Giáo án nghề Điện dân dụng

- Rót kinh nghiÖm giê thùc hµnh - Cho HS dän vÖ sinh.. - Híng dÉn dÆn dß HS häc ë nhµ..[r]

(1)

Ngày soạn: 15/10/2008 Ngày dạy:16/10/08

Lớp dạy:Đ4 - Đ5 Giáo án số : 01 Tiết số: 01+02+03

GIớI THIệU NGHề điện dân dụng A.mơc tiªu:

 Học sinh cần đạt đợc:

- Vai trò điện sản xuất đời sống - Quá trình sản xuất điện

- Biết đợc vị trí vai trị nghề điện dân dụng xản suất đời sống ngời

- Biết đợc số thông tin nghề điện dân dụng

- Biết đợc số biện pháp an toàn lao động nghề đện dân dụng - Có ý thức tìm hiểu nghề từ có định hớng cho nghề nghiệp sau ny

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh nghề điện

HS: Sách vở, tài liệu

c trình thực dạy:

TT Túm lc ni dung TG Hoạt động dạy học

I II III 1.

2.

3.

4. 5. 6.

æ

n định tổ chức: + Sĩ số:

+ KhÝch lƯ t©m lý häc sinh:

Kiểm tra cũ: Sách

Giảng mới:

Vai trò điện sản xuất đời sống:

- Điện dễ ràng biến đổi sang dạng lợng khác

- Đợc sản xuất tập trung nhà máy truyền tải xa - Quá trình sản xuất , truyền tải, phân phối sử dụng dễ ràng tự động hố

- Nhờ có điện thiết bị điện , điện tử hoạt động đợc - Điện nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống, góp phần thúc đẩy khoa hc k thut phỏt trin

Quá trình sản xuất điện năng: - Từ Điện năng: Thuỷ điện, Nhiệt điện, Sức gió

- Phản ứng hoá học Điện năng: - Năng lợng mặt trời

Các nghề ngành điện: - sản xuất , truyền tải, phân phối - Chế tạo vật t, thiết bÞ

- Đo lờng, điều khiển, tự động hố trình sản xuất

Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng:(sgk).

Đối tợng nghề điện dân dụng Mục đích lao động nghề điện

2’

3’

120’

15’

10’

15

Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phÐp

HĐ1: Nêu vấn đề vào

HĐ2: Vai trò điện sản xuất đời sống:

GV: ? Vai trò điện sản xuất ?

HS1 tr¶ lêi

HS2 nhËn xÐt bỉ sung

? Vai trị điện đời sống sinh hoạt hàng ngày

HS1 tr¶ lêi

HS2 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề

HS ghi tãm tắt ý vào

? in nng đợc sản xuất nh nào? hình thức sản xuất điện mà em biết?

HS3 tr¶ lêi

HS nhận xét bổ sung GV : Chốt lại

HS ghi tóm tắt ý vào

? HÃy kể tên nghề ngành điện

? Ngh in dõn dng hot ng lĩnh vực nào?

(2)

7. 8.

9.

10.

IV. V.

d©n dông :

- Lắp đặt mạng điện, thiết bị… - Bảo dỡng, sửa chữa…

Công cụ lao động nghề điện dân dụng : (sgk).

M«i trờng làm việc nghề điện dân dụng :

- Trong nhà, trời, cao, lu động, nguy hiểm, đọc hại

Yêu cầu nghề điện: - Tri thức: + VH: 9/12

+HiÓu biết điện

- K nng: S dng , bảo dỡng, lắp đặt…

TriĨn väng cđa nghỊ điện dân dụng

- Không ngừng phát triĨn

HƯ thèng ho¸ néi dung H

ớng dẫn :

- Nắm nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thực tế

- Nghiên cứu An toàn điện

15

10

15’

10’

15’

10’

? Mục đích lao động nghề điện dân dụng gì?

? Kể tên số công cụ lao động nghề điện dân dụng mà em biết ? Những ngời làm nghề điện dân dụng thờng làm việc môi tr-ờng

? Những ngời làm nghề điện dân dụng cần phải đảm bảo yêu cầu nào?

? Triển vọng nghề điện dân dụng

* GV: Khái quát toàn nội dung học

- Nhấn mạnh trọng tâm học - Ghi nhớ cho học sinh vấn đề quan trọng

D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : 27/9/2008 Ngày dạy :

Giáo ¸n sè : 02 TiÕt sè : 4+5+6

An toàn điện

A.mục tiêu:

Hc sinh cần đạt đợc:

- Hiểu đợc tác hại dòng điện thể ngời - Biết đợc nguyên nhân tai nạn điện - Nắm đợc quy tắc an toàn điện

- BiÕt sử dụng số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện

B Các công viềc chuẩn bị cho dạy học GV: - Tài liệu, tranh ảnh an toàn điện

- Dng c thiết bị bảo vệ an toàn điện - Bảng phụ, sơ đồ…

HS: - S¸ch vë, tài liệu

- Nghiên cứu kĩ tìm hiểu thêm thực tế

I II

æ

KiĨm tra bµi cị:

?1 Vai trị điện

2’ Líp trëng b¸o c¸o sÜ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

HS1 trả lời câu hỏi

(3)

III 1. . 2. 3. IV. V.

sản xuất đời sống:

?2 Mục đích lao động nghề điện dân dụng

Giảng mới:

Tỏc hi ca dũng in thể ngời điện áp an toàn.

1) Điện giật tác động đến ngời nh nào.

- Tác động đến hệ thần kinh v c bp

2) Tác hại hồ quang điện. - Gây cháy, bỏng

3) Mc nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố nào? a) Cờng độ dòng điện qua thể - Trị số, loại dòng điện (xoay chiều, chiều)

b) đờng dòng điện

- Mức độ nguy hiểm phụ thuộc vào điểm chạm vo in

Nguy hiểm điện chạy qua nÃo, tim, phổi

c) Thời gian dòng điện chạy qua thể

Càng lâu => nguy hiểm 4) Điện áp an toàn

- Điều kiện bình thêng: < 40V - N¬i Èm ít, cã bơi kim loại, hoá chất 12V

Nguyên nhân tai nạn điện.

1) Chạm vào vật mang điện - Khi sửa chữa, chỗ làm việc chật hẹp vô ý chạm phải

- Do thiết bị không an toàn 2) Tai nạn phóng điện. - Vi phạm khoảng cách an toàn điện

3) Do điện áp bớc.

An toàn điện sản xuất sinh hoạt.

1) Chạm vào phận mang điện.

a) cách điện tốt phần mang điện với phần không mang điện b) Che chắn phận dễ gây nguy hiĨm

c) Thực hành an tồn gần đờng dây cao áp

2) Sử dụng dụng cụ thiết bị 3) Nối đất bảo vệ nối trung tính bảovệ

Cđng cè

- C©u hái ci bµi

H

íng dÉn

HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề HĐ1: Nêu vấn đề vào

HĐ2: Tác hại dòng điện thể ngời điện áp an toàn GV: ? Tác hại dịng điện thể ngời

- kĨ số câu chuyện gây hứng thú ? Khi điện giật thể ngời nh

? H quang điện ảnh hởng đến ngời nh

? mức độ nguy hiểm phụ thuộc vào yếu tố

HS th¶o luËn nhãm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm nhận xét bỉ sung GV chèt l¹i u tè

- Nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu yếu tố

Cho HS quan sát bảng tài liệu ? chạm vào điện điểm thể

? điểm chạm gây nguy hiểm nhất? Tại sao? * Em hiểu điện áp an toàn

GV gi¶i thÝch cho HS

- Giới thiệu quy định VN điện áp an toàn

? Những ngời bị tai nạn điện thờng đâu

GV: tổng hợp lại.=> nguyên nhân - Nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân

? Để an toàn điện ta phải làm => biện pháp

- Nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu biện pháp

? Để không chạm vào phận mang điện ta phải làm

(đa sè vÝ dơ? KĨ tªn sè dơng an toàn điện )

- Lu ý: phõn tớch giải thích thật cụ thể cho HS phơng pháp Nối đất bảo vệ nối trung tính bảovệ * GV: Khái quát toàn nội dung học

(4)

- Lu ý nguyên nhân biện pháp - Ghi nhớ cho học sinh vấn quan trng

Ngày soạn: 2/10/2008 Ngày dạy:

Gi¸o ¸n sè : 03 TiÕt sè: 07+08+09

Mét sè biƯn ph¸p xư lÝ cã tai nạn điện A.mục tiêu:

Hc sinh cn t c:

- Biện pháp xử lí gặp ngời bị tai nạn điện

+ Nm c nguyờn tc giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện + Nắm đợc phơng pháp sơ cứu nạn nhân hai trờng hp: Nn nhõn cũn tnh

Nạn nhân bị ngất

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế

TT Túm lc nội dung TG Hoạt động dạy học

I II

III

æ

1 Tác hại dòng điện thể ngời

2 Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện,

3.Nêu biện pháp an toàn điện sản xuất sinh hoạt

Giảng mới:

* Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải khẩn chơng Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện tiến hành sơ cứu sau đa đến trung tâm y tế

I

Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện

1 Đối với điện cao áp

- Thụng báo vớ trạm điện để cắt điện sau đợc tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu

- Nếu cao cần bố chí ngời nn nhõn

2 Đối với điện hạ áp.

a) Tình nạn nhân đứng d-ới đất, tay chạm vào vật mang điện :

( Tµi liÖu/ 15)

2’

7’

(110) 5’

(45) 5’

15’

Líp trëng b¸o c¸o sÜ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt kh«ng cã phÐp

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung HS5 trả lời câu hỏi HS6 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề

HĐ1: Nêu vấn đề vào

? Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải sử lí nh

HS7 tr li câu hỏi HS8 nhận xét bổ sung GV : Cht li

HĐ2: Giải thoát nạn nhân khái ngn ®iƯn

GV: ? Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải làm để Giải nạn nhân khỏi nguồn điện

- Trêng hỵp ngn điện cao áp ? HS9 trả lời

HS10 nhận xÐt bæ sung

- Trờng hợp nguồn điện hạ áp Tình nạn nhân đứng dới đất, tay chạm vào vật mang điện? HS11 trả lời

(5)

IV.

V.

b) Ngời bị nạn cao để chữa điện: (Tài liệu/ 15)

c) Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân: (Tài liệu/ 15) Chú ý: (Tài liệu/ 15)

II sơ cứu nạn nhân Nạn nhân tỉnh

(Tµi liƯu/ 15)

2 Nạn nhân bị ngất a) Làm thông đờng thở (Tài liệu/ 16)

b) Hô hấp nhân tạo (Tài liệu/ 16) - Ph ơng ph¸p ( ¸p dơng chØ cã mét ngêi cøu) (Tài liệu/ 16) + Động tác 1: Đẩy + Động tác 1: Hút khí vào - Ph ơng pháp : Dùng tay (Tài liệu/ 16)

- Ph ơng pháp : Hà thổi ngạt + Thỉi vµo mịi: (Tµi liƯu/ 17) + Thỉi vµo måm: (Tµi liƯu/ 17) + Xoa bãp tim ngoµi lång ngùc (Tài liệu/ 17)

Hệ thống hoá nội dung

- Khái quát nội dung dạyđiện - Nhấn mạnh träng t©m

- Ghi nhớ cho HS vấn đề quan trọng

H

íng dÉn :

- Nắm nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thùc tÕ

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để thực hành buổi học sau

5’

15’

5’

(60) 5’

55’ 5’ 50’

12’

3’

HS12 nhËn xÐt bæ sung

Tình gời bị nạn cao để chữa điện?

HS13 tr¶ lêi

Tình dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân?

HS ghi tóm tắt ý

HĐ3 sơ cứu nạn nhân

? Nếu nạn nhân tỉnh ta sơ cứu nh nào?

- Nếu nạn nhân bị ngất ta sơ cứu nh nào?

+ Làm thông đờng thở nh nào? + Tiến hành hô hấp nhân tạo nh nào?

HS thảo luận 10 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV chốt lại phơng pháp

- Hớng dẫn cho häc sinh b»ng tranh vÏ tríc

- Cho HS lên thực hành lớp d-ới hớng dẫn GV

* Nêu câu hỏi củng cố:

1 Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải sử lí nh nào?

2 Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện nh nào?

3 Nếu nạn nhân tỉnh ta sơ cứu nh nào?

4 Nếu nạn nhân bị ngất ta sơ cứu nh nào?

5 Hc qua bi ny ta cn nm c nhng gỡ?

Giáo án số : 04 Tiết số:10+11+12

THựC HàNH

CứU NGƯờI Bị tai nạn điện A.mục tiêu:

Hc sinh cn t đợc:

- HS đợc củng cố thêm kiến thức cứu ngời bị tai nạn điện

- HS biết vận dụng kiến thức học tiết trớc để thực cứu ngời bị tai nạn điện trờng hợp cụ thể GV đặt

- HS có kĩ giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện hạ àp trờng hợp cụ thể - HS có kĩ sơ cứu nạn nhân trờng hợp cụ thể

(6)

HS: Nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , vật liệu

TT Tóm lợc nội dung TG Hoạt động dạy học

I 1. 2. 3. II III H

ớng dẫn mơ đầu

ổ

n nh tổ chức: + Sĩ số:

1 Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải sử lí nh nào?

2 Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện nh nào?

3 Nếu nạn nhân tỉnh ta sơ cứu nh nào?

4 Nếu nạn nhân bị ngất ta sơ cøu nh thÕ nµo?

H

íng dÉn thực hành I

Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện.

1 Đối với điện cao áp

2 Đối với điện hạ áp.

a) Tình nạn nhân đứng dới đất, tay chạm vào vật mang điện : b) Ngời bị nạn cao để chữa điện:

c) Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân:

II

sơ cứu nạn nhân Nạn nhân tỉnh 2 Nạn nhân bị ngất a) Làm thông đờng thở b) Hô hấp nhân tạo

- Ph ơng pháp ( áp dụng có ngời cứu)

+ Động tác 1: Đẩy + Động tác 1: Hút khí vào - Ph ơng pháp : Dùng tay

- Ph ơng pháp : Hà thổi ngạt + Thổi vµo mịi:

+ Thỉi vµo måm:

+ Xoa bãp tim ngoµi lång ngùc H

ớng dẫn th ờng xuyên - Hớng dẫn nhóm thực hành - Hớng dẫn nhóm viết báo cáo - Hớng dẫn nhóm tự đánh giá nhận xét

H

íng dÉn kÕt thóc

- T/C c¸c nhóm báo cáo kết thực hành

- Đánh giá ý thức thực hành nhóm 2 12 45’ (60) 15’

Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt không cã phÐp

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung HS5 trả lời câu hỏi HS6 nhận xét bổ sung HS7 trả lời câu hỏi HS8 nhận xét bổ sung GV : Chốt li

HĐ1:Hớng dẫn mở đầu

* Nêu vấn đề vào thực hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nêu yêu cầu thực hành

1 Giải thoát nạn nhân khỏi nguồnđiện.

GV: ? Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta phải làm để Giải nạn nhân khỏi nguồn điện

- Trờng hợp nguồn điện cao áp ? HS9 trả lêi

- Trờng hợp nguồn điện hạ áp Tình nạn nhân đứng dới đất, tay chạm vào vật mang điện? HS10 trả lời HS 11 Thực hiên Tình gời bị nạn cao để cha in?

HS12 trả lời HS 13 Thực hiên

Tình dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân?

HS14 tr¶ lêi HS 15 Thực hiên

2 sơ cứu nạn nhân

- Nếu nạn nhân bị ngất ta sơ cứu nh thÕ nµo?

+ Làm thơng đờng thở nh nào? HS16 trả lời

HS 17 Thùc hiªn

+ Tiến hành hô hấp nhân tạo nh nào?

HS18 trả lời

HS19-20 Thực hiên Phơng pháp HS21-22 Thực hiên Phơng pháp HS23-24 Thực hiên Phơng pháp

(7)

- Đánh giá kết thực hành nhóm

- Phõn tích ngun nhân dẫn đến khó khăn mà nhóm gặp phải

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh - Cho HS dän vƯ sinh

- Híng dẫn dặn dò HS học nhà

dẫn ban ®Çu

- Th kí nhóm ghi lại tồn q trình thực hành nhóm * GV bao quát lớp giúp đỡ nhóm kết hợp kiểm tra LT HĐ4 Tổng kết

- C¸c nhãm b¸o cáo kết thực hành nhóm

+ ý thức thành viên + Kết TH cặp

+ nhng khú khn gp phi TH *GV đánh giá , rút kinh nghiệm D Đánh giỏ tit dy, rỳt kinh nghim:

Giáo án số : 05 TiÕt sè: 13+14+45

Ch ¬ng ii:

mạng điện sinh hoạt

c im ca mng in sinh hoạt A.mục tiêu:

 Học sinh cần đạt đợc:

1- Kiến thức: Nắm vững đặc điểm mạng điện sinh hoạt

2- Kĩ năng: nhận biết đợc số vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt 3- Thái độ: Chú ý nghe giảng, thảo luận, hợp tỏc theo nhúm

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, vật liệu

HS: theo phân công nhóm

I

II

III

æ

KiĨm tra cũ:

1) Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện

2) Khi gặp ngời bị tai nạn điện ta làm nào?

Giảng mới:

I/ An toàn lao động lắp đặt 1) Nguyên nhân gây tai nạn điện lắp đặt, sửa chữa mạng điện a) Do điện giật

- Nguyên nhân:

Không thức quy tắc an

2’

15’

45’

Líp trëng b¸o cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

HS1 tr li cõu hỏi HS2 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề

- HS th¶o luËn nhãm

? Nêu nguyên nhân

(8)

IV. V.

toàn điện

- Giải pháp: (TL-23)

b) Do nguyên nhân khác - NgÃ từ cao xuống

- Dụng cụ, vật liệu dải vào ngời - Khi sử dụng dụng cụ

II/Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

- Là mạng điện tiêu thụ - Dây pha dây trung tính - Trị số 127V - 220V

- Mạch mạch nhánh - Các thiết bị điện

III/ Vt liệu dùng lắp đặt 1) Dây cáp dây trn

a) Dây dẫn điện

- Dõy trn: + sợi (đồng)

+ nhiỊu sỵi ( nhôm-lõi Fe)

- Dây bọc cách điện Vỏ: Cao su

Lõi: Đồng nhôm b) Dây cáp (TL-37, 38) IV/ Vật liệu cách điện

Sứ, Gỗ, Cao su, Chất cách điện tổng hợp

Hệ thống hoá nội dung Hớng dẫn nhà

Chuẩn bị dây dẫn cho sau thực hành

30

45’

3’

5’

nh©n

- GV giới thiệu mạng điện sinh hoạt, minh hoạ mạng ®iƯn phßng häc

- GV ®a vËt mẫu, tranh vẽ, bảng 3-1

? Nêu tác dụng vật liệu cách điện

- Khái quát nội dung bµi häc

Nêu câu hỏi ( TL-35) Nêu dụng cụ, thiết bị để HS chun b cho gi sau

D Đánh giá tiết d¹y, rót kinh nghiƯm:

Giáo án số : 06 Tiết số:16+17+18

THựC HàNH

Nối dây dẫn cách vặn xoắn

(9)

A.mơc tiªu:

 Học sinh cần đạt c: *Kin thc:

+HS nắm vững quy trình thực mối nối, cách nối dây dẫn điện phơng pháp vặn xoắn

+ HS nm c cỏc yờu cu ca mi ni

* Kĩ năng:

+ Biết phân biệt loại mối nối

+ Bit chuẩn bị đầy đủ vạt liệu , dụng cụ

+ Nối đợc dây đẫn điện với hai loại mối nối nối nối tiếp nối phân nhánh bắng hai loại dây dây lõi sợi dây lõi nhiều sợi

* Thái độ: ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bo na ton

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Dụng cụ, vật liệu, tranh ¶nh liªn quan,

HS: Nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , vt liu

c trình thực d¹y:

I 1. 2.

3.

H

ổ

+ Khích lệ tâm lý học sinh:

Kiểm tra cũ:

1 Đặc điểm mạng điện sinh hoạt?

2 Cấu tạo dây dẫn điện

H

ớng dẫn thực hành I.Công tác chuẩn bị:

a) Vật liệu:

+ Dây bọc cách điện lõi sợi, lõi nhiều sợi ( Mỗi loại sợi x 300 mm)

+GiÊy r¸p b) Dơng cơ:

- Dao, kéo, kìm cắt dây, kìm tuốt dây, kìm má nhän

II.Nội dung thực hành: 1) Yêu cầu mối nối

- §óng kÜ tht - DÉn ®iƯn tèt

- Có độ bền học cao - An ton in

- Đảm bảo mặt mỹ thuật

2) Phơng pháp nối dây dẫn điện bằng cách vặn xoắn:

a) Nối dây lõi sợi * Nối nối tiếp:

+ Bóc vỏ cách điện ( TL/ 40-41)

2

10’

45’

Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt không cã phÐp

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn

* Nờu đề vào thực hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nờu yờu cu gi thc hnh

I.Công tác chuẩn bị:

GV: ? Để nối dây dẫn điện cấn chuẩn bị gì?

HS5 trả lời a) Vật liƯu: b) Dơng cơ:

u cầu mối nối?

HS6 tr¶

lêi HS nhËn xÐt bổ sung thiếu sót ? Yêu cầu quan träng nhÊt? HS8 tr¶ lêi

HS nhËn xÐt bổ sung thiếu sót

Phơng pháp nối dây dẫn điện bằng cách vặn xoắn:

(10)

II

III

+ Làm lõi (TL/ 40-41)

+ Tiến hành nối dây theo bớc: - Uốn gập lõi

- Vặn xoắn - Xiết chặt

+ Kiểm tra sản phẩm * Nối phân nhánh: + Bóc vỏ cách điện + Làm lõi

+ Tiến hành nối dây theo bớc: - Đặt dây dây nhánh vuông góc

- Dùng tay quấn dây nhánh lên dây

- Dùng kìm xoắn tiếp khoảng vòng cắt bỏ dây thõa

+ KiĨm tra s¶n phÈm

b) Nèi dây dẫn lõi nhiều sợi. * Nối nối tiếp:

+ Bóc vỏ cách điện ( TL/ 40-41) + Làm lõi (TL/ 40-41)

+ Tiến hành nối dây theo bớc: - Lồng lõi

- Vặn xoắn

+ Kiểm tra sản phẩm * Nối phân nhánh: + Bóc vỏ cách điện + Làm lõi

+ Tiến hành nối dây theo bớc: + Kiểm tra s¶n phÈm

H

íng dÉn th êng xuyªn

- Hớng dẫn học sinh thực hành nối dây dẫn điện với mối dối là: + Nối nối tiếp lõi sợi

+ Nối nối tiếp lõi nhiều sợi + Nối phân nhánh lõi sợi + Nối phân nhánh lõi nhiều sợi - Hớng dẫn học sinh kiểm tra mối nối, ghi tên đánh dấu sản phẩm H

- T/C HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá - - - Đánh giá ý thức thực hành HS - Đánh giá kết thực hành HS

- Phân tích ngun nhân dẫn đến khó khăn mà HS gặp phải - Rút kinh nghiệm thực hành - Cho HS dọn vệ sinh

- Híng dÉn dặn dò HS học nhà

(60)

15

hiểu Phơng pháp nối dây dẫn điện cách vặn xoắn:

Cách Bóc vỏ cách điện? HS10 trả lêi

HS 11 nhËn xÐt bæ sung thiÕu sãt Cách Làm lõi?

HS12 trả lời

HS 13 nhận xét bổ sung thiếu sót CáchTiến hành nối dây?

HS14 trả lời

HS 15 nhận xét bổ sung thiếu sót Nối phân nhánh

Cách Bóc vỏ cách điện? HS16 trả lời

HS 17 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách Làm lõi?

HS18 tr¶ lêi

HS 19 nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót CáchTiến hành nối dây?

HS20 trả lêi

HS 21 nhËn xÐt bæ sung thiÕu sãt Cách Bóc vỏ cách điện?

HS22 trả lời

HS 23 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách Làm lõi?

HS24 trả lời

HS26 tr¶ lêi

HS 27 nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót Cách Bóc vỏ cách điện?

HS16 trả lêi

HS29 trả lời

HS31 trả lời

HS 32 nhận xét bổ sung thiếu sót

HĐ2 Hớng dẫn thực hành

GV hớng dẫn làm mẫu HS quan sát

HS33- 34 -35-36 lµm thư HS nhËn xÐt rót kinh nghiệm GV nhận xét nhấn mạnh bớc thực

T/C HS thùc hµnh

* GV bao quát lớp giúp đỡ HS

H§3 Tỉng kÕt

- HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho ỏnh giỏ

- HS nêu khó khăn gặp phải thực hành

GV tổng kết

(11)

những khó khăn mà HS gặp phải - Đánh giá sơ sản phẩm HS - Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh + ý thøc thực hành HS

Giáo án số : 07 Tiết số:19+20+21

THựC HàNH

Nối dây dẫn hộp nối dây A.mục tiêu:

Hc sinh cn t c: *Kin thc:

+HS nắm vững quy trình thực nối dây dẫn điện hộp nối dây, hàn cách điện mối nối

+ HS nm đợc yêu cầu mối nối

* KÜ năng:

+ Lm c cỏc u ni

+ Biết phân biệt loại mối nối

+ Bit chuẩn bị đầy đủ vạt liệu , dụng cụ + Nối đợc dây đẫn điện với hai loại mối nối nối vít nối hộp nối dây + Hàn đợc mối nối cách Điện đợc mối nối

* Thái độ: ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo na ton

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Dụng cụ, vật liệu, tranh ảnh liên quan,

HS: Nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , vật liu

I 1. 2.

3.

H

ổ

+ KhÝch lÖ tâm lý học sinh:

Kiểm tra cũ:

1 Yêu cầu kĩ thuật loại mối nối ?

2 Quy trình chung nối dây dẫn * Trả sản phẩm , nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm

H

íng dÉn thùc hµnh

2’

10’

45’

(12)

II

a) Vật liệu:

+ Hộp nối dây công tắc, ổ cắm + Dây bọc cách điện lõi sợi, lõi nhiều sợi ( Mỗi loại sợi x 300 mm), mối nối

+Giấy ráp, nhựa thông, thiếc, băng cách Điện , èng ghen nhá

b) Dông cô:

- Dao, kéo, kìm cắt dây, kìm tuốt dây, kìm mỏ nhän, tua vÝt, má hµn…

II.Néi dung thùc hµnh:

1) Nối dây dẫn Điện hộp nối dây ( TL/ 43)

- Khi nối dây với thiết bị bảo vệ, điều khiển mạng Điện trờng hợp mối nối không yêu cầu cao học nh chịu lực căng, sức kéo ngêi ta thêng dïng hép nèi d©y

* Trình tự thực hiện:

a) Bóc vỏ cách điện ( TL/ 43) b) Làm lõi (TL/ 43) c) Làm đầu nối (TL/ 43) + Làm khuyên kín + Làm khuyên hở + Làm đầu nối thẳng d) Tiến hành nối dây + Nối vít

+ nối hộp nối dây e) Kiểm tra sản phẩm

2.Hàn cách Điện mối nối a) Hàn mối nối ( TL/ 45) - Đánh bóng mối hàn

- Láng nhựa thông giúp mối hàn không bị ô xi hố q nhiệt, đồng thời giúp vật liệu hàn dễ chảy mối hàn

- Dùng vật liệu hàn để hàn… b) Cách Điện mối nối

* Sau hàn xong phải cách Điện mối nối để day Điện có hình dáng cũ đảm bảo an ton

Phơng pháp cách Điện thông thờng lông ống ghen quấn băng dính cách Điện

- Cách Điện băng cách Điện ( TL/ 46)

- Cách Điện ống ghen ( TL/ 46)

H

íng dÉn th êng xuyên * Hớng dẫn học sinh thực hành + Bóc vỏ cách điện

(60)

* Nêu vấn đề vào thực hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nêu yêu cầu thực hành

GV: ? Để nối dây dẫn điện hộp nối dây cấn chuẩn bị gì? HS5 -6 trả lời

a) Vật liệu: b) Dơng cơ:

-HS nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót *Khi Nối dây dẫn Điện hộp nối dây?

HS8 trả lời

HS nhận xét bổ sung thiếu sót Gv nhận xét chốt lại vấn đề * Trình tự thực hiện:

GV nêu câu hỏi hớng dẫn HS tìm hiểu Phơng pháp Nối dây dẫn Điện ở hộp nối dây

- Cách Bóc vỏ cách điện? HS10 trả lêi

HS12 trả lời

HS 13 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách làm đầu nối?

+ Làm khuyên kín? HS14 trả lời

HS 15 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt + Lµm khuyên hở?

HS16 trả lời

HS 17 nhận xét bổ sung thiếu sót + Làm đầu nối thẳng?

HS18 tr¶ lêi

HS 19 nhËn xÐt bỉ sung thiếu sót Cách Tiến hành nối dây?

HS20 tr¶ lêi

HS 21 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sót - Tại phải hàn mối nối ? HS22 tr¶ lêi

HS 23 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sót Cách hàn mối nối?

HS24 trả lời

HS 25 nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt - T¹i phải cách điện mối nối ? HS26 trả lời

HS 27 nhËn xÐt bæ sung thiÕu sãt - Các hình thức cách điện mối nối ? HS16 trả lêi

HS 28 nhËn xÐt bæ sung thiÕu sãt

(13)

III

+ Làm lõi + Làm đầu nối - Làm khuyên kín - Làm khuyên hở - Làm đầu nối thẳng + Nối dây

+ Hàn mối nối

+ Cách Điện mối nối

- Cách Điện băng cách §iƯn - C¸ch §iƯn b»ng èng ghen

+ Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra sản phẩm, ghi tên đánh dấu sản phẩm

H

- T/C HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá - - - Đánh giá ý thức thực hành HS - Đánh giá kết thực hành HS

- Híng dẫn dặn dò HS học nhà - Hớng dẫn HS chuẩn bị cho tiết sau

15

HĐ2 Híng dÉn thùc hµnh

GV híng dÉn lµm mÉu HS quan sát

HS làm thử

HS nhận xét rút kinh nghiệm GV nhận xét nhấn mạnh bíc thùc hiƯn

T/C HS thùc hµnh

* GV bao qt lớp giúp đỡ HS

H§3Tỉng kÕt

- HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá

- HS nªu khó khăn gặp phải thực hành

GV tỉng kÕt

- Phân tích ngun nhân dẫn đến khó khăn mà HS gặp phải - Đánh giá sơ sản phẩm HS - Rút kinh nghiệm thực hành + ý thức thực hành HS

D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiệm:

……… ……… ………

Gi¸o ¸n sè : 08 TiÕt sè: 22+23+24

Các dụng cụ dùng lắp đặt điện A.mục tiêu:

 Học sinh cn t c: *Kin thc:

+HS nắm vững công dụng dụng cụ, Tiêu chuẩn kỹ thuật dụng cụ

* Kĩ năng:

+ Nhn biết đợc dụng cụ + Có kỹ sử dụng dụng cụ

+ Biết chuẩn bị đầy đủ vạt liệu , dụng cụ

* Thái độ:

+ Có ý thức bảo vệ dụng cô

+ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo na tồn

B C¸c công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận

+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế + Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

(14)

I II III

æ

+ Khích lệ tâm lý học sinh:

Kiểm tra cò:

** Trả sản phẩm , nhận xét đánh giỏ rỳt kinh nghim

Giảng mới:

* Khi lắp đặt sửa chữa mạng điện, cần phải dây, lắp đặt sửa chữa thiết bị Vì vậỵ việc lựa chọn sử dụng những dụng cụ cần thiết, phù hợp vơ cùng quan trọng ,vì lựa chọn dụng cụ phù hợp sử dụng thành thạo sẽ giúp ta thực công việc dễ ràng hiệu cao hơn…

2’

7’

(90)

Líp trëng b¸o c¸o sÜ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt kh«ng cã phÐp

? Khi ắp đặt sửa chữa mạng điện ta phải làm cơng việc gì?

HS16 tr¶ lêi

HS 28 nhận xét bổ sung thiếu sót - Để thực cơng việc thuận lợi đạt hiệu cao ta phải lựa chọn dụng cụ nh nào?

HS16 tr¶ lêi

HS 28 nhận xét bổ sung thiếu sót Gv chốt lại tổ chức cho HS tìm hiểu loại dụng cụ dùng lắp đặt sửa chữa mạng điện

Tên dụng cụ đặc điểm hìnhdạng Cơng dng

Thớc Pame Búa nhổ đinh

Ca sắt Tua vít

Đục Kìm loại Khoan điện cầm tay

Mỏ hàn điện Thớc cặp

IV Củng cè: (30’)

- T/C cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln - T/C nhËn xÐt , bỉ sung

- đánh giá rút kinh nghiệm - Khái quát toàn nội dung - Nhấn mạnh nội dung trọng tâm V H ớng dẫn học nhà: (5 )

- Nắm công dụng dụng cụ - Tìm hiểu thêm thực tế

- Nghiên cứu chuẩn bị đủ dụng cụ , vật liệu D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiệm:

(15)

……… ………

Gi¸o ¸n sè : 09 TiÕt sè: 25+26+27

Mét số khí cụ và

thiết bị điện mạng điện sinh hoạt A.mục tiêu:

Hc sinh cần đạt đợc: *Kiến thức:

+HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo khí cụ thiết bị điện + Nắm đợc cơng dụng khí cụ thiết bị điện

+ Nắm đợc nguyên lí làm việc thiết bị

* KÜ năng:

+ Nhn bit c cỏc khớ c v thiết bị điện + Có kỹ sử dụng khí cụ thiết bị điện

* Thái độ:

+ Có ý thức bảo vệ khí cụ thiết bị điện

+ý thc lm vic nghiêm túc, khoa học, xác đảm bảo na ton

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu th¶o luËn

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế + Có đủ khớ c v thit b in

I II

III

æ

1 Kể tên dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện ? Nêu cơng dụng dụng cụ đó?

2 C¸ch khoan khoan điện cầm tay

Giảng mới: 1 CÇu dao:

- dụng cụ đóng cắt dịng điện trực tiếp… (T/L trang 50)

2 CÇu ch×:

- loại khí cụ dùng để bảo vệ thiết bị điện lới điện tránh khỏi dòng in ngn mch

a) Ưu điểm:( Tài liệu/ 51) b) Phân loại: (Tài liệu/ 51) c) Cấu tạo: (Tài liệu/ 51)

d) Tác dụng bảo vệ: ( T/L trang 51)

2’

7’

(100) 10’

(15)

Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung GV chốt lại vấn đề

? Em hiÓu thÕ cầu dao điện HS5 trả lời câu hái

HS6 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề

? Em hiĨu thÕ nµo cầu chi điện HS7 trả lời câu hỏi

HS8 nhận xét bổ sung ? Cầu chì có u điểm HS9 trả lời

(16)

IV.

V.

Chó ý: (Tµi liƯu/ 15)

3 ¸p t« m¸t:

- Là loại thiết bị tự động ngắt mạch điện …… (Tài liệu/ 50)

* Nguyên lý làm việc( T/L : 50)

4 Công t¾c:

- Là loại khí cụ đóng ngắt dịng in bng tay (T/L :51)

5 ổ điện phÝch ®iƯn :

- Là thiết bị dùng để lấy điện đơn giản phổ biến ( 52)

6 Đồng hồ A vô mét ( Đồng hồ vạn năng)

a) Cấu tạo (Tài liệu/ 30)

b) Nguyên lý làm việc (TL/ 30) c) C¸ch sư dơng (TL/ 30)

d) Những lu ý sử dụng đồng hồ vạn (TL/ 30)

HƯ thèng ho¸ néi dung

- Kh¸i qu¸t néi dung dạy - Nhấn mạnh trọng tâm

- Ghi nhớ cho HS vấn đề quan trọng

H

íng dÉn :

- N¾m ch¾c nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thực tế

- Nghiên cứu chuẩn bị theo hớng dÉn

15’

(30)

15’

5’

HS11 tr¶ lêi

HS12 nhËn xét bổ sung

? Nêu tác dụng bảo vệ cầu chì HS13 trả lời

HS14 nhận xét bỉ sung

? Em hiĨu thÕ nµo vỊ Aptomat HS15 tr¶ lêi

? Em hiểu công tắc điện HS17 tr¶ lêi

? Em hiểu ổ điện phích ®iƯn

HS19 tr¶ lêi

? H·y cho biÕt cÊu t¹o cđa ĐH vạn năng?

HS21 trả lời

HS22 nhận xÐt bỉ sung

? H·y cho biÕt Nguyªn lý làm việc ĐH vạn năng?

HS23 trả lời

HS24 nhËn xÐt bæ sung

? H·y cho biết cách sử dụng ĐH vạn năng?

HS25 tr¶ lêi

? Khi sử dụng ĐH vạn cần lu ý điểm gì?

HS27 trả lời

HS28 nhận xét bổ sung

D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiƯm:………

Gi¸o ¸n sè : 10 TiÕt sè: 28+29+30

Lắp đặt dây dẫn các

thiÕt bị điện mạng điện sinh hoạt A.mục tiêu:

 Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức:

+HS nắm đợc quy trình yêu cầu kỹ thuật dây ống ghen, dây Puli sứ dây chìm tờng

+ Nắm đợc quy trình, yêu cầu kĩ thuật lắp đặt bảng điện, tủ điện , công tắc , ổ cắm

* Kĩ năng:

+ Cú k nng thc công việc lắp đặt dây dẫn kiểu , kiểu chìm + Có kĩ lắp đặt ảng điện, tủ điện , công tắc , ổ cắm…

(17)

* Thái độ:

+ Có ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, xác v m bo na ton

B Các công việc chuẩn bị cho dạy học GV: Tài liệu, tranh ¶nh liªn quan, phiÕu th¶o luËn

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu thực tế + Có đủ dụng cụ vật liệu

TT Túm lợc nội dung TG Hoạt động dạy học

I II

III

æ

1 Nêu nguyên tắc mắc cầu chì Nêu nguyên tắc mắc công

tắc

Giảng mới:

1 Lắp đặt kiểu - Đi dây trong ống ghen.

-Ưu điểm:

m bo yờu cu v mĩ thuật tránh đợc tác động xấu môi tr-ờng dễ lắp đặt sửa chữa

*Quy tr×nh

- V¹ch dÊu

Theo sơ đồ lắp đặt mạng điện vạch dấu điểm lắp đặt bảng điện, thiết bị điện lên mặt tờng ,trần nhà …

*Vạch dấu vị trí lăp đặt bảng điện (tl/54

*V¹ch dấu lỗ băt vít bảng điện (tl/54)

*Vch dấu điểm đặt thiết bị (tl/54)

*Vạch dấu đờng dây

Lăp đặt

- khoan lắp vít nở theo vị trí vạch dấu

+ vị trí lắp bảng điện + vị trí lắp đặt thiết bị

+ vị trí dây (đặt ống ghen) 50cm vít nở …

- Lắp đặt ống ghen

- Lắp đặt giá bảng điện thiết bị - Đi dây đậy nắp ống ghen - Đấu nối vào thiết bị ,kt

- Cố định bảng điện, thiết bị chắn

-VËn hµnh thư

2’

7’

(110) 45

Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phÐp

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung HS3 trả lời câu hỏi HS4 nhận xét bổ sung GV chốt lại vấn đề

H§1:

Nêu vấn đề vào

H§2:

T/C học sinh tìm hiểu trình nguyên tắc,yêu cầu kỹ thuật dây ống ghen

- Cho hs quan s¸t tranh - LÊy vÝ dụ thực tế - HS nêu u điểm

- Gv chốt lại (có thể giới thiệu thêm cho hs đặc điểm ống ghen )

? Nêu quy trình lắp đặt - chốt lại vấn đề

? Phơng pháp vạch dấu ? Cách vạch dấu ? Cách làm

*Hs trả lời, nhận xét

* Gv chốt lại nhấn mạnh phơng phap

? Trình tự cơng việc tiến hành lắp đặt

Hs th¶o luËn theo nhãm thêi gian 5’

(18)

IV.

V.

*Lu ý:

Dây dẫn ống ghen không vợt qu¸ 40% tiÕt diƯn èng

- Khơng luồn đờng dây khác điện áp vào chung ống - Không đợc nối dây ống ghen Nếu bắt buộc phải nối phải dùng hộp nối dây

- Ông ghen phải cách trần nhà, góc nhà khoảng nht nh (5/10 cm)

- Bắt góc gặp xà hoạc vê nhánh

2 Lp t kiểu nối puli sứ

* u ®iĨm ;(tl/56) * Công đoạn ; (tl/56)

a) i dõy puli sứ ;(tl/56) b) Đi dây kẹp sứ ;(tl/56) c) Yêu cầu công nghệ lắp đặt dây dẫn puli kẹp sứ

(tl/57,58)

3 Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm *Ưu điểm ; (TL)

* Nhợc điểm (TL) *Quy trình (TL) * Yêu cầu kĩ thuật ;

- Lp t điều kiện khô dáo - Phải dùng hộp nối chỗ nối - số dây không vợt 40% tiết din ng

- Bên ống phải , miệng ống phải nhẵn

- không luồn chung dây dẫn không điện áp

Hệ thống hoá nội dung

- Khái quát nội dung dạy - Nhấn mạnh trọng tâm

- Ghi nh cho HS vấn đề quan trọng

H

ớng dẫn :

- Nắm nội dung - Tìm hiểu thêm tài liệu liên quan thực tế

- Nghiên cứu chuẩn bị theo hớng dẫn

30

35’

10’

5’

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Qv chốt lại tiến trình cơng viêc giải thích cho hs nắm đợc lại tiến hành công việc trớc , công việc sau

-Nh÷ng lu ý thùc hiƯn công việctrên

*Gv lu ý cho hs mt số vấn đề lắp đặt dây dẫn dùng ống ghen * Hớng dẫn hs bắt góc ống ghen qua xà ,rẽ nhánh

- Cho hs quan s¸t mô hình

- Gv lm mu hs nm đợc cach làm

Lắp đặt kiểu nối puli sứ Gv lần lợt nêu câu hỏi để hs suy nghĩ trả lời

-Hs nhËn xÐt ,bæ sung

- Gv chốt lại vấn đề theo nội dung sgk

* Nhấn mạnh khắc sâu đơn vị kiến thức quan trọng *Kết hợp tranh vẽ ,mô hình để hs nắm bắt tốt

Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm Gv lấy ví dụ thực tế, cho hs quan sát mơ hình

- Hs tìm hiểu u điểm , nhợc điểm - Quy trình lắp đặt

Gv chốt lại vấn đề nêu lên yêu cầu kĩ thật lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

HS nhắc lại u, nhợc điểm, quy trình lắp đặt dây dãn trng hp

D Đánh giá tiết dạy, rút kinh nghiƯm:……… ……… ……… ………

(19)

Ngµy soạn: 29/10/2008 Ngày dạy:30/10/08

Lớp dạy:Đ5 - §6 Gi¸o ¸n sè : 11 TiÕt sè: 31+32+33

THựC HàNH

lắp bảng điện gôm : Hai cầu ch×,

ổ cắm, cơng tắc điều khiển đèn A.mục tiêu:

 Học sinh cần đạt đợc: *Kiến thức:

+HS nắm vững quy trình thực yêu cầu kĩ thuật lắp bảng điện ; Hiểu đợc sơ đồ đấu nối dây …

* Kĩ năng:

+ Biết bố trí thiết bị bảng điện + Biết vạch dấu ,khoan lỗ

+C nh c cỏc thit b trờn bng điện

+ Đấu nối dây sơ đồ ,đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

* Thái độ:

+ ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, an toàn yêu thích công việc

B chuẩn bị cho dạy học

HS: Vở ghi Dụng cụ, vật liệu, thiết bị Tìm hiểu bảng điện nhà

GV : Tranh ảnh ,bảng mẩu, vật liệu thiết bị dụng cụ bng ph v s

c trình thực dạY

I 1. 2. 3.

H

ổ

KiĨm tra cũ:

1.Quy trình chung nối dây dẫn ống ghen

Dậy học : 1.Yêu cÇu :

- Đảm bảo kỹ thuật +Đấu nối dây sơ đồ +Khơng có mối nối ngồi

+ Các thiết bị đợc bắt chắn bảng in

+ Dây nối không chồng chéo, căng ngắn

2.Công tác chuẩn bị:

a) VËt liƯu: b) Dơng cơ:

- Dao, kÐo, k×m cắt dây, kìm tuốt

2

10

45

Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

HS1 trả lời câu hỏi HS2 nhận xét bổ sung GV : Chốt lại vấn đề

H§1:Híng dÉn mở đầu

* Nờu vo bi thc hành * Nêu tiến trình nội dung TH * Nêu phơng pháp thực hành * Nêu yêu cầu thc hnh

HĐ2: Giáo viên nêu yêu cầu kĩ thuật bảng điện

- HS quan sát b¶ng mÉu

(20)

II

III

dây, kìm mỏ nhọn, tua vít,

3.Ni dung, quy trình thực hành: a) Xây dựng sơ đồ lắp đặt

* Tìm hiểu sơ đồ ngun lí.

5 4 3

2 1 O

A

* Sơ đồ lắp đặt

O A

b) Lập bảng kế hoach lắp đặt ( Theo mẫu)

c) Néi dung thùc hµnh:

Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển đèn sợi đốt

H

íng dÉn th êng xuyªn * Hớng dẫn học sinh thực hành + Vạch dấu,

+ khoan lỗ + Lắp đặt

+ Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra sản phẩm, ghi tên đánh dấu sản phẩm

H

- T/C HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá - - - Đánh giá ý thức thực hành HS

(60)

15

HĐ3

I.Công tác chuẩn bÞ:

GV: ? Để lắp đặt bảng điện cấn chuẩn bị gì?

HS5 -6 tr¶ lêi a) VËt liƯu: b) Dơng cơ:

-HS nhËn xÐt bỉ sung thiÕu sãt

H§4

T/C HS tìm hiểu Nội dung, quy trình thực hành

- HS quan sát sơ đồ nguyên lí ? Kể tên phần tử mạch điện ? Các thiết bị mạch điện đợc đấu nối với nh nào? - GV chốt lại phaan tích rõ mối quan hệ phần tử mạch điện, cách đấu nối thiết bị… - Chốt lại cho HS : Từ sơ đồ ngun lí thiết lập đợc nhiều Sơ đồ lắp đặt…

* T/C HS thiết lập Sơ đồ lắp đặt theo nhóm, nhóm thiết lập bảng phụ

- Các nhóm lần lợt trình bày sơ đồ nhóm

- Các nhóm khác nhận xét đánh giá đến chọn sơ đồ hợp lý

- GV chốt lại đánh giá nhận xét sơ đồ nhóm

HS thực theo nhóm, nhóm thực mộtt phiếu

- Các nhóm lần lợt trình bày kết thảo luận nhóm

- Cỏc nhóm khác nhận xét đánh giá đến thống

- GV đánh giá nhận xét nhóm đa bảng đáp án chuẩn để HS đối chiếu

- GV tổ chức cho HS thực hành - Hớng dẫn HS cơng đoạn khó nh đấu nối cầu chì, tháet nút dây đui đèn…

- Bao quát lớp, hỗ trợ giúp đỡ HS

H§5 Tỉng kÕt

- HS tự đánh giá sản phẩm đổi sản phẩm cho đánh giá

- HS nêu khó khăn gặp phải thực hµnh

GV tỉng kÕt

(21)

- Đánh giá kết thực hành HS

- Híng dÉn dặn dò HS học nhà - Hớng dẫn HS chuẩn bịỉơ nhà

- Đánh giá sơ s¶n phÈm cđa HS - Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh + ý thøc thùc hµnh cđa HS

MÉu phiếu thảo luận Công

đoạn Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật

Vch du Khoan l Lp t Kim tra

Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo án số :12 TiÕt sè: 34+35+36

Một số sơ đồ

mạng điện sinh hoạt A, Mục tiêu :

+ KiÕn thøc :

*HS hiểu đợc khái niệm sơ đồ điện + sơ đồ nguyên lý

+sơ đồ lắp đặt

- Nắm đợc kí hiệu thờng dùng sơ đồ điện - Hiểu giải đợc sơ in

+ Kỹ năng :

- Kĩ vẽ sơ đồ mạng điện +Thái độ :

-ý thøc häc tËp nghiªm tóc , phát triển t

B :Chuẩn bị :

HS - Vở ghi tài liệu ,thớc, bút chí bút mầu - Tìm hiểu sơ đồ điện

GV : - Tranh ảnh loại sơ đồ , bảng phụ ,thớc phấn mầu bảng mầu

c trình thực dạy

tt Tóm lợc nội dung tg Hoạt động dậy học

(22)

II,

III, 1, a b

2, a

b

+ sÜ sè

+ khÝch lƯ t©m lÝ häc sinh

KiĨm tra

- Nhận xét sản phẩm thực hành - Kt chuẩn bị học sinh

Dạy học bµi míi

Khái niệm sơ đồ

Những kí hiệu quy ớc sơ đồ điện ( tl / 60 – 61)

Phân loại sơ đồ

+ Sơ đồ nguyên lí : loại sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp phần tử mạng điện - Dùng để nghiên cứu nguyên lí hoạt động mạch điện thiết bi điện

+ Sơ đồ lắp đặt : sơ đồ biểu thị vị trí lắp đặt , cách lắp ráp phần tử mạch điện

-Từ sơ đồ ngun lí ta xây dựng đợc nhiều sơ đồ lắp đặt nhiên cần phải chọn đợc sơ đồ tối u

- (vd phơng án sgk )

Mt s sơ đồ mạng điện sinh hoạt Mạch bảng điện :

* Mạch bảng địên chính : mạch bảng điện lấy điện từ cơng tơ , qua máy biến áp điều chỉnh đến bảng điện nhánh để cung cấp điện tớ đồ dùng điện (hình vẽ ) * Mạch bảng điện nhánh

- Có nhiệm vụ cung cấp điện trực tiếp tớ đồ dùng điện xa bảng điện ……(tl / 62 )

Một số mạch điện chiếu sáng * Mạch điện gồm cầu chì cơng tắc điều khiển bóng đền

O A

Sơ đồ ngun lí

7’

30’

10’

(60’) 10’

10’

Líp trëng b¸o c¸o

Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh

HĐ1: Nêu vấn đề vào

HĐ2: Tìm hiểu khái niệm sơ đồ điện

*Gv đa bảng phụ vẽ trớc kí hiệu quy ớc hs vẽ vào

* Hs quan sát mốt sơ đồ ngun lí , tìm hiểu phần tử

Cách mắc cácthiết bị

? Em hiu th sơ đồ nguyên lí ?

? Sơ đồ ngun lí có ý nghĩa ? hs trả lời câu hỏi

Gv chốt lại vấn đề

* Hs quan sát sơ đồ lắp đặt ? Sơ đồ lắp đặt nói lên điện ? ý nghĩa ?

Gv chốt lại nói rõ cho hs từ sơ đồ nguyên lí => nhiều sơ đồ lắp đặt - Đa ví dụ để học sinh hiểu thêm HĐ3 : Tìm hiểu sơ đồ điện *GV sử dụng tranh vẽ hình 3.37 tl để giảng cho hs mạch bảng điện mch bng in nhỏnh

? Các phần tử mạch diện - Hs trả lời

- Gv chốt l¹i

? Các phân tử đợc mắc với nh ?

- Hs tr¶ lêi

- Gv chốt lại cách nắc

? Hóy v sơ đồ lắp đặt - 1hs lên bảng thực - Hs lớp vẽ nháp - Hs nhận xét

- Gv nhận xét đa sơ đồ hợp lí

(23)

IV

V

O A

Sơ đồ lắp đặt

*Mạch điện công tắc cực

O A

*Sơ đồ mạch đèn hình quang

O A

*Sơ đồ mạch đèn cầu thang

2 2

1 1

O A

*Sơ đồ mạch quạt trần

C OA

.Cđng cè : - Kh¸i quát nội dung trọng tâm

- T/ C Hs vẽ sơ dồ mạch điện (6 sơ đồ tc)

Híng dÉn häc ë nhµ :

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ó hc

- Vẽ tiếp mạch điện (6 mạch điện )

- chun b dng c , vật liệu thiết bị để lắp mạch điện đèn

10’

? S¬ sánh cấu tạo công tắc cực vơí công tắc cực

? Nguyên lí làm việc công tắc cực

? Các phần tử mạch điện ? Cách mắc

? Nguyờn lớ hot ng mạch điện

? HS quan sát đèn huỳnh quang tìm hiểu phận chức b phn

? Kể tên phần tử mạch điện ? Cách mắc

* Gv gii thớch nguyên lí hoạt động mạch điện

* Gv nêu vấn đề giới thiệu mạch điện cầu thang

? Các phần tử mạch điện ? Cách mắc

? Nguyên lí hoạt động mạch điện

* Gv phân tích , giải thích nguyên lí hoạt động mạch điện cầu thang * Gv giới thiệu mch in

? Hs kể tên phần tử mạch điện

? Cách mắc

(24)

sợ đốt

D, Rót kinh nghiƯm

……… Ngày soạn: 12/11/2008

Ngày dạy:13/11/08 Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo án số :13 Tiết số: 37+38+39

Thùc Hµnh:

Lắp mạch điện bóng đèn sợi đốt A: Mục tiêu :

Qua hs cần nắm đợc

* KiÕn thøc :

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện , cầu chì , cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt

-Lắp đợc dự trù dụng cụ , vật liệu

- Lắp đặt đợc kế hoạch thực công việc

* Kĩ năng :

- Lp c mch in ỳng quy trình , đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

* Thái độ :

- Làm việc khoa học , cẩn thận đảm bảo an toàn

B Chuẩn bị :

Hs : - Mỗi nhóm chn bÞ mét dơng

- Một cầu chì , 1cơng tắc 2cực ,một đui đèn bóng đèn sợi đốt1 bảng điện 15.20cm ; dây dẫn mầu sợi 1,5 m ống ghen 1,5mét bảng gỗ 60.100m Gv: - Bảng mầu phiếu hoạt động nhóm ,đồng hồ bỳt in

C: Quy trình thực dậy

I

II

III

ổn định tổ chức lớp

+ SÜ sè líp + KhÝch lƯ

KiĨm tra bµi cị

1, Vẽ sơ đồ nguyên lí 2, Vẽ sơ đồ lắp đặt

Bµi míi

Các kiến thức cần thiết a sơ đồ nguyên lí

2’

7’

45’

5’

10’

Lớp trởng báo cáo sĩ số

Hs1 lên bảng thực Hs2 lên bảng thực

Hs3 nhn xét sơ đồ nguyên lí Hs4 nhận xét sơ đồ lắp đặt

*Gv nêu vấn đề vào

- Nêu yêu cầu , mục đích thực hành

- Thống sơ đồ lắp đặt - Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt vào báo cáo nhóm

- Gv ph¸t mÉu phiÕu dù trï dụng cụ , vật liệu thiết bị

(25)

O A

b) Sơ đồ lắp đặt

O A

c) Dù trï dông cô vËt liệu thiết bị

+ Phiếu kế hoạch thực công việc

- Các nhóm thảo luận hàon thành bảng kế hoạch

- Các nhóm báo cáo kết thảo luận (bảng 1)

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- Gv chốt lại cho hs để dụng cụ lên bàn kt

- Báo cáo kết thảo luận kế hoạch thực kế hoạch thực công việc

- Các nhóm khác nhận xét - Gv chốt lại quy trình

Bảng dụ trù dụng cụ , vật liệu thiết bị(10 )

TT Tên dụng cụ vật liệu Số lợng Yêu cầu kĩ thuật

1 10 11 12 13 14 15 16 17

Bảng quy trình thực hµnh (15- 20 )’

(26)

2

3

Híng dÉn thêng xuyªn

- Vạch dấu lắp đặt bảng điện thiết bị vị trí dây

- Khoan lỗ bắt vít luồn dây - Lắp đặt bảng điện

- Lắp giá bảng điện , đui đèn - Để ống ghen

- Đấu nối , dây đậy nắp ống ghen - Kiểm tra cố định thiết bị

- VËn hµnh thư Hớng đẫn kết thúc - Đánh giá sản phẩm

+ Báo cáo kết thực hành Theo quy trình …sơ đồ …

- Rót kinh nghiƯm bi thùc hành - Nghiên cứu sauchuẩn bị dụng cụ vật liệu thiếT bị

* Tổ chức cho hs thảo luận thực hành theo nhóm

- Hớng dẫn nhóm làm báo cáo thực hành

- Hớng dẫn nhóm thực công việc

- Nhắc nhở hs thực công việc cẩn thận xác khoa học đảm bảo an tồn * Lu ý nhóm ghi tên thành viên nhóm + Tích cực

+ Cha tÝch cùc

* Các nhóm báo cáo kq thực hành + Văn

+ Vận hành sản phẩm * C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt gãp ý

* Gv đánh giá kq +sản phẩm +ý thức * Hớng dẫn hs chuẩn bị dụng cụ vật liệu thiết bị cho bui thc hnh sau

D, Đánh giá , rút kinh nghiệm

Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo ¸n sè : 14 TiÕt sè: 40+41+42

Thùc Hµnh:

Lắp mạch điện hai bóng đèn sợi đốt A: Mục tiêu :

Qua hs cần nắm đợc

* KiÕn thøc :

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp đặt mạch điện - Lắp đợc bảng dự trù dụng cụ , vật liệu thiết bị - Xây dụng đợc k hoch thc hin cụng vic

* Kĩ năng :

- Lắp đợc mạch điện quy trình , đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Vận hành tốt

* Thái độ :

(27)

B ChuÈn bÞ :

HS :

- Mỗi nhóm chuẩn bị dụng cụ thực hành

- Có đủ vật liệu thiết bị bảng điện 15.20cm hai cầu chì , 2cơng tắc 2cực ,hai đui đèn bóng đèn sợi đốt;2dây dẫn mầu sợi 1,5 m ống ghen 1,5 mét bảng gỗ 60.100m

GV:

- Bảng phụ vẽ sơ đồ, bảng mầu ,bộ dụng cụ - Mẫu báo cáo cho nhóm ( M1, M2, M3)

C: Quy trình thực dậy

TT Túm lợc nội dung Tg Hoạt động dạy học

I II

III a

b

2

ôn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Đánh giá nhận xét sản phẩm thực hành nhóm trớc - Nêu hạn chế

Dạy học

Cỏc kin thức cần thiết Sơ đồ nguyên lí

O A

Sơđồ lắp đặt

O A

Dù trï dơng , vËt liƯu vµ thiÕt bị

tt

Tên dụng cụ vật

liệu

Sl Yêu cầu kĩthuật

1

2’ 3’

10’

15’

Gv đánh giá cụ thể sản phẩm nhóm u điểm , hạn chế - Rút kinh nghiệm buổi thực hành trớc nêu yêu cầu cụ thể cho buổi thực hành

*T/C Cho nhóm vẽ sơ đồ nhun lí bảng phụ bàng giấy Đại diện nhóm trình bày ngun lí hoạt động mạch - Các nhóm khác nhận xét * Gv chốt lại

* T/C nhóm vẽ sơ lp t trờn giy kh A4

Đại diện nhóm trình bày nhóm nhận xét

* gv Chốt lại vấn đề nhận xét phân tích hạn chế

* Các nhóm thực theo mẫu làm trớc

- C¸c nhãm b¸o c¸o - Gv chèt l¹i nhËn xÐt

(28)

5

3.Néi dung thùc hµnh

* T/C Cho nhóm thực hành - Lập kế hoạch thực công việc

- Tin hnh cỏc cụng vic lp t sn phm

Công đoạn Nội Dung Công Việc Dụng Cụ Yêu Cầu Kĩ Thuật

IV

V

H

íng dÉn th êng xuyªn

- Híng dÉn hs thùc lập kế hoạch thực hiẹn công việc thực hành

- Hơứng dẫn hs thao tác thực công việc

- Hớng dẫn hs kiểm tra sản phẩm vận hành thử

- Hớng dÃn hs hoàn thành báo cáo Mẫu

- Nhóm

- Các thành viên

- Phân công nhiệm vụ

- Quá trình thực công viƯc

…

- KÕt qu¶ kiĨm tra sản phẩm - Kết vận hành thử

- ý thức thực hành thành viên

H

- C¸c nhóm báo cáo kết thực hành

- Nhn xét , đánh giá cho điểm - Rút kinh nghiệm

- T/ C vƯ sinh

- Híng dÉn chuẩn bị sau

Các nhóm thảo luận lập kế hoạch , phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên

- Cử ngời ghi chép công việc vào mẫu

- C thành viên ghi lại tồn tiến trình thực hành cơng việc , thuận lợi khó khăn , thay đổi trình thực hành …

-Trong trình thực hành gv bao quát lớp giúp đỡ nhóm thực cơng việc

- Khi nhóm hồn thành cơng việc gv hớng dẫn hs kiểm tra sản phẩm vận hành th

- Hớng dẫn hs hoàn thành báo cáo

T/C c¸c nhãm b¸o c¸o , nhËn xÐt ddanhs giá chéo sản phẩm

- Gv nhn xột ỏnh giá rút kinh nghiệm

D, Tự đánh giá rút kinh nghiệm

(29)

……… ………

KiĨm tra A, Mơc tiªu :

+ Kiểm tra đánh giá nhận thức hs nghề điện dân dụngqua có biện pháp khắc phục hạn chế hs

+ Träng t©m

- Kiến thức an toàn điện

- Hiểu biết thiết bị, vật liệu điện - kĩ thực lắp bảng điện

+ Giáo dục HS ý thøc nghiªm tóc kiĨm tra

B chn bÞ:

GV: -Thống đề kiểm tra nhóm nghề - Xây dựng phơng án kiểm tra

- Thèng nhÊt biÓu chÊm

HS: - GiÊy kiÓm tra - Ph«i liƯu, dơng

c hoạt động lớp:

I ổn định tổ chức. II Kiểm tra.

đề kiểm tra lý thuyết: 45’

Câu1 Mức độ nguy hiểm tai nạn điệnphụ thuộc vào nhng yu t no?

Câu2 Nêu nguyên nhân tai nạn điện

Câu3 Nêu nguyên lý mắc cầu chì

Cõu4 V s nguyờn lớ mch điện gồm: - cầu chì

- Một cơng tắc điều khiển đèn sợi đốt

- Một công tắc điều khiển đèn huỳnh quang dùng chấn lu hai đầu dây - Một ổ cắm

đề kiểm tra thc hnh.

Lắp bảng điện gồm: - cầu chì - 1ổ cắm

- 1cụng tc iu khin ốn si t

( Bảng điện có kÝch thíc : 15 Cm x 20 Cm x 0,5 Cm)

đáp án biểu điểm

C©u1: 0,75 điểm: Mỗi yếu tố cho 0,25 điểm

Câu2: 0,75 điểm: Mỗi nguyên nhân cho 0,25 điểm

Câu3: 0,5 điểm

Câu4: điểm

Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo án sè : 16

TiÕt sè: 46+47+48+49+50+51

Ch

ơng iii: máy biến áp

(30)

A Mơc tiªu.

Qua HS cần nắm đợc :

* Về kiến thức :Nắm đợc khái niệm máy biến áp, nguyên lí hoạt động mái biến áp loại máy biến áp Tác dụng

* Về kĩ : Nhậnbiết, phân loại đợc máy biến áp

* Về thái độ :Thấy đợc tầm quan trọng máy biến áp thực tế từ có ý thức tiết kiệm điện

B ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , hình vẽ máy biến áp phóng to * HS : - SGK , Vë ghi

c.Qu¸ trình thực dạy.

Stt Túm lc ni dung TG Hoạt động dạy học

I ổ n định tổ chức

- KiÓm tra sÜ số : vắng / 2 Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

II Kiểm tra cũ 3 - GV:kết hợp học

III Bài GV Nêu vấn đề vào bi

1 Định nghĩa ( Sgk ) 5 GV: Đặt câu hỏi :

-?Thế máy biến áp

HS :

Nghiên cứu sgk trả lời

2 Công dụng máy biến áp

- máy biến áp thiết bị điện từ tĩnh , làm việc theo nguyên tắc cảm øng ®iƯn tõ

- Dùng để biến đổi điện áp

- dịng xoay chiều nhng khơng làm thay i tn s

10 -?Nêu công dụng máy biến áp

HS :

Trả lời

3 Phân loại máy biến áp 30 -?Nêu cách phân loại máy biến áp

HS :

Trả lời

a Phân loại theo công dụng : máy biến áp gồm loại sau :

- máy biến áp điện lực dùng truyền tải phân phối điện ( sgk / 86)

- máy biến áp điều chỉnh loại công suÊt nhá (sgk / 86)

- máy biến áp đặc biệt ( sgk /86)

-?Theo c«ng dơng máy biến áp gồm loại

-?mỏy bin áp điện lực dùng để làm

-? máy biến áp loại công suất nhỏ có tác dụng

HS :

Trả lời

b Phân loại theo số pha dòng điện đợc biến đổi :

Gåm :

+m¸y biÕn ¸p pha +m¸y biÕn ¸p pha

-?Theo sè pha dòng điện ta có loại máy biến áp

HS :

Trả lời

C Phân loại theo vật liệu làm lõi -máy biến ¸p lâi thÐp

-m¸y biÕn ¸p lâi kh«ng khÝ

-?Theo vật liệu làm lõi ta có loại máy biến áp

HS :

Trả lời

d Phân loại theo phơng pháp làm

(31)

Stt Tóm lợc nội dung TG Hoạt động dạy học

- m¸y biÕn ¸p làm mát bằng không khí

- máy biến áp làm mát bằng dầu

HS :

Trả lời

4 Cấu tạo máy biến áp 60 GV: đa hình vẽ máy biến áp bé phËn cđa m¸y biÕn ¸p phãng to cho HS quan sát trả lời câu hỏi sau :

a Lâi thÐp:

- đợc chế tạo thép kĩ thuật điện cos nhiệm vụ làm mạch dẫn từ đồng thời làm khung quấn dây

-? Lõi thép đợc chế tạo ? Tác dụng

HS :

– Tr¶ lêi…

b Bộ phận dẫn điện ( dây dẫn )th-ờng đợc làm dây đồng bao gồm dây quấn cuộn sơ cấp , thứ cấp

- m¸y biến áp có quận dây quấn nối điện với có phần chung gọi máy biến áp tù ngÉu

-? Bộ phận dẫn điện thờng đợc làm

-? T¸c dơng cđa nã

HS :

– Tr¶ lêi…

-?ThÕ máy biến áp tự ngẫu

HS :

Trả lời

c Vỏ máy:

- Thờng đợc làm kim loại để bảo vệ máy

- Ngồi vỏ máy cịn làm giá đỡ để lắp đồng hồ , phận chuyển mạch

-? Vỏ máy thờng đợc làm gì? nêu tác dụng

HS :

– Trả lời

d Vật liệu cách điện máy biến ¸p :

( sgk )

-?vật liệu cách điện máy biến áp đợc làm

IV HƯ thèng ho¸ néi dung 5 -? Nêu công dụng máy biến áp

-? Nêu cấu tạo máy biến áp

HS :

Trả lời

GV nhấn mạnh nội dung trọng tâm

V Hớng dẫn nghiên cøu - –HS : vỊ nhµ häc bµi theo hệ thống câu hỏi sgk

- Tìm hiểu thêm thùc tÕ

D Tự đánh giá rút kinh nghiệm :

 Néi dung : ……… ………

………

………  Phơng pháp :

………

………  Ph¬ng tiƯn :………

………

(32)

………

Ngµy soạn: 10/12/2008 Ngày dạy:11/12/08

Lớp dạy:Đ5 - §6 Gi¸o ¸n sè : 17 TiÕt sè: 52+53+54

Một số vấn đề chung máy biến áp A/ Mục tiêu.

Qua HS cần nắm đợc : * Về kiến thức :

Trên sở tiếp Hs đợc học máy biến áp qua 17, Hs nắm đợc số liệu định mức máy biến áp , nguyên lý làm vic ca mỏy bin ỏp

* Về kĩ :

Sử dụng bảo dỡng máy biến áp 1pha kĩ thuật an toàn , biết phát sửa chữa đợc số h hỏng đơn giản máy biến áp sử dụng gia đình , tính tốn thiết kế , chế tạo đợc máy biến áp pha đơn giản công suất nhỏ

* Về thái độ :

làm việc có tác phong cơng nghiệp , có kỉ luật , xác đảm bảo an tồn lao động

B/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng * HS : - SGK , Vë ghi

C/ Qu¸ trình thực dạy.

Stt Túm lc ni dung TG Hoạt động dạy học

I ổ n định tổ chức

- KiÓm tra sÜ số : vắng / 2 Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

II Kiểm tra cũ.

-?Nêu cấu tạo máy biến áp Tác dụng

3 GV:nêu câu hỏi

HS :

lên bảng trả lời

III Bµi míi

5 Các số liệu định mức máy

biÕn ¸p 30 –GV:Giíi thiƯu

a Cụng sut nh mc Sm

- Là công suất toàn phần đa dây quấn thứ cấp máy biến áp

- Đơn vị đo : V.A hc kV.A

-? Cơng suất định mức

HS :

– Tr¶ lêi…

-?Đơn vị công suất

HS :

– Tr¶ lêi…

b Điện áp sơ cấp định mức U1đm -?Điện áp sơ cấp định mức ? Đơn

(33)

-Là điện áp dây quấn sơ cấp tính b»ng V hc kV

-Dịng điện sơ cấp định mức I1đm

là dòng điện dây quấn sơ cấp ứng với công suất điện áp định mức , có đơn vị A kA

vÞ ®o cđa chóng ?

HS :

– Tr¶ lêi…

-?Thế Dịng điện sơ cấp định mức ? Đơn vị đo chúng ?

HS :

– Tr¶ lêi…

c Điện ỏp th cp nh mc U2m

- Là điện áp dây quấn thứ cấp tính V kV

-Dòng điện thứ cấp định mức I2đm

là dòng điện dây quấn thứ cấp ứng với cơng suất điện áp định mức , có đơn vị A kA

- Giữa công suất, điện áp dịng điện định mức có quan hệ : sđm = U1đm.I1đm = U2đm.I2đm

-?Điện áp thứ cấp định mức / Đơn vị đo ?

HS :

– Tr¶ lêi…

-? Dịng điện thứ cấp định mức ? Đơn vị đo ?

HS :

– Tr¶ lêi…

-? Giữa cơng suất, điện áp dịng điện định mức có quan hệ với nh no ?

6 Nguyên lý làm việc máy

biến áp 30

a Hiện tơng cảm øng ®iƯn tõ

( Sgk / 90 ) GV:HS : Thuyết trình máy biến áp quan sát

b Nguyên lý làm việc máy biến áp

-Khi nối cuộn sơ cấp vào nguồn ®iƯn xoay chiỊu cã ®iƯn ¸p U1

→ I1 chạy qua cuộn sinh

ra từ thông biến thiªn

Do mạch từ khép kín nên từ thơng móc vịng sang cuộn thứ cấp sinh sức điện động cảm ứng E2

( Sgk /90) ……

 U1 U2

=E1

E2 =N1

N2 =K

+NÕu K > gäi lµ máy tăng áp +Nếu k < gọi máy giảm áp - Thí dụ Sgk / 92

GV:

Thuyết trình máy biến áp

-? Nêu nguyên lý làm việc máy biến áp

HS :

– Tr¶ lêi…

GV:

giới thiệu máy tăng áp , giảm áp

* ỉn ¸p

-Thực chất máy biến áp tự ngẫu đợc dùng phổ biến gia đình

-Dây quấn ổn áp đợc quấn lõi thép hình vành khăn -Cách sử dụng ( Sgk /92)

-U1 thay đổi , muốn giữ

nguyên U2 ta phải thay đổi số

vßng dây cuộn sơ cấp

15 -? ổn áp

HS :

Trả lời

GV:

– cho Hs quan s¸t ỉn ¸p trả lời câu hỏi sau :

-?Nêu cấu tạo ổn áp

HS :

Trả lời

-? Cách sử dụng ổn áp

HS :

– Tr¶ lêi…

* Mét sè thÝ dơ vỊ tÝnh to¸n m¸y biÕn ¸p

ThÝ dơ 1( sgk ) Tãm t¾t :

N1= 1600 vßng N2 = 800 vßng

U2 = 110 v U1 = ? (V)

50 –GV: cho Hs đọc đề tóm tắt đề

GV:

– Cho Hs t×m mèi quan hƯ gi÷a N1,, N2 , U2 , U1

(34)

Gi¶i :

U1 = U2

N1 N2

=¿ … = 220 V

GV+HS nhËn xÐt , bæ sung

–

2 ThÝ dơ 2( sgk ) Tãm t¾t :

N1= ? ( vßng ) N2 = 500 vßng

U2 = 150 v U1 = 110 (V)

Gi¶i :

N1 = N2

U1 U2

=¿ … = 1000 Vßng

ThÝ dơ 3( sgk ) Tóm tắt :

N1= 600 ( vòng ) N2 = 300 vßng

U2 = ? ( V ) U1 = 110 (V)

Gi¶i :

U2 = U1

N2 N1

=¿ …55 V

IV Hệ thống hoá nội dung 3 -? Các số liệu định mức máy biến áp nói lên điều

-? Trên máy biến áp ngời ta thờng ghi số liệu định mức

-? M¸y biến áp làm việc theo nguyên lý

-? Nêu cấu tạo , cách sử dụng ổn áp

V Hớng dẫn nghiên cứu 2 -Học theo hệ thống câu hỏi Sgk - Tìm hiểu thực tế trờng hợp h hỏng máy biến áp vaf cách khắc phục

D T ỏnh giỏ v rỳt kinh nghiệm :

 Néi dung : ………

Phơng pháp :

Phơng tiện :

 Thêi gian :………

Th«ng qua tỉ :

Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo án số : 18

Tiết số: 55+56+57+58+59+60

Sử dụng bảo d ỡng

máy biến áp dùng gia đình A/ Mục tiêu.

Qua HS cần nắm đợc :

* Về kiến thức : –HS nắm đợc cách sử dụng máy biến áp pha đời sống

* Về kĩ :Biết đợc quy trình bảo dỡng máy biến áp pha dùng gia đình đồng thời biết cách sử lý số h hỏng thông thờng máy biến áp

* Về thái độ : Có thái độ nghiêm túc việc bảo quản bảo dỡng máy biến áp

B/ ChuÈn bÞ

C/ Qu¸ trình thực dạy.

Stt Túm lc ni dung Tg Hoạt động dạy học

(35)

Stt Tóm lợc nội dung Tg Hoạt động dạy học

- KiĨm tra sÜ sè : v¾ng / mặt có phép, HS vắng mặt phÐp

II KiĨm tra bµi cị

-? Trình bày nguyên lý làm việc máy biến áp

-? Giải thích dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lợng điện truyền đợc từ quận sơ cấp sang thứ cấp

10 –GV: Gọi Hs lên bảng

HS :

Trả lời

III Bài

I/ Sử dụng máy biến áp

Những ý sư dơng m¸y biÕn ¸p:

50 –GV: Cho Hs Nghiên cứu sgk tìm hiểu thực tế , trả lời câu hỏi sau :

-? Khi sử dụng máy biến áp cần tuân theo nguyên tắc

HS :

Trả lời

1 Điện áp nguồn đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp sơ cấp định mức

-? Tại Điện áp nguồn đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp sơ cấp định mức

HS :

– Tr¶ lêi…

2 Công suất tiêu thụ phụ tải không đợc lớn công suất định mức máy biến áp

Công suất tiêu thụ phụ tải không đợc lớn công suất định mức máy biến áp

HS :

– Tr¶ lêi…

II/ Những h hỏng thờng gặp và biện pháp sử lý 66 1 Kiểm tra máy biến áp xác định

h háng

-Máy làm việc bình thờng , không kể đến nối nhầm điện áp nguồn nguyên nhân sau :

+Bị chập mạch số vòng dây +Do chạm m¸t

+Do đứt dây

GV:

– Cho Hs Nghiên cứu sgk tìm hiểu thực tế , trả lời câu hỏi sau :

-?nguyên nhân làm cho máy biến áp bị hỏng

HS :

Trả lời

2 Những h hỏng thờng gặp biện pháp khắc phục

( Sgk / 116 )

GV:

– Cho Hs Nghiên cứu sgk tìm hiểu thực tế h hỏng th-ờng gặp máy biến áp

GV+ HS

– nhËn xÐt , bæ sung

-? Nêu biện pháp sử lý h hỏng

HS :

– Tr¶ lêi…

GV:

– Giíi thiƯu b¶ng 4-6/ 116/ sgk

IV. HƯ thèng ho¸ néi dung 5 –GV: nêu câu hỏi HS : Trả lời -? Khi sử dụng máy biến áp cần ý điều

-? Cho biết h hỏng thờng gặp biện pháp sử lý

-? Giải thích điện chạm vào vỏ máy mà máy làm việc b×nh thêng

(36)

ngay ? Nếu không sửa có nguy hiểm không ?

V. Híng dÉn nghiªn cøu 2 - HS häc theo hệ thóng câu hỏi Sgk / 116

D.Tự đánh giá rút kinh nghiệm :

TiÕt sè: 61+62+63+64+65+66

Thùc hµnh

VËn hành kiểm tra máy biến áp A/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : –HS :Nắm đợc cách vận hành máy biến áp , biết cách kiểm tra thông số máy biến áp

* Về kĩ :thực hành thành thạo vận hành đợc máy biến áp

* Về thái độ :Tính cẩn thận , an toàn lao động , an toàn điện , học sinh thực hành nghiêm túc

B/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , máy biến áp tự ngẫu , đồng hồ Avơmét , kìm , Tua vít , bút điện , bóng đèn điện ( hình vẽ 4.19/sgk )

* HS : - kìm , Tua vít , bút điện , bóng đèn điện ( hình vẽ 4.19/sgk )

C/ Quá trình thực dạy

Stt Nội dung T/g HĐ dạy học

I H ớng dẫn ban đầu : ổ n định tổ chức lớp :

- KiĨm tra sÜ sè : v¾ng……/

…

3 kiĨm tra sÜ sè HS

2 Kiểm tra cị:

-KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

-? Khi vận hành máy biến áp cần ý điều ?

10 GV:Nêu câu hỏi gọi HS trả lời

3 Bài tập luyện tập

52 3.1 Các kiến thức cần thiết

-Nghiên cứu hình vẽ -sgk -Kiểm tra thông số máy biến áp

-Những h hỏng thông thờng

HS :

Nghiên cứu hình vẽ

HS :

Nhắc lại thông số kỹ thuật & h hỏng thông thờng

(37)

cách khắc phục 3.2 Nội dung lun tËp

-kiĨm tra vµ vËn hµnh m¸y biÕn ¸p

-Ph¸t hiƯn h háng cđa máy

*quy trình công nghệ

a/ kiểm tra thông số kĩ thuật máy

-kim tra điện áp định mức máy

+kiÓm tra điện áp nấc +kiểm tra cách điện dây quấn vỏ máy

-kim tra dũng in định mức máy biến áp

+Dùng bóng đèn hay điện trở làm phụ tải thử để đồng hồ Ampe kế số định mức máy biến ỏp

-kiểm tra công suất máy biến áp

+Sau kiểm tra cơng suất định mức ,dịng điện định mức ta tính đợc Pđm=U.I

b/ kiĨm tra ph¸t hiƯn h háng cđa m¸y biÕn ¸p

GV:

làm mẫu lần

GV:

– làm mẫu lần với tốc độ chậm giải thích bớc

GV:

– kiểm tra HS làm thử nhận xét đánh giá

GV:

– làm mẫu lần với tốc độ chậm

HS :

– quan s¸t

HS :

– làm thử –GV: kiểm tra đánh giá

HS :

– kiểm tra h hỏng ( Nếu có ) 3.3 Phân cơng định mức cơng

viƯc

-Mỗi HS thực hành đợc lần

GV:

– tæ chøc cho HS thùc hiƯn

II H íng dÉn th êng xuyªn 55 Néi dung híng dÉn

-T thao tác , bớc vận hành kiểm tra định mức máy biến áp , kiểm tra dịng điện định mức , cơng suất định mức

-an toàn trình làm việc

GV:

– quan sát Hs làm , theo dõi động tác , bớc

GV:

– theo dõi HS lên thực hành

GV:

giúp Hs khắc phục sai sót

2 Đánh giá kết quả

- ý thức học tập

- bớc thực hành

- Kết lun tËp

- Thêi gian thùc hiƯn lÇn kiÓm tra

-nhận xét sai, cho điểm Hs

3 VƯ sinh c«ng nghiƯp

-thu dọn đồ dùng nơi thực hành –hiện GV: thông báo theo dõi Hs thực

H

íng dÉn kÕt thóc :

5 Néi dung :

- Nhận xét đánh giá trình thực hành HS

(38)

Stt Néi dung T/g HĐ dạy học - Rút kinh nghiệm

2 Thông báo công việc cho sau :

- Chuẩn bị nh ngày hôm để buổi sau kiểm tra thực hành

GV:

– thông báo cho Hs thực

D.T ỏnh giỏ rút kinh nghiệm :

 Néi dung : ……… ………

………

Phơng pháp :

………

………  Ph¬ng tiƯn : ………

………

………  Thêi gian :………

Lớp dạy:Đ5 - Đ6 Giáo ¸n sè : 20 TiÕt sè: 67+68+69

Ch

ơng VI : động điện

động điện xoay chiều pha ( Phân loại , Cấu tạo , Phạm vi sử dụng )

a/ Mơc tiªu.

* Về kiến thức : Nắm đợc động điện , có động điện , nguyên tắc hoạt động Động điện pha

* Về kĩ : Vẽ hình mô tả thành thạo cấu tạo Động điện

* Về thái độ : nghiêm túc học tập

b/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng

(39)

* HS : - SGK , Vë ghi

c/ Quá trình thực dạy.

I ổn định tổ chức

- KiĨm tra sÜ sè : v¾ng / 2 Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

II Kiểm tra cũ

-? Nêu điểm cần ý sử dụng máy biến áp

-? Kể tên h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp sử lý

3 -HS : lên bảng trả lời

-GV: gäi HS nhËn xÐt , bæ sung

-GV nhËn xÐt , rót kinh nghiƯm

III Bµi míi

** Khái niệm động điện

- Là thiết bị để biến đổi điện thành , làm quay máy công tác

10 -?động điện mà em biết Động điện ? Lấy ví dụ

-HS : Nghiªn cøu sgk trả lời câu hỏi

-GV : Gii thiu mơ hình động điện  khái niệm động điện

I/ 1

Nguyên lý làm việc ng c khụng ng b

Nguyên lý

30

-? Nêu nguyên lý làm việc động khơng đồng

-HS : Nghiªn cứu sgk trả lời câu hỏi

-GV : giải thích thông qua mô hình

2 Từ trờng quay lực điện từ

( Sgk / upload.123doc.net ) -GV :-HS : giải thích thông qua mô hình quan sát nghiên cứu SGK/ upload.123doc.net

II/ Phõn loại động điện không đồng

85 -GV : Giới thiệu cách phân loại nh SGK / upload.123doc.net

1 Động dùng vòng ngắn mạch ( động vòng chập )

( sgk / 119 )

-GV : Giới thiệu động dùng vịng ngắn mạch thơng qua HV 5.2 / Sgk / 119

-HS : quan s¸t

-? Nêu cấu tạo động dùng vòng ngắn mạch

-HS : Nghiên cứu sgk hình vẽ trả lời câu hỏi

2 Động có dây quấn phụ nèi tiÕp víi cn c¶m

( sgk / 119 )

-GV : Giới thiệu động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm thông qua HV 5.3 / Sgk / 119

-HS : quan s¸t

-? Nêu cấu tạo động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm

-HS : Nghiên cứu sgk hình vẽ trả lời câu hỏi

3 Động có dây quấn phụ nối tiếp víi tơ ®iƯn

( sgk / 119 )

-GV : Giới thiệu động có dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện thông qua HV 5.4 / Sgk / 119

-HS : quan s¸t

(40)

-HS : Nghiªn cøu sgk hình vẽ trả lời câu hỏi

4 ng pha có vành góp ( động vạn )

( sgk / 120 )

-GV : Giới thiệu động pha có vành góp thông qua HV 5.5 / Sgk / 120

-HS : quan s¸t

-? Nêu cấu tạo động moọt pha có vành góp

-? Ưu điểm động pha có vành góp gì?

-? Nhợc điểm động pha có vành góp gì?

-HS : Nghiªn cøu sgk hình vẽ trả lời câu hỏi

IV. H thống hoá nội dung 3 -? Thế động điện

-? Nguyên lý làm việc động không đồng

-? Kể tên loại động khơng đồng

D.Tự đánh giá rút kinh nghiệm :

………

(41)

TiÕt sè: 70+71+72+73+74+75

động điện xoay chiều pha ( Phân loại , Cấu tạo , Phạm vi sử dụng ) –Tiếp

A/ Môc tiªu.

* Về kiến thức : Nắm đợc cấu tạo Động điện không đồng pha gồm Stato ( Phần tĩnh ) ; Rô to ( Phần quay ) , phận khác lại v mỏy

* Về kĩ : Vẽ hình mô tả thành thạo cấu tạo Động điện

* Về thái độ : nghiêm túc học tập

b/ ChuÈn bÞ

c/ Quá trình thực dạy.

Stt Túm lợc nội dung Tg Hoạt động dạy học

I ổ n định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè : v¾ng / 2 Líp trëng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

II Kiểm tra bµi cị

-? Thế động điện

-? Nguyên lý làm việc động không đồng

-? Kể tên loại động khơng đồng

3 -GV: gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi

-GV: gäi HS nhËn xÐt , bỉ sung

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm

III. Bµi míi

III/ Cấu tạo động điện

không đồng pha -GV :điện không đồng pha Giới thiệu mô hỡnh ng c

-HS : quan sát mô hình

1 Xtato ( PhÇn tÜnh )

Gåm bé phËn chÝnh :

- Lâi thÐp

- Dây quấn

- Ngoài có ổ bi , vỏà nắp máy

Cú cỏch thờng gặp để chế tạo Xtato:

55 -GV : Giới thiệu mô hình Stato

-? Nêu cấu tạo cđa Stato

-GV : Giíi thiƯu c¸c bé phËn Stato cách chế tạo

a Lõi thép Xtato thép kĩ thuật điện đợc dập rãnh bên ghép lại với thành hình trụ , phía có rãnh hớng trục để đặt dây quấn Mỗi dây quấn gồm nhiều bối dây nối nối tiếp song song .Dây quấn Xtato gồm dây quấn làm việc , Dây quấn khởi động , Dây

-GV : Giới thiệu Lõi thép Xtatonằm vỏ máy cách đặt bối dây vào rãnh Stato nh hìnhvẽ 5.6 / Sgk / 121

(42)

quÊn sè

b Lõi thép Xtato thép kĩ thuật điện ghép lại với thành hình trụ rỗng phía đặt cực từ , cực từ xẻ rãnh để đặt vòng ngắn mạch Dây quấn Xtato gồm bối dây dặt vào cực từ , bối dây nối nối tiếp song song Khi có dịng điện chạy qua hình thành tng đơi cực từ bắc ( N ) – Nam ( S ) xen kẽ

-GV : Giíi thiƯu Lâi thÐp , vÞ trÝ vòng ngắn mạch, dây quấn Stato nh hìnhvẽ 5.7 / Sgk / 121

-HS : quan sát hình vẽ

2 Rô to ( Phần quay ) Gồm :

- D©y qn

- Trơc quay

Trong sản xuất đời sống ta thờng gặp loi Rụto

50 -GV : Giới thiệu mô hình Rôto

-? Nêu cấu tạo Rôto

-GV : Giới thiệu phận Rôto cách chế tạo

a Rôto lồng sóc

-Lõi thép gồm thép kĩ thuâtk đợc dập thành rãnh bên ghép lại tạo thành rãnh theo hớng trục , có lỗ để lắp trục Dây quấn gồm nhiều khung dây ghép lại thành hình lồng sóc

-GV : Giíi thiƯu R«to lång sãc th«ng qua HV 5.8 / Sgk / 121

b Rô to dây quấn

-Loi ny ch khỏc Rụ to lồng sóc phần dây quấn , đầu dây quấn nối với mạch điện bên nhờ vành trợt chổi than -lọi Rôto phức tạp nên gặp động không đồng pha

-GV : Giới thiệu Rôto dây quấn , u điểm , nhợc điểm thông qua HV 5.9 / Sgk / 122 vµ øng dơng cđa nã thực tế

 -GV : Giíi thiƯu ghi chó Sgk / 122

IV/ V/

Sè liÖu kÜ thuËt

( Sgk / 122 )

Phạm vi sử dụng động cơ không đồng pha

- Đợc sử dụng rộng rãi sản suất đời sống sinh hoạt

10 10

-GV : Giíi thiƯu c¸c sè liƯu kÜ tht nh ( Sgk / 122 )

-? Nêu phạm vi sử dụng động không đồng pha

-HS : Tìm hiểu thực tế để trả lời

IV Hệ thống hoá nội dung 3 -? Nêu cấu tạo động không đồng pha ?

-? Kể tên loại Stato , Rôto thờng gặp ? Ưu điểm loại

V. Híng dÉn nghiªn cøu 2 -HS : VỊ nhà học theo hệ thống câu hỏi Sgk / 123 Đọc

D.T ỏnh giỏ v rút kinh nghiệm :

………

(43)

Lớp dạy:Đ4 - Đ5 Giáo án sè : 01 TiÕt sè: 01+02+03

cấu tạo , nguyên lý hoạt động , sử dụng bảo d ỡng quạt bàn i/ Mục tiêu.

* Về kiến thức :Nắm đợc cấu tạo , nguyên lý hoạt động quạt bàn , cách sử dụng bo dng qut bn

* Về kĩ : Sử dụng bảo dỡng thành thạo quạt bàn

* Về thái độ : Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế sống

II/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , quạt bàn

* HS : - SGK , Vë ghi qu¹t bàn ( nhóm )

III/ Quá trình thực dạy.

Ngày thực hiện Tại líp HS v¾ng (P) HS v¾ng (K) 9C

A ổn định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè : v¾ng / 2 Líp trëng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

B Kim tra cũ -? Nêu cấu tạo động điện không đồng pha ?

-? Phạm vi sử dụng động điện không đồng pha ?

5 -GV: gọi HS lên bảng trả lêi

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm

C Bµi míi

(44)

-? Nêu cấu tạo quạt bàn

GV giới thiệu phận quạt bàn cho HS

a Động điện

- Là phận quan träng nhÊt

-GV giíi thiƯu

-? tại quạt , động điện lại quan tọng

-GV: gäi HS tr¶ lêi

-GV nhận xét , rút kinh nghiệm

b Cánh quạt

-Là phận không phần quan trọng Nó có tác dụng đẩy không khí thành gió phía mặt trớc quạt

-Yờu cầu quan trọng cánh quạt phải cân động

-GV giíi thiƯu

-? Nêu tác dụng cánh quạt

-GV: gọi trả lêi

 GV lu ý : Yêu cầu quan trọng cánh quạt phải cân động

c Tuốc ( Sgk ) -GV giới thiệu

-? Nêu tác dụng tuốc

-GV: gäi tr¶ lêi

-GV: gäi HS nhËn xÐt , bỉ sung

-GV nhËn xÐt , rót kinh nghiÖm

d Hép sè

- Dùng để thay đổi tốc độ quay quạt

-GV giới thiệu

-? Nêu tác dụng hộp số

-GV nhËn xÐt , rút kinh nghiệm

2 Nguyên lý làm việc

( Sgk ) 20 -?bàn Nêu nguyên lí làm việc quạt

-GV: gọi trả lời

3 Sư dơng qu¹t

- Kiểm tra ốc vít độ trơn trục , thử điện

15 -? Khi sử dụng quạt bàn ta cần ý điều

-GV: gọi trả lời

-GV: gọi HS nhËn xÐt , bæ sung

4 B¶o dìng quat bµn

-Theo dõi nhiệt độ quạt -Tra dầu mỡ thờng xuyên -Không để nơi ẩm thấp -Sửâ chữa kịp thời

15 -? Muốn quạt bàn đợc tốt ta nên bảo dỡng nh

D HƯ thèng ho¸ néi dung 3 -? Nêu cấu tạo quạt bàn

-? Nêu cách sử dụng bảo dỡng quạt bàn

E Híng dÉn nghiªn cøu 2 -HS : Về nhà học theo hệ thống câu hỏi Sgk

- Mỗi nhóm chuẩn bị : quạt bàn dụng cụ tháo lắp , dầu mỡ giê sau thùc hµnh

IV.Tự đánh giá rỳt kinh nghim :

(45)

Lớp dạy:Đ4 - Đ5 Gi¸o ¸n sè : 01 TiÕt sè: 01+02+03

Thùc hành

tháo lắp quan sát cấu tạo quạt bàn I/ Mục tiêu.

* V kin thc : Nắm đợc cấu tạo quạt bàn lý thuyết , từ quan sát thực tế cấu tạo quạt bàn để so sánh Tập sử dụng dng c in

* Về kĩ :HS tháo lắp thành thạo quạt bàn

* V thỏi độ :Nghiêm túc thực hành theo quy trình

II/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , quạt bàn dụng cụ tháo lắp, đồng hồ vặn , đồng hồ đo điện

* HS : - Mỗi nhóm chuẩn bị : quạt bàn dụng cụ tháo lắp , dầu mỡ.

III/ Quá trình thực dạy

Ngày thực hiện Tại lớp HS vắng (P) HS vắng (K) 9C

I H ớng dẫn ban đầu :

1 n định tổ chức lớp :

- KiÓm tra sÜ sè : v¾ng……/

…

3 -HS : báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cị: -KiĨm tra sù

chn bÞ cđa HS

-?: Nêu cấu tạo quạt điện

-?: Chức phận 10

-2 HS : trả lời Bài tập luyện tập

3.1 Các kiến thức cần thiết -Tìm hiểu cấu tạo quạt điện +Các phận quạt nh Stato , Rôto , Tuốc , cánh quạt -Tìm hiểu h hỏng thông thờng cách khắc phục: + Quạt bị kêu

+ Quạt chạy chậm nóng máy 10

-HS : nêu cấu tạo quạt bàn

-HS : Nhắc lại số kiến thức h hỏng thông thờng cách khắc phục

3.2 Nội dung thực hành :

a/ Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt cách sử dụng b/ Kiểm tra tình trạng quạt trớc tháo lắp

c/ Thực hành tháo , lắp phận quạt

d/ Đa điện vào quạt chạy thử

55 -GV: Nờu nội dung thực hành : + Đàm thoại , trực quan đồ dùng , thiết bị

e/ LËp bảng dự trù thiết bị : TT Tên thiết bị,

vật liệu điện Số lợng Quạt bàn chiÕc

(46)

Stt Néi dung T/g H§ dạy học

2 Tua vít

3 Kìm

4 Đồng hồ vạn

năng

5 Giẻ lau Kg

*Quy trình công nghệ :

a/ Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt:

Uđm

Pđm

b/ Kiểm tra tình trạng quạt trớc tháo lắp

Kim tra phần , ốc vít , độ trơn Rơto  Kiểm tra điện áp nguồn

xem có phù hợp không  Kiểm tra độ cách điện

của dây quấn vỏ Đa điện vào quạt chạy

thử

c/ Thực hành tháo phận quạt

Tháo lồng bảo vƯ  Th¸o vá

 Th¸o c¸nh

Tháo nắp hộp số d/ Thực hành lắp quạt :

Lắp theo thứ tự ngợc lại lúc tháo

-GV: thuyết trình

-GV: làm mÉu chËm cho HS quan s¸t

-HS : quan sát làm theo

-GV: làm mẫu chậm cho HS quan sát

-GV: Tổ chức cho HS Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt; Kiểm tra tình trạng quạt trớc tháo lắp Thực hành tháo phận quạt lần Nhận xét , đánh giá

3.3 Phân công định mức công việc

Mỗi tổ tháo , lắp quạt -GV:từng tổ Phân công nhiệm vụ cho HS

-HS : Từng tổ làm HS tổ khác quan s¸t , NhËn xÐt

II H íng dÉn th êng xuyªn 47 Néi dung híng dÉn

a/ Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt cách sử dụng b/ Kiểm tra tình trạng quạt trớc tháo lắp

c/ Tháo , lắp phận quạt

-GV: quan sát HS làm động tác

-GV: Sưa ch÷a nh÷ng sai sãt cho HS

2 Đánh giá kết quả: ý thức học tập

 Thao tác động tác  Kết thực hành

 Thêi gian thùc hµnh

-GV: Nhận xét đánh giá cá nhân , tổ

(47)

Stt Néi dung T/g H§ dạy học

Vệ sinh dụng cụ , Vệ sinh nơi thực hành

C H íng dÉn kÕt thóc : 10 Néi dung :

Nhận xét trình học tập học sinh

 Rót kinh nghiƯm

-GV: Nhận xét kết thực hành , điểm tốt , im cha t

2 Thông báo công việc cho sau :

Chuẩn bị dụng cụ nh trớc+ dầu , mỡ

IV.T đánh giá rút kinh nghiệm :

 Néi dung :

Phơng pháp :………

………

………  Ph¬ng tiƯn : Thời gian : Ngày soạn: 15/10/2008

Ngày dạy:16/10/08 Lớp dạy:Đ4 - Đ5 Giáo án số : 01 Tiết số: 01+02+03

Thực hành

Bảo d ỡng quạt bàn I/ Mục tiêu.

* VÒ kiến thức : HS biết phát sử lý h hỏng thông thờng quạt bàn

* Về kĩ :Làm thành thạo công việc nh : Điện chạm vỏ , đứt dây , quấn thay bối dây, tháo , lắp bảo dỡng

* Về thái độ : Nghiêm túc thực hành theo quy trình

II/ Chn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng ; Đồng hồ vặn , quạt bàn , kìm , tua vÝt * HS : - Đồng hồ vặn , quạt bàn , kìm , tua vít, cà lê , vịt dầu , dầu mỡ , giẻ lau

Ngày thực hiện Tại lớp HS v¾ng (P) HS v¾ng (K) 9C

Stt Néi dung T/g HĐ dạy học

1 n nh t chc lớp :

- KiÓm tra sÜ sè : Lớp trởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt phép

2 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS

-?:Nêu cấu tạo quạt

10 -GV: Gọi HS lên bảng trả lời

(48)

-?: Chức phận

-GV: nhËn xÐt , rót kinh nghiƯm Bµi tập luyện tập

3.1 Các kiến thức cần thiÕt  CÊu t¹o cđa qu¹t

 Chøc phận

Các số liệu kĩ thuật quạt Uđm ,, Pđm

Những h hỏng thông th-ờng biện pháp khắc phục

10 -HS : Nhắc lại Cấu tạo quạt chức phận

HS kể h hỏng thông th-ờng biện pháp kh¾c phơc 3.2 Néi dung lun tËp

 Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt

Tháo phận quạt bảo dỡng

 Dù trï vËt liƯu , thiÕt bÞ : TT Tên thiết bị,

vật liệu điện Số lợng Quạt điện Tua vít

3 Kìm

năng

5 Cà lê

6 Vịt dầu

7 Dầu mì Kg

8 GiỴ lau Kg

50

-GV: Đàm thoại : nêu nội dung thực hành

-GV: Liệt kê thiết bị Số lợng

Quy trình công nghệ - Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt cách sư dơng + U®m = ? ,, P®m = ?

+Nơi sản xuất

+Vũng quay ng c +S vũng dõy

+Tuốc + Bộ phËn hép sè

-GV: lµm mÉu chËm cho HS quan s¸t

-HS : quan s¸t theo

-GV: Tổ chức cho HS Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt quạt khác

-Tháo phận quạt +Tháo cánh quạt

*Tháo lồng bảo vệ *ốc giữ

*Cánh

*Lau chùi bảo dỡng

-Thỏo vỏ động cơ: *Lau chùi Rôto , Stato *Tra dầu mỡ vào ổ bi , bạc *Tra dầu mỡ vào tuốc

-GV: lµm mÉu chËm cho HS quan sát

-HS : quan sát làm theo -Tháo lắp hép sè : Lau chïi , vƯ

sinh c¸c tiếp điểm -GV:-HS : làm mẫu chậm cho HS quan sát quan sát làm theo -Lắp phận qu¹t:

Lắp theo chiều ngợc lại -GV:-HS : làm mẫu chậm cho HS quan sát quan sát làm theo 3.3 Phân công định mức công

(49)

*Mỗi tổ Tháo bảo dỡng xong chiÕc qu¹t

II H íng dÉn th êng xuyªn 50 Néi dung híng dÉn :

Tìm hiểu số liệu kĩ thuật quạt

 Tháo lắp bảo dỡng phận theo quy trình  An tồn lao động

-GV: quan sát HS làm bớc +Di nhóm ( tổ ) để hớng dẫn , ghi nhận Hs thực hành

+Gióp Hs kh¾c phơc sai sãt

2 Đánh giá kết quả ý thức học tập

-Thao tác động tác  Kết thực hành  Thời gian thực hành

-GV: Đánh giá kết , Nhận xét cá nhân , tỉ vỊ mäi mỈt

3 VƯ sinh c«ng nghiƯp :  VƯ sinh dơng , VƯ

sinh nơi thực hành

-GV: Thông báo , theo dâi , kiĨm tra C H íng dÉn kÕt thóc : 12

1 Néi dung :

Nhận xét trình học tập học sinh

 Rót kinh nghiƯm

-GV: Nhận xét kết thực hành , điểm tốt , điểm cha t

2 Thông báo công việc cho bµi

sau : -Chuẩn bị máy bơm nớc dùng gia đình , kìm tua vít

IV Tự đánh giá rút kinh nghiệm :

 Néi dung : ……… ………

………  Phơng pháp :

Ph¬ng tiƯn :……… ………

………  Thêi gian :………

………

M¸y bơm n ớc

Lớp dạy:Đ4 - Đ5 Giáo án số : 01 TiÕt sè: 01+02+03

I/ Mơc tiªu.

* Về kiến thức : Nắm đợc cấu tạo , nguyên lý hoạt động máy bơm nớc

(50)

* Về thái độ : Nghiêm túc thực theo quy trình

II/ Chn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , máy bơm nớc sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc * HS : - SGK , Vở ghi

Stt Tóm lợc nội dung PhútTg Hoạt động dạy học

A ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số : vắng / 2

B KiĨm tra bµi cị

-HS 1: -?: Nêu cấu tạo , nguyên lý hoạt động quạt bàn

-HS 2: -?: Nêu cách sử dụng , bảo dỡng quạt bàn

10 -GV: Gọi HS lên bảng trình bày lời giải

-GV: Gọi HS nhËn xÐt , bæ sung

-GV: nhËn xÐt , rót kinh nghiƯm

C Bµi míi

I Cấu tạo : 35

1 Động điện

-Có tác dụng biến điện thàmh , định chất lợng máy

-GV: Cho Hs quan sát mô hình hình vẽ

2 Thân bơm :

- Là buồng chứa nớc đẩy nớc , gồm bánh xe bơm vá b¬m

- Bánh xe bơm có từ  12 cánh đợc đúc gang

- Vỏ bơm buồng kín đợc đúc gang , có miếng nối với ống hút ống

-GV: Cho Hs quan sát mô hình hình vẽ thân bơm

-HS : -?: Nêu cấu tạo thân bơm

-GV: Chốt lại

3 èng hót

- Bằng cao su , thép gang , đầu nối với thân bơm đầu hút nớc + Đầu hút có lới lọc van hút + Van hút loại cửa mở chiều , gồm hình bán nguyệt có gắn cao su chuyển động nh cánh bm

-GV: Cho Hs quan sát mô hình hình vẽ ống hút

-HS : -?: Nêu cÊu t¹o cđa èng hót

-GV: Chèt l¹i

4 èng tho¸t

- Bằng cao su , thép gang , đơi có van chiều cho n-ớc cháy từ thân bơm vào ng thoỏt

-GV: Cho Hs quan sát mô hình hình vẽ ống thoát

-HS : -?: Nêu cấu tạo ống thoát

-GV: Chèt l¹i

II Nguyên tắc hoạt động :

- Trục bánh xe bơm nối với trục động , động hoạt động quay bánh xe bơm , cánh quạt lùa nớc thân bơm vào ống .Do áp suất thân bơm giảm xuống ,

n-25

-GV: Giới thiệu nguyên tắc hoạt động máy bơm thông qua mô hình máy bơm nớc hình vẽ

(51)

Stt Tóm lợc nội dung PhútTg Hoạt động dạy học ớc từ đầu hút tự động dâng lên

đầy thân bơm , nhờ van chiều nớc chảy từ đầu hút qua thân bơm ống thoát

-?: Nờu nguyờn tắc hoạt động máy bơm nớc

-GV: Chèt l¹i

III Sử dụng bảo quản : 55 1 An toàn lao động vận

hành máy cần ý :

- Trc cho máy làm việc cần kiểm tra động phận máy

- Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa

- Phải đợc trang bị bảo hộ lao động

-GV: Cho HS liên hệ thực tế cách bảo vệ An toàn lao động vận hành máy bơm nc

-?: Trớc cho máy làm việc ta phải làm ?

-?: Trong máy chạy ta cần ý điều

-HS : Đứng chỗ trả lời

2 Sư dơng :

- Ph¶i måi níc

- Sau lần làm việc phải kiểm tra động phận máy

- Tra dầu mỡ làm vệ sinh theo quy trình

-GV: Cho HS liên hệ thực tế cách Sử dụng máy bơm nớc

-?: Khi sử dụng máy bơm nớc ta cần phải tuân theo quy trình

3 Bảo quản :

- Rửa , lau khô , tra dầu , mỡ cho ổ trục bánh xe bơm động c

- Bọc kín đầu hút miệng ống thoát

- Đặt máy bơm nơi khô

-?: Muốn bảo quản máy bơm nớc đợc tốt ta phải làm ?

-?: Tại ta phảiRửa , lau khô , tra dầu , mỡ cho ổ trục bánh xe bơm động Bọc kín đầu hút miệng ống , đặt máy bơm nơi khô ?

D Hệ thống hoá nội dung : 5 -GV: Hệ thống hoá nội dungtoàn , NhËn xÐt giê häc ,

E Híng dÉn nghiên cứu 3 -GV: Nhắc nhở HS chuẩn bị cho giê sau thùc hµnh

IVTự đánh giá rút kinh nghiệm :

 Néi dung :

Phơng pháp :

………

………  Ph¬ng tiƯn :……… ………

………  Thêi gian :………

(52)

Thùc hµnh

quan sát cấu tạo máy bơm nớc Sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc I/ Mục tiêu.

* Về kiến thức : Nắm đợc cấu tạo , nguyên lý hoạt động , công dụng máy bơm nớc , biết tác dụng phận

* Về kĩ : Biết cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc , tháo lắp đợc phận đơn giản máy bơm nớc

II/ Chn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng ; Đồng hồ vặn , máy bơm nớc , kìm , tua vít, cà lê

* HS : - §ång hå vặn , máy bơm nớc, kìm , tua vít, cà lê , vịt dầu , dầu mỡ , giẻ lau

Stt Nội dung PhútT/g HĐ dạy học

1 ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số : vắng…… …/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra

chn bÞ cđa HS

-?:Nêu cấu tạo máy bơm n-ớc

-?: Nguyên lý làm việc , cách sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc

10

-GV: Gọi HS lên bảng trả lời

-GV: Gọi HS nhËn xÐt , bæ sung

-GV: nhËn xÐt , rót kinh nghiƯm Bµi tËp lun tËp

3.1 Các kiến thức cần thiết

Cấu tạo máy bơm n-ớc

Chức cđa tõng bé phËn

 C¸c sè liƯu kÜ thuật máy bơm nớc

Những h hỏng thông th-ờng biện pháp khắc phục

Cách sử dụng bảo d-ỡng

10

-HS : Nhắc lại Cấu tạo máy bơm nớc chức phận

HS kể h hỏng thông th-ờng biện pháp khắc phục HS nêu cách sử dụng bảo

d-ìng

(53)

Stt Néi dung PhótT/g HĐ dạy học 3.2 Nội dung luyện tập

 T×m hiĨu sè liƯu kÜ tht cđa máy bơm nớc

Tháo phận máy bơm nớc bảo d-ỡng

Đa điện vào máy bơm n-ớc chạy thử

Dự trù vật liệu , thiết bị : TT Tên thiết bị,

vật liệu điện Số lợng Máy b¬m níc chiÕc Tua vÝt chiÕc

3 Kìm

4

5 Cà lê

6 Vịt dầu

7 Dầu mỡ Kg

8 GiỴ lau Kg

50

-GV: Đàm thoại : Nêu nội dung thực hành

-GV: Liệt kê thiết bị Số lợng

Quy trình công nghệ - Tìm hiểu số liệu kĩ thuật máy bơm nớc cách sư dơng

+ U®m = ? ,, P®m = ?

+Nơi sản xuất

+Vũng quay ng c +S vũng dõy

+ Đầu hút + Đầu đẩy + Thân bơm

-GV: Giới thiệu chậm cho HS quan s¸t

-HS : quan s¸t theo

-GV: Tổ chức cho HS Tìm hiểu số liệu kĩ thuật máy bơm nớc máy bơm nớc khác

-Tháo phận máy bơm nớc

+Thỏo v ng c điện

*Lau chïi R«to , Stato, bèi dây *Tra dầu mỡ vào ổ bi , bạc

-HS : quan sát làm theo -Tháo thân bơm

*Lau chùi vỏ bơm , bánh xe bơm

*Tra dầu mỡ vào vỏ bơm , bánh xe bơm

-HS : quan sát làm theo -Tháo lắp ống hút : Lau chïi ,

vƯ sinh c¸c líi läc, van hót , kiĨm tra chÊt lỵng cđa van hót

-HS : quan sát làm theo -Tháo lắp ống thoát : Lau chïi ,

vƯ sinh van ®iỊu chØnh , kiểm tra chất lợng van điều chỉnh

-HS : quan sát làm theo -Lắp phận máy bơm

nớc

Lắp theo chiều ngợc lại

-HS : quan sát làm theo 3.3 Phân công định mc cụng

việc:

*Mỗi tổ Tháo bảo dỡng xong máy bơm nớc

(54)

Stt Nội dung PhútT/g HĐ dạy học II H íng dÉn th êng xuyªn 50

1 Néi dung híng dÉn :

 T×m hiểu số liệu kĩ thuật máy bơm nớc

Tháo , lắp bảo dỡng phận theo quy tr×nh

 An tồn lao động

-GV: quan sát HS làm bớc +Di nhóm ( tổ ) để hớng dẫn , ghi nhận Hs thực hành

+Gióp Hs kh¾c phơc sai sót

2 Đánh giá kết quả ý thøc häc tËp

 Thao tác động tác c bn

Kết thực hành Thời gian thực hành

-GV: Đánh giá kết , Nhận xét cá nhân , tổ mặt

3 VƯ sinh c«ng nghiƯp :  VƯ sinh dụng cụ , Vệ

sinh nơi thực hành

-GV: Thông báo , theo dõi , kiểm tra C H íng dÉn kÕt thóc : 12

1 Nội dung :

Nhận xét trình häc tËp cđa häc sinh

 Rót kinh nghiÖm

-GV: Nhận xét kết thực hành , điểm tốt , điểm cha đạt

2 Thông báo công việc cho

sau : -Chuẩn bị máy sấy tóc dùng gia đình , kìm tua vít Tìm hiểu cấu tạo , ngun lý làm việc máy giặt

IVTự đánh giá rỳt kinh nghim :

m¸y sÊy tãc

I/ Mơc tiªu.

* Về kiến thức : Nắm đợc cấu tạo , nguyên lý hoạt động , công dụng máy sấy tóc , máy giặt , biết tác dụng phận

* Về kĩ : Biết cách sử dụng bảo quản máy sấy tóc , máy giặt , tháo lắp đợc phận đơn giản máy sấy tóc , máy giặt

II/ Chn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng, máy sấy tóc , tranh vẽ máy giặt. * HS : - SGK , Vë ghi

Stt Túm lợc nội dung PhútTg Hoạt động dạy học

A ổn định tổ chức 2 - Kiểm tra sĩ số : vắng /

B KiÓm tra cũ. 3 Kiểm tra chuẩn bị HS C Bµi míi

(55)

sấy tóc ,

-HS : nêu cấu tạo Máy sấy tóc

1 Dõy in tr làm hợp kim Niken-Crơm , có dịng điện chạy qua , dây bị đốt nóng

-? Nêu nguyên lý làm việc chúng

-HS : Nêu nguyên lý làm việc phận

2 Động quạt gió Động pha

3 Cơng tắc làm thay đổi mức đốt nóng v tc qut

-? Công tắc quạt có tác dụng

-HS : trả lời

4 Rơle nhiệt tự động đóng ngắt

khi nhiệt độ mức cho phép -?-HS : Rơle nhiệt làm nhiệm vụ trả lời

5 Cửa đón gió khơng khí ngồi trời vào cửa thổi gió nóng II Cấu tạo , nguyên lý làm

việc máy giặt

45 -?Nêu cấu tạo máy giặt

-HS : nghiên cứu hình vẽ 517/ sgk trả lời

-V mỏy , nắp máy , bảng điều khiển , lò so , reo thùng , thùng , thùng , ống nớc vào , ống xi phông đo mức nớc , đối , Boo truyền động Puli, dây dai, trục quay ngang động điện , ống xả nớc , bơm xả nớc, gia nhiệt

-Đông điện loại động pha chạy tụ

+Trong trình giặt tốc độ 120 - 150 vịng / phút

+Trong q trình vắt tốc độ tăng dần đến 600 vịng / phút

-?-Đơng điện máy giặt loại động pha

-? Trong trình giặt tốc độ vịng / phút

+Trong q trình vắt tốc độ vòng / phút

-HS : tr¶ lêi

III

Chó ý dïng máy sấy tóc 45

1 Đối với máy sấy tóc

- Không sử dụng tắm

- Không để rơi máy xuống n-ớc cm in

- Không dùng máy sáy tóc vào việc khác

- Không chọc que vào cửa thông gió

- không tháo chắn cửa gió vào

-? Khi sử dụng máy sấy tóc ta cần ý điều

-HS : nghiên cứu sgk trả lời

-? Khi sử dụng máy giặt ta cần ý điều

-HS : nghiên cứu sgk trả lời

2 Đối với máy giặt

- Đảm bảo thông số kĩ thuật

- Khụng bỏ vật cứng đồ lạ lẫn lộn vào thùng giặt

Không giặt lẫn đồ dễ phai màu

- Không giặt chung đồ cứng mềm với

nên giặt riêng đồ q bẩn

D HƯ thèng ho¸ néi dung 3 -?Nêu cấu tạo máy giặt m¸y sÊy tãc

(56)

E Hớng dẫn nghiên cứu 2 -GV: Yêu cầu học sinh học theo hệ thống câu hỏi Sgk

Ôn tập

I/ Mục tiêu.

Qua HS c Ngày soạn: 15/10/2008

n nắm đợc :

* Về kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức học chơng trình , đồng thời kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức học sinh điện dân dụng

* Về kĩ : Nắm vững kĩ đo lờng , sử dụng bảo dỡng , sả chữa , lắp đặt thiết bị điện mạng điện

* Về thái độ : Thực cơng việc cẩn thận , xác nghiêm túc , thấy đợc vị trí , vai trị nghề điện sản xuất đời sống , trung thực học tập

II/ ChuÈn bÞ

*GV : - Nghiên cứu soạn giảng , hệ thống câu hỏi ôn tập , câu hỏi thực hành , đề kiểm tra , biểu điểm đáp án

* HS : - SGK , Vë ghi , «n tËp bảng điện , cầu chì , công tắc , ổ cắm , dây màu , dụng cụ lắp bảng điện

Stt Túm lc ni dung PhỳtTg Hot động dạy học

A ổn định tổ chức 2 - Kiểm tra sĩ số : vắng /

B KiĨm tra bµi cị 3 -GV: Kiểm tra chuẩn bị HS

C Bài Ôn tập

I Nội dung ôn tập

A.Lý thut 85 -GV: §a hƯ thống câu hỏi , lần l-ợt yêu cầu HS trả lời

1 Nguyên nhân tai nạn

điện -?điện Nêu nguyên nhân tai nạn

2 Mét sè biƯn ph¸p sư lý cã

tai nạn điện -? có tai nạn điện Nêu số biện pháp sử lý

3 Đặc điểm mạng điện sinh

hot -? hot Nờu c điểm mạng điện sinh

4 So s¸nh cÊu tạo dây dẫn

dây cáp -? dây cáp So sánh cấu tạo dây dẫn

5 Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt

a) Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì , công tắc , ổ cắm đơn

-?Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì , cơng tắc , ổ cắm đơn

b) Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì , cơng tắc , ổ cắm đơn

-?Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì , công tắc , ổ cắm đơn

c) Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm cầu chì , cơng tắc điều khiển

(57)

bóng đèn sợi đốt cơng tắc điều khiển bóng đèn huỳnh quang chấn lu dầu dây , ổ cắm đơn

đốt công tắc điều khiển bóng đèn huỳnh quang chấn lu dầu dây , ổ cắm đơn

6 -Mét sè khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt Nguyên tắc mắc tác dụng

-?Kể tên số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt Nêu nguyên tắc mắc tác dụng

7 Công dụng , cấu tạo , nguyên lý

làm việc máy biến áp -? nguyên lý làm việc máy biến áp Trình bày công dụng , cấu tạo ,

8 Công dụng , cấu tạo , nguyên lý làm việc động điện Cấu tạo Rơto lồng sóc đúc nhơm

-? Trình bày cơng dụng , cấu tạo , nguyên lý làm việc động điện Nêu cấu tạo Rơto lồng sóc đúc nhơm

B.Bài tập trắc nghiệm 40 -GV: Cho HS ghi tập trắc nghiệm ( 25 câu)

D H thống hoá nội dung 3 Nhấn mạnh nội dung ôn tập , khắc sâu nội dung trọng tâm - Hớng dãn HS làm tập trắc nghiệm

E Hớng dẫn học nhà 2 - Nắm trắc nội dung ơn tập

- Hoµn thµnh tập trắc nghiệm

- Chuản bị dụng cụ ,vật liệu thiết bị cho kiểm tra thực hµnh

Néi dung ………

………

Ph¬ng pháp :

Phơng tiện :

………

Thêi gian ………

………

KiĨm tra A, Mơc tiêu :

(58)

B chuẩn bị:

GV: -Thống đề kiểm tra nhóm nghề - Xây dựng phơng án kiểm tra

- Thèng nhÊt biĨu chÊm

HS: Ph«i liƯu, dơng cơ: - cầu chì

- 1ổ cắm

- 1công tắc hai cùc,

- dây dẫn hai màu sợi x 100Cm, - Đầu cắm, đui đèn

- B¶ng ®iƯn cã kÝch thíc : 15 Cm x 20 Cm x 0,5 Cm

c hoạt động lớp:

I ổn định tổ chức. II Kiểm tra.

đề kim tra thc hnh.

Lắp bảng điện gồm: - cầu chì - 1ổ cắm

- 1cụng tc điều khiển đèn sợi đốt

biĨu ®iĨm

Thùc hµnh:

- Hồn thành bảmg điện yêu cầu, đảm bảo đợc yêu cầu bảng điện cho 10 điểm:

- Kü thuËt: ®iĨm.: - Mü tht : §iĨm:

+ Bố trí thiết bị hài hồ, cân đối , hợp lí, tiện lợi cho việc sử dụng cho điểm + Bảng điện kích thớc, có bốn lỗ bốn góc, có nẹp xung quanh cho 1.5đ + Các yêu cầu mỹ thuật khác 0.5 điểm

D: H ín dẫn ôn tập nhà:

- T ụn theo nội dung ôn tập

- ChuÈn bị dụng cụ vật liệu thiết bị:

……… ……… ……… ………

II-KiĨm tra chung 45

Đề :

Cõu : Mc độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố ? Câu 2: Nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt

C©u :

a) Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện gồm cầu chì , cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt, ổ cắm đơn

b) Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện gồm cầu chì , cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt cơng tắc điều khiển bóng đèn huỳnh quang chấn lu dầu dây , ổ cm n

c) Nêu cách mắc cầu chì mạng điện

Đáp án biÕu chÊm:

(59)

- u cầu HS nêu đợc nguyên nhân sau: + Do chạm vào vật mang in

+Do phóng điện +Do điện áp bớc

Câu : ( điểm):

- Yờu cu HS nêu đợc ý sau: + Là mạng pha

+ Uđm: 127V 220V

+Gồm mạch mạch nhánh

+Có thiết bị ®o lêng , ®iỊu khiĨn , b¶o vƯ ,

+ Uđm thiết bị phải phù hợp với Uđm mạng điện

Câu : ( ®iĨm):

*Vẽ mạch điện cho điểm: a)

b)

c)( điểm ): Yêu cầu HS nêu đợc ý sau: - Mắc dây pha

- Tríc phụ tải thiết bị

- Măc nối tiếp với phụ tải thiết bị

D-Hệ thống hoá nội dung : -GV: thu , nhận xÐt giê kiĨm tra , giê «n tËp E-Híng dÉn nghiên cứu: Tiếp tục nhà ôn tập theo hệ thống câu hỏi sgk thực hành lắp bảng ®iƯn chn bÞ cho thi tèt nghiƯp nghỊ

*Tự đánh giá rút kinh nghiệm :

 Néi dung : Phơng pháp :

Phơng tiÖn :………

 Thêi gian :………



 

  A

0



 

 A

0