- Có 1 cây táo không biết mọc từ bao giờ hàng ngày có lũ trẻ hay tới gốc cây để nô đùa.Một hôm cố một cậu bé xuất hiện và đuổi các bạn đi và khi câu bé ngủ thiết đi và mơ một giấc mơ k[r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TỔ Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Chủ đề nhánh : Một số loại
Tên hoạt động : Văn học: KỂ TRUYỆN CÂY TÁO THẦN Hoạt động bổ trợ : Bài hát, trò chơi
Đối tượng: Lớp MG tuổi A Thời gian: 20 – 25 phút Ngày soạn: 15 / 01/ 2016 Ngày dạy: 18/ 01/ 2016
Người soạn, người dạy: Ngơ Thị Nhung I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật truyện “Cây táo thần”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Cây táo chung, riêng tất người chơi đùa bên táo hái ăn
2 Kỹ năng:
- Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu cô - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép
- Rèn khả phát âm chuẩn câu từ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, chia sẻ với bạn bè, không tham lam - Trẻ ăn nhiều loại để cung cấp vitamin chất khoáng cho thể - Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện
II – CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh minh họa truyện táo thần
- Máy tính có hình ảnh truyện táo thần 2 Địa điểm:
- Hoạt động lớp
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tổ chức lớp:
- Cô trẻ hát “Quả”
- Cô các vừa hát hát có tên gì? - Trong hát có loại gì?
- Chúng thường bố mẹ cho ăn loại gì?
- Trẻ hát - Bài
(2)=> Cơ nói cho trẻ hiểu ăn có nhiều chất vitamin chất khoáng giúp thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào, xinh đẹp Các nhớ bố mẹ cho ăn phải ăn thậtnhiều
2 Giới thiệu bài:
- Có câu chuyện nói loại câu truyện “Cây táo thần” lắng nghe cô kể truyện
3 Hướng dẫn trẻ học.
Hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe
+ Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu
- Giới thiệu tên truyện “Cây táo thần”
- Cho trẻ quan sát trò chuyện nội dung tranh + Tranh vẽ gì?
+ Tranh vẽ gì?
+ Cơ kể truyện lần 2: Kết hợp hình ảnh ti vi *
Giảng nợi dung.
- Có táo khơng biết mọc từ hàng ngày có lũ trẻ hay tới gốc để nô đùa.Một hôm cố cậu bé xuất đuổi các bạn câu bé ngủ thiết mơ giấc mơ kỳ lạ câu đói quá trèo lên hái câu đưa tay hái lạ biên ,cây tao cất tiếng nói cậu bé nói ơng ích kỷ quá khơng cho cháu ăn táo nói vơi cậu bé cháu đuổi các bạn không cho các bạn ăn cháu có ích kỷ khơng ,và cậu bé nhận lỗi khơng ích kỷ
Hoạt động 2: Thử tài bé. - Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?
- Hàng ngày các bạn nhỏ đến táo để làm gì? - Ai người đuổi các bạn đi?
- Trong giấc ngủ cậu bé mơ thấy gì? - Cậu nghe thấy tiếng ai?
- Cây táo nói với cậu bé?
- Và cậu giật tỉnh dậy cậu bé làm gì?
- Các bạn có quay lại chơi cậu bé không - Qua câu chuyện các cần học điều gì? => Giáo dục trẻ: Các ạ, chút ích kỉ, cậu bé đuổi các bạn không cho các bạn ăn táo, táo làm cho cậu bé hiểu điều
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Cây táo thần
- Cậu bé, các bạn táo - Để chơi
- Cậu bé - Trẻ nói
- Của táo thần - Trẻ nói
- Cậu bé hái táo cho các bạn - Có
- Khơng ích kỷ đồn kết với bạn bè
(3)Cậu bé hối hận phải gọi các bạn quay trở lại để chơi ăn táo Còn các con, chơi phải biết nhường nhịn, chia sẻ bạn, khơng tham lam các nhớ chưa?
+ Cô kể truyện lần video Hoạt động 3: Trị chơi: “Hái quả” - Cơ chia trẻ thành đội chơi
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
+ Luật chơi: Mỗi bạn hái Khi bạn A mang bạn B lên hái tiếp
+ Cách chơi: - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa – trẻ)
- Cho trẻ xếp hàng dọc sau vạch xuất phát Khi nghe hiệu lệnh cơ, trẻ bật liên tục qua các vịng trịn Sau đó, chạy đến hái chạy bỏ vào sọt đựng quả, xếp cuối hàng chờ đến lượt sau
- Cô cho trẻ chơi ( Quan sát nhận xét trẻ chơi ) - Cho trẻ đếm số hái nhóm 4 Củng cố
- Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?
=> Cơ giáo dục trẻ biết nhường nhịn, chia sẻ bạn, khơng tham lam ích kỷ, giáo dục trẻ ăn nhiều có lợi cho sức khỏe
5 Kết thúc tiết học. - Nhận xét – tuyên dương
- Cho trẻ hát theo nhạc chơi
- Vâng - Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ đếm