Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hiện công văn số 133/PGD của Phòng GD Núi Thành, ngày 8/10/2007 về việc thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử, chống bệnh thành tích trong giáo dục , không v[r]
(1)PGD& ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Tam Mỹ Đông, ngày 02 tháng 10 năm 2009 CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG
Thực vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử, bệnh thành tích trong giáo dục, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh không đạt
chuẩn lên lớp không đọc - chép dạy học”
Thực thị số 33/2006/CT-TTg, ngày 8/9/2006 chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục Thực cơng văn số 133/PGD Phịng GD Núi Thành, ngày 8/10/2007 việc thực vận động “ Nói khơng với tiêu cực trong thi cử, chống bệnh thành tích giáo dục , khơng vi phạm đạp đức nhà giáo, không để học sinh dạt chuẩn lên lớp không đọc - chép dạy học”. Trường TH Đinh Bộ Lĩnh xây dựng chương trình hành động tổ chức thực vận động với mục tiêu nội dung cụ thể sau:
I Mục đích, ý nghĩa:
Tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục vấn đề xã hội quan tâm, ảnh hưởng đến uy tín nhà giáo, uy tín ngành, đồng thời làm trì trệ phát triển chất lượng giáo dục Thực vận động góp phần lạp lại kỷ cương giáo dục phát triển đất nước, ngành
Cuộc vận động cụ thể hố u cầu vận động “dân chủ -kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”
II Mục tiêu:
Khơi dậy phát huy niềm tự hào tự trọng nghề nghiệp đội ngũ thầy cô giáo; khẳng định trách nhiệm sứ mạng vẽ vang ngành giáo dục, tôn vinh xã hội Khơi dậy ý thức trách nhiệm gia đình tương lai em, ý thức học tập học sinh để thật có tri thức, cơng ăn việc làm, giúp ích cho thân, gia đình xã hội
-Nói khơng với tiêu cực thi cử
-Nói khơng với bệnh thành tích giáo dục -Không vi phạm đạo đức nhà giáo
-Không để học sinh không đạt chuẩn kiến thức lên lớp III Nội dung:
Nâng cao nhận thức đội ngũ tạo đồng thuận xã hội:
(2)-Tuyên truyền đến phụ huynh HS, nhân dân, học sinh trách nhiệm thân gia đình để với nhà trường thực tốt vận động
-Tham mưu với cấp uỷ quyền địa phương có văn tuyên truyền sâu rộng nhân dân, tạo đồng thuận xã hội vận động
-Thành lập ban đạo để đạo thành công vận động
Nói khơng với tiêu cực kiểm tra, đánh giá, xét lên lớp, xét tốt nghiệp: -Tổ chức tốt khâu kiểm tra, thi học kỳ, xét lên lớp, xét tốt nghiệp: Thực chu đáo từ khâu đề kiểm tra, có ngân hàng đề kiểm tra đảm bảo chung mức độ yêu cầu kiến thức, khách quan công đánh giá Tiến hành kỳ thi nghiêm túc cách tách phòng xáo trộn HS lớp Phân công giám thị coi thi đàm bảo khơng coi HS Tổ chức chấm chéo có phách cho số mơn theo đạo ngành, trường Công khai điểm từ kiểm tra miệng đến thi học kỳ Cập nhật điểm tiến độ quy định
-Tăng cường tra đột xuất để đánh giá thực chất trình độ người học người dạy
-Động viên CBCC tự học , tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ -Quản lý việc dạy thêm- học thêm quy định
-Tham mưu tốt với hội PH dành kinh phí mức cho việc tổ chức dạy phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HSG
-Thực văn đánh giá xếp loại, xét lên lớp, xét tốt nhiệp -Tổ chức hoạt động ngoại khoá tạo phong trào vui học
-Xử lý nghiêm trường hợp số đối tượng HS lười học, trốn học, quậy phá gây nề nếp học tập lớp, trường
-Tăng cường đầu tư CSVC phịng thí nghiệm, thực hành để nâng cao chất lượng giáo dục
Nói khơng với bệnh thành tích giáo dục: -Tổ chức kỳ thi nghiêm túc
-Xây dựng nội dung thi đua sát thực phù hợp
-Thực tốt quy trình tra, tăng cường tra đột xuất -Đánh giá xếp loại GV, HS tiêu chuẩn
-Phát động tổ chức tốt phong trào thi đua để thành viên có hội tiến thật chất để giữ vững nâng cao danh hiệu TĐ
-Thực tốt dân chủ hoá trường học công tác thi đua khen thưởng Không vi phạm đạo đức nhà giáo:
-Có quan hệ tốt với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh học sinh
-Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín thân, trường ngành; gương mẫu, đối xử công bằng, tôn trọng nhân cách HS; bảo vệ quyền lợi ích đáng HS
(3)-Khơng dạy thêm học sinh lớp giảng dạy
-Hành vi, ngôn ngữ ứng xử GV phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục học sinh, trường lớp
-Thực Quy chế văn hố cơng sở, quy chế văn hoá quan, điều lệ trường phổ thông
-Không uống rưọu, bia, hút thuốc tham gia hoạt động giáo dục nhà trường; không sử dụng điện thoại di động giảng dạy lớp
Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp:
-Tiến hành khảo sát chất lượng HS đầu năm lớp 2,3,4&5, từ tập hợp đối tượng HS để có kế hoạch phụ đạo Đặc biệt ưu tiên khối -Tổ chức lớp phụ đạo có nề nếp phân cơng GV dạy mơn, GV phụ trách -Trong q trình dạy học GV cần bố trí thời gian hợp lý để rèn luyện, thực hành -Phương châm “hỏng đâu, bù đó” khơng thiết bám theo chương trình khố
-Tổ chức kiểm tra, thi nghiêm túc Ôn tập, thi lại đảm bảo kiến thức chuẩn; tiến hành xét lên lớp công khai, công theo quy chế
Nói khơng với đọc chép dạy học:
-Vận dụng tối đa đồ dùng dạy học; đầu tư thực chất vào việc chuẩn bị lên lớp -Tăng cường xây dựng nề nếp lớp, xây dựng phong trào học tập quản lý lớp -Tăng cường dự gìơ thăm lớp để trao đổi học tập đồng nghiệp Đối với cấp quản lý có biện pháp đạo tốt
-Đầu tư trang thiết bị, hoàn chỉnh phịng mơn để khỏi dạy chay -Tổ chức dạy phụ đạo cho đối tượng HS
Nâng cao lực quản lý, tra, giám sát, đánh giá:
-Tham gia đầy đủ lần giao lưu chuyên môn, thống nội dung- phương pháp giải vướn mắc chuyên môn
-Các cấp quản lý bám sát hoạt động tổ CM để kịp thời điều chỉnh sai lệch
-Tăng cường nhiều hình thức tra -Phát huy tốt vai trò Ban TTND -Tổ chức sơ, tổng kết kịp thời
IV Tổ chức thực hiện: -Thành lập ban đạo
-Xây dựng chương trình hành động trường
-Quán triệt Chỉ thị 33 Thủ tướng phủ, cơng văn 133 PGD ngày 8/10/2007
-Triển khai thực chương trình hành động trường
(4)Trên nội dung chương trình hành động Trường TH Đinh Bộ Lĩnh hưởng ứng vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử, bệnh thành tích giáo dục , không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh khong đủ chuẩn lên lớp, không đọc chép dạy học”
Đề nghị đơn vị tổ chun mơn phối hợp với tổ cơng đồn tổ chức quán triệt đến CBCC để vận động đạt kết tốt
HIỆU TRƯỞNG
(5)