giao an lop 4 toán học hoàng duy trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- HS bíc ®Çu hiÓu ®îc néi dung cña c¸c bøc tranh giíi thiÖu trong bµi th«ng qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c.. - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh.[r]

(1)

Khèi 4

Thứ ngày 25 tháng năm 2009

Buổi sáng:

Bài : Vẽ trang trí

MàU SắC Và CáCH PHA MàU

l Mục tiªu:

- HS biết thêm cách pha màu : da cam, xanh lục (xanh cây) tím - HS nhận biết đợc cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hng dn

- HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ II Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình giới thiệu màu ( màu gốc ) màu hình hớng dẫn cách pha màu : da cam, xanh lục, tím

- Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh, màu bổ túc Học sinh:SGK

- Giấy vẽ vë thùc hµnh

- Hộp màu, bút vẽ sáp màu, bút chì màu, bút III Các hoạt động dạy - học:

Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu vẻ đẹp màu sắc sống 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV giíi thiệu cách pha màu

- GV yờu cu HS nhắc lại tên ba màu ( đỏ, vàng, xanh lam )

- GV giới thiệu hình 2, trang SGK giải thích cách pha màu từ ba màu để có đợc màu da cam, xanh lục, tím :

+ Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam

+ Màu xanh lam pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím

- GV u cầu HS quan sát hình minh hoạ màu sắc ĐDDH, sau quan sát hình 2, trang SGK để em thấy đợc rừ hn

GV giới thiệu cặp màu bổ tóc

- GV nêu tóm tắt : Nh từ ba màu : đỏ, vàng, xanh lam, cách pha hai màu với để tạo màu đợc thêm ba màu khác da cam, xanh lục, tím Các màu pha đợc từ hai màu đặt cạnh màu lại thành cặp màu bổ túc Hai màu cặp màu bổ túc đứng cạnh tạo sắc độ tơng phản, tôn lên rực rỡ :

+ Đỏ bổ túc cho xanh lục ngợc l¹i (H.3, tr SGK) ; + Lam bỉ tóc cho da cam ngợc lại (H.3, tr SGK) ; + Vàng bổ túc cho tím ngợc lại (H.3, tr SGK)

- GV yêu cầu HS xem hình 3, trang SGK để em nhận cặp màu bổ túc (các màu đợc xếp đối xứng theo chiều mũi tên)

GV giíi thiƯu mµu nãng lanh

- GV cho HS xem tiếp màu nóng lạnh H4,5 trang SGk để HS nhận biết

? Màu nóng màu ntn?( gây cảm giác ấm, nóng: đỏ,da cam ) ? Màu lạnh màu ntn? ( gây cảm giác mát,lạnh: xanh, tím.)

(2)

- Sau quan sát hình hớng dẫn, GV đặt câu hỏi, yêu cầu em kể tên số đồ vật,cây, hoa Cho biết chúng có màu gì? Là màu nóng hay màu lạnh

- GV nhấn mạnh nội dung phần quan s¸t, nhËn xÐt:

+ Pha lần lợt màu với nhau, đợc màu: da cam, xanh lục, tím + Ba cặp màu bổ túc: đỏ xanh cây, xanh lam da cam, vàng tím + Phân biệt màu nóng lạnh

2.Hoạt động 2: Cách pha màu

- GV làm mẫu cách pha màu bột, màu nớc sáp màu, bút dạ, giấy khổ lớn treo bảng để HS nhìn thấy rõ GV vừa thao tác pha màu, vừa giải thích cách pha màu để HS nắm đợc nhận hiệu pha màu Gv hớng dẫn kĩ cách pha sử dụng loại màu vẽ mà HS thờng dùng

- GV giới thiệu màu hộp sáp, chì màu, bút dạ, để em nhận : màu da cam, xanh lục, tím loại màu đợc pha chế sẵn nh cách pha màu vừa giới thiệu

3.Hoạt động 3: Thực hành

- GV yªu cầu HS tập pha màu : da cam, xanh lục, tím giấy nháp màu vẽ

- GV hớng dẫn HS pha màu để vẽ vào phần tập thực hành

- GV theo dõi, nhắc nhở hớng dẫn bổ sung để HS chọn pha màu, vẽ hình, vẽ màu đẹp

4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số gợi ý để HS nhận xét, xếp loại : đạt yêu cầu, cha đạt yêu cầu, cần bổ sung

- Khen ngợi HS vẽ mu ỳng v p

Dặn dò

- Yờu cầu HS quan sát màu sắc thiên nhiên gọi tên màu cho - Quan sát hoa, chuẩn bị số hoa, thật để làm

mÉu vÏ cho bµi häc sau Khèi 4

Thứ ngày tháng 09 năm 2009

Buổi sáng:

Bài 2: Vẽ theo mẫu

VÏ hoa, L¸

l Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa, - HS biết cách vẽ vẽ đợc hoa, theo mẫu Vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cối

*HS , giỏi vẽ hoàn thành hoa, theo mẫu II Chuẩn bị:

Giáo viên:SGK,SGV

- Tranh, ảnh số loại hoa, có hình dáng, màu sắc đẹp.Tranh đddh - Một số hoa, cành đẹp để làm mẫu vẽ

Bài vẽ HS lớp trớc Học sinh:SGK

(3)

Giấy vẽ thực hành.bút chì,tẩy,màu vẽ III Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV dùng tranh, ảnh hoa, thật cho HS xem đặt câu hỏi để em trả lời

+ Tên hoa,

+ Hỡnh dáng, đặc điểm loại hoa, + Màu sắc loại hoa, ;

+ Sù khác hình dáng, màu sắc số hoa, + Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biÕt

- Sau câu trả lời HS, GV bổ sung giải thích rõ hình dáng,đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa, 2.Hoạt động 2: Cách vẽ hoa,

GV cho HS xem vẽ hoa, HS lớp trớc GV yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trớc vÏ

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ĐDDH hình 2, 3, trang SGK vẽ lên bảng cách vẽ hoa, theo bớc để HS nhận :

+ Vẽ khung hình chung hoa, (hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác, ) + Ước lợng tỉ lệ vẽ phác nét hoa, ;

+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu ;

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, ; + Có thề vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hình l Gợi ý bớc vẽ bơng hoa (Hình tham khảo) 3.Hoạt động 3: Thực hành

- HS nhìn mẫu chuẩn bị để vẽ - Lu ý HS :

+ Quan s¸t kÜ m·u hoa, l¸ tríc vÏ;

+ Sắp xếp hình vẽ hoa, cho cân tờ giấy;

+ Vẽ theo trình tự bớc hớng dẫn Có thể vẽ màu theo ý thích

- Trong HS làm bài, GV đến bàn để quan sát, gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm

4.Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách xếp hình vẽ tờ giấy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dị : Quan sát vật tranh, ảnh vật

(4)

-Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2007

Buổi chiều

Bài: Luyện vẽ màu vào tranh I.Mục tiêu:

Giúp hs luyện màu sắc, cách sử dụng màu vẽ màu vào bøc tranh II.ChuÈn bÞ:

Giáo viên: tranh in nét Học sinh: màu dạ, sáp màu III Hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp 2.Bài mới:

a-Hoạt động 1: hs ôn lại màu sắc cách pha màu ? Nêu ba màu bản?

? Từ ba màu kết hợp với ta đợc màu nào? ? Nêu cặp màu bổ túc?

? Tìm bảng màu gam màu nóng gam màu lạnh? b-Hoạt động 2: Thc hnh:

- Giáo viên giao in nÐt cho c¸c nhãm

- Yêu cầu hs chọn màu theo gam nóng lạnh để vẽ vào tranh - Giáo viên theo dõi, hớng dẫn, giúp đỡ hs làm

c-Hoạt động 3:nhận xét, đánh giá: - HS nhận xét

- Chọn đẹp yờu thớch

- Giáo viên bổ sung thêm xếp loại 3.Dặn dò:

- Chun b y đủ đồ dùng cho học sau

Thứ ngày 17 tháng9 năm 2007 Buổi sáng:

Bài 3.Vẽ tranh

Đề TàI CáC CON VËT QUEN THC I Mơc tiªu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật nuụi

II Chuẩn Bị:

Giáo viên:SGK,SGV

Chuẩn bị tranh, ảnh số vật Bài vẽ vËt cđa HS c¸c líp tríc Häc sinh:

- Giấy vẽ thực hành iii hoạt động dạy- học :

(5)

- GV cho HS xem tranh, ảnh, đồng thời đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời :

+ Tên vật ;

+ Hình dáng, màu sắc vật ; + Đặc điểm bËt cđa vËt ; + C¸c bé phËn chÝnh vật ;

+ Ngoài vật tranh, ảnh em biết vật ? Em thích vật ? Vì ?

+ Em sÏ vÏ vËt nµo ?

+ Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc vật em định vẽ 2.Hoạt động 2: Cách vẽ vật

- GV dùng tranh ảnh (ĐDDH , vẽ lên bảng) để gợi ý HS cách vẽ vật theo bớc :

+ Vẽ phác hình dáng chung vật ;

+ Vẽ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm ; + Sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp

- GV lu ý HS : để vẽ đợc tranh đẹp sinh động vật, vẽ thêm hình ảnh khác nh : mèo mẹ, mèo ; gà mẹ, gà cảnh vật nh cây, nhà,

Gợi ý bớc vẽ vËt

3.Hoạt động3: Thực hành - GV yêu cầu HS :

+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ ; + Suy nghĩ cách xếp hình.vẽ cho cân tờ giấy ; + Vẽ theo cách đợc hớng dẫn ;

+ Có thể vẽ vật vẽ nhiều vật vẽ thêm cảnh vật cho tranh tơi vui, sinh động ;

+ Chú ý cách vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung

- Trong HS vÏ, GV quan s¸t chung gợi ý, hớng dẫn bổ sung cho

em, em lúng túng.c

- GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách chọn vật (phù hợp với khả năng)

+ C¸ch xếp hình vẽ (bố cục)

+ Hỡnh dỏng vật (rõ đặc điểm, sinh động) + Các hình ảnh phụ (phù hợp với nội dung) + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, có nhạt

- Nhận xét kĩ vẽ cịn thiếu sót; khen ngợi, động viên HS có vẽ tốt

(6)

- Quan sát vật sống hàng ngày tìm đặc điểm hình dáng, màu sắc chúng Hồn thành vo bui chiu th

- Su tầm hoạ tiÕt trang trÝ d©n téc

Thø ngày 19 tháng năm 2007

Buổi chiều:

Bµi: VÏ tranh

đề tài vật quen thuc

(Tiếp buổi sáng)

I.Mục tiêu:

Hs tiếp tục rút kinh nghiệm hình màu để hoàn thành thực hành vẽ tranh vật quen thuộc

II.ChuÈn bÞ: GV:

Hs: Vở thực hành,chì ,màu III Hoạt động dạy - học:

a Hoạt động 1:

Hs chØnh sưa bµi: ChØnh sưa lại bố cục,hình vẽ màu sắc Gv gợi ý hs chỉnh sửa phù hợp với nội dung

b Hoạt động 2:Nhận xét đánh giá: Cả lớp trng bày

Gv gợi ý hs chọn có nội dung hay, hình vẽ sinh động,màu sắc hài hồ Xếp loại

Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết sau

(7)

-Khối4

Bài 4: Vẽ trang trí

CHéP HOạ TIếT TRANG TRí DÂN TộC I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc

* HS khá, giỏi :Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - SGK, SGV

- Su tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc - Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Bài vẽ HS lớp tríc

Häc sinh: - SGK

- Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Giấy vẽ thực hành III Các hoạt động dạy - học:

1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc ĐDDH , hình l, trang l l SGK ; gợi ý câu hỏi để HS quan sỏt, nhn bit :

+ Các hoạ tiết trang trí hình ? (hình hoa, l¸, vËt) ;

+ Hình hoa, lá, vật hoạ tiết trang trí có đặc điểm ? (đã đợc đơn giản cách điệu) ;

+ Đờng nét, cách xếp hoạ tiết trang trí nh ? (đờng nét hài hồ, cách xếp cân đối, chặt chẽ) ;

+ Hoạ tiết đợc dùng để trang trí đâu ? (đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, đồ gốm, vải, khăn, áo, )

- GV bổ sung nhấn mạnh : hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn hố q báu ơng cha ta để lại, cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản

2 Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- GV chọn vài hình hoạ tiết trang trí đơn giản (ở SGK, GV vẽ lên bảng) để hớng dẫn HS cách v theo tng bc :

+ Tìm vẽ phác hình dáng chung hoạ tiết ;

+ Vẽ đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết ; + Đánh dấu điểm vẽ phác hình nét thẳng ; + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu ;

(8)

+ Hồn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích 3.Hoạt ng 3: Thc hnh

- GV yêu cầu HS chọn chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc SGK - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình ho¹ tiÕt tríc vÏ

- Nhắc HS vẽ theo bớc hớng dẫn, ý xác định hình dáng chung hoạ tiết cho cân phần giấy ( không to, nhỏ )

- Gợi ý HS vẽ màu theo ý thích tạo cho hình vẽ sinh động

- Trong HS vẽ, GV đến bàn để quan sát hớng dẫn bổ sung 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét + Cách vẽ hình ( giống mẫu hay cha giống mẫu )

+ Cách vẽ nét ( mềm mại, sinh động ) ; + Cách vẽ màu ( tơi sáng, hài hoà )

- GV gợi ý để HS xp loi cỏc bi ó nhn xột

5.Dặn dò:

(9)

Thø ngµy 26 tháng năm 2007

Buồi chiều:

Bài : Xé dán tranh

I Mục tiêu:

Học sinh luyện sử dụng chất liệu giấy màu xé dán đợc tranh có nội dung phù hợp

II Chuẩn bị:

Gv: Tranh xé dán

Hs: Giấy màu, giấy A4, keo dán III Hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn hs xé dán: Yêu cầu hs chọn nội dung tranh Gv gợi ý: Có thể xé dán tranh: +Tĩnh vật lọ hoa ,qu

+Con vật: Đàn gà, mèo mẹ,mèo +Tranh phong cảnh: biển, núi, vờn

-Chọn giấy nền,màu phù hợp với nội dung tranh -Xé hình, xếp bố cục hợp lí vào giấy 2 Hoạt động 2: Thực hành

Hs lµm bµi xÐ d¸n

Gv theo dõi giúp đỡ hs: Chọn giấy, tìm hình, xé hình

Quan tâm đến hs cịn lúng túng, chậm việc chọn ,xé hình Động viên hs có khiếu sáng tạo làm

3.Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá Hs trng bày lên bảng

Gv híng dÉn hs nhận xét bạn nội dung, màu sắc Hs chọn yêu thích

Gvbổ sung thêm xếp loại Dặn dò:

Su tầm tranh phong cảnh

Chun b y dùng học tập cho tiết sau

Thø ngµy tháng10 năm 2007

Buổi sáng:

Bài 5:Thờng thøc mÜ thuËt

Xem tranh phong c¶nh

I Mơc tiªu:

- HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc

(10)

HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên II Chuẩn bị:

Giáo viên: SGK

- Su tm tranh, nh phong cảnh vài tranh đề tài khác Học sinh: SGK , su tầm tranh, ảnh phong cảnh

III Các hoạt động dạy - học:

- GV giới thiệu vài tranh phong cảnh + Tên tranh , tên tác giả

+ Cỏc hình ảnh có tranh ; Màu sắc , chất liệu dùng để vẽ tranh - GV nêu lên đặc điểm tranh phong cảnh :

+ Tranh phong cảnh loại tranh vẽ cảnh vật, vẽ thêm ngời vật cho sinh động, nhng cảnh ( ngơi nhà, hàng cây, sông, núi, làng )

+ Tranh phong cảnh đợc vẽ nhiều chất liệu khác (sơn dầu, màu bột, màu nớc, chì màu, sáp màu )

+ Tranh phong cảnh thờng đợc treo phịng làm việc, nhà, để trang trí thởng thức vẻ đẹp thiên nhiên

1.Hoạt ng 1: Xem tranh

a- Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913 - 1976)

- GV cho HS học tập theo nhóm để thảo luận trình bày ý kiến nhóm '- GV cho HS xem tranh trang 13 (SGK) đặt câu hỏi gợi ý :

+ Trong tranh có hình ảnh ? (ngời, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi, )

+ Tranh vẽ đề tài ? ( nông thôn )

+ Màu sắc tranh nh ? (màu sắc tranh tơi sáng nhẹ nhàng) Có màu ? ( có màu vàng đống rơm, mái nhà tranh ; màu đỏ mái ngói ; màu xanh lam dãy núi, )

+ Hình ảnh tranh ? ( phong cảnh làng quê)

+ Trong tranh cịn có hình ảnh ? (các cô gái bên ao làng ) GV gợi ý để HS nhận xét đờng nét tranh ( đơn giản, sinh động thay đổi phù hợp với hình ảnh nh : dãy núi, dáng ngời )

- GV tóm tắt : Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng Đây vùng quê trù phú tơi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng

b- Phố cổ Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920 -]988) - GV cung cấp số t liệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái để em hiểu : + Quê hơng hoạ sĩ huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây

+ Ông say mê vẽ phố cổ Hà Nội thành cơng đề tài Ơng có cách nhìn, cách cảm cách thể riêng

+ Ông đợc Nhà nớc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật năm 1996

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu hỏi gợi ý :

+ Bức tranh vẽ hình ảnh ? (đờng phố có ngơi nhà ) + Dáng vẻ ngơi nhà ? ( nhấp nhơ, cổ kính )

+ Màu sắc tranh ? ( trầm ấm, giản dị )

(11)

v kho khoắn, khoáng đạt hoạ sĩ diễn tả sinh động dáng vẻ nhà cổ có hàng trăm năm tuổi Những hình ảnh khác nh ngời phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhận sống bình n diễn lịng phố c

c- Cầu Thê Húc Tranh màu bột T¹ Kim Chi (häc sinh tiĨu häc)

- GV cho HS xem tranh, ảnh chuẩn bị Hồ Gơm để em hình dung đợc vẻ đẹp Hồ Gơm, khơng dáng vẻ mà cịn ý nghĩa lịch sử

- GV gỵi ý HS t×m hiĨu bøc tranh :

+ Bức tranh có hình ảnh nào? (cầu Thê Húc, phợng, hai em bé, Hồ Gơm đàn cá) ;

+ Màu sắc tranh ntn ? (tơi sáng, rùc rì, ) ; +Bøc tranh vÏ b»ng chÊt liƯu ? (màu bột) ;

+ Cách thể (ngộ nghĩnh, hồn nhiên, sáng

GV kt lun: Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh - đẹp, khơng giúp cho ngời có sức khoẻ tốt, mà nguồn ảm hứng để vẽ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan hiên nhiên cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hơng

2.Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá

GV nhận xét chung tiết học,khen ngợi HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bi hc

3.Dặn dò: Quan sát loại có dạng hình cầu

Thứ ngày 8 tháng 10 năm 2007

Buổi sáng:

Bài 6:Vẽ theo mẫu

Vẽ QUả DạNG HìNH CầU I Mục tiªu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu theo ý thích

- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng II Chuẩn bị:

Giáo viên - SGK, SGV

- Chuẩn bị tranh, ảnh số loại dạng hình cầu - Một vài dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác - Bài vÏ cđa HS c¸c líp tríc

Häc sinh:SGK

- Một số loại dạng hình cầu - Giấy vÏ , vë thùc hµnh

III Các hoạt động dạy học: 1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu số chuẩn bị tranh, ảnh có dạng hình cầu , hình l, trang 16 SGK cho HS xem đồng thời t cõu hi gi ý :

+ Đây ?

+ Hỡnh dỏng, c điểm, màu sắc loại nh ? + So sánh hình dáng, màu sắc loại qủa?

+ Tm thêm có dạng hình cầu mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc chúng

(12)

GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú Trong loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác đẹp riêng, có hơng vị riêng

2.Hoạt động 2:Cách vẽ

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ - GV hớng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy

- GV nhắc HS vẽ chì đen màu vẽ

Gợi ý bớc vẽ quả

GV xếp lại lớp học cho phù hợp với hoạt động thực hành Bày từ đến mẫu, cho HS vẽ theo nhóm

- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận đặc điểm vật mẫu trớc vẽ

Gợi ý HS nhớ lại vẽ theo bớc nh hớng dẫn Nhắc HS xác định khung hình xếp hình vẽ cân tờ giấy

- Trong HS vẽ, GV đến để quan sát hớng dẫn HS 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá:

- GV HS chọn số có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét: :+ Bố cục

+ C¸ch vÏ hình ( hình vẽ so với mẫu)

+ Những nhợc điểm cần khắc phục bố cục cách vẽ + Những u điểm cần phát huy

- GV HS xếp loại nhận xét 5.Dặn dị:

- Quan sát hình dáng loại màu sắc chúng Chuẩn bị vẽ tranh đề tài bảo vệ môi trờng

Thứ ngày 10 tháng10 năm 2007

Bi chiỊu:

Bµi : VÏ tranh

Đề tài bảo vệ môi trờng I Mục tiêu:

Hs luyện vẽ tranh đề tài bảo vệ mơi trờng, qua giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trờng xung quanh

II ChuÈn bÞ:

Gv tranh ảnh đề tài bảo vệ mơi trờng Hs: giấy A4, chì, màu

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Gv Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài cho tranh

Gv gợi ý cụ thể thêm nh: chúng em trồng xanh, chăm sóc cây,lao động vệ sinh , khơi thông cống rảnh, tuyên truyền môi trờng,bảo vệ nguồn nớc

Gv lu ý hs chọn hình ảnh tiêu biểu, hình dáng sinh động cho tranh 2 Hoạt động 2: Thực hành:

Hs vÏ tranh vµo giÊy A4

(13)

Gv cïng hs nhËn xét vẽ Hs chọn yêu thích Gv xếp loại

4 Dặn dß:

Quan sát loại có dạng hình cầu Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết học sau

Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2007

Buổi sáng:

Bài 7: Vẽ tranh

ti phong cảnh quê hơng I Mục tiêu:

- HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riờng

- HS thêm yêu mến quê hơng II Chuẩn bị:

Giáo viên:SGK, SGV

- Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh cđa HS c¸c líp tríc Häc sinh:

- Tranh, ¶nh phong c¶nh - GiÊy vÏ hc vë thùc hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy - học :

1 Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết :

+ Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh đẹp quê hơng, đất nớc ; + Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật ;

+ Cảnh vật tranh thờng nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả,

+ Tranh phong cảnh chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa thực tế thông qua cảm xúc ngời vẽ - GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài :

+ Xung quanh nơi em có cảnh đẹp khơng ?

+ Em đợc tham quan, nghỉ hè đâu ? Phong cảnh nh nào? + Ngồi khu vực em nơi tham quan,em thấy đợc cảnh đẹp đâu ?

+ Em tả lại cảnh đẹp mà em thích ? + Em chọn phong cảnh để vẽ tranh ?

- GV bổ sung nhấn mạnh hình ảnh cảnh đẹp : cây, nhà, đờng, bầu trời, phong cảnh đẹp màu sắc không gian chung Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả , tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ

2.Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh

(14)

+ Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trực tiếp (vẽ ngồi trời : cơng viên, sân tr -ờng, đờng phố, )

+ Vẽ cách nhớ lại hình ảnh đợc quan sát - GV gợi ý bớc vẽ để HS quan sát

+ Nhớ lại hình ảnh định vẽ

+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí,rõ nội dung + Vẽ hết phần giấy vẽ màu kín Có thể vẽ nét trớc vẽ màu sau, nhng dùng màu vẽ trực tiếp

3.Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

- GV chọn số có u điểm nhợc điểm rõ nét để nhận xột v: + Cỏch chn cnh

+ Cách xếp bố cục ( hình ảnh chính, phụ) + Cách vẽ hình, vẽ màu

- Nhấn mạnh điểm tốt cần phát huy, điểm cha tốt cần khắc phục 4.Dặn dò:Hoàn thành vào tiết sau

Buổi chiÒu:

Bài: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hng

(Vẽ tiếp buổi sáng)

I.Mục tiêu:

Học sinh hoàn thành vẽ đề tài phong cảnh quê hơng II.Chuẩn bị:

Gv:

Hs:Vở tập vẽ, chì, màu III.Hoạt động dạy -học 1.Hoạt động 1:

Hs chỉnh sửa bài:Gvgóp ý hs chỉnh sửa lại bố cục,hình vẽ Gợi ý hs vẽ màu phù hợp víi néi dung tranh

Hs hoµn chØnh bµi

2.Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá: Cả lớp trng bày

Chọn đẹp yêu thích

Gv xếp loại, động viên tuyên dơng hs 3.Dặn dò:

(15)

Khèi 4

Bài 8: Tập nặn tạo dáng Nặn vËt quen thc

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo ý thích - HS thêm yêu mến vật

*HS khá,giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu II Chuẩn bị:

Giáo viên: - SGk, SGV

- Tranh, ảnh số vật quen thuộc

- Hình gợi ý cách nặn ( Đ DDH);Sản phẩm nặn vËt cđa HS Häc sinh:

- SGK.; §Êt nỈn

III Các hoạt động dạy - học: 1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV dùng tranh, ảnh vật, đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bài: + Đây vật gì?

+ Hình dáng, phận vật nh nào? + Nhận xét đặc điểm ni bt ca vt?

+ Màu sắc nã nh thÕ nµo ?

+ Hình ảnh vật họat động ( đi, đứng, chạy) thay đổi nh nào? - Ngồi hình ảnh vật xem, GV yêu cầu HS kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chúng

- GV hỏi thêm số HS: Em thích nặn vật nào? Em nặn vật họat động nào? Sau trả lời, GV gợi ý cho em đặc điểm bật vật mà em chọn để nặn

Ví dụ:Nặn voi cần ý hình to lớn thân, chân đặc biệt có vịi tai to Nặn trâu cần ý hình dáng đầu với hai sừng nhọn

2.Hoạt động 2: Cách nặn vật

- GV dùng đất nặn mẫu yêu cầu HS ý quan sát cách nặn mẫu GV + Nặn phận vật ( thân, u )

* Nặn phận khác ( chân, tai, đuôi, ) * Ghép, dính phận

* Tạo dáng sửa chữa hoàn chỉnh vËt

+ Nặn vật với phận gồm thân, đầu, chân từ thỏi đất sau thêm chi tiết cho sinh động

- Cần ý đến thao tác khó nh : ghép dính phận, sửa, nắn để tạo dáng cho hình vật sinh động

- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn

- Nhắc HS nên chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn

- Khuyến khích em có khiếu, biết cách nặn nhanh, nặn hai nhiều vật xếp thành ''gia đình vật'' thành đàn vật rừng hay vật nuôi nhà

Cho HS nỈn theo nhãm

(16)

- Gợi ý HS nặn chậm tìm chọn vật có hình dáng đơn giản để nặn 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn, bày theo nhãm, tæ

- GV đến bàn gợi ý HS nhận xét chọn số sản phẩm đạt yêu cầu cha đạt yêu cầu để nhận xét, rút kinh nghiệm chung cho lớp

Gợi ý HS xếp loại số khen ngợi HS làm đẹp 5.Dặn dị:

Chn bÞ học sau: Xé dán vật

(17)

Thø ngày 23 tháng 10 năm 2007

Buổi chiều:

Bài: Xé dán vật I Mục tiêu:

Học sinh luyện sử dụng chất liệu giấy xé dán đợc vật II.Chuẩn bị:

Gv:Bài xé dán vật Hs:Giấy máu,keo dán III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Hớng dẫn hs xé dán

Hs chọn vật u thích để xé dán

Gv gỵi ý hs chän giÊy mµu, chän giÊy nỊn Gv thao t¸c xÐ d¸n mÉu-Hs quan s¸t

2.Hoạt động 2: Thực hành Hs làm xé dán vật

Gv theo dõi,giúp đỡ hs làm bài: Chọn vật u thích,nhớ lại hình dáng , đặc điểm vật xé dán để thể vật

Giúp đỡ hs cịn lúng túng làm 3.Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

Hs trng bµy bµi theo nhãm

Gv híng dÉn hs nhận xét bạn

Hs chn bi mỡnh yờu thích nêu đợc lí Gv nhận xét bổ sung- xếp loại hs

4.DỈn dò:

(18)

Khối 4

Bài 9.Vẽ trang trí

Vẽ ĐơN GIảN HOA, Lá l Mục tiªu:

- HS nắm đợc hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản ; nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa trang trí

- HS biết cách vẽ đơn giản vẽ đơn giản đợc số hoa, - HS yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên

* HS khá, giỏi: Biết lợc bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối II Chuẩn bị:

- SGK, SGV

- Chuẩn bị số hoa,lá thật ( hoa,lá có hình dáng đơn giản)

- Một số ảnh chụp hoa,lá hình hoa, đợc vẽ đơn giản; số vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa

- Bµi vÏ cđa HS líp tríc Häc sinh

- SGK

- Một vài hoa,chiếc thật

- Giấy vẽ, thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy - học:

1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu số hoa, thật, ảnh chụp hoa, trang trí hình vng, hình trịn có sử dụng hoạ tiết hoa, để HS nhận :

+ Các loại hoa, có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp phong phú

+ Hình vẽ hoa, thờng đợc sử dụng trang trí nhng cần vẽ đơn giản cho đẹp Ví dụ : hình hoa, trang trí khăn, áo, bát, đĩa,

- GV yêu cầu HS xem hình hoa, hình l, trang 23 SGK hoa, thật chuẩn bị Các nhóm trao đổi để trả lời số câu hỏi :

+ Cho biết tên gọi loại hoa,

+ Hình dáng màu sắc chúng có khác ? + Kể tên số loại hoa, mà em biết

+ Hoa hồng, hoa cúc thờng có màu ? + So sánh hình dáng hoa hồng hoa cúc + Lá trầu, bàng có hình dáng nh ?

- HS nhận xét, GV bổ sung để em nhận thấy hoa, có hình dáng, màu sắc đẹp loại có đặc điểm riêng

- GV giới thiệu số hoa, thật nh hoa hồng, hoa cúc, bởi, trầu khơng, hình loại hoa,lá đợc vẽ đơn giản để HS thấy giống nhau, khác hình hoa, thật hình hoa, đợc vẽ đơn giản

- GV tãm t¾t :

+ Hoa, thiên nhiên có hình dáng, màu sắc đẹp ;

+ Để vẽ đợc hình hoa, cân đối đẹp, dùng trang trí, vẽ cần lợc bớt chi tiết rờm rà, gọi vẽ đơn giản hoa,

2.Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa,

GV yêu cầu HS quan sát hoa, thật ảnh để em thấy đợc hình dáng chung chúng hớng dẫn cách vẽ nh hình 2, 3, trang 24 SGK :

(19)

+ VÏ nét cánh hoa (H.2c, 3c) ; + Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt (H.2d, 3d)

+ Có thể vẽ theo trục đối xứng ;

+ Lợc bớt số chi tiết rờm rà, phøc t¹p ;

+ Chú ý vào đặc điểm, hình dáng hoa, vẽ nét cho mềm mại , + Vẽ màu theo ý thích

Trớc HS làm bài, GV giới thiệu số hình hoa, vẽ đơn giản GV chuẩn bị HS lớp trớc để em tự tin

- GV nhắc nhở gợi ý HS : + Nhìn mẫu hoa để vẽ + Tìm đắc điểm hoa + Vẽ màu theo ý thích

4.Họat động 4: Nhận xét,đánh giá

- GV HS chọn hồn thành tơt cha tốt để treo lên bảng -Gv gợi ý hS nhận xét về:

+ Hình hoa,lá vẽ đơn giản(đẹp, rõ đặc điểm , cha đẹp, cha rõ đặc điểm) + Màu sắc ( hài hịa, đẹp hay cha đẹp)

- GV yªu cầu HS xếp loại theo ý thích

Dặn dò: Chuẩn bị giấy A4 chì,màu vẽ cho học sau

(20)

Bi chiỊu:

Bµi: VÏ tranh ngoµi trêi I.Mơc tiªu:

Hs làm quen với hình thức vẽ tranh trời.Hs biết chọn cảnh, cắt cảnh vẽ đợc tranh theo ý thích

II.Chn bÞ:

Gv: Giá vẽ, bảng Hs: Giấy A4,chì màu III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Hs chọn cảnh,cắt cảnh

Gv tổ chức cho hs xếp giá ,bảng vị trí có cảnh đẹp vờn trờng nh vờn hoa,vờn thực hành hay sân trờng

Gv hớng dẫn hs chọn cảnh :Chọn số hình ảnh tiêu biểu nh vờn hoa,cổng trờng,hồ hoa súng,vờn ăn qđa, cét cê

Lu ý hs khơng ơm đồm nhiều hình ảnh vào vẽ 2.Hoạt động 2: Thực hành

Hs lµm bµi vÏ vµo giÊy A4

Gv đến giá vẽ giúp hs phác hình, xây dựng bố cục Hớng dẫn Hs thêm luật xa gần vẽ tranh

3.Hoạt động 3:Nhận xét đánh giá

Hs tËp trung bµi vẽ trng bày phong chức mĩ thuật Hs nhận xét bạn: Cách chọn cảnh,hình, màu

Gv bổ sung xếp loại 4.Dặn dò:

Chuẩn bị sau: Quan sát đồ vật có dạng hình trụ

Khèi 4

Thø ngày 27 tháng 10 năm 2009

Buổi sáng:

(21)

Bài l0 Vẽ theo mẫu

Đồ VậT Có DạNG HìnH TRụ I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đồ vật dạng hình trụ, đặc điểm hình dáng chúng - HS biết cách vẽ vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mu II Chun b:

Giáo viên: SGK, SGV

- Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Một số vẽ đồ vật dạng hình trụ HS lớp trớc - Hình gợi ý cách vẽ:

Häc sinh:SGK

- Giấy vẽ thực hành III Các hoạt động dạy - học: 1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ bày mẫu để HS nhận xét + Hình dáng chung (cao, thấp, rộng, hẹp) ;

+ CÊu tạo (có phận nào) ;

+ Gi tên đồ vật hình l, trang 25 SGK ,

- GV bổ sung, nêu khác đồ vật về: + Hình dáng chung

+ Các phận tỉ lệ phận, + Màu sắc độ đậm nhạt

2.Họat động 2: Cách vẽ

- GV bám sát mẫu để gợi ý HS quan sát tìm cách vẽ (H.2, tr 26 SGK) : + Ước lợng so sánh tỉ lệ : chiều cao, chiều ngang vật mẫu, kể tay cần để phác khung hình cho cân khổ giấy, sau phác đờng trục đồ vật

+ Tìm tỉ lệ phận : thân, miệng, đáy, đồ vật ( tỉ lệ khơng đúng, hình vẽ sai lệch, không giống mẫu )

+ VÏ nét điều chỉnh tỉ lệ Phác nét thẳng, dài, vừa quan sát mẫu vừa vẽ

+ Hồn thiện hình vẽ : Vẽ nét chi tiết ( nét cong miệng hay nắp, tay cầm, đáy cho với mẫu, tẩy bớt nét không cần thiết )

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Gv vừa giảng vừa minh hoạ bảng bớc vẽ: 3.Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS vÏ theo nhãm

Gv bày nhiều mẫu cho HS vẽ theo nhóm, chọn đồ vật hình trụ giống để dễ nhận xét

- GV gợi ý HS quan sát mẫu vẽ theo cách hớng dẫn đồng thời chỗ cha đạt vẽ để HS tự sửa Thời gian thực hành từ 20 - 25 phút 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu HS chọn số ( khoảng - ) treo lên bảng để nhận xét xếp loi :

+ Bố cục (sắp xếp hình vẽ tờ giấy) ; + Hình dáng, tỉ lệ hình vẽ (so với mẫu)

(22)

Dặn dß:

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho học sau

Thø ngµy tháng 11 năm 2007

Buổi chiều:

Bi:Thi vẽ đẹp,vẽ nhanh I.Mục tiêu:

Hs phát huy tính tập thể,sự kết hợp để vẽ đợc tranh đẹp Hs thêm hứng thú với môn học

II.Chuẩn bị: Gv: Giấy a3 Hs: Chì, màu, tẩy III.Hoạt động dạy-học:

1.Hoạt động 1:Các nhóm tìm nội dung tranh

Các nhóm thảo luận tìm chủ đề tranh nhóm

Gv gợi ý: Nên tìm chủ đề, hình vẽ đơn giản,có ý nghĩa nh:Con vật, tĩnh vật, để hoàn thành tranh thời gian qui định

Yêu cầu nhóm trởng phân công vịêc cụ thể cho thành viên nhóm tránh bạn làm,bạn khác lại chơi

2.Hot ng 2: Cỏc nhúm thi ua vẽ nhanh vẽ đẹp: Học sinh vẽ tranh vào giầy A4

Gv theo dõi,cổ vũ,động viên nhóm làm 3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá

C¸c nhãm trng bày Hs nhận xét nhóm bạn

(23)

Su tầm tranh thiếu nhi ,hoạ sÜ

Chuẩn bị đầy đủ sách ,đồ dùng cho học sau

Khèi 4 Bi s¸ng:

Thø ngày tháng 11 năm 2009

Bài ll Thêng thøc mÜ tht

XEM TRANH CđA HO¹ SÜ thiếu nhi

I Mục tiêu:

- HS bớc đầu hiểu đợc nội dung tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- HS làm quen với chất liệu kĩ thuật làm tranh - HS yêu thích vẻ đẹp tranh

*HS khá, giỏi :Chỉ hình ảnh vàmàu sắc tranh mà thích II Chuẩn bị:

- Su tầm thêm tranh phiên hoạ sĩ đề tài Học sinh:SGK

III Các hoạt động dạy - học : 1.Họat động 1: Xem tranh

1 Gội đầu Tranh khắc gỗ mầu họa sĩ Trần Văn Cẩn ( 1910 - 1994): - GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý để em tìm hiểu:

+ Tên tranh + Tác giả tranh + Tranh vẽ đề tài nào?

+ Hình ảnh hình ảnh tranh + Màu sắc tranh đơc thể nh nào? + Em có biết chết liệu để vẽ tranh không? - GV bổ sung:

+ Bức tranh Gội đầu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt (cảnh gái nơng thơn chải tóc, gội đầu)

+ Hình ảnh gái hình ảnh chiếm gần hết mặt tranh : thân hình gái cong mềm mại ; mái tóc đen dài bng xuống chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh khắc hoạ cảnh sinh hoạt đời thờng ngời thiếu nữ nông thôn Việt Nam

+ Ngoài hình ảnh chính, tranh có hình ảnh chậu thau, ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm chặt chẽ thơ mộng

(24)

+ Màu sắc tranh nhẹ nhàng: màu trắng, màu hồng, màu xanh

+ Bức tranh gội đầu tranh khắc gỗ màu ( Tranh in từ khắc gỗ ) khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ in đợc nhiều

GV kÕt luËn:

- Tranh gội đầu nhiều tranh đẹp hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho mỹ thuật VN, ông đợc nhà nớc tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật ( năm 1996 )

2 Vệ sinh mơi trờng chào đón Sea game 22:

Tranh màu bút Phơng Thảo ( HS tiểu học ) - GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý tìm hiểu nội dung: + Tên tranh.Tác giả tranh

+ Tranh vẽ đề tài ?

+ Hình ảnh hình ảnh tranh + Màu sắc tranh đơc thể nh ? + Em có biết chết liệu để vẽ tranh khơng ? - Em có nhận xét tranh này?

- HS vừa quan sát tranh, vừa trả lời câu hỏi theo cảm nhận cách diễn đạt riêng

GV tãm t¾t néi dung:

Bức tranh bạn Thảo vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi: Làm vệ sinh môi tr-ờng để chào đón ngày hội thể thao Đơng Nam lần thứ 22 đợc tổ chức nớc ta vào 2003 Hà Nội

+ Hình ảnh bạn gom rác, đẩy xe, quét rác thật nhộn nhịp, khẩn trơng sinh động

+ Phía xa xanh, nhà có cờ rực rỡ + Phía trớc vờn hoa đủ sắc màu

+ Màu sắc tranh tơi sáng, gợi nên khơng khí sơi chào đón ngày hội thể thao lớn khu vực

2.Hoạt động 2: Nhận xét, ỏnh giỏ

GV khen ngợi HS tích cức phát biểu, tìm hiểu nội dung tranh Dặn dò:

HS nhà quan sát sinh hoạt gia đình

-Bi s¸ng

Thø ngày 10 tháng 11năm 2009

Bài 12.Vẽ tranh Đề TàI SINH HOạT I Mục tiêu:

- HS biết đợc cơng việc bình thờng diễn ngày em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình, )

(25)

- HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình

*HS khá, giỏi: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp

- Một số tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt - Một số tranh HS đề tài sinh hoạt gia đình Học sinh SGK Vở thực hành

III Các hoạt động dạy - học :

1.Họat động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV chia nhóm để HS trao đổi nội dung đề tài

- GV treo tranh yêu cầu HS xem tranh trang 30 SGK đề tài sinh hoạt học tập, lao động đa số câu hỏi gợi ý để em quan sát, nhận xét: + Các tranh vẽ đề tài ? Vì em biết ?

+ Em thích tranh ? Vì ?

+ Hãy kể số hoạt động thờng ngày em nhà, trờng

Sau HS trả lời câu hỏi, GV tóm tắt bổ sung, nêu hoạt động diễn ngày em th :

+ §i häc, giê học lớp, vui chơi sân trờng

+ Giúp đỡ gia đình : cho gà ăn, quét nhà, trồng cây, tới + Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại

+ §i tham quan, du lÞch

- GV yêu cầu HS chọn nội dung đề tài để vẽ tranh 2.Hoạt động 2: Cỏch v tranh

- GV gợi ý cách vÏ tranh :

- Vẽ hình ảnh trớc (hoạt động bạn).Vẽ hình ảnh phụ sau (cảnh vật) để nội dung rõ phong phú

- Vẽ dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt

3.Hoạt động 3:Thực hành

GV quan sát lớp đồng thời gợi ý, động viên HS làm

- Gợi ý cụ thể HS lúng túng cách vẽ hình vẽ màu 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS lựa chọn tranh hoàn thành, treo lên bảng theo nhóm Gợi ý HS nhận xét xếp loại theo cỏc tiờu :

+ Sắp xếp hình ¶nh (phï hỵp víi tê giÊy, râ néi dung) ;

+ Hình vẽ (thể đợc dáng hoạt động) ;Màu sắc (tơi vui) ;

+ HS xếp loại tranh tlleo ý thích ( Tranh đẹp, cha đẹp ? Tại ? ) Dặn dò

(26)

Khèi 4

Thø ngµy 27 tháng 11năm 2008

Buổi sáng:

Bài 13.Vẽ trang trí

TRANG TRí ĐƯờNG DIềM l Mục tiêu:

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đờng diềm sống

- HS biết cách vẽ vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích ; biết sử dụng đ-ờng diềm vào trang trí ứng dụng

- HS có ý thức làm đẹp sống II Chun b:

- Mt số đờng diềm ( cỡ to ) đồ vật có trang trí đờng diềm - Một số trang trí đờng diềm HS lớp trớc

Học sinh: SGK.Vở thực hành, Bút chì, thớc kẻ, tẩy, com pa, , màu vẽ III Các hoạt động dạy-học :

1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát số hình ảnh hình l, trang 32 SGK gợi ý c©u hái :

+ Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí đồ vật ?

+ Ngồi đồ vật hình l, trang 32 SGK em biết đồ vật đợc trang trí đờng diềm ?

+ Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí đờng diềm ? + Cách xếp hoạ tiết đờng diềm nh ?

+ Em có nhận xét màu sắc đờng diềm hình l, trang 32 SGK ? - GV tóm tắt bổ sung cho nhận xét HS :

+ Đờng diềm thờng dùng để trang trí khăn, áo, đa, quạt, ấm chén + Dùng đờng diềm để trang trí làm cho đồ vật đẹp

+ Hoạ tiết để trang trí đờng diềm phong phú: hoa, lá, chim, bớm, hình trịn, hình vng, hình tam giác, ;

(27)

+ Có nhiều cách xếp hoạ tiết thành đờng diềm : Sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều

+ Các hoạ tiết giống thờng đợc vẽ vẽ màu + Vẽ màu sắc làm cho đờng diềm thêm đẹp

2.Hoạt động 2: Cách trang trí đờng diềm

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ , yêu cầu HS quan sát hình 2, trang 33 : + Tìm chiều dài, chiều rộng đờng diềm cho vừa với tờ giấy kẻ hai đ-ờng thẳng cách đều, sau chia khoảng cách kẻ đđ-ờng trục (H.2a) ;

+ Vẽ hình mảng trang trí khác cho cân đối, hài hồ (H.2b) ; + Tìm vẽ hoạ tiết (H.2c) Có thể vẽ hoạ tiết theo cách: Nhắc lại hai họa tiết xen kẽ

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Nên sử dụng từ đến màu - GV vẽ lên bảng cách xếp họa tiết vẽ màu khác để gợi ý : 3.Hoạt động 3: Thực hành

- + HS làm theo cá nhân cho số HS làm tập thể theo nhóm (mỗi nhóm từ đến em) bảng

+ HS tự vẽ đờng diềm

+ GV cắt sẵn số hoạ tiết để nhóm HS lựa chọn dán thành đờng diềm theo khung kẻ sẵn GV cắt hình số túi xách, khăn ,cái bát, phát cho nhóm để HS tự cắt hoạ tiết dán thành đờng diềm trang trí cho đồ vật

- Đối với HS cịn lúng túng, GV nên cắt hình số đồ vật số hoạ tiết để em tự xếp dán thành đờng diềm

4.Họat động 4: Đánh giá, nhận xét

- GV HS chọn số trang trí đờng diềm (theo nhóm) số trang trí đồ vật đẹp treo lên bảng để HS nhận xét xếp loại

- Động viên khích lệ HS hồn thành vẽ ; khen ngợi HS có v p

Dặn dò

Chun b y đồ dùng cho học sau

(28)

Bài:Vẽ tranh mẹ cô giáo I.Mục tiêu:

Hs luyn v tranh có đề tài cho trớc,Hs chọn đợc nội dung hay,hình ảnh tiêu biểu đề tài quen thuộc mẹ cụ giỏo

Hs yêu quí biết ơn công lao cuả mẹ cô giáo II.Chuẩn bị:

Gv:Mt số tranh vẽ đề tài Hs Hs:Giấy A4,chì, màu

III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Gv giới thiệu tranh đề tài mẹ cô giáo

Yêu cầu Hs chọn nội dung,Gv gợi ý Hs lựa chän néi dung : cã thĨ vÏ vỊ ch©n dung mẹ cô,hay việc làm hàng ngày quen thuộc mẹ cô nh: Cô hớng dẫn em học bài,cô `giảng lớp ,mẹ chăm sóc con,mĐ may ¸o,

2.Hoạt động 2: Thực hành: Hs làm vào giầy A4

Gv theo dõi giúp đỡ Hs làm

Nhắc Hs trình vẽ ý đến thể tình cảm vào tranh để tranh có cảm xúc sinh động

Gv động viên Hs sáng tạo vẽ tranh 3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá

Hs trng bày giá

Hs xem tramh nhận xét bạn -Chọn vẽ đẹp-Nêu đợc lí Gv bổ sung xếp loại

Dặn dò:

Chuẩn bị sau: Mẫu vẽ,chì,màu

Buổi sáng:

Bài 14.Vẽ theo mẫu

MẫU Có HAI Đồ Vật

l Mục tiêu:

- HS nắm đợc hình dáng, tỉ lệ mẫu vật

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết,vẽ đợc đồ vật giống mẫu - HS yêu thích vẽ đẹp đồ vật

- Mt vài mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm

- Hình gợi ý cách vẽ Một số vẽ mẫu có hai đồ vật HS lớp trớc Học sinh: SGK,vở thực hành.Bút chì đen, tẩy, màu vẽ

(29)

1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV gơị ý HS nhận xét hình 1, trang 34 SGK: + Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc,đậm nhạt đồ vật nh nào? + Vị trí đồ vật trớc, sau?

- GV bày vài mẫu ( chai bát, ca chén ) gợi ý HS nhận xét mẫu hớng khác ( diện, bên trái, bên phải) để em thấy đợc thay đổi vị trí mẫu vật tùy thuộc vào hớng nhìn

+ VËt mÉu nµo ë tríc, vËt mÉu nµo ë sau? + Khoảng cách mẫu vật nh nào? GV kÕt luËn:

+ Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu

- GV yêu cấu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm - HS trao đổi cách bày mẫu

2.Hoạt động 2: Cách vẽ

GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ (H.2 r 35 SGK)

+ So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung ình chung, sau phác khung hình vật mẫu (H.2a) ;

+ Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng : miệng, cổ, vai, chân (H.2b) ;

+ Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm, có nhạt (H.2c, d)

+ Nh×n mÉu vÏ đậm nhạt (H.2e) vẽ màu

- GV nhc HS : vẽ mẫu đồ vật khác vẽ theo nhóm ũng tiến hành vẽ theo cách hớng dẫn

- GV quan sát lớp nhắc HS :

(30)

+ So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ phận vật mẫu

- Khi thấy HS lúng túng, GV hớng dẫn bổ sung yêu cầu HS quan sát mẫu, so sánh với vẽ để điều chỉnh

- HS làm (Nhắc HS không đợc dùng thớc kẻ) 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS treo số vẽ lên bảng - Các nhóm nhận xét xếp loại vẽ : + Bố cục (cân đối) ;

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu )

- GV kết luận khen ngợi HS có v p Dn dũ:

Su tầm tranh bạn thiếu nhi

Buổi chiều:

Bài: xem tranh thiếu nhi I Mơc tiªu:

Hs tập quan sát, nhận xét tranh đề tài khác bạn lứa tuổi vẽ

II ChuÈn bÞ:

Gv: tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài khác Hs: tranh su tầm

III: Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1: Hs xem tranh theo nhóm

Gv chia nhóm, giao tranh đề tài khỏc cho cỏc nhúm

Yêu cầu nhóm quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc tranh, tìm hiểu nội dung ý nghĩa tranh

Gv theo dõi giúp đỡ, động viên hs mạnh dạn nói lên suy nghĩ 2- Hoạt động 2: Các nhóm nhận xét tranh

Gv u cầu đại diện nhóm trình bày ý kiến sau xem tranh Các nhóm khác bổ sung

Gv nhËn xÐt vµ bỉ sung

?Em học tập đợc qua tranh bạn vẽ 3- Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc

Đánh giá kết nhóm - xếp loại thi đua nhóm 4 Dặn dò:

TËp quan s¸t nhËn xÐt tranh

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho học sau Quan sát chân dung bạn bè ngời thân

(31)

-Khèi 4

Thø ngµy 29 tháng 11 năm 2011

Buổi sáng:

Bài 15.Vẽ tranh

Vẽ CHÂN DUNG I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm số khuôn mặt ngời - Tập vẽ tranh đề tài chân dung chân dung

- HS biết quan tâm đến ngời II Chuẩn bị:

Một số tranh chân dung hoạ sĩ, HS tranh ảnh đề tài khác -III Các hoạt động dạy - học :

- GV giới thiệu ảnh tranh chân dung để HS nhận khác : + ảnh đợc chụp máy nên giống thật rõ chi tiết

+ Tranh đợc vẽ tay, thờng diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật

GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn để thấy đợc :

+ Hình dáng khn mặt (hình trái xoan, hình vng, hình trịn, ) + Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp trán, mắt, mũi, miệng, cằm - GV tóm tắt : Mỗi ngời có khn mặt khác

2.Hoạt động2: Cách vẽ chân dung

- GV vẽ minh hoạ lên bảng hớng dẫn HS theo c¸c bíc:

+ Phác hình khn mặt theo đặc điểm ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy + Vẽ cổ, vai đờng trục mặt

+ Tìm vị trí tóc, tai, mắt, mũi, miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ nét chi tiết với nhân vt

GV gợi ý HS cách vẽ màu

+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp phù hợp với nhân vật 3.Hoạt động 3: Thực hành

- HS làm tập vào VTV4 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV cïng HS chọn treo số tranh lên bảng GV gợi ý HS nhËn xÐt : + Bè cơc; C¸ch vÏ hình, chi tiết màu sắc

(32)

5.Dặn dò:

- Chun b dựng bỳt chì , bút màu, tẩy cho sau

Buổi chiều:

Bài :Vẽ tranh chân dung

(Tiếp buổi sáng)

I.Mục tiêu:

Giúp Hs hoàn chỉnh vẽ tranh chân dung II.Chuẩn bị:

Gv:

Hs: Vỡ vẽ,chì,màu III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn Hs chỉnh sửa tranh Gv góp ý Hs chỉnh sửa lại hình vẽ phù hợp

Gợi ý vẽ màu vào hình có đậm nhạt làm chân dung thêm sống động 2.Hoạt động 2: Thực hành

Hs hoµn chØnh tranh

Gv động viên Hs khiếu sáng tạo vẽ tranh,lu ý cảm xúc chân dung tranh

3.Hoạt ng 3: Nhn xột,ỏnh giỏ:

- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ số vÏ ch©n dung

Bức tranh đẹp hay cha đẹp, ngời đợc vẽ tranh già hay trẻ ;nam hay nữ ; trạng thái vui hay buồn,

GV bổ sung ý kiến HS, kết luận khen ngợi HS có vẽ đẹp 4.Dặn dị:

Chuẩn bị vỏ hộp,keo dán cho tạo dáng vật vỏ hộp

Thứ ngày 17 tháng12 năm 2007

Buổi sáng:

Bài 16.Tập nặn tạo dáng

TạO DáNG CON VậT HOặC Ô TÔ BằNG Vá HéP l Mơc tiªu:

- HS biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - HS tạo dáng đợc vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích - HS ham thích t sáng tạo

II Chn bÞ: GV:SGK, SGV

Một vài hình tạo dáng vỏ hép (con mÌo, chim, « t«, )

VËt liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng vỏ hộp giấy (hộp giấy, bìa cứng, giấy màu, bút dạ, kéo, băng dính, hồ dán, )

HS: SGK Một số vật liệudụng cụ để tạo dáng ( võ hộp, giấy màu,bút ) III Các hoạt động dạy - học chủ:

1.Hoạt động1: Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy (H l, tr 38 SGK) gợi ý để HS nhận biết :

+ Tên hình tạo dáng (con mèo, ô tô) , + C¸c bé phËn cđa chóng ;

+ Ngun liệu để làm

(33)

GV nªu tãm t¾t :

+ Các loại vỏ hộp, nút chai, bìa cứng, với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau, sử dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích ,

+ Muốn tạo dáng vật đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng phận chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp

2.Hoạt động 2: Cách tạo dáng

- GV yêu cầu Hs chọn hình để tạo dáng: VD:ơ tơ, tàu thủy,

- Suy nghĩ tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động - Chọn hình dáng màu sắc vỏ hộp để làm phận cho phù hợp

Có thể cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp ghép cho tơng xứng với hình dáng phận

- Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động

- Dính phận keo, hồ, băng dính, để hồn chỉnh hình - Khi hớng dẫn, GV làm mẫu HS quan sát

- Bài cho HS thực hành theo nhóm để tạo thành sản phẩm theo ý thích Mỗi nhóm từ - hS

- GV gỵi ý cho c¸c nhãm

+ Chọn vật, đồ vật để tạo dáng;

+ Th¶o luËn, tìm hình dáng chung phận sản phẩm + Phân công thành viên nhóm phận

- Khi thực hành, GV gợi ý hớng dẫn thêm cho em: + Chọn vật liệu cắt hình cho phù hợp;

+ Làm phận chi tiết; + Ghép, dinh phận 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS bày sản phẩm nhận xét về: + Hình dáng chung ( rõ đặc điểm, đẹp)

+Các phận, chi tiết ( hợp lý, sinh động) + Màu sắc ( hài hoầ, vui tơi)

- HS xếp loại theo cảm nhận

- HS tóm tắt khen ngợi nhóm có sản phẩm đẹp 5.Dặn dò:

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho học sau

Bi chiỊu:

Bµi: VÏ tranh

đề tài bảo vệ mơi trờng xanh ,sạch,đẹp

I.Mơc tiªu:

Hs hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trờng vẽ đợc tranh dự thi đề tài môi trờng xanh ,sạch đẹp

II.ChuÈn bÞ:

(34)

Hs: Giấy vẽ,chì, màu III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

Gv giới thiệu tranh đề tài môi trờng xanh,sạch,đẹp để Hs quan sát hiểu đợc cách vẽ tranh,cách chọn nội dung tranh

Hs chän nội dung cho tranh mình.Gv gợi ý: +Vẽ dọn vệ sinh trờng lớp,nhà cửa,thôn xóm +Trồng xanh,chăm sóc

+Khơi thông cống rÃnh,

+Phê phán hành động làm ô nhiễm môi trờng 2.Hoạt động 2: Thực hành

Hs lµm bµi vµo giÊy A3

Gv theo dõi,hớng dẫn Hs làm Động viên Hs vẽ sáng tạo 3.Hoạt ng3:Nhn xột,ỏnh giỏ

Gv chọn vẽ khá, nhận xét nội dung,cách vẽ,màu sắc Xếp loại vÏ cđa Hs

- Chän bµi tham gia dù thi viết vẽ môi trờng 4.Dặn dò:

Chuẩn bị đầy dủ đồ dùng học tập cho tiết học sau

(35)

-Khèi 4

Buổi sáng:

Bài 17: Vẽ trang trí

TRANG TRí HìN H VUÔNG l Mục tiêu:

-HS hiểu b;ết thêm trang trí hình vuông , ứng dụng cña nã cuéc sèng

- HS biết chọn hoạ tiết trang trí đợc hình vng (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hồ, có trọng tâm)

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình vng II Chuẩn bị:

- Mét số trang trí hình vuông HS lớp trớc - Hình hớng dẫn bớc trang trí hình vu«ng

III Các hoạt động dạy - học : 1.Họat động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu số trang trí hình vng hình l, 2,SGK để HS nhận xét tìm cách trang trí :

+ Cã nhiỊu cách trang trí hình vuông ;

+ Cỏc hoạ tiết thờng đợc xếp đối xứng qua đờng đờng trục ; + Hoạ tiết thờng to ;

+ Ho¹ tiÕt phụ thờng nhỏ hơn, góc xung quanh ;

+ Những hoạ tiết giống vẽ vẽ màu, độ đậm nht ;

+ Màu sắc đậm nhạt làm rõ trọng tâm

- GV gợi ý HS so sárth, nhận xét hình l, 2, trang 40 SGK để tìm giống nhau, khác cách trang trí bố cục, hình vẽ màu sắc

2.Họat động2: Cách trang trí hình vng

- GV vẽ số hình vng bảng, u cầu HS xem hình 3, trang 41 SGK để hớng dẫn :

+ KỴ c¸c trơc ;

+ Tìm vẽ hình mảng trang trí (GV vẽ minh hoạ bảng từ đến cách vẽ hình mảng khác

- GV sử dụng số hoạ tiết nh hình hoa, đơn giản vẽ vào hình mảng cho phù hợp để HS nhận :

+ Cách xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ, ) ; + Cách vẽ hoạ tiết vào mảng

- Sau đó, cho vài HS lên bảng vẽ hoạ tiết vào hình cịn lại - GV gợi ý cách vẽ màu :

+ Không vẽ nhiều màu (dùng từ đến màu)

+ Vẽ màu vào hoạ tiết trớc, hoạ tiết phụ vẽ sau + Màu sắc cần có đậm, có nhạt để làm rõ trọng tâm 3.Hoạt động 3: Thực hành

Cho mét sè HS lµm viƯc theo nhóm khổ giấy A4 - GV nhắc HS:

+ Vẽ hình vng vừa với khổ giấy 4.Họat động 4: Nhận xét, đánh giá

(36)

điển hình để đánh giá, xếp loại 5.Dặn dò:

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết học sau

-Thø ngµy 25 tháng 12 năm 2007

Buổi chiều:

Bài: Trò chơi mĩ thuật I.Mục tiêu:

Qua trũ chi Hs hứng thú với môn học Hs đợc chơi mà hc,hc m chi

II.Chuẩn bị:

Gv:Chuẩn bị trò chơi mĩ thuật dễ chơi nhng thú vị Hs:

III.Hoạt động dạy- học:

1.Hoạt động 1: Tổ chức trị chơi số Gv chia lớp thành nhóm

Gv vẽ khuôn mặt ngời bảng

Yêu cầu Hs đại diện nhóm bịt mắt lên vẽ phận nh mắt,mũi, miệng,tai vào khuôn mặt ngi

Hs thực trò chơi

-C lp cổ vũ động viên bạn chơi

Gv nhận xét kết quả: Nhóm vẽ khn mặt cân đối ,đẹp 2.Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi số

Gv giao cho nhóm nhóm bøc tranh sè

Yêu cầu nhóm nối số từ đến 30 vẽ màu vào hình vừa nối đợc Các nhóm tiến hành trị chơi

(37)

Gv nhận xét kết nhóm xếp loại thi đua 3.Nhận xét,đánh giá:

Gv tổng kết thi đua nhóm sau hai trò chơi Động viên khen ngợi nhóm thắng

Gv nhận xét tiết học Dặn dò Hs chuẩn bị sau:

Chun b y dựng hc cho tit sau

Quan sát hình dáng, màu sắc loại lọ qủa

-Khối 4

Buổi sáng:

Bài 18: Vẽ theo mẫu

Tĩnh vật lọ hoa quả. l Mơc tiªu:

- HS nhận biết khác lọ hình dáng, đặc điểm

- HS nhận biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý thích

- HS yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II.Chuẩn bị:

- Một số mẫu lọ khác III Các hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV gỵi ý HS nhËn xÐt:

- Bè cơc cđa mÉu: chiỊu réng, chiỊu cao cđa toµn bé mÉu; vị trí lọ

( trớc, ë sau, t¸ch rêi, che khuÊt )

- Hình dáng, tỉ lệ lọ - Đậm nhạt màu sắc mẫu 2.Hoạt động 2: Cách v l v qu

- GV yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu nh trớc, cụ thể:

+ Dựa vào hình dáng mẫu, xếp khung hình theo chiều ngang chiều dọc tê giÊy cho hỵp lý

+ Ước lợng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình cho t-ơng xứng với tờ giấy ( khơng bố cục hình nhỏ, to, lệch trái, lệch phải so với tờ giấy)

- So sánh tỉ lệ vẽ phác khung hình lọ, quả, sau phác hình dáng chúng nét thẳng, mờ

- Nh×n mÉu, vÏ nÐt chi tiÕt cho giống hình lọ

- V m nht vẽ màu (có thể theo mẫu hay theo ý thích) 3.Hoạt động 3: Thực hành

- HS lµm bµi vµo VTV4

(38)

- GV gợi ý HS nhận xét số hoàn thành : + Bố cục, tỉ lệ; Hình vẽ, nét vẽ; Đậm nhạt màu sắc

+ GV HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có v p Dn dũ

Su tầm tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam

Tuần 18b

Thứ ngày tháng năm 2008

Buổi sáng:

Bài : Vẽ tranh Đề tài tự chọn I Mơc tiªu:

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thích

II Chn bÞ:

(39)

HS:

- GiÊy, vë vÏ, vë tËp vÏ

- Một số tranh ảnh đề tài III Các hoạt động dạy-học :

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Gv giới thiệu số tranh chuẩn bị - Thông qua tranh ảnh để khai thác HS : ?TRanh bạn vẽ đề tài

?Em chọn đề tài cho tranh Gv gợi ý: Em chọn nội dung sau: + Cảnh đẹp t nc

+ Các di tích lịch sử

+ Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, biển +Tranh vÒ vËt,tÜnh vËt

+Tranh đề tài sinh hoạt 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

+ Tìm hình ảnh chính, phụ

+ Tỡm cỏc hỡnh dáng phù hợp với hoạt động + Tìm thêm chi tiết để tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích

3.Hoạt động :Thực hành + Gợi ý HS cách vẽ

+ KhuyÕn khÝch c¸ch vÏ mµu cđa tõng HS

+Gv đề u cầu cao với Hs có khiếu 4.Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

NhËn xÐt mét sè bµi:

- Cách xếp trọng tâm rõ nội dung - Hình vẽ sinh động

- Màu sắc tranh phong phú, có đậm, nhạt Dặn dò:

Hoàn thành tiếp vào tiết sau

Buổi chiÒu:

Bài: Vẽ tranh đề tài tự chọn 1.Mục tiờ

Hs hoàn thành tiếp buổi sáng 2.Chuẩn bÞ:

Hs: Gấy A4,chì,màu 3.Hoạt động dạy học: 1.HĐ1: Hs hồn thành

Hs chØnh sưa bµi

Gv gợi ý Hs sửa hình,sắp xếp bố cục Gợi ý Hs vẽ màu hợp lí với nội dung 2.HĐ2: Thực hành:

Hs lm bi-Gv theo dừi giúp đỡ Hs làm Động viên Hs chậm hồn thành

u cầu Hs có khiếu phát huy khả sáng tạo 3.HĐ3: Nhận xét,đánh giá:

Hs trng bµy bµi

Hs nhận xét bạn-Chọn vẽ đẹp nêu đợc lí Gv bổ sung xếp loại

4.DỈn dò:

Chuẩn bị sau: Tìm hiểu tranh d©n gian ViƯt nam

(40)

-Khèi 4

Thứ ngày 10 tháng năm2012

Buổi sáng:

Bài 19 Thờng thức mÜ tht Xem tranh d©n gian viƯt nam l Mơc tiªu:

- HS biết sơ lợc nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội

- HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức thể

- HS yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II.Chuẩn bị:

- Mt s tranh dân gian, chủ yếu dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống III Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc tranh dân gian GV giới thiệu tranh dân gian:

+ Tranh dân gian có từ lâu, di sản quý báu

mĩ thuật Việt Nam Trong đó, tranh dân gian Đơng Hồ ( Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu

+ Vào dịp Tết đến xuân nhân dân ta thờng treo tranh dân gian nên gọi tranh Tết

+ Cách làm tranh nh sau :

(41)

Nghệ nhân Đông Hồ khắc hình gỗ, quét màu in giấy dó quét điệp Mỗi màu in khắc

Ngh nhõn Hng Trng khắc nét gỗ in nét viền đen, sau vẽ màu

+ Đề tài tranh phong phú, thể nội dung : lao động sản xuất, lễ hội, phê phán tệ nạn xã hội, ca ngợi vị anh hùng, thể ớc mơ nhân dân,

+ Tranh dân gian đợc đánh giá cao giá trị nghệ thuật nớc quốc tế

GV nªu tên số dòng tranh dân gian khác nh làng Sình (Huế), Kim Hoàng (Hà Tây), cho HS xem vài tranh thuộc dòng tranh

- GV nêu lên số ý tóm tắt :

+ Nội dung tranh dân gian thờng thể ớc mơ sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc, đông con, nhiều cháu,

+ Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, hình ảnh phụ làm rõ nội dung + Màu sắc tơi vui, sáng, hồn nhiên

2.Hot ng 2: Xem tranh:+ Lý ng vọng nguyệt ( Hàng Trống) + Cá chép ( Đơng Hồ)

GV tỉ chøc cho HS học tập theo nhóm

GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 45 SGK gợi ý :

+ Tranh Lí ng vọng nguyệt có hình ảnh ? (cá chép, đàn cá con, ơng trăng rong rêu) ;

+ Tranh Cá chép có hình ảnh ? (cá chép, đàn cá bơng hoa sen) ;

+ H×nh ảnh hai tranh ? (cá chÐp) ,

+Hình ảnh phụ hai tranh đợc vẽ đâu ? (xung quanh hình ảnh Tranh Lí ng vọng nguyệt có hai hình trăng (một trên, dới nớc) Đàn cá bơi phía bóng trăng ;

Tranh Cá chép có đàn cá vẫy vùng quanh cá chép, sen nở

+ Hình hai cá chép đợc thể nh ? (hình cá chép nh vẫy đuôi để bơi ; vây, màng, vẩy'của cá chép đợc cách điệu đẹp)

+ Hai tranh có giống nhau, khác ? Gièng :

Cùng vẽ cá chép, có hình dáng giống : thân uốn lợn nh bơi uyển chuyển, sống động

Kh¸c :

Hình cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau chuốt ; màu chủ đạo màu xanh êm dịu

Hình cá chép tranh Đơng Hồ mập mạp, nét khắc dứt khốt, khoẻ khoắn ; màu chủ đạo màu nâu đỏ ấm áp

- Sau HS t×m hiĨu vỊ hai bøc tranh, GV bổ sung tóm tắt ý : + Hai bøc tranh cïng vÏ vỊ c¸ chÐp nhng có tên gọi khác : Cá chép Lí ng vọng nguyệt (cá chép trông trăng)

+ Cỏ chép Lí ng vọng nguyệt hai tranh đẹp nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam

3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá

GV nhËn xÐt tiết học khen ngợi HS có nhiều ý kiến xây dựng Gv tổ chức trò chơi cho HS :

(42)

Các nhóm chọn tranh loại

Thi đua nhóm chọn đợc nhiều

GV kiểm tra kết tuyên bố nhóm thắng 4.Dặn dò HS:

Chun b y dựng học tập cho tiết sau

-Thø ngày 15 tháng năm 2008

Buổi chiều:

Bài:Xem tranh Hoạ sĩ thiếu nhi I.Mục tiªu:

Hs học tập đợc cách vẽ tranh bạn lứa tuổi Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II.ChuÈn bÞ:

Gv:Su tầm tranh số hoạ sĩ tiếng nớc nớc Tranh thiếu nhi đề tài khác

Hs: Su tầm tranh thiếu nhi III.Hoạt động dạy học: 1.HĐ 1: Hs xem tranh :

Gv Giao tranh cho c¸c nhãm : nhãm Y/c nhóm thảo luận :

?Nội dung tranh

?Hình ảnh hình ảnh phụ tranh ?Tác giả tranh

?Tên tranh

?Những màu sắc tác giả sử dụng tranh ?ý nghÜa cđa bøc tranh

?C¸ch vÏ tranh bạn thiếu nhi nh ?Em thích tranh nào,vì sao?

Lần lợt nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác bổ sung thêm Gv bổ sung nhận xét

2.Dặn dò:

Chun b đầy đủ đồ dùng cho học sau

-TuÇn 20

Khèi 4

(43)

Bài 20.Vẽ tranh

Đề TàI NGàY HộI QUÊ EM I Mơc tiªu:

- HS hiểu biết sơ lợc ngày lễ truyền thống quê hơng - Tập vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- HS thêm yêu quê hơng, đất nớc qua hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam

II.ChuÈn bÞ:

- Một số tranh, ảnh ( su tầm sách báo) hoạt động lễ hội truyền thống

- Một số tranh vẽ hoạ sĩ HS lễ hội truyền thống III Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh SGK tranh ảnh chuẩn bị để em nhận :

+ Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác ;

+ Mỗi địa phơng lại có trị chơi đặc biệt mang sắc riêng nh : đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,

- GV gỵi ý HS nhận xét hình ảnh, màu sắc, ngày hội ảnh yêu cầu em kể ngày hội quê

GV tóm tắt :

+ Ngày hội có nhiều hoạt động tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa rực rỡ

+ Em tìm chọn hoạt động lễ hội quê hơng để vẽ tranh 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gỵi ý HS :

+ Chọn ngày hội quê hơng mà em thích để vẽ

+ Có thể vẽ hoạt động lễ hội nh : thi nấu ăn, kéo co hay đám rớc, đấu vật, chọi trâu

+ Hình ảnh phải thể rõ nội dung nh: chọi gà, múa s tử hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội nh cờ, hoa, sân đình, ngời xem hội

- Yêu cầu HS :

+ Vẽ phác hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau

+ Vẽ màu theo ý thích Màu sắc cần tơi vui, rực rỡ có đậm, có nhạt

- Cho HS xem mét vµi tranh vỊ ngµy héi cđa hoạ sĩ, HS lớp trớc tranh SGK

2.Hoạt động 3 : Thực hành

- Động viên học sinh vẽ ngày hội quê : lễ đâm trâu (ở tây Nguyên), đua thuyền (của đồng bào Khơ me); hát quan họ (Bắc Ninh); chọi trâu (ở Đồ Sơn, Hải Phòng)

- yêu cầu chủ yếu với HS vẽ đợc hình ảnh ngày hội - Vẽ hình ngời, cảnh vật cho thuận mắt, vẽ đợc dáng hoạt động - Khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể đợc khơng khí vui tơi ngày hội

4.Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh gía

- GV tổ chức cho HS nhận xét số vẽ tiêu biểu, đánh giá : chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu sắc

(44)

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bi sau

Buổi chiều:

Bi:V tranh ti ngày hội q em

I.Mơc tiªu:

Hồn thành tiết trớc : Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em I.Chuẩn bị:

Hs chuẩn bị vở,chì,màu III.Hoạt động dạy-học: 1.Hoạt động1: Hs hồn thành

Gv gợi ý Hs chỉnh sửa bài: -Sắp xếp l¹i bè cơc

-Chỉnh hình vẽ sinh động

-Gợi ý Hs vẽ màu phù hợp nội dung bµi

Hs hồn thành bài,Gv theo dõi giúp đỡ Hs hoàn thành 2.Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá

Hs trng bµy bµi theo tỉ

Hs xem bạn nhận xét theo cảm nhận riêng Hs chọn đẹp u thích

Gv bổ sung thêm xếp loại 3.Dặn dò:

(45)

Khèi 4

Buổi sáng:

Bài 21 Vẽ trang trí TRANG TRí HìNH TRòN I Mơc tiªu:

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình trịn hiểu ứng dụng sống ngày

- HS biết cách xếp hoạ tiết trang trí đợc hình trịn theo ý thích - HS có ý thức làm đẹp học tập sống

II.ChuÈn bÞ:

- Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình trịn : đĩa, khay trịn, III Các hoạt động dạy - học :

- GV giới thiệu mọt số đồ vật hình ảnh minh hoạ để HS thấy sống có nhiều đồ vật dạng hình trịn đợc trang trí đẹp nh: khay,cái đĩa

- Yêu cầu HS tìm nêu đồ vật có hình dạng trịn có trang trí - Giới thiệu số trang trí hình trịn mẫu đặt câu hỏi để HS tìm hiểu về:

? Bè cơc ( s¾p xÕp hình, mảng, hoạ tiết); ? Vị trí hình mảng chÝnh, phô;

? Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí hình trịn; ? Cách vẽ màu

GV bỉ sung :

+ Trang trÝ h×nh tròn thờng : * Đối xứng qua trục ;

* Mảng giữa, mảng phụ xung quanh * Màu sắc làm rõ trọng tâm

Cách trang trí gọi trang trí

+ Có hình trịn trang trí khơng theo cách nêu nhng cân đối bố cục, hình mảng màu sắc nh : trang trí đĩa, huy hiệu, Cách trang trí gọi trang trí ứng dụng

2.Hoạt động 2: Cách trang trí hình trịn - GV hớng dẫn mẫu bảng:

- GV vẽ số hình trịn lên bảng, kẻ đờng trục phác hình mảng khác vào hình trịn Sau đó, GV u cầu HS chọn số hoạ tiết

(46)

hoa (có thể dùng hoạ tiết trang trí hình vuông thấy phù hợp) vẽ vào mảng hình tròn Dựa vào cách vẽ HS, GV nêu cách trang trí hình tròn :

+ Vẽ hình tròn vẽ trục

+ V cỏc hình mảng chính, phụ cho cân đối, hài hồ + Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng cho phù hp

+ Tìm vẽ màu theo ý thích ( có đậm có nhạt cho rõ trọng tâm

- GV cho HS xem thêm số trang trí hình tròn HS lớp trớc, tr-ớc lµm bµi

GV bao quát lớp gợi ý HS :

+ Kẻ đờng trục (bằng bút chì, mờ) ; + Vẽ hình mảng chính, phụ ;

+ Chän hoạ tiết thích hợp vẽ vào mảng ,

+ Tìm hoạ tiết vẽ mảng phụ sau cho phong phú, vui mắt hài hoà với hoạ tiết mảng ;

+ Vẽ màu hoạ tiết trớc, hoạ tiết phụ sau råi vÏ mµu nỊn

- Gợi ý cụ thể với HS lúng túng, động viên HS để em tìm tịi thêm

4.Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét đánh giá số vẽ : + Bố cục, hình vẽ màu sắc

HS xếp loại theo ý thích 4.Dặn dò HS:

Chuẩn bị học sau: Trang trí đồ vật có dạng trịn

Buổi chiều:

Bài:TRang trí đồ vật có dạng hình trịn I.Mục tiêu:

(47)

Gv: Đồ vật có dạng hình trịn đợc trang trí Hs: Giấy vẽ,chì, màu

III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Gv giới thiệu số đồ vật hình trịn có trang trí

?Cái đĩa đợc trang trí nh nào(Đĩa đựng thức ăn) -Hoạ tiết đợc xếp đối xứng vòng quanh đĩa

-Hoạ tiết đĩa

?Cái đĩa treo tờng đợc tranh trí nh

-Hoạ tiết vật đợc xếp lệch bên đĩa,không đăng i nhng rt thun mt

Yêu cầu Hs chọn cách trang trí Gv minh hoạ vài cách trang trÝ:

2.Hoạt động 2: Thực hành

Hs làm thực hành: Tự chọn cách trang trí cho đĩa Gv theo dõi,giúp đỡ Hs làm

3.Hoạt động3: Nhận xét,đánh giá Hs trng bày

Hs nhận xét bạn Gv nhận xét xếp loại 4.Dặn dò:

(48)

Khối 4

Buổi sáng:

Bài 22 Vẽ theo mẫu Vẽ ca quả I Mục tiêu:

- HS biết cấu tạo vật mẫu

- HS biết bố cục vẽ cho hợp lí ; biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II.Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ (2 mẫu) III Các hoạng dạy - häc :

- GV giíi thiƯu mÉu gỵi ý HS quan sát, nhận xét:

+ Hình dáng, vị trí ca ( vật trớc, ¬ sau, che khuÊt hay t¸ch rêi )

+ Màu sắc, dộ đậm nhạt mẫu? + Cách bày mẫu hợp lý hơn?

+ Quan sỏt hình vẽ này, em thấy hình vẽ có bố cục đẹp, cha đẹp, sao?

- GV kÕt luËn:

2.Hoạt động 2: Cách vẽ ca GV hớng dẫn HS theo bớc:

- Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang tờ giấy

(49)

- Phác khung hình chung mẫu (cái ca quả) sau phác khung hình riêng vật mẫu

- T×m tØ lƯ phận ca (miệng, tay cầm) ; vẽ phác nét - Xem lại tỉ lệ ca vẽ nét chi tiết cho gièng víi h×nh mÉu Lu ý:

- Các nét vẽ cần có độ đậm nhạt thay đổi

- Vẽ xong hình, vẽ đậm nhạt vẽ màu 3.Hoạt động 3: Thực hành

- GV quan sát lớp yêu cầu HS:

+ Quan sát mẫu, ớc lựơng tỉ lệ chiều cao với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình

+ Ước lợng chiều cao, chiều rộng ca ; + Phác nét, vẽ hình cho giống mẫu

- Khi gợi ý, GV yêu cầu HS nhìn mẫu, so sánh với chỗ cha đạt điều chỉnh vẽ

- Gợi ý cụ thể HS lúng túng để em hoàn thành vẽ Động viên HS vẽ đậm nhạt vẽ màu

4.Hoạt động : Nhận xét, dánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét số vài vẽ bố cục, tỉ lệ, hình vẽ - HS tham gia đánh giá xp loi

Dặn dò HS:

Quan sỏt cỏc dáng ngời hoạt động

-Khèi 4

Bi s¸ng:

(50)

Bài 23 Tập nặn tạo dáng TậP NặN dáng ngời đơn giản i Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc phận chính,và động tác ngời

- HS làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích

- HS quan tâm tìm hiểu hoạt động ngời II.Chuẩn bị:

- Su tầm tranh, ảnh dáng ngời Bài tập nặn HS lớp trớc III Các hoạt động dạy - học :

- GV giới thiệu ảnh số tợng ngời, tợng dân gian hay tập nặn HS lớp trớc để em quan sát, nhn xột :

+ Dáng ngời (đang làm ?) ;

+ Các phận (đầu, mình, chân, tay) - Chất liệu để nặn, tạc tợng (đất, gỗ, )

- GV gợi ý HS tìm một, hai ba hình dáng để nặn nh : hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng,

2.Hoạt động 2: Cách nặn dáng ngời

- GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan sát : + Nhào, bóp đất cho mm,

+ Nặn hình phận : đầu, mình, chân, tay ; + Gắn, dính phận thành hình ngời ;

+ To thờm cỏc chi tiết : mắt, tóc, bàn tay, bàn chân, nếp quần áo hình ảnh khác có liên quan nh bóng, thuyền, cây, nhà, vật, + Tạo đáng cho phù hợp với động tác nhân vật : ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn,

3.Hoạt động 3: Thực hành:

- HS nặn dáng ngời theo ý thích

Lu ý:Nn xong, để khơ, sau vẽ màu cho đẹp 4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét nặn tỉ lệ hình, dáng hoạt động cách xếp theo đề tài

- HS cïng GV lùa chän xếp loại

5.Dn dũ HS: Chun b sau: Quan sát kiểu chữ nét

-Thứ ngày 19 tháng năm 2008

Buổi chiều:

Bài:Xé dán dáng ngời

I.Mục tiªu:

Hs luyện tạo dáng ngời chất liệu giấy màu Hs xé dán đợc vài dáng ngời n gin

II.Chuẩn bị:

Gv: Một số xÐ d¸n d¸ng ngêi

Tranh ,ảnh có dáng ngời hoạt động khác Hs:Giấy màu,keo dán,

III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt dộng 1:Hớng dẫn Hs xé dán

(51)

C¸c nhãm chän d¸ng ngêi xé dán(Tơng tự nh chọn nặn tiết tớc) Gv hớng dẫn nhóm chọn giấy nền,giấy hình phù hỵp

Xé phận đầu,mình, chân, tay sau ghép lại tạo dáng Chú ý tạo dáng cần sinh động,vui mắt

2.Hoạt động 2: Thực hành Hs làm theo nhóm

Gv động viên Hs có khiếu sáng tạo làm 3.Hoạt ng3: Nhn xột ỏnh giỏ

Các nhóm trng bày giới thiệu nhóm Các nhóm khác nhận xét

Gv bổ sung xếp loại 4.Dặn dß:

Chuẩn bị sau:Quan sát kiểu chữ nét

Khèi 4

Buổi sáng:

Bài 24 Vẽ trang trí

TìM HIểU Về KIểU CHữ NéT ĐềU l Mục tiêu:

- HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm vẻ đẹp - HS biết sơ lợc cách kẻ chữ nét vẽ đợc màu vào dòng chữ - HS quan tâm đến nội dung hiệu trờng học sống II.Chuẩn bị:

- Bảng mẫu chữ nét nét đậm chữ nét (để so sánh)

- Một bảng gỗ bìa cứng có kẻ vng tạo thành hình chữ nhật, cạnh ô

- GV giới thiệu vài dòng chữ nét để HS thấy đợc vẻ đẹp cách sử dụng chữ nét

1.Hoạt động 1:

- GV giới thiệu số kiểu chữ nét chữ lét nét đậm để HS phân biệt hai kiểu chữ Ví dụ :

+ Ch÷ nét nét đậm chữ có nét to, nét nhá

(52)

- GV vào bảng chữ nét tóm tắt :

+ Chữ nét chữ mà tất nét thẳng, cong, nghiêng, chéo trịn có độ dầy nhau, dấu có độ dầy l/2 nét chữ (H.3, tr 57 SGK) ;

+ Các nét thẳng đứng vng góc với dịng kẻ ; + Các nét cong, nét trịn dùng com pa để quay

+ Các chữ A, E, l, H, K, L, M, N, T, V, X, Y chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang nét chéo ;

+ ChiỊu réng cđa ch÷ thờng không Rộng chữ A,Q, M, O, hẹp E, L, P, T, hẹp chữ l ;

+ Ch nột có dáng khoẻ, thờng dùng để kẻ hiệu, pa-nơ, áp phích

2.Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4, trang 57 SGK để em nhận cách kẻ chữ nét

- GV giíi thiệu hình 5, trang 57 SGK yêu cầu HS tìm cách kẻ chữ : R, Q, D, S, B, P

- HS làm thực hành vào tập vẽ 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức HS - GV nhận xét chung tiết học khen ngợi HS hăng hái phỏt biu ý kin xõy dng bi

5.Dặn dò:

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau

(53)

Thø ngµy 26 tháng năm 2008

Buổi chiều:

Bài: Vẽ tranh trời I.Mục tiêu:

Hs bit tự chọn nội dung đề tài, chọn hình vẽ mà quan sát đợc làm t liệu đa vào tranh

Hs biết chọn cảnh, cắt cảnh vẽ đợc tranh theo ý thích II.Chuẩn bị:

Gv: Giá vẽ, bảng vẽ Hs: Giấy A4,chì ,màu III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Hs chọn cảnh,cắt cảnh

Gv tổ chức cho hs xếp giá ,bảng vị trí có cảnh đẹp : Sân tập thể dục,cảnh bạn học thể dục,cảnh bạn lao động,con đờng ,sân trờng chơi

Gv hớng dẫn hs chọn cảnh :Chọn cảnh bạn hoạt động nh chơi trò chơi: Đánh bi,nhảy dây lao động trồng cây,quét dọn vệ sinh,các bạn tập thể dục

Chọn hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung tranh Lu ý hs khơng ơm đồm q nhiều hình ảnh vào vẽ 2.Hoạt động 2: Thực hành

Hs lµm bµi vÏ vµo giÊy A4

Gv đến giá vẽ giúp hs phác hình, xây dựng bố cục 3.Hoạt động 3:Nhận xét đánh giá

Hs tËp trung bµi vẽ trng bày phong chức mĩ thuật Hs nhận xét bạn: Cách chọn cảnh,hình, màu

Gv bổ sung xếp loại 4.Dặn dò:

Chuẩn bị sau: +Chọn đề tài cho tranh vẽ

+Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho học sau

TuÇn 25 Khèi 4

(54)

Bài 25.Vẽ tranh

Đề TàI TRƯờNG EM I Mơc tiªu:

- HS biết tìm, chọn nội dung hình ảnh đẹp trờng học để vẽ tranh -Tập vẽ đợc tranh trờng mình, vẽ màu theo ý thích

- HS thêm yêu mến trờng II.Chuẩn bị:

Một số tranh, ảnh trờng học iiI Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh chuẩn bị gợi ý HS tìm chọn đề tài: ?Em tả lại quang cảnh hoạt động trờng em? + Phong cảnh trờng có nhà, sân, cột cờ, bồn hoa, cối, ; + Cổng trờng HS đến lớp ;

+ Sân trờng chơi có nhiều hoạt động khác ; + Giờ học lớp, hoạt động tự truy bài,

- GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh SGK trang 59,60 tranh HS lớp trớc để em chọn nội dung cho tranh

GV tóm tắt: Có nhiều cách thể vẽ tranh đề tài: Trờng em 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh trờng (Vẽ cảnh ? Có gỡ ? )

- GV gợi ý HS cách vÏ tranh :

+ Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung đề tài chọn ; + Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú ; + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

3.Hoạt động 3: Thực hành - HS làm vào TV4 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS nhận xét, đánh giá số vẽ

-Chỉ cho Hs thấ điều cần bổ sung để Hs hồn thành tiếp vào tiết sau Dặn dị:

Chẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập hoàn thành vào tiết học sau

-Thø ngày tháng năm 2008

Buổi chiều:

Bài: Vẽ tranh đề tài trờng em

(tiÕp bµi buổi sáng)

I.Mục tiêu:

Hs hon thnh bc tranh vẽ đề tài trờng em II.Chuẩn bị:

Gv:

Hs:Vỡ vẽ,chì,màu

III.Hot ng dy v hc: 1.HĐ1: Hs hoàn thành

Gv gãp ý cho Hs chỉnh sửa vẽ hình ,bố cục góp ý vẽ màu phù hợp nội dung tranh

Hs hoàn thành vẽ 1.HĐ2:Nhận xét,đánh giá:

(55)

Động viên Hs nêu suy nghĩ tranh bạn,nêu rõ ý kiến thích hay không thích tranh lí

Gv bổ sung nhận xét xếp loại 3.Dặn dò:

Tập nhận xét tranh bạn thiếu nhi Su tầm tranh vẽ thiếu nhi

Tuần 26

Buổi sáng:

Bài 26. Thờng thøc mÜ thuËt

XEM TRANH đề tài sinh hoạt I Mục tiêu:

- HS bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài

- HS cảm nhận đợc yêu thích vẻ đẹp tranh thiu nhi II.Chun b:

Giáp viên - SGK, SGV

- Su tầm tranh đề tài sinh hoạt HS lớp trớc - Su tầm thêm tranh tranh phiên thiếu nhi Học sinh

- SGK

- Su tầm tranh thiếu nhi sách báo, tạp chí, III Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Xem tranh

a Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân

- HS xem tranh tìm hiểu nội dung theo nhóm qua câu hỏi gợi ý sau: +Cảnh thăm ông bà diễn đâu?

+ Trong tranh có hình ảnh nào? HÃy miêu tả hình dáng ngời công việc?

+ Màu sắc tranh nh nào?

- Sau HS t×m hiĨu vỊ néi dung, GV yêu cầu HS nói lên cảm nhận riêng m×nh vỊ bøc tranh

- GV tóm tắt : Bức tranh Thăm ơng bà thể tình cảm cháu với ơng bà Tranh vẽ hình ảnh ơng bà, cháu với dáng hoạt động sinh động thể tình cảm thân thơng gần gũi ngời ruột thịt Màu sắc tranh tơi sáng, gợi lên khơng khí ấm cúng cảnh sum họp gia đình

b Chóng em vui ch¬i Tranh sáp màu Thu Hà - GV gợi ý HS t×m hiĨu tranh :

+ Bức tranh vẽ ti gỡ ?

+ Hnh ảnh hình ảnh tranh ? + Hnh ảnh hình ảnh phụ ?

(56)

- HS xem tranh theo gợi ý

- GV nêu câu hỏi để HS nêu cảm nhận riêng tranh - GV tóm tắt : Chúng em vui chơi tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động : em cầm hoa, em cầm bóng chạy nhảy tung tăng Màu sắc tơi sáng, rực rỡ làm cho tranh thêm đẹp tơi vui

c Vệ sinh mơi trờng chào đón Sea Gem 22 Tranh sáp mu ca bn Phng Tho

- GV yêu cầu HS xem tranh gợi ý tìm hiểu nội dung : + Tên tranh ? Bạn vẽ tranh ? + Trong tranh có hình ảnh ?

+ Nhng hỡnh ảrth hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Bạn Thảo vẽ tranh đề tài ?

+ Các hoạt động đợc vẽ tranh diễn đâu ? Vì em biết? + Màu sắc tranh nh ?

+ Em có nhận xét tranh ?

- HS vừa quan sát tranh, vừa trả lời câu hỏi theo cảm nhận cách diễn đạt riêng

- GV tóm tắt : Bức tranh bạn Thảo vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi : làm vệ sinh môi trờng để chào đón ngày Hội thể thao Đơng Nam lần thứ 22 đợc tổ chức nớc ta vào năm 2003 Hà Nội Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tơi sáng, thể đợc khơng khí lao động sơi nổi, hăng say

Ba tranh đợc giới thiệu tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động khác nhng quen thuộc lứa tuổi nhỏ Nếu thờng xuyên quan sát sống xung quanh, em tìm đợc nhiều đề tài lý thú để vẽ thành tranh đẹp

2.Hoạt động 2: Nhận xét, ỏnh giỏ

GV khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng Khen ngợi nhóm có nhiếu ý kiến phát biểu hay

Dặn dò:

- HS su tầm tranh tập nhận xét cách vẽ hình, vẽ màu - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau

Bi chiỊu:

Bài:Vẽ tranh đề tài sinh hoạt I.Mục tiêu:

Học sinh tập quan sát thễ giới xung quanh vẽ đợc tranh sinh hoạt sống hàng ngày qua cách nhìn trẻ thơ

II.ChuÈn bÞ:

Gv:TRanh ,ảnh thiếu nhi đề tài sinh hoạt Hs:Giấy vẽ,chì màu

(57)

Hs tìm nội dung cho tranh Gv gợi ý mét sè néi dung nh;

+Bữa cơm gia đình +Thăm ông bà nội,ngoại

+Em làm việc giúp đỡ gia đình:Chăm sóc gia súc,qt dọn nhà cửa +Những sinh hoạt hàng ngày gia đình em

2.Hoạt động 2:Thực hành Hs làm thực hành Gv theo dõi giúp đỡ Hs:

-Chọn hình ảnh tiêu biểu làm bật nội dung -Vẽ hình sinh động

-Vẽ màu phù hợp ,có màu đậm,màu nhạt Động viên Hs sáng tạo vẽ tranh 3.Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá

Gv nhËn xÐt theo cảm nhận riêng Gv bổ sung thêm xếp loại

ng viờn ,khớch l nhng Hs có vẽ đẹp sáng tạo Dặn dị:

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau Quan sát loại

-Tuần 27 Khối 4

Buổi sáng:

Bài 27 Vẽ theo mẫu

Vẽ CÂY I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài

- HS yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh II.Chuẩn bị:

- Su tầm ảnh số loại có hình đơn giản đẹp ( thân, cành, lá, phân biệt rõ ràng)

- Tranh cđa ho¹ sÜ, cđa HS ( có vẽ cây).Bài HS lớp trớc - Hình gợi ý cách vẽ

Học sinh:SGK

- Giấy vẽ thực hành

- Bỳt chỡ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán (để xé dán) III Các hoạt động dạy - học :

- GV giới thiệu hình ảnh cho Hs trời để quan sát vờn trớng ,gợi ý HS nhận xét:

(58)

+ Sù khác vài loại cây? - GV nêu mét sè ý tãm t¾t:

+ Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẽ đẹp riêng

VÝ dơ:C©y cau, c©y dõa, c©y cä, có thân dạng hình trụ thẳng, cành, có hình lợc Cây chuối : dài, to, thân dạng hình trụ thẳng Cây bàng, xà cừ, lim, phợng, thân có góc cạnh, có nhiều cành, tán rộng

+ Cõy thng có phận dễ nhận thấy : thân, cành ; + Màu sắc đẹp, thờng thay đổi theo thời gian : Màu xanh non (mựa xuõn)

Màu xanh đậm (mùa hè)

Mu vàng, màu nâu, màu đỏ (mùa thu, mùa đông) 2.Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ( vẽ trực tiếp bảng) yêu cầu HS quan sát hình 2, trang 65 SGK để hớng dẫn cách vẽ :

Quan sát hình dáng vẽ theo trình tự nh vẽ theo mẫu hớng dẫn

+ Vẽ hình dáng chung : thân vòm (hay tán lá) ;

+ Vẽ phác nét sống (cây dừa, cau, ), cành (câ nhÃn, bàng, ) ;

+ Vẽ nét chi tiết thân, cành, ; + Vẽ thêm hoa (nếu có) ,

+ Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích 3.Hoạt động 3: Thực hành

- GV tæ chøc cho HS vẽ trời (sân trờng) ; vẽ theo cá nhân , vẽ theo nhóm

- GV quan sát chung gợi ý HS :

+ Cách vẽ hình : Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm , + Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục đẹp sinh động ; + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

- HS làm theo cảm nhận riêng 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn vẽ hoàn thành nhận xét : + Bố cục hình vẽ (cân tờ giấy) ;

+ Hình dáng (rõ đặc điểm) ;

+ Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động) ; + Màu sắc (tơi sáng, có đậm, có nhạt)

- HS nhận xét xếp loại theo ý thích - GV khen ngi, ng viờn HS

Dặn dò

Quan sát hình dáng, màu sắc

(59)

Khối 4

Buổi chiều:

Bài 28 Vẽ trang trÝ

TRANG TRÝ Lä HOa I Mơc tiªu:

- HS thấy đợc vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - HS biết cách vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - HS quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình

II.Chn bÞ:

- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác III Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét ? Hình dáng lọ (cao, thấp) ;

? Cấu trúc chung (miệng, cổ, thõn, ỏy) ,

? Cách trang trí (các hình mảng, hoạ tiết, màu sắc)

- HS quan sỏt mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu để nhận đặc điểm riêng lọ, thể :

+ Tỉ lệ phận lọ ; + Các nét tạo hình thân lọ ; + Cách trang trí vẽ màu 2.Hoạt động 2: Cách trang trí

- GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác để HS nhận :

+ Dùa vµo hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí

+ Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng (hoa lá, côn trùng, chim, thú, phong cảnh, )

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Có thể vẽ màu theo men lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh,

Cỏch trang trớ l hoa: 3.Hoạt động 3: Thực hành

+ HS lµm trang trí vào hình vẽ có sẵn thùc hµnh ;

(60)

+ GV gợi ý HS vẽ hình lọ theo ý thích giấy, sau trang trí (nếu khơng có thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy ;

+ Một vài nhóm vẽ bảng phấn màu ; + Một số HS xé dán hình lä

- GV gỵi ý HS :

+ Cách vẽ hình, cách xé hình lọ (cân đối tạo dáng đẹp) ; + Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết, cách xé hoạ tiết ;

+ C¸ch vÏ màu chọn giấy màu cho hình lọ, hoạ tiết - HS làm theo cảm nhận riêng

4.Hot động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số tiêu biểu gợi ý HS nhận xét : + Hình dáng lọ (độc đáo, lạ ; cân đối, đẹp) ;

+ Cách trang trí (mới, lạ, hài hồ) ; + Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) - HS xếp loại theo ý thớch Dn dũ

Su tầm quan sát hình ảnh an toàn giao thông có báo, tranh ¶nh,

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng họpc tập cho tiết học sau

-Khối 4

Bi chiỊu:

(61)

Bµi 29. Vẽ tranh

Đề TàI AN TOàN GIAO THÔNG I Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc đề tài tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung - Tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thơng II.Chuẩn bị:

-Su tầm hình ảnh giao thơng đờng bộ, đờng thuỷ, (Thêm hình ảnh vi phạm an tồn giao thơng)

1.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh, ảnh đề tài an toàn giao thông gợi ý HS nhận xét :

+ Tranh vẽ đề tài ?

+ Trong tranh có hình ảnh ? - GV tãm t¾t :

+ Tranh vẽ đề tài giao thơng thờng có hình ảnh :

*Giao thông đờng : xe ô tô, xe máy, xe đạp đờng ; ngời vỉa hè có cây, nhà hai bên đờng

*Giao thông đờng thuỷ : tàu, thuyền, ca-nô, sơng, có cầu bắc qua sơng,

+ Đi đờng hay đờng thuỷ cần phải chấp hành quy định an tồn giao thơng :

*Thuyền, xe không đợc chở tải

*Ngời xe phải phần đờng quy định *Ngời phải vỉa hè

*Khi có đèn đỏ : xe ngời phải dừng lại, có đèn xanh đợc tiếp + Khơng chấp hành luật lệ làm cho giao thôrlg ùn tắc gây tai nạn nguy hiểm, làm chết ngời, h hỏng phơng tiện

+ Mọi ngời phải chấp hành luật an toàn giao thông 2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh Ví dụ:

+ Vẽ cảnh giao thông đờng phố cần có hình ảnh : *Đờng phố, cây, nhà

*Xe dới lòng đờng * Ngời vỉa hè

+ Vẽ cảnh xe, ngời lúc có tín hiệu đèn đỏ , + Vẽ cảnh tàu, thuyền sông,

- GV gợi ý HS vẽ tranh tình vi phạm luật lệ giao thông + Cảnh xe, ngời lại lộn xộn đờng, gây ùn tắc ;

+ Cảnh xe vợt ngã ba, ngã t có đèn đỏ, GV gợi ý HS cách vẽ :

+ VÏ h×nh ảnh trớc (xe tàu thuyền) ;

+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, ngời, ) ; + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

3.Hoạt động 3 : Thực hnh

- HS tìm nội dung vẽ theo ý thÝch

(62)

+ Vẽ hình ảnh phụ : cây, đèn hiệu, biển báo, 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

GV gỵi ý HS nhận xét xếp loại số + Néi dung (râ hay cha râ) ;

+ Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có có phụ hình vẽ sinh động) + Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung)

- HS xÕp lo¹i bµi vÏ

- GV tổng kết khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dị

- Thực an tồn giao thơng : xe bên phải đờng, phải vỉa hè, dừng lại có đèn đỏ

-Thứ ngày tháng năm 2008

Buổi chiỊu:

Luyện:Vẽ tranh đề tài an tồn giao thơng (Tiếp buổi sáng)

I.Mơc tiªu:

Hs hồn chỉnh vẽ tranh đề tài An toàn giao thông

Luyện cách chọn nội dung tranh,cách xếp bố cục tranh phù hợp đề tài II.Chuẩn bị:

Gv:

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn Hs chỉnh sửa tranh Gv góp ý Hs chỉnh sửa lại hình vẽ phù hợp: -Sắp xếp lại bố cục

-Vẽ hình : ôtô,tàu hoả,ngời lại Hình vẽ cần sinh động ,phù hợp hồn cảnh,tình tranh

Gợi ý vẽ màu vào hình có đậm nhạt làm tranh thêm sống động 2.Hoạt động 2: Thực hành

Gv động viên Hs khiếu sáng tạo vẽ tranh,lu ý cảm xúc vẽ tranh

3.Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:

GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ số vẽ -Bức tranh đẹp hay cha đẹp

-Chọn nội dung phù hợp đề tài hay cha -Cách xếp hình vẽ tranh

(63)

4.Dặn dò:

Chun bị đất nặn cho tập nặn tạo dáng tự

Buổi chiều:

Bài :Trò chơi mÜ tht

I.Mơc tiªu:

Giúp Hs thể phối hợp nhóm để hồn thành đợc tranh có nội dung,bố cục,và màu sắc đẹp

II.Chn bÞ:

Gv:Giấy vẽ,một số nội dung đề tài khác Hs:Chì,màu

III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1:GV phổ biến trị chơi

Chóng ta sÏ thi vÏ tranh tiÕp søc theo nhãm

Gv chia líp chia làm nhóm-bầu chọn nhóm trởng

Các nhóm th¶o ln chän néi dung cho bøc tranh cđa nhãm m×nh

Lần lợt bạn nhóm lên vẽ hình thành tranh đề tài nhóm tự chọn.Ví dụ:

-Tĩnh vật:Lọ hoa quả, -Con vật:Đàn voi,đàn gà -Phong cảnh trờng,quê hơng, -Thiếu nhi vui chơi

Lu ý Hs chọn nội dung đơn giản,dễ vẽ 2.Hoạt động 2:Hs tiến hành trò chơi

Hs thảo luận nhóm tìm đề tài,chọn nội dung,chọn hình ảnh chính,hình ảnh phụ cho tranh

Nhãm trởng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm Hs tiến hành trò chơi

Gv theo dừi,c vũ,động viên nhóm 3.Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá

Nhóm trởng đại diện giới thiệu tranh nhóm

Các nhóm nhận xét:Về đề tài,nội dung,cách vẽ,bố cục,màu sắc Hs chọn nhóm có đẹp

Gv bổ sung thêm Dặn dò:

Chun b đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau

(64)

-Khèi 4

Buổi chiều:

Bài 30.Tập nặn tạo dáng Đề TàI Tự CHäN I Mơc tiªu:

- HS biết chọn đề tài hình ảnh phù hợp để nặn

- HS biết cách nặn nặn đợc hay hai hình ngời vật, tạo dáng theo ý thích

- HS quan tâm đến sống xung quanh II.Chuẩn bị:

- Mét sè tỵng nhá : ngời, vật thạch cao, sứ, ảnh ngời , vật ảnh hình nặn Bài tập nặn HS lớp trớc

III Các hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1:

- GV giới thiệu hình ảnh chuẩn bị gợi ý HS nhận xét: + Các phận ngời , vật,các loại quả,đồ vật + Các dáng đi, đứng, ngồi, nằm,

HS nhận xét nêu đợc đặc điểm riêng vật,đồ vật GV cho HS xem hình nặn ngời vật

2.Hoạt động 2: Cách nn

- GV thao tác cách nặn vật hc ngêi :

+ Nặn phận : đầu, thân, chân, dính ghép lại thành hình ; + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuết thành phận ;

+ Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động - Tạo dáng cho phù hợp với hoạt động

+ Cả lớp chia nhiều nhóm nặn theo đề tài tự chọn GV theo dõi hớng dẫn thêm

- GV HS chọn, nhận xét xếp loại số tập nặn: + Hình (rõ đặc điểm) ;

+ Dáng (sinh động, phù hợp với hoạt động) ; + Sắp xếp (rõ nội dung)

- GV bổ sung, động viên HS 5.Dặn dò HS

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho tiết học sau

Bi chiỊu:

Luyện: Thi vẽ đẹp vẽ nhanh I.Mục tiêu:

Qua tiết học củng cố thêm cho Hs kiến thức ,kĩ tập nặn tạo dáng.Hs thi đua tạo dáng đợc vật xếp theo đề tài tự chọn II.Chuẩn bị:

(65)

Gv: Bài nặn mẫu Hs: Đất nặn

III.Hoạt động dạy-học: 1.Hoạt động 1:

Gv chia líp lµm nhãm

Gv nêu u cầu:Các nhóm chọn , nặn vật xếp theo đề tài thời gian qui định

Gv gợi ý giúp Hs lúng túng việc chọn đề tài:

Các em chọn : Đề tài vật rừng nh hơu, nai , đàn gà,mèo mẹ,mèo con,

Yêu cầu Hs xếp theo đề tài có bố cục hợp lí Thời gian :30 phút

2.Hoạt động 2: Hs thực hành

Các nhóm thi đua làm đẹp, nhanh Gv cổ vũ động viên

3.Hoạt động 3: Nhận xét ỏnh giỏ

Các nhóm trng bày sản phẩm nhóm Hs nhận xét bài:

-Bi cú b cục đẹp

-Bài có vật sinh động Gv cơng bố kết quả, xếp loại 4.Dặn dị:

Chuẩn bị sau: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

Khèi 4

Buổi sáng:

Bài 31.Vẽ theo mẫu

MẫU Có DạNG HìNH TRụ Và HìNH CầU I - Mục tiêu:

- HS hiểu cấu tạo đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu

- HS ham thích tìm hiểu vật xung quanh II.Chuẩn bÞ:

(66)

III - Các hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhânj xột

GV bày mẫu gợi ý HS nhận xét :

? Tên vật mẫu hình d¸ng cđa chóng (çi lä, çi phÝch, çi ca, (trái) hay bóng) ;

? Vị trí đồ vật trớc, sau, khoảng cách vật hay phần che khuất chúng ;

? TØ lÖ (cao, thÊp, to, nhá) ; ? Độ đậm, nhạt,

HS quan sát nhận xét khả mình, GV bổ sung

- GV cho HS nhận xét mẫu hớng khác (chính diện, bên phải, bên trái) để em thy :

+ hớng nhìn, mẫu khác :

Khoảng cách phần che khuất vật mẫu Hình dáng chi tiÕt cđa mÉu

+ Cần nhìn mẫu, vẽ theo hớng nhìn ngời 2.Hoạt động 2: Cách vẽ

GV gợi ý cách vẽ, minh hoạ lên bảng để HS thấy đợc :

+ Ước lợng chiều cao (cao nhất, thấp nhất), chiều ngang (rộng nhất) để vẽ phác khung hình chung cho cân khổ giấy (để giấy ngang hay dọc) + Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình tng vt mu ;

+ Nhìn mẫu, vẽ nÐt chÝnh ;

+ VÏ nÐt chi tiÕt Chó ý nét vẽ có đậm, có nhạt ; + Vẽ đậm nhạt vẽ màu

GV yờu cu HS quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý

- GV giíi thiƯu mét sè bµi vÏ HS lớp trớc vẽ trang 76 SGK cho HS tham kh¶o

- HS nh×n mÉu, vÏ theo hớng dẫn phần

- GV gợi ý HS cách ớc lợng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình

4.Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá

GV gợi ý HS nhận xét số hoàn thành : + Bố cục (hình vẽ cân tờ giấy) ;

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm)

HS nhËrl xÐt xếp loại theo ý Dặn dò

- Quan sát nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng trúc chúng (cái ấm, phích )

(67)

Buổi chiều:

Bài :Trò chơi mĩ thuật

I.Mục tiêu:

Giỳp Hs thể phối hợp nhóm để hồn thành đợc tranh có nội dung,bố cục,và màu sắc đẹp

II.ChuÈn bÞ:

Gv:Giấy vẽ,một số nội dung đề tài khác Hs:Chì,màu

III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1:GV phổ biến trị chơi

Chóng ta sÏ thi vÏ tranh tiÕp søc theo nhãm

Gv chia lớp chia làm nhóm-bầu chọn nhóm trởng

Các nhóm thảo luận chọn nội dung cho tranh cđa nhãm m×nh

Lần lợt bạn nhóm lên vẽ hình thành tranh đề tài nhóm tự chọn.Ví dụ:

-Tĩnh vật:Lọ hoa quả, -Con vật:Đàn voi,đàn gà -Phong cảnh trờng,quê hơng, -Thiếu nhi vui chơi

Lu ý Hs chọn nội dung đơn giản,dễ vẽ 2.Hoạt động 2:Hs tiến hành trị chơi

Hs thảo luận nhóm tìm đề tài,chọn nội dung,chọn hình ảnh chính,hình ảnh phụ cho tranh

Nhóm trởng phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm Hs tiến hành trò chơi

Gv theo dõi,cổ vũ,động viên nhóm 3.Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá

Nhóm trởng đại diện giới thiệu tranh nhóm

Các nhóm nhận xét:Về đề tài,nội dung,cách vẽ,bố cục,màu sắc Hs chọn nhóm có bi p nht

Gv bổ sung thêm Dặn dò:

(68)

Khèi

Buổi sáng

Bài 32 Vẽ trang trí

TạO DáNG Và TRANG TRí CHậU CảNH I Mục tiªu:

- HS thấy đợc vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí

- HS biết cách tạo dáng tạo dáng, trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh

II.ChuÈn bÞ:

- ảnh số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh chậu cảnh cảnh - Hình gợi ý cách tạo dáng cách trang trí

III - Các hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu hình ảnh khác chậu cảnh gợi ý HS quan sát nhận xét để nhn :

- Chậu cảnh có nhiều loại với hình dáng khác : + Loại cao, loại thÊp ;

+ Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật, + Loại miệng rộng, đáy thu li,

+ Nét tạo dáng thân chậu khác (nét cong, nét thẳng, ) - Trang trí (đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ) :

+ Trang trí đờng diềm ;

+ Trang trÝ b»ng mảng hoạ tiết, mảng màu

- Mu sắc (phong phú, phù hợp với loại cảnh nơi bày chậu cảnh) GV yêu cầu HS tìm chậu cảnh đẹp nêu lí : Vì ?

2.Hoạt động 2: Cách tạo dáng trang trớ chu cnh

GV gợi ý HS tạo dáng chậu cảnh cách vẽ theo bớc nh sau :

- Phác khung hình chậu : chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy - Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối)

- Tìm tỉ lệ phận chậu cảnh : miệng, thân, đế, - Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung chậu cảnh - Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu

- VÏ h×nh mảng trang trí, vẽ hoạ tiết vào hình mảng vµ vÏ mµu Lu ý:

- Nhìn trục để vẽ hình chậu cho cân đối 3.Hoạt động 3: Thực hành

- Bµi nµy tiÕn hµnh nh sau : + HS làm cá nhân (đa số HS) + Vẽ bảng (2 Hs) ,

4.Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá

(69)

- GV gợi ý HS nhận xét số + Hình dáng chậu (đẹp, lạ) ;

+ Trang trí (độc đáo bố cục, hài hồ màu sắc)

- GV bổ sung, chọn đẹp làm t liệu khen ngợi cá nhân HS, nhóm HS hồn thành có đẹp

Dặn dò:

Chun b y dựng học tập cho tiết học sau

-Khối 4

Buổi sáng:

Bài 33. Vẽ tranh

Đề TàI VUI CHơi TRONG MùA Hè i Mục tiªu:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè

- Tởp vẽ tranh theo đề tài

- HS yêu thích hoạt động mùa hè II.Chuẩn bị:

- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bài vẽ HS lớp trớc

III - Các hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1:

(70)

động vui chơi mùa hè ?Tranh vẽ hoạt động gì?

?Mùa hè em thờng có hoạt động ?Những hoạt động diễn đâu

?Em chọn nội dung cho tranh đề tài vui chơi mùa hè Gv gợi ý thêm:

+ Nghỉ hè gia đình biển thăm danh lam thắng cảnh ; + Cắm trại, múa hát công viên ;

+ Đi tham quan bảo tàng ; + Về thăm ông bà,

+Chi cỏc trũ chi nh đá bóng,thả diều

GV gợi ý HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến : bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi,

2.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cáu HS chọn nội dung, nhớ lại hình ảnh đợc quan sỏt v tranh

Gợi ý HS cách vẽ :

+ Vẽ hình ảnh làm rõ néi dung ;

+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động ; + Vẽ màu tơi sáng cho với cảnh sắc mùa hè 3.Hoạt động 3: Thực hành

Cã thÓ cho mét sè HS vẽ xé dán theo nhóm khổ giấy A3

(2 nhóm, nhóm HS) Các nhóm thảo luận nội dung, phân công công việc đợc xếp vị trí làm việc hợp lí lớp

GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh vẽ xé dán nh hớng dẫn

Dựa vào vẽ HS, GV gợi ý bố cục, cách chọn vẽ hình ảnh, vẽ màu cho rõ nội dung thể đợc không khí vui nhộn, tơi sáng mùa hè

Ví dụ : biển, núi, tàu thuyền, cây, trại ngời hoạt động ; màu sắc vào lúc sáng, tra, chiều,

GV cïng HS chän mét sè bµi vẽ gợi ý em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau :

+ Đề tài (rõ néi dung) ;

+ Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ) ; + Hình ảnh (phong phú, sinh động) ;

+ Màu sắc (tơi sáng, với cảnh sắc mùa hè) Gv xếp loại

Nhận xét chung tiết học Dặn dò

- Có thĨ vÏ thªm tranh (trªn khỉ giÊy A3)

- Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài (tự chọn) cho sau

(71)

-Khèi 4

Buổi sáng:

Bài 34 Vẽ tranh

Đề TàI Tự DO I Mục tiêu:

- HS hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - Tập vẽ tranh theo ý thích

- HS quan tâm đến sống xung quanh II.Chuẩn bị:

- Su tầm tranh, ảnh đề tài khác để so sánh - Bài vẽ HS lớp trớc

III - Các hoạt động dạy - học :

1.Hoạt động 1: Tìm, chon nội dung đề tài

- GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để em nhận : + Đề tài tự phong phú, chọn để vẽ theo ý thích Ví dụ :

- Các hoạt động nhà trờng - Sinh hoạt gia đình

- Vui ch¬i múa hát, thể thao, cắm - Lễ hội

- Lao ng

- Phong cảnh quê hơng,

Ngoài ra, HS vẽ tranh chân dung, tranh tÜnh vËt hay tranh vỊ c¸c vËt

2.Hoạt động 2: Thực hành - HS làm

GV gợi ý HS tìm nội dung cách thể khác nhau, động viên, giúp đỡ em hoàn thành tập lớp

3.Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:

- GV gợi ý HS nhận xét số hình,bố cục - GV khen ngợi, động viên HS học tập tốt Dặn dò:

Hoµn thµnh bµi vÏ vµo tiÕt sau

Bi chiỊu:

(72)

Luyện:Vẽ tranh đề tài tự do (Tiếp buổi sáng)

I.Mơc tiªu:

Hs hoàn chỉnh vẽ tranh đề tài tự

Luyện cách chọn nội dung tranh,cách xếp bố cục tranh phù hợp đề tài II.Chuẩn bị:

Gv:

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn Hs chỉnh sửa tranh Gv góp ý Hs chỉnh sửa lại hình vẽ phù hợp: -Sắp xếp lại bố cục tranh

-Vẽ hình : hình ảnh chính,phụ rõ ràng Hình vẽ cần sinh động ,phù hợp hồn cảnh,tình tranh

Gợi ý vẽ màu vào hình có đậm nhạt làm tranh thêm sống động 2.Hoạt động 2: Thực hành

GV bổ sung ý kiến HS, kết luận khen ngợi HS có vẽ đẹp Thu vẽ Hc sinh

4.Dặn dò:

Chuẩn bị tranh vẽ trng bµy vµo tiÕt häc sau

-Khối 4

Buổi sáng:

Bài 35 Trng bày kết học tËp

I Mơc tiªu:

- GV HS thấy đợc kết dạy - học mĩ thuật năm - Nhà trờng thấy đợc cơng tác quản lí dạy - học mĩ thuật - HS u thích mơn Mĩ thuật

II H×nh thøc tỉ chøc:

- GV HS chọn vẽ, xé dán giấy tập nặn đẹp - Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem

Lu ý

(73)

+ Dán theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp, dây treo ;

+ Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề Ví dụ : Tranh vẽ HS lớp 4A, tên vẽ, tên HS dới ;

+ Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phÈm, tªn HS ;

+ Chọn vẽ, tập nặn đẹp, tiêu biểu phân môn để làm đồ dùng dạy học ;

+ Chọn số vẽ đẹp treo để trang trí lớp học III Đánh giá:

- Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá

- GV hớng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học lớp - Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp

Bi chiỊu:

Luyện:Vẽ tranh đề tài

ngày thành lập Đội tntp hồ chí minh

I.Mục tiªu:

Hs hiểu biết lập nhiều thành tích để chào mừng ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

Hs vẽ đợc tranh hoạt động đội trờng II.Chuẩn bị:

Gv:Tranh ,ảnh hoạt động đội Hs: Giấy vẽ,chì,màu

1.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

Gv giới thiệu tranh ,ảnh Đội hoạt động Đội Hs quan sát hình dung đợc nội dung đề tài

Gv yêu cầu Hs chọn nội dung tranh,gv gợi ý: -Em vẽ hoạt động đội trờng nh:

+Chµo cê,sinh hoạt sao,quyên góp kế hoạch nhỏ,

+L kt nạp đội,hoạt động chăm sóc giúp đỡ ngời gìa,bà mẹ Việt nam Anh hùng,chăm sóc vệ sinh đài tởng niệm

Nh¾c Hs chó ý:

-S¾p xÕp bè cơc cđa tranh

-Vẽ hình : hình ảnh chính,phụ rõ ràng Hình vẽ cần sinh động ,phù hợp hồn cảnh,tình tranh

(74)

2.Hoạt động 2: Thực hành Hs làm thực hành

GV bổ sung ý kiến HS, kết luận khen ngợi HS có vẽ đẹp 4.Dặn dị: