V× vËy viÖc phô ®¹o häc sinh yÕu ®Ó n©ng chÊt lîng häc sinh lªn ®óng tr×nh ®é chuÈn lµ mét viÖc lµm hÕt søc quan träng vµ cÇn thiÕt ®èi víi nhµ trêng trong giai ®o¹n ®æi míi gi¸o dôc vµ [r]
(1)Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu Năm học 2008 – 2009
Năm học 2008– 2009 năm học toàn ngành Giáo dục tiếp tục thực vận động “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích Giáo dục nói khơng với việc vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp” năm Đẩy mạnh‘’
ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giáo duc, vận xây dựng trờng học thân thiện,học sinh tích cực xanh đẹp.’’
Khèi 4, Trờng Tiểu học Quảng Châu
- Căn nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục Quảng Xơng; - Căn nhiệm vụ năm học trờng Tiểu học Quảng Xơng
- Cn c tỡnh hỡnh cht lng khảo sát học sinh đầu năm học tổ 4.5, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu theo nội dung sau:
I T×nh h×nh chung:
Hiện chất lợng giáo dục học sinh nhà trờng đợc xã hội quan tâm, đặc biệt kiến thức mơn học Tốn, Tiếng Việt số học sinh bị gốc, không đáp ứng đợc trình độ chuẩn cấp học
Với Trờng Tiểu học Quảng Châu có số học sinh thuộc diện tình trạng yếu Vì việc phụ đạo học sinh yếu để nâng chất lợng học sinh lên trình độ chuẩn việc làm quan trọng cần thiết nhà trờng giai đoạn đổi giáo dục để chống bệnh thành tích Giáo dục
II Thùc tr¹ng:
Qua khảo sát chất lợng đầu năm học sinh khối 4,5 hai mơn Tốn – Tiếng Việt cho kết quả:
Khèi Tæng sè HS khèi
Ỹu, kÐm To¸n
Ỹu, kÐm T ViƯt
Yếu, cả Toán & T Việt
Tổng số yÕu
kÐm Tû lÖ
4 117 15 12.8%
5 113 15 13.2%
Tæng 230 6 7 17 30 12.6%
- Học sinh yếu, chủ yếu nằm vào đối tợng gia đình quan tâm đến việc học tập em
(2)- Môn Toán: Cộng trừ cha thực đợc, đặc biệt cộng trừ có nhớ, cha thuộc nhân chia bảng, thực sai tính tốn
Đối với lớp – đọc chậm, đọc rời rạc, chữ viết sai nhiều lỗi tả, cha biết làm văn…
Toán cộng trừ nhiều chữ số cha thành thạo đặc biệt phép nhân chia 2, chữ số cha biết cách thực
Từ thực trạng phó hiệu trởng đợc phân cơng phụ trách khối 4, đa số giải pháp để nâng cao chất lợng học sinh yếu lên Trung bình, đảm bảo yêu cầu chuẩn kiểm tra cuối năm em c lờn lp ỳng trỡnh
III Các giải pháp thực hiện:
- Giao cho giáo viên dạy kèm buổi học tăng buổi
- Nh trờng phân công giáo viên dạy thêm tuần 1buổi khối 4,5 - Giao cho địng chí dạy tách riêng là:
+ Khối 4: Đ/C Phạm Thị Hợp Chiều Thứ hai + Khối 5: Đ/C Lê Thị Tuyết Chiều Thứ hai
- Giáo viên chủ nhiệm: Tìm hiểu nguyên nhân hồn cảnh gia đình, phối hợp với Hội khuyến học, hội phụ huynh thôn tạo điều kiện giúp đỡ, động viên để em có điều kiện vơn lên học tập
+ Tham khảo ý kiến giáo viên chủ nhiệm năm trớc để nắm bắt thêm đặc điểm riêng học sinh để có biện phỏp giỳp cỏc em
+ Lập kế hoạch cá nh©n vỊ viƯc n©ng bËc cho häc sinh u th¸ng/ kú
+ Thờng xuyên giao phù hợp kiểm tra đánh giá chặt chẽ, khen chê mức, tạo niềm vui để em phấn khởi đợc cô bạn bè quan tâm giúp đỡ
động viên giáo viên địa phơng mang học sinh yếu nhà kèm - Định h ớng cho đội t chc hot ng
+ Đôi bạn tiÕn” Tõ K4 –
+ Cách tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm TPTĐ nêu điểm yếu học sinh để em giỏi nắm đợc
+ Phân công “ ghép đôi” + Hớng dẫn phụ đạo
(3)+ TPTĐ tổng hợp kết nhận xét tiến cặp – biểu dơng khen thởng học sinh, “ Đôi bạn” đạt yêu cầu việc nâng cao chất lợng
HiƯu phã + X©y dựng kế hoạch
+ Giao tiêu thực cho giáo viên chủ nhiệm
+ Kim tra việc thực KHPĐ giáo viên đợc phân công dạy đồng thời giao cho giáo viên theo dõi thờng xuyên tiến học sinh báo cáo BGH
+ Kết hợp với tổng phụ trách đợt tổ chức hoạt động học mà vui, vui mà học + Tăng cờng khảo sát chất lợng đột xuất
+ Khảo sát định kỳ tháng/lần khảo sát đợc nhận xét đánh giá cụ thể -u nhợc tiếp tục tìm biện pháp thực
Có phần thởng cho giáo viên có nhiều thành tích việc PĐHS yếu Đồng thời kiểm điểm nghiêm túc giáo viên cha quan tâm đến đối tợng học sinh yếu
Kết luận: Việc PĐHS yếu vấn đề mà giáo viên phải quan tâm thực vai trò trách nhiệm nhà trờng Xác định yêu cầu, mục tiêu nhiệm vụ năm học Khối 4, trờng Tiểu học Quảng Châu định vợt qua khó khăn đảm bảo nâng chất lợng giáo dục toàn diện yêu cầu cấp học./
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu thỏng 9
nội dung công việc biện pháp thực ngời phụ trách
(4)loại học sinh
LËp danh s¸ch HS yÕu kÐm tõng khèi phân loại HS yếu mảng kiến thức
Ch đạo sinh hoạt chuyên môn bàn biện pháp dạy học sinh yu kộm
Phân công giáo viên chiu trách nhiƯm båi dìng
Dù giê n¾m b¾t sù quan tâm giáo viên
Ch o giaú viờn xung gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
Tỉ chøc häp phô huynh häc sinh yÕu kÐm
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh u kÐm
Khảo sát kết phụ đạo
líp lËp danh s¸ch häc sinh yÕu kÐm
Giáo viên chủ nhiệm lập danh sách phân loai gửi tổ trởng Từng tổ sinh hoạt có BGH dự nêu biện pháp dạy học sinh yếu Chọn giáo viên có trách nhiệm tâm huyết với nghề nghiệp Lên lớp dự để nắm bắt quan tâm giáo viên học sinh yếu
Giaó viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Tổ chức họp phụ huynh học sinh yếu có mời lãnh đạo xã hội khuyến học ban nghành tơi dự
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân công dạy
BGH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc s
GV+ tỉ trëng
Đ/C Hờng + Tuyết , Hợp
Hiệu phó
BGH Giáo viên chủ nhiệm
Giáo viên chđ nhiƯm
BGH
HiƯu phã
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng 10
(5)Tiếp tục đạo dạy học sinh yếu
Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn bàn bin phỏp dy hc sinh yu kộm
Phân công giáo viên chiu trách nhiệm bồi dỡng
Dự nắm bắt quan tâm giáo viên
Ch đạo gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh yÕu kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
Thµnh lËp hai khèi mét líp, khèi mét líp, Tõng tỉ sinh ho¹t có BGH dự nêu biện pháp dạy học sinh yếu
Chọn giáo viên có trách nhiệm tâm hut víi nghỊ nghiƯp
Lên lớp dự để nắm bắt quan tâm giáo viên học sinh yếu
Giaó viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân công dạy
BGH trùc tiÕp kiÓm tra tõng häc sinh lớp
BGH+ Tổ trởng
đ/c Hợp + Tuyết
Tổ trởng+ BGH
đ/c Hờng gv chđ nhiƯm
BGH
BGH
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng 11
(6)Tiếp tục đạo dạy học sinh yếu
Quán triệt gv nêu cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến học sinh yếu tiết dạy khóa
Chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn bàn biện pháp dạy học sinh yếu
Chỉ đạo đoàn đội phát động phong trào :'' Đôi bạn tiến'' Phân công giáo viên chiu trách nhiệm bồi dỡng
Dù giê n¾m bắt quan tâm giáo viên
Ch o gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh yÕu kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
Yêu cầu gv tiết thờng xuyên quan tâm đến học sinh yếu xếp chỗ ngồi hợp lí
Tõng tỉ sinh ho¹t cã BGH dự nêu biện pháp dạy học sinh yếu
BCH đoàn đội phát động phong trào theo dõi tuyên dơng, khen th-ởng, động viên học sinh yếu
Chọn giáo viên có trách nhiệm tâm huyết víi nghỊ nghiƯp
Lên lớp dự để nắm bắt quan tâm giáo viên học sinh yếu
Gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân công dạy
BGH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc sinh trªn líp
BGH+GV
Tỉ trëng
Tổng phụ trách i
Đ/C Hợp + Tuyết BGH
Giáo viên chđ nhiƯm
BGH vµ GVCN
BGH
BGH
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng 12
néi dung c«ng viƯc biƯn ph¸p thùc hiƯn ngêi phơ tr¸ch
(7)kÐm
Quán triệt gv nêu cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến học sinh yếu tiết dạy khóa
Chỉ đạo sinh hoạt chun mơn bàn biện pháp dạy học sinh yếu
Tiếp tục đạo đoàn đội phát động phong trào :'' Đôi bạn tiến'' nhân khối lớp
Phân công giáo viên chiu trách nhiệm bồi dỡng
Dự nắm bắt quan tâm giáo viªn
Chỉ đạo gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiÓm tra viƯc d¹y häc sinh u kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
xuyên quan tâm đến học sinh yếu xếp chỗ ngồi hợp lí Từng tổ sinh hoạt có BGH dự nêu biện pháp dạy học sinh yếu
BCH đoàn đội phát động phong trào theo dõi tuyên dơng, khen th-ởng, động viên học sinh yếu Chọn giáo viên có trách nhiệm tâm huyết với nghề nghiệp
Lên lớp dự để nắm bắt quan tâm giáo viên học sinh yếu
Giaó viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân công dạy
BGH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc sinh trªn líp
Tỉ trëng
Tng ph trỏch i
Đ/C Hợp + Tuyết GVCN
Giáo viên chủ nhiệm BGH
BGH vµ GVCN
BGH
BGH
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng 1+2/2008
(8)Tiếp tục đạo dạy học sinh yếu
Quán triệt gv nêu cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến học sinh yếu tiết dạy khóa
Chỉ đạo sinh hoạt chun môn bàn biện pháp dạy học sinh yếu
Tiếp tục đạo đoàn đội phát động phong trào :'' Đôi bạn tiến'' nhân khối lp
Phân công giáo viên chiu trách nhiệm bồi dỡng
Kết hợp mối quan hệ hội khuyến häc x· vµ nhµ trêng
Chỉ đạo gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh u kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
Yêu cầu gv tiết thờng xuyên quan tâm đến học sinh yếu xếp chỗ ngồi hợp lí Từng tổ sinh hoạt có BGH dự nêu biện pháp dạy học sinh yếu
BCH đoàn đội phát động phong trào theo dõi tuyên dơng, khen th-ởng, động viên học sinh yếu
Chän nh÷ng giáo viên có trách nhiệm tâm huyết với nghề nghiệp
Gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân cơng dạy
Ph©n công đ/c Tuyết dạy vào thứ lớp ®/c Hỵp líp
BGH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc sinh trªn líp
BGH+ GVCN
Tỉ trởng
Tng ph trỏch i
Đ/C Hợp + Tuyết
Giáo viên chủ nhiệm BGH
BGH
Đ/C Tuyết + Đ/C Hợp GVCN
BGH
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng / 2008
(9)Tiếp tục ch o dy hc sinh yu kộm
Tuyên dơng học sinh yếu có cố gắng
Ch đạo sinh hoạt chuyên môn bàn biện pháp dạy học sinh yếu
Học sinh giỏi kèm học sinh yếu thông qua công tác đội hoạt ng on
Kết hợp mối quan hệ hội khun häc x· vµ nhµ trêng
Chỉ đạo gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh u kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
Yêu cầu gv tiết dạy thờng xuyên quan tâm đến học sinh yếu xếp chỗ ngồi hợp lí Khối 4, học chiều thứ chiều thứ
Các lớp nêu gơng học sinh để nhà trờng khen thởng
Tõng khèi SHCM có BGH dự nêu kinh nghiệm dạy học sinh yÕu
BCH đoàn đội phát động phong trào theo dõi tuyên dơng, khen th-ởng, động viên học sinh yếu Gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân công dạy
BGH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc sinh trªn líp
BGH+GV
khối trởng
GVCN + đ/c Tuyết, Hợp vµ BGH
Tổng phụ trách đội BT Đồn
GVCN đ/c Tuyết + đ/c Hợp
BGH
BGH
Kế hoạch đạo dạy học sinh yếu tháng 4,5 / 2008 nội dung công việc biện pháp thực ngời phụ trách
(10)kém
Tuyên dơng học sinh yếu có sù cè g¾ng
Chỉ đạo sinh hoạt chun mơn bàn biện pháp dạy học sinh yếu
Tiếp tục đạo đoàn đội phát động phong trào :'' Đơi bạn tiến''
KÕt hỵp mèi quan hƯ hội khuyến học xà nhà trờng
Ch đạo gi viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh để trao đổi tình hình học học sinh
BGH dù giê kiĨm tra viƯc d¹y häc sinh yÕu kÐm
Khảo sát kết phụ đạo học sinh yếu
xuyên quan tâm đến học sinh yếu xếp chỗ ngồi hợp lí Khối 2, học sáng thứ thứ
Các lớp nêu gơng học sinh để nhà trờng khen thởng
Tõng khèi SHCM cã BGH dù nªu kinh nghiƯm d¹y häc sinh u
BCH đồn đội phát động phong trào theo dõi tuyên dơng, khen th-ởng, động viên học sinh yếu Giaó viên xuống gặp gỡ gia đình phụ huynh học sinh trao đổi nắm bắt nguyên nhân yếu học sinh để có biện pháp dạy học sinh yếu
Hàng tuần BGH dự thăm lớp kiểm tra giáo án kế hoạch dạy học sinh yếu gv đợc phân cơng dạy
GH trùc tiÕp kiĨm tra tõng häc sinh trªn líp
BGH+GV
khèi trëng
GVCN + đ/cTuyết, Hợp BGH
Tng ph trỏch i
GVCN đ/c Tuyết + Hợp
BGH
