Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hiện những hoạt động tiếp nối nhằm củng cố kết quả thực hành luyện tập ở lớp (thực hành giao tiếp ngoài lớp học, sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc [r]
(1)PHÒNG GD& ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG T H ĐINH BỘ LĨNH ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC
* * * * * *
CHUYÊN ĐỀ
TẬP LÀM VĂN LỚP 3
(2)CHUYÊN ĐỀ
TẬP LÀM VĂN LỚP 3
DẠY TẬP LÀM VĂN
A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Rèn luyện cho HS kĩ nói, nghe, viết phục vụ cho việc học tập giao tiếp Cụ thể là:
- Biết dùng lời nói phù hợp với hồn cảnh giao tiếp sinh hoạt gia đình, sinh hoạt tập thể Biết giới thiệu thành viên, hoạt động tổ, lớp
- Nghe – hiểu nội dung lời nói, ý kiến thảo luận buổi sinh hoạt Nghe – hiểu kể lại nội dung mẫu chuyện ngắn, biết nhận xét nhân vật câu chuyện
- Biết viết đơn, viết tờ khai theo mẫu, viết thư ngắn để báo tin tức, để hỏi thăm người thân kể lại việc làm, biết kể lại nội dung tranh xem, văn học
2 Trau dồi thái độ ứng xử có văn hóa, tinh thần trách nhiệm công việc; bồi dưỡng tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung dạy
B NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ CÁC HÌNH THỨC LUYỆN TẬP
1 Nội dung dạy học
a) Trang bị cho HS số hiểu biết kĩ phục vụ học tập dời sống ngày, như: điền vào giấy tờ in sẵn, viết thư, làm đơn, tổ chức họp phát biểu họp, giới thiệu hoạt động tổ, lớp trường, ghi chép sổ tay, …
b) Tiếp tục rèn luyện kĩ kể chuyện miêu tả: kể việc đơn giản, tả sơ lược người, vật xung quanh theo gợi ý tranh, câu hỏi
c) Rèn luyện kĩ nghe thông qua tập nghe – kể hoạt động học tập lớp
2 Các kiểu tập
a) Bài tập nghe: nghe kể lại mẫu chuyện ngắn, nghe nói lại mẫu tin b) Bài tập nói:
- Tổ chức, điều khiển họp, phát biểu họp
- Kể tả miệng người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, hoạt động thể thao – văn nghệ, …
c) Bài tập viết:
- Điền vào giấy tờ in sẵn - Viết số giấy tờ theo mẫu - Viết thư
- Ghi chép sổ tay
- Kể tả ngắn người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, hoạt động thể thao – văn nghệ, …
C CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Hướng dẫn HS làm tập
- Giúp HS nắm vững yêu cầu BT (bằng câu hỏi, lời giải thích)
- Giúp HS chữa phần tập làm mẫu (một HS chữa mẫu bảng lớp lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 3, (VBT)
- Tổ chức cho HS trao đổi, nhận xét kết quả, rút điểm cần ghi nhớ tri thức
(3)- Hướng dẫn HS nhận xét kết bạn, tự đánh giá kết thân trình luyện tập
- Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hoạt động tiếp nối nhằm củng cố kết thực hành luyện tập lớp (thực hành giao tiếp lớp học, sử dụng kĩ học vào thực tế sống, …)
D QUY TRÌNH GIẢNG DẠY
1 Kiểm tra cũ: HS làm lại Bt tiết trước nhắc lại nội dung cần ghi nhớ kiến thưc – kĩ học trước; GV nhận xét kết chấm (nếu có)
2 Dạy mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn làm bài: GV hướng dẫn HS thực BT SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, u cầu tiết Tập làm văn lớp