dưới đối với bản thân.. Cách tiến hành:.[r]
(1)CHỦ ĐỀ "NƯỚC VÀ MÙA HÈ" Thực từ ngày / đến ngày / /…
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “ MÙA HÈ” Thực từ ngày / đến ngày / /…
Thứ ngày tháng năm …. ĐĨN TRẺ:
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ vào lớp
- Cô cho trẻ nghe, hát hát, đọc thơ chủ đề HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất: PTVĐ
I Mục đích yêu cầu.
kiến thức:
- Trẻ xác định vị trí phía , phía , phía trước , phía sau
- Trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng bản thân - Biết thực hiện chơi trò chơi
Kỹ năng:
- Phát triển kỹ định hướng không gian cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vốn từ
Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên II chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình ảnh ông mặt trời
- Đài , đĩa ghi âm hát : “ Dấu tay”, “Mùa hè đến” III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động ổn định lớp- giới thiệu: - Cô cho trẻ thơ : “ Mẹ bé “
Mẹ trước Bé theo sau Chân bước mau
Chạy lên trước Mẹ vội va
- Trẻ đọc thơ cùng cô Xác định vị trí đô
(2)Bế bé lên Ở Phía trên Bé vui thích Chú chim chích
Sà ưới chân Vui cùng bé + Bài thơ nói đến điều gì ?
+ Mẹ phía ? + Bé phía ?
+ Mẹ bế bé lên phía nhỉ ?
+ Chú chim chích ở phía ?
* Hoạt động 2: Ôn xác định phía phải , phía trái , phía trước, phía sau của bản thân.
- Cô cho trẻ hát “Dấu tay”
Dấu cái tay đưa lên trên Cô hỏi thi tay đâu? + Tay lúc ở phía con? + Vì biết ở phía ?
( Cô hỏi cả lớp tay ở phía ) - Hát : Dấu cái tay đưa lên
Khi cô hỏi thì tay đâu” Dấu cái tay phía trước Khi cô hỏi thì tay đâu? + Tay lúc ở phía con? - Hát : Dấu cái tay đưa lên
Khi cô hỏi thì tay đâu” Dấu tay phía dưới chân cô hỏi thì tay đâu? + Bây giờ tay ở phía ? + Vì biết ở phía dưới?
- Hát : Dấu tay phía sau Khi cô hỏi thì tay đâu? + Lúc tay ở phía ?
+ Các có nhìn thấy tay mình không? + Vì lại không thõy ?
* Hoạt đeng 2: Xac nh vị trí đô vật với bản thân - Cô cho trẻ góc lấy mỡi trẻ rở đờ chơi
+ Các hãy nhìn xem rở có gì ?
+ Các hãy đặt rổ dồ chơi phía trước ?
- Trẻ trả lời : Mẹ bé - Phía trước
- Phía sau - Phía - Phía
- Trẻ hát cùng cô hát “Dấu tay”
- Phía - Ngẩng đầu lên nhìn
- Tay ở phía trước
- Tay ở phía
- Tay ở pgias sau - Không ạ
- Vì không nhìn thấy được ở phía sau
(3)+ Rổ đồ chơi ở phía
+ Các hãy cầm Ông mặt trời đưa lên phía đầu nào?
+ Mặt trời ở phía con?
- Cô cho trẻ biết vị trí đồ vật cho trẻ nhắc nhắc lại nhiều lần
+ Các hãy lấy Ông mặt trời đặt phía sau nào? + Ông mặt trời ở phía con?
+ Vì biết?
- Cơ cho trẻ đưa Ơng mặt trời theo u cầu + Đưa Ơng mặt trời phía trước
+ Ông mặt trời ở phía con? + Đưa Ông mặt trời xuống phía
+ Đưa Ông mặt trời sang bên phải, sang bên trái - Cô hỏi trẻ Ông mặt trời ở phía trẻ * Hoạt động 3: Ôn luyện
= Trò chơi: “ Thi xem nhanh “
* Kết thúc:Cơ cho trẻ đọc thơ“Ơng mặt trời óng ánh”
phía trước,
- Trẻ: Phía trước
- Trẻ cầm Ông mặt trời dơ lên phía
- Trẻ : Phía
- Trẻ cầm Ông mặt trời đua phía sau
- Trẻ: Phía sau
- Không nhìn được - Trẻ đưa phía trước - Trẻ: Phía trước