Muïc Tieâu; * Sau khi hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Nắm được qua mấy ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hóa đồ sộ và quý giá - Người phương Đông và [r]
(1)Ngày soạn: 07/10/2006 Ngaøy daïy: 09/10/2006 Tuaàn: 06 Tieát: 06 Bài 6: VĂN HÓA CỔ ĐẠI I Muïc Tieâu; * Sau hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Nắm qua ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người di sản văn hóa đồ sộ và quý giá - Người phương Đông và người phương Tây cổ đại đã tạo thành tự văn hóa đa dạng, phong phú, rực rỡ, chữ viết, chữ số, lịch, văn học, khoa học nghệ thuật … - Qua bài học sinh thấy tự hào thành tự văn minh loài người thời cổ đại - Giáo dục ý thức việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại - Tập mô tả công trình kiến trúc hay nghệ thuật lớn thời cổ đại qua tranh ảnh II Thieát bò daïy hoïc: - Tranh ảnh số công trình văn hóa tiêu biểu kim tự tháp Lực sĩ ném đĩa, chữ tượng hình - Một số thơ văn cổ đại (nếu có) III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học Kieåm tra baøi cuõ: H? Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu? Trong thời gian nào? H? Tại gọi xã hội cổ đại phương Tây là chế độ chiếm hữu nô lệ? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: Thời cổ đại nhà nước hình thành, loài người bước vào xã hội văn minh Trong buổi bình minh lịch sử các dân tộc phương Đông và phương Tây đã sáng tạo nên thành tự văn hóa rực rỡ mà ngày chúng ta thừa hưởng Các hoạt động: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Biết các thành tựu văn hóa cổ đại các dân tộc Phương Đông Giáo viên gọi học sinh đọc phần sách giáo khoa H? Nền kinh tế chủ yếu các quốc gia cổ đại phöông Ñoâng laø gì? (neàn kinh teá noâng nghieäp, phuï thuoäc nhieàu vaøo thieân nhieân, möa gioù thuaän hoøa) GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 11 saùch giaùo khoa Đây là chữ tượng hình Ai Cập H? Vậy chữ viết đời hoàn cảnh nào? Lop8.net Noäi Dung 1) Caùc daân toäc phöông Ñoâng cổ đại đã có thành tựu vaên hoùa gì? a Chữ viết và chữ số - Họ đã sáng tạo chữ tượng (2) (do sản xuất phát triển, xã hội tiến lên, người đã có nhu cầu chữ viết và ghi chép) Giáo viên lấy ví dụ: chữ tượng hình Ai Cập đời năm 3500 TCN : Mặt trời Caùi moàm Caùi nhaø Người Chữ tượng hình Trung Quốc đời 2000 năm TCN Người Caùi moàm Caây Rừng H? Họ đã dùng nguyên liệu gì để viết? (người Ai Cập viết trên giấy làm từ vỏ cây Papirút (một loại cây sậy), người Lưỡng Hà viết trên đất sét ướt đem nung khô, người Trung Quốc vieát treân mai ruøa, theû tre, treân maûnh luïa traéng … họ còn sáng tạo chữ số và người Ấn Độ đã sáng taïo soá 0) H? Trong quá trình sản xuất nông nghiệp thì người nông dân đã phát quy luật gì? GV: Trên sở hiểu biết thiên văn, qui luật thời tiết, mùa màng thuận lợi H? Con người đã tìm hiểu qui luật mặt trăng quay xung quanh trái đất và trái đất quay xung quanh mặt trời để sáng tạo cái gì? (người ta sáng tạo lịch) H? Ngoài hai thành tựu trên người phương Đông còn sáng tạo cái gì nữa? (đó là toán học) H? Tại người Ai Cập lại giỏi hình học? (háng năm sông Nin thường gây lụt lội xóa ranh giới đất đai, họ phải đo lại ruộng) H? Người Ai Cập đã tìm số gì? H? Tại người Lưỡng Hà lại giỏi số học? (do họ phải tính toán sản lượng thu hoạch khoảnh ruộng có diện tích khác nhau, tính thời gian cần thiết để đào cái hồ chứa nước có độ sâu khác … ) H? Kiến trúc các nước phương Đông naøo? (đó là kì quan giơí mà loại người Lop8.net hình Ai Cập, chữ tượng hình Trung Quoác - Họ sáng tạo chữ số Người Ấn Độ tìm số b Thieân vaên vaø lòch - Họ đã có tri thức đầu tieân veà thieân vaên - Hoï saùng taïo aâm lòch vaø döông lòch c Kiến trúc, điêu khắc, toán hoïc - Người Ai Cập nghĩ phép tình đến 10, giỏi hình học - Ñaëc bieät hoï tìm soá Pi = 3.1416 - Người Lưỡng Hà giỏi số học, giỏi tính toán - Kiến trúc: Kim tự tháp (Ai Caäp) thaønh Babilon (3) thán phục) giáo viên giới thiệu hình 13 sách giáo khoa Hoạt động 2:Nền văn hóa các quốc gia cổ đại Phương Tây H? Thành tựu đầu tiên người Hi Lạp và Rôma laø gì? H? Thành tựu văn hóa thứ các quốc gia cổ đại phương Tây là gì? (họ sáng tạo chữ viết, ban đầu là 20 chữ sau là 26 chữ) H? Về khoa học thì người Hi Lạp và Rôma đã có thành tựu gì? H? En haõy neâu teân moät soá nhaø khoa hoïc noåi danh (toán: Talet, Pitago, ơclit; vật lý: Assimet; sử: Hêrôđốt, Tusiđít; triết học: Piatôn, Arixtốt; địa: Stôraboân) H? Vaên hoïc Hi Laïp phaùt trieån nhö theá naøo? H? Kieán truùc cuûa Hi Laïp vaø Roâma thì nhö theá naøo? Học sinh trả lời – giáo viên củng cố, giải thích theâm, boå sung vaø ghi baûng Giáo viên giới thiệu ảnh 14, 15 sách giáo khoa cho hoïc sinh bieát hình 16 vaø 17 2) Người Hi Lạp và Rôma đã có đóng góp gì văn hoùa? - Họ đã sáng tạo dương lịch - Họ sáng tạo hệ chữ cái A,B,C … - Khoa học: họ đạt nhiều thành tựu rực rỡ toán học, thiên văn, vật lý, triết học, sử học, địa lyù - Vaên hoïc coå Hi Laïp phaùt trieån rực rỡ với sử thi tieáng nhö Olixeâ vaø I liaùt … - Hi Lạp và Rôma có coâng trình kieán truùc noåi tieáng như: tượng thần Milo, tượng lực sĩ ném đĩa, đấu trường Côlidê (Roâma) IV Đánh Giá: H? Nêu thành tựu văn hóa các quốc gia cổ đại phương Đông H? Giaùo vieân duøng phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Nối tên các nước tương ứng với các thành tựu văn hóa sau Coät A Coät B Kim tự tháp Hi Laïp Tượng lực sĩ ném đĩa Ai Caäp Vườn treo Babilon Roâma Đấu trường Colidê Lưỡng Hà V Hoạt động nối tiếp: - Về học bài, trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập - Chuẩn bị trước bài 7; ôn lại các kiến thức cũ Lop8.net (4)