- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử... Trường THCS Lê [r]
(1)Trường THCS Lê Hồng Phong
CHƯƠNG I:
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
(2)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì? Quan sát:
Các bạn nhỏ các tranh làm vậy? Việc làm đó có tác dụng gì? Xem ti vi giúp em biết các tin tức
Đọc sách giúp em thêm hiểu biết, có thêm kiến thức
Xem đồng hồ giúp em biết thời gian
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(3)Trường THCS Lê Hồng Phong
Bác Hồ 1 Thông tin gì? Quan sát:
(4)Trường THCS Lê Hồng Phong
? Nối cột A với cột B
Cột A Cột B
1 Cho biết vào lớp hay chơi. 2 Giúp em biết học môn
học nào.
3 Giúp em nhận biết vị trí địa lí các nước giới.
4 Trời mưa. Quả địa cầu
Đang có sấm chớp Tiếng trống trường
(5)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
(6)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thơng tin
của người Tín hiệu xanh đỏ đèn tín hiệu giao
thơng đường phố cho em biết qua đường
(7)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THƠNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin
của người - Tiếp nhận thông tin
- Lưu trữ thơng tin - Truyền thơng tin - Xử lí thơng tin
Hoạt động thơng tinĐóng vai trị quan trọng nhất
Làm cho thơng tin tích luỹ nhân rộng
Sách phương tiện lưu trữ phổ biến thông tin
(8)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin của người
Thông tin vào XỬ LÍXỬ LÍ Thơng tin ra
MƠ HÌNH Q TRÌNH XỬ LÍ THƠNG TIN
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thông tin
- Tiếp nhận thông tin - Lưu trữ thông tin
- Truyền thông tin
- Xử lí thơng tin Đóng vai trị quan trọng nhất Làm cho thơng tin tích
luỹ nhân rộng 3 Hoạt động thông tin
(9)Trường THCS Lê Hồng Phong
? Con người tiếp nhận thông tin cách nào
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
A) Nhìn thấy mắt, nghe tai
B) Ngửi mũi, nếm vị lưỡi C) Cảm giác nóng lạnh da
(10)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin của người
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thông tin
3 Hoạt động thông tin
tin học - Bộ não
- Vị giác
* Tiếp nhận thông tin:
* Lưu trữ, xử lí: - Thị giác
- Khứu giác
- Xúc giác - Thính giác
(11)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin của người
- Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thơng tin
3 Hoạt động thông tin tin học
Kính hiển vi Kính thiên văn
(12)Trường THCS Lê Hồng Phong
Đồ vật Dùng để
A Chiếu sáng đêm tối B Định vị phương hướng
C Di chuyển nhanh từ nơi qua nơi khác
D Cho biết khối lượng vật E Làm việc thay người
1 La bàn 2 Máy bay 3 Rơ bốt 4 Bóng điện
(13)Trường THCS Lê Hồng Phong
1 Thơng tin gì?
- Thơng tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người
BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
2 Hoạt động thông tin của người
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền thông tin
3 Hoạt động thông tin tin học
- Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử
Máy tính điện tử
Nói chuyện, gửi thư
Mua hàng trực tuyến
Hệ thống điều khiện tự động Tính tiền tự động
(14)Trường THCS Lê Hồng PhongBÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
* Ghi nhớ:
- Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người.
- Hoạt động thơng tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ truyền (trao đổi) thơng tin Xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người.
(15)Trường THCS Lê Hồng Phong
Câu 1: Trước sang đường, theo em, người cần phải xử lí những thơng tin gì?
CỦNG CỐ
A) Quan sát xem có phương tiện giao thơng đến gần khơng
B) Nghĩ tốn hôm qua lớp chưa làm được
C) Quan sát xem đèn tín hiệu giao thơng bật có màu gì
(16)Trường THCS Lê Hồng Phong
Câu 2: Em điền vào nhánh thiếu đồ tư sau:
CỦNG CỐ
A) Nhìn B) Nghe
(17)Trường THCS Lê Hồng Phong
Câu 3: Việc thầy cô giáo giảng cho học sinh gọi bước trong q trình xử lí thơng tin?
CỦNG CỐ
A) Tiếp nhận thông tin
B) Truyền (trao đổi) thơng tin C) Xử lí thông tin