Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi côn[r]
(1)GV thực hiện: Nguyễn Thị Nghĩa Trường Tiểu học Gio Phong
Tập đọc:
TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ I/ Mục đích, u cầu:
1 Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn thơ, nhịp thể thơ tự
Biết đọc diễn cảm thơ thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ cơng trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng tương lai tốt đẹp cơng trình hồn thành
2 Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trình, sức mạnh người chinh phục dịng sơng gắn bó, hịa quyện người với thiên nhiên
3 Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng:
- Tranh cô gái Nga (SGK), tranh, ảnh nhà máy thủy điện Hịa Bình, số nhà máy thủy điện khác
III/ Hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Gọi HS đọc Những người bạn tốt.
- Đọc đoạn 1, Những người bạn tốt nêu ý đoạn đó? - Đọc đoạn 3, nêu ý nghĩa
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
HS quan sát ảnh nhà máy thủy điện Hịa Bình
Cơng trình thủy điện xây dựng sơng Đà, khởi công vào ngày 06 / 11 / 1979, hồn thành năm 1994 Đây cơng trình thủy điện lớn nước ta, xây dựng với giúp đỡ chuyên gia Liên Xô Cảnh cơng trường xây dựng có đẹp mời em tìm hiểu bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà em thấy điều
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài.
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc từ khó: Lấp lống, dịng sơng, ngẫm nghĩ,
- Hướng dẫn đọc toàn bài: Toàn thơ đọc với giọng chậm rải, ngân nga thể niềm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng Chú ý đọc nhịp thể thơ tự do, nhấn giọng từ gợi tả
? Ba-la-lai-ca loại đàn nào? - GV cho HS quan sát đàn ba-la-lai-ca
- HS đọc
- HS đọc (1 khổ) nối tiếp lượt
- HS đọc thầm giải
(2)- GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài:
? Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm trăng sông Đà?
- Giảng từ ngữ: trăng chơi vơi
? Em hiểu ánh trăng chơi vơi ánh trăng nào?
- Trăng chơi vơi gợi hình ảnh bầu trời mênh mơng, trăng trơi nhè nhẹ bay lơ lững, bồng bềnh cảnh trời nước bao la Hình ảnh cho ta thấy vẻ đẹp phóng khống, thơ mộng đêm trăng
? Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tỉnh mịch vừa sinh động?
- HS quan sát tranh(SGK phóng to)
- Bằng biện pháp nhân hóa: Cơng trường say ngủ, tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ cho ta thấy cảnh vật tĩnh mịch, lại sinh động có tiếng đàn gái Nga hịa quyện dịng sơng lấp lống ánh trăng, tất hình ảnh tạo cho cơng trường vẻ đẹp kì vĩ
Các em biết không công đấu tranh xây dựng bảo vệ đất nước có nhiều nước giới giúp đỡ nước ta vật chất lẫn sức người Đặc biệt Liên Xô họ cử 800 chuyên gia sang giúp ta xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình, nhà máy thủy điện lớn nước ta, mà cơng trường lúc có tiếng đàn gái Nga vang lên
Cịn hình ảnh đẹp mời em tìm hiểu tiếp
- Hoạt động nhóm đơi câu hỏi SGK ? Tìm hình ảnh đẹp thơ thể gắn bó người với thiên nhiên đêm trăng bên sông Đà?
- Giảng từ ngữ: bỡ ngỡ cao ngun
- HS luyện đọc nhóm đơi - HS đọc
- HS đọc thầm
- Một đêm trăng chơi vơi
- Trăng sáng tỏ cảnh trời nước bao la
- Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng / Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ / Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ
- Chỉ tiếng đàn ngân nga - Với dịng trăng lấp lống sơng Đà
(3)Cao nguyên: Vùng đất rộng cao, xung quanh có sườn dốc, bề mặt phẳng, lượn sống
? Vì tác giả viết”Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên”?
-GV cho HS quan sát tranh( đập ngăn sông) - Trên cao nguyên người đắp đập ngăn sông, tạo thành hồ nước rộng mênh mông giống biển nằm vùng đồi núi, khiến cho ta ngỡ ngàng, ngạc nhiên khó tin điều kì diệu thật
Qua hình ảnh cho ta thấy gắn bó người với thiên nhiên Bằng khối óc bàn tay kì diệu mình, người đem đến cho thiên nhiên gương mặt lạ đến ngỡ ngàng Thiên nhiên mang lại cho người nguồn tài nguyên quý giá, làm sống người ngày tốt đẹp
*Liên hệ:
Chính phải có bỗn phận chăm sóc khai thác nguồn tài nguyên quý thiên nhiên ban tặng cho cách hợp lí
* Đọc diễn cảm học thuộc lòng - Đọc diễn cảm khổ thơ thứ - GV đọc mẫu
- GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng trị chơi( Chọn bơng hoa em thích.)
- HS trả lời
- HS đọc nối tiếp HS lớp tìm cách đọc hay
- HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc nhóm đơi - Vài HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm học thuộc lòng - Học sinh thi đọc thuộc lòng
3/ Củng cố:
? Qua học để lại em ấn tượng gì? ( GV rút ý nghĩa)
? Em kể số nhà máy thủy điện mà em biết? ( Trị An, Đa Nhim, Yaly, Sơn La, Sê San, )
? Tỉnh ta có nhà máy thủy điện khơng? ( Thủy điện Rào Qn) 4/ Dặn dị:
- GV nhận xét tiết học