- Trẻ mạnh dạn thực hiện đúng động tác trong bài tập PTC - Trẻ chạy được theo đường dích dắc.. - Rèn luyện khả năng phối hợp của chân tay, thị giác với vận động.[r]
(1)Giáo án Chủ đề: Gia đình
Hoạt động: phát triển thể chất
Đề tài : VĐCB: chạy theo đường dích dắc TCVĐ: Bong bóng xà phịng
Đối tượng dạy: Mẫu giáo bé
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động ‘ Chạy theo đường dích dắc, hiểu cách chạy theo đường dích dắc theo hướng dẫn cô
2.Kỹ năng:
- Trẻ mạnh dạn thực động tác tập PTC - Trẻ chạy theo đường dích dắc
- Rèn luyện khả phối hợp chân tay, thị giác với vận động
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tập luyện, có ý thức học tập
II.CHUẨN BỊ * Địa điểm:
- Ngoài sân
* Đồ dùng cơ:
Đài, đĩa có hát chủ điểm ( Nhà tôi, Chiếc khăn tay) - Vạch xuất phát vạch đích
- mơ hình nhà làm đường rắc
* Đồ dùng trẻ:
- Vạch xuất phát vạch đích
- mơ hình nhà làm đường rắc
III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ôn định tổ chức
- Giới thiệu khách
- Cô trẻ hát “ Chiếc khăn tay”
Mẹ may cho bé khăn tay để làm gì?( Để bé giữ vệ sinh hàng ngày đấy, lại cần phải giữ vệ sinh? Để có
(2)một thể khoẻ mạnh, muốn có thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất thường xuyên tập thể dục nhé)
- Hôm cô dạy vận động vận động “Chạy theo đường dích dắc” , trước đến với vận động mời khởi động cô
1: Khởi động:
Cho trẻ vòng tròn thực kiểu đi, thường, gót chân, kiễng mũi bàn chân, nhanh, chậm…
2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung. + Đội hình: hàng ngang theo tổ - Tập theo động tác
- Động tác tay: tay sang ngang, song song trước mặt ( lần – nhịp)
- Động tác chân : tay chống hông, khuỵu gối ( lần - nhịp)
- Động tác bụng: tay dơ cao, cúi sâu( lần- nhịp) - Động tác bật: Bật tách chân, khép chân ( lần – nhịp) - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diên cách 3m
* Vận động bản: “Chạy theo đường rắc”
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô tập mẫu lần lần phân tích động tác: tư chuẩn bị: đứng trước vạch xuất phát, chân phải chếch trước để tạo đà Khi có hiệu lệnh “ chạy” Cơ chạy nhanh theo đường rắc đích
- Cô gọi trẻ lên tập thử -> Cho lớp QS nhận xét - Cho trẻ thực hiện:
- Mời cá nhân trẻ lên thực - Cho tổ thực
- Cho nhóm trẻ thực
- Cô quan sát trẻ tập, động viên sửa sai cho trẻ
- Cô gọi 1- trẻ lên tập lại -> hỏi trẻ tên vận động
*T/C: “ Bong bóng xà phịng”
Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
3 HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân
Trẻ trả lời
Trẻ thực theo hiệu lệnh cô
Trẻ tập cô
Trẻ ý quan sát thực vận động
(3)