Đáp án tuển sinh 10 công lập môn Vật lí 12-13 tỉnh long AN

4 14 0
Đáp án tuển sinh 10 công lập môn Vật lí 12-13 tỉnh long
AN

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Câu hỏi Nội dung hướng dẫn chấm... trên vào hiệu điện thế 12V.[r]

(1)

Câu hỏi Nội dung hướng dẫn chấm. Điểm Gợi ý chấm

Câu 1 (2,5 điểm)

- Đặt bàn tay trái cho đường sức từ hướng vào lòng bàn tay,

- chiều từ cổ tay đến ngón tay hướng theo chiều dịng điện,

- ngón tay cái choãi 900 chỉ chiều lực

điện từ.

Vận dụng : Xác định tên từ cực nam châm chiều lực điện từ

0,5điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

1 điểm

Các ý phải xác điểm

HS thay từ hướng từ ” xuyên vào lòng bàn tay

- chiều từ cổ tay đến các ngón tay hướng theo chiều dòng điện ( trọn điểm)

- thiếu 900 ý khơng chấm điểm

-thiếu ngón tay cái ý không chấm điểm

- thiếu “ chiều” ý không trừ điểm

-thiếu lực điện từ ý không chấm điểm

- Mỗi hình 0,5 điểm, - biểu diễn lực thiếu vectơ trừ 0,25điểm

Câu 2

(2,5 điểm) * Máy biến thếgiảm hiệu điện : Là thiết bị dùng để tăng hoặcdòng điện xoay chiều.

* Cấu tạo máy biến thế:

- Bộ phận máy biến gồm hai cuộn dây có số vịng dây khác nhau, đặt cách điện với

-HS nêu máy biến dùng để tăng, giảm cường độ dòng điện xoay chiều trừ 0,25 điểm - Thay từ tăng, giảm bằng từ thay đổi HĐT

HS dùng từ máy biến áp

- Thiếu từ “dòng điện xoay chiều.”không cho điểm ý

- Thiếu từ “khác nhau” không cho điểm ý - Thiếu từ “đặt cách điện nhau” trừ 0,25 điểm

F

S N F N

S I

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 CÔNG LẬP Năm học: 2012 - 2013

Môn: VẬT LÝ( Hệ cơng lập) ĐỀ CHÍNH THỨC

Hình 1a Hình 1b

0,5 điểm

(2)

- Một lõi sắt (hay thép) có pha silic chung cho hai cuộn dây

* Nguyên tắc hoạt động:

- Đặt hiệu điện xoay chiều vào hai đầu cuộn sơ cấp máy biến

- hai đầu cuộn dây thứ cấp xuất hiệu điện xoay chiều

- HS nêu hai cuộn dây có số vịng khác quấn quanh lõi sắt cho tròn điểm

- Thiếu từ “một” không trừ điểm

Thiếu từ “xoay chiều” hai ý này trừ 0,25điểm

Câu 3

(2 điểm ) asáng bình thường: Cường độ dịng điện qua bóng đèn

Pđ = U1.I1 

1 6

1

U 6

I    A

Cường độ dịng điện qua bóng đèn sáng bình thường:

Pđ = U2.I2 

2 3

0,5

U 6

I    A

b Điện trở dây tóc bóng đèn 1:

R1= 1

6 6 1

U

I   

Điện trở dây tóc bóng đèn 2:

R2= 2

6 12 0,5

U

I   

c Bóng đèn mắc nối tiếp với bóng đèn điện trở tương mạch là:

R = R1+ R2= 6+ 12 = 18

Cường độ dịng điện qua hai bóng đèn có giá trị:

I’=  

12 2

0,67

18 3

U

A

R   

( I’ = I1' = I '

2 = 0,67A )  I

'

1 < Iđm nên đèn sáng yếu bình thường

 I '

2 > Iđm nên đèn sáng mạnh bình thường bị hỏng

nên ta mắc nối tiếp hai bóng đèn

(I’ = 2

3 A > I2 0,5A (

I là cường độ dịng điện

định mức bóng đèn bóng đèn bị hỏng) -HS so sánh : + hiệu điện tiêu thụ và hiệu điện định mức đèn

0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

P1đ 0,25 điểm

Pđ

0,25 điểm

0,25 điểm

0,25 điểm

0,25 điểm

0,5 điểm

(3)

trên vào hiệu điện 12V

+ công suất tiêu thụ công suất định mức đèn

Câu 4 (2 điểm )

Cho: OA = 30cm

OF = 10cm

a/ Vẽ ảnh : vẽ tỉ lệ OF, OF’, OA Đặc điểm ảnh :

- Ảnh thật

- Ảnh ngược chiều với vật - Ảnh nhỏ vật

1.Vẽ ảnh:

Nhận xét: Ảnh ảnh thật, ngược chiều, nhỏ vật

b/ Ta có Δ A’B’O Δ ABO

' ' ' A B AO

AB AO

 

(1)

Ta có Δ A’B’F’ Δ OIF’

' ' ' ' ' A B A F

OI OF

 

mà OI = AB

' ' ' ' ' A B A F

AB OF

 

(2) Từ (1) (2) ta có: A

'O AO =

A'F' OF' hay A

'O AO =

A'O-OF' OF' thay số:

' '

A O A O - 10

30  10  A'O = 15 cm  ảnh A'B' cách thấu kính 15 cm Từ (1)  A'B'

=AB A '

O AO

0,5 điểm

0,5 điểm

0,25 điểm

- hình vẽ ảnh thật mà HS vẽ ảnh ảo trừ 0,25 điểm - HS vẽ mũi tên AB ngược lại không cho điểm

-HS vẽ vật AB có hai đầu mũi tên trừ 0,25điểm - Nếu HS ghi thiếu kí kí hiệu : Trục chính, F, F’, AB, A’B’, O, I hình thiếu kí hiệu khơng trừ điểm

- Nếu thiếu từ hai kí hiệu trở lên trừ 0,25 điểm

- hình vẽ thiếu mũi tên khơng trừ điểm, thiếu từ 2 mũi tên không có mũi tên trừ 0,25điểm - Nêu đặc điểm ảnh nếu thiếu ý thì trừ 0,25 điểm, thiếu hai ý trở lên không chấm điểm câu đó.

- HS cần nêu cặp tam giác đồng dạng, không cần nêu điều kiện chứng minh tam giác đồng dạng,

- Nếu hình thiếu kí hiệu có liên quan đến tam giác đồng dạng O, F’, I, AB, A’B’ mà chứng minh đúng trừ 0,25 điểm phần chứng minh đó.

- HS ghi khơng đúng cặp tam giác đồng dạng thì không tính điểm phần chứng minh đó, chấp nhận kết câu đó để tính câu sau.

( Δ )

0,25 điểm

(4)

thay số:

' ' 15

A B cm

30    ảnh A'B' cao cm.

Câu 5 (1 điểm)

- Tia ló IS’ song song trục nên tia tới qua tiêu điểm F

- Tia ló O S’ qua quang tâm nên tia tới truyền thẳng

- Giao điểm hai tia FI OS’ vị trí điểm sáng S

0,25 điểm 0, 25điểm

0, 5điểm

Hình vẽ đúng, đạt 0,5điểm

Lưu ý :

- Tất câu có cơng thức

+ HS viết công thức đúng ghi trực tiếp kết đúng (không số ghi kết quả đúng tính trọn số điểm)

vd: R = R1 + R2 = 18

+ HS không viết công thức mà số đúng ghi kết đúng tính trọn số điểm)

vd: R= + 12 = 18

+ HS ghi trực tiếp kết đúng (không công thức , không số vào tính , có kết đúng không tính điểm)

vd: R= 18

+ HS ghi đúng công thức thay số vào để phân số tính trọn số điểm

- Học sinh không được dùng trực tiếp công thức thấu kính để tính, học sinh dùng kí hiệu d, d’, f, h, h’ để vào lúc chứng minh thì cho trọn số điểm

- Học sinh áp dụng giải theo cách khác đúng cho trọn số điểm, sai đơn vị trừ 0,25 điểm cho toàn bài.

……… Hết ……… 0,25 điểm

S' F' F

O

Hình S

I

( Δ

Ngày đăng: 06/03/2021, 01:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan