Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng con theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết được. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:[r]
(1)TUẦN 27
Ngày soạn: 10/3/2012
Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: CHÀO CƠ
Tiết 2: Âm nhạc ( GV b ộ môn dạy)
Tiết + : Tập đọc: HOA NGỌC LAN A.Yêu cầu:
- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết ngỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)
- Rèn cho HS đọc trơn trả lời câu hỏi Hoa ngọc lan - Giáo dục HS ý thức bảo vệ chăm sóc loại hoa
*Ghi chú: HS giỏi gọi tên loại hoa ảnh B Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
I Bài cu : Hỏi trước.
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi
Vì bà khơng nhận ngựa bé vẽ? GV nhận xét chung
II Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu văn (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Hoa lan: (an ¹ ang), dày, lấp ló
Ngan ngát: (ngát: at ¹ ac), khắp: (ăp ¹ âp)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Các em hiểu lấp ló, ngan ngát.
Luyện đọc câu:
Bài có câu ? gọi nêu câu Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Bé vẽ ngựa không hình ngựa Nhắc tựa
Lắng nghe
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng Lấp ló: Ló khuất đi, ẩn hiện
Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa xa
(2)Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
+ Luyện đọc đoạn, : (có đoạn)
Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, lần xuống dòng đoạn
Đọc
Luyện tập: Ôn vần ăm, ăp
Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần ăp ? Bài tập 2:
Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp:
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
1 Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Nhận xét học sinh trả lời
GV đọc diễn cảm văn
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện nói:
Gọi tên loại hoa ảnh Giáo viên nêu yêu cầu tập
Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên loại hoa ảnh
Cho học sinh thi kể tên loại hoa III.Củng cố, dặn do:
- Gọi đọc lại
Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối đoạn em đọc
Tổ , lớp đồng Nghỉ tiết
Tiếng “khắp”
Đọc câu mẫu (vận động viên ngắm bắn Bạn học sinh ngăn nắp.)
Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:
Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt …
Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Em đậy nắp lọ mực …
Chọn ý a: trắng ngần
Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn
Lắng nghe
Học sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh trao đổi nêu tên loại hoa ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
1 học sinh đọc lại
(3)- Giáo dục em yêu quý loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa …
- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Ngày soạn : Ngày 10/ 3/ 2012
Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP
A.Yêu cầu:
- Biết đọc,viết,so sánh số có hai chữ số ; biết tìm số liền saucủa số ; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- Rèn cho HS đọc, viết , so sánh số có hai chữ số thành thạo *Ghi chú: Làm tập1,2(a,b),3(cột a,b),4
B Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng toán
- Bảng phụ ghi tập theo SGK C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu:
Gọi học sinh lên bảng làm tập Lớp làm bảng con: So sánh 87 78
55và55
II Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. * Hướng dẫn HS giải bài tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng số theo yêu cầu tập
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu:
Mẫu: Số liền sau số 80 là 81
Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau số (trong phạm vi số học)
Cho học sinh làm chữa Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu:
87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + 7
Học sinh thực hiện nêu kết
Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn em tập đếm từ đến 99 lớp tự học nhà
III.Củng cố, dặn do:
2 học sinh làm tập bảng
87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc tựa Học sinh viết số:
Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); …
Học sinh đọc mẫu
Tìm số liền sau số ta thêm vào số Ví dụ: 80 thêm 81
Học sinh đọc làm mình, lớp nhận xét
Làm nêu kết Học sinh đọc phân tích
87 gồm chục đơn vị; ta viết:
87 = 80 + Làm vào Nhiều học sinh đếm:
(4)Y/c HS đếm số từ -> 99 Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
……… 99 Đọc lại số từ đến 99
Tiết 2: Luyện Toán: ÔN SO S ÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A.Yêu cầu:
- - Củng cố HS biết dựa vào cấu tạo để so sánh hai số có hai chữ số , nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số
- Rèn cho HS đọc, viết , so sánh số có hai chữ số thành thạo B Chuẩn bị:
HS: Vở BT Toán
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu:
Lớp làm bảng con: So sánh 87 78 ; 55 55 Nhận xét, củng cố học trước
55và55
II Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. * Hướng dẫn HS giải bài tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết số vào VBT theo yêu cầu tập
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: VBT trang 35 Cho học sinh làm chữa
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm nêu kết GV theo dõi giúp HS yếu
Chấm chữa cho HS
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: - Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: Học sinh thực hiện nêu kết
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: VBT trang 35 Cho học sinh làm chữa
III.Củng cố
Hệ thống lại kiến thức ôn IVDặn do:
Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học, tuyên dương
87 > 78 ; 55 = 55
44 < 48 75 > 57 90 > 80 46 < 50 55 < 58 67 < 72 39 > 30 + 10 45 < 51 92 < 97 15 = 10 + 85 > 79 78 < 82 - Khoanh vào số lớn
a, số 76 b, số 88 c, số 92 d, số 60
Làm nêu kết - Khoanh vào số bé a, số 72 b, số 48
c, số 59 d, số 59
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 46 , 67 , 74 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
74 , 67 , 46
Tiết 2: Tập viết: TÔ CHỮ HOA E , Ê , G
A Yêu cầu:
(5)- Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo tập viết 1,tập (Mỗi từ ngữ viết lần)
- Rèn cho HS tô chữ hoa viết vần , từ ngữ thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận ý thức rèn chữ viết
*Ghi chú: HS giỏi viết nét dần,đúng khoảng cách viết đủ số dòng ,số chữ quy định tập viết - tập
B Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu
- Chữ hoa: E, Ê đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh
Gọi em lên bảng viết từ nội dung viết tiết trước
Nhận xét cũ II Bài :
1 Giới thiệu bài: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học:
2 Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: E Ê G
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Cho học sinh so sánh cách viết chữ E Ê, có giống khác
Chữ G có nét ?
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết)
ăm ăp
chăm học khắp vườn ươn ương
vườn hoa ngát hương 4.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp Chấm ,nhận xét
III.Củng cố
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tô chữ E, Ê ,G
Dặn :
Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng từ: gánh đỡ,
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê, G bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Chữ Ê viết chữ E có thêm nét mũ
Viết bảng
Chữ G có hai nét, nét thắt nét khuyết
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
(6)Nhận xét tuyên dương
Về nhà tập viết chữ hoa E, Ê, G Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Tuyên dương bạn viết tốt Tiết 2: Chính tả (tập chép) : NHÀ BÀ NGOẠI
A.Yêu cầu:
- Nhìn bảng chép lại bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ trống, Làm tập 2,
- Rèn cho HS viết tả, khoảng cách, cỡ chữ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, sẽ, ý thức giữ – viết chữ đẹp B Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, - Học sinh : VBT Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu :
Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước
Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm
Nhận xét chung cũ học sinh II Bài mới:
1 GV giới thiệu ghi tựa bài. 2 Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn
Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh
Thực hành viết (chép tả)
Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa
Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề
+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại
2 học sinh làm bảng
Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp
Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh tiến hành chép vào
Học sinh đổi sửa lỗi cho
(7)viết
Thu chấm số em
3.Hướng dẫn làm bài tập tả:
Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng III Củng cố
Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại tập
IV Dặn do:
- Làm tập VBT
Điền vần ăm ăp Điền chữ c k Học sinh làm VBT
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau
Ngày soạn: Ngày 11/3/2012
Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán : BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100
A Yêu cầu:
- Nhận biết 100 số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 ; biết ssó đặc điểm số bảng
- Rèn cho HS đọc, viết , đếm số bảng từ đến 100 *Ghi chú: Làm tập 1, 2,3,
B Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi tập theo SGK -Bộ đồ dùng toán
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu: Gọi học sinh viết đọc số từ đến 99 cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự
Nhận xét
II Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
* Giới thiệu bước đầu số 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập để tìm số liền sau 97, 98, 99
Giới thiệu số liền sau 99 100 Hướng dẫn học sinh đọc viết số 100
Giới thiệu số 100 số
Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc
Học sinh đọc số giáo viên viết bảng lớp (các số từ đến 99)
(8)có chữ số mà số có chữ số Số 100 số liền sau số 99 nên số 100 99 thêm
* Giới thiệu bảng số từ đến 100
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập số để học sinh có khái quát số đến 100
Gọi học sinh đọc lại bảng số phạm vi 100
Hướng dẫn học sinh tìm số liền trước số cách bớt số để số liền trước số
* Giới thiệu vài đặc điểm bảng số đến 100
Cho học sinh làm tập số gọi chữa bảng Giáo viên hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh đặc điểm số đến 100 Gọi đọc số bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm
III Củng cố:
- Cho HS đọc tiếp nối từ - 100 IV Dặn do:
- Đọc, đếm thuộc số từ - 100 - Nhận xét tiết học, tuyên dương
Học sinh nhắc lại
1 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Học sinh thực hành:
Các số có chữ số là: 1, 2, ……….9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30,… … 90 Số bé có hai chữ số là: 10
Số lớn có hai chữ số là: 99
Các số có hai chữ số giống là:11, 22, 33, ……….99
Học sinh đọc lại bảng số tập ghi nhớ đặc điểm số đến 100
Nhắc lại tên học
Đọc lại số từ đến 100 Số liền sau 99 là…
- em đọc - lớp nhận xét
Tiết +3 : Tập đọc: AI DẬY SỚM A Yêu cầu:
- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ : dậy sớm, vườn, đất trời, chờ đón,… Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu
- Học thuộc lịng khổ thơ
- Rèn cho HS đọc trơn trả lời câu hỏi Ai dậy sớm - Giáo dục HS biết dậy sớm để thấy cảnh đẹp buổi sáng *Ghi chú: HS giỏi học thuộc lòng thơ
B.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ đồ dụng dạy học TV
III.Các hoạt động dạy học :
(9)I Bài cu :
Gọi học sinh đọc Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi
Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát GV nhận xét chung
II.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hôm học thơ: Ai dậy sớm Bài thơ cho em biết người nào dậy sớm hưởng niềm hạnh phúc như nào.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn (giọng nhẹ nhàng vui tươi) Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Dậy sớm: (d ¹ gi), vườn: (ươn ¹ ương) Ngát hương: (at ¹ ac) đất trời: (tr ¹ ch)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu vừng đông? Đất trời?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ
Thi đọc thơ Đọc đồng
Luyện tập: Ôn vần ươn, ương:
Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần ươn, ương ? Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng bảng lớp
Nhắc lại đề
Lắng nghe
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
Vài em đọc từ bảng Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đất bầu trời Học sinh nhắc lại
Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp nhiều em
2 em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ
Tổ, lớp đồng
Nghỉ tiết
vườn, hương
Đọc câu mẫu (Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát hương thơm)
(10)Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 2
Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: * Khi dậy sớm điều chờ đón em?
1 Ở ngồi vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại
+ Rèn học thuộc lòng thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu xoá bảng dần đến học sinh thuộc thơ * Luyện nói:
Chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng Gọi học sinh hỏi đáp câu mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nêu việc làm buổi sáng Yêu cầu học sinh kể việc làm khác tranh minh hoạ
5.Củng cố, dặn do:
Gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Tập dậy sớm, tập thể dục, học chuẩn bị học …
2 em
Hoa ngát hương chờ đón em Vừng đơng chờ đón em Cả đất trời chờ đón em Học sinh thi đọc thơ
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên:
- Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ?
- Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay khơng?
- Bạn thường ăn sáng gì?
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
Tiết Mĩ thuật ( GV b ộ môn dạy)
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI : AI DẬY SỚM A.Yêu cầu:
- HS đọc đọc trơn Ai dậy sớm
- Rèn cho HS kĩ đọc đúng, bước đầu biết nhấn giọng - Giáo dục HS để thấy cảnh đẹp buổi sáng
B.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cu:
Đọc Hoa ngọc lan Nhận xét
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc trơn Ai dậy sớm
+Tiến hành:
Đọc đồng lần
Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân
em đọc trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai
Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp
(11)Theo dõi giúp đỡ HS đọc chậm Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to , trơi chảy , ngắt nghỉ
GV nêu lại câu hỏi – y/c HS trả lời *Hoạt động 2:
+ Mục tiêu: HS làm dạng tập + Tiến hành:
Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần ươn ? Tìm tiếng có vần ương ?
Bài tập 2:Viếtcâu chứa tiếng có vần ươn ương
Bài tập 3:
* Khi dậy sớm điều chờ đón em? Ở vườn?
5 Trên cánh đồng? Trên đồi?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Cùng HS nhận xét bổ sung
Bài tập 4: Bài thơ khuyên em điều gì? Dậy sớm thấy vẽ đẹp thiên nhiên buổi sáng
3.Củng cố
Đọc trả lời câu hỏi 4 Dặn do:
- Về nhà đọc thuộc lịng thơ
Đọc theo nhóm ( phút)
HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm
Thi đọc cá nhân
Nêu yêu cầu
lớp làm VBT , em lên bảng làm - vườn, hương, thương, nhường nhịn Học sinh nêu cá nhân từ -> em Học sinh khác nhận xét:
- Bé vươn vai tập thể dục
- Em mẹ thưởng búp bê - Hoa ngát hương chờ đón em - Vừng đơng chờ đón em - Cả đất trời chờ đón em - HS làm vào VBT
- HS trả lời
Thực hiện nhà Ngày soạn : Ngày 12/ 3/ 2012
Ngày dạy: Chiều thứ ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện Toán: ÔN BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100
A Yêu cầu:
- Củng cố HS biết 100 số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 ; biết ssó đặc điểm số bảng
- Rèn cho HS đọc, viết , đếm số bảng từ đến 100 B Chuẩn bị:
-VBT toán
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu: Gọi học sinh viết đọc số từ đến 99 cách: Giáo
(12)viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự
Nhận xét II Bài :
Bài : Học sinh nêu yêu cầu của
Giáo viên đọc cho học sinh viết số vào VBT theo yêu cầu tập
Bài : Vi ết số thiếu vào ô bảng
số từ đến 100
Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên đọc cho học sinh viết số vào VBT theo yêu cầu tập
Bài Học sinh nêu yêu cầu bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết số vào VBT theo yêu cầu tập
- HS trình bày bảng III Củng cố
Hỏi tên IV Dặn do:
Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh đọc số giáo viên viết bảng lớp (các số từ đến 99)
- HS làm vào VBT Số liền sau 97 98 Số liền sau 98 99 Số liền sau 99 100 - HS làm vào VBT Học sinh nêu
1 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Học sinh thực hành:
Các số có chữ số là: 1, 2, ……….9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30,… … 90 Số bé có hai chữ số là: 10
Số lớn có hai chữ số là: 99
Các số có hai chữ số giống là:11, 22, 33, ……….99
Học sinh đọc lại bảng số tập ghi nhớ đặc điểm số đến 100
Nhắc lại tên học
Đọc lại số từ đến 100 Số liền sau 99 là…
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT BÀI: CÂU ĐỐ A.Yêu cầu :
- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi câu đố - Điền v,d hay gi , chữ tr ch vào chỗ trống - Rèn cho HS viết tả, khoảng cách, cỡ chữ - Giáo dục HS tính cẩn thận
B Chuẩn bị :
(13)C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Bài cu :
Viết từ: trông vườn, chổi Cùng nhận xét sửa sai
II Bài mới: a Giới thiệu :
b Hướng dẫn học sinh tập chép - Đọc mẫu câu đố
- Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm , vần khó em thường viết sai
- Giáo viên chốt lại xinh xinh , trắng ngần Yêu cầu lớp viết bảng
- Thực hành viết vào
Hướng dẫn em tư ngồi viết
- Đọc cho học sinh viết vào BT (mỗi câu đọc ba lần )
Đọc lại cho học sinh sốt lại
u cầu em dị lại bài, ghi lỗi lề Thu chấm số em
c Làm tập: Bài Điền tr hay ch
thi … ạy ….anh bóng sao… ổi bụi … e b, Điền v, d hay gi
… cặp … a màu… àng … ỏ cá … a đình … ãy núi Chấm ,nhận xét
III Củng cố Nhận xét học IV.Dặn :
Về nhà viết lai chữ sai
2 em lên bảng viết, lớp viết bảng
Lắng nghe
Cả lớp tìm nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết vào Học sinh dò lại
Đổi cho dò lại Học sinh quan sát viết lại Đọc yêu cầu
Cả lớp làm vào BT Đọc lại từ điền
Thực hành nhà Tiết 3: Tự nhiên và xã hội: CON MÈO
A Yêu cầu:
- Nêu ích lợi việc nuôi mèo
- Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ
* HS giỏi nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt mắt tinh, mũi thính, sắc, vuốt nhọn
- GD HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật ni nhà B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh mèo số tư thế, động tác khác - Học sinh: Sưu tầm tranh mèo
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS I BÀI CŨ :
- Con gà có phận ? - Ni gà có ích lợi ?
II BÀI MỚI: Giới thiệu
(14)Hoạt động : Quan sát mèo - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS quan sát trả lời:
Con mèo có phận ? Mèo có dáng nào, trèo ? Lông mèo có màu ?
- Mèo có đầu, thân, chân, dài, lơng màu vàng, trắng, mướp , chân có móng sắc, dáng nhẹ nhàng
Kết luận: Mèo trèo giỏi chân có móng sắc, nhẹ có đệm thịt, mắt mèo nhìn bóng tối
- Theo dõi
Hoạt động : Nói ích lợi mèo - Thảo luận nhóm - Câu hỏi thảo luận: Ni mèo để làm gì? Mèo
có đặc điểm để dễ bắt chuột ?
- Nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh - Mèo nhìn đêm, có móng sắc, leo trèo giỏi
Kết luận: Ni mèo có ích bắt chuột bảo vệ mùa màng,
* Hỏi: Nhà em có ni mèo? em chăm sóc ?
- Liên hệ GD HS bảo vệ động vật, bảo vệ MT
- Cho mèo ăn xương cá, cơm, …, làm ổ cho mèo…
III CỦNG CỐ:
- Chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu số động tác mèo
IV Dặn do:
- Về nhà học bài, xem trước bài: Con muỗi
HS bắt chước làm động tác
Ngày soạn: Ngày 12/ 3/ 2012
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Tiết + 3: Tập đọc: MƯU CHÚ SẺ
A YÊU CẦU:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh nhanh trí Sẻ khiến tự cứu nạn
Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK)
- Bồi dưỡng cho học sinh tình u lồi vật * GDKNS:
- KN xác định giá trị thân tự tin, kiên định - KN định, giải vấn đề
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực B ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
(15)- Đọc bài: Ai dậy sớm - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu
Tiết 1:
- Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng
- đọc đầu Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn - theo dõi
- Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - có câu -Luyện đọc tiếng, từ: buổi sớm, nén sợ, sẽ,
tức giận, chộp được, lễ phép GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc
- GV giải thích từ: nén sợ, chộp, lễ phép
- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó
- Lụn đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng
- Gọi HS đọc nối tiếp
- luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn,
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- luyện đọc cá nhân, nhóm
- thi đọc nối tiếp câu
- Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết
Hoạt động 2: Ôn tập vần cần ôn bài
- Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1-2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm
- Tìm cho tiếng có vần “n” bài? - HS nêu
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần “n, ng” ngồi bài? - HS nêu tiếng ngồi
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?
- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho trịn câu, rõ nghĩa
- quan sát tranh, nói theo mẫu - em khác nhận xét bạn
* Nghỉ giải lao hai tiết Tiết 2
Hoạt động 3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc câu
- Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK
- GV nói thêm: Bài văn cho ta thấy sẻ nhờ thơng minh nạn
- GV đọc mẫu toàn
- Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS
* Nghỉ giải lao tiết
- em đọc
- HS thảo luân nhóm, trả lờicâu hỏi Lớp nhận xét bổ sung
- - em đọc
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi
- theo dõi
- luyện đọc cá nhân, nhóm SGK
Hoạt động : Luyện nói
- Chủ đề lụn nói? ( ghi bảng) - Xếp chữ nói sẻ
(16)sẻ III CỦNG CỐ
- GV chốt lại nội dung IV DẶN DỊ :
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mẹ cô
HS ý lắng nghe
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua để phát huy sửa chữa - Nắm phương hướng tuần tới
II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định tổ chức:
Cả lớp hát bài: Bốn phương trời
2 Tổng kết hoạt động tuần qua:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình tuần qua - Ý kiến phát biểu bạn lớp
- Giáo viên tổng kết lại: Trong tuần qua, tất em cố gắng học tập phong trào Đội đề
+ Đồ dùng học tập đầy đủ +Trang phục quy định
+ Làm tốt phong trào giữ vở, viết chữ đẹp + Sôi xây dựng
*Tồn tại:
- Một số em cịn nói chuyện riêng:
- Một số em chưa chăm học, tập đọc yếu: - Xếp loại tổ sau: Tổ : xuất sắc 3 Kế hoạch tuần tới:
- Tập sinh hoạt sao, chương trình dự bị đội viên để thi vào dịp 26/3 - Phát động phong trào thi đua học tốt
- Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ
- Trang phục sẽ, quy định 4.Tổ chức trò chơi:
- Cả lớp thực hiện trò chơi “Con thỏ” - Hát tập thể “Cả nhà thương nhau” 5 Dặn dò:
- Thực hiện tốt kế hoạch đề
Ngày soạn: Ngày 12/3/2012
Ngày dạy: Chiều Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
A.Yêu cầu:
- Biết đọc, viết số có hai chữ số , biết giải tốn có phép cộng - Rèn cho HS đọc, viết số có hai chữ số thành thạo
*Ghi chú: Làm 1,2,3 (b,c),4,5 B Chuẩn bị:
(17)C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I Bài cu: Hỏi tên cũ.
Gọi học sinh giải tập bảng lớp Nhận xét, cho điểm
II.Bài :
* Giới thiệu trực tiếp
* Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài.
Cho học sinh viết số từ 15 đến 25 từ 69 đến 79 vào đọc lại
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh đọc số theo yêu cầu BT, cho đọc thêm số khác
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Làm vào nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh đọc đề tốn nêu tóm tắt toán giải vào tập
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh lớp viết vào bảng
III Củng cố
Hệ thống hóa học IV Dặn do:
Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Bài 3: học sinh làm:
50,51,52, ……… 60 85,86,87,………100 Học sinh nhắc tựa
Học sinh viết vào đọc lại:
15, 16, 17, ……… , 25 69, 70, 71, ……… , 79 Học sinh đọc:
35 (ba mươi lăm); 41 (bốn mươi mốt); … 70 (bảy mươi)
72 < 76 85 > 65 15 > 10+4 85 > 81 42 < 76 16 = 10+6 45 < 47 33 < 66 18 = 15+3 Tóm tắt:
Có : 10 cam Có : chanh Tất có : … cây? Giải
Số có tất là: 10 + = 18 (cây) Đáp số : 18 cây
Số lớn có hai chữ số 99
Nêu lại cách so sánh hai số tìm số liền trước, số liền sau số
Tiết 2: Luyện Toán: LUYỆN TẬP A.Yêu cầu:
- Củng cố cách viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau số, so sánh số, thứ tự số
- Rèn cho HS đọc, viết số có hai chữ số B.Chuẩn bị:
(18)Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Bài cu:
Gọi học sinh đọc viết số từ đến 100:
+ Số bé có hai chữ số ?
+ Số lớn có hai chữ số ?
+ Số liền sau số 99 ? Nhận xét
II Bài : Giới thiệu trực tiếp Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết số vào bảng theo yêu cầu tập 1, cho học sinh đọc lại số vừa viết
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số làm tập vào VBT đọc kết
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tự làm vào VBT Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Mẫu : 86 = 80 + 6 Cho học sinh tự làm vào VBT Bài 5: (Nâng cao)
Cho học sinh quan sát điểm để nối thành hình vng (lưu ý học sinh cạnh hình vng nhỏ nằm cạnh hình vng lớn) 4.Củng cố
Gọi HS đọc lại số từ đến 100 5 Dặn do:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh đọc, em khoảng 10 số, theo thứ tự đến số 100
+ Số bé có hai chữ số 10
+ Số lớn có hai chữ số 99
+ Số liền sau số 99 100 Học sinh nhắc tựa
Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99); … Học sinh đọc lại số vừa viết
Học sinh nêu cách tìm số liền trước; số liền sau số:
Tìm số liền trước: Ta bớt số cho
Tìm số liền sau: Ta thêm vào số cho
a) Số liền trước 73 72; 73 bớt 72
b) Số liền sau 72 73; 72 thêm 73
Phần lại học sinh tự làm Học sinh làm vào VBT:
a) Từ 60 đến 70 : 60,61,62……… ,70 b) Từ 89 đến 100: 89,90, 91, …… , 100
84 = 80 + 42 = 40 + 77 = 70 + 91 = 90 + ……… … ……… …
Đọc lại số từ đến 100
(19)- HS đọc trơn bài văn xuôi
- Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Làm tập VBT Tiếng Việt
B Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết tập C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Bài cu:
Đọc : Mưu Sẻ
Tìm tiếng có vần n? II.Bài mới
1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc
Luyện đọc : Hoa ngọc lan - Chia nhóm luyện đọc
Những em trung bình đọc 1- câu Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể hiện Nhận xét, sửa sai
*Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc
Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc nhanh
3 Làm bài tập
Bài 1: Viết tiếng có vần n: …. Bài Viết tiếng ngồi bài:
+ có vần n + có vần ng Nhận xét, chữa
Bài : Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói với Mèo? Ghi dấu x vào trước ý trả lời : - Hãy thả
- Sao anh không rửa mặt - Đừng ăn thịt
Bài 4: Chọn xếp chữ thành câu nói Sẻ bài, viết lại:
Chữa III Củng cố:
Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt
IV Dặn do:
Về nhà, em cần luyện đọc thêm
2 em đọc trả lời
Luyện đọc theo nhóm Các nhóm thể hiện Mỗi tổ cử bạn thi đọc
Đọc yêu cầu Làm vào V BT Làm vào VBT
Đọc yêu cầu nội dung Một em lên bảng làm, lớp làm vào
Một em lên bảng làm , lớp làm vào
Sẻ thông minh
Lắng nghe
(20)
