-Với bài tập 1: Để chọn được câu trả lời đúng các em có thể thử thực hiện trực tiếp trên máy, các em hãy gõ nhanh một đoạn văn bản bất kỳ nào đó và thao tác trên đoạn văn đó luôn. -Với [r]
(1)GIÁO ÁN GIẢNG DẠY - *** -Tiết 49: BÀI TẬP
I Mục đích, yêu cầu
-Nhằm củng cố kiến thức 17: Biết thao tác định dạng kiểu danh sách liệt kê số thứ tự, ngắt trang đánh số trang, biết cách in văn
-Bước đầu biết sử dụng số công cụ trợ giúp II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị giáo viên
Giáo án, SGK, chuẩn bị số tập, số đồ dùng dạy học 2 Chuẩn bị học sinh
Vở ghi, bút, SGK, ôn lại kiến thức 17 18 III Phương pháp
- Gợi mở, vấn đáp nhằm giải thích số vướng mắc để chuẩn bị cho tiết thực hành - Tổ chức thảo luận nhóm, phân lớp thành nhóm, theo tập cụ thể tổ chức
thảo luận
IV Tiến trình lên lớp 1 Ổn định lớp
2. Kiểm tra củ (2’)
Câu 1: Các bước thay từ (cụm từ) từ (cụm từ) khác? Trả lời:
1. Edit\ Replace nhấn Crlt + H
2. Gõ cụm từ cần tìm vào Find What cụm từ cần thay vào ô Replace with
3. Nháy chuột vào Find Next để tìm cụm từ
4. Nháy chuột vào Replace thay cụm từ tìm thấy
Nháy vào Replace All thay tất cụm từ cụm từ thay
5. Nhấn Close để đóng hộp thoại 3. Nội dung mới
*Dẫn dắt vấn đề: Chúng ta học xong 17 MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC 18 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO để nắm vững lý thuyết sử dụng thành thạo thao tác hôm có tiết tập trước thực hành sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo
Hoạt động 1:( 10’) Củng cố lại nội dung 17 18
Hoạt động thầy Hoạt động trò *Nhắc lại kiến thức 17
(2)chức Word?
-Đúng vậy, 17 học cách định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang cách in văn
-GV đặt số câu hỏi củ qua nhắc lại cho học sinh nhớ lại kiến thức học
-Có kiểu danh sách?
-Có cách để định dạng kiểu danh sách? Nêu cách
-Về ngắt trang, nhắc lại phải ngắt trang, bước thực việc ngắt trang ?
-Vì phải đánh số trang, bước thực để đánh số trang?
-Có cách để xem trước in? Nêu cách -Có cách để in văn bản? Nêu ưu nhược điểm cách
*Nhắc lại kiến thức 18
-Nêu bước để tìm từ (cụm từ) văn bản? -Nêu bước để thay từ (cụm từ) từ (cụm từ) khác văn bản?
-Nêu cách để thực gõ tắt sửa lỗi?
-Học sinh trả lời, ôn lại kiến thức học
-Học sinh trả lời qua ôn lại kiến thức học
Hoạt động 2: (30’)Giúp học sinh củng cố lại kiến thức cách giải tập Hoạt động thầy Hoạt động trò
-Sau củng cố lại nội dung, yêu cầu học sinh lên bảng làm tập
-Nhận xét, đánh giá, cho điểm rút kinh nghiệm -Một số tập SGK trang upload.123doc.net
Câu 1: Hãy nêu bước cần thực để tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu dạng số thứ tự
Câu 2: Có thể tạo danh sách kiểu số thứ tự a, b, c,…
-HS trả lời: Có cách để tạo danh sách
C1:Có bước để tạo danh sách liệt kê
B1: Dùng lệnh Format->Bullets and Numbering để mở hộp thoại Bullets and Numbering
B2: Chọn cách tạo danh sách liệt kê dạng kí tự hay số thứ tự
B3: Nhấp OK
(3)được không? Nếu nêu thao tác cần thiết
-Các em thực hành máy để nhớ rõ nắm thao tác
Câu 3: Có cách để in trang văn tệp văn có nhiều trang?
-Các em mở hộp thoại Print máy tính để theo dõi, mở SGK trang upload.123doc.net để theo dõi
Câu 4: Nêu ưu nhược điểm sử dụng nút lệnh Print để lệnh in?
*Một số tập sách tập:
-Sau thầy phát cho em số tập Các em phân thành nhóm để thảo luận làm
Bài 1: Để đánh số thứ tự đoạn văn bản, ta chọn đoạn văn thực hiện:
(A) Nháy chuột vào nút công cụ; (B) Lệnh Edit->Bullets and Numbering….,:
(C) Lệnh Format->Bullets and Numbering…; (D) Lệnh Insert->Bullets and Numbering….; Hãy chọn phương án
Bài 2: Việc việc không thực ta đánh số trang Word lệnh Insert->Page Numbers….?
(A) Đặt số thứ tự trang đầu trang hay phía trang;
(B) Đặt số thứ tự mép trái hay mép phải trang;
-HS trả lời: Có thể Thực cách:
1 Format->Bullets and Numbering…chọn trang Numbered
2 Chọn cách đánh số thứ tự chọn Customize…
3 Trong khung Number style, chọn kiểu số a, b, c,…
4 Trong khung Number format, chọn định dạng thích hợp
-HS thực hành ln máy -HS trả lời:
C1: Chỉ định rõ số trang ô Pages.
C2: Đặt trỏ vào trang chọn Current page
C3: Đánh dấu trang chọn Selection
-HS mở hộp thoại Print máy theo dõi SGK
-HS trả lời:
Ưu điểm: đơn giản, nhanh
Nhược điểm: Không chọn tham số in như: máy in, số trang in, …
(4)(C) Đặt số thứ tự trang vị trí khác trang chẵn trang lẻ;
(D) Đánh số trang chữ (một, hai, ba…)
Bài 3: Những phát biểu sai phát biểu sau?
(A) Lệnh File->Print…cho phép in toàn văn bản;
(B) Nút lệnh Print công cụ cho phép in toàn văn bản;
(C) Nút lệnh Print cho phép in văn với nhiều lựa chọn;
(D) Dùng tổ hợp phím Ctrl+P ta có nhiều lựa chọn để in văn
Bài 4: Dùng lệnh Find and Replace để chỉnh sửa dấu ngắt câu đoạn văn sau cho quy định soạn thảo Có lỗi chỉnh sửa?
Đông Nam Á bao gồm quốc gia sau : Liên bang Mi-an-ma , Vương quốc Cam-pu-chia , cộng hoà ĐCN Lào , CHXHCN Việt Nam , Cộng hoà Phi-lip-pin , Vương quốc Bru-nây , Cộng hoà In-do-nê-xi-a , Cộng hoà Xin-ga-po , Liên bang Ma-lai-In-do-nê-xi-a , Vương quốc Thái Lan , Đông ti-mo
Bài 5: Em nêu giống khác “sửa lỗi” “gõ tắt”
GV: Các em ngồi theo nhóm để thảo luận làm tập
-Với tập 1: Để chọn câu trả lời em thử thực trực tiếp máy, em gõ nhanh đoạn văn thao tác đoạn văn ln
-Với tập 2: Các em làm tương tự thực hành máy để xác định câu đúng, câu sai -Với tập 3: Hãy nhớ lại kiến thức học để xác định câu
-Với tập 4, em nhớ lại bước để thay từ (cụm từ) từ (cụm từ) khác Các em lưu ý dấu cách ghi “ ” Với em ghi giấy bước để thay Nếu bạn ngồi máy gõ nhanh đoạn văn vào máy thực hành
-Với tập 5: Các em làm giấy Thầy kiểm tra nhanh giấy số học sinh
-GV kiểm tra nhanh số nhóm -Gọi nhóm lên trả lời
-Từng nhóm học sinh thảo luận để làm tập
-Học sinh phân thành nhóm, thảo luận làm giấy
-Một số học sinh làm máy
-Học sinh lên bảng làm tập -HS lắng nghe, thảo luận làm tập theo nhóm
(5)-Nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm nhóm đứng lên trả lời
-Một số nhóm đưa nhận xét, đánh giá
Hoạt động 3:(3’) Củng cố, giao tập nhà.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
-Nêu câu hỏi tập nhà
-Ngoài chức Word mà học, cịn có thêm chức khác em đọc thêm đọc thêm để biết nhiều hơn, chẳng hạn như: chèn kí hiệu, hình ảnh, chữ nghệ thuật…
-Các em nhà ôn lại kiến thức 17 18 để chuẩn bị tốt cho thực hành số