Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập : Bạn Nam đặt thước đo độ dài đoạn thẳng như hình vẽ sau, hỏi bạn Nam đặt thước đúng hay sai?.B[r]
(1)NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG Q THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ LỚP 6D
NĂM HỌC 2018- 2019
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
+ Vẽ đoạn thẳng AB, tia AB, đường thẳng AB
B
A. .
A . B.
(3)(4)Tit 8.Đ7. Độ dài đoạn thẳng
1 Đo đoạn thẳng:
a) Dng c: Th c thng cú chia khoảng mm (th ớc đo độ dài)
b) Đo đoạn thẳng AB:
o di on thẳng AB ta dùng dụng cụ gì?
(5)b) Đo đoạn thẳng AB
Cách đo:
-Đặt cạnh th ớc qua hai điểm A, B cho vạch th ớc trùng với điểm A
-Điểm B trùng với vạch th ớc
- Kí hiệu: AB=17mm hay BA=17mm
.A .B
1 Đo đoạn thẳng
a) Dng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
A. .B
giả sử điểm B trùng với vạch 17 mm Ta nói độ dài đoạn thẳng AB 17mm
(6)b) Đo đoạn thẳng AB Cách đo:
-Đặt cạnh th ớc qua hai điểm A, B cho vạch th ớc trùng với điểm A
-Điểm B trùng với vạch th ớc (VD: 17mm)
- Kí hiệu: AB=17mm hay BA=17mm
1 Đo đoạn thẳng:
a) Dng c: Th ớc thẳng có chia khoảng mm (th ớc đo độ dài)
A. .B
Bài tập: Bạn Nam đặt thước đo độ dài đoạn thẳng hình vẽ sau, hỏi bạn Nam đặt thước hay sai?
.A B.
Hình 1
Hình 2 .C .D
.E .F
Hình 3
Hình 4 .G .H
Sai
Sai
Sai
ỳng
Tit 8.Đ7. Độ dài đoạn thẳng
(7)b) Đo đoạn thẳng AB Cách đo:
-Đặt cạnh th ớc qua hai điểm A, B cho vạch th ớc trùng với điểm A
-Điểm B trùng với vạch th ớc
- Kí hiệu: AB=17mm hay BA=17mm
+ Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có mt
độ dài Độ dài đoạn thẳng số
ln hn 0
1 Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
A. .B
giả sử điểm B trùng với vạch 17 mm Ta nói độ dài đoạn thẳng AB 17mm
Tit 8.Đ7. Độ dài đoạn thẳng
Mi đoạn thẳng có độ dài? So sánh độ dài on thng vi s 0?
-Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B tất điểm nằm A v B
di đoạn thẳng AB đoạn thẳng AB có đặc điểm khác nhau?
(8)b) Đo đoạn thẳng AB
- Kớ hiu: AB=17mm hay BA=17mm
Khi hai điểm A B trùng thỡ khong cỏch gia chỳng bao nhiêu?
-Khi hai im A v B trựng
khoảng cách gia hai im A B
+ Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài Độ dài đoạn thẳng một số
lớn hn 0
1 Đo đoạn thẳng
a) Dng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
A. .B
Độ dài đoạn thẳng AB 17mm
Tiết 8.Đ7. Độ dài đoạn thẳng
di on thng AB một số lớn 0.
Khoảng cách hai điểm A B 0 (Trong trường hợp hai điểm A B trùng nhau) Ta cịn nói khoảng cách gia hai
(9)b) Đo đoạn thẳng AB Cách đo:
-Đặt cạnh th ớc qua hai điểm A, B cho vạch th íc trïng víi ®iĨm A
-Điểm B trùng với vạch th ớc
- Kí hiệu: AB=17mm hay BA=17mm
-Khi hai điểm A B trựng khoảng cách gia hai im A B
+ Nhận xét: Mỗi đoạn th¼ng cã một
độ dài Độ dài đoạn thẳng số lớn 0 1 Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
A. .B
giả sử điểm B trùng với vạch 17mm Ta nói độ dài đoạn thẳng AB bng 17mm
(10)b) Đo đoạn thẳng AB
2 So sánh hai đoạn thẳng:
A B
C D
E G
Giả sử ta có: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm Để so sánh độ dài hai đoạn thẳng ta làm no?
Cho biết hình vẽ có hai đoạn thẳng nhau? So sỏnh di đoạn thẳng EG vi di đoạn thẳng CD, AB vi EG?
1 Đo đoạn thẳng:
a) Dng c: Th ớc thẳng có chia khoảng mm (th ớc đo độ dài)
Ta so sánh hai đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng.
- Hai đoạn thẳng AB CD hay có độ dài ký hiệu:
-Đoạn thẳng EG dài ( lớn hơn) đoạn thẳng CD ký hiệu:
-Đoạn thẳng AB ngắn ( nhỏ ) đoạn thẳng EG kí hiệu:
EG > CD
AB< EG AB = CD
(11)Bµi tËp: ?1
A. .B I.
.K
C.
.D E.
.F 2 So sánh đoạn thẳng:
A B
C D
E G
Có: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm
1 Đo đoạn thẳng:
AB = CD (= 3cm)
EG>CD (v× 4cm >3cm) AB< EG (vì 3cm < 4cm)
Tit 8.Đ7. Độ dài đoạn thẳng
G . H .
a) Hãy đo độ dài đoạn thẳng trên (lấy đơn vị độ dài
milimÐt)
b) Chỉ đoạn thẳng có độ di (vit kớ hiu)
c) So sánh hai đoạn thẳng EF CD.
Bài tập:
a) AB = 28mm CD = 40 mm EF = 17 mm GH = 17 mm IK = 28mm
b) AB = IK (= 28mm) EF = GH (= 17mm)
(12)?2
Sau số dụng cụ đo độ dài (hình 42a,b,c) Hãy nhận dạng dụng cụ theo tên gọi chúng: Th ớc gấp, th ớc xích, th ớc dây
a) Th íc dây b) Th íc gÊp c) Th íc xÝch
2 So sánh đoạn thẳng 1 Đo đoạn thẳng
Tit 8. Đ7. Độ dài đoạn thẳng
A B
C D
E G
Cã: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm
AB = CD (= 3cm)
(13)?2
?3
Hình 43 th ớc đo độ dài mà Học sinh Châu Mỹ th ờng dùng Đơn vị độ dài inh-sơ (inch) Hãy kiểm traxem inh-sơ milimét?
1 inch = 25,4mm
a) Th íc d©y b) Th íc gÊp c) Th íc xÝch
?1 a) AB=IK; EF=GH b) EF<CD
b) Đo đoạn thẳng AB
2 So sánh đoạn thẳng
A B
C D
E G
Cã: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm
1 Đo đoạn thẳng
a) Dng c: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
AB = CD; EG>CD; AB< EG
(14)?2
?3 1 inh-s¬ = 25,4mm
a) Th íc cn b) Th íc gÊp c) Th íc xÝch
?1 a) AB=IK; EF=GH b) EF<CD
b) Đo đoạn thẳng AB
2 So sánh đoạn thẳng
A B
C D
E G
Có: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm
1 Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
AB = CD; EG>CD; AB< EG
Bài 42 trang 119 SGK:
So sánh hai đoạn thẳng AB AC hình 44 đánh dấu giống cho đoạn thẳng
A
B C
(15)?2
?3 1 inh-s¬ = 25,4mm
a) Th íc cuén b) Th íc gÊp c) Th íc xÝch
?1 a) AB=IK; EF=GH b) EF<CD
b) Đo đoạn thẳng AB
2 So sánh đoạn thẳng
A B
C D
E G
Cã: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cm
1 Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng mm ( th ớc đo độ dài)
AB = CD; EG>CD; AB< EG
Bài 41 trang 119 SGK:
Đo kích thước bảng bàn giáo viên
(16)1 Đo đoạn thẳng
a) Dụng cụ: Th ớc thẳng có chia khoảng
b) Đo đoạn thẳng AB
2 So sánh đoạn th¼ng
A B
C D
E G
Ta cã: AB=CD; AB<EG
?1 a) AB=IK; EF=GH b) EF<CD
?2
?3 1 inh-s¬ = 25,4 mm.
H íng dÉn vỊ nhµ:
+ Häc thc lÝ thut
+ Bµi tËp 43; 44; 45 (SGK)
+ Trưởng nhóm nhận tập chế
tạo thước đo để đo sân trường
a) Th íc cuén b) Th íc gÊp c) Th íc xÝch