dựng kế hoạch triển khai đạo thực kế hoạch.Vai trò lãnh đạo chi uỷ - chi - đạo điều hành Ban giám hiệu thường xuyên phát huy
10 Công tác thi đua : Theo nguyên tắc tự nguyện, tự giác , phong trào thi đua liên tục
*Kết quả:
Cá nhân: + Lao động tiên tiến xuất sắc: 32 + Lao động tiên tiến: 14
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 14 + Hoàn thành nhiệm vụ: 07
+ Chỉa xẹt: 01
+ Khäng xẹt: 02 ( nghè sinh)
Tập thể: + Tổ lao động tiên tiến xuất sắc 07 ( Tổ Toán, Lý, Hoá, Sinh,
Vàn, GDCD, Haình chênh)
+ Tổ lao động tiên tiến: 01 ( Tổ Tin) + Tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ: 02 ( Tổ Anh văn, T dục - GDQP)
+ Tổ chưa xét: 01 ( Tổ Sử - Địa) IV CHẤT LƯỢNG :
1.Hoüc sinh:
1.1 Hạnh kiểm: Tốt: 527 tỷ lệ 41,2%
Khá: 517 tỷ lệ
40,4%
TB: 151 tỷ lệ 11,81%
(8)Yếu: 84 tỷ lệ 6,57%
1.2.Văn hố: Giỏi tồn diện: tỷ lệ 0,7% 1,79%
Giỏi Tỉnh: 14 tỷ lệ 1,09
Khá: 179 tỷ lệ 14.0% TB: 583 tỷ lệ
45,58%
Từ TB trở lên: 771 tỷ lệ 60,28%
Yếu: 466 tỷ lệ 36,43%
Kém: 42 tỷ lệ 3,28%
* Học sinh giỏi toàn diện 09 tỷ lệ 0,7% 1,79%
* Học sinh giỏi Tỉnh: 14 tỷ lệ: 1,09 * Học sinh tiên tiến: 177 tỷ lệ 13,8% * Lớp tiên tiến: 02 (12A; 12C)
* Khen nề nếp: 04 (12B2,11B7,10A,10C) * Khen hoạt động NGLL: 14
(12B1,12B5,12B6,12B7,12B8,11A,11C,11B1, 11B3,
11B4,11B8,10B1,10B5,10B6) 1.3 Hoüc sinh gioíi tènh
- Giải Văn hố cấp tỉnh: 14 đó: 01 giải nhì, 05 giải ba, 08 giải khuyến khích (01 giải nhì Sinh, 02 giải ba Lý, 02 giải khuyến khích Lý, 02 giải ba Tốn, 01 giải khuyến khích Tốn, 01 giải khuyến khích Hố, 01 giải khuyến khích Văn, 01 giải khuyến khích Anh, 01 giải khuyến khích Địa, 01 giải ba Sử, 01 giải khuyến khích Sử
V Kết luận: A Ưu điểm:
1. Tồn trường triển khai thực nhiệm vụ kì I với tinh thần hăng hái thi đua “Dạy tốt- học tốt- Thực hiện nề nếp kĩ cương tốt”.
2. Cán giáo viên khắc phục khó khăn, tập trung thống nhất, tranh thủ lãnh đạo cấp phối hợp tốt với hội cha mẹ học sinh
(9)B Những tồn tại, khuyết điểm:
1 Chất lượng Anh văn thấp : 25,37% trung bình, khối 10 thấp đạt 18,10%
Chất lượng giáo dục văn hố hạnh kiểm cịn bất cập chưa đạt yêu cầu đặc biệt lớp: 10B3,10B4,10B6,10B7,11B4,11B5,12B2,12B4
+ Tỷ lệ đạo đức học sinh yếu : 6,57% đa số thiếu trung thực thi cử , cá biệt học sinh gây gỗ đánh nhau, vi phạm nề nếp, vô lễ với thầy cô giáo, vi phạm Luật giao thông
2. Chất lượng công tác chủ nhiệm chưa đều, số chủ nhiệm chưa thực đầu tư vào công tác quản lí giáo dục đạo đức học sinh, chưa bám lớp, chưa hết lịng học sinh
- Việc xữ lí thơng tin cịn chậm số giáo viên, nên tượng quên tiết dạy, quên họp, nộp báo cáo chậm rãi rác
C Nguyên nhân thành công hạn chế:
1 Nguyên nhân thành công:
1.1 Sự quan tâm lãnh đạo, đạo Sở Huyện, phối hợp tốt với Hội cha mẹ học sinh
1.2 Ban giám hiệu chủ động xây dựng, đạo thực kế hoạch lãnh đạo trực tiếp Chi uỷ-Chi
1.3 Đội ngũ cán giáo viên đồn kết - u nghê ư- có tinh thần trách nhiệm cao
1.4 Vai trò, hiệu phối kết hợp quyền, cơng đồn, đồn trường tốt
1.5 Đại đa số học sinh chăm học, có ý thức rèn luyện vươn lên, có tinh thần tập thể
2 Nguyên nhân tồn tại:
2.1 Chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 thấp
2.2 Tác động mặt trái xã hội làm cho số học sinh ham chơi, thích tự do, hưởng thụ, không vươn lên
2.3 Nhiều gia đình chưa thực quan tâm đến việc học tập, rèn luyện học sinh
PHẦN THỨ HAI
NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VAÌ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU HỌC KÌ II
(10)Trên sở thành tích đạt học kì I, thẳng thắn khắc phục tồn thiếu sót, tồn trường tiếp tục quán triệt nhiệm vụ trọng tâm Hội nghị xây dựng kế hoạch năm học xác định Trường THPT Cam Lộ triển khai thực nhiệm vụ học kì II khí thi đua chào mừng 79 năm thành lập Đảng cộng sản Việt Nam quang vinh
I Những nhiệm vụ trọng tâm học kì II: 1 Dạy học:
1.1 Hồn thành chương trình tiến độ:
1.2 Nâng cao chất lượng dạy học, phấn đấu đạt tiêu thi đua chất lượng đào tạo mặt, thi tốt nghiệp mặt Sở
1.3 Chú trọng công tác ôn thi tốt nghiệp, triển khai thực đầu học kì II, thi học sinh giỏi máy tính bỏ túi cấp Tỉnh, bồi dưỡng học sinh khiếu điền kinh, văn hoá , phụ đạo học sinh yếu, dạy thêm học thêm
1.4 Tăng cường nề nếp kĩ cương trường học
1.5 Chăm lo giáo dục đạo đức học sinh, trọng học sinh hạnh kiểm TB, Yếu
1.6Tổ chức toàn thể giáo viên tập huấn kĩ ứng dụng CNTT dạy học sau Tết
1.7Thi Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học cấp Tỉnh
2 Xây dựng CSVC Chăm lo xây dựng trường chuẩn Quốc gia-Xanh hoá trường học:
2.1 Tổ chức tốt hoạt động nhân ngày Lể lớn: Kỷ niệm 79 năm thành lập Đảng, Hội trại 26/3 Các hoạt động lên lớp nhằm nâng cao đạo đức học sinh đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
2.2 Tiếp tục đầu tư CSVC-thiết bị cho dạy học, nâng cao chất lượng sử dụng có hiệu phịng mơn
2.3 Trình Sở-Huyện quan tâm đầu tư xây dựng CSVC cho kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia
2.4 Hồn thành tốt cơng tác trị địa bàn Huyện, thể vai trò trách nhiệm trường với Huyện
II Những giải pháp lớn:
1. Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua: “Dạy thực
chất-Học thực chất-Thi thực chất” thực tốt
(11)Chí Minh”. Thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nghiêm túc kiểm tra thi cử
2. Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện; trọng cơng tác giáo dục đạo đức, pháp luật học sinh, giáo dục học sinh yếu vi phạm kỷ luật, giảm học sinh hạnh kiểm yếu 2%
3. Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, nhân viên trong sáng đạo đức, vững vàng chuyên môn với chuẩn mực không vi phạm đạo đức nhà giáo.
4. Nâng cao hiệu lực quản lý, điều hành từ BGH đến tổ trưởng chuyên môn, tăng cường phối hợp quyền-Cơng đồn-Đồn trường lãnh đạo chi uỷ - chi Phợi hợp tốt với Hội cha mẹ học sinh hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh góp phần xây dựng CSVC cho Nhà trường
5. Mỗi CBGV-NV, đơn vị tổ phải tự rà soát, đánh giá, điều chỉnh để nâng cao hiệu giảng dạy, cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ thân, tổ năm học
Năm học 2008-2009 năm học Nhà trường tự khẳng định sau 17 năm xây dựng phát triển Toàn thể CBGV-NV học sinh tồn trường vượt qua khó khăn, hồn thành nhiệm vụ học kì I, phấn đấu dạy tốt -học tốt - Xây dựng CSVC tốt hơn, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2008-2009 làm sở để xây dựng trường chuẩn Quốc gia.
Nơi nhận: HIỆU
TRƯỞNG
- VP Sở (Để B/c)
- Phòng THP T(Để B/c)
- Thường trực Huyện uỷ (Để B/c)
- Thường trực UBND huyện (Để B/c) Hoàng Đức Dục
- Cấp uỷ-GH