ĐỀ, ĐÁP ÁN HSG TỈNH VĂV 7 (BẮC GIANG 12-13)

- Tình yêu quê hương đất nước trong ca dao được thể hiện qua thể thơ lục bát với giọng điệu tâm tình, tha thiết, trìu mến; qua hình ảnh gần gũi, thân thuộc, mang những nét riêng của mỗi [r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BẮC GIANG

ĐỀ THI CHÍNH THỨC

Đề thi có 01 trang

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TỈNH

NĂM HỌC 2012-2013

MÔN THI: Ngữ văn; LỚP: Phổ thông

Ngày thi: 30/3/2013

Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian giao đề

Câu

(4,0 điểm)

a Phân tích tác dụng việc sử dụng đại từ phiếm “ai” trường hợp sau:

Ai

muôn dặm non sông

Để

ai

chất chứa sầu đong vơi đầy.

(Ca dao)

Người rừng núi nhớ

ai

Trám bùi để rụng, măng mai để già.

(Việt Bắc - Tố Hữu)

b Hãy cho biết hiệu phép điệp ngữ đoạn văn sau:

Tôi yêu Sài Gịn da diết… Tơi u nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi

chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng

với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa

thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm…

(Sài Gịn tơi u – Minh Hương, Ngữ văn 7, T1,

NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.169)

Câu

(6,0 điểm)

- Đem chia đồ chơi ! – Mẹ lệnh.

Thủy mở to đôi mắt người hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tơi Dìu em vào trong

nhà, bảo:

- Không phải chia Anh cho em tất

Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy giật nhìn xuống Em buồn bã lắc đầu:

- Không, em không lấy Em để hết lại cho anh

(Cuộc chia tay búp bê – Khánh Hòa,

Ngữ văn 7, T1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.22)

Đoạn trích cho em cảm nhận gì? Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em

về tình cảm gia đình.

Câu

(10,0 điểm)

Tình yêu quê hương, đất nước ca dao Việt Nam.

-Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm.

Họ tên thí sinh Số báo danh:

Giám thị (Họ tên ký)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BẮC GIANG

HƯỚNG DẪN CHẤM

BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TỈNH

NGÀY THI: 30/3/2013

MÔN THI: Ngữ văn; LỚP: PHỔ THƠNG

Bản hướng dẫn chấm có 02 trang

Câu

Ý

Nội dung

Điểm

Câu 1

Tiếng Việt

4,0

a.

Tác dụng việc sử dụng đại từ

“ai”

(2,0 điểm)

- Trong câu ca dao:

+ “Ai” câu lục người đi, câu bát người lại.

+ Tác dụng: bày tỏ nỗi nhớ thương tình yêu tha thiết, tế nhị.

- Trong câu thơ Tố Hữu:

+ “Ai” người cán xuôi (chỉ người về)

+ Tác dụng: bộc lộ nỗi nhớ thương, lưu luyến lòng người đi, kẻ ở.

Việc sử dụng đại từ phiếm “ai” khiến câu thơ vừa mang ý

nghĩa cụ thể, vừa mang tính khái quát cao, thể tình cảm chân thực,

sâu sắc mà kín đáo, tinh tế.

0,5

0,5

0,5

0,5

b.

Hiệu phép điệp ngữ đoạn văn

“Sài Gịn tơi u”

(2,0 điểm)

- Điệp ngữ sử dụng đoạn văn: “Tôi yêu… ” lặp lại lần.

- Phép điệp đoạn văn giúp:

+ Thể tình yêu mãnh liệt lúc tha thiết hơn, gắn bó sâu

nặng tác giả với cảnh vật, sống người Sài Gòn.

+ Tạo nên nhạc điệu, tiết tấu nhịp nhàng, uyển chuyển cho đoạn văn, nhấn

mạnh, tô đậm nội dung, cảm xúc.

0,5

1,0

0,5

Câu 2

Tình cảm gia đình qua đoạn trích

“Cuộc chia tay búp bê”

6,0

a.

Cảm nhận đoạn trích

(1,0 điểm)

- Nỗi buồn, nỗi đau đến bàng hoàng, sững sờ hai anh em phải xa khi

gia đình đổ vỡ.

- Sự thương yêu, nhường nhìn, lo lắng, tình cảm thắm thiết, gắn bó anh

em gia đình.

0,5

0,5

b.

Viết đoạn văn nghị luận tình cảm gia đình

(5,0 điểm)

- Yêu cầu mặt kỹ năng:

Hình thức đoạn văn, lập luận chặt chẽ,

diễn đạt rõ ràng, linh hoạt, khơng mắc lỗi câu, tả; có thống nhất

chủ đề tồn đoạn.

- Yêu mặt kiến thức:

Trên sở nội dung đoạn trích Cuộc chia tay

của búp bê, học sinh cần làm rõ số ý bản:

+ Tình cảm gia đình tình cảm thiêng liêng, cao quý; thể một

cách phong phú, đa dạng sống.

+ Trong đời sống người, tình cảm gia đình có ý nghĩa quan trọng, đặc

biệt việc hình thành nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc…

+ Hiện nay, tình trạng nhân đổ vỡ, tình cảm gia đình bị rạn nứt ngày một

nhiều dẫn đến chia ly, gây tổn thương cho tâm hồn đứa trẻ

và nhiều hệ lụy khác cho xã hội.

+ Mỗi người cần trân trọng, gìn giữ, xây dựng tình cảm gia đình bền vững,

vượt qua khó khăn, thử thách, khơng để xảy chia lìa, đổ vỡ…

1,0

2,0

1,0

1,0

Câu 3

Tình yêu quê hương, đất nước ca dao

10,0

Học sinh vận dụng thao tác kiến thức để viết văn nghị luận

văn học đảm bảo yêu cầu sau:

- Bố cục mạch lạc, liên kết chặt chẽ nội dung hình thức.

- Lập luận chặt chẽ, có đưa phân tích dẫn chứng cụ thể, tiêu biểu.

- Diễn đạt rõ ràng, linh hoạt, uyển chuyển; không mắc lỗi câu, dùng từ,

chính tả.

Yêu cầu kiến thức:

Trên sở ca dao học đọc, học sinh cần làm sáng

tỏ tình yêu quê hương, đất nước biểu phương diện sau:

a Giới thiệu chung

(1,0 điểm).

- Giới thiệu khái quát ca dao, giá trị đặc sắc nội dung, hình thức

nghệ thuật ca dao.

- Chủ đề tình yêu quê hương, đất nước chủ đề lớn, xuyên suốt, tạo nên

nét đẹp riêng cho ca dao Việt Nam, khiến ca dao vào đời sống tâm hồn

của người dân tự nhiên, gần gũi mà ấn tượng.

b Biểu tình yêu hương, đất nước ca dao

(8,0 điểm)

- Ca ngợi, tự hào vẻ đẹp thiên nhiên q hương, xứ sở, làng xóm;

những di tích, danh lam thắng cảnh gần gũi, bình dị mà thơ mộng, kỳ vĩ.

- Phản ánh sống lao động, sinh hoạt làng quê lam lũ, đơn sơ mà yên

bình, đầm ấm, hạnh phúc, mang nét đẹp văn hoa đặc trưng.

- Khẳng định, khám phá vẻ đẹp tâm hồn cao quý người nông dân

quê mùa mộc mạc, chất phác, đời nhiều vất vả, cực vẫn

sống lạc quan, yêu đời, giàu tình nghĩa.

- Tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng người dân quê với làng

xóm, ruộng đồng, với sống lao động thơ dã, với người thân yêu,

gần gũi.

- Tình yêu quê hương đất nước ca dao thể qua thể thơ lục bát

với giọng điệu tâm tình, tha thiết, trìu mến; qua hình ảnh gần gũi, thân thuộc,

mang nét riêng vùng quê; ngôn ngữ mộc mạc, giản dị mà

trong sáng, tinh tế, giàu sức gợi biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ,

nhân hóa, hốn dụ, điệp…) sử dụng thành công; địa danh đưa

vào lình hoạt cho người đọc cảm nhận cụ thể hình ảnh non nước

Việt Nam bao vẻ đẹp phong phú, độc đáo tình cảm ấm nồng.

c Đánh giá tình yêu quê hương, đất nước ca dao

(1,0 điểm)

- Tình quê hương, đất nước nội dung lớn ca dao, thể vẻ đẹp

tâm hồn, tính cách người lao động bình dân Việt Nam.

- Những ca dao q hương, đất nước góp gìn giữ giá trị văn hóa

truyền thống, vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn người Việt Nam, gìn

giữ sáng giàu đẹp tiếng Việt; bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc

phong phú, tinh tế cho nhiều hệ.

1,0

2,0

1,0

1,0

2,0

2,0

1,0

Tổng điểm toàn bài:

20,0

-Hết -Lưu ý chấm bài:

- Trên ý bản, giáo viên cần cụ thể vào thi để chấm cách linh

hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng môn.

- Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn làm rõ vấn đề yêu cầu đề

bài, đảm bảo kỹ hành văn, nội dung xếp lô-gic, hợp lý.