Ai cũng có 1 gia đình, được sống trong gia đình có tình yêu thương của những người thân thì thật là hạnh phúc?. Để biết rõ về những người thân trong gia đình thì hôm nay cô cùng các con [r]
(1)CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: KPKH Bài dạy: Trị chuyện gia đình bé
I Mục đích - yêu cầu. 1 Kiến thức.
- Trẻ biết gia đình có ai, biết tình cảm trách nhiệm người gia đình Trẻ biết gia đình có từ -2 con, gia đình có từ trở lên gia đình đơng
2 Kĩ năng.
- Rèn ý lắng nghe, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ phát triển ngơn ngữ rò ràng, mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ.
- Trẻ yêu quý, kính trọng người thân gia đình II Chuẩn bị
- Tranh gia đình con, gia đình đơng con, bút sáp - Cô trẻ gọn gàng
III Tổ chức hoạt động.
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Hoạt động : Trò chuyện
- Cô trẻ hát hát: “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì?
- Trong hát nói đến ai?
Các ạ! Ai có gia đình, sống gia đình có tình u thương người thân thật hạnh phúc Để biết rõ người thân gia đình hơm trị chuyện gia đình
2 Hoạt động 2: Nội dung.
a Cơ trị chuyện gia đình bé.
- Bây bạn giỏi kể gia đình nhà cho bạn nghe nào?
- Cô cho trẻ kể
- Gia đình nhà có ai? - Ơng, bà sinh ai?
- Bố, mẹ lại sinh ai? - Nhà có anh chị em? - Con thứ gia đình?
- Gia đình có gia đình đơng hay con?
- Gia đình có trở lên gia đình đơng hay con?
- Bố làm gì? - Mẹ làm gì?
- Trẻ hát lần
- Cả nhà thương - Bố, mẹ,
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể gia đình
(2)- Bố mẹ có u thương khơng? - Trong gia đình phải nào?
Cô chốt lại giáo dục trẻ: Gia đình có từ -2 gia đình con, gia đình có từ trở lên gia đình đơng Trong gia đình bố mẹ phải làm việc vất vả để ni con, bố mẹ thương yêu Các phải biết yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ người thân như: Quét nhà, trông em, người ốm đau phải gần gũi, quan tâm
b Tô màu tranh.
- Trời tối, trời tối (Cô trẻ tranh lên bảng) - Cơ có tranh vẽ gì?
- Cho trẻ lên nhận xét tranh: - Tranh vẽ gia đình con? Vì sao? - Tranh vẽ gia đình đơng con? Vì sao?
- Cho trẻ tự nhận xét gia đình đơng hay con?
- Để tranh đẹp cô chia lớp thành đội: đội nam, đội nữ Đội nam tơ tranh gia đình con, đội nữ tơ tranh gia đình đơng Tơ tranh khoảng phút
- Khi tô cầm bút tay nào?
- Cho trẻ tô tranh, trẻ tô cô bao quát, động viên trẻ kết hợp với tô tranh
- Khi tô xong lớp nhận xét tranh, cô nhận xét đội, khuyến khích, động viên trẻ
3 Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét học, động viên, tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát: Cả nhà thương cho chơi
- Có
- Yêu thương, giúp đỡ bố mẹ…
- Trẻ lắng nghe
- Tranh vẽ gia đình - Gia đình có con, có
- Gia đình có con, có nhiều
- Trẻ nhận xét gia đình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ quan sát, nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi tự chọn: Bịt mắt bắt dê, Kéo cưa lừa xẻ Dạy trị chơi mới: Gia đình bé ( TCHT) Nêu gương – bình cờ
4 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung Kết quả Biện pháp
- Tổng số trẻ
(3)của trẻ
- Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động