Giôùi thieäu baøi: Trong chương trình lớp 8 chúng ta đã được làm quen khái niệm về oxit.. Vậy, oxit là gì?[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 14/08/2010 Tiết Ngày dạy: 16/08/2010
CHƯƠNG I : CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ
BÀI 1: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT
KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT
Trọng tâm: tính chất hóa học oxit axit oxit bazơ
I.MỤC TIÊU: Sau học sinh phải: 1.Kiến thức :
Biết tính chất hố học oxit bazơ, oxit axit dẫn đựơc PTHH Hiểu sở phân loại oxit dựa vào tính chất hố học chúng
2.Kỹ :
Rèn khả quan sát, viết PTHH, giải tập định tính định lượng 3.Thái độ :
Giáo dục tính cẩn thận, thao tác tí nghiệm u thích mơn học II.
CHUẨN BỊ 1.GV :
Hoá chất : CuO, CaO, HCl, H2O, q tím
Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, coác thuỷ tinh, ống hút 2.HS :
Nghiên cứu trước nội dung học, bảng nhóm III TI ẾN TRÌNH D ẠY HỌC :
1.Ổn định lớp (1’): 9A1……/…… 9A2……/…… 9A3…./…… 9A4… /…… 2.Kiểm tra cũ (5’):
HS1: Viết PTPƯ thực dãy biến hố sau : KClO3 O2 Fe3O4 Fe H2 H2O H3PO4 HS2: làm tập nhà GV giao
3.Bài :
a Giới thiệu bài: Trong chương trình lớp làm quen khái niệm oxit Vậy, oxit ? Oxit cĩ tính chất hố học ? Chúng chia thành loại?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bài Hoạt động Tính chất hố học oxit(20’)
- GV: Làm thí nghiệm: O1: CuO + H2Onhỏ lên giấy quỳ quan sát
O2:CaO + H2Onhỏ lên giấy quỳ quan sát
- GV Yêu cầu HS viết PTHH của:K2O, BaO, Na2O với nước - GV: hướng dẫn thí nghiệm 2:
O1: CuO + HCl O2: CaO + HCl
Quan sát màu sắc Viết PTHH
- GV: Viết PTPƯ cho MgO + HCl vaøAl2O3 +
- HS : Quan saùt
Ống 1: Ko có tượng.
Ống :CaO tan, toả nhiệt, dd làm quỳ tímmàu xanh
BaO + H2O Ba(OH)2 - HS: vieát caùc PTHH
K2O + H2O 2KOH Na2O + H2O 2NaOH - HS: Quan saùt
O1: CuO tandd màu xanh lam O2 : CaO tan tạo dd rong suốt
MgO + 2HCl MgCl2 + H2O Al2O3+3H2SO4Al2(SO4)3+ 3H2O
I.Tính chất hố học oxit : 1.Oxit bazô:
a.Tác dụng với nước dd bazô CaOr + H2Ol Ca(OH)2dd
b.Tác dụng với axit muối+ nước
(2)H2SO4
- GV: Tại vơi sống để ngồi khơng khí bị vón cục? -GV: Khi cho P2O5 + H2O có tượng ?
- GV: yêu cầu HS viết PTPƯ cho SO2, SO3, N2O5 tác dụng với nước - GV : Nếu em để cốc nước vơi trong khơng khí thời gian có tượng gì? - GV: Hãy viết PTPƯ khi: SO2 + NaOH
P2O5 + KOH
- GV hỏi: Ngồi oxit axit cịn có TCHH khác ?
- HS: Do kết hợp với CO2 khơng khí
- HS:Tạo dd axit làm giấy quỳ tím hóa đỏ
- HS: Vieát PTHH:
SO2 + H2O H2SO3 SO3 + H2O H2SO4 N2O5 + H2O 2HNO3
-HS:Vơi có lớp màng
- HS: Vieát PTHH:
SO2+2NaOHNa2SO3+ H2O P2O5+6KOH2K3PO4+3H2O -HS:Tác dụng với oxit bazơ
c.Tác dụng với oxit axit muối
CaOr + CO2k CaCO3r 2.Oxit axit
a.Tác dụng với nước dd axit P2O5r + 3H2Ol H3PO4dd
b.Tác dụng với bazơmuối + nước
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O
c.Tác dụng với oxit bazơ muối
BaO + SO2 BaSO3
Hoạt đông Khái quát phân loại oxit (8’) - GV: Dựa vào TCHH
oxit chia làm loại ? - Oxit bazơ ?
- Oxit axit ?
-GV: Giới thiệu oxit lưỡng tính, oxit trung tính
- HS: Có loại :
Oxit axit oxit bazơ - Hs trả lời ghi vơ.û -HS: Nghe ghi
II Khái quát phân loại oxit
1.Oxit bazơ : (K2O, CuO, Fe2O3….)
2.Oxit axit : (SO3, P2O5 …) 3.Oxit lưỡng tính : (Al2O3, ZnO )
4.Oxit trung tính : (CO, NO ) 4.Củng cố(8’) :
1.Cho chất sau : K2O, Fe2O3, SO3, P2O5 a.Gọi tên, phân loại oxit
b.Trong oxit chất tác dụng với nước, dd HCl, dd KOH Viết PTPƯ xảy ? 2.Hướng dẫn học sinh làm tập 4, SGK/6
5.Dặn dò(3’) :
Học bài, làm tâp 1, 2, 3, (6/SGK) Xem trước “Một số oxit quan trọng ”
Rút kinh nghiệm: