- Tổ chức, chỉ đạo hiệu phó chuyên môn phân công giáo viên và nhân viên hợp lý để thực hiện kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày, đảm bảo đúng tinh thần; đảm bảo các hoạt động chung của nhà trườ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT MỘC HỐ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BÌNH HỒ ĐƠNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 213 /KH-TrH Bình Hồ Đơng, ngày 06 tháng 09 năm 2011
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC DẠY BUỔI/NGÀY KHỐI 9 DẠY TRÊN BUỔI/TUẦN KHỐI 6,7,8
Năm học: 2011-2012
Căn công văn số: 7291/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn dạy học buổi/ngày trường trung học
Căn vào công văn số: 645/PGDĐT-PHNV V/v phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 Phịng Giáo dụ Đào tạo Mộc Hố
Căn vào tình hình thực tế đơn vị
Nay trường THCS Bình Hồ Đơng xây dựng kế hoạch dạy buổi / ngày khối năm học 2011-2012 cụ thể sau:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Mục đích: Việc dạy học buổi/ngày khối nhằm thực mục tiêu giáo dục tồn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu gia đình xã hội việc quản lý, giáo dục học sinh; hạn chế tình trạng dạy thêm - học thêm khơng quy định nhà trường; tăng cường giáo dục giá trị sống, kỹ sống cho học sinh
2 Yêu cầu:
- Việc tổ chức dạy học buổi/ngày thực học sinh có nhu cầu, cha mẹ học sinh tự nguyện cho em tham gia học tập; đồng ý cấp có thẩm quyền quản lý trực tiếp ngành giáo dục địa phương
- Chỉ tổ chức vào ngày tuần (từ thứ đến thứ 6); không gây “quá tải” học sinh
- Việc tổ chức dạy học buổi/ngày phải đảm bảo hoàn thành kế hoạch giáo dục giao, đảm bảo chất lượng hiệu
- Về thu chi tài chính: Phải đảm bảo cơng khai, minh bạch thu, chi để phục vụ yêu cầu phát triển khiếu, điều kiện sở vật chất phục vụ cho việc tổ chức học tập (quạt, điện, nước uống, phương tiện, ….)
II NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC BUỔI/NGÀY 1 Nội dung
Nội dung dạy học buổi/ngày thực theo định hướng sau:
- Bám sát nội dung chương trình quy định Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006; đảm bảo yêu cầu tối thiểu chuẩn kiến thức, kỹ thái độ Chương trình giáo dục phổ thông
- Thực giải pháp tăng thời gian dạy học nội dung khó, học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên; tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp đối tượng học sinh; dạy học môn tự chọn phát huy khả học sinh theo nội dung tự chọn
- Thực hoạt động giáo dục như: giáo dục hướng nghiệp; giáo dục lên lớp; giáo dục nghề phổ thông; giáo dục giá trị sống kỹ sống; hoạt động tập thể, văn nghệ, thể thao… theo quy định kế hoạch giáo dục, kế hoạch thời gian năm học; phát triển khiếu cá nhân, tham gia hoạt động xã hội địa phương
2 Kế hoạch dạy học:
(2)3 Hình thức tổ chức dạy học:
Tổ chức dạy học buổi/ngày theo hướng hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng, cụ thể: Phụ đạo, củng cố ôn tập kiến thức
Trên sở nắm chất lượng học sinh, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn lập danh sách học sinh theo nhóm học lực yếu học sinh giỏi môn học, báo cáo Hiệu trưởng để tổng hợp tổ chức lớp, phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi
4 Về kinh phí thực :
- Vận động đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh để tăng cường sở vật chất trả tiền dạy thêm cho giáo viên
- Việc thu sử dụng kinh phí đảm bảo nguyên tắc thu bù chi qui định quản lý tài hành; tổ chức thực theo hướng dẫn Công văn số 6890/BGDĐT-KHTC ngày 18/10/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn quản lý, sử dụng khoản đóng góp tự nguyện cho sở giáo dục đào tạo
II Kế hoạch cụ thể: 1 Qui mô trường lớp:
Khối lớp Số lớp Số học sinh Bình quân số HS/lớp Số học sinh yếu Số HS đăng ký học
6 03 89 30 26 89
7 02 63 31 15 63
8 02 60 30 25 60
9 01 37 37 13 37
Tổng cộng 08 249 31 79 249
2 Cơ sở vật chất, điều kiện phục vụ:
- Diện tích khn viên trường: 4300 m2 Trung bình 17,2m2/học sinh. - Số phịng học: 1/1 lớp Diện tích phịng: 48 m2
- Diện tích phịng học bình qn 01 học sinh học 2buổi/ngày 1,3m2/học sinh. - Tình trạng phịng học: Tốt
- Tổng số quạt phòng học: 02 Bình qn 18.5 học sinh/quạt
- Tổng số bóng điện 01 phịng học: 08 Số bóng điện bố trí phù hợp, cung cấp đủ ánh sáng cho học sinh
- Thư viện đảm bảo phục vụ cho học sinh 3 Tình hình đội ngũ:
Tổng số CB,GV,CNV 25 giáo viên thực dạy 19 Tỉ lệ giáo viên/lớp : 2.375 %
4 Kế hoạch chuyên môn:
4.1 Kế hoạch giáo dục: *Đối với lớp dạy buổi/ngày:
Bố trí tăng tiết cho khối lớp môn cụ thể sau: TT Môn học Số tiết tăng
Khối Khối Khối Khối
1 - Ngữ Văn 02 02
2 - Toán 02 02 02 02
3 - Vật lý 02
4 - Hoá học 02 02
5 - Sinh học 01
6 - Tiếng Anh 02 01 02 02
(3)4.2.Thời gian biểu:
- Sáng: Từ 7h 00 phút đến 10h35 phút - Chiều: Từ 13h20 phút đến 16h10 phút
4.3 Nội dung chương trình buổi thứ hai:
Thực theo phân phối chương trình Sở Giáo dục Đào tạo Long An áp dụng từ năm học 2009-2010
4.4 Một số điểm cần lưu ý:
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 Đối với nhà trường
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày, quản lý nội dung chất lượng dạy học hoạt động giáo dục, đảm bảo không vi phạm quy định dạy thêm – học thêm Bộ GDĐT Ủy ban nhân dân tỉnh, huyện
- Tổ chức, đạo hiệu phó chun mơn phân cơng giáo viên nhân viên hợp lý để thực kế hoạch dạy học buổi/ngày, đảm bảo tinh thần; đảm bảo hoạt động chung nhà trường với mục tiêu giáo dục cấp học; huy động tổ chức đoàn thể nhà trường xã hội tham gia hỗ trợ thực kế hoạch
- Định kỳ báo cáo với phòng GDĐT việc thực kế hoạch giáo dục kế hoạch giảng dạy nhà trường
3 Đối với tổ trưởng chun mơn, tổ chức, đồn thể
- Chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu việc phân công quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên giảng dạy, tổ chức hoạt động hợp lý, an toàn, đảm bảo chất lượng
- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn phân nhóm học sinh giỏi, yếu kém, chia lớp học buổi/ngày
- Báo cáo với Hiệu trưởng việc thực kế hoạch, kịp thời phản ánh khó khăn vướng mắc để bàn bạc giải
4 Đối với giáo viên, cán bộ, nhân viên
Chấp hành phân công tổ trưởng chuyên mơn, hiệu trưởng, tổ chức đồn thể, thực nghiêm kỷ luật lao động, kế hoạch giáo dục, kế hoạch giảng dạy trường
Trên kế hoạch dạy ngày hai buổi khối dạy buổi / tuần khối 7,8,9 trường THCS Bình Hồ Đơng năm học 2011-2012
Nơi nhận:
- Phòng GD (báo cáo), - Lưu VT