Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoaït ñoäng 1 :gv cho hs quan saùt maãu gaáp thuyeàn phaúng ñaùy khoâng mui, ñaët caâu hoûi vaø neâu taùc dung , hình daùng , maøu saéc, vaät lieäu.. - Môû daàn cho hs xem sau ñoù[r]
(1)THỦ CÔNG Tiêt 1,2 Tuần 1, 2 GẤP TÊN LỬA
I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa
- HS yêu thích hứng thú gấp hình
II Chuẩn bị: + GV : mẫu tên gấp giấy thủ công
- Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho bước gấp + HS: giấy thủ công giấy nháp khỗ A 4, bút màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG ND & KT KN
bản HĐ gvPHƯƠNG PHÁP Hđcủa hs
8’ 12’
11’
I Hướng dẫn quan sát nhận xét II HD mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa
- Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng III Tập luyện kĩ gấp tên lửa
-HĐ 1: HD hs quan stà nhận xét vật mẫu - HĐ 2: gv thao tác mẫu gt qui trình gấp tên lửa: Đặt tờ giấy hcn lên mặt kẻ ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu Mở tờ giấy gấp theo đườngdấu gấp hình cho hai mép giấy nằm sát đường dấu - Gấp theo đường dấu gấp
- Gvgọi hs lên bảng thao tác bước gấp tên lửa cho lớp quan sát.Sau nhậ xét bước gấp GV tổ chức cho hs tập gấp tên lửa giấy nháp
- HĐ 3: GV y/c hs lấy giấy nháp tập làm tên lửa -Nhận xét dặn dò
- HĐ 1: học sinh quan sát trả lời
-HS quan sát góp ý
- HĐ 3: Luyện tập thao tác giấy nháp
TIẾT TG ND & KT KN
bản
PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hđcủa hs
5’
5’ 3’ 20’ 5’
I Phát triển
II Ơn lại qui trình III GT mẫu sáng tạo IV HS thực hành V Trình bày sản phẩm đánh giá
1 Ổn định
2 Kiểm tra dụng cụ hs Bài mới:
-HĐ1: gv đưa vật mẫu cho hs quan sát đặt câu hỏi
- Gvcho hs nhắc lại thao tác bước gấp - HĐ2: GV treo qui trình đặt câu hỏi cho hs trả lời
- HĐ 3: GV gt mẫu hs năm trước -HĐ 4: y/c hs lấy dụng cụ ht thực hành -Theo dõi giúp đỡ hs lúng túng -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Cho hs tham gia nhận xét đánh giá GV đánh giá chung
-HĐ1: hs quan sát nhận xét
-Nhắc lại bước gấp - HĐ2 : hs quan sát nhận xét
- HS quan sát
(2)- Nhận xét –dặn doø
- Liên hệ giáo dục tư tưởng
- Chuẩn bị đồ dùng gấp máy bay phản lực
phẩm
-Nhận xét góp ý
THỦ CƠNG Tiết 3,4 Tuần 3,4 GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC
I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực Gấp máy bay phản lực - HS hứng thú gấp hình
II Chuẩn bị:- GV: Mẫu máy bay phản lực gấp giấy thủ công vá mẫu gấp tên lửa Qui trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp
- HS: Giấy thủ công giấy nháp, bút màu III Các hoạt động dạy học
Tieát TG ND & KT KN cơ
bản
PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hđcủa hs
6’ 6’
20’
I Hướng dẫn quan sát nhận xét II Hướng dẫn mẫu -Bước 1: gấp tạo mũi,thân,cánh máy bay phản lực
- Bước 2: tạo máy bay phản lực sử dụng
III Tập luyện kĩ gấp máy bay phản lực
- HĐ 1: HDhs quan sát nhận xét mẫu - HĐ2 : giáo viên hướng dẫn mẫu giới thiệu qui trình gấp máy bay phản lựcgồm bước
+ GV thao tác mẫu
+GV gọi hs lên bảng thao tác lại bước gấp máy bay phản lực
- HĐ3: gv yêu cầu hs lấy giấy nháp gấp máy bay phản lực
+GV nhận xét –dặn dò
- HĐ1: quan sát nhận xét so sánh - HS quan sát góp ý nắm bước gấp máy bay phản lực - HS nhận xét
- HĐ3: Luyện tập thao tác nháp Tiết
TG ND & KT KN cơ bản
PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hđ hs
3’ 5’
5’
I.Phát triển
II.Ơn lại quy trình III Giới thiệu mẫu
1 Kiểm tra dụng cụ hs Bài mới:
+ HĐ1: gv đưa vật mẫu cho hs quan sát đặt câu hỏi cho hs trả lời
- GV cho hs nhắc lại thao tác bước
+HĐ2: GV treo qui trình đặt câu hỏi cho hs trả lời
+HĐ3: gv g/t mẫu hs năm trước
- HĐ1: quan sát va nêu nhận xét -HS nhắc lại gồm bước
- Hđ2: quan sát nhận xét
(3)20’ 4’
sáng tạo
IV.HS thực hành V Trình bày sản phẩm đánh giá - Nhận xét dặn dò
+HĐ4: GV y/c hs lấy giấy thực hành - Gvtheo dõi hs yếu
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm - GV cho hstham gia nhận xét đánh giá - GV đánh giá chung
- CBBTS :Gấp máy bay đuôi rời
-HS thực hành cá nhân
-HS trưng bày sản phẩm
-Nhận xét góp ý
THỦ CƠNG Tiết tuần 5 GẤP MÁY BAY ĐI RỜI
I.Mục tieâu:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời
- Học sinh yêu thích gấp hình II.Chuần bị:
- GV: mẫu gấp máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công giấy màu khổ giấy a4 - Quy trình gấp máy rời có hình minh họa cho bước gấp
- HS giấy thủ công giấy nháp khổ A4 - Kéo, bút màu, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hoạt động hs
7’
7’
I Hướng dẫn quan sát và nhận xét
II.Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: cắt tờ giấy hcn thành hình vng hcn
- Bước 2: gấp đầu cánh máy bay
- Bước 3: làm thnâ đuôi máy bay
- Hoạt động 1: giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời gợi ý cho hs nhận xét hình dáng đầu , thân, đuôi máy bay
- Giáo viên mở dần phần đầu máy bay mẫu trở lại hình dáng ban đầu tờ giấy hình vng để hs quan sát sau đặt câu hỏi
- Đăt tờ giấy làm thân đuôi máy bay tờ giấy gấp đầu máy bay lên tờ giấy khổ A4 y/c hs nhnậ xét rút kết luận
- Hoạt động 2: gv hướng dẫn mẫu giới thiệu quy trình gấp máy bay rời gồm bước
- Gvthao tác mẫu
- GV gọi hs lên bảng thao tác lại bườc gấp máy bya đuôi rời
- Hoạt động 1:
+ Quan sát nhnậ xét trảlời câu hỏi
- Hoạt động 2:
(4)20’
- Bước 4:lắp máy bay hoán chỉnh sử dụng III.Tập luyện kĩ
gấp máy bay đuôi rời. - HĐ3gấp máy bay đuôi rời.: gv y/c hs lấy giấy nháp - GV nhậnä xét dặn dò
- Hoạt động 3: luyện tập thao tác nháp
TIEÁT 2
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hoạt động hs
7’
20’
5’
I.Phát triển bài.
II.Ơn lại quy trình III.Giới thiệu mẫu sáng tạo
IV HS thực hành
V.Trưng bày sản phẩm và đánh giá.
- Nhận xét dặn dò
- Hoạt động 1:gv đưa vật mẫu cho hs quan sát đặt số câu hỏi cho hs trả lời
- GV cho hs nhắc lại thao tác bước gấp máy bay đuôi rời - Hoạt động 2; GV treo quy trình đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Hoạt động 3: gv giới thiuệ số mẫu hs năm trứơc
- Hoạt động 4: gv y/c hs lấy giấy thực hành
- GV theo dõi uốn nắn hs yếu
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- GV cho hs tham gia nhnậ xét đánh giá sản phẩm
- GV đánh giá chung
- Liên hệ thực tế gd tư tưởng
- Hoạt động 1: hs quan sát nêu nhận xét
- hs nhắc bước
- Hoạt động 2: hs quan sát vànhận xét
- HS quan sát - HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét góp ý
THỦ CƠNG Tiết tuần 7 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (tiết 3)
I Muc tieâu :
(5)- Giới thiệu mẫu sáng tạo,giúp hs biết cách trang trí máy bay rời - Phát huy óc sáng tạo trí tưởng tượng, yêu thích gấp máy bay đuôi rời II Chuẩn bị :
- GV: mẫu sáng tạo, hs năm trước, qui trình gấp máy bay đuôi rời - HS :giấy gấp thủ công
III Các hoạt động dạy học :
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hoạt động hs 3’
3’
25’
4’
I.Phát triển bài, ơn lại qui trình gấp máy bay đuôi rời
II.Giới thiệu mẫu sáng tạo
III u cầu thực hành
IV Trưng bày sản phẩm nhận xét
- Hoạt động 1 :gv cho hs quan sát lại qui trình gấp
+ Đặt câu hỏi hd học sinh nhắc lại qui trình gấp
+ Gọi hs thao tác lại
+ Nhận xét chốt lại bước - Hoạt động 2 : Giới thiệu mẫu sáng tạo
- GV cho hs quan sát mẫu đẹp hs nmă trước - Đặt câu hỏi cho hs nhận xét màu sắc , hình dáng máy bay rời
- GV hướng dẫn cho hs cách trang trí
- GV thao tác mẫu cho hs q sát - Gọi hs nhắc lại, nhận xét - Hoạt động 3 :thực hành + GV nêu y/c cho hs thực hành + Theo dõi giúp đỡ hs yếu , lúng túng
+ HD hs nhận xét đánh giá chọn sản phẩm trnag trí đặc sắc trưng bày
- HS quan sát nhận xét - HS trả lời câu hỏi - HS thao tác lại
- HS quan sát nhận xét - Trả lời câu hỏi
- quan sát nhận xét
- HS thao tác lại
- HS thực hnàh cá nhân - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá - Chọn trang trí đẹp trưng bày
THỦ CÔNG Tiết 8, Tuần 8, 9 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I Mục tiêu :
(6)- HS yêu thích gấp thuyền II.Chuẩn bị :
- GV :mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công khổ A3
- Qui trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - HS : giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học :
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHAÙP
HĐ gv Hoạt động hs 5’
10’
20’
I HD quan sát nhận xét
II HD mẫu :
-Bước :gấp nếp cách
- Bước :gấp tạo thân mũi thuyền
- Bước :tạo thuyền phẳng đáy không mui III Tập luyện kĩ gấp thuuyền phẳng đáy không mui
- Hoạt động 1 :gv cho hs quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, đặt câu hỏi nêu tác dung , hình dáng , màu sắc, vật liệu
- Mở dần cho hs xem sau gấp lại
- Hoạt động 2 : gv giới thiệu qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm bước - GV thao tác mẫu
- Gọi 2hs lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Hoạt động 3 :gv yêu cầu hs lấy giấy nháp gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Nhận xét dặn dò
- Hoạt động :hs quan sát nhận xét trả lời câu hỏi
- Hoạt động :hs quan sát góp ý nắm bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS qaun sát nhận xét- hs thao tác lại bước gấp - Hoạt dộng :luyện tập thao tác nháp
TIEÁT
(7)HĐ gv Hoạt động hs
7’ 22’
6’
I Phát triển
II Ơn lại qui trình - Giới thiệu mẫu III Thực hành
IV Trưng bày sản phẩm nhận xét đánh giá
- Hoạt động :gv đưa vật mẫu cho hs quan sát, đặt câu hỏi sử dụng vật liệu gì, gồm bước gấp nào?
- Hoạt động :gv treo qui trình gấp thuyền lên bảng
- Hoạt động :gv giới thiệu số mẫu sáng tạo hs năm trước - Hoạt động :yêu cầu hs lấy dụng cụ thực hành
- GV cho hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá chung
- Hoạt động :quan sát nhận xét
- Trả lới câu hỏi.nhắc lại bước gấp
- Hoạt động :HS quan sát nêu lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
- Hoạt động :HS quan sát
- Hoạt động :hs thực hánh cá nhân
- HS trưng bày sảnphẩm - Nhận xét đánh giá
THỦ CƠNG Tiết 9 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (t1) I Mục tiêu
(8)- HS gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II Chuẩn bị
- GV :mẫu thuyền phnẳg đáy có mui gấp tờ giấy thù công giấy máu tương đương khổ giấy A4 khổ giấy A3
- Qui trình gấp thuyền phnẳg đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp - HS : Giấy thủ công
III Các hoạt dộng dạy học
Tg Ndktkn Phương pháp
HĐ gv Hoạt động hs 5’
6’
23’
I HD quan sát nhận xét
II HD mẫu
-Bước 1: gấp tạo mũi thuyền
- Bước 2: gấp nếp gấp cách
- Bước 3: gấp tạo thân mũi thuyền
- Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui III Tập luyện kĩ
- Hoạt động 1: gv cho hs quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui nêu câu hỏi hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền, đáy thuyền - GV cho hs so sánh thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy không mui
- GV mở mẫu thuyền phẳng đáy có mui tờ giấy hcn ban đầu Sau gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu
- GV giới thiệu qui trình gấp gồm bước
- GV thao tác mẫu Gọi hs lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV yêu cầu hs lấy giấiy nháp gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nhận xét
- Quan sát nhận xét
- Quan sát nhận xét
-Hoạt động :hs quan sát góp ý nắm bước gấp - HS quan sát nhận xét - HS thao tác lại bước gấp
-Hoạt động : luyện tập thao tác giấy nháp
TIẾT
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hoạt động hs 7’ I Phát triển - Hoạt động :GV đưa vật mẫu
(9)25’ II Ôn lại qui trình
III Giới thiệu mẫu IV HS thực hành - Trưng bày sản phẩm đánh giá
- Nhận xét dặn dò
- GV đặt câu hỏi cho hs nêu lại bước gấp
- Hoạt động 2: gv treo qui trình gấp thuyền lên bảng
- Hoạt động : gv giới thiệu số mẫu hs năm trước
- Hoạt động : GV yếu cầu hs lấy dụng cụ thực hành
- GV cho hs trưng bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá chung
- HS trả lời gồm bước + Bước :gấp tạo mũi thuyền
+ Bước :gấp nếp cáhc
+ Bước :gấp tạo thân mũi thuyền
+ Bước :tạo thuynề phẳng đáy có mui
- Hoạt động :hs quan sát nêu lại qui trình gấp thuynề phẳng đáy có mui - Hoạt động 3: hs quan sát - Hoạt động : hs thực hành cá nhân
- HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét đóng góp ý kiến
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG I : KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức kĩ hs qua sản phẩm hình gấp học. II Chuẩn bị :
- mẫu gấp hình 1,2,3,4,5. III Các hoạt động dạy- học
Tg NDKTKN PHƯƠNG PHÁP
HĐ gv Hoạt động hs 7’
23’
I.Ôn kĩ thuật gấp : gấp tên lửa, Gấp máy bay phản lực.
II Luyện tập thực hành.
- Hoạt động :
+ GV đặt câu hỏi qui trình bước gấp
+ Gọi hs thao tác lại. + Nhận xét
- Hoạt động :
- GV tổ chức cho hs gấp
- Quan sát giúp đỡ hs lúng
- HS quan sát trả lời câu hỏi. - Nêu lại bước gấp.
(10)túng.
TIẾT
Tg NDKTKN HĐ gv PHƯƠNG PHÁP Hoạt động hs
7’
23’
I Ơn kĩ thuật gấp: - Gấp máy bay rời - Gấp thuyền phẳng đáy có mui, khơng mui. II Thực hành.
- GV đặt câu hỏi qui trình gấp. - Cho hs quan sát lại bước mẫu. - Gọi hs thao tác lại.
- GV nhận xét. - Hoạt động 2:
+ GV chia lớp thánh tổ thi gấp đúng nhanh, đẹp.
+ Tổ chức trung bày, đánh giá.
- HS trả lời câu hỏi. - Quan sát nhận xét.
- 2-3 hs thao tác lại bước gấp. - HS lớp nhận xét.
- HS thực hành theo tổ. - Trưng bày theo tổ.
- Nhận xét đánh già sản phẩm. - Chọn bày đẹp trưng bày.
Thủ Công Tuần 23, 24 ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu
- Ơn cách gấp, cắt ,dán hình trịn, biển báo giao thơng đơn giản, phong bì ; trang trí bưu thiếp chúc mừng
- Giáo dục thói quen làm việc ngăn nắp, trật tự, khoa học, vệ sinh, an tồn - HS thích làm sản phẩm phối hợp gấp , cắt, dán hình
II.Chuẩn bị
- Các hình mẫu- Giấy màu III Các hoạt động dạy học
TG Noäi dung HĐ gv HĐ hs 5’
25’
I Ôn gấp, cắt dán hình tròn, gấp cắt dán biển báo giao thông
II Thực hành
III Trưng bày sản phẩm
- Hoạt động 1: gv cho hs quan sát lại sản phẩm hs
- Hoạt động 2: GV đặt câu hỏi cho hs nhắc lại qui trình gpấ, cắt, dán - Hoạt động 3: Theo dõi quan sát giúp đỡ hs cón lúng túng
- Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- HĐ1: Quan sát nhận xét
- HĐ2: hS nắhc lại bước
- HĐ 3: thực hành cá nhân giấy thủ cơng
(11)Tiết 2
TG Nội dung HĐ gv HĐ hs 5’
25’
I Ơn cắt, gấp trang trí bưu thiếp chúc mừng, gấp, cắt, dán phong bì II.Thực hành
III.Trưng bày sản phẩm
- Hoạt động 1: gv cho hs quan sát lại làm đặt câu hỏi cho hs nhận xét
- Gọi hs lên thao tác lại - Hoạt động 2: gv theo dõi quan sát giúp đỡ hs chưa hoàn thành
- Hđộng 3: gv tổ chức cho hs trưng bày theo nhóm hd hs nhận xét
- Quan sát nhận xét - Nêu lại bước gấp - 2,3 hs thao tác lại lớp
- HS thực hành giấy thủ công
- Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá
Thủ Công Tuần 25,26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I.Mục tiêu
- HS biết cách làm dây xúc xích giấy thủ cơng - Làm dây xúc xích để trang trí
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II.Chuẩn bị
- Dây xúc xích mẫu
- Quy trình làm dây xúc xích III Các hoạt động dạy học
TG Noäi dung HĐ gv HĐ hs 10’ I HD quan sát nhận xét
II HD qui trình cách làm dây xúc xích
- Hđ 1: gv hd hs quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu hd hs quan sát nhận xét kết luận
- HÑ 2: gv h dmaãu
+ Bước 1: cắt thnàh nan giấy + Bước 2: dán nan giấy thành dây xúc xích
- Hđ 1: hs quan sát trả lời
- HS quan sát nhận xét
(12)20’ -Gv tổ chức cho hs tập cắt nan giấy
- Thao tác trước lớp - HS tập cắt dán Tiết
TG Noäi dung HĐ gv HĐ hs
25’
10’
I.Thực hành làm dây xúc xích trang trí
II.Tổ chức trưng bày sphẩm đánh giá
- Hoạt động 1: gv đưa vật mẫu cho hs quan sát nhận xét nhắc lại bước
- Hoạt động 2: gv nhắc hs cắt dán nan giấy cho thẳng theo đương kẻ có độ dài
-Gv quan sát giúp đỡ hs lúng túng
- Động viên hs làm dây xúc xích dài với nhiều vịng màu sắc khác để trang trí góc học tập trang trí gia đình - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Cho hs tham gia n xét đánh giá - Gv đánh giá chung
- HĐ 1: hs nhắc lại qui trình làm dây xúc xích giấy thủ cơng - Hđ 2: hs thực hành làm dây xúc xích bnằg giấy thủ cơng
- hs thực hành cá nhân -trưng báy sản phẩm - Nhận xét góp ý
Thủ Cơng Tuần 27, 28 LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
I Mục tiêu
- HS biết làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động
II Chuẩn bị: GV : mẫu đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước, qui trình HS : giấy thủ cơng giấy màu, hồ dán, kéo, bút chì, bút màu thước kẻ
III Các hoạt động dạy học
TG Nội dung HĐ gv HĐ hs 5’
5’
I Quan sát hình thành bước làm đồng hồ đeo tay II.HD qui trình cách làm đồng hồ đeo
- HĐ 1: HD quan sát nhận xét mẫu vật màu sắc hình dáng vật liệu
- HĐ 2: gv thao tác mẫu, giới thiệu qui trình :4 bước
- HĐ 1: quan sát trả lời : màu đen, màu hồng có hình trịn, hình vuông, hcn
(13)20’
tay
III Tập luyện kĩ làm đồng hồ đeo tay
+ Bước 1: cắt thành nan giấy để làm mặt đồng hồ đeo tay đai cài
+ Bước 2: làm mặt đồng hồ + Bước 3: gài dây đeo đồng hồ + Bước 4: vẽ số kim đồng hồ - HĐ 3: yêuâ cầu hs lấy giấy nháp tập làm ĐHĐT
-Nhận xét dặn dò - HĐ3: Luyện tập thaotác nháp Tiết
TG Nội dung HĐ gv HĐ cuûa hs 5’
8’
20’
I.Phát triển II Ơn lại qui trình III Giới thiệu mẫu sáng tạo
IV HS thực hành
V Trình bày sản phẩm đánh giá
- HĐ 1: gv đưa vật mẫu cho hs quan sát, đặt câu hỏi cho hs trả lời
- HĐ2: gv treo qui trình hỏi - HĐ 3: gv giới thiệu số mẫu đồng hồ đeo tay hs năm trước
- HĐ 4: yêu cầu hs lấy dụng cụ học tập thực hành
- Theo dõi giúp đỡ hs l.túng - Tổ chức cho hs t.bày sản phẩm - Cho hs tham gia n xét đánh giá - GV đánh giá chung
Nhận xét – dặn dò
- HĐ 1: quan sát nêu nhận xét
- HĐ 2: hs quan sát nhận xét
- Trả lời câu hỏi - HS quan sát
- HS thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm - Nhậnä xét , góp ý
Thủ Công Tuần 29,30 LÀM VÒNG ĐEO TAY I.Mục tiêu
(14)- Thích làm đồ chơi, u thích vịng đeo tay làm II Chunẩ bị
- Mẫu vòng đeo tay giấy
- Quy trình làm vịng đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước - Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 5’
5’
25’
I HD quan sát hình thành bước làm vòng đeo tay
II HD qui trình cách làm vòng đeo tay
III Tập luyện kó làm vòng đeo tay
-Hđ 1: HD hs quan sát nhận xet vật mẫu
- GV giới thiệu đặt câu hỏi cho hs trả lời
- HĐ 2: gv thao tác mẫu
Bước 1: cắt thành nan giấy Bước 2: Dán nối nan giấy Bước 3: Gấp nan giấy Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay
- Hoạt động 3: yêu cầu hs lấy giấy nháp làm vòng đeo tay - Nhận xét dặn dò
- Hoạt động 1: hs quan sát nhận xét trả lời
- Hoạt động 2: hs quan sát góp ý
- Hoạt động 3: luuyện tập thao tác nháp
- Nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập hs
(15)
TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs
10’
25’
I.Phát triển II.Ơn lại qui trình III.Giới thiệu mẫu sáng tạo
IV HS thực hành
V Trình bày sản phẩm đánh giá
-HĐ 1: GV đưa vật mẫu cho hs quan sát hỏi
-HĐ2: gv treo quy trình yêu cầu hs nhắc lại bước làm vòng đeo tay
- Hđộng 3: ggv giới thiệu số mẫu vòng đeo tay hs năm trước
- HĐ 4: gv yêuâ cầu hs lấy dụng cụ học tập thực hành
- Theo dõi, giúp đỡ hs lúng túng
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
-Cho hs tham gia nhnậ xét đánh giá
- GV đánh giá chung
- Hñ 1: hs quan sát nêu nhận xét
- HĐ 2: hs quan sát nhận xét nhắc lại bước
- HS quan saùt
- HS thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét góp ý
(16)Thủ Cơng LÀM CON BƯỚM I Mục tiêu
- HS biết làm bướm bnằg giấy - Làm bướm
- Thích làm đồ chơi, rèn luuyện đơi tay khéo léo cho hs II Chuẩn bị
- GV: bướm mẫu gấp giấy qui trình làm bướm giấy
- HS : Hai tờ giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, sợi dây đồng nhỏ dài khoảng 15 cm, sợi
III.Các hoạt động dạy học
TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs 5’
7’
20’
I HD quan sát nhậnvà hình thành bước làm bướm
II HD qui trình cách làm bướm
III Tậpä luyện kĩ làm bướm
- HÑ 1: HD hs quan sát nhận Xét mẫu vật
-Hđộng 2: gv thao tác mẫu giới thiệu qui trình làm bướm gồm bước:
+ Bước 1:cắt giấy
+ Bước 2: gấp cánh bướm + Bước 3: buộc chân bướm + Bước 4: Làm râu bướm
-Hoạt động 3: gv yêu cầu hs lấy giấy nhpá tập làm bướm - Nhận xét dặn dò
- HĐ 1: quan sát trả lời
- HĐ 2: quan sát góp ý - Quan sát trả lời câu hỏi
- Hđộng 3: luyện tập thao tác giấy nháp
(17)Tieát
TG Nội dung Hoạt động gv Hoạt động hs
10’
25’
I Phát triển II Ơn lại qui trình III Giới thiệu mẫu sáng tạo
IV Học sinh thực hành
v Trình bày sản phẩm đánh giá
- Hđ 1: gv cho hs quan sát vật mẫu
- Hđ 2: gv treo qui trình đặt câu hỏi cho hs quan sát trả lời - Hđ 3: GV giới thiệu số mẫu bướm hs lớp trước - HĐ 4: Yêu cầu hs lấy dụng cụ học tập thực hành
Theo dõi, giúp đỡ hs lúng túng
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm
- Cho hs tham gia nhậ xét đánh giá
- Gv đánh giá chung
Dặn hs chuẩn bị cho hs làm đèn lồng
- HÑ 1: hs quan sát nêu nhận xét
- Hđ 2: hs quan sát nhận xét
- hS quan sát
- HS thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét góp ý
Thủ Cơng Tiết 33 Tuần 33 ƠN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY
LAØM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I.Mục tiêu
-Ơn tập củng cố qui trình làm đồ chơi Rèn kĩ sáng tạo, làm sản phẩm đẹp II Các hoạt động chủ yếu
TG Hoạt động GV Hoạt động hs
7’
- Hoạt động 1:Quan sát mẫu sáng tạo
+ GV cho hs quan sát lại hs hoàn thành nhận xét về:
- Qui trình làm
- Hình dáng màu sắc, trang trí sản phẩm
(18)23’
+ Gọi hs nhắc lại bước làm đồ chới + Gọi hs thao tác lại
- Nhận xét kết luaän
- Hoạt động 2: HD hs thực hành - GV nêu yêu cầu
- Quan sát giúp đỡ hs
- Nhậnä xét sản phẩm hs
- HS thi theo nhóm đôi - Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét đánh giá bạn
Tiết 34 Tuần 34 ÔN TẬP, THỰC HAØNH THI KHÉO TAY
LAØM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH. I.Mục tiêu
- Rèn kĩ gấp kĩ thuật đồ chơi học.Thi khéo tay - Giáo dục yêu thích đồ chơi làm
II Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động GV Hoạt động hs
7’
23’
- Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu: + Làm dây xúc xích trang trí + Làm đồng hồ đeo tay + Làm vòng đeo tay + Làm bướm
- Giáo viên cho hs quan sát nhận xét - Đặt câu hỏi cho hs nêu lại bước gấp -Yêu cầu hs thao tác lại
- Hoạt động 2: Thi khéo tay + GV chia lớp thành nhóm + Nêu yêu cầu
+ Theo dõi giúp đỡ nhóm + Nhận xét sản phẩm hs
- Hs quan sát - Nêu lại bước - Thao tác lại trước lớp
- HS thi ñua