Cñng cè: HS ®äc kÕt luËn sgk. d.[r]
(1)TiÕt: 23 NS :18-11-10 ND:19-11-10
Quang hỵp
a.mơc tiªu:
- Học sinh tự tìm hiểu phân tích thí nghiệm để rút kết luận, có ánh sáng thể chế tạo đợc tinh bột nhã khí Oxi
- Giải thích đợc tợng thực tế nh: Vì phải trồng nơi đủ ánh sáng? Vì nên nhã thêm bể cá cảnh
b.đồ dùng dạy-học:
Giáo viên chuẩn bị dụng cụ để thực thí nghiệm thử tinh bột dung dịch iốt loãng đèn cồn - giá đỏ - cốc thuỷ tinh - ống nghiệm - pipét - dung dịch iốt - bột mì
Học sinh chuẩn bị nh hớng dẫn
Ôn lại kiến thức: Chức gì? Chất khí không khí có vai trò trì cháy
c.hot ng dy-hc: 1 Bài củ:
HS1: Cấu tạo phiến gồm phần nào? Chức phần HS2: Lỗ khí có chức gì? Những đặc điểm phù hợp với chức đó?
2 Bµi míi:
Hoạt động1:
Tìm hiểu thí nghiệm xác định tạo chất gì? điều kiện no?
Hot ng ca GV&HS
Giáo viên thông báo tinh bột, Iốt loÃng, xanh tím, làm thí nghiệm dung dịch Iốt với bột mì Yêu cầu học sinh trình bày cách làm thí nghiệm nhà
- 1- học sinh trình bày
- Hot ng theo nhóm ( -4 em)
- Đại diện số nhóm đứng chổ trả lời câu hỏi, nhúm khỏc nhn xột b sung
Giáo viên tiến hành thí nghiệm - đa kết cho lớp xem - yêu cầu học sinh thảo luận hoàn thành câu hỏi phần lệnh mục trang 69 sgk
Néi dung
1 Xác định chất mà chế tạo đ - ợc cú ỏnh sỏng
Kết luận: Ngoài ánh sáng chế tạo tinh bột
Hot ng2:
Tìm hiểu xác định chất khí thải trình chế tạo tinh bột
(2)Yêu cầu học sinh tự phân tích thí nghiệm sau thảo luận hồn thành phần lệnh mục trang 70 sgk
Cho häc sinh th¶o luận lớp
Đọc thông tin mô tả thí nghiệm kết nạp hình vẽ
Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
i din s nhóm đứng chổ trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét bổ sung
Giáo viên đáp án câu hỏi Giáo viên cho đáp án câu hỏi
2
X ác định chất khí thải trong q trình chế tạo tinh bột
Lá nhã Oxi trình chế tạo tinh bột
3 Củng cố:HS đọc kết luận sgk
d kiểm tra - đánh giá
GV sử dụng câu hỏi cuối để kiểm tra kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tế
Giáo viên đánh giá nhn xột gi hc
Giáo viên cho điểm sè häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt
e.dặn dò:
Học theo ghi sgk