Giáo án lịch sử 8

Giới thiệu bài mới : (1’)Nửa cuối thế kỷ XIX các nước tư bản phương Tây ào ạt sang phương Đông xâm chiếm thuộc địa, Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó.Nhưng nhân dân ta đã kiên quyế[r]

(1)

Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 1

Lịch sư thÕ gíi

Lịch sử gới cận đại (từ kỉ XVI đến năm 1971)

Ch ơng I : Thời kỳ xác lập chủ nghĩa t bản (Từ kỷ XVI đến nửa sau kỷ XIX)

TiÕt 1-Bµi 1:Những cách mạng t sản đầu tiên

I Mơc tiªu học : KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cách mạng t sản tợng XH hợp quy luật, kết xung đột lực lợng sản xuất (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hu

- Năm nguyên nhân, diễn biến, kết CMTS Hà Lan, CMTS Anh - Phân tích ý nghĩa t sản CMTS

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích kiƯn lÞch sư

Tư tưởng, tỡnh cảm, thỏi :

- Mặt tích cực h¹n chÕ cđa CMTS

- Nhận thức vai trò giai cấp ND cách mạng

II ChuÈn bÞ

Giáo viên

-Lc Chõu õu

-Lợc đồ nội chiến Anh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Học Sinh:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy & học: * Kiểm tra cũ: không Giới thiệu mới: (1’)

Trong chơng trình lịch sử lớp tìm hiểu XHPK Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp với chế độ phong kiến lòng chế độ phong kiến suy yếu đòi hỏi phải đợc giải cách mạng t sản tất yếu Vậy CMTS diễn ntn? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung ngày hôm

2 Dạy học mới:

(2)

Hoạt động1: Sự biến đổi kinh tế xã hội Tây Âu kỷ XV-XVII.Cách mạng Hà Lan kỷ XVI (17’)

HS: §äc SGK

GV: Nền SX TBCN Tây Âu đời điều kiện nào?

HS:Tr¶ lêi GV:kÕt luËn

GV: Nền SX đời dựa vào điều kiện mặt xã hội? HS:Trả lời

GV: minh hoạ :T sản Có lực kinh tế, khơng có quyền lực tr, khụng c t kinh doanh

Vô sản: Bị áp bức, bóc lột nặng nề HS: Đọc SGK phần chữ in nghiêng GV:kết luận

Hot ng 2: Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI (20’)

HS: Đọc đoạn SGK

GV: Trc CM, lónh th Hà Lan thuộc nớc Bỉ Hà Lan, ngày gọi Nê - đéc - lan (vùng đất hấp" phần lớn đất đai thấp so với mức nớc biển) Cuối thể kỷ XVI, Nedec lan thuộc áo Đến XVI lại chịu thống trị vơng triều Tây Ban Nha

GV: Cuộc đấu tranh nhân dân NedecLan bùng nổ hồn cảnh nào?

HS:Tr¶ lêi GV:Chèt KT

GV: Cc CM Nedeclan diƠn da nh thÕ nµo?

I.Sự biến đổi kinh tế xã hội Tây Âu trong kỷ XV-XVII.Cách mạng Hà Lan kỷ XVI

1.Một SX đời.

*Kinh tÕ:

- Vào kỉ XV, Tây Âu bắt đầu xuất xởng dệt vải, luyện kim, nấu đờng có thuê mớn nhân công Thành thị trở thành trung tâm SX bn bán

-Đó điều kiện cho đời SX TBCN

* XÃ hội:

- Sự hình thành giai cấp t sản vô sản

- T sản vô sản mâu thuẫn chế độ phong kiến -> CM bùng

2

Cách mạng Hà Lan kỷ XVI

* Nguyên nh©n:

VD Nedeclan >< cêng quèc phong kiÕn T©n Ban Nha ngày găy gắt

Diễn biến:

8/1566 nhân dân Nedeclan dậy - 1581 tỉnh miền Bắc Nedeclan thành lập nớc cộng hòa (Hà Lan)

- 1648 độc lập Hà Lan công nhận

(3)

GV: Vì CM Hà Lan đợc xem CM TS giới? HS:Trả lời

GV:Chèt KT

Vì + đánh đổ chế độ phong kiến + XD xã hội tiến hơn, mở đ-ờng cho CMB phát triển

cuộc CM TS thé giới mở đầu thời kỳ LSTG cận đại

3.Cñng cè:(5’)

-Nêu diễn biếncuộc cách mạng TS Anh?

-Giải thích CMTS Anh CMTS khơng triệt để? 4.Dặn dũ:(2’)

Häc theo c©u hái ci bµi Xem tríc mơc III

Ngày soạn:……… Ngy dy: Tun 1

Tiết 2- Bài :Những cách mạng t sản

đầu tiên (tt) I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cách mạng t sản tợng XH hợp quy luật, kết xung đột lực lợng sản xuất (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu

- Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, kết chiến tranh giành độc lập thuộc a Anh Bc M

2 Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ phân tích kiện lịch sử

T tng, tỡnh cảm, thái độ:

- MỈt tÝch cùc hạn chế CMTS

- Nhn thc vai trò giai cấp ND cách mạng

II ChuÈn bÞ

Giáo viên:

Lc ni chin Anh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Học Sinh:

Đọc trớc

III Tiến trình dạy & học:

* Kiểm tra cũ:(5P)

Câu hỏi: Nêu tính chÊt,ý nghÜa CMTS Anh?

(4)

Cũng nh hà lan anh kinh tế 13 thuộc địa Ah Bắc Mỹ sớm phát triển heo đờng TBCN nhng lại bị thực dân Anh kìm hãm nên họ đứng lên đấu tranh giành độc lập

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KT CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:Tình hình thuộc địa nguyên nhân chiến tranh(10P)

GV: Sử dụng lợc đồ giới thiệu 13 thuộc địa Anh ven bờ biển Đại Tây Dơng

GV: Vì ND thuộc địa Anh Bắc Mỹ đấu tranh chống thực dân Anh?

HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt kiÕn thøc

Hoạt động 2: Diễn biến chiến tranh(14P)

GV: Duyên trực tiếp dẫn đến Cuộc chiến tranh?

HS:Trả lời

GV:Nêu diễn biến chiến tranh?

HS:Trình bày GV:Chốt KT

GV: Giới thiệu ảnh Oa Sinh Tơn giới thiệu ông

HS: Đọc phần chữ nhỏ nội dung tuyên ngôn

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (ngẫu nhiên em)

GV:Nêu vấn đề ,nhiệm vụ: Bản chất tiến độ "TNĐL" Mỹ thể điểm nào?

+HS:HĐN(3’)Tập trung giải vấn đề +Đại diện nhóm trình bày kết

-Nhãm kh¸c nhËn xÐt bá sung +GV:NhËn xÐt,chèt KT

+ TiÕn bé: Đề cao quyền ngời (Tự bình đăng hạnh phóc) Coi lµ TBN khai sinh níc Mü

+ Hạn chế: Duy trì chế độ nộ lệ Thực tế quyền giành cho ngời da trắng, nô lệ ngời da đen không đựơc hởng

GV:Liên hệ với tuyên ngôn nớc ta

Hot ng 3: Kết ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh

III.

Chiến tranh giành độc lập của thuộc địa Anh Bắc mỹ

1 Tình hình thuộc địa nguyên nhân chiến tranh.

- Đầu kỷ XVII - XVIII Thực dân Anh lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ Thực dân Anh tìm cách ngăn cản phát triển CTN Bắc Mỹ (cớp đọat tài nguyên, đánh nặng, nắm độc quyền nớc

-> ND thuộc địa >< thực dân Anh

-> CM bïng næ

2.

DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh

- 12/1773 ND Bôtxtơn dậy - 4/1775 chiến tranh bùng nổ Giooc Giơ Oa Sinh Tơn huy - 7/1776 Bản TNĐL đời

3 Kết ý nghĩa của chến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh Bắc Mỹ.

* KÕt qu¶:

(5)

ë B¾c Mü (8P)

GV: Kết to lớn ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc Mỹ?

HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt kiÕn thøc

* ý nghÜa:

CMTS thực nhiệm vụ GPDT mở đờng choTBCN phát triển

3.Cñng cè:(5’)

-Nêu kết ý nghĩa cách mạng thuộc địa Anh Bắc mỹ? 4.Dặn dũ: (2’)

-Häc bµi cị

-Xem tríc bµi cc CMTS Ph¸p

Tiết 3-Bài 2: cách mạng t sản pháp (1789 - 1794) I Mơc tiªu:

KiÕn thøc:

- Giải thích đợc CM Pháp cuối kỷ XVIII CM TS điển hình, có ảnh hởng -> tiến trình lịch sử giới

- Phân tích vai trò quần chúng nh©n d©n cuéc CM - Ph©n tÝch ý nghĩa LS CM

Kỹ năng.

- Rèn luyện kỹ tờng thuật phân tích SK LS - Sử dụng tranh ¶nh

Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ:

- Đánh giá mặt tích cực hạn chế CM TS Pháp cuối kỷ XVIII - Đánh giá vai trò quần chúng nhân dõn CM

II Chuẩn bị:

1.Giáo viªn:

- Tranh ảnh lợc đồ CNTB Pháp cui th k XVIII

2.Học sinh:Trả lời câu hỏi,so sanh với cách mạng t sản khác

III Tiến trình dạy & học * KiĨm tra bµi cị: (5P)

Câu hỏi: Kết to lớn ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc Mỹ

1 Giíi thiƯu bµi míi: (1P)

Tiếp theo CMTS Hà Lan, Anh CT giành đọoc lập 13 nớc thuộc địa Anh Bắc Mỷ Cuối thể kỷ XVIII Pháp diễn CM nhằm cơng vào thành trì chế độ phong kiến chuyên chế bảo thủ nguyên nhân dẫn đến bùng nổ CN gì? CM diễn nh kết sao? Bài học hôm giúp làm lần lợt tìm hiểu nhữngvấn đề

(6)

Hoạt động 1: Nớc Pháp trớc cách mạng (18P)

GV: T×nh h×nh kinh tế nớc Pháp trớc CM có bật? Tại ?

GV: So với phát triển CM TB Anh phát triển CNTB Pháp có khác?

HS:Trả lêi GV:KÕt ln

- ë Anh: CNTB ph¸t triĨn mạnh TCN

- Pháp: CNTB phát triển mạnh TCN ,nông nghiệp lạc hậu

GV: Tình hình trị - XH nớc Pháp trớc CM có g× nỉi bËt?

HS: Quan sát H5 - SGK cho nhận xét mối quan hệ đẳng cấp XH

HS:Tr¶ lêi GV:KL

GV:Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ đẳng cấp

HS:Lên vẽ sơ đồ GV:Trình bày

GV: Cho HS thảo luận nhóm.( định) -Nêu vấn đề nhiệm vụ:Quan sát H6.7.8 đọc kỹ câu nói ông rút nội dung chủ yếu t tởng ông ?

HS: HĐN(5’)tập trung giải quyt

+Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm khác bổ sung

GV:Nhận xét,chốt KT

I.N

ớc Pháp tr ớc cách mạng 1.Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp: Lạc hậu

- Công thơng nghiệp: Phát triển, nhng bị chế độ phong kiến kìm hãm

-> TS >< chế độ PK

2 Tình hình trị - xÃ hội.

- Tồn chế độ quân chủ chuyên chế - Xã hội pháp có đẳng cấp

Hai đảng cấp (Tăng lữ Qúi Tộc) có đặc quyền

Đẳng cấp T3 (TS, ND tầng lớp nhân dân khác) Họ khơng có đặc quyền bị áp bóc lột

-Mâu thuẫn đẳn cấp thứ hai đẳng cấp ngày gay gắt

3.Cuộc đấu tranh mặt trận t t ởng

- Cuộc đấu tranh mặt trận t tởng với nhà t tởng kiệt xuất đại diện cho trào lu triết học ánh sáng: Môngtexkiơ, Vơntr, Rut Xơ

-Néi dung t tëng cđa «ng:

+ Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

(7)

GV: Qua néi dung chñ yÕu t táng cña ông

HÃy giải thích gọi triết học ánh sáng?

HS:Trả lời

GV:Nhận xét ,chốt kiÕn thøc

+ Là tiếng nói giai cấp TS đáu tranh chống phong kiến đề xớng quyền tự ngời quyền đợc bảo đảm quyền tự

+ Đóng góp tích cực mặt t tởngcho việc thực tâm đánh đổ CĐPK

Hoạt động 2: Cách mạng bùng nổ (15P)

GV: Sự khủng hoảng chế độ QCCC Pháp thể điểm

GV: Những mâu thuẫn đợc giải cỏch no?

HS:Trả lời GV:Chốt KT

GV: Vì CM nổ ra? HS:Trả lời

GV: Những nguyên nhân dẫn tới CMTS Pháp?

GV:Cách mạng bủng nổ ntn?Quan sat H.5 tờng thuật công phá ngục Ba-xti?

HS:têng thuật

GV:Thắng lợi ngày 14-7 có ý nghĩa ntn?

HS:Tr¶ lêi GV:Bỉ sung

việc đảm bảo quyền tự

+ Thực tâm đánh đổ bn trc b phong kin

II Cách mạng bùng næ

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế.

- Dới thời vua Lu I XVI, chế độ phong kiến ngày suy yếu, kinh t, XH suy sp

- Đẳng cấp 3mâu thuẫn vớiTăng lữ, qúi tộc

- Từ 1788 -> 1789 có hàng trăm nổ dậy ND bình dân thành thị

2.Mở đầu thắng lợi cách mạng

-Nguyên nhân

+ Hi ngh đẳng cấp 5/5/1789 đợc khai mạo nhằm giải mâu thuẫn, nhng khơng có kết thái độ ngoan cố nhà vua -> CM bùng nổ

- Ngày 14.7 quần chúng công ngục Baxtr Và giành thắng lợi-> mở đầu thắng lợi CMTH Pháp cuèi thÕ kû XVIII

3 Cñng cè: (5’)

- Nét bật tình hình nớc Pháp TCM?

(8)

4.Dặn dò: (1’)

- HS: Học chuẩn bị P.III Ngy son:

Ngày dạy:……… Tuần

TiÕt - Bài 2: Cách mạng t sản pháp (1789 - 1794) (TiÕp)

I Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Các kiện diễn biến CMTS Pháp giai đoạn II Vai trò ND với thắng lợi phát triển CM

- ý nghÜa LS MTS Ph¸p. Kỹ năng.

- Phân tích, so sánh, liªn hƯ thùc tÕ

Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ.

- NhËn thøc mỈt tÝch cực hạn chế CMTS - Rút học kinh nghiệm từ CM TS Pháp

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Lc đồ nớc phong kiến công nớc Pháp 2.Hc sinh

Đọc trả lời câu hỏi

III Tiến trình dạy & học * Kiểm tra cũ: (5P)

Câu hỏi: Tình hình trị - XH nớc Pháp trớc CM có bật?

1 Giới thiệu mới: (1)

Tình hình nớc pháp sau kiện ngày 14/7,sự phát triển cách mạng đến đỉnh cao ntn? ý nghĩa cách mạng tác động giới…chúng ta tìm hiểu hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

Hoat động 1: Chế độ quân lập hiến (từ 14.7.1789 -> 10.8.1792) (8P)

GV: Thẳng lợi ngày 17.7 đa tới kết gì?

HS:Tr¶ lêi

GV: Sau nắm quyền đại TS làm gì?

HS:Tr¶ lêi

GV:Cung cÊp KT

HS: Đọc nội dung tuyên ngôn nhận xét mặt tích cực hạn chế tuyên ngôn

GV:Nhận xét bổ sung.cung cấp KT - Tuyên ngôn hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?

HS:Tr¶ lêi

III.Sự phát triển cách mạng 1.Chế độ quân lập hiến (từ 14.7.1789 -> 10.8.1792).

- Thắng lợi ngày 14.7/1789 đại TS lên nắm quyền,thành lập chế độ QCLH - 8.1789 Quốc hội qua tuyên ngôn nhân quyền dân quyền

(9)

GV: Để tỏ thái độ đại TS nhà vua làm gì?

+GV: Cho HS thảo luận nhóm (ngẫu nhiên 4em)

-GV:Nêu vấn đề,nhiệm vụ:Em có suy nghĩ hành động vua Pháp.? Hành động có giống với ông vua nớc ta mà em học lớp 7? +HS:HĐN(4’)Tập trung giải quýêt vấn đề

+Đại diện nhóm trình bày kết -Gọi nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung GV:NhËn xÐt,kÕt ln

+ Hốn nhỏt v phn ng

+ Ông vua Lê Chiêu Thống cầu cứu quân Thanh

GV: Trc hnh động đại TS nhà vua, nhân dân Pháp làm gì?

Hoạt động 2: Bớc đầu cộng hòa (từ ngày 21.9.1792 -> 2.6.1793) (8P)

GV: Khởi nghĩa ngày 10.8.1792 đa đến kết gì?

GV: Tờng thuật/ lợc đồ

-> Nền cộng hòa đợc thiết lập, nhng n-ớc Pháp lấm vào tìm vơ hiểm nghèo Bên ngịai nớc bao vây, cơng nớc Pháp Bên phản CM chống phá

GV: Nhân dân làm "Tổ quốc lâm nguy"

Hoạt động 3: Chun dân chủ cách mạng Gia-cơ-banh (Từ 1.6.1793-27.7.1794) (10P)

GV: Sau ngày 2.6.1793 tình hình CM có thay đổi?Nêu vài phẩm chât tốt

- 4.1792 liên minh phong kiến áo - phổ can thiệp vào nớc Pháp

- 10.8.1792 nhõn Pari ngha lật đổ thống trị đại TS, xóa bỏ ch phong kin

2 B ớc đầu cộng hòa (từ ngày 21.9.1792 - > 2.6.1793).

- Sau khởi nghĩa t sản công thơng ngiệp lên cầm quyền (Phái Gi-Rơng-Đanh) Nền cộng hịa đợc thiết lập

Mùa xuân 1793 Anh nớc phong kiến Châu Âu công nớc Pháp - 2.6.1793 nhân dân Pa Ri khởi nghĩa d-ới lãnh đạo Rô-Be-Xpie lật đổ phái Gi Rông -Đanh đa phái Gia- Cơ -Banh lênnắm quyền

(10)

dĐp Rô-be-spie? HS:Trả lời

GV: Chớnh quyn CM Gia Cơ Banh làm để ổn định tình hình đáp ứng nguyện vọng ND

GV: NhËn xÐt vỊ c¸c biƯn ph¸p quyền Gia Cô Banh?

Các biện pháp nhằm ổn dịnh tình hình, đáp ứng nguyện vọng ND)

-> So với CM TS, Anh, Mỹ, CM TS pháp kỳ GCB phát triển điển hình, triệt để đáp ứng nguyện vọng nhân dân Vậy phái lại bị thất bại?Mâu thuẫn nội bộ,nhân dân khơng cịn ủng hộ bọn TS phản cách mạng chống phá) Các biện pháp quyền Gia-cơ-banh đụng chạm đến quyền lợi TS Chúng muốn ngăn chặn CM tiếp tục phát triển nên tiến hành đảo lập đổ

Hoạt động 4: ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản pháp cuối thể kỷ XVIII (8P)

GV: Nêu ý nghĩa CMTS Pháp? Tại CMTS Pháp CM TS triệt để nhất?

HS:Tr¶ lêi

GV:Yêu cầu HS đọc đoạn trích in nghiêng nêu điểm hạn chế CMTS Pháp Mỹ

- Chính quyền CM thi hành sách tiến

+ Chính trị: Thiếp lập DCCM, kiên trừng trị bọn phản CM

+ Kinh t: Tch thu ruộng đất quí tộc PK

giáo hội chia nhỏ bán cho nơng dân,trng thu lúa mì, qui định giá tối đa

+ Quân sự: Ban bố liệnh tổng động viên

- 27.7.1794 phái Gia Cô Banh bị lật đổ,TS phản cách mạng lên nắm quyền CMTS pháp kết thúc

4

nghĩa lịch sử cách mạng tý sản pháp cuèi thÓ kû XVIII.

- Là CMTS triệt để

+ Đối với nớc Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đa giai cấp t sản lên cầm quyền, mở đờng cho CNTB phát triển, giải phần yêu cầu nhân dân

+ Cã ảnh hởng lớn thúc đẩy CM dân tộc dân chđ trªn thÕ giíi

3 Cđng cè: (3’)

-GV:Hệ thống lại

Bi tp: So với CMTS Anh, Mỹ CMTS Pháp đợc coi triệt để yếu tố sau

A Lật đổ chế độ PK, mở đờng cho CNTB phát triển

(11)

C Giải đợc phần yêu cầu ruộng đất cho ND D ảnh hởng vang dội tới Châu Âu giới

E Cả ý 4 Dn dũ: (2)

HS học chuẩn bị Ngy soạn:………

Ngày dạy:……… Tuần 3

Tiết 5- Bài 3: Chủ nghĩa t đợc xác lập trên phạm vi giới

I Mơc tiªu : KiÕn thøc.

- ChØ néi dung phân tích hệ CMCN

-Nắm đợc tai cách mạng công nghiệp diễn muộn hởn Pháp Đức nhng lại phát trin nhanh hn Anh

Kỹ năng:

- Biết khai thác, sử dụng kênh chữ kênh hình - Rèn luyện kỹ (lợc đồ, sơ đồ)

Tư tưởng, tình cảm, thái độ:

Nhận thức tầm quan trọng KH-KT việc nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống ngời Từ có ý thức vơn lơn học tập để nắm vững kỹ thuật mới, biết vận dụng vào sống.

Có ý thức bảo vệ công cụ sản xuất

II Chuẩn bị : 1.Giáo viên

- Lợc đồ nớc Anh trớc sau CM 2.Hc sinh:

Tìm hiểu thành tùu cđa cc CMCN

III TiÕn tr×nh tỉ chøc dạy học : * Kiểm tra cũ:(5P)

Câu hỏi: Nêu ý nghĩa CMTS Pháp?

1 Giíi thiƯu bµi míi: (1’)

Từ cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX Các nớc Châu âu có nững bớc tiến lĩnh vực sản xuất cách mạng nhằm khí hố sản xuất để thay cho sản xuất thủ cơng,về thực chất CMKHKT với mục đích tạo xuât lao động cao để làm sở củng có chế độ mới-chê độ TBCN.Cụ thể CMCN diễn NTN…

Dạy học mới:

Hoạt động1: Cách mạng công nghiệp ở Anh ( 15’)

GV: Máy móc đợc sử dụng cơng trờng thủ công thời trung đại Vậy đến kỷ XVIII yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại đợc đặt cấp thiết?

HS:Tr¶ lêi

GV:Bỉ sung,chèt KT

Máy móc thời chung đại cịn thơ sơ ,thế kỷ XVIII CNTB phát triển, GCTS lờn

I.Cách mạng công nghiệp

1.Cách mạng công nghiÖp ë Anh

(12)

cầm quyền đặt yêu cầu phát triển cải tiến, phát minh máy móc để đẩy nhanh sản xuất

GV: Tại CM CN lại diễn Anh ngành dệt?

HS:Trả lời GV:Bổ sung

(Anh hoànthành CMTS, CNTB phát triển Nớc Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, tạo điều kiện cho giai cấp TS tích lũy nhiều vốn đầu t phát triển CN nớc Ngành dệt ngành chủ yếu phát triển Anh)

HS: Quan sát H12 13 Nhận xét thay đổi việc kéo sợi

GV: Điều xảy ngành dệt Anh máy kéo Dơn Gien Ny đợc s dng rng rói?

HS:Trả lơì GV:Bổ sung

(Thúc đẩy suất LĐ ngàng dệt tăng nhanh -> đòi hỏi phơng pháp tiếp tục cải tiến phát minh máy móc.)

HS: Quan s¸t H14 SGK

GV: ý nghĩa đặc biệt máy nớc HS:Trả lời

GV:Chèt KT

GV: Vì máy móc đợc sử dụng ngàng GTVT?

HS:Tr¶ lêi

GVBổ sung :Nhu cầu nhiên vật liệu đến nhà máy SX đa hàng tiêu thụ, đòi hỏi máy móc đợc sử dụng GTVT? HS: Quan sát H15 - SGK

GV: Tờng thuật buổi lễ khánh thành đ-ờng sắt, sử dụng đầu máy xe lửa pi-Phen- Xơn

-Cung cÊp KT

GV: Vì thể kỷ XX Anh đẩy mạnh sản xuất gang thép than đá HS:Trả lời

GV bæ sung

(Máy móc đờng sắt phát triển -> củng cấp lợng thép, than đá,Phơng pháp phát triển yêu cầu ú)

và sử dụng Anh ngàng dệt

- 1764 máy kéo Sơn Gien Ny cho suất tăng lần

- Năm 1796 Ac - Crai - tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nớc

- Năm 1785 Cac Rai chế tạo máy dệt cho

năng suất tang 40 lần

- Năm 1784 Giêm Oat phát minh máy nớc

- u th k XIX máy móc đợc sử dụng ngàng GTVT

(13)

GV: VËy thùc chÊt cuéc CM CN gì? HS:Trả lời

GV: Cỏc cuc phỏt minh máy móc Anh để lại kết quả, ý nghĩa gì?

Hoạt động 2: Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức (10P)

GV:Tai CMCN Pháp ,đức lại diễn muộn?

HS:Tr¶ lêi GV bỉ sung

+Pháp CMCN nổ muộn Anh +Đức đất nớc cha thống nhng CNTB phát triển đòi hỏi phải tiến hành CMCN để mở đơng co CNTB phát triển

GV: Cuéc CM Pháp - Đức diễn nh nào?

HS: Quan sát H16 SGK

Hoạt động 3: Hệ cách mạng cụng nghip (8P)

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (ngâu nhiªn-6em)

-GV:Nêu vấn đè ,nhiệm vụ:

Câu hỏi: Quan sát H17 - 18 SGK nêu nhận xét biến đồ nớc Anh sau hoàn thành CM công nghiệp?

HS: HĐN(5’)tập trung giảI vấn đề +Đạị diện nhóm trình bày kết

-Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung GV:NhËn xÐt,chèt KT

- Cuộc CMCN chuyển từ sản xuất nhỏ lao động thủ công sang SX lớn máy móc Năng xuất lao động tăng, cải dịi

- Nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển giới -> "Công xởng giới"

2.Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức

- Pháp: Tiến hành CM công nghiệp muộn ë Anh (1830) Nhng ph¸t triĨn nhanh chãng nh sử dụng rộng rÃi máy nớc sản xuất

gang thép

- Đức: Những năm 40 thé kỷ XIX, nớc Đức tiến hành CM công nghiệp ,kinh tế công nghiệp Đức phát triển tạo điều kiện cho trình thống nớc Đức

3 Hệ cách mạng công nghiệp.

- Tich cực: KT phát triển cải dồi , nhiều thành phố trung tâm công nghiệp đời

(14)

3.Cñng cè:(5’ )

Lập bảng thống kê cải tiến phát minh quan träng nghµnh dƯt ë anh theo thø tù thêi gian vµ ý nghÜa cđa nã?

4.Dặn dị: ( 1’)

Học cũ,đọc trớc phần II

Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần

Tiết 6-Bài 3: Chủ nghĩa t đợc xác lập trên phạm vi giới (tt)

I Mơc tiªu : KiÕn thøc.

- CNTB đợc xác lập phạm vi giới qua việc hình thành thuận lợi hàng lọat CM TS Âu - M

Kỹ năng:

- Phân tÝch sù kiÖn

-Bằng khả LĐ sáng tạo, nhân dân chủ nhân thành tựu to lớn kỹ thuật sản xuất nhân loại

II ChuÈn bÞ

1.Giáo viên

- Lc khu vc M La Tinh đầu kỷ XIX

Häc sinh

III Tiến trình dạy & học * Kiểm tra cũ( 5)

Câu hỏi: Nêu cải tiến phát minh quan trọng ngành dệt Anh? 1. Giới thiệu mới: (1’)

Hoạt động 1: Các cách mạng t sản cuối kỷ XIX (21P)

GV: Sử dụng lợc đồ Mĩ la tinh đầu thể kỷ XIX Giới thiệu khái quát khu vực giàu tài nguyên khoáng sản bị thực dân TBN, BĐN thuộc địa

GV: Vì sang đầu thé kỷ XIX PTĐT giành độc lập Mĩ La Tinh phát triển mạnh đa tới đời cuốc gia t sản?

HS:Tr¶ lêi GV:Chốt KT

II.Chủ nghĩa t đ ợc xác lập trên phạm vi giới

1.Các cách mạng t sản cuối thế kỷ XIX

a Châu MÜ La Tinh.

(15)

GV:Cho HS thảo luận ( ngẫu nhiên) Câu hỏi:Quan sát lợc đồ H19 thống kê quốc gia TS đời châu Mĩ La Tinh theo thứ tự thời gian thành lập (Từ 1804 - 1828)

HS:Thảo luận ,đại diện nhóm báo cáo kết

-Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt,bæ sung GV:NhËn xÐt chèt KT

-Treo lợc đồ hình 20 trình bày cách mang nổ

HS:Quan sát

GV:Vì CMTS tiếp tục phát triển Châu Âu?

HS quan sát H.21

GV: CMTS Italia, Đức, Nga diễn d-ới hình thức nào?

HS:Trả lời GV:Chèt KT

GV:Cho HS quan s¸t H.22+23

GV:Ba cách mạng hình thức khác nhng có điểm chung? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

Hoạt động 2: Sự xâm lợc nuớc t phơng tây nớc Á, Phi (14P)

GV:Cho HS th¶o luËn nhãm(4’)

Câu hỏi:Từ nhận định Mác - Ăng-ghen tuyên ngôn ĐCS em cho biết nớc TB phơng Tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa?

HS :Th¶o luËn ,tr¶ lêi ,nhËn xÐt GV:Chèt KT

GV:Treo lợc đồ TG giới thiệu CNTD xâm chiếm khu vực chõu á( ấn Độ, TQ, Đông Nam á) Châu Phi

HS:Quan sát

GV: Tại TB Phơng Tây lại đẩy mạnh

b Châu Âu.

-> CM 1848 - 1849 châu Âu CMTS tiếp tục diễn liệt công vào chế độ phong kiến

- > Bị đàn áp dã man

- Italia (1859 - 1870) hình thức ĐT qn chóng

- Đức 91865 - 1871) hình thức tiến hành qua đờng CT g/c qúi tộc phổ

ở Nga (1861) hình thức cải cách chế độ nông nô

->Đều CMTS mở đờng CNTB phát triển

2 Sự xâm l ợc nuớc t ph - ơng tây n ớc á, phi.

Nguyên nhân:Do nhu cầu +Thị trờng

(16)

xâm lợc khu vực này? HS:Trả lời

GV:Chèt KT

- Thế kỷ XIX CNTB xác lập phạm vi giới -> Các nớc TB Phơng Tây tăng cờng xâm chếm thuộc địa nớc Châu á, Phi, biến nớc trở thành nớc thuộc địa

3.Cđng cè:(3’)

GV:HƯ thèng l¹i bµi 4.Dặn dị: (1’)

Häc bµi cị vµ trả lời câu hỏi SGK Dọc trớc 4:Phong trào công nhân

Ngy son: Ngy dy: Tun 4

Tiết 7-Bài 4: Phong trào công nhân i ca ch ngha mỏc

I Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Các PT ĐT giai cấp công nhân nửa đầu kỷ XIX - Phong trào đập phá máy móc bÃi công

Kỹ năng.

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

-Thấy đợc tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân. -Có ý thức học tập bảo vệ tài sn nh trng

1.Giáo viên

Chân dung Mác-Ăng-nghen 2.Học sinh:

-Trả lời câu hỏi III

.Tiến trình day & häc * KiĨm tra (15’)

C©u hỏi:

Câu 1:Hệ cách mạng công nghiÖp

Câu 2:Những kiện chứng tỏ thể kỷ XIX, CNTB thuận lợi phạm vi TG?

1 Giới thiệu mới: (1’)

Sự phát triển nhanh chóng CNTB khoét sâu thêm mâu thuẫn giai cấp VS TS Để giải mâu thuẫn giai cấp tiến hành đấu tranh nh nào?

Chóng ta tìm hiểu ngày hôm 2 Dy học mới:

(17)

Hoạt động 1: Phong trào đập phá máy móc bãi cơng (15’).

GV: Vì từ đời giai cấp cônh nhân đấu tranh chng CNTB?

HS:Trả lời

GV:Minh hoạ thêm HS:+Quan sát H24 + Đọc đoạn chữ nhỏ

GV: Vì giới chủ TB lại thích sử dụng lao động trẻ em?

HS:Tr¶ lêi GV:Bỉ sung

GV:Cho HS phát biểu suy nghĩ quyền trẻ em nay,từ liên hệ trách nhiệm mình?

HS:Ph¸t biĨu

GV: Bị áp bóc lột giai cấp cơng nhân làm gì? Họ ĐT hình thức nào?

HS:Tr¶ lêi GV:chèt KT

GV: Vì em CN phải đập phá máy móc đốt cơng xởng?

HS:Tr¶ lêi GV:-Bỉ sung

-Muốn đấu tranh chóng giai cấp t sản thành cơng giai cấp cơng nhân phải làm gì?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

Hoạt động 2: Phong trào cơng nhân trong năm 1830-1840 (10’)

GV: Những phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Pháp, Đức, Anh nh nào?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

HS: Quan sát H25

GV: Phong trào công nhân Châu Âu (1830 - 1840) Có điểm chung khác so với phong trào công nhân trớc

1 Phong trào đập phá máy móc bÃi công.

*Nguyên nhân:Họ lao động vất vả ,lơng thấp ,đời sống cực khổ

*Phong trào đấu tranh

-Cuối kỷ XVIII, đầu XIX giai cấp CN đấu tranh hình thức đập phá máy móc, đốt cơng xởng bãi cơng

- Để đồn kết chống CNTB giai cấp công nhân thành lập tổ chức cụng on

2 Phong trào công nhân những năm 1830 - 1840

- 1831 - 1834 cụnh nhân dệt thành phố Li ông Pháp khởi nghĩa địi tăng lơng giảm làm

- 1844 cơng nhân (dệt vùngSơ -Lê-din (Đức) đấu tranh chống hà khắc chủ xởng

- 1836 - 1847 "Phong trào Hiến Chơng" Anh

(18)

ú?

GV: Tại ĐT công nhân Châu Âu (1830 - 1840) diễn mãnh mẹ nhng không giàng thắng lợi?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

mạnh, liệt thể đồn kết dân tộc, trở thành lực lợng trị độc lập chống giai cấp t sản

* NhËn xÐt:

-Những đấu tranh công nhân Pháp, Đức, Anh nổ nhng thất bại tổ chức lao động cha có đờng lối trị đắn Song đánh dấu trởng thành PT công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho lí luận CM đời

Cđng cè:(3’)

Phong trào đấu tranh cơng nhân từ đầu kỷ XX -> 1840 diễn ntn? 4 Dặn dũ: (1’)

(19)

Ngày soạn:13/09/2010

Tiết 8-Bài 4: Phong trào công nhân đời chủ nghĩa mác

(TiÕp)

I Mơc tiªu 1.KiÕn thøc:

- Mác – Angghen đời CNXHKH - Lý luận CM giai cấp vơ sản

- Bíc tiÕn míi PTCN (1848 - 1870)

Kỹ năng:

- Phân tích, đánh giá kiện LS

Nhận thức đợc tinh thần quốc tế chân , tinh thần địan kết đáu tranh chống giai cấp cơng nhân.

II.

Chuẩn bị

Giáo viên:

Chân dung Mác-Ăngnghen 2 Học sinh:

Tìm hiểu cc đời nghiệp Mac III Tiến trình dạy & học

* Kiểm tra cũ:( 5) - Câu hỏi:

Nêu vài nhận xét PT công nhân Châu ¢u (1830 - 1840)

1 Giíi thiƯu bµi míi: (1’)

Sự thất bại PT công nhân Châu Âu nửa đầu thể kỷ XIX, đặt yêu cầu phải có lý luận CM soi đờng Vậy đời CN Mác có đáp ứng đợc yêu cầu khơng? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:Mác Ăng-nghen (8’)

GV:Trình bày vài nét đời nghiệp Mác Ăng-nghen?

GV:cho HS quan s¸t chân dung Mác Ăng

HS:Trả lời

GV:Điểm bật t tởng ông gì?

HS:Trả lời

(20)

GV:Chốt KT

Hoạt động 2: Đồng minh ngời cộng sản tuyên ngôn ngời cộng sản (13’)

GV:Đồng minh ngời cộng sản tuyên ngời cộng sản đợc thành lập ntn?

HS:Tr¶ lêi

GV:Tuyên ngơn Đảng cộng sản đời hồn cảnh nào?

GV: Néi dung chÝnh tuyên ngôn ?

Hs: Trả lời GV”Chèt KT

GV:Giới thiệu hình 28 khẳng định nội dung tun ngơn

GV: Sự đời tun ngơn có ý nghĩa gì?

HS: Tr¶ lêi GV:Chèt KT

Hoạt động 3: Tìm hiểu phong trào công nhân từ 1848- 1870 Quốc tế th nht (12)

GV:Tại năm đầu 1848-1870 phong trào công nhân phát triển mạnh ? Tờng thuật khởi nghĩa 23/6/1848 pháp

HS :Trả lêi

Gv: Bị đàn áp đẫm máu giai cấp cơng nhân nhận thức vấn đề ?

* T tëng

Cùng có t tởngđấu tranh chông chế độ t bản,xây dựng xã hội tiến b

2.Đồng minh ng ời cộng sản và tuyên ngôn ng ời cộng sản

-Mỏc-ngnghen ó liên kết với tổ chức công nhân Tây Âu lập nên ĐMNNCS

*Tun ngơn đảng cổng sản -Hồn cảnh :

+Yêu cầu phong trào công nhân quốc tế địi hỏi phảI có lý luận đúngđắn +Sự đời tổ chức đồng minh ngời cộng sản

+ Vai trò to lớn Mác , Ăng ghen

- Tháng 2/1848 tuyên ngôn Đảng cộng sản đợc thông qua Luôn Đôn với nội dung :

+Khẳng định thay đổi chế độ xã hội lịch sử chế độ loài ngời

+Đấu tranh giai cáp động lực phát triển xã hội

+ Sø mƯnh lÞch sư giai cÊp CN

->Tuyên ngôn Đảng cộng sản học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác

3 Phong trào công nhân 1848- 1870. Quốc tÕ thø nhÊt

(21)

HS:Tr¶ lêi

GV: nét bật phong trào công nhân tõ 1848- 1849- 1870?

HS:Tr¶ lêi GV:KÕt luËn

GV:Quốc tế thứ đợc thành lập nh ?

-Hoạt động chủ yếu vai trò quốc tế thứ ?

HS:Tr¶ lêi GV:Kết luận

*Phong trào công nhân từ 1848- 1849-1870?

-Tiếp tục phát triển nhận thức rõ vai trị tổ chức đến vấn đề vấn đề điều kiện quốc tế đòi hỏi phải thành lập tổ chức cách mạng quốc tế giai cấp vô sản

b Quèc tÕ thø nhÊt :

Ngày 28/9/2864 quốc tế thứ đợc thành lập

Hoạt động : Đấu tranh kiên chống t tởng sai lệch đa chủ nghĩa Mác vào phong tro cụng nhõn

Thúc dẩy phong trào công nhân ph¸t triĨn

3 Cđng cè :(5P)

-Hồn cảnh đời,nội dung tun ngơn ĐCS ? -Hồn cảnh đời hoạt đông quốc tế 1? 4 Dặn dũ: (1P)

-Häc bµi

- Xem trớc công xÃ pa ri

Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần

Ti

t 9- Bài 5: Công xÃ pa ri 1871

I.Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc :

- nguyên nhân đa đến bùng nổ dẫn đến thành lập công xã pa ri

- Thành tựu bật công xÃ pa ri Công xÃ pa ri nhà nớc giai cấp vô sản

2.Kỹ :

Rèn kỹ trình bày phân tích kiƯn lÞch sư

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thái :

(22)

II Chuẩn bị 1.Giáo viªn:

Sơ đồ máy hoạt động cơng xó

2.Học sinh:

Tìm hiẻu tai công xÃ Pa Ri nhà nớc kiểu

III Tiến trình tổ chức dạy học : * Kiểm trabài cũ : (5p)

Câu hỏi:Nêu nội dung tuyên ngôn Đảng cộng sản ý nghĩa tuyên ngôn?

1. Gii thiu bi mi: (1)

Tuy bị đàn áp song g/c VS đấu tranh liệt chống TS đưa tới thành lập Công xã 1871 Vậy Công xã thành lập ntn

Hoạt động 1: Sự thành lập công xã

(14’)

GV: Nền trính trị đế chế II Pháp (1852 - 1857) thực chất chun chế TS đàn áp nhân dân Ngồi tiến hành CTXL

-Chính sách dẫn tới hậu gì? HS:Trả lời

GV:Trớc tình hình nhân Pa Ri làm gì?

HS:Tr¶ lêi

GV: Cơng xã PaRi đời hồn cảnh nào?

GV:Nguyên nhân đa đến khởi nghĩa?

HS:Tr¶ lêi

GV:Têng thuËt diÔn biÕn theo SGK HS:Theo dâi

GV:Chèt KT

Hoạt động 2: Tổ chức máy và

I Sự thành lập công xÃ

1 Hon cnh đời công xã

-Sự tồn đế chế II việc t sản Pháp đầu hàng Đức->nhân dân căm phẫn->giai cấp t sản Pa Ri giác ngộ trởng thành tiếp tục đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18.3.1871.

*Nguyên nhân *Diễn biến

- Ngày 18.3.1871 quần chúng Pa Ri khởi nghĩa (SGK)

-> Đây CMVS TG lật đổ quyền giai cấp TS,giai cấp VS lờn nm quyn

* Sự thành lập công xÃ.

- Ngày 26.3.1871 ND tiến hành bầu cử, hồi đồng công xã

- 28.3.1871 Hội đồng công xã thnh lp

(23)

chính sách công x· Pa Ri (12’)

GV: Sử dụng sơ đồ máy Nhà nớc, h-ớng dẫn HS tìm hiểu tổ chức Nhà nớc cơng xã?

HS:Quan s¸t

GV:Em có nhận xét tổ chức máy công xÃ?Tổ chức khác tổ chức máy quyền t s¶n ntn?

GV: Căn vào đâu để khẳn định công xã PaRI kiểu mới?

HS:Tr¶ lêi

Hoạt động 3:Nội chiến Pháp.ý nghĩa lịch sử công xã Pa Ri (8’)

GV:Cho HS thảo luận nhóm (chỉ định) Câu hỏi:Vì giai cấp t sản tâm tiêu diệt công xã?Cuộc chiến đấu diễn ntn?

HS: HĐN(3’)tập trung thảo luận,đại diện nhóm báo cáo kết quả,

Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt,bỉ sung GV:NhËn xÐt ,chốt KT

-ý nghĩa lịch sử công xÃ RaPi? HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt KT

GV:Vì cơng xã Pa Ri thất bại ?Bài học để lại từ thất bại đó?

-Tổ chức máycong xã với nhiều uỷ ban đảm bảo quyền làm chủ cho nhân dân nhân dân

* Hội đồng công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến

+ Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà n-ớc giải tán quân đội máy cảnh sát cũ thành lập lực lợng tự vệ an ninh ND

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí nghiệp cho cơng nhân, qui định lơng tối thiểu, chế độ lao động Xóa bỏ hỗn nợ cho nhân dân

-> C«ng x· PaRi lµ Nhµ níc kiĨu míi

III.Néi chiÕn Pháp.ý nghĩa lịch sử của công xÃ Pa Ri

b ý nghÜa:

- Công xã Pari lật đổ quyền TS, XD Nhà nớc kiểu giai cấp VS - Nêu cao tinh thần yêu nớc ĐT kiên c-ờng nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động tồn TG ĐT tơng lai tốt đẹp

c Bµi häc:

(24)

3.Cđng cè:(4’)

GV:HƯ thèng l¹i KT 4.Dặn dị: (1’):

Học theo câu hỏi SGK Ngy son:

Ngy dạy:……… Tuần 5

Tiết 10- Bài 6: các nớc anh, pháp, đức, mỹ cuối thẾ kỷ XIX - đầu thể kỷ XX

I Mơc tiªu: KiÕn thức:

- Cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX, cá nớc TB chủ yếu Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

+ Các nớc TB Đức, Anh, Pháp, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN + Tình hình đặc điểm cụ thể ca tng nc Q

+ Những điểm bật CNĐQ

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn kỹ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí CNĐQ

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ:

- NhËn thøc râ, b¶n chÊt cđa CNTB, CN§Q

- §Ị cao ý thøc cảnh giác CM, ĐT chống lực gây chiến bảo vệ hòa bình

1.Giáo viªn

- Lợc đồ nớc đế quốc thuộc địa chúng đầu thể kỷ XIX

Học sinh:

Trả lời câu hỏi

III Tiến trình tổ chức dạy học. * Kiểm tra cũ: (4)

Tại nói công xÃ Pari lµ Nhµ níc kiĨu míi?

1.Giới thiệu mi: (1)

Cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX nớc TB A, P, M, Đ, phát triển, chuyển sang giai đoạn CNĐQ Trong trình phát triển cá nớc ĐQ có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu nội dung ngày hôm

2 Dy v hc bi mi:

Hoạt động 1: (8’) Anh

GV:cuèi kỷ XIX đầu kỷ XX tình hình kinh tế Anh có điểm bật?

HS:Trả lời GV:Chèt KT

GV: Vì giai cấp t sản Anh trọng đầu t nớc thuộc địa? HS:Trả li

I.Tình hình n ớc Anh,Pháp ,Đức ,MÜ

1.Anh

*Kinh tÕ

(25)

GV:Sự phát triển CNĐQ Anh biểu ntn?

- Tình hình trị Anh nh nào?

-Chính sách đối ngoại Anh Anh ntn?vì anh đế quốc thực dân ?

Hoạt động 2: (8’)Pháp

GV: Tình hình kinh tế nớc Pháp sau 1871 có nỉi bËt?

- Để giải phóng khủng hoảng giai cấp TS Pháp làm gì?chính sáh ảnh hởng ntn đến kinh tế Pháp?

HS: Đọc phần chữ nhỏ SGK

GV: Ti CNQ pháp đợc mệnh danh "CNĐQ cho vay lãi"

HS:Trả lời GV:Bổ xung

-Tình hình trị Pháp có điểm bật?

Hoạt động 3: (8’)Đức

GV: Kinh tÕ níc §øc cuèi thÓ kû XIX,

- Sự đời cơng ty độc quyền tri phối tồn đời sống - kinh tế đất nớc

* ChÝnh trÞ.

Anh tồn chế độ quân chủ lập hiến với hai đản tự bảo thủ thay cm quyn

*Đối ngoại

Thc hin chớnh sỏch xõm lc thuc a

-> "CNĐQ thực dân"

2.Ph¸p

*kinh tÕ

- Sau 1871 kinh tế nớc phát triển chậm, tụt xống hàng thứ

- Đầu thể kỷ XX phát triển số ngành công nghiệp mới: điện khí, hóa chất, chế tạo ô tô

- s i ca cỏc công ty độc quyền tri phối kinh tế nớc Phỏp, c bit lnh vc ngõn hng

-Tăng cờng xuất nức dới hình thức cho vay nặng lÃi->Đế quốc cho vay nặng lÃi

*Chớnh trị:tồn cộng hịa III với sách đối nội ,ngoại phục vụ quyền lợi giai cấp t sản

(26)

đầu thể kỷ XX nh nào? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV: Vì công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt ?

HS:Trả lêi

GV: NÐt nỉi bËt vỊ t×nh h×nh chÝnh trị cở Đức nh nào?

HS:Trả lời

GV:Nêu sách đối ngoại Đức? HS:Trả lời

GV:Minh häa thªm

Hoạt động 4: (9’) Mỹ

GV: Tình hình KT Mĩ cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX nh nào?nguyên nhân?

HS:Trả lời GV:KL

GV: Các cơng ty độc quyền hình thành sở nào?

GV: Tình hình trị Mĩ nh nào? HS:Trả lêi

GV:Chèt KT

GV:Minh häa thªm

*Kinh tÕ

- Cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX kinh tế công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt -> hình thành tổ chc độc quyền tạo điều kiện cho nớc Đức chuyển sang giao đoạn ĐQCN

*Chính trị:Theo thể chế liên bang

*i ngoi:Thi hnh sách đối nội đối ngoai phản động,quân phiệt ,hiếu chiến

4.Mü

*Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX kinh tế Mỹ phát triển nhảy vọt đứng đầu giới

- Sản xuất công nghiệp phát triển vợt bậc -> hình thành tổ chức độc quyền ông "vua công nghiệp lớn (Tơ Rớt) -> Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

* ChÝnh trÞ.

Tồn thể chế cơng hịa, quyền lực tập trung tay tổng thống Đảng cộng hòa đảng dân chủ thay cầm quyền thi hành CS đối nội đối ngoại phục vụ giai cấp TS

3 Cñng cè:(5’)

Giáo viên hệ thống lại 4 Dặn dị: (2’)

- Häc bµi theo câu hỏi SGK - Xem trớc phần II

(27)

Tiết 11-Bài 6: Các nớc anh, pháp, đức, mỹ cuối

Th kỷ XIX - đầu thể kỷ XX

I Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- Cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX, cá níc TB chđ u ë ¢u, MÜ chun sang giai đoạn ĐQCN HS cần nắm

+ Các nớc chuyển sang giai đoạn ĐQCN

+ Tỡnh hình đặc điểm cụ thể nớc ĐQ + Những điểm bật CNĐQ

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng phõn tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí CNĐQ

- NhËn thøc râ, b¶n chÊt cđa CNTB, CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác CM, ĐT chống lực gây chiến bảo vệ hòa bình

1.Giáo viên

- Lợc đồ nớc đế quốc thuộc địa chúng đầu thể kỷ XIX

2.Häc sinh:

Trả lời câu hỏi

III Tiến trình tổ chức dạy học. * Kiểm tra cũ: (5)

Câu hỏi:Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tình hình kinh tế Anh có điểm bật?

1 Giới thiệu bµi míi: (1’)

Tiết trước tìm hiểu tình hình kinh tế, trị, đặc đểm chủ nghĩa đế quốc nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ Hơm tìm hiểu tiếp tình hình chung bật nước đế quốc

Hoạt động 1: (16’) Sự hình thành các tổ chức độc quyền

GV: Qua tình hình nớc A, P, Đ, M cuối TK XIX, đầu XX Nêu đặc điểm chung bật phát triển nớc ?

HS: Quan sát H32 SGK Nhận xét quyền lực công ty độc quyền Mĩ?

GV:Minh häa thªm,chèt KT

II Sự chuyển biến quan trọng n - ớc đế quốc.

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền.

- SX công nghiệp phát triển mạnh mẽ tợng cạnh tranh tập trung SX trở thành phổ biến tổ chức độc quyền hình thành

(28)

- Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực cơng ty độc quyền

HS:Tr¶ lêi

GV:Bỉ xung,chun ý

Hoạt động 2: (17’) Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lãi giới

GV: Sử dụng biều đồ TG(H.33)

HS: Quan sát điền tên thuộc địa Anh, Pháp, Đức biểu đồ

GV:NhËn xÐt,chèt KT

GV:Cho HS th¶o luËn nhãm ( nhãm ngÉu nhiªn)(5’)

Câu hỏi: Vì nớc đế quốc tăng c-ờng xâm lợc thuộc địa?

HS:Thảo luận,đại diện nhóm báo cáo -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung GV:Nhận xét,kết luận

2 Tăng c ờng xâm l ợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lãi giới.

- Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, n-ớc đế quốc tăng cờng xâm lợc thuộc phân chia xong thị trờng TG

3.Củng cố(5)

GV:Hệ thống lại

4 Dn dũ: (1)

-Học theo câu hỏi SGK

-Xem trớc Phong trào công nh©n… Ngày soạn:………

Ngày dạy:………

Tuần

Tiết 12- Bài 7:Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu kỷ XX

I

Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX CNTB chuyển thành CNĐQ

Mõu thun gt gia TS với SV dẫn đến PT công nhân phát triển ,quốc tế thứ thành lập

- Ăng Gen Lê Nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào

- CM Nga 1905 - 1907 ý nghÜa, ¶nh hởng

2 Kỹ năng:

-Phân tích"Khái niệm chủ nghĩa hội" CMDCTS kiểu mới" "Đảngkiểu mới" - Phân tích kiện lịch sử

- Nhận thức đấu tranh giai cấp VS TS quyền tự do, tiến XH

- Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế VS, lòng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thằng lợi CMVS

II Chuẩn bị Giáo viên

(29)

2 Häc sinh

§äc trả lời câu hỏi SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học *Kiểm tra cũ:(5)

Cõu hỏi:Vì nớc đế quốc đẩy mạnh việc xâm lợc thuộc đia?

1 Giới thiệu bµi míi (1’)

Sau thất bại công xã Pa Ri 1871, PT CN TG tiếp tục phát triển hay tạm lắng phát triển PT đặt yêu cầu cho thành lập họat động tổ chức quốc tế Chúng ta tìm hiều nội dung ngày hôm

Hoạt động 1: (15’) Phong trào công nhânquốc tế cuối kỷ XIX

+GV:Cho HS Thảo luận nhóm (nhóm ngẫu nhiên em)

-GV:Nờu ,nhim v:

Câu hỏi: Những kiện chứng tỏ PTCN tiếp tục phát triển hàng đầu kỷ XIX?

+HS :HN(5)tp trung gii quyt

+Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung

GV:Nhận xét ,chốt KT

-Vì PT CN sau công xÃ PaRi Thất bại phát triển mạnh?

HS:Trả lời

GV:Minh häa thªm

+ Số lợng, chất lợng, ý thức giác ngộ giai cấp công nhan tăng, với phát triển công nghiệp TBCN + Mác Ăng Gen với uy tín lớn lãnh đạo phong trào

+ Học thuyết Mác giành thắng lợi PTCN

-Kết to lớn phong trào công nhân đạt đợc ?

HS:Tr¶ lêi

GV:Bæ xung ,chèt KT

Hoạt động 2: (17’) Quốc t th 2 (1889-1924)

GV:Hoàn cảnh thành lập tổ chøc qc tÕ míi?

HS:Tr¶ lêi GV:KÕt ln

I.Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX dầu kỷ XX

1.Phong trào công nhân quèc tÕ cuèi thÕ kû XIX

- PTCN cuối TK XIX rộng rãi nhiều nớc Anh, Pháp, Mĩ đấu tranh liệt chống giai cấp TS

-Sự thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp công nhân nớc +1975 Đẩng cng sn c

+1979 Đảng công nhân pháp

2.Quốc tế thứ (1889-1914)

*Hoàn cảnh

(30)

-Hoạt đong ý nghĩa quốc tÕ 2? HS: Tr¶ lêi

GV:NhËn xÐt,kÕt luËn

GV:Minh häa thªm

đạo

-14/7/1889 quốc tế thứ đợc thành lập Pa Ri

*Hoạt động ý nghĩa

- Giai đoạn (1889 - 1895) dới lãnh đạo Ăng Ghen, Quốc tế II có đóng góp quan trọng PTCN quốc tế (đúc kết công nhận nớc, đẩy mạnh PTĐT công nhân, thúc đẩy việc thành lập Đảng giai cấp VS nhà nớc TG )

- Giai đoạn (1895 - 1914)

Sau Ăng Ghen (1895) Đảng quốc tế đời đờng lối ĐTCM -> thỏa hiệp với giai cấp TS chống lại nhân dân

- > 1914 QT2 tan d·

3.Cñng cè:(5’)

Nêu vai trò quốc tế với phong trào công nhân?

4 Dn dũ: (2)

-Học theo câu hỏi SGK -Xem trớc phần II

TiÕt 13-Bµi 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối Thế kỷ XIX đầu kỷ XX (tt)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Lê Nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga - Cách mạng Nga 1905 - 1907 ý nghĩa?

2 Kỹ năng:

Phân tích kiện

Tinh thÇn quèc tế vô sản, lòng biết ơn vị lÃnh tụ giới

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

(31)

2.Häc sinh:

Su tầm nhũng mẩu truyện Lê Nin

III Tiến trình tổ chức dạy học. * Kiểm tra 15:

Câu hỏi: Quốc tế II đời họat động nh nào?

1 Giới thiệu bµi míi: (1’)

Quốc tế II tan rã, Đảng phân hóa Trừ Đảng cơng nhân XHDC Nga ủng hộ phủ, đấu tranh cho giai cấp cơng nhân, cho thắng lợi CN Mác Lãnh tụ Lê Nin…

Hoạt động 1: (10’) Lê Nin việc thành lập đảng vô sản kiểu nga

GV: Nêu vài hiểu biết Lê Nin? HS:Trả lời

GVgiới thiệu ảnh Lê Nin (H35)

-ễng có vai trị ntn đời đảng XHDC Nga?

-Néi dung cơng lĩnh ? Tại nói Đảng công nhân XHDC Nga Đảng kiểu mới?

HS:Trả lời

GV:Phân tích thêm

Hot ng 2: (14) Cỏch mng nga 1905 - 1907)

GV: Dùng biểu đồ giới thiệu đất nớc Nga cuối thể kỷ XIX, đầu XX

-Nét bật đất nớc Nga đầu kỷ XX gì?

GV:Cách mạng Nga 1905-1907 bủng nổ ntn?

HS:Trả lời

GV:Minh häa thªm

- Cuéc CM Nga cã ý nghĩa gì? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV :Nguyên nhân thất bại học rút

I.Phong trào công nhân Nga cuộc cách mạng 1905-197

1 Lê nin việc thành lập đảng vô sản kiểu nga

-Hợp tổ chức mác xít thành lập liên hiệp đấu tranh giải phóng cơng nhân Nga,mầm mống đẩng vơ sản Nga

- 1903 thành lập Đảng XHDC Nga vi c-ng lnh CM->ng kiu mi

2 Cách mạng nga 1905 - 1907

a Nguyên nhân:

Đầu kỷ XX Nga lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng KT,chính trị, XH -> mâu thuẫn XH g¾t

b.DiƠn biÕn(sgk)

c.ý nghÜa:

-Giáng đòn mạnh vào thống trị địa chủ t sản làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

(32)

ra từ cách mạng? HS:Trả lời

GV:Cung cÊp thªm KT

3 Cđng cè:(4’)

-Dới lãnh đạo Lê Nin phong trào công nhân Nga đạt tới đỉnh cao ntn?

-ý nghĩa,bài học kinh nghiệm cách mạng Nga 1905-1907?

Dặn dò: (1’)

-Häc bµi

-Xem tríc bµi

TiÕt 14- Bµi 8:Sù ph¸t triĨn cđa kü tht, khoa häc, văn học nghệ thuật thể kỷ XVIII - XIX

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Thấy đợc tác dụng thành tựu kỹ thuật tới đời sống ngời - Hiểu phân tích ý nghĩa phát sinh lĩnh vực KHTN KNXH

- Biết phân tích vai trị vă học, nghệ thuật đấu tranh quyền sống hnh phỳc ca nhõn loi

Kỹ năng:

- Phân tích, so sánh kiện lịch sử - Phân tích khái niệm, thuật ngữ lịch sử

- Nhận thức vai trò tầm QL KH - KT ĐV ĐS ngời, từ rèn luyện ý tức say mê HT, tìm tịi, khám phá điều la sống -Trân trọng thành tựu KHKT giá trị NT

II ChuÈn bị 1.Giáo viên.

- Tranh công cụ KT

2.Học sinh:

Su tầm tranh ảnh,tác phẩm NT kỷ XVIII-XIX

III Tiến trình tổ chức dạy học.

* Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi: Nguyên nhân diễn biến cách mạng Nga 1905-1907?

(33)

Tìm hiểu thành tựu lĩnh vực KHTN, KHXH chóng lµ néi dung chđ u cđa bµi ngày hôm

2 Dy v hc bi mi:

Hoạt động 1: (12’) Những thành tựu chủ yếu kỹ thuật

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (Chỉ định-Tổ)

-GV:Nêu vấn đề,nhiệm vụ:Nêu thành tựu chủ yếu kỹ thuật kỷ XVIII?

HS:Thảo luận nhóm(4’)tập trung giải vấn

+Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung +GV nhËn xÐt,chèt KT

HS:Quan s¸t H.37

Hoạt động 2: (20’) Những tiến về khoa học tự nhiên khoa học xã hi)

GV: Nêu phát minh lớn KHTN thể kỷ XVII - KTX?

GV: ý nghĩa tác dụng phát minh KH đ với xÃ hội

GV: Nêu học thuyết KHXH tìm hiểu?

I Những thành tựu chủ yếu kỹ thuật.

*C«ng nghiƯp:

- Thể kỷ XVIII, nhân loại đạt đợc thành tự vợt bậc kỹ thuật(Luyện kim, sản xuất gang thép, sắt )

- Động nớc đợc ứng dụng rộng rãi lĩnh vực SX

*GTVT *TTLL

*N«ng nghiệp *Quân

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xÃ hội

1.Khoa häc tù nhiªn

- Thể kỷ XVIII - XIX KHTN đạt đợc thành tựu tiến vt bc

+ Niu Tơn (Anh) tìm thuyÕt v¹n vËt hÊp dÉn

+ Giữa TK XVIII nhà bác học Lơ-Mơ-Lơ- Xốp (Nga) tìm định luật bảo toàn vật chất lợng

+ 1837 nhà bác học Puốc -Kin -Giơ (Séc) khám phá bí mật thực vật đời sống mô động vt

+ 1859 nhà bác học Đác - Uyn (Anh): thut tiÕn hãa di trun

-C¸c ph¸t minh khoa học có vai trò to lớn thúc đẩy XH ph¸t triĨn

(34)

GV: Những học thuyết KH XH có tác dụng ntn đến phát triển XH?

HS:Trả lời GV:KL

GV: Những thành tựu văn học,nghệ thuật thể kỷ XVIII - XIX nh nào? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV: Nội dung T2 chủ yếu trào lu

VH gì? HS:Trả lời

GV: Minh họa thêm,cho HS xem H.39,40

+ CN day vật pháp biện chứng (Phoi-ơ - bách, Hê ghen) (Đức)

+ Học thuyết trị, kinh tế học Ri Các Đô XMit ngêi (Anh)

+ Häc thuyÕt CNXH kh«ng tëng XanhXi Mông, phu-Ri-ê (Pháp) Ô-Oen (Anh)

+ Học thuyết CNXHKH Mác Ăg Ghen

-Tỏc dng:Thỳc đẩy XH phát triển,đấu tranh chống PK,xây dựng chế độ XH tiến

3 Sù ph¸t triĨn văn học nghệ thuật.

- Nhiều trào lu VH xÃ hội: Lành mạn, trào phúng, thực phê phán tiêu biểu Pháp - Nga

Âm nhạc ,hội họa đạt nhiều thành tựu

3.Cđng cè:(5’)

GV:HƯ thèng lai bµi

4 Dặn dị: (2’)

-Häc bµi

-xem trớc ấn Độ

Ngy son: Ngy dy: Tun 8

ơng IIICh :châu kỷ XVIII-đầu kỷ XIX

Tit 15-Bi 9:n độ kỷ XVIII - đầu kỷ XX

(35)

1, KiÕn thøc.

- Phong trào đấu tranh GPDT ấn độ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX , kết tất yếu sách thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân Anh

- Vai trò giai cấp t sản ấn Độ phong trào giải phóng dân tộc, đấu tranh anh dũng nhân dân, cơng nhân binh lính TD Anh phải nhợng b, ni lng ỏch thng tr

2 Kỹ năng.

- Sử dụng đồ, tranh ảnh

- Đánh giá vai trò giai cấp t s¶n

- Bồi dỡng GD lòng căm thù đốivới thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân anh gây cho DN ấn độ

- BiÓu lộ cảm thông lòng khâm phục CĐT ND chống CNĐQ

II Chuẩn bị 1.Giáo viên

- Bản đồ: PTCM ấn độ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX - Tranh, ảnh t liệu tham kho

2 Học sinh:

III Tiến trình tổ chức dạy học *Kiểm tra cũ: (5)

Câu hỏi: Nêu t liệu bật KH-KT- VH- NT ? tác dụng ? 1 Gii thiu mới: (1)

Từ kỷ XVI, nớc phơng tây nhịm ngó, xâm lợc châu Thực dân Anh tiến hành xâm lợc ấn độ nh ? PTĐTGPDT nhân dân ấn độ chống thực dân Anh ? ta tìm hiểu qua nội dung ngày hôm 2 Dạy học mới:

Hoạt động 1:Sự xâm lợc sách thống trị Anh (14)

GV: Giới thiệu vài nét ĐKTN dân số ấn Độ?

( L mt quc gia diện tích triệu km2 đơng dân nam á, với nhiều dãy

núi cao ngăn cách (himalia) ấn Độ nh tiểu lục địa, giàu có tài nguyên, thiên nhiên, có văn hóa lịch sử lâu đời, nơi phát sinh nhiều tôn giáo lớn giới ấn Độ trở thành sứ sở giàu có , hơng liệu, vàng bạc, kích thích thơng nhân châu âu CNTB phơng tây xâm lợc Thế kỷ XVI thực dân Anh bắt đầu xâm lợc Ấn Độ) KN: Đọc SGK

GV : Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lợc ấn Độ ?

HS:Theo dõi bảng thống kê SGK nhận xét sách, thống trị

I.Sự xâm l ợc sách thống trị của Anh

(36)

hậu n GV:B xung,cht KT

-Liên hệ sách cđa Ph¸p ë ViƯt Nam

Hoạt động 2:Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ(18’)

+GV:Cho HS th¶o luËn nhãm (6 em ,ngÉu nhiªn)

GV:Nêu vấn đề ,nhiệm vụ: Các PTDTGPDT nhân dân ấn Độ cuối kỷ XIX ntn?

+HS:Hoạt động nhóm(4’)Tạp trung giảI vấn

+Đại diện nhóm trình bày kết -Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt

+GV: NhËn xÐt KL

GV: Cuéc khëi nghÜa Xi Pay diÔn ntn?

HS: Trả lời

GV yêu cầu HS quan s¸t H41 – SGK -Bỉ xung KT

GV: Vì PTĐT nhân dân ấn Độ thất bại?

GV: Các phong trào có ý nghĩa, tác dụng ntn đấu tranh GPDT ấn Độ?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

lợc ấn Độ- 1829 hoàn thành xâm lợc đặt ách cai trị ấn Độ

- Víi sách áp bóc lột nặng nề

+ Chính trị: Chia để trị , chia rec tơn giáo , dân tộc

+ Kinh tÕ: Bãc lét, kìm hÃm kinh tế ấn Độ

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

- NhiỊu cc khëi nghÜa cđa nhân dân ấn Độ diễn sôi tiêu biểu lµ khëi nghÜa Xi Pay (1857 - 1859)

- 1885 Đảng Quốc Đại đợc thành lập đấu tranh chống thực dân Anh (Ti Lắc cầm đầu)

- 1905 nhiều biểu tình cuả nhân dân ấn thực dân Anh

- - 1908 công nhân Bom Bay bãi công bị thực dân Anh đàn ỏp dó man

* Nguyên nhõn thất bại.

(37)

* ý nghÜa

- Cỉ vị tinh thần yêu nớc

- Thỳc y cuc u tranh GPDT ấn độ phát triển mạnh

3.Cñng cố: (5)

GV hệ thống lại

4 Dn dũ: (2)

-Học theo câu hỏi SGK

-Trả lời câu hỏi Trung Quèc…

Ngày soạn:………

TiÕt 16-Bµi 10: trung quèc

cuối kỷ XIX-đầu kỷ XX I

Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Những nguyên nhân đa đến Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa cuối thể kỷ XIX đầu kỷ XX

- Các PTĐT nhân dân chống phong kiến ĐC cuối thể kỷ XIX đầu kû XX

-Tiêu biểu vận động Duy Tân, phong trào nghĩa hịa đồn, CM Tân Hợi ý ngha lch s

Kỹ năng:

- Sử dụng biểu đồ

- Tỏ rõ thái độ phê phán, triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc biến thành miếng mồi xấu xé nớc đế quốc

- Khâm phục đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến, đặc biệt CM Tân Thanh v Tụn Trung Sn

II Chuẩn bị 1.Giáo viªn.

- Bản đồ:Thế giới, TQ trớc XL nớc ĐQ -"CM Tân Hợi" PT "Nghĩa Hịa đồn"

-Tranh H.42

III TiÕn tr×nh tổ chức dạy- học * Kiểm tra cũ:(4)

Nêu nét PTĐT GPDT nhân dân Ên §é thĨ kû XIX - XX?

1.Giới thiệu bµi míi: (1’)

(38)

Hoạt động 1: Trung Quốc bị nớc đế quốc chia Xợ (10’)

GV: Treo đồ TG giới thiệu Bớc vào thời cận đại, nớc TB trớc hết Anh bắt đầu dịm ngó TQ Trong nớc thời kỳ suy yếu CĐ PK mục nát Bọn thực dân Anh lấy cớ triều đình Mãn Thanh thực sách "Bế quan tỏa quản" dể gây chiến tranh."Thuốc phiện" 6/1840 Mở đầu quốc triến tranh xâm l-ợc nớc đế quốc ủung Quốc

GV: Trung Quốc bị nớc t chia rẽ ntn?

HS:Tr¶ lêi

GV:yêu cầu HS quan sát lợc đồ nớc đế quốc sâu xé Trung Quốc

-Chèt KT

+GV:Cho HS TLN(chØ ®inh-tỉ)

+Nêu vấn đề,nhiệm vụ Quan sát H42 SGK : Vì khơng phải nớc mà nhiều nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc?

+HS:Hoạt động nhóm(3’)Tập trung giải vấn đề

-đại diện nhóm trình bày kết GV:Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung GV:Nhận xét ,KL vấn đề

-Nh chế độ nửa thuộc địa nửa phong kiến? Liên hệ với VN

HS:Tr¶ lêi

Hoạt động 2:(12’) Phong trào đấu tranh nhân dân trung quốc cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX

GV: Những nguyên nhân dẫn đến PTĐT nhân dân Trung Quốc cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX?

GV:Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc diễn ntn?

I Trung Quốc bị n ớc đế quốc chia xẻ

- Cuối TK XIX chiều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu - > nớc đế quốc Anh, Pháp, Đức, Nga Nhật xâu xé chiếm nhiều vùng đất TQ làm thuộc địa

II Phong trào đấu tranh nhân dân trung quốc cuối thể kỷ XIX, đầu thể k XX.

a Nguyên nhân.

- S xõu xé xâm lợc nớc đế quốc

- Sự đầu hàng triều đình Mãn Thanh trớc quân xâmlợc

b C¸c cuéc chiÕn tranh.

(39)

GV: Trình bày vài nét vận động Duy Tân?

GV: ý nghĩa vận động Duy Tân? HS:Trả lời

GV:Minh hoạ thêm

GV: S dng lc H43 phúng to giới thiệu phong trào

HS:Quan s¸t GV:Chèt KT

GV:Cung cÊp thªm KT -ý nghÜa cđa phong trào ? HS:Trả lời

GV:KL

Hot ng 3: (14’) Cách mạng Tân Hợi (1911)

GV: Giới thiệu đời lớn mạnh? giai cấp TSTQ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX

GV: Tơn Trung Sơn ai? Ơng có vai trị đời Trung Quốc Đông Minh Hi?

HS:Trả lời GV:Chốt KT HS: Quan sát H44

GV: CM Tân Hợi bùng nổ nh nào? HS:Dựa đoạn chữ nhỏ SGK lợc đồ lên bảng trả lời

GV:KL

GV: V× CM Tân Hợi chấm dứt? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

phong trào đấu tranh chống ĐQ PK nổ Trung Quốc với kháng chiến chống Anh (1840 - 1842) phong trào Thái Bình Thiên Quốc (1851 -1864) vận động Duy Tân phong trào Nghĩa Hũa on

* Cuộc VĐ Duy Tân (1889)

Do Khang Hữu Vi Lơng Khải Siêu chủ trơng Vua Quang Tự đứng đầu Mục đích cải cách trị, đổi canh tân đất nớc -> Thất bại

* Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn.

- Cuối TK XIX - XX PT bùng nổ Sơn Đông lan rộng nhiều nơi toàn quốc

* ý nghĩa: Mặc dù thất bại nhng PT mang tính DT -> thúc đẩy ND tiếp tục CĐT chống ĐQ

III Cách mạng Tân Hợi (1911)

- Tôn Trung Sơn (1866 - 1925) ông thành lập Trung Quốc Đồng Minh Hội với chủ nghĩa Tâm Dân -> Đây đảng đại diện cho giai cấp t sản Trung Quốc

* DiÕn biÕn:

- 10.10.1911 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi lan rộng

- 29.12.1911 Trung Quốc độc lập Tôn Trung Sơn làm tổng thống -> 2.1912 CM kết thúc

* N nhân thất bại.

(40)

GV: Nêu tính chất, ý nghĩa cách mạng? HS:Trả lời

GV:KL

GV: NhËn xÐt vỊ tÝnh chÊt, qui m« cđa PTĐT NDTQ?

HS:Trả lời GV:Bổ sung

+ Tính chất: Chống ĐQ, PK nh Nghĩa Hịa Đồn, cuôc vận động Duy Tân, CM Tân Hợi

+ Quy mô: Rộng khắp, liên tục từ cuối thể kỷ XIX đầu XX

MÃn Thanh

+ Tha hip với nớc đế quốc * Tính chất, ý nghĩa

- Là CMTS không triệt để

-Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Trung Quốc,ảnh hởng tới phong trào đấu tranh Châu

3 Củng cố: (3’)

GV củng cố kiến thức tồn Vì phong trào bị thất bại? Dặn dò: (1’)

-Dặn dò H Làm tập SBT -Soạn 11

Ngày soạn:………

Tiết 17-Bài 11 :Các nớc đông nam cuối thẾ kỷ xix đầu thẾ kỷ xx

I

Môc tiªu: KiÕn thøc:

- PT ĐT GPDT ngày phát triển Đông Nam kết tốt yếu trừng trị bóc lột CNT dản ĐV ND Đông Nam - Giai cấp công nhân ngày trởng thành bớc vơn lên vũ đài ĐT GPDT

- Các PT diễn rộng khắp nớc Đông Nam từ cuối thể kỷ XIX đầu thể kỷ XX Tiêu biểu Inđơnêxia, Phi líp pin, CDC, L - Việt Nam

Kỹ năng:

- Bit s dng biu

- Phân biệt nét chung, riêng nớc Đông Nam

(41)

- Có tinh thần liên kết hữu nghị củng hộ CĐT GPDT

II.Chuẩn bị:

1.GV: L§ §ND, thÕ giíi 2.HS: Trả lời câu hỏi sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy-học *Kiểm tra cũ: (5)

Cõu hi:Trỡnh bày phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuố kỷ XIX đầu kỷ XX?

1 Giới thiệu bµi míi: (1’)

Bớc sang TK XVIII, trớc mở rộng XL thuộc địa CNTB Phơng Tây Đông Nam trở thành đối tợng nhằm ngó thực dân Phơng Tây Vậy q trình xâm lợc CN thực dân diễn nh nào? Cuộc đấu tranh nhân dân Đông Nam chống XL sao? Chúng ta tìm hiểu hôm

Hoạt động 1: (13’) Quá trình xâm lợc của chủ nghĩa thực dân nớc ĐNA

GV:Treo LĐTG giới thiệu vị trí, địa lý , tài nguyên thiên nhân, LS văn minh lâu đời ĐNA

-Gv;cho HS TLN(4’)

+Câu hỏi:Em có nhận xét địa lý quốc gia Đông Nam ?Tại ĐNA trở thành đối tợng giịm gió TBPT?

+HS:Thảo luận,đại diện nhóm trả lời +các nhóm khác nhận xét ,bổ sung Gv:nhận xét,kết luận

Hs: Lên bảng lợc đồ nớc Đông Nam bị TB Phơng Tâm sâm chiếm? Gv: Tại nớc Đông Nam , có Xiêm - (Thái Lan) giữ đợc phần chủ quyền mình?

Hs:tr¶ lêi Gv;bỉ sung

(G/c thông trị Xiêm có CS ngoại giao khôn khác, biết lợi dụng Pháp Anh thực chất Xiêm phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Pháp.)

H 2: (20) Phong tro đấu tranh giải phóng dân tộc

Gv:đặc điểm chung bật sách thuộc địa thực dân PT ĐNA gì?

Hs:tr¶ lêi

Gv: Vì nhân dân Đông Nam tiến hành CT chống CN thực dân? Mục tiêu chung CĐT gì?

Hs;trả lời

I Quá trình xâm l ợc chủ nghĩa thực dân n ớc đ ông n am

- Đơng Nam vùng có vị trí chiến l-ợc quan trọng giàu tài nguyên ,chế độ phong kién suy tàn

- Cuèi TK XIX TB Ph¬ng Tây hoàn thành XL Đông Nam

II Phong tro u tranh gii phúng dõn tc

a.Nguyên nhân:

(42)

Gv:chèt kt

GV: C¸c PTĐT nhân dân Đông Nam chống CN thực dân dễn nh nào?

Hs:trả lời Gv:chốt kt

-Dïng L§ §NA giíi thiƯu lần lợt quốc gia

Hs: Đọc phần chữ nhá

Gv: Cuộc ĐT ND đông Dơng diễn nh nào?

Hs:tr¶ lêi Gv:chèt kt

Gv: Qua PT đó, rút nhận xét chung bật PT?

Hs:tr¶ lêi Gv:bỉ sung

(3 DT/bán đào đông dơng chung kẻ thù thực dân Pháp -> PTĐT GPDT phát triển mạnh mẽ - > có đúc kết phối hợp ĐT)

càng sâu sắc->mục tiêu ĐT GPDT

b Din biến. * Inđônêxia.

- Là thuộc địa Hà Lan từ TK XIX PTĐTGP DT phát triển mạnh mẽ nhiều T/c cơng đồn đợc thành lập (SGK)

5.1920 ĐCS Inđônêxia đợc thành lập * PhilipPin.

- Là thuộc địa TBN -> Mĩ ND Phi Lip Pin không ngừng ĐT giành ĐLDT

* Cam Pu Chia.

KN cña A Cha Xoa ë Ta keo (1863 -1866)

KN cña nhà sử Pu Côm Bô Cra -Chê (1866 - 1867)

* Lµo:

PhaCaĐuốc lãnh đạo CĐT Xa -Van - Na - Khet (1901) khởi nghĩa cao ngun Bơ-Lơ-Ven

* ViƯt Nam.

PT Cầm Vơng, PT ND Yên Thế (1884 -1913)

* Miến Điện.

Cuộc kháng chiến chống thực dân Anh (1885) diƠn m¹nh mÏ nhng thÊt b¹i

3 Cñng cè:(5’)

-Cuối TK XIX - XX với trình hình thành XL nớc ĐNA làm thuộc địa, PTĐT GP DT phát triển mạnh m , rng ln

-Bài tập: Những nét nét chung PTGPDT ND Đông Nam a Xu hớng ĐT giành ĐLDT

(43)

d Các PT đầu giành thắng lợi

Dặn dị: (1’)

Hs häc bµi vµ chuẩn bị Ngy son:

Ngy dy: Tun

Tiết 18-Bài 12 : Nhật th kỷ xix - đầu th kỷ xx

I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Những nét cải tiến Minh Trị Thiên Hoàng 1868, thực chất CMTS nhằm đa nớc Nhật phát triển nhanh chóng sang CĐQ

- Hiu đợc CS XL giới T.trị NB nhà CĐT giai cấp vô sản/Nhật cuối TK XIX - đầu XX

Kỹ năng:

- Khỏi niệm 'cải cách" - Sử dụng biểu đồ

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến nhiều cải cách phát triển XH

II ChuÈn bÞ:

1.GV:- Bản đồ nớc Nhật cuối TK XIX, đầu XX - Tranh, ảnh t liu

2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình tổ chức dạy- học. * Kiểm tra cũ: (5)

Câu hỏi:Trình bày nét lớn vầ PT GPDT nớc Đông Nam cuối TK XIX - đầu XX

1 Gii thiệu bµi míi: (1’)

Cuối TK XIX , đầu TK XX hầu hết nớc châu trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nớc TB Phơng Tây NB lại giữ đợc ĐL cịn phát triển kinh tế nhanh chóng -> ĐQ CN Tại nh .Chúng ta tìm hiểu ngày hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIN THC CN T

HĐ 1:(12) Cuộc tân Minh TrÞ

Gv: Sử dụng biểu đồ ĐQ Nhật cuối thể kỷ XIX, đầu TK XX, giới thiệu kết nớc Nhật: Là quốc gia đảo nằm vùng Đơng Bắc Châu á, trảii dài theo hình cánh cung gồm đảo chính: Hịn Shu Hơ Kai Đơ, Kuy Shu, Shi Kơ Shu

S chõng 371.000 km2, tµi nguyên nghèo

nàn,

-Về cuối thể kỷ XIX NB có điểm giống nớc Châu ¸ nãi chung? Hs:tr¶ lêi

Gv:chèt kt

I Cuộc tân minh trị

*Nguyên nhân:

(44)

Gv: Tình hình đặt u cầu cho nớc Nhật?

Hs:tr¶ lêi Gv:chèt kt

- Thiên Hồng Minh Trị ai? Ơng có vai trò nh cải cách Duy Tân M Trị?

Hs:tr¶ lêi

Gv:bỉ sung,kÕt ln

-Vua Mut - Su - Hi - Tô lên kế vị cha 11.1867 15 tuổi Ông ngời thông minh dũng cảm biết chăm lo việc nớc, biết theo thời biết dùng ng-ời (1.1868) Ông tiền hành dải cách tiến theo Phơng Tây để canh tân đất nớc

-Cho hs quan sát H.47

Gv:kết DTMT gì? Hs:trả lời

Gv:kết luận

-Cho HS quan s¸t H.48 Gv:Cho HS TLN(4’)

+Câu hỏi:Vì Nhật khơng biến thành thuộc địa hay 1/2 thuộc địa? Vì Duy Tân Minh Trị có sức hút nớc Châu noi theo?

+Hs thảo luận,trả lời

+các nhóm khác nhận xét,bổ sung +Gv:nhËn xÐt, chèt KT

(+TBCN phát triển nên không bị biến thành nớc thuộc địa hay 1/2 thuộc địa + Công nghiệp đa nớc Nhật từ nớc phong kiến lạc hậu trở thành nớc TB phát triển -> nớc Chấu noi theo + Việt Nam Duy Tân theo tinh thần N N diễn đầu TK XX sỹ phu khởi xớng tiêu biểu Phan Bội Châu.) - Vậy Duy Tân Minh Trị có phải CMTS khơng? Tại sao?

Hs:tr¶ lêi Gv:KL

+ Là CM TS vì: Chấm dứt chế độ phong kiến Thiết lập quyền Q tộc TS hóa.Đứng đầu Mây Gi - Cải cách tịan diện mang tính chất rõ rệt, góp phần xóa bỏ chia cắt, TN thị trờng DT(1871) xóa bỏ sử hữu RĐPK thành lập qân đội thờng trực theo nghĩa vụ quân sự.)

+ CNTB Ph¬ng Tây dòm ngó + CĐ PK Nhật khủng hoảng

- 1.1868 cải cách Duy Tân Minh Trị đợc tiến hành tất mặt

+ Kinh tế: Xóa bỏ nhiều ràng buộc chế độ phong kiến mở đờng CNTB phát triển

+ ChÝnh trÞ - xÃ hội: bÃi bỏ CĐ nông nô đa qúi tộc TS hóa lên nắm quyền

+ Giáo dục: bắt bc, chó träng néi dung KH - KT, tiÕp tơc thành tực Phơng Tây

+ Quõn s: T chức huấn luyện theo Phơng Tây, chế độ nghĩa vụ thay chế độ trơng binh

(45)

HĐ2 (10’): Nhật tiến sang chủ nghĩa đế quốc

Gv: NB chuyển sang CNĐQ ĐK nào?

Hs:trả lời Gv:KL

-Trong giai đoạn ĐQCN, tình hình trị Nhật có bật?

Hs: Lờn bảng dùng kí hiệu mũi tên lợc đồ (H.49)những vùng đất Nhật chiếm

Gv: Vì ĐQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến?

Hs:tr¶ lêi

HĐ3:(12’) Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản.

GV: Vì cơng nhân Nhật đấu tranh? sách bóc lột TB Nhật có khác với TB Âu –Mỹ?

Hs:trả lời Gv:KL

GV: Các CĐT cá nhân Nhật diễn nh nào?

Hs:trả lời Gv:chốt KT

II Nhật tiến sang chủ nghĩa đế quc

-CNTB phát triển mạnh sau cải cách Duy Tân

-S i v vai trũ to lớn cơng ty độc quyền có vai trò to lớn

- Tiến sang giai đoạn CNĐQ Nhật Bản thi hành sống đối nội, đối ngoại phn ng

- > CNĐQ Nhật CNĐQ quân phiÖt hiÕu chiÕn

III.Cuộc đấu tranh nhân dõn lao ng Nht Bn.

a.Nguyên nhân

- Do bị áp bóc lột nặng nề ->Cơng nhân Nhật ĐT liệt

b DiÔn biÕn:

- Các PT ĐT diễn liên tục sôi với nhiều hình thức phơng pháp,đầu TK XX, tổ chức nghiệp đoàn lãnh đạo

- ĐXHDC Nhật Bản thành lập 1901 -Phong trào đấu tranh nông dân tầng lớp ND lao động khác phát triển mạnh

3 Cñng cè(4’)

-khẳng định Duy Tân CMTS có ý nghĩa tiến mở đờng CNTB phát triển

-HÖ thng lại 4 Dn dũ: (1)

(46)

Ch ¬ng IV : ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

(1914 - 1918)

TiÕt 19-Bµi 13: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 - 1918)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Mâu thuẫn ĐQ với ĐQ đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh

- Diễn biến giai đoạn phát triển CCT, qui mơ, tính chất hậu nặng nề mà CT gây cho XH lồi ngời

- Trong CT giai cấp vơ sản DT ĐQ Nga dới lãnh đạo ĐCS đứng đầu LêNin đem lại hồ bình XH tiến

2 Kỹ năng:

S dng lc , ỏnh giỏ s kiện LS

- Giáo dục T/t ĐT kiên chống CNĐQ bảo vệ HB, ủng hộ đấu tranh ND nớc mục tiêu ĐL PT CNXH

- Tin tởng vào lãnh đạo Đảng cộng sn

II Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

- Bn đồ chiến tranh giới thứ - Bản thống kể kết chiến tranh - Tranh - ảnh t liu

2.Học sinh:Tìm hiểu CTTG thứ nhất,trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình tổ chức dạy-học * Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi:Hoàn cảnh, Nội dung,ý nghĩa Duy Tân Minh Trị ë NB? 1 Giới thiệu bµi míi: (1’)

Thế kỷ XX qua với nhiều chiến tranh bùng nổ Trong có chiến tranh lớn có qui mơ tịan giới CITGI CTTGII Vậy CTTGI bùng nổ nh nào, diễn biến kết cục mà đem lại sao? Chúng ta tìm hiểu

Dạy học mới:

(47)

Hoạt động 1: (10’) Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

GV: Nhắc lại tình hình nớc ĐQ Đức, Anh, Pháp, Mĩ cuối thể kỷ XIX, đầu XX có nhiều đặc điểm chung: Chuyển sang giai đoạn CNĐC đánh dấu kinh tế phát triển mạnh mẽ -> xuất T/c độc quyền, Những phát triển lại không đồng nớc ĐQ -> ĐQ trẻ (Đức, Mĩ) phát triển nhanh nhng thuộc địa, thị trờng nớc ĐQ "già" (Anh, Pháp) phát triển chậm nhng lại nhiều thuộc

I

Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

Hs: §äc SGK (chữ nhỏ) cho nhận xét CT

GV;Bổ sung (Phản ánh tham vọng nớc đế quốc xâm chiến thuộc địa, đ-ơng thời phản ánh >< nớc ĐQ với ĐQ vấn đề thị trờng, thuộc địa ngày gay gắt)

GV: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh gì?

HS:tr¶ lêi GV:Chèt KT

Hoạt động 2: (15’) Diến biến chính của chiến sự

GV: Những duyên cớ trực tiếp dẫn đến cuộ CT bùng nổ l gỡ?

HS:trả lời

GV: Tình hình chiến giai đoạn diễn nh nào?

Gv:Yêu cầu HS lợc đồ

- Sự phát triển kông đồng CNTB cuối thể kỷ XIX đầu TK XX - Mâu thuận so sánh nớc ĐQ với ĐQ thị trờng thuộc địa -> hình thành khối đế quốc đối địch +Khối liên minh

+Khèi H.íc: Anh, Ph¸p, Nga

-> Chạy đua vũ trang, phát động CT chia lại TG

II DiÕn biến chiến sự

1.Giai đoạn thứ (1914 1916)

- Tõ 1914 - 1916 u thÕ thc vỊ phe Liªn Minh, CT lan réng víi qui mô toàn TG

(48)

-> Lúc đầu cã níc tham gia CT, sau kÐo theo 38 níc tham gia)

GV: T×nh h×nh chiÕn sù giai đoạn diễn nh nào? Em có nhận xét gì?

Hs:Chỉ LĐ GV:KL

GV:cho HS quan sát H.51 nhận xét phơng tiện chiến tranh

-Cho HS quan s¸t H52

Hoạt động 3:(10’) Kết cục chiến tranh giới thứ nhất

GV: Cuộc CTTGI để lại hậu gì? HS:trả lời

GV:Chèt b»ng b¶ng phơ

-Tõ hËu hÃy nêu tính chất chiến tranh ?

HS:trả lời GVKL

Nga công Đức -> 1916 bên vào cầm cự

2 Giai ®o¹n thø hai (1917 - 1918).

- Tõ 1917 - 1918 u thÕ thc vỊ phe HiƯp íc

7.11.1917 CM tháng 10 thành công, nớc Nga rút khỏi CT

7.1918 quân Anh, Pháp bắt đầu phản công

9.1918 Anh, Pháp, Mĩ tổng công khắp MT Đồng minh Đức lần lợt đầu hµng

- 9.11.1918 cách mạng bùng nổ Đức lật đổ QC, thiết lập chế độ, cộng hòa

- 11.11.1918 kết thúc với sụp đổ phe Đức - áo - Hung

III KÕt côc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

1.HËu qu¶:sgk

2.Tính chất:Mang tính phi nghĩa phản động

3.Cđng cố: (3)

-Nêu giai đoạn chiến tranh -GV hệ thống lại

4 Dn dũ: (1) -Học cũ

-xem trớc ôn tập Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 10

Tiết 20- Bài 14: Ôn tập lịch sử giới cận đại

(Từ thế kỷ XVI đến năm 1917)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức phần LS TGCĐ - Nắm chắc, hiểu rõ nội dung chủ yếu LSTGCĐ

2 Kỹ năng:

- Hệ thống ,ph©n tÝch sù kiƯn

(49)

- LËp b¶ng thèng kê -> thực hành

II Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

Bảng thống kê kiện KTGGĐ

2.Học sinh :trả lời câu hỏi sgk

III tiến trình tổ chức dạy-học

* Kiểm tra cũ : Kết hợp

1 Gii thiu míi: (1’)

Chúng ta học xong nét lịch sử XH thời cận đại từ 1566 - > 1917 Hơn 350 năm khoảng thời gian ngắn so với chiều dài phát triển LSXH loài ngời, song lại kỳ phát triển sôi động với bớc tiến nhảy vọt nhiều so với thời đại trớc Chúng ta ôn tập lại hôm

Hoạt động 1:(15’) Những kiện lịch sử chính

HV: Lập bảng thống kê kiện LSTGCĐ

I Những kiện lịch sử chính

Niên đại Sự kiện Kết - ý nghĩa

8.1566 CM Hà Lan - Lật đổ ách thống trị TBN-Mở đờng cho CNTB phát triển 1642 - 1688 CM TS Anh - Lật đổ CĐPK - Mở đờng CNTB phát triển

1773 - 1783 Cuộc ĐT giành Đl 13thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Cuộc CMGPDT -> KTTBCN phát triển 1789 - 1794 CM TS Pháp - Lật đổ CĐPK - mở đờng CNTB pháttriển.

1848 Tuyên ngôn ĐCS

1848 - 1849 PT cách mạng Pháp -Đức. 1868 Cuộc Minh Tri Duy Tân 1911 CM Tân Hợi

1914 - 1918 CTTGI

Hot động 2: (14’) Những nội dung chủ yếu thời kỳ lịch sử giới cận đại

GV: Qua vấn đề LSTGCĐ rút nội dung LTTG cận đại?

HS:tr¶ lêi GVKL

II Những nội dung chủ yếu thời kỳ lịch sử giới cận đại

- LSTG cận đại bao gồm nội dung

+ CMTS phát triển CNTB + Sự XL thuộc địa CNTB đợc đẩy mnh

+ PT công nhân quốc tế bùng nổ m¹nh mÏ

(50)

Hoạt động 3: (10’) Bài tập thực hành

GV: Yêu cầu HV làm toàn tập SGK vào v mỡnh v np cho giỏo viờn

những thành tựu

+ Sự phát triển không điều kiện CNTB -> CTTGI bđng nỉ

III Bµi tËp thùc hµnh

3.Cđng cè(4’)

GV hƯ thèng lại 4 Dn dũ: (1) -Ôn tập lại KT

-Xem trớc CM tháng Mời Nga

Ngy soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 11

(51)

I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc:

Giúp HS củng cố lại kiến thức học phần lịch sử giới cân đại tình hình nớc Âu ,Mĩ ,á cuối th k XIX u th k XX

2.Kỹ năng:

Phân tích đối chiếu kiện,so sánh vấn đề lịch sử

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thỏi :

-Nhận thức bớc đầu tính quy luật phát triển lịch sử -Có ý thức làm nghiêm túc,yêu thích môn lS

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên: Đề (đã fôtô) 2.Học sinh :ôn kt

III.Tiến trình kiểm tra

1.Đề bài

Phần I:Trắc nghiệm khách quan (3 ®iĨm)

*Khoanh trịn vào chữ trớc câu trả lời em cho Câu 1:Cách mạng Hà Lan diễn kỷ

A.Thế kỷ XV C.Thế kỷ XVII B Thế kỷ XVI D Thế kỷ XVIII Câu 2:Quốc tế thứ đợc thành lập

A 29/8/1864 C 28/9/1864 B 28/9/1865 D 28/9/1846

Câu 3:Ngời đờng lối cách mạng đắn cho giai cấp công nhân A.Các mac-Ăng-nghen C Rô-pe-spi-e

B.Lª Nin D.Sta-lin

Câu 4:Cách mạng cơng nghiệp thay đổi đất nớc Anh nh ? A Xuất nhiều trung tâm công nghiệp C Thị dân tăng lên nhanh B Xuất nhiều thành phố D Tất câu Câu 5:Điền vào ô chống cho

“Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ đã……… nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách đô hộ của……… làm cho kinh tế………Mĩ phát triển.Do đấu tranhgiành độc lập đồng thời cuộc………,có ảnh hởng lớn đến phong trào đấu tranh giành độc lập nhiều nớc vào cuối kỷ XVIII-đầu kỷ XIX

Câu 6;Hãy nối tên đế quốc cột A đặc điểm đế quốc cột B cho phù hợp

A Cét nèi B

1 Anh + A.Đế quốc cho vay nặng lÃi

2 Pháp + B Đế quốc thực dân

3 Đức + C Đế quốc công nghiệp

4 Mĩ + D Đế quốc quân phiệt hiếu chiến

E.Đế quốc chủ nghĩa Phần II:TNTL(7 điểm)

Câu 1:Tại nói công xÃ Pa Ri lµ nhµ níc kiĨu míi ?

Câu 2’:Trình bày hoàn cảnh,diễn biến ,ý nghĩa cách mạng Tân Hợi 1911 Tại cách mạng t sản khơng trit ?

2.Đáp án -biểu điểm

Phn I:TNKQ ý 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu

ý B ý C ý A ý D

C©u 5:

1 + B + A + D + C

Câu :Thứ tự (giải phóng,CN thực dân,t bản,cách mạng t sản) Phần II:TNTL

(52)

-C¬ quan cao HĐCX với nhiều uỷ ban ban bố thi hành sắc lệnh phục vụ nhân dân

+Thành lập lực lợng vũ trang an ninh nh©n d©n

+Tách nhà thờ khỏi hoạt động nhà nớc,nhà trờng không đợc dạy kinh thánh +Giao cho cơng nhân quản lý xí nghiệp bọn chủbỏ chốn

+Quy định tiền lơng tối tiểu,giảm lao động ban đêm,cấm cúp phạt,đánh đập cơng nhân

+Hỗn trả tiền thuê nhà ,hoãn trả lợ +Quy định giá bán bánh mì

+Thực chế độ giáo dục bắt buộc,miễn học phí =>Cơng xà Pa Ri nhà nớc kiu mi

Câu 2(4 điểm) *Hoàn cảnh:

-Da vào phong trào đấu tranh bền bỉ nhân dân TQ

- Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc Đồng Minh Hội với chủ nghĩa Tâm Dân -> Đây đảng đại diện cho giai cấp t sản Trung Quốc

* DiÕn biÕn:

- 10.10.1911 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi lan rộng

- 29.12.1911 Trung Quốc độc lập Tôn Trung Sơn làm tổng thống -> 2.1912 CM kết thúc

* ý nghÜa

-Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Trung Quốc,ảnh hởng tới phong trào đấu tranh Châu

*Là CMTS không triệt để:không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc không nêu vấn đề chống phong kiến.cuụoc cách mạng lật đổ chế độ QCCC nhầThanh,cha động chạm đến giai cấp địa chủ phong kiến không giảI vấn đề ruộng đất cho nhõn dõn

3.Củng cố-dặn dò

-Giáo viên thu bµi,nhËn xÐt -Xem tríc bµi 15

Lịch sử giới đại

(Từ năm 1917 đến năm 1945)

Ch ơng I: Cách mạng tháng mời nga năm 1917 công xây dựng củ nghĩa xÃ hội Liên Xô

(1921 - 11941)

Ti

ết 22- Bài 15 :Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 Cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921)

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Những nét chung tình hình nớc Nga đầu thể kỷ XX, t¹i níc Nga 1917 l¹i cã cc CM

- DiƠn biÕn chÝnh CMT10 Ngµ 1917 - Cc ĐT bào vệ thành CM

- ý nghĩa lÞch sư cđa CMT10 Nga 1917

Bồi dỡng HS nhận thức tình cảm cách mạng XHCN TG

2 Kỹ năng:

- S dng lc

- Sử dụng tranh ảnh, t liệu lịch sử

(53)

1.Giáo viên:

- Bn đồ nớc Nga

- Tranh ¶nh níc Nga tríc sau CMT10

2.Học sinh:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình tổ chức dạy-học * Kiểm tra cũ: không

1 Gii thiu míi: (1’)

Từ lịng CTTGI Cuộc CMT10 Nga 1917 bùng nổ thuận lợi, mở thời đại LSXH loài ngời - T kỳ LS TG đại Hôm tìm hiểu kiện lịch sử cận đại

Dạy học mới:

Hoạt động: (12’)Tình hình nớc Nga trớc Cách mang

GV: Sử dụng biểu đồ nớc Nga giới thiệu

-Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh hình nớc Nga trớc cách mạng ?

HS:trả lời GV:Chốt KT

HS: Quan sát H52 SGK nhận xÐt

Hoạt động 2: (12’) Cách mạng tháng 2 năm 1917

GV: Cuéc CMT2 ë Nga diÔn nh nào? kết ?

HS:trả lời GV:Chèt KT

HS: Quan s¸t H53

I Hai cách mạng Nga năm 1917

1.Tình hình n ớc Nga tr ớc cách mạng.

- Đầu TK XX nớc Nga ĐQ QCCC , bảo thủ trị, lạc hậu kinh tế Nga Hồng Ni - Cơ - Lai II ng u

Đẩy ND Nga vào CTTG 1914 CTTGI

-Tồn nhiều mâu thuẫn: + ĐQ Nga >< DT +TS >< VS

Nông dân>< phong kiÕn

=>Đòi hỏi phải đợc giải quyêt cuc cỏch mng

2.Cách mạng tháng 2năm 1917

* DiƠn biÕn:

- 2/1917 CM Bïng nỉ

- 23.2.1917 biểu tình nữ công nhân Pê Tơ Rơ girat

- 26.2.1917 Đảng (B) lãnh đạo công nhân chuyển từ tổng bãi công chiến tranh thành KNVT -> Chế độ Nga Hoàng bị lật đổ

* KÕt qu¶.

-Chế độ qn chủ chun chế Nga Hồng bị lật đổ

-2 chÝnh quyÒn song song tån +Chính phủ Xô Viết

(54)

GV:Cho HS TLN(4)

Câu hỏi:Vì CMDCTS T2 1917 CMDCTS kiểu ?

HS thảo luận,báo cáo kết Các nhóm nhận xét

GV:Nhận xét,KL

Vì GCCN Nga dới lãnh đạo Đảng (B) đóng vai trị động lực chủ yếu định thắng lợi CN, hớng tới mục tiêu lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đem lại quyền lợi cho nông dân

Hoạt động 3: (15’) Cách mạng tháng mời năm 1917

GV: Sau CMT10, tình hình nớc Nga có bật? tình hình đặt u cầu cho nớc Nga?

HS:tr¶ lời GV:Chốt KT

GV: Nêu kiện chÝnh cđa CMT10 ?

HS:tr¶ lêi

HS: Quan sát H45

GV: So với CMT2 đem lại kết tiến gì?

3 Cách mạng tháng m ời năm 1917

* Diễn biến:

- 24.10 điện Xmô-ni Lênin trực tiÕp chØ huy cuéc KN

- 25/10/1917 Cung điện mùa đơng bị chiếm -> phủ lâm thời TS sụp đổ

* Kết quả: lật đổ phủ lâm thời TS thiết lập nhà nớc vô sản, đem lại quyền tay ND

3.Cđng cè:(4’)

-Tại 1917 nớc Nga lại có cách mạng? -Kết cách mạng tháng 10 năm 1917?

Dặn dị: (1’) -Häc bµi cị

-Xem tríc phÇn II Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 12

Tiết 23-Bài 15: Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thức.

- Liên Xô xây dựng quyền Xô Viết - Chống thù trong, giặc

2 Kỹ năng:

- S dng biu - Khai thỏc, tranh ảnh

Nhận thức tình cảm CMXHCN

(55)

1.Giáo viên: Tranh ảnh nớc Nga sau CM

2 Học sinh:Trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy- học * Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi: Trình bày diễn biến ,kết cách mạng tháng 10 ? 1 Gii thiu mới: (1)

Giành quyền khó Nhng việc giữ quyền cịn khó khăn gấp nhiều lần Nớc Nga sau CMT10 - khó khăn chồng chất nớc Nga làm đề giữ vững xây dựng , bảo vệ thành CM? Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung ngày hôm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CN T

HĐ 1: (12) xây dựng quyền x« viÕt

GV: Sau lật đổ máy quyền cũ cơng việc cần phải thiết lập máy quyền

Vậy nét đặc trng mà CMT10 đem lại gì?

HS :trả lời GV:Chốt KT

GV:Việc quyền đem lại gì?

HS:trả lời GV:Chèt KT

HS: Đọc nội dung sắc lệnh (SGK) GV: Sắc lệnh HB, RĐ đem lại cho ND nhng gỡ?

HS:trả lời

GV: Ngoài sắc lệnh HB, RĐ, quyền thực sách ? HS:trả lời

HĐ 2: (13)Chống thù trong, giặc ngòai

GV: Ti CMT10 v s đời n-ớc Nga Xô Viết làm cho nn-ớc đế quốc hoảng sợ,muốn tiêu diệt?

HS: Quan s¸t H57

GV: Dựa vào lựơc đồ H57 nêu rõ tình hình nớc Nga năm 1918 - 1919

HS:Trình bày

GV: Trc tỡnh hỡnh ú nhà nớc ND làm gì? kết đạt đợc nh nào? HS:trả lời

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng

m

ời nga năm 1917

1.Xây dựng quyền xô viết

- ờm 25.10 Đại hội Xơ Viết tồn Nga lần T2 đợc khai mạc điện Xuân Môn Nủi tuyên bố thành lập quyền Xơ Viết Lê nin đứng đầu

-ĐH thông qua sắc lệnh HB sắc lệnh vỊ R®,

- Thực biện pháp để ổn định trị phát triển kinh tế đất nc

Chống thù trong, giặc ngòai

(56)

GV:KL

GV: Vì ND Xơ Viết bảo vệ đợc thành CM?

HS:tr¶ lêi

HĐ 3: (10) ý nghĩa lịch sử cách mạng th¸ng mêi.

GV: CMT10 co ý nghĩa nh nớc Nga?

GV: Vì Giơn - Rít lại đặt tên sách "10 ngày sung chuyển TG" ?

HS:tr¶ lêi

- Đảng ND kiên đấu tranh từ 1918 - 1919 -> 1920 đánh tan ngoại xâm, nội phản, bảo vệ quyền CM

3.ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng m-

ời.

* §èi víi níc Nga.

- Làm thay đổi vận mệnh đất nớc số phận ngi

- Đa NDLĐ lên nắm quyền - Thiếp lập N2 XHCN đầu tiên/TG.

*Đối với TG: Để lại học cho CĐT giai cấp công nhân NDLĐ bị áp

3 Củng cè(3’)

GV:Khẳng định CMT10 CMXHCN thắng lợi/TG có ý nghĩa ảnh hởng, tác động to lớn nớc Nga toàn TG

-Ngày CMCH LX bị sụp đổ song CMT10 có ý trí ý nghĩa QL ND ngời CS chân chính:

4 Dặn dị: (1’)

-Häc bµi chuẩn bị bài16

- BT: lập bảng thống kê kiện CMT10?

Ngy son: Ngày dạy:……… Tuần 12

TiÕt 24 - Bµi 16: Liên xô xây dựng chủ nghĩa xÃ hội (1921 - 1941)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- CS kinh tế 1921 - 1925 đợc đề hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu tác động CS nớc Nga

Những thành tựu mà NDLX đạt đợc công CDCNXH.(Từ 1925 -1941)

2 Kỹ năng: Sử dụng đồ, tranh ảnh LS

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ:

Nhận thức đợc sức mạnh,tính u việt CNXH có nhìn sác đéăn tính sai lầm,thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xơ cơng XDCNXH

II Chn bÞ

(57)

2.Học sinh:trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy -học * Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi:Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 10 ? 1 Gii thiu mới: (1)

Sau ổn định tình hình, bào vệ thành CM, nớc Nga bắt tay vào công XDCNXH công việc XDCNXH LX diễn nh nào? tìm hiểu qua nội dung ngày hôm

Dạy học mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIN THC CN T

HĐ 1:(18) Chính sách kinh tế và công khôi phục kinh tế (1921-1925)

HS: Quan sát H58 SGK cho nhận xét hình nớc Nga để nhà nớc đề sách kinh tế

GV:Chèt KT

GV: Néi dung cđa CS kinh tÕ míi? HS:tr¶ lêi

GV:Chèt kT

GV: CS kinh tế đem lại kết gì? Nó tác động nh với cơng khơi phục kinh tế nớc Nga?

HS:tr¶ lời GV:Chốt KT

HĐ 2: (17) Công xây dựng chủ nghĩa xÃ hội Liên Xô (1925 - 1941) GV: Nêu rõ thực trạng kinh tế nớc Nga bắt tay vào XDCNXH?

HS:trả lời

GV: Cộng XDCNXH LX đợc tiến hành nh nào?

HS: Quan sát H59 60 qua cho nhận xét cơng XDCNXH LX? GV: Q trình XDCNXH Liên Xơ đạt đợc thành tựu gì?

I.Chính sách kinh tế công cuộc khôi phơc kinh tÕ (1921 - 1925) 1 ChÝnh s¸ch kinh tế (NEP).

*Hoàn cảnh:

-Kinh tế suy sụp bạo loạn nổ nhiều

-3.1921 ng (B) định thực sách kinh tế (NEP)

+ Bãi bỏ chế độ trng thu lơng thực thừa thu thuế lơng thực

+ Tù buôn bán, mở chợ

+ T nhõn đợc mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích TB nớc ngồi đầu t kinh doanh Nga

2 C«ng cuéc kh«i phơc kinh tÕ (1921-1925)

-Diễn nhanh chống,đạt nhiều thành tựu đời sống ND đợc cải thiện, sản xuất công nông nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh

-12/1922 liên bang CH Xô Viết c thnh lp

II Công xây dựng chủ nghĩa xÃ hội Liên Xô (1925 - 1941)

* Các kế hoạch năm lần I (1928 -1932) lần II (1933 - 1937) đợc hoàn thành trớc thi hn

(58)

GV: Những hạn chế công XDCNXH Liên Xô ?

HS:trả lêi

GV:Cung cÊp thªm KT

Cơng nghiệp đứng đầu Châu Âu, đứng T2 giới sau Mĩ

+ Văn hóa: GD: Thanh tốn nạn mù trữ, phát triển hệ thống giáo dục - KH, văn hóa nghệ thuật đạt nhiều thành tựu + Xã hội: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời

* H¹n chÕ:

T tëng chđ quan, nãng véi thiÕu d©n chđ viƯc XDCNXH

3 Cđng cè:(3’)

-GV hƯ thống lại

-Nêu thành tựu công XDCNXH Liên Xô ? 4 Dn dũ: (1)

-Häc bµi cị -Xem tríc bµi 17 Ngày soạn:………

Ch ¬ng II : Châu âu nớc mĩ hai cuộc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 - 1939)

TIẾT 25- Bài 17:Châu âu hai chiến tranh thÕ giíi 1918 – 1939

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Những khái qát tình hình Châu Âu đại chiến (1918 - 1939) - Sự phát triển cao trào cách mạng 1918 - 1929 Châu Âu, điển hình Đức Hung Ga Ri

- Sự thành lập tác động quốc tế CS đv PTCMTG

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng t logic, khả nhận thức - Sử dụng biểu đồ, đồ

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thái :

- Sự phát triển phức tạp CNTB

- T/t đấu tranh anh dũng giai cấp vô sản nhân dân Châu Âu chống lại áp bóc lột CNTB

II Chn bÞ:

1.Giáo viên:

- Bn Chõu u sau CTTGI, (1918 - 1939)

- Tranh, ảnh tài liệu để minh họa cho cao tào CM 1918 - 1923 c

2.Học sinh: trả lời câu hỏi sgk

III tiến trình tổ chức dạy-học * Kiểm tra bµi cị:(5’)

(59)

Sau CTTGTI tình hình Châu âu có nhiều biến động phức tạp, từ KT đến CT, phong trào đấu tranh nhân dân,khủng hỏng KT…Chúng ta tìm hiểu qua nội dung hơm

2.Dạy học mới:

HĐ 1: (16) Những nét chung.

GV:Giới thiệu Châu Âu LĐ

-Sau CTTGI Chõu u cú nhng bin i gỡ?

HS:Lên LĐ quốc gia GV: Tình hình CM Châu Âu thời kỳ nh nào?

GV: Trong năm 1924 - 1929 tình hình nớc TB Châu Âu có thay đổi?

HS: Theo dõi biểu đồ SGK nhận xét tình hình sản xuất cung cấp nớc TB điển hình Châu Âu:Anh, Pháp, Đức?

Họat động 2: (18’) Cao trào cách mạng 1918 - 1923 quốc tế cng sn thnh lp

GV: Tình hình CM Châu Âu năm 1918 - 1923 phát triển nh nào?

HS:trả lời

GV: Nguyên nhân chủ u dÉn tíi cao trµo CM 1918 - 1923 ë Châu Âu?

HS:trả lời GV:Chốt kt

I Châu â u năm 1918 -1929

1 Nh÷ng nÐt chung.

*1919-1923

- Xt hiƯn sè quèc gia míi

-1918 - 1923 nớc TB Châu Âu suy sụp kinh tế

-Cao trò cách mạng 1918 - 1923 bùng nổ nớc TB Châu Âu, làm cho tình hình trị nớc khơng ổn định, điểm hình Đức Hung Ga Ri

* 1924 – 1929:

+KT:phát triển nhanh CNSX than thép

+CT:Chính phủ t sản đầy lùi CM,củng cố thống trị

2 Cao trào cách mạng 1918 - 1923 quốc tế cộng sản thành lập

* Nguyên nhân:

(60)

GV: Cuộc CM Đức (1918 - 1923) diễn nh ?

HS:trả lời GV:chốt KT HS:quan sát H.61

GV: Kết ,hạn chế CM (1918 -1923) Đức nh nào?

HS:trả lời

GV:Minh hoạ thªm

GV: Quốc tế cộng sản đời hồn cảnh nào?

GV: Những họat động QTCS? HS:trả lời

GV:Chèt KT

GV: 7/1920 NAQ đợcđọc thảo luận cơng vấn đề DT thuộc địa LN Ngời nhận chân lý CMVN đờng cứu nớc cho DTVN khỏi vịng nơ lệ

* DiƠn biÕn:

Phong trµo lan réng khắp Châu Âu +ở Đức.

- Mùa thu 1918 Đức bại trận, khủng hoảng mặt

- 9.11.1918 tỉng b·i c«ng nỉ ë BÐc lin

- Chế độ quân chủ bị lật đổ

- Đai biểu cơng nơng binh lính thành lập nhiều nơi, nhng cuối thành cách mạng lại rơi vào tay TS +Phong trào cách mạng cá nớc phát triển mạnh mẽ ĐCS lần lợt đời

b Quốc tế cộng sản thành lập * Hòan cảnh đời.

- PTCM Châu Âu phát triển mạnh -Một lọat ĐCS đời

- Yêu cầu cập thiết CMTG cần có T/c quốc tế để lãnh đạo

- 2.3.1919 QTCS đời (QT3)

* Họat động:

- Từ 1919 - 1943 tiến hành lần ĐH - Trong ĐHII (1920) sơ thảo luận cơng vấn đề DT thuộc địa đợc thống qua LêNin dự thảo

3.Cñng cè:(4’)

-Quốc tế cộng sản đợc thành lập hoạt động ntn? -GV hệ thống lại

4 Dặn dị: (1’) -Häc bµi cị

-Xem tríc phÇn II Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 13

Tiết 26-Bài 17: Châu âu hai chiến tranh thÕ giíi 1918 - 1939

(61)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

-Cuộc khủng hoảng kinh tế giới tác động -Vì CNPX ttắng lợi Đức nhng tht bi Phỏp

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ t logic, khả nhận thức kiện LS - Sử dụng biểu đồ, đồ

Thấy đợc T/C phản động CNPX,căm ghét CNPX,bảo vệ hồ bình giới

II Chn bÞ:

1.Giáo viên: đồ châu Âu

2.Häc sinh:tr¶ lêi câu hỏi sgk

III Tiến trình tổ chức dạy-học * KiĨm tra bµi cị: (5’)

Câu hỏi: Nêu hoàn cảnh đời hoạt động quốc tế cộng sản ?

1. Giới thiệu bµi míi: (1’)

Tiết trước tìm hiểu biến động châu Âu thời gian 1918-1923, hơm tìm hiểu tiếp giai đoạn 1929- 1939

HĐ 1:(17’) Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tác động nó GV: Nguyên nhân dẫn tới cụôc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933)?

HS;trả lời GV:KL

GV: Những hậu khđng ho¶ng KT TG?

HS:tr¶ lêi GV:Chèt kt

HS: quan sát H62 SGK cho nhận xét GV: Để giải khủng hoảng này, hệ thống TBTG giải sao? HS:trả lời

GV:minh hoạ thêm

HĐ 2:(18) Phong trào mặt trận nhân dân chống chống chiến tranh (1929 -1939)

GV:Câu hỏi:Từ 1929 trở đi, trớc nguy CNPX CTTG, CMTG phát triển nh nào?

HS:trả lời GV:chốt KT

II Châu âu năm 1929 - 1939

1.Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tỏc ng ca nú

* Nguyên nhân:

+ Do nớc t chạy theo lợi nhận sản ạt dẫn đến khủng hoảng "thừa"

* HËu qu¶:

- Tàn phá nặng nề KT TG Châu Âu - Hành triệu ngời chết đói

`

2.Phong trào mặt trận nhân dân chống CNPX chèng chiÕn tranh (1929 - 1939).

a T×nh h×nh chung

Cao trµo CM míi bïng nỉ víi mơc tiêu thành lập MTND chống CNPX

(62)

GV: Nớc Pháp, tình hình chống CNPX diễn nh nào?

HS:trả lời GV:Chốt KT HS:Quan sát H.63

GV: T×nh h×nh CM ë TBN diƠn nh nào?

HS:trả lời GV:Chốt KT HS:Quan sát H.64

- GV: Vì ĐT chống phát xít ND Tây Ban Nha thất bại ?

HS: Đọc phần chữ nhỏ SGK

- T chc phỏt xít, "chũ thập lửa" xơng vào trụ sở quốc hội, âm mu lật đổ quyền,thiết lập chế độ phát xít - ĐCS Pháp lãnh đạo nhân dân đáng phc bn phỏt xớt

5.1935 MTND Pháp đ ời thi hành số sách tiến

c ë T©y Ban Nha.

- 2.1930 MTND thu thắng lợi, phủ MTND đời

- Cuộc đấu tranh chống PK TBN thất bại

3.Củng cố: (3)

-GV hệ thống lại

-Trình bày khủng hoảng KT 1929-1933 hậu ? 4 Dn dũ: (1’)

-Häc bµi cị -Xem tríc bµi 18 Ngày soạn:………

TiÕt 27-Bµi 18: Níc mÜ gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 - 1939)

- Sù ph¸t triĨn KT –CT MÜ sau CT

- Phong trào công nhân đời ĐCS Mĩ

- Tác động khủng hỏang KTTG nớc Mĩ sách KT đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hang

2 Kỹ năng:

So sánh phân tích kiên lịch sử

3 T tng, tnh cảm, thái độ:

- Học sinh nhận rõ B/c đế quốc Mĩ khôn ngoan, xảo quyệt -Những mâu thuẫn lòng xã hội Mĩ

II ChuÈn bị : 1.Giáo viên: -LĐ giới

-Nhữnh hình ảnh kinh tế Mĩ XH Mĩ

2.Học sinh:tìm hiểu tình hình Mĩ ngày

III Tiến trình tổ chức dạy -học * Kiểm tra cò: (5’)

Câu hỏi :Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tác động nó? 1 Giới thiệu bi mi: (1)

(63)

hình thành CNPX Đức Còn nớc Mĩ sao? tìm hiểu hôm

2 Dy v học mới:

H§ 1:(18’) Níc MÜ thËp niªn 20 thĨ kû xx

GV: Dùng lợc đồ TG cho HS xác định vị trí nớc Mĩ

GV: T×nh h×nh KT MÜ sau CTTGI nh nào?

-Nguyờn nhân phát triển gì?

GV: Quan s¸t H65 - 66 em có nhận xét ?

HS:trả lời

GV:minh hoạ thêm

GV: Tình hình XH nớc Mĩ nh nào? HS:trả lời

GV:Chốt KT

GV:Yêu cầu HS so sánh hình H.65,H.66,H67 rút nhận xét

HĐ 2:(17) Nớc mĩ năm 1929 - 1939

GV: Cc khđng ho¶ng KT (1929 -1933) Mĩ diễn nh nào?

HS:trả lêi GV:Chèt kt

GV: Gánh nặng chủ yếu khủng hoảng đè lên vai tâng lớp nào? HS:trả lời quan sát H.68

GV:Cho hs đọc sách kinh tế Ru-dơ-ven quan sát H.69

-H·y cho biÐt chÝnh s¸ch kinh tÕ míi ? HS:trả lời

GV:Chốt KT

GV: Tác dụng CS mới? HS:trả lời

GV:Cung cấp thêm KT

I.N

íc MÜ thËp niªn 20 thĨ kû

xx

1.Kinh tÕ:

-Kinh tÕ ph¸t triển nhảy vọt

- Nguyên nhân : + Cải tiÕn kü tht + SX d©y chun

+ Tăng cờng độ LĐ công nhân + Thu lợi nhuận lớn chiến tranh + ĐK tự nhiên thuận lợi

- XÃ hội

+ Sự phân biệt giàu nghÌo + XH bÊt c«ng

+ TS >< VS

+ PTCN phát triển mạnh

- 5.1921 CS thành lập lãnh đạo cơng

II.N íc m Ü năm 1929 -1939

- Cuối T10 - 1929 Mĩ lâm vào khủng hỏang trầm trọng

-Chính sách KT Ru-dơ-ven:sgk - Tác dụng

(64)

4.Cđng cè: (3’)

-GV:hƯ thèng lại

-Trình bày nội dung,tác dụng sách kinh tế Ru-dơ-ven?

5.Hớng dẫn nhà:(1)

-Häc bµi cị -Xem tríc bµi 19 Ngày soạn:……… Ngy dy: Tun 14

Ch ơng III : Châu ¸ gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi 1918 1939

Tit 28- Bài 9: Nhật hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi 1918 - 1939

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Nét khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới - Khủng hoảng kinh tế 29 - 33 Nhật Bản đời CNPXN

2 KÜ năng

- S dng bn , khai thỏc t liệu lịch sử - T duy, lơ gíc, so sánh vấn đề lịch sử

- HS thấy rõ tranh phản động hiếu chiến, tàn bạo CNPXN

- HS cã t tëng chèng CNPX, căm thù tội ác CNPX gây cho nhân loại

II ChuÈn bÞ :

1.GV: Bản đồ th gii

2.HS: Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy- học * Kiểm tra cũ: (5)

Câu hỏi: Trình bày hoàn cảnh, nội dung, kết sách kinh tế Ru-dơ-ven ?

1 Gii thiu mới: (1)

Sau CTTG kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng năm đầu, nhng khơng ổn định, để tìm nối cho khủng hoảng kinh tế ( 1918 - 1939) Nhật Bản phát xít hóa máy quyền thực sách đối nội,ngoại phản động, đàn áp PTCM nớc thuộc địa, bành trớng lực Chúng ta tìm hiểu kỹ qua

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIN THC CN T

HĐ 1:(17) Nhật Bản sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

I NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

(65)

GV: Dùng đồ TG cho HS xỏc nh v trớ nc Nht

- Nêu nhËt xÐt kh¸i qu¸t sù ph¸t triĨn kinh tÕ NB sau chiÕn tranh TGI ? HS:tr¶ lêi

GV: Nêu thành tựu kinh tế Nhật sau CTTGI?

-Vì kT Nhật phát triển vài năm đầu sau chiến tranh ? HS:trả lời

GV: So sánh phát triển kinh tÕ MÜ vµ kinh tÕ NhËt sau chiÕn tranh?

(+ Kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng, ch¾n

+ Kinh tế Nhật phát triển khơng ổn định, vài năm sau sau CT)

GV:Cho HS đọc dịng cuối sgk -Tình hình XH NB sau chiến tranh có điểm bật ?

GV: Cuộc bạo động lúa gạo PTĐT ngời nông dân bị phá sản, nhiều ngời nghèo túng nhất, họ tụ họp để đánh phá kho thóc, phá nhà cuả ngời giàu, bạo động nổ nhiều nơi

H§ 2: (18) Nhật Bản năm 1929 - 1939.

HS: Quan sát H70 cho nhận xét? (Sự khốn khó ND sau vụ động đất 9/1923)

GV: NhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh kinh tÕ NhËt (1918 - 1929)

HS:tr¶ lêi

GV:Kinh tế phát triển ổn định, không cân đối giữ công nghiệp nơng nghiệp

-Cc khđng ho¶ng kinh tÕ (1929 - 1933) Nhật diễn nh nào? HS:trả lêi

GV:Chèt kt

- Tõ 1914 - 1919 kinh tế Nhật + Công nghiệp tăng lÇn

+NhiỊu cong ty míi xt hiƯn më réng sản xuất xuất hàng hoá thị trờng C¢

*Xã hội: Các đấu tranh bùng nổ - Cuộc "bạo động lúa gạo”

- PT§T cđa công nhân Nhật diễn sôi

- 7.1922 ĐCS N đời lao động PTCM

II NhËt Bản năm 1929 - 1939.

-Cuc khủng hoảng KT giáng đòn mạnh vào kinh tế Nhật

(66)

GV: Để đa nớc Nhật khỏi khủng hỏang, giới cầm quyền Nhật Bn ó lm gỡ?

HS: Đọc phần chữ nhỏ vµ trÈ lêi

GV: Nhật Bản đánh TQ (9.1931) chứng tỏ điều gì?

HS:tr¶ lêi

HS quan sát H71

GV: Em hiểu nh CN PX ? HS:trả lời

GV cung cấp thêm kt

-Thái độ ND Nhật CNPX? Tác dụng ?

HS:tr¶ lêi GV:chèt kt

- > PTĐT giai cấp phát triển mạnh

- Để khắc phục khủng hoảng - Nhật Bản Phát Xít hóa máy quyền XL thuộc địa

- Dới lãnh đạo ĐCS, ND Nhật đứng lến ĐT với nhiều hình thức lôi đông đảo giai cấp tham gia

Các ĐT làm chậm lại q trình PX hóa Nhật Bản

3.Cđng cè: (3’)

-GV hƯ thống lại

-Nhật năm 1929-1933 ntn ? 4 Dặn dị: (1’)

-Häc bµi

-Xem tríc bµi 20 Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… Tuần 15

Tiết 29- Bài 20 : Phong trào giảI phóng dân tộc châu (1918 - 1939)

- Nét PTĐTDT Châu đại chiến TG (1918 - 1939) - PTĐTCMTQ (1919 - 1939) thời kỳ CMDC bắt đầu, CM diễn phức tạp.ĐCSTQ đời lãnh đạo CNTG phát triển theo xu hớng

2 Kỹ năng: Sử dụng biểu đồ, khai thác t liệu, tranh ảnh

- Bồi dỡng HS tính tất yếu CĐT giành độc lập quốc gia châu chống CN thực dân

- Mỗi quốc gia Châu có đặc điểm riêng, nhng chung mục đích tâm đứng lên ĐT giành độc lập dân tộc

II ChuÈn bÞ:

1.GV:Lc th gii

2.HS :Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy -học *KiĨm tra bµi cị:(5’)

(67)

1. Giới thiệu míi: (1’)

Thắng lợi cách mạng XHCN tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ mở thời kì phát triển phong trào cách mạng châu Á mà tìm hiểu nội dung học hôm

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THC CN T

HĐ 1:(17) Những nét chung.

GV:cho häc sinh TLN(4’)

Câu hỏi:Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu ỏ lờn cao? Phm vi ?

HS:thảo luận.báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét GV:nhận xét,chốt kt

GV: Diễn biến PTĐCDT Châu á? HS:trình bày trờn lc

HV: Đọc phần chữ nhỏ

GV: PTCM TQ cò mới? PTCM Mông cổ ấn §é, Thỉ NhÜ Kú vµ ViƯt Nam nh thÕ nµo?

GV: Mục tiêu chung PT ? Nêu kết PTGPDT Châu á?

HĐ2:(17) Các mạng Trung Quốc trong năm 1919 -1930

GV:Cho hs đọc 15 dòng đầu sgk -Em biêt phong trapị Ngú Tứ ? (Mục đích,thành phần,nội dung,tác dụng?

HS:tr¶ lêi

GV:NhËn xÐt ,kÕt luận

GV: Trong năm 1926 - 1939 CMTQ phát triển nh nào?

I Nhng nột chung phong trào độc lập dân tộc châu ỏ

1 Những nét chung

a.Nguyên nhân

- ảnh hởng CMT10 Nga -Mâu thuẫn XH găy gắt

b.Phạm vi:lan rộng khu vực

c.Diễn biến:PT phát triển mạnh khắp Châu á, điển hình TQ, ấn độ, VN, Inđônêxia

+Trung Quèc: phong trào Ngũ Tứ

+Cách mạng Mông Cổ thắng lợi 1912-1924

+Phong trào gpdt Việt Nam phát triển mạnh mẽ

d Kết quả:

- CS nớc đời Inđônêxia , TQ, ấn Độ ,Việt Nam i lónh o cỏch mng

2.Các mạng Trung Quốc trong những năm 1919 -1930

a.Phong trào Ngũ Tứ(sgk)

-Tháng năm 1921 ĐCS Trung Quốc thành lập

(68)

HS:trả lời

GV:Cht KT TQ.- 1927 - 1937 nhân dân TQĐT lật đổ trình trị phản động tập đồn Quốc Dân ng TGT

- 7.1937 Quốc-Cộng hợp tác K/C chèng NhËt XL

3.Cñng cè:(4’)

-GV hệ thống lại

-Yờu cu hs lờn lợc đồ phong trào đấu tranh số nớc 4 Dặn dũ: (1’)

Häc bµi vµ xem tríc phÇn II Ngày soạn:………

Tiết 30- Bài 20 : Phong trào giảI phóng dân tộc châu (1918 - 1939)

(tiếp) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

-Nét phong trào đấu tranh khu vực ĐNA

- ĐCS đời lãnh đạo phong trào đấu tranh phát triển theo xu hớng mi

2 Kỹ năng:

S dng lc , khai thác t liệu, tranh ảnh

- Bồi dỡng HS tính tất yếu CĐT giành độc lập quốc gia ĐNA - Mỗi quốc gia ĐNA có đặc điểm riêng, nhng chung mục đích tâm đứng lên ĐT giành độc lập dân tộc

1.GV:Lc NA

2.HS :Đọc trả lời câu hỏi sgk

III Tiến trình dạy -học *Kiểm tra cũ: (5)

Cõu hi: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Trung Quốc diễn ntn?

Cũng Trung Quốc, phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á 20 năm hai chiến tranh giới phát triển mạnh Chúng ta tìm hiểu học hơm

HĐ1:(15)Tình hình chung

GV: Treo lc ụng Nam yêu cầu HS kể tên xác định vị trí nớc thuộc địa nửa thuộc a trờn lc HS:lờn ch

GV: Nêu nét chung quốc gia Đông Nam giai đoạn này? HS:trả lời

GV:Chốt KT

II.Phong trào độc lập dân tộc Đông Nam (1918 - 1939)

(69)

HĐ2:(16’):Phong trào độc lập dân tộc số nớc Đông Nam á.

GV:Em nêu số đấu tranh nhân dân nớc đơng dơng ?

HS:tr¶ lêi GV:Chèt kt

GV: Phong trào cách mạng Đông Nam hải đảo phát triển nh nào? HS:trả lời

GV:Chèt KT

GV cung cÊp thªm KT

GV:Cho HS quan sát H74 Giới thiệu vị lãnh tụ PTĐTGPDT Inđônêxia sau tổng thống

-Phong trào đấu tranh phát triển mạnh -Giai cấp vô sản trởng thành lãnh đạo cách mạng->ĐCS đời

Phong trào dân chủ t sản bắt đầu xuất đảng có tổ chức

2.Phong trào độc lập dân tộc số n ớc Đông Nam ỏ.

-Việt Nam :Xô Viết Nghệ Tĩnh 1930 -Lào:khởi nghĩa Ong Kủo Co-ma-đam(1901-1936)

-Campuchia:khi ngha theo khuynh h-ớng DCTS nhà s A-cha-soa đứn đầu

- Phong trào CM Đông Nam hải đảo lôi hàng triệu ngời tham gia Tiêu biểu PT Iinđơnêxia

3 Cđng cè:(7’)

Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA ?

Tên nớc Thờigian Sự kiện Lãnh đạo Kết

4 Dặn dị: (1’)

Häc bµi vµ xem tríc bµi 21

Ch ¬ng IV : ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)

(70)

- Ngun nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh - Diễn biến giai đoạn thứ chiến

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng phõn tớch, đánh giá SKLS - Sử dụng lợc đồ tranh ảnh

-Căm ghét CNPX,chiến tranh

- Vai trị to lớn XL lồi ngời cuc CT ny

II.Chuẩn bị:

1.GV:-LĐ giới

-Tranh Đức ký đầu hàng đồng minh

2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy -học *Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi:Trình bày phong trào độc lập ĐNA ?

Sau khủng hoảng kinh tế giới 1929- 1933, số nước tư phát xít hố tồn quyền Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền số nước đặt nhân loại trước nguy chiến tranh – Chiến tranh giới thứ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THC CN T

HĐ1:(15) Nguyên nhân bùng nổ cuộc chiÕn tranh thÕ giíi.

GV:Cho HS TLN(5’)

Câu hỏi:Phân tích nguyên nhân dẫn đến CTTGII ?

HS:Trao đổi,báo cáo kêt Các nhóm nhận xét,bổ sung GV:Nhận xét,chốt KT

HS: Quan s¸t H75 SGK giải thích Hít Le lại công nớc Châu Âu trớc?

GV:Cung cấp thêm KT

- Vì thấy cha đủ sức cơng LX nên Hít Le cơng nớc Châu Âu trớc

-Có vị trí cao Châu Âu

H1:(17) Chin tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (từ ngày 1.9 1939 đến đầu 1943).

GV:cho HS đọc mục sgk T.105 -Trình bày diễn biến LĐ

-Gọi -Gọi em hs lên trình bày lại LĐ GV:nhận xét,chốt KT

I Nguyên nhân bïng nỉ cc chiÕn tranh thÕ giíi.

-Mâu thuẫn quyền lợi thị trờng thuộc địa

-Hậu khủng hoảng KT (1929 - 1933)->mâu thiẫn găy gắt.CNPX hình thành:Đức,ý,Nhật

-Do sách thoả hiƯp cđa Anh, Ph¸p , MÜ víi ph¸t xÝt

II Nh÷ng diÕn biÕn chÝnh.

1.Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (từ ngày 1.9 1939 đến đầu 1943).

(71)

HV: HS: Quan sát H77, 78 nhận xét tội ác quân Đức

- 22.6.1941 Đức công xâm lợc Thái Bình Dơng

7.12.1941 Nht tn cụng hm đội Mĩ Trân Châu Cảng (đảo Ha Oai) nhanh chóng làm chủ CA TBD

- ë B¾c Phi

+9.1940 Italia tÊn c«ng Ai CËp chiÕn tranh lan réng toµn TG

-1.1942 MT đồng minh chống phát xít đợc thành lập nhằm đồn kết tập hợp lực lợng chống phát xít tồn giới

3.Củng cố(6)

-Nêu nguyên nhân diễn chiến tranh giới thứ ?

-Yêu cầu hs tờng thuật LĐ giai đoạn chiến 4 Dn dũ: (1)

Học chuẩn bị tríc phÇn II

Ch ¬ng IV : ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)

TIẾT 32-Bµi 21: ChiÕn tranh thÕ giíi thø (1939 - 1945) (TIẾP)

-Những diễn biến giai đoạn chiến - Kết cục hậu CT nhân loại

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng phân tích, đánh giá SKLS - Sử dụng lợc đồ tranh ảnh

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thỏi :

-Căm ghét CNPX,chiến tranh

- Vai trị to lớn XL lồi ngời cuc CT ny

II.Chuẩn bị:

1.GV:-LĐ giới

-Tranh Đức ký đầu hàng đồng minh

(72)

III Tiến trình dạy -học *KiĨm tra bµi cị: (5’)

Câu hỏi:Trình bày ngun nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ?

Tiết trước tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ diễn biến đầu chiến tranh giới thứ Vậy chiến tranh giới thứ kết thúc để lại hậu Chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiết học hôm

HĐ1:(18’) Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (Từ đầu 1943 -> 8.1945)

HS: §äc SGK

GV: Cuộc phản cơng đồng minh từ đầu 1943 trở diễn nh no? HS:tr li

GV:Tờng thuật LĐ

-Yêu cầu HS lên bảng tờng thuật lại GV:Nhận xét, chốt KT

GV: Hớng dẫn quan sát H79 phân tích tội ác ĐQ Mĩ

HS:trả lời

GV: LX có vai trò nh việc thắng CNPX?

HS:tr¶ lêi

GV:Bổ sung( Là lực lợng đầu, lực l-ợng chủ chốt định thắng lợi chiến tranh)

H§2:(15’) KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai.

GV: Cuộc CTTGII để lại kết cục gì? HS:trả lời

GV:Chèt kt

2 Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (Từ đầu 1943 -> 8.1945)

- Tõ sau chiÕn th¾ng Xlatingrat tạo ngoặt làm xoay chuyển tình chiến tranh

+Tại mặt trận Xô-Đức +Tại Bắc Mĩ

5.1943 Liên quân Anh Mĩ buộc Italia đầu hàng

25.7.1943 CNPX Italia sp +Ti MT Tây Âu 6.6.1944

Liên quân Anh - Mĩ đổ lên đất Pháp mở MT thứ kết hợp với LX tiêu diệt PX Đức

Ngµy 9.5.1945 Phát xít Đức đầu hàng vô điều kiện

+ Tại châu

- Ngày 15.8.1945 Nhật ký giấy đầu hàng vô điều kiện -> CTTGII kết thúc

III KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø hai.

-Thế giới văn minh hoà bình thắng lợi -CNPX thua trËn

(73)

-Qua H77 - 78 - 79 Em có suy nghĩ hậu CCTTGII nhân loại GV:Cho hs phân tích để thấy đợc “kẻ gieo gió gặp bão”

HS:suy nghÜ tr¶ lêi

GV:Chiến tranh kết thúc dẫn đến biến đổi giới ntn?

HS:trả lời

3 Củng cố:(4)

Vì CTTGII bùng nổ giai đoạn chiÕn tranh ? Dặn dò: (2’)

- HS học chuẩn bị 22

- BT: Lập niên biểu kiện CTTGII

- Tìm hiểu thành tựu KHKT văn hoá giới nửa đầu thÕ kû XX Ngày soạn:………

Ch ơng V : Sự phát triển khoa học - kỹ thuật và văn hóa giới đầu th kỷ XX.

TIT 33-Bài 22: Sự phát triển khoa học - kỹ thuật và văn hóa giới na đầu th kỷ XX

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Những tiến vợt bậc KHKT nhân loại đầu kỷ XX

- Đặc biệt phát triển niền văn hóa - văn hóa Xô Viết sở CN -Mác - Lênin kế thừa thành tựu văn hóa nhân loại

2 Kỹ năng:

- Bi dng k nng phõn tớch v đối chiếu LS

Tư tưởng, tỡnh cảm, thỏi :

- GD HS biết tôn trọng bảo vệ t liệu VH nhân loại

- Những thành tựu KHKT đợc ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống ngời

II ChuÈn bị:

1.GV: Những tranh ảnh, t liệu phát triển KHKT nhà bác học điển hình đầu XX

2.HS:Tìm hiểu thành tựu KHKT văn hoá giới nửa đầu kỷ XX

III.Tiến trình tổ chức dạy-học *Kiểm tra cũ:(5)

Câu hỏi: Nêu kết cục CTGII? 1 Gii thiu bµi míi: (1’)

Đầu thể kỷ XX, TG có tiến vợt bậc KH - KT đặc biệt văn hóa - văn hóa Xơ Viết đợc hình thành/cơ sở CN Mác - Lênin kế thừa tinh hoa nhân loại Những tiến văn hóa, KHKT đợc ứng dụng vào sống, nâng cao đời sống ngời.Chúng ta tìm hiểu kỹ qua bài…

H§1: (15’) Sù ph¸t triĨn cđa khoa häc - kü tht thÕ giíi đầu kỷ XX.

GV:Em hÃy co biết tai khoa học lai phát triển ?

(74)

HS:trả lời

GV: Sự phát triển KH - KT - TG đầu TK XX nh nào?

HS:trả lời GV:chốt KT

HS: Quan sát H80

GV: Cho biết phát minh lĩnh vực khoa học?

HS:trả lời GV:chốt KT HS:Quan s¸t H.81

GV: Những thành tựu KH - KT cuối thể kỷ XX đầu TK XX đợc sử dụng thực tiễn nh nào?

HS:tr¶ lêi GV:chèt KT

GV:Cho hs th¶o luËn theo bàn câu nói A.Nô-ben

HS:thảo luận,báo cáo kết quả,nhận xét GV:Nhận xét,KL

HĐ2:(18) Nền văn hóa Xô Viết hình thành phát triển.

GV gii thích khái niệm văn hố:Là tổng thể nói chung giá trị vật chất tinh thần ngời sáng tạo lịch sử hoạc văn hoá hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần

Trong tìm hiểu văn hoá nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần

HS: §äc SGK

GV:Văn hố Xơ Viết đời hồn cảnh ?tại gọi văn hoá mới? HS:trả lời

GV:kl

HS:Quan sát lớp xoá mù chữ

GV:Tại xóa nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hóa Liên Xô? liên hệ VN năm 1946 ?

HS:trả lời

GV: Những thành tựu văn hóa Xô Viết nửa đầu TK XX nh nào?

HS:trả lời GV:KL

*Về vật lý:

Sự đời thuyết nguyên tử đại, đặc biệt lý thuyết tơng đối nhà bác học AnBeAnh X Tanh - Đức

* C¸c khoa häc kh¸c:

Hóa học - Sinh học - KH trái đất đạt thành tựu to lớn

* T¸c dơng:

- Nâng cao đời sng cho ngi

- Sử dụng điện thoại, điện tín đa, hàn không, điện ảnh

*Hạn chế:

II Nền văn hóa Xô Viết hình thành và phát triển.

-Ra i sau CM thỏng 10

- Là tảng văn hố đợc XD sở T2 CN Mác LN v k tha

những tinh hoa văn hóa nhân loại

- Thành tựu

+Năm 1921 - 1941 xáo nạn mù chữ cho 60 triệu ngời

(75)

Nh bao gồm 30 năm đầu TK XX Liên Xơ có đội ngũ tri thức đông đảo để xây dựng bảo vệ TQ

GV: Những thành tựu văn hóa nghệ thuật Xô Viết?

HS:trả lời

GV: Kể tên tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết ?

HS:kĨ

"Ngời mẹ", "Sơng đơng êm đềm"

+ Phát triển hệ thống GD quốc dân

+ Văn hóa nghệ thuật Xô Viết có công hiến lớn lao với văn hóa loài ngời Thì có, sân khấu, điện ảnh

+Xuất số nhà văn nỉi tiÕng M: Gioc Ki

M S« - L« - Khèp A T«n X T«i

3 Cđng cè:(5’)

-Nêu phát triển KH - KT TG nửa đầu thể kỷ XX văn hóa Xô ViÕt?

4 Dặn dị: (1’)

Häc bµi vµ chuẩn bị 23

Su tầm tài liệu tranh ảnh nhà bác học tiếng TG nưa ®Èu TK XX

Tiết 34-Bài 23: Ôn tập lịch sử giới đại (Phần từ 1917 -> 1945)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

Học sinh nắm đợc kiện LS chủ yếu LSTG (1917 - 1945)

2 Kỹ năng:

(76)

- Tổng hợp - so sánh

- GD HS lòng yêu nớc CN quốc tế chân chính, t/t chèng chiÕn tranh, chèng CN PX, b¶o vƯ HBTG

II ChuÈn bÞ: 1.GV:

- Bản đồ TG, CTTGII - Bn thng kờ cỏc s kin

2.HS:Ôn tập lại KT

III Tiến trình dạy -học

* Kiểm tra cũ: kết hợp 1 Gii thiệu bµi míi: (1’)

Từ năm 1917-1945, giới xảy nhiều kiện lịch sử, biến cố lịch sử, tạo bước phát triển lịch sử giới, hôm ôn lại kiện với phuong pháp lập bảng thống kê

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CN T

HĐ1:(30) Những kiện lịch sử chính.

GV:yêu cầu hs lập bảng thốn kê theo mẫu

HS:lập bảng

I Những kiện lịch sử chính.

1.Bảng thống kê tình hình n ớc Nga (XL) 1917 - 1941.

Thêi gian Sù kiÖn Kết

2.1917 - CMDCTS thắng lợi

Nga - Lật đổ quyền Nga Hồng- quyềnăsong song tồn +Chính quyền lâm thời TS

+Chính phủ Xô Viết 7.11.1917 - CMT10 Nga thành

cơng - Lật đổ phủ lầm thời Thànhlập nớc CHXHCN Xô Viết - Mở đầu thời kỳ xây dựng chế độ XHCN

1918 - 1920 - Cuéc ĐT chống thù giặc ngoài, bảo vệ quyền Nga X« ViÕt

- Xây dựng lại hệ thống trị nhà nớc mới, đánh thắng thù giặc ngoi

1921 - 1941 Liên Xô XDCNXH - Công nghiƯp hãa XHCN - TËp thĨ n«ng nghiƯp

- Liên Xô từ nông nghiệp lạc hậu trở thành cờng quốc công nghiệp

2 Bảng thống kê vỊ t×nh h×nh thÕ giíi (Trõ LX).

Thêi gian Sù kiƯn KÕt qu¶

1918 - 1923 - Cao trµo CMTG

(Châu Âu - Châu á) - PT phát triển mạnh nớc TS, điểnhình Đức Hung Ga Ri - Một lọat ĐCS đời/TG ĐCS HGR (1918) Pháp (1920) Anh (1920) ,ý1921

(77)

1924 - 1929 - Thời kỳ ổn định

phát triển CNTB - Sản xuất CN phát nhanh chóng tìnhhình trị tơng đối ổn định n-ớc hệ thống CNTB

1929 - 1933 - Khđng ho¶ng kinh tÕ

thế giới - Kinh tế TG giảm sút ngiêm trọng, tìnhhình trị nớc TB khơng ổn định số nớc phải PX hóa máy quyền để ổn định tình hình, CNPX đời

1933 - 1939 - Các nớc hệ thống TBCN tìm cách thoát khỏi khủng hoảng

- Khối nớc PX: Đ - Y - N - chuẩn bị gây CT, bµnh tríng XL

Khối A P M thực cải cách KT -CT trì chế độ D-CTS

1939 - 1945 - Cuéc CTTGII - 72 níc tham chiÕm

- CNPX § - Y -N thÊt bại hoàn toàn - T.lợi Liên Xô níc tiÕn bé/TG

- Hệ thống nớc XHCN i

HĐ2:(10) Những nội dung chủ yếu.

Hs: Đọc phần II SGK

GV: Cho biết SKLS chủ yếu từ 1917 - 1945 kiện ?

Hs:trả lời GV:KL

II Những nội dung chủ yếu.

-Năm kiện chủ yếu

+ CMXHCN tháng 10 Nga thắng lợi bảo vệ vững nhà nớc nhân dân Xô Viết

+ Cao tro CM (1918 - 1923) lọat ĐCS đời - QTCS thành lập (1919 - 1943) + PTĐTGPDT lên cao

+ Tổng khủng hoảng kinh tế TG (1929 -1933) CNPX đời

+ CTTGII bùng nổ, hệ thống nớc CNXH i

3 Củng cố:(3)

GV:Chốt lại KT 4 Dn dũ: (1)

- HS học bài, chuẩn bị thi học kỳ

Ngy son: Ngày dạy:……… Tuần 18

TiÕt 35: Thi hỌC KỲ I

(78)

-Giúp HS củng cố lại kiến thức học phần lịch sử giới cân đại tình hình nớc Âu ,Mĩ ,á cuối kỷ XIX đầu k XX

2.Kỹ năng:

Phõn tớch i chiu kiện,so sánh vấn đề lịch sử

-NhËn thøc bớc đầu tính quy luật phát triển lịch sử -Có ý thức làm nghiêm túc,yêu thích môn LS

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên: Đề 2.Học sinh :ôn tập kt

III.Tiến trình kiểm tra 1.Đề bài:

Câu 1: Vì nói công xÃ Pa Ri nhà nớc kiểu mới?

Câu 2: Vì năm 1917 nớc Nga lại có hai cách mạng? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mời?

Câu 3: Hai chiến tranh thÕ giíi: thø nhÊt (1914-1918) vµ thø hai (1939-1945) lµ cuéc chiÕn tranh chÝnh nghÜa hay phi nghÜa? V× sao?

Câu 4: Nêu kết cục chiến tranh giới thứ hai?

2.Đáp án-biểu điểm: Câu 1(3 điểm):

-Cơ quan cao HĐCX với nhiều uỷ ban ban bố thi hành sắc lệnh phục vụ nhân dân

+Thành lập lực lợng vũ trang an ninh nhân dân

+Tỏch nh th hoạt động nhà nớc,nhà trờng không đợc dạy kinh thỏnh

+Giao cho công nhân quản lý xí nghiệp cña bän chñ bá chèn

+Quy định tiền lơng tối tiểu,giảm lao động ban đêm,cấm cúp phạt,đánh đập cơng nhân

+Hỗn trả tiền th nhà ,hỗn trả lợ +Quy định giá bán bánh mì

+Thực chế độ giáo dục bắt buộc, miễn học phí =>Cơng xà Pa Ri nhà nớc kiểu

C©u 2(4 điểm)

*Năm 1917 nớc Nga có cách mạng vì:

-Thỏng 2/1917 mt cuc CM bựng nổ Nga đẫ lật đổ chế độ Nga Hoàng, song cục diện trị dặc biệt lại diễn Nga : Hai quyền song song tồn – Chính phủ lâm thời giai cấp t sản Xô Viết đại biểu công nhân, nông dân binh lính

- Trớc tình hình Lê-Nin Đảng Bôn chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm cách mạng, dùng bạo lực lật đổ phủ Lâm thời, chấm dứt tình trạng quyền song song tồn Trong lúc phủ lâm thời theo đuổi chiến tranh đế quốc, bất chấp phản đối mạnh mẽ nhân dân Dới lãnh đạo lê Lê Nin Đảng Bôn cách mạng tháng Mời kết thúc thắng lợi

*ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mời - §èi víi níc Nga.

+ Làm thay đổi vận mệnh đất nớc số phận ngi

+ Đa NDLĐ lên nắm quyền + Thiếp lập N2 XHCN đầu tiên/TG.

-Đối với TG: Để lại học cho CĐT giai cấp công nhân NDLĐ bị áp

Câu 3(1điểm):

- Là chiến tranh phi nghÜa

-Vì: +Đó chiến tranh nổ nhằm mụch đích tranh giành thuộc địa nớc đế quốc phát xít

(79)

C©u 4(2 điểm)

-Thế giới văn minh hoà bình thắng lợi -CNPX thua trận

-Để lại hậu to lín vỊ ngêi vµ cđa 3 Dặn dị:

-Xem lại

-Xem trớc phần lịch sử Việt Nam Ngày soạn:………

Phần hai: Lịch sử việt namtừ năm 1958 đến năm 1918 Ch ơng I : Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ

năm 1858 đến cuối thể kỷ XIX.

Tiết 36-Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873.

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS cần nắm

+ Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (nguyên nhân sâu xa nuyên nhân trực tiếp)

+ Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (chiến Đà Nẵng Gia Định)

+ Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu thực dân PHáp tiến hành xâm lược,triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhân dân tâm kháng chiến

2 Kĩ

Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử để rút nhận xét minh hoạ cho kiến thức học

+ Giáo dục HS thấy rõ

- Bản chất tham lam, xâm lược bọn thực dân

- Tinh thần đấu tranh kiên ường bất khuất nhân dân ta ngày đầu khánh chiến chống thực dân Pháp

-Ý chí thống đất nước

II.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ nước ĐNÁ trước xâm lăng tư Pháp, đồ chiến Đà Nẵng Gia Định

HS:Xem trước mới, trả lời câu hỏi sgk

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC *Bài cũ: không

1 Giới thiệu mới: (1’)Nửa cuối kỷ XIX nước tư phương Tây ạt sang phương Đông xâm chiếm thuộc địa, Việt Nam nằm xu chung đó.Nhưng nhân dân ta kiên đứng lên chống Pháp từ ngày đầu thực dân Pháp xâm lược, lúc triều đình chống trả yếu ớt, hồ hỗn với giặc Hơm tìm hiểu kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858-1873)

(80)

Hoạt động 1: (20’)

GV:Sử dụng lược đồ ĐNÁ trước hoạ xâm lăng tư Pháp để giới thiệu nước bị xâm lược thời gian

HS: đọc mục 1sgk

GV:Tại thực dân Pháp xâm lược Việt Nam?

HS: Trả lời nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp

GV:Giới thiệu địa danh Đà Nẵng

GV:Tại Pháp công Đà Nẵng trước? HS:Đà nẵng gần Huế, thuận lợi cho tàu chiến hoạt động, sau chiếm Đà Nẵng >tấn cơng Huế buộc triều đình đầu hàng

GV:Trình bày chiến Đà Nẵng? HS:Trả lời theo sgk

GV:Nhân dân ta kháng chiến nào? HS:Làm thất bại kế hoạch Pháp

GV:Giới thiệu tình hình khó khăn Pháp Đà Nẵng, buộc chúng chuyển hướng công vào Gia Định

Hoạt động 2: (18’)

GV:Chiến Đà Nẵng diễn nào?

HS:Trả lời theo sgk

GV:Nhân dân kháng chiến nào? HS:Nhân dân tự kháng chiến gây cho Pháp nhiều khó khăn

GV:Triều đình tổ chức kháng chiến nào?

HS:Thủ hiểm Chí Hồ

GV:Thực dân Pháp cơng đồn Chí Hồ nào?

GV:Tại triều đình ký hiệp ước Nhâm Tuất?Nội dung?

HS:Hành động nhân nhượng triều đình

1.Chiến Đà Nẵng năm 1858-1859

a.Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

-Nguyên nhân sâu xa: Các nước tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược phương Đông, Việt Nam nằm hồn cảnh chung

-Ngun nhân trực tiếp:Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô, đem quân xâm lược

b.Chiến Đà Nẵng:

-Sáng 1-9-1848 thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta -Nguyễn Tri Phương lãnh đạo chống trả >Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà

2.Chiến Gia Định năm 1859

-Tháng 2-1859 Pháp kéo quân vào Gia Định

-17-2 chúng chiếm Gia Định

-Nhân dân tự động đứng lên chống Pháp làm cho chúng gặp khó khăn -Triều đình cố thủ Chí Hồ

-24-2-1861 Pháp cơng Chí Hồ, sau chiếm tỉnh Nam Kỳ -5-6-1862 triều đình ký hiệp ước Nhâm tuất

3.Củng cố: (5’)

(81)

2.Em có nhận xét thái độ chống Pháp triều đình? 3.Nêu nội dung hiệp ước Nhân tuất?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần tìm hiểu kháng chiến chống Pháp nhân dân Nam kỳ, đọc đoạn thơ chống Pháp Nguyễn Đình Chiểu

Bài 24 CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 (tt) Tiết 37 II CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN 1873 I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lược triều đình chồng trả bạc nhược ký điều ước cắt tỉnh miền đông Nam kỳ cho Pháp

-Nhân dân ta đứng lên chống Pháp từ ngày đầu

2.Kĩ năng:

Sử dụng đồ, nhận xét, phân tích tranh ảnh tư liệu lịch sử

3. Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ:

-HS cần thấy rõ trân trọng chủ động, sáng tạo tân đứng lên chống xâm lược nhân dân ta

-Giáo dục cho em lịng kính u lãnh tụ nghĩa quân

GV:Bản đồ Việt Nam, khởi nghĩa Nam kỳ (1860-1875) HS: Xem trước học, trả lời câu hỏi

III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC *Bài cũ: (5’)

Trình bày tóm lược q trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam (1858-1862)? Nội dung điều ước Nhâm Tuất?

1.Giới thiệu mới: (1’)

Tiết trước tìm hiểu trình thực dân Pháp xâm lược Đà Năng Gia Định, triều đình đầu hàng, nhân dân kháng chiến Hôm tiếp tục tìm hiểu kháng chiến từ năm 1858-1873)

Hoạt động 1: (15’)

HS:Đọc sgk

GV:Dùng đồ gọi HS xác định địa danh nổ phong trào kháng chiến nhân dân ta GV:Thái độ nhân dân thực dân pháp xâm lược Đà Nẵng?

HS:Nhân dân triều đình đánh giặc

1.Kháng chiến Đà Nẵng và tỉnh miền Đông nam kỳ

-Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh kết hợp với quân triều đình đánh Pháp

-Tại Gia Định tỉnh miền Đông Nam kỳ:

(82)

GV:Phong trào Gia Định diễn nào?

HS:Phong trào Gia Địnhk diễn sôi nổi, điển hình khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực, Trương Định, Trương Quyền

Hoạt động 2: (19’)

GV:Em cho biết tình hình triều đình sau điều ước?

HS: Tập trung lực lượng đàn áp phong trào khởi nghĩa, phong trào kháng chiến chống Pháp, hy vọng chuộc lại tỉnh thất bại

GV:Thực dân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ nào?

HS:Lợi dụng nhu nhược triều đình Pháp chiếm tỉnh miền Tây không tốn viên đạn

GV:Xác định tỉnh miền Tây đồ giải thích

GV:Phong trào kháng chiến tỉnh Nam kỳ nào?

GV:Giải thích thêm phong trào

GV: Nguyễn Trung Trực có câu nói bất hủ nào?

HS:"Bao ngườ Tây nhổ hết cỏ nước Nam hết người Nam đánh Tây"

HS:Xác định lại vị trí chống Pháp nhân dân Nam kỳ

+Khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực +Khởi nghĩa Trương Định

+Khởi nghĩa Trương Quyền

2.Kháng chiến lan rộng 3 tỉnh miền Tây Nam kỳ

-Tình hình triều đình sau điều ước: Đàn áp phong trào cách mạng, sang Pháp xin chuộc lại tỉnh miền Đông Nam kỳ

-Từ ngày 20-6 đến ngày 24-6-1867 Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ không tốn viên đạn -Phong trào kháng chiến nhân dân Nam Kỳ:

+Khởi nghĩa khắp nơi

+Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập

+Tiêu biểu khởi nghĩa Phan Tôn, Phan Liêm

3.Củng cố: (4’)

1.Nhìn vào lược đồ H86 em trình bày nét phong trào chống Pháp nhân dân Nam kỳ?

2.Tinh thần kháng chiến chống Pháp nhân dân ta thể nào?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem trước 25

-Những nét tình hình Việt Nam năm 1867 -Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ nào? -Tại triều đình ký hiệp ước Giáp tuất Năm 1874?

(83)

Bài 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1874)

Tiết 38 - I.THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH CHIẾM BẮC KỲ LẦN THỨ NHẤT. CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG

BẮC KỲ I.MỤC TIÊU

-Tình hình Việt Nam trước thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ (1867-1873)

-Thực dân Pháp đánh Bắc kỳ lần thứ nhất(1873)

-Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc kỳ -Nội dung hiệp ước 1874

2.Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật kiện lịch sử

-Giáo dục cho Hs tơn kính trân trọng vị anh hùng dân tộc

-Căm ghét bọn thực dân tham lam tàn bạo hành động nhu nhược triều đình Huế

-Có nhận xét đắn trách nhiệm triều đình Huế

II.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX, Bản đồ thực dân Pgáp đánh chiếm Bắc kỳ lần 1, chiến Hà Nội năm 1873

HS: Xem trước học trả lời câu hỏi sgk

Trình bày tóm tắt kháng chiến nhân dân ta Nam kì từ năm 1858-1875?

*Giới thiệu mới: (1’)

Sau thực dân Pháp chiếm tỉnh Nam kì, phong trào kháng chiến nhân dân Nam kì tiếp tục lên cao Thực dân Pháp phải tìm cách đối phó, đến năm 1873 tình hình Nam kì ổn định Thực dân Pháp mở rộng xâm lược Bắc kì lần thứ nhất( 1873) buộc triều đình Huế đầu hàng năm 1884 Hơm tìm hiểu điều

Hoạt động 1: (15’)

GV:Tại Pháp chiếm tỉnh miền Tây 1867 mà đến 1873 chúng đánh Bắc kì?

HS:Do phong trào kháng chiến nhân dân Nam kì ngăn chặn trình xâm lược

1.Tình hình Việt Nam trước thực dân pháp chiếm Bắc kì

a,Thực dân Pháp:

(84)

chúng

GV:Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh Bắc kì?

HS:Pháp thiết lập máy cai trị, bóc lột, chiếm tỉnh miền Tây

GV:Thực dân pháp làm để ổn định Nam kì? HS:Xây dựng máy cai trị quân sự, đẩy mạnh vơ vét, bóc lột, cướp đoạt, tuyên truyền cho kế hoạh xâm lược Bắc kì

GV:Chính sách đối nội đối ngoại nhà Nguyễn?

GV:Với sách làm thực lực quốc gia suy yếu, thúc đẩy nhanh trình xâm lược Pháp

Hoạt động 2: (8’)

HS:Đọc sgk

GV:Dùng đồ minh hoạ trình xâm lược Pháp

GV:Thực dân Pháp đem quân Bắc hoàn cảnh nào?

HS:Giải vụ Đuy-puy

GV:Nói thêm vụ Đuy-puy theo tư liệu GV:Chiến Bắc kì sao?

HS:Trình bày theo đồ GV:Minh hoạ thêm

Hoạt động 3: (10’)

GV:Sau chiếm thành Hà Nội chiến nơi khác diễn nào?

HS:Pháp chiếm tỉnh đồng

GV:Tại qn triều đình đơng mà thất bại ? HS:Khơng chủ động công, thiết bị lạc hậu GV:Em trình bày phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội?

HS:Anh dũng chống trả từ đầu

GV:Chiến thắng điển hình quân hà Nội? HS:Chiến thắng Cầu Giấy

GV:Mịnh hoạ đồ

GV:Phong trào kháng chiến tỉnh nào?

HS:Quân pháp bị đánh khắp nơi

GV:Em nêu nội dung điều ước Giáp

tỉnh miền Tây Nam kì

-Xây dựng máy cai trị bóc lột, chuẩn bị kế hoạch đánh chiếm Bắc kì

b,Nhà Nguyễn:

-Tiếp tục sách đối nội, đối ngoại lỗi thời

-Vơ vét dân để ăn chơi bồi thường chiến phí

-Tiếp tục thương thuyết với Pháp

2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ nhất (1873)

a,Nguyên nhân

-Cho tên Đuy puy gây rối > lấy cớ Bắc giải

b,Diễn biến

-Ngày 20-11-1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội >chiếm thành

-Trong vòng tháng chiếm Hải Dương, Hưng Yên, Phủ lí, Ninh Bình, Nam Định

3.Kháng chiến Hà Nội và các tỉnh đồng Bắc kì(1873-1874)

a,Tại Hà Nội

-Các tóan nghĩa binh tập kích địch

-Đốt cháy kho đạn địch

-Chặn đánh địch cửa ô Thanh Hà

-Thành lập nghĩa hội

b,Tại tỉnh Bắc kì

-Tới đâu Pháp gặp kháng cự nhân dân

-Phong trào cha Nguyễn Mậu Kiến Phạm Văn Nghị

(85)

Tuất

HS:Nêu theo sgk

3.Củng cố: (5’)

1.Tại Pháp đánh Bắc kì năm 1873?

2.Tại quân đội triều đình Hà Nội đơng Pháp mà bị thua? 3.Em trình bày phong trào kháng chiến Hà Nội tỉnh Bắc kì? 4.Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy lần 1?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem phần II bài, tìm hiểu Pháp đánh Bắc kì lần 2, nội dung điều ước 1883 điều ước 1884

-&- -

Bài 25 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873-1874) (tt) Tiết 39- II THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI

NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM 1882-1884

I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Tại năm 1882 thực dân Pháp lại đánh Bắc kì lần thứ hai -Nội dung hiệp ước 1883 1884

-Thái độ nhân dân triều đình trước hoạ xâm lăng tư Pháp

2.Kĩ năng:

Sử dụng đồ, tường thuật

-Giáo dục lòng yêu nước, trân trọng chiến tích chống giặc cha ơng, tơn kính Nguyễn Tri Phương, Hồng Diệu

-Căm ghét bọn thực dân cướp nước triều đình phong kiến đầu hàng

II.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ hành Việt Nam thành phố Hà Nội, đồ thực dân Pháp đánh Bắc kì lần 2, đồ trận Cầu Giấy lần

HS:Xem học, trả lời câu hỏi

Nêu nội dung điều ước 1874?

(86)

buộc nhà Nguyễn đầu hàng Chúng ta tìm hiểu kĩ vấn đề qua học hôm

Hoạt động 1: (17’)

GV:Thực dân Pháp đánh Bắc kì lần hai hồn cảnh nào?

HS:Sau điều ước 1874 dân chúng phản đối, khởi nghĩa bùng nổ, tình hình đất nước rối loạn, kinh tế suy sụp, giặc cướp lên, triều đình khước từ cải cách tân

GV:Tình hình nước pháp đầu thập niên 80? HS:Nước Pháp chuyển sang ĐQCN >nhu cầu xâm lược thuộc địa tất yếu

GV:Vậy nguyên cớ khiến Pháp đánh Bắc kì? HS:Vin cớ triều đình vi phạm điều ước 1874 GV:Khi Pháp đánh Bắc kì lần hai, chiến Hà Nội diễn nào?

HS:Ri-vi-e gửi tối hậu thư, quân ta chống trả liệt

GV:Sau Hà Nội thất thủ thái độ triều đình sao?

HS:Triều đình lúng túng cầu cứu nhà Thanh, thương thuyết với Pháp, lệnh quân đội rút lên miền núi

Hoạt động 2: (10’)

GV:Phong trào kháng chiến nhân dân nào?

HS:Nhân dân phối hợp quân triều đình chống giặc

GV:Tại tỉnh nhân dân chiến đấu nào?

HS:Đắp đập, cắm kè cạm bẫy

GV:Em trình bày chiến thắng Cầu Giấy lần HS:Dựa theo sgk

GV:Sau chiến thắng Cầu Giấy tình hình ta, địch nào?

HS:Đich hoang mang,Ta phấn khởi, triều đình lại chủ động thương lượng

GV:Tại Pháp khôg chịu nhượng bộ? HS:Vì muốn chiếm tồn nước ta

1.Thực dân pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai (1882 )

a,Hoàn cảnh

-Trong nước:

+Sau điều ước 1874 phong trào phản đối nhân dân

+Nhiều khởi nghĩa nổ +Triều đình khước từ cải cách tân >đất nước rối loạn

-Thực dân Pháp:Nhu cầu chiếm thuộc địa

b,Diễn biến

-25-4-1882 Ri-vi-e gửi tối hậu thư buộc Hoàng Diệu nộp khí giới nộp thành Hà Nội

-Quân ta chống trả liệt thất thủ

-pháp chiếm nơi khác Bắc kì

2.Nhân dân bắc kì tiếp tục kháng chiến

-Ở Hà Nội:Tự đốt nhà tạo thành tường lửa, tập hợp đội ngũ -Tại tỉnh:Nhân dân dắp đập cắm kè sông

-Chiến thắng Cầu Giấy lần >Ri-vi-e bị giết

-Pháp định rút chạy

-Triều đình khơng dựa vào dân đánh giặc

-Pháp công Thuận An buộc nhà Nguyễn đầu hàng

3.Hiệp ước Pa-tơ-nốt.Nhà nước phong kiến Việt nam sụp đổ (1884)

(87)

GV:Thực dân Pháp công Thuận An nào?

HS:18-8-1883 Pháp công Thuân An, triều đình hoảng hốt xin đình chiến, Cao uỷ Hắc-măng đưa dự thảo điều ước viết sẵn buộc triều đình chấp nhận

Hoạt động 3: (7’)

HS:Trình bày nội dung hiệp ước theo sgk GV:Điều ước dẫn đến hậu gì?

HS:Phong trào phản chiến phát triển

GV:Tại hiệp ước Pa-tơ-nốt kí kết? HS:Xoa dịu quần chúng, chấm dứt vai trò nhà Thanh Bắc kì

-Chiều 18-8-1883 Pháp cơng Thuận An

-20-8-1883 Triều đình xin đình chiến ký hiệp ước Hắc măng

b.Nội dung( sgk)

*Hậu quả:Phong trào kháng chiến lên cao, phe chủ chiến hình thành

c,Điều ước Pa-tơ-nốt(6-6-1884) >VN trở thành thuộc địa nửa phong kiến

3.Củng cố: (4’)

1.Nêu nội dung chủ yếu Hiệp ước Hắc măng Hiệp ước Pa tơ nốt 2.Tại nói từ năm 1858-1884 trình triều đình Huế đầu hàng bước đến đầu hàng toàn trước quân xâm lược?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem 26

-Nêu nguyên nhân vụ binh biến phái kháng chiến kinh thành Huế -Khái quát phong trào Cần Vương

-&- -

Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX

Ti

ế t 40 -I.CUỘC PHẢN CÔNG CỦA PHÁI KHÁNG CHIẾN TẠI KINH THÀNH HUẾ, VUA HÀM NGHI RA "CHIẾU CẦN VƯƠNG" I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nguyên nhân diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885, kiện mở đầu phong trào Càn Vương chống Pháp cuối kỷ XIX

-Những nét khái quát phong trào Cần Vương

-Vai trò văn thân sĩ phu phong trào Cần Vương

2.Kĩ năng:Sử dụng đồ, tường thuật khởi nghĩa

-Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc

(88)

II.CHUẨN BỊ

GV:Lược đồ vụ binh biến kinh thành Huế, chân dung vua Hàm Nghi, tư liệu địa phương

HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi

Thông qua hệ thống điều ước từ 1862-1884 em chứng minh trình thực dân Pháp xâm lược nước ta, đồng thời trình triều đình bước đầu hàng Pháp

Sau điều ước Pa-tơ-nốt, triều Nguyễn thức đầu hàng giặc, phong trào chống Pháp phát triển mạnh khắp Bắc, Trung kì với hình thức Cần Vương- "phò vua, giúp nước" mà chỗ đựa chủ yếu phe chủ chiến triều, đứng đầu Tôn Thất Thuyết, phe chủ chiến tiến hành phản công kinh thành Huế, Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương mở đầu cho phong trào Cần vương cuối kỉ XIX Hơm tìm hiểu vấn đề

Hoạt động 1: (15’)

HS:Đọc sgk

GV:Em hày nêu hoàn cảnh dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885?

HS:Phe chủ chiến nuôi hy vọng khôi phục chủ quyền thời đến, sức chuẩn bị

GV:Giải thích thêm Vua Hàm Nghi

GV:Giảng vụ biến kinh thành Huế theo lược đồ

HS:Theo dõi, trình bày lại diễn biến theo lược đồ

Hoạt động 2: (19’)

GV:Hướng dẫn HS xem H.89, 90 giới thiệu khái quát ông

GV:Nguyên nhân dẫn đến phong trào cần vương?

HS:Sau vụ biến kinh thành Huế thất bại, TTT đưa Vua Hàm Nghi chạy Tân sở Sung trị, ông nhân danh nhà Vua hạ chiếu Cần vương, mở đầu phong trào chống Pháp cuối

1.Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến kinh thành Huế (7- 1885)

a.Hoàn cảnh

-Phe chủ chiến: tích trữ lương thực, vũ khí, đưa Hàm Nghi lên ngơi

-Pháp tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến

b.Diễn biến

-Đêm rạng 5-7-1885 TTT hạ lệnh cơng đồn Mang cá tồ khâm sứ

-Pháp chiếm kinh thành, tàn sát cướp bác dã man hàng trăm người dân vô tội

2.Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng

a.Nguyên nhân

-13-7-1885 Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương

-Phong trào Cần vương bùng nổ

b.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1885-1888)

(89)

thế kỷ XIX, gọi phong trào Cần vương GV:Em trình bày diễn biến phong trào Cần vương?

HS:Phong trào Cần vương chia làm giai đoạn, giai đoạn lan rộng khắp Bắc, Trung kỳ, Giai đoạn qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn

GV:Tại phong trào không nổ Nam kỳ?

HS:Nam kì sứ thuộc địa Pháp

GV:Trình bày diễn biến giai đoạn theo lược đồ

GV:Em cho biết thái độ dân chúng phong trào Cần vương nào?

HS:Nhân dân tận tình che chở, giúp đỡ

+Phong trào đông đảo quần chúng ủng hộ

+1886 TTT sang Trung Quốc cầu viện

+1888 Vua Hàm Nghi bị bắt -Giai đoạn 2( 1888-1896):Phong trào qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn

3.Củng cố (4’)

1.Nguyên nhân phong trào Cần vương

2.Tóm tắt giai đoạn phong trào Cần vương (1885-1888)

3.Trình bày nguyên nhân, diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II tìm nét giống khác khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương

-&- -

Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỶ XIX (tt)

Tiết 41-II NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG

-Đây giai đoạn phong trào cần vương qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

-Các khởi nghĩa văn thân sĩ phu lãnh đạo

-Các khởi nghĩa thất bại cờ Cần vương không đáp ứng yêu cầu khách quan lịch sử nguyện vọng quần chúng

2.Kĩ năng:

Sử dụng đồ, phân tích kiện, đánh giá kiện lịch sử

-Truyền thống yêu nước, đánh giặc dân tộc

(90)

II.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ phong trào Cần vương, khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

HS:Học bài, trả lời câu hỏi sgk

Nguyên nhân dẫn đến vụ biến kinh thành Huế 1885 Diễn biến giai đoạn phong trào Cần vương

Phong trào Cần vương bùng nổ sau vụ biến kinh thành Huế, vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương, phong trào phát triển sơi khắp Bắc, Trung kì Sau vua bị bắt, phong trào qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn:Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê Hơm tìm hiểu giai đoạn phong trào Cần vương

Hoạt động 1: (13’)

GV:Giới thiệu H.91, đặc điểm Ba Đình

GV:Em trình bày khởi nghĩa Ba Đình?

HS:Thuộc huyện Nga Sơn, xây địa bàn làng, chiến tuyến phòng thủ kiên cố GV:Minh hoạ thêm cách bố trí cơng phịng thủ Ba Đình

GV:Lãnh đạo khởi nghĩa ai?

HS:Lãnh đạo Phạm Bành Đinh Công Tráng

GV:Em trình bày tóm tắt khởi nghĩa?

HS:Từ tháng 12-1886 1-1887, nghĩa quân đẩy lùi nhiều đợt cơng địch Pháp phải dùng vịi rồng phun dầu để tiêu diệt khởi nghĩa Chúng xoá tên làng đồ

GV:Hướng dẫn học sinh xem Mã Cao

Hoạt động 2: (14’)

GV:Em trình bày Bãi Sậy? HS:Đó vùng lau sậy um tùm thuộc tỉnh Hưng Yên

GV:Minh hoạ thêm

GV:Lãnh đạo khởi nghĩa ai?

1

Khởi nghĩa Ba Đình (1886-1887) a.Căn cứ

-Ba Đình, Nga Sơn, Thanh Hố -Gồm làng:Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê

b.Lãnh đạo

Phạm Bành, Đinh Công Tráng

c.Diễn biến

-Từ12 - 1886  -1887

-Nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm

-Giặc Pháp dùng súng phun lửa để triệt hạ hai

-Xoá tên ba làng đồ

2.

Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892) a Căn cứ

-Bãi Sậy ( Hưng Yên ) Đó vùng đầm lầy huyện Văn Lâm, Khoái Châu, Mỹ Hào, Yên Mỹ

b.Lãnh đạo

-18831885 Đinh Gia Quế

-18851892 Nguyễn Thiên Thuật

c.Diễn biến

-Từ 1883 đến 1892

(91)

HS:Thời kì đầu Đinh Gia Quế Từ 1885 Nguyễn Thiệt Thuật

GV:Giới thiệu ảnh Nguyễn Thiện Thuật

GV:Cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy diễn nào?

HS:Khởi nghĩa bùng nổ năm 1883, nghĩa quân sử dụng chiến thuật chiến tranh du kích Pháp dùng tay sai bao vây tiêu diệt nghĩa quân, lực lượng nghĩa quân hao mòn dần, năm 1892 khởi nghĩa bị dập tắt

GV:Nêu điểm khác khởi nghĩa Ba Đình Bãi Sậy?

HS:Khởi nghĩa Ba Đình phịng thủ chủ yếu, bị bao vây dễ bị dập tắt

Khởi nghĩa Bãi Sậy địa bàn rộng lớn, đánh du kích, địch khó tiêu diệt

Hoạt động 3: (7’)

GV:Em biết Phan Đình Phùng, Cao Thắng?

HS:Trả lời

GV:Tường thuật diễn biến theo lược đồ HS:Tường thuật lại

GV:Để đối phó với nghĩa qn, Pháp làm gì?

HS:Tập trung binh lực bao vây cô lập nghĩa quân, mở nhiều công vào Ngàn Trươi

du kích, đánh vận động, khống chế địch đường số 5, 1, 39 -Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt thất bại

-Tuy vậy, lực lượng nghĩa quân hao mòn dần

-1892 khởi nghĩa tan rã

3 Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895)

a.Lãnh đạo

-Phan Đình Phùng -Cao Thắng

b.Diễn biến

-18851888 xây dựng cứ, chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí

-18881895:tấn cơng địch, đẩy lui nhiều càn quét địch Pháp tập trung lực lượng công cư Ngàn Trươi

-25-12-1895 Phan Đình Phùng hi sinh, nghĩa quân tan rã

3.Củng cố: (4’)

1.Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Bãi Sậy

2.Tại nói: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê tiêu biêu phong trào Cần Vương?

3 Em có nhận xét phong trào vũ trang chống Pháp cuối kỉ XIX?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk

-&- -

Tiết 42-Bài 27 KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỶ XIX

(92)

-Một loại hình đấu tranh nhân dân ta cuối kỉ XIX phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng mà điển hình khởi nghĩa Yên Thế, khởi nghĩa có ( tồn gần 30 năm) thực dân Pháp phải lần hồ hỗ với Hồng Hoa Thám

-Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

2.Kĩ năng

-Dùng tư liệu lịch sử đồ miêu tả kiện lịch sử -Đối chiếu, so sánh, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử đánh giá nhân vật lịch sử

-Giáo dục cho HS lòng biết ơn người anh hùng dân tộc.Nhận thấy rõ khả cách mạng to lớn, có hiệu nơng dân Việt Nam

-Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp dân tộc, phong trào nơng dân muốn thành cơng phải có giai cấp tiên tiến cách mạng Việt Nam lãnh đạo

II.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ

GV:

-Bản đồ hành Việt Nam cuối kỉ XIX-Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế

-Tranh ảnh thủ lĩnh phong trào nơng dân n Thế.Tư liệu có chọn lọc khởi nghĩa

HS:Xem trước học

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC *Kiểm tra cũ: (5’)

-Tại nói: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương

-Em có nhận xét phong trào vũ trang kháng Pháp cuối kỉ XIX ( phong trào Cần Vương )

-Cùng với phong trào Cần Vương cuối kỉ XIX, phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp nhân dân ta cuối kỉ XIX gây cho thực dân Pháp khơng khó khăn, điển hình khởi nghĩa Yên Thế ( tồn gần 30 năm ) phong trào đấu tranh dân tộc miền núi cuối kỉ XIX.

Hoạt động 1: (20’)

GV:Hướng dẫn học sinh xem đồ, xác định vị trí Yên Thế

GV:Em biết Yên thế?

I.Khởi nghĩa Yên Thế (1884-1913)

1.Nguyên nhân

-Yên Thế phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang

(93)

HS:Yên Thế Tây Bắc tỉnh Bắc Giang

GV: Nguyên nhân khởi nghĩa Yên Thế?

Gv:Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Yên Thế?

HS:Cuộc khởi nghĩa chia làm giai đoạn

GV:Trình bày theo lược đồ

GV:Em có nhận xét cách đánh thơng minh sáng tạo Đề Thám?

HS:Cách đánh bắt tin buộc thực dân Pháp phải chấp nhận giảng hoà

GV:Tại khởi nghĩa Yên Thế kéo dài 20 năm?

HS:Phong trào kết hợp vấn đề dân tộc với vấn đề dân chủ

Hoạt động 2: (14’)

GV:Phong trào đấu tranh đồng bào miền núi có đặc điểm gì?

HS:Phong trào nổ muộn đồng bằng, kéo dài

GV:Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu?

HS:Lần lượt nêu theo sgk GV:Minh hoạ thêm

GV:phong trào miền núi có tác dụng nào?

HS:Làm chậm trình xâm lược thực dân Pháp

-Đa số dân ngụ cư

-Thực dân Pháp mở rộng chiếm đóng lại cuớp đất họ lần thứ hai

-Đa phần nông dân Yên Thế bị lần đất, họ căm thù thực dân Pháp

2.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1884-1892) Đề Nắm lãnh đạo

-Giai đoạn 2(1893-1908)do Đề Thám lãnh đạo lần đình chiến với Pháp

-Giai đoạn 3(1909-1913)Pháp tập trung lực lượng công Yên Thế

10-2-1913 Đề Thám hy sinh

II.Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi

1.Đặc điểm

-Phong trào nổ muộn đồng

-Kéo dài

2.Những phong trào tiêu biểu

-Nam Kì:Người thượng, Khơ Me, Xtiêng Kinh chống Pháp -Trung kì:Hà Văn Mao, Cầm Bá Thước cầm đầu

-Tâu nguyên:Tù trưởng Nơ trang Gư, A ma Lãnh đạo

-Tây Bắc:Nguyễn văn Giáp, Đèo văn Trì

-Đơng Bắc:phong trào người Dao

3.Tác dụng

-Góp phần làm chậm trình thực dân Pháp xâm lược

3.Củng cố: (4’)

(94)

2.Em có nhận xét phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem 4: Đảng nhân dân QT (1945-1954)

-&- -

Tiết 43-Bài 28 TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX

I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

-Nguyên nhân dẫn đến trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX -Nội dung phong trào cải cách tân nguyên nhân cải cách không thực

2.Kĩ năng:

Kĩ phân tích đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử

Khâm phục lòng dũng cảm cương trực thẳng thắn trân trọng đề xướng cải cách nhà tân nửa cuối kỷ XIX

II.CHUẨN BỊ

GV:Tài liệu Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch HS:Xem trước học

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC *Bài cũ: (5’)

Khởi nghĩa n Thế có đặc điểm khác khởi nghĩa thời? Em có nhận xét phong trào chống Pháp đồng bào miền núi

(95)

2 Dạy học mới:

Hoạt động 1: (10’)

GV:Em nêu nét tình hình kinh tế, trị xã hội Việt Nam kỷ XIX?

HS:Nêu theo sgk

GV:Nguyên nhân dẫn đến nhiều khởi nghĩa nông dân kỷ XIX?

HS:Nhà Nguyễn thực sách bảo thủ lạc hậu mặt, nhân dân đói khổ

GV:Em nêu khởi nghĩa tiêu biểu HS:Nêu tóm tắt

Hoạt động 2: (14’)

GV: Trong bối cảnh nước ta phải làm gì? HS: Thảo luận nhóm trình bày sau giáo viên kết luận

GV:Các sĩ phu đề nghị cải cách hồn cảnh nào?

HS:Tình trạng đất nước nguy khốn, xuất phát từ lòng yêu nước, tạo thực lực đất nước chống ngoại xâm

GV:Nội dung cải cách?

HS:Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội

Hoạt động 3: (10’)

GV:Kể tên sĩ phu tiêu biểu HS:Trần Đình Túc

Nguyễn Huy Tế Đinh Văn Điền Nguyễn Trường Tộ Nguyễn Lộ Trạch

GV:Vì đề nghị cải cách không thực được?

HS:Dựa theo sgk trả lời GV:Ý nghĩa?

HS:Thể hịên trình độ nhận thức người Việt Nam

GV:Liên hệ công đổi mơí nhà nước ta

1.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX

-Chính trị:Nhà Nguyễn thực sách đối nội ngoại giao lạc hậu

-Kinh tế:Nông nghiệp, thủ công nghiệp, tài kiệt quệ

-Xã hội:Nhân dân đói khổ, Mâu thuẫn dân tộc gay gắt

-Khởi nghĩa nông dân nổ nhiều nơi

-1862 Khởi nghĩa Cai Tổng Vàng -1861-1865 khởi nghĩa Tạ Văn Phụng

-1866 khởi nghĩa kinh thành

2.Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX a,Hoàn cảnh

-Đất nước ngày nguy khốn -Các sĩ phu đề nghị cải cách nhằm tạo thực lực chống ngoại xâm

b,Nội dung cải cách

-Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội

-Tiêu biểu

+Nguyễn Trường Tộ +Nguyễn Lộ Trạch

3.Kết cục đề nghị cải cách

-Nhà Nguyễn không chấp nhận +Cải cách chưa xuất phát từ sở nước

+Nhà Nguyễn bảo thủ -Ý nghĩa

+Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình

(96)

3.Củng cố: (4’)

1.Nguyên nhân dẫn đến trào lưu cải cách tân Việt nam? 2.Kể tên nhà cải cách tân tiến cuối kỷ XIX? 3.Nội dụng cải cách cuối kỷ XIX?

4.Vì cải cách khơng thực được?

4.Dặn dị: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem

1.Mục đích nội dung khai thác lần thứ thực dân Pháp Việt Nam? hoá, xã hội nước ta

-&- -

Tiết 44 ÔN TẬP, LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

Giúp học sinh làm quen với cách vẽ điền kí hiệu đồ, đọc kí hiệu đồ

2 Kĩ năng: Vẽ đồ

u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ

GV:Bảng phụ, dụng cụ vẽ đồ, kí hiệu cắt sẵn HS:Dụng cụ vẽ đồ

-Em nêu nét tình hình kinh tế, trị xã hội Việt Nam kỷ XIX?

-Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX

1.Giới thiệu mới: (1’) Dạy học mới:

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1:

-Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

1Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

(97)

Hoạt động 2:

-Hoàn cảnhthực dân pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai (1882)

Hoạt động 3:

-GV:Hướng dẫn học sinh quan sát, kẻ bảng, điền nội dung cho phỳ hợp vào cột

HS:Quan sát kẻ theo giáo viên, hoàn thành bảng so sánh

-Nguyên nhân trực tiếp:Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô, đem quân xâm lược

2.

Hoàncảnh Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai (1882 )

-Trong nước:

+Sau điều ước 1874 phong trào phản đối nhân dân

+Nhiều khởi nghĩa nổ

+Triều đình khước từ cải cách tân >đất nước rối loạn

-Thực dân Pháp:Nhu cầu chiếm thuộc địa

3 Hoàn thành bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương

Tên khởi nghĩa

Những người

lãnh đạo

Địa bàn hoạt động

Phương pháp-chiến thuật

Ghi

3 Củng cố: (4’)

-Khái quát nội dung toàn -Nhận xét kết tiết học

4.Dặn dò: (1’)

Về nhà em xem trước 28 tìm hiểu

1.Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách Duy Tân Việt Nam cuối kỷ XIX

2.Nội dung cải cách nguyên nhân cải cách không thực

-&- -

(98)

Tiết 45 KIỂM TRA TIẾT I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

-Giúp học sinh ơn tập tái lại kiến thức lịch sử học triều Nguyễn kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

-Thái độ nghiêm túc làm kiểm tra

II.NỘI DUNG KIỂM TRA 1 ĐỀ RA:

Câu 1:Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam(2 điểm)

Câu2:Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ (1873)(2 điểm)

Câu 3:Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến kinh thành Huế (2 điểm)

Câu 4: Nêu nét khởi nghĩa Ba đình Bãi sậy?(4 điểm)

2.ÁP ÁN:

1:Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam(2 điểm)

-Nguyên nhân sâu xa: Các nước tư phương Tây đẩy mạnh xâm lược phương Đông, Việt Nam nằm hồn cảnh chung

-Ngun nhân trực tiếp:Thực dân Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô, đem quân xâm lược

2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ (1873)(2 điểm)

a,Nguyên nhân

-Cho tên Đuy puy gây rối > lấy cớ Bắc giải

b,Diễn biến

-Ngày 20-11-1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội >chiếm thành

-Trong vòng tháng chiếm Hải Dương, Hưng Yên, Phủ lí, Ninh Bình, Nam Định

c.Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc kì(1873-1874) +Tại Hà Nội

-Các tóan nghĩa binh tập kích địch -Đốt cháy kho đạn địch

-Chặn đánh địch cửa ô Thanh Hà -Thành lập nghĩa hội

+Tại tỉnh Bắc kì

-Tới đâu Pháp gặp kháng cự nhân dân

-Phong trào cha Nguyễn Mậu Kiến Phạm Văn Nghị

3.Cuộc phản công quân Pháp phái chủ chiến kinh thành Huế (2 điểm)

a.Hồn cảnh

-Phe chủ chiến: tích trữ lương thực, vũ khí, đưa Hàm Nghi lên ngơi -Pháp tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến

b.Diễn biến

-Đêm rạng 5-7-1885 TTT hạ lệnh công đồn Mang cá khâm sứ -Pháp chiếm kinh thành, tàn sát cướp bác dã man hàng trăm người dân vơ tội

4.Nêu nét khởi nghĩa Ba đình Bãi sậy?(4 điểm) 1.Khởi nghĩa Ba Đình(1886-1887) (2 điểm)

a.Căn cứ-Ba Đình, Nga Sơn, Thanh Hoá

-Gồm làng:Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê

b.Lãnh đạo:Phạm Bành, Đinh Công Tráng

(99)

-Từ12 - 1886  -1887

-Nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm

-Giặc Pháp dùng súng phun lửa để triệt hạ hai -Xoá tên ba làng đồ

2.Khởi nghĩa Bãi Sậy(1883-1892) (2 điểm)

a Căn cứ:-Bãi Sậy ( Hưng Yên ) Đó vùng đầm lầy huyện Văn Lâm, Khoái Châu, Mỹ Hào, Yên Mỹ

b.Lãnh đạo

-18831885 Đinh Gia Quế

-18851892 Nguyễn Thiên Thuật

c.Diễn biến

-Từ 1883 đến 1892

-Nghĩa quân thực chiến thuật du kích, đánh vận động, khống chế địch đường số 5, 1, 39

-Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt thất bại -Tuy vậy, lực lượng nghĩa quân hao mòn dần

-1892 khởi nghĩa tan rã

3.Củng cố:

GV đánh giá ,nhận xét KT

4.Dặn dò :

-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Bài : Mục đích nội dungchính sách khai thác thuộc địa lần thứ thược dân pháp Việt nam

-Những biến đổi kinh tế, trị, văn hố xã hội nước ta tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

-&- -

Chương II : XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918

Bài 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TỀ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Tiết 47 -I.CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)

-Mục đích nội dungchính sách khai thác thuộc địa lần thứ thược dân pháp Việt nam

(100)

2.Kĩ năng:

Sử dụng đồ, phân tích, đánh giá kiện lich sử

Giáo dục lòng căm ghét bọn đế quốc áp bóc lột

GV:Bản đồ liên bang Đông Dương, tranh ảnh tư liệu liên quan HS:Xem trước

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC *Bài cũ: không

1.Giới thiệu mới: (1’)

Sau đợt sóng cuối phong trào Cần Vương lắng xuống, thời kì bình định vũ trang nước ta chấm dứt Thực dân Pháp bắt đầu thực chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nước ta mà thực chất tăng cường áp bóc lột thuộc địa làm giàu cho quốc Chính sách tác động đến nước ta nào? Hôm tìm hiểu nội dụng học

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: (20’)

GV:Dùng đồ giới thiệu liên bang Đông Dương

GV:Thực dân Pháp tiến hành khai thác lần thứ với nội dung gì?

HS:Tấn cơng toàn diện vào nước ta

GV:Em cho biết máy nhà nước có khác trước?

HS:Thành lập liên bang Đông Dương

GV:Tổ chức máy nhà nước Việt nam nào?

HS:Chia Việt Nam thành xứ để trị với chế độ khác

GV:Bộ máy nhà nước thiết lập nào?

HS:Thiết lập chặt chẽ từ trung ương đến địa phương người Pháp chi phối

Hoạt động 2: (14’)

GV:Thực dân Pháp thực sách nơng nghiệp nước ta thời kì nào?

HS:Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất

GV:Bọn chủ đồn điền thực phương pháp

1.Tổ chức máy nhà nước

-Năm 1897 thành lập liên bang Đông Dương

-Việt Nam bị chia làm xứ +Bắc kì:Bảo hộ

+Trung kì:Nửa bảo hộ +Nam kì:Thuộc địa

-Bộ máy quyền từ trung ương đến sở Pháp chi phối +Cấp xứ tỉnh người Pháp trực tiếp nắm giữ

+Từ phủ huyện xuống thôn xã người Việt đảm nhận đạo Pháp

2.Chính sách kinh tế

*Nông nghiệp

-Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất -Phát canh thu tô, thu lợi nhuận tối đa

*Cơng nghiệp

(101)

bóc lột gì?

HS:Phát canh thu tơ

GV:Trong cơng nghiệp thực sách gì?

HS:Tập trung khai mở

GV:Trong giao thơng vận tải thực sách gì?

HS:Xây dựng hệ thống đường xá để tăng cường bóc lột đàn áp

GV:Trong thương nghiệp thực sách gì?

HS:Độc chiếm thị trường, đánh thuế GV:Mục đích sách

HS:Nhằm bóc lột lợi nhuận tối đa độc chiếm thị trường Việt Nam

Hoạt động 3: (5’)

GV:Chính sách văn hố, giáo dục?

HS:Duy trì hệ thống giáo dục phong kiến, có thêm mơn tiếng Pháp

*Giao thông vận tải

-Tăng cường xây dựng hệ thống đường giao thông

*Thương nghiệp -Độc chiếm thị trường

-Đánh nặng vào mặt hàng, đặc biệt thuế muối, rượu, thuốc phiện

3.Chính sách văn hố, giáo dục

-Duy trì giáo dục phong kiến, thêm môn tiếng Pháp

-Hệ thống giáo dục chia làm bậc -Mục đích sách nô dịch ngu dân

3.Củng cố: (4’)

Nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp nước ta -Tổ chức máy nhà nước

-Chính trị kinh tế

-Chính sách văn hố, giáo dục

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem phần II tìm hiểu 1.Xã hội Việt Nam có biến đổi nào?

2.Xu hướng cách mạng Việt Nam thời kì nào?

-&- -

B

ài 29 CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TỀ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM (tt) Ti

ết 47 - II NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU :

-Dưới tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất, xã hội Việt Nam có thay đổi

-Xã hội Việt Nam thay đổi dẫn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi - Xu hướng cách mạng - xu hường cách mạng dân chủ tư sản xứât phong trào cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

2 Kỹ năng:

(102)

- Thái độ trị giai cấp, tầng lớp cách mạng

- Trân trọng lòng yêu nước phu sĩ đầu kỉ XX tâm vận đồng cách mạng Việt Nam theo xu hường

GV: Tranh ảnh lịch sử

HS: Đọc SGK, trả lời câu hỏi

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: * Kiểm tra 15’:

Em trình bày nét chương trình khai thác lần I thức dân Pháp

- Dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa lần I thục dân Pháp, xã hội Việt Nam có nhiều biến đổi Bên cạnh giai cấp cũ không nngừng biến động tầng lớp đời, nội dung tính chất cách mạng Việt Nam có thay đổi định, xu hường cách mạng - xu hường cách mạng dân chủ tư sản xuất phong trào giải phòng dân tộcViệt Nam, Hơm tìm hiểu: Những biến đổi xã hội Việt Nam

HS đọc sgk

GV:Dưới tác động sách khai yhác thuộc địa giai cấp Việt Nam phát triển nào?

GV:Giai cấp nông dân nào? HS:Cực khổ bị bần hố, đất GV:Giải thích H 99

GV:Thái độ trị nơng dân nào?

HS:Căm ghét thực dân Pháp

Hoạt động 2: (10’)

GV:Hướng dẫn học sinh xem H 100

II Những biến chuyển của xã hội Việt Nam:

1 Các vùng nông thôn:

a) Giai cấp địa chủ phong kiến:

- Có điều kiện phát triển

- Là chổ dựa tinh thần thức dân Pháp

b) Giai cấp nông dân:

- Bị bần hố khơng lối

- Bị đất

Một phận nhỏ thành tá điền - Một phận phải tha hương cầu thực

- Số thành công nhân

- Họ căm ghét thực dân Pháp phong kiến, sẵn sàng đứng lên giành lấy tự do, no ấm

2 Đô thị phát triên, xứât hiện giai cấp, tầng lớp mới :

(103)

GV:Dưới tác động sách klhai thác thuộc địa đô thị Việt Nam nào?

HS:Đô thị phát triển ngày nhiều

GV:Tầng lớp tư sản việt Nam đời nào?

HS:Dựa theo sgk trả lời

GV:Thái độ trị tư sản gì? GV:Tầng lớp tiểu tư sản đời nào? Thái độ trị

HS Trả lời theo sgk

GV:Giai cấp công nhân Việt Nam đời nào?

Vì cơng nhân có tinh thần đấu tranh triệt để

Hoạt động 3: (4’)

Tại luồng tư tưởng tư sản lại nhà yêu nước Việt Nam chấp nhận?

Tại họ lại muốn noi theo Nhật?

b) Tầng lớp tư sản đời

- Họ hầu khốn, dại lí, chủ xí nghiệp, chủ hãnh bn - Họ làm âưn ln bị Pháp kìm kẹp

c) Tàng lớp tiểu tư sản thành thị

- Thành phần

- Tiểu thương, tiểu chủ, trí théc, học sinh, sinh viên - Cuộc sông bấp bênh

- Tiểu tư sán trí thức phận quan trọng nhất, họ sắn sàng tham gia cách mạng

d) Giai cấp công nhân:

- Giai cấp công nhân Việt Nam đời đầu kỉ XX - Số lượng khoảng 10 vạn người

- Đời sồng rát khốn khổ

- Họ có tinh thần cách mạng triệt để, sẵn sàng đừng lên đấu tranh, chống bọn chủ

3 Xu hưóng cuộc vận động giải phóng dân tộc

- Chính sách khai thác lầnI làm cho kinh tế xã hội Việt Nam biến

đổi

- Tầng lớp tư sản dân tộc đời sĩ phu tiến đọc tân thư cua Trung Quốc, muốn theo gương Nhật Bản dân tư cường

- Cho nên xu hướng cách mạng dân chủ tư sản xuất Việt Nam

(104)

-Tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ kinh tế, xã hội Việt Nam nào?

-Nêu điểm xu cứu nước đầu kỷ XX?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem trước 30 tìm hiểu phong trào yêu nước so sánh điểm giống khác phong trào yêu nước đầu kỷ XX

-&- -

Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THÉ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918

Tiết 49- I.PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRƯỚC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

I.MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

-Phong trào yêu nước đầu kỷ xx

-Nội dung phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, Cuộc vận động tân phong trào chống thuế Trung kì

-Những tiến phong trào yêu nước đầu kỷ XX -Yêu cầu lịch sử hoạt động bước đầu Nguyễn Ái Quốc

2 Kĩ năng:Giúp học sinh làm quen với phương pháp đối chiếu so sánh

Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ cách mạng

II CHUẨN BỊ

GV:Văn thơ yêu nước đầu kỷ XX HS:Xem trước

Trình bày giai cấp tầng lớp xã hội Việt Nam đầu kỷ XX

1.Giới thiệu mới: (1’)

Sau phong trào Cần Vương Thất bại, phong trào cách mạng dấy lên nước ta - phong trào có xu hướng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú Hơm tìm hiểu 30

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: (12’)

GV: Phong trào Đơng du đời hồn cảnh nào?

Hs: Đầu kỷ XX trào lưu cải dân chủ tư sản tràn vào Việt Nam

Năm 1904 Hội tân thành lập Phan Bội Chân đứng đầu

1.Phong trào Đơng du (1905-1909)

a,Hồn cảnh

-Đầu kỷ XX, số nhà yêu nước muốn noi gương Nhật

b,Diễn biến

-1904 hội tân thành lập

(105)

GV: Phong trào Đông Du diễn nào? Hs: Trả lời theo sgk

Hoạt động 2: (12’)

GV:Đông kinh nghĩa thục thành lập hoàn cảnh nào?

HS:Tháng 3-1907

GV:Hướng dẫn học sinh xem H 103

GV:Chương trình học bao gồm vấn đề gì?

GV:Em nêu rõ hoạt động Đơng Kinh Nghĩa Thục?

Hoạt động 3: (10’)

GV:Cuộc vận động tân Trung kì diễn nào?

GV:Phong trào tân có ảnh hưởng đến phong trào chống Pháp nhân dân ta

độc lập

-Hoạt động chủ yếu đơng du 2.Đơng kinh nghĩa thục(1907) a,Hồn cảnh

-Đầu kỷ XX bắc kì có xu hướng vận động theo cải cách văn hoá tư sản

-3-1907 Đông kinh Nghĩa thục thành lập Hà Nội

-Địa lí, lịch sử, khoa học thường thức

-Tổ chức bình văn -Xuất báo chí

-Truyền bá lối sống

c,Hoạt động

-Lôi hàng ngàn người tham gia

3.Cuộc vận động tân và phong trào chống thuế Trung kì

a.Cuộc vận động Duy Tân ở Trung kì

-Lành đạo:Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

-Hình thức phong phú

b,Phong trào chống thuế ở Trung kì

-Phong trào bắt đầu Quảng Nam sau lan khắp Trung kì

3.Củng cố: (4’)

1.Chủ trương hoạt động phong trào Đông Du 2.Hoạt động Đông kinh nghĩa thục?

3.Kể tên phong trào yêu nước đầu kỷ XX?

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II

-&- -

Bài 30 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918 (tt)

Tiết 50 - II PHONG TRÀO YÊU NƯỚC TRONG THỜI KỲ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

(106)

-Phong trào yêu nước đầu kỷ xx

-Nội dung phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, Cuộc vận động tân phong trào chống thuế Trung kì

-Những tiến phong trào yêu nước đầu kỷ XX -Yêu cầu lịch sử hoạt động bước đầu Nguyễn Ái Quốc

2.Kĩ năng:

Giúp học sinh làm quen với phương pháp đối chiếu so sánh

-Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ cách mạng

GV:Bản đồ Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước HS: Xem trước học

Em có suy nghĩ chủ trương phong trào Duy Tân? Hoạt động Đơng Kinh Nghĩa Thục có ảnh hưởng phong trào giải phóng dân tộc nước ta?

Trong thời gian chiến tranh giới thứ diễn ra, bọn thực dân Pháp Việt Nam có thay đổi sách kinh tế xã hội làm cho mâu thuẫn tầng lớp dân tộc VN với thực dân Pháp thêm phần gay gắt Thời gian bật lên hoạt động Nguyễn Tất Thành, bước đầu có ý nghĩa vơ quan trọng…

GV:Em nêu sách kinh tế, xã hội Pháp thời kì chiến tranh giới lần thứ nhất?

Hoạt động 2: (14’)

GV:Em trình bày vụ mưu khởi nghĩa kinh thành Huế?

HS:Nêu

GV:Cuộc khởi nghĩa mời vua Duy Tân tham gia để gây

1.Chính sách thực dân Pháp Ở Đông Dương thời chiến

-Chúng vơ vét sức người sức đổ vào chiến tranh

-Tăng cường bắt lính

-Nơng nghiệp phục vụ chiến tranh, mua công trái

-Đời sống nhân dân cực khổ

2.Vụ mưu khởi nghĩa Huế (1916) Khởi nghĩa binh lính và tù trị Thái Nguyên a.Vụ mưu khởi nghĩa Huế 1916

-Nguyên nhân

Pháp bắt lính đưa sanh Châu Âu -Diễn biến

(107)

GV;Kế hoạch hành động vụ mưu khởi nghĩa nào?

Em có suy nghĩ thất bại?

Gv;Nguyên nhân bùng nổ binh lính Thái Nguyên?

Trình bày diễn biến

Hoạt động 3: (10’)

GV:Em biết Nguyễn Tất Thành? HS:Dựa vào sgk trả lời

GV:Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước

Theo em đường cứu nước Nguyễn Tất Thành có so với nhà yêu nước trước đó?

HS: Trả lới theo SGK

b, Khởi nghĩa Thái Nguyên

-Nguyên nhân:

Binh lính Thái Nguyên bị đối xử tàn nhẫn, anh em tù trị giác ngộ

-Diễn biến:sgk

3.Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước

-Sinh ngày 19-5-1890

-Năm 1911 tìm đường cứu nước

-6 năm vòng quanh giới

-1917 trở lại Pháp, hoạt động phonh trào cônh nhân, tiếp nhận ảnh hưởng cách mạng tháng Mười

-Đó sở để xác định đường chân cho cách mạng Việt Nam

3.Củng cố: (4’)

1.Trình bày đặc điểm bật phong trào cứu nước

2.Sưu tầm tranh ảnh tài liệu hành trình cứu nước Nguyễn Tất Thành

4.Dặn dò: (1’)

Học theo câu hỏi sgk, xem lại kiến thức học để ôn tập

Tiết 51- Bài 31 ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM (Từ năm 1858 đến năm 1918 ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Lịch sử Việt Nam (1858-1918)

-Tiến trình xâm lược nước ta thực dân Pháp trình chống xâm lược nhân dân ta

-Đặc điểm, diễn biến, nguyên nhân thất bại phong trào cách mạng cuối kỷ XIX

-Bước chuyển biến phong trào cách mang đầu kỷ XX

2.Kĩ năng

-Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích, đánh giá nhận xét so sánh kiện, nhân vật lịch sử

(108)

II.CHUẨN BỊ

GV:Bản đồ Việt Nam, Lược đồ khởi nghĩa điển hình HS: Ơn lại kiến thức học

Nêu điểm giống khác phong trào yêu nước đầu kỷ XX với phong trào yêu nước cuối kỷ XIX

Trong học kì II, tìm hiểu lịch sử Việt Nam từ 1858 đến 1918 Trong

bài này, thống kê lại xem giai đoạn lịch sử học có kiện cần phải ý, nội dung cần phải ý

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: (14’)

GV:Đặt câu hỏi học sinh trả lời để hoàn thành thống kê

Thời gian Quá trình

xâm lược thực dân Pháp

Cuộc đấu tranh nhân dân ta

Hoạt động 2: (14’)

GV, HS lập niên biểu

Thời gian Sự kiện

GV:Vì thực dân Pháp xâm lược nước ta? HS:Dựa vào kiến thức học trả lời

GV:Nguyên nhân làm nước ta trở thành thuộc địa?

HS:Trat lời nguyên nhân khách quan Nguyên nhân chủ quan

Hoạt động 3: (5’)

GV;Em trình bày nhận xét khách quan phong trào kháng Pháp cuối kỷ XIX?

HS:Có loại

I Những kiện chính

1.Q trình xâm lược nước ta của thực dân Pháp đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta từ 1858-1884

a,Quá trình xâm lược nước ta thực dân Pháp

b,Cuộc đấu tranh nhân dân ta

2.Phong trào Cần Vương(1858-1896)

-Giai đoạn -Giai đoạn

3.Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XIX đến 1918

II.Những nội dung chủ yếu

1.Vì Pháp xâm lược Việt Nam

-Do nhu cầu thuộc địa thực dân

-Nhà Nguyễn yếu hèn

2.Nguyên nhân nươc ta trở thành thuộc địa

-Giai cấp pk yếu hèn dựa vào dân để kháng chiến

-Nhà Nguyễn không chịu canh tân đất nước

3.Nhận xét chung phong trào chống Pháp cuối kỷ XIX

-Có loại:

(109)

-Phong trào Cần Vương -Phong trào tự vệ vũ trang

>Cách mạng khủng hoảng bế tắc đường lối

GV:Nguyên nhân chuyển biến kinh tế tư tưởng xá hội Viêtk nam?

GV:Em có nhậ xét đường cứu nước Nguyễn Tất Thành?

-Phong trào tự vệ vũ trang

4.Những chuyển biến kinh tế xã hộitư tưởng xã hội Việt Nam đầu kỷ XX

-Trào lưu tư tưởng dân chủ tư sản -Bước đầu hoạt động cứu nước Nguyễn Tất Thành

3.Củng cố: (5’)

Học sinh làm tập sau:

Thời gian Sự kiện

1-9-1858 5-6-1862 6-1867 6-6-1884 5-7-1885 13-7-1885 1885->1895 5-6-1911 1897->1918

4.Dặn dị: (1’)

Hướng dẫn HS ơn tập chuẩn bị thi HK II

(110)

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

Tu ầ n 36

Tiết 51 KIỂM TRA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nắm kiến thức học kháng chiến chống Pháp nhân dân ta từ năm 1858 – 1918

2 Kỹ năng: Thuộc bài, nắm vững kiện Lựa chọn câu trả lời đúng, tái kiến thức học

3 Tư tưởng, tỡnh cảm, thái độ: Thỏi độ nghiờm tỳc làm kiểm tra

II.ĐỀ KIỂM TRA:

ĐỀ RA:

Câu1:Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng nào?(2đ) Câu2:Trình bày khởinghĩa Yên Thế(1884-1913)? (3đ) Câu 3:Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX? (3đ)

Câu 4:Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước? (2đ)

ĐÁP ÁN:

1.Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng (2đ)

a.Nguyên nhân

-13-7-1885 Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương -Phong trào Cần vương bùng nổ

b.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1885-1888)

+Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng Bắc, Trung kì +Phong trào đông đảo quần chúng ủng hộ

+1886 TTT sang Trung Quốc cầu viện +1888 Vua Hàm Nghi bị bắt

-Giai đoạn 2( 1888-1896):Phong trào qui tụ lại thành khởi nghĩa lớn

2.Khởi nghĩa Yên Thế(1884-1913) (3đ)

aNguyên nhân

-Yên Thế phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang -Địa hình hiểm trở

-Đa số dân ngụ cư

-Thực dân Pháp mở rộng chiếm đóng lại cuớp đất họ lần thứ hai -Đa phần nông dân Yên Thế bị lần đất, họ căm thù thực dân Pháp

b.Diễn biến

-Giai đoạn 1(1884-1892) Đề Nắm lãnh đạo

-Giai đoạn 2(1893-1908)do Đề Thám lãnh đạo lần đình chiến với Pháp

(111)

3.Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX (3đ)

a,Hoàn cảnh

-Đất nước ngày nguy khốn

-Các sĩ phu đề nghị cải cách nhằm tạo thực lực chống ngoại xâm

b,Nội dung cải cách

-Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội -Tiêu biểu

+Nguyễn Trường Tộ +Nguyễn Lộ Trạch

c.Kết cục đề nghị cải cách

-Nhà Nguyễn không chấp nhận

+Cải cách chưa xuất phát từ sở nước +Nhà Nguyễn bảo thủ

-Ý nghĩa

+Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình +Thể trình độ nhận thức người Việt nam

4.Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước

(2đ)

-Sinh ngày 19-5-1890

-Năm 1911 tìm đường cứu nước -6 năm vịng quanh giới

-1917 trở lại Pháp, hoạt động phong trào công nhân, tiếp nhận ảnh hưởng cách mạng tháng Mười

-Đó sở để xác định đường chân cho cách mạng Việt Nam

III Củng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra

IV Dặn dò: + Tiếp tục ôn tËp

+ Tìm hiểu lịch sử đại phơng

Định dạng
Số trang	111
Dung lượng	208,9 KB