b.Ghi giả thiết, kết luận định lí bằng kí hiệu. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM.[r]
(1)TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN ĐỀ KIỂMTRA TIẾT _ HỌC KỲ I
TỔ: TỰ NHIÊN I MƠN: HÌNH HỌC - LỚP - TIẾT PPCT:10
Người đề: Nguyễn Trường Thanh
Những người tham gia thảo luận: .Cao Thị Diệu Huyền
2………
Hình thức kiểm tra(trắc nghiệm, tự luận):Trắc nghiệm ,Tự luận
Kiểu đề(Chọn câu nhất, chọn “Đ”, “S”):Câu nhất
Mức độ(Biết, hiểu, vận dụng): Biết ,hiểu ,Vận dụng
Tỉ lệ điểm nội dung trắc nghiệm(TN) Tự luận(TL) đề:.3/7
Bộ đề gồm có 01 trang ghi Ma trận đề … tờ kèm theo, từ tờ số…… đến tờ số… (kể đáp án biểu điểm)
I.MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
1.Hai góc đối đỉnh –Hai đường thẳng vng góc
1 0,5 0,5 0,5 2,5 2.Các góc tạo đường
thẳng cắt hai đường thẳng Hai đường thẳng song song
1 0,5 0,5 0,5 1 3,5 3.Tiên đề Ơ clic Từ vng
góc đến song song
1 0,5 0,5 1
4.Định lí
0,5 0,5 Tổng 2,5 4 3.5 15 10 II.NGÂN HÀNG ĐỀ
A/Trắc nghiệm: I/Chủ đề 1:
<I> Mức độ nhận biết: Câu1:Hai góc đối đỉnh thì:
A.Đối B.Bù C.Phụ D.Bằng Câu2:Hai đường thẳng cắt ,trong góc tạo thành có góc vng hai đường thẳng
A.Cắt B.Song song C.Vng góc D.Trùng Câu3:Kí hiệu sau hai đường thẳng vng góc a a/
A a//a/ B a
a/ C.a
a/ D a
a/
Câu4:Có đường thẳng a/ qua điêm O vng góc với đường
thẳng a cho trước Chỗ trống ( ) là:
A.4 B.3 C.2 D.1
<2>Mức độ thông hiểu:
Câu1:Góc đối đỉnh với góc có số đo 400 có số đo là:
A.500 B.400 C.300 D.900
Câu2:Hai đường thẳng cắt ,1 góc tạo có số đo 900 số đo
các góc cịn lại là:
(2)Câu3:Nói hai góc đối đỉnh A.Đúng B.Sai
Câu4 :Hình vẽ sau cho biết đường thẳng d là: d A.d vuông góc với đoạn thẳng AB
B.d cắt đoạn thẳng AB A I B C.d trùng với đoạn thẳng AB
D.d trung trực đoạn thẳng AB II/Chủ đề 2:
<1> Mức độ nhận biết:Hình vẽ sau: c a A b B Câu1:Góc A1 góc gọi cặp góc so le Chỗ trống ( )
A B1 B A3 C B D.B Câu Góc B3 góc gọi cặp góc đồng vị
A A2 B.A3 C B D B1 Câu3:Hai đường thẳng song song hai đường thẳng
A.Cắt B.Trùng C.Khơng có điểm chung D.Có điểm chung Câu4:Ký hiệu a//b (a,b hai đường thẳng) chỉ
A.a vng góc với b B.a cắt b C.a song song b D.a trùng b
<2> Mức độ thông hiểu:
Câu1:Trong hình vẽ sau hai đường thẳng song song
c d
A.a b B.m n C.i k D.Cả A C
(3)A.a//b B.a b C.a b D.b a Câu3:Trong hình vẽ sau ,biết a//b A1= B1 =700
Thì A3 bằn A 400 B.1000 C.700 D.1800
Câu4:Hình vẽ bên biết a//b
Và A1=750 B
a A 750
b B 1
A.750 B.1050 C.1200 D.1100
III.Chủ đề 3:
<1>Mức độ nhận biết:
Câu :Qua điểm bên đường thẳng có đường thẳng song song với đường thẳng Chỗ chừa trống là:
A.4 B.3 C.2 D.1
Câu2:Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song góc so le tạo Chỗ chừa trống là:
A.Bù B.Phụ C.Bằng D.Đối
Câu3:Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song góc đồng vị tạo Chỗ chừa trống là:
A.Phụ B.Bù C.1800 D.Bằng nhau
Câu4:Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song góc phía tạo Chỗ chừa trống là:
A.900 B.Bù C.Phụ D.Kề bù
<2>:Mức độ thông hiểu:
Câu1:Căn vào hình vẽ bên c Nếu a c b c a
Chỗ trống ( ) là: b
A.a b B a//c C.a//b D.a cắt b Câu2:Căn vào hình vẽ bên Nếu a//b a//c
(4)Chỗ trống ( ) là: b c
A.a b B a c C.b c D b//c Câu3:Căn vào hình vẽ bên Nếu a//b c a
Chỗ trống ( ) : c a b
A.c//a B.c b C.c//b D.ab B.Tự luận: (7 điểm):
Bài1:
Câu1:Phát biểu định lí góc đối đỉnh ,vẽ hình ghi giả thiết kết luận Câu2:Cho xAy =400 (hình vẽ bên) x
A 400 y
a/Vẽ x Ay đối đỉnh với xAy (có nói cách vẽ) b/Tính x Ay
Câu3 :Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b A B(hình vẽ bên) Biết A1 =400 B =1400 a A2
a/Tính A3 4
b/Tính B b B c/Có nhận xét hai đường thẳng a b
(có nói rõ cứ) c Câu4 :Trong hình vẽ sau c
a/Vì a//b A D a b/Tính D
50O
B C b
Bài2:
Câu1:Phát biểu định lí (dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song).vẽ hình ghi giả thiết kết luận
(5)A 700 y
a/Vẽ x Ay đối đỉnh với xAy (có nói cách vẽ) b/Tính xAy
Câu3 :Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b A B(hình vẽ bên) Biết A1 =600 B3 =1200 a A 600 a/Tính A3 4
b/Tính B1 b B c/Có nhận xét hai đường thẳng a b (có nói rõ cứ) c
Câu4 :Trong hình vẽ sau biết a//b
A B a 700
D C b
D=900 , B =700
a/Tính A b/Tính C Bài3:
Câu1:Phát biểu định lí đường thẳng song song vẽ hình ghi giả thiếtvà kết luận Câu2:Cho xAy =500 (hình vẽ bên) x
A 500 y
a/Vẽ x Ay đối đỉnh với xAy (có nói cách vẽ) b/Tính xAy
Câu3 :Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b A B(hình vẽ bên) Biết A =1200 B1=600 A a a/Tính A3 1200
b/Tính B3 b B c/Có nhận xét hai đường thẳng a b 600
(6)Câu4 :Xem hình vẽ sau
a A D
b B 1200 C
a/Vì a//b
b/Tính D Bài4:
Câu1:Phát biểu định lí quan hệ tính vng góc với tính song song vẽ hình ghi giả thiếtvà kết luận
Câu2:Cho xAy =300 (hình vẽ bên)
x
A 300 y
a/Vẽ x Ay đối đỉnh với xAy (có nói cách vẽ)
b/Tính y Ax
Câu3 :Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b A B(hình vẽ bên) Biết A1=1150 B1=650 a A
a/Tính A3 1150 b/Tính B3 b B
c/Có nhận xét hai đường thẳng a b 650
(có nói rõ cứ) c Câu4 :Xem hình vẽ sau
A D a 500
B C b
(7)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A/Trắc nghiệm (3điểm) (mỗi câu 0,5đ)
I/Chủ đề 1:
<1> Mức độ nhận biết:
Câu
Đáp án D C B D
<2>Mức độ thông hiểu
Câu
Đáp án B C A D
II/Chủ đề 2:
<1> Mức độ nhận biết:
Câu
Đáp án C A C C
<2>Mức độ thông hiểu
Câu
Đáp án D A C B
III/Chủ đề 3:
<1> Mức độ nhận biết:
Câu
Đáp án D C D B
<2>Mức độ thông hiểu
Câu
Đáp án B D B
B.Tự luận:
Bài1: Câu1:(1đ)
–Phát biểu định lí (0,5đ) Vẽ hình (0,25đ)
-Ghi giả thiết,kết luận (0,25đ) Câu2:(1,5đ)
a/-Hình vẽ (0,25đ)
-Cách vẽ :Vẽ tia đối tia Ax tia Ax/
Vẽ tia đối tia Ay tia Ay/ (0,25đ)
b/góc xAy+góc yAx/ =1800 (2 góc kề bù) (0,5đ)
-góc yAx/ =1800-góc xAy (0,25đ)
=1800-400 =1400 (0,25đ)
Câu3:(2,5đ):
(8)-Mà góc A1=400 nên góc A3= 400 (0,25đ)
Vậy góc A3=400 (0,25đ)
b/góc B4=góc B2(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc B2=1400 nên góc B4= 1400 (0,25đ)
Vậy góc B4=1400 (0,25đ)
c/Lập luận để có góc A1+góc B4=1800 (0,25đ)
- a//b (0,25đ) Câu4:(2đ)
a/ a AB b AB (0,25đ)
a//b (0,5đ)
Vì hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ (0,25đ) b/ Vì a AB b AB (0,25đ)
-a//b (0,5đ)
Vì hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ (0,25đ)
Bài2: Câu1:(1đ)
–Phát biểu định lí (0,5đ) Vẽ hình (0,25đ)
-Ghi giả thiết,kết luận (0,25đ) Câu2:(1,5đ)
a/-Hình vẽ (0,25đ)
-Cách vẽ :Vẽ tia đối tia Ax tia Ax/
Vẽ tia đối tia Ay tia Ay/ (0,25đ)
b/góc xAy/+góc xAy=1800 (2 góc kề bù) (0,5đ)
-góc xAy/=1800-góc xAy (0,25đ)
=1800-700 =1100 (0,25đ)
Câu3:(2,5đ):
a/góc A3=góc A1(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc A1=600 nên góc A3= 600 (0,25đ)
Vậy góc A3=600 (0,25đ)
b/góc B1=góc B3(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc B3=1200 nên góc B1= 1200 (0,25đ)
Vậy góc B1=1200 (0,25đ)
c/Lập luận để có góc A3+góc B3=1800 (0,25đ)
- a//b (0,25đ) Câu4:(2đ)
a/ a//b b AB B (0,25đ) a AB (0.25đ) mà góc B =900 nên góc A =900 (0,5đ)
b/ Vì a//b nên góc B+ góc C =1800 ( hai góc phía bù (0,5đ)
(9)Bài3: Câu1:(1đ)
–Phát biểu định lí (0,5đ) Vẽ hình (0,25đ)
-Ghi giả thiết,kết luận (0,25đ) Câu2:(1,5đ)
a/-Hình vẽ (0,25đ) -Cách vẽ (0,25đ)
b/góc xAy/+góc xAy=1800 (2 góc kề bù) (0,5đ)
-góc xAy/=1800-góc xAy (0,25đ)
=1800-500 =1300 (0,25đ)
Câu3:(2,5đ):
a/góc A3=góc A1(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc A1=1200 nên góc A3= 1200 (0,25đ)
Vậy góc A3=1200 (0,25đ)
b/góc B3=góc B1(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc B1=600 nên góc B3= 600 (0,25đ)
Vậy góc B3=600 (0,25đ)
c/Lập luận để có góc A1+góc B3=1800 (0,25đ)
- a//b (0,25đ) Câu4:(2đ)
a/ a AB (0.25đ) b AB (0.25đ) Nên a//b (0,5đ)
b/ Vì a//b nên góc D+ góc C =1800 ( hai góc phía bù (0,5đ)
góc D=1800 –góc C (0,25đ) = 1800-1200 =60 0 (0,25đ)
Bài4: Câu1:(1đ)
–Phát biểu định lí (0,5đ) Vẽ hình (0,25đ)
-Ghi giả thiết,kết luận (0,25đ) Câu2:(1,5đ)
a/-Hình vẽ (0,25đ) -Cách vẽ đúng(0,25đ)
b/góc y/Ax+góc xAy=1800 (2 góc kề bù) (0,5đ)
-góc y/Ax=1800-góc xAy (0,25đ)
=1800-300 =1500 (0,25đ)
Câu3:(2,5đ):
a/góc A3=góc A1(0,25đ) (hai góc đối đỉnh)(0,25đ)
-Mà góc A1=1150 nên góc A3= 1150 (0,25đ)
Vậy góc A3=1150 (0,25đ)
(10)-Mà góc B1=650 nên góc B3= 650 (0,25đ)
Vậy góc B3=650 (0,25đ)
c/Lập luận để có góc A1+góc B3=1800 (0,25đ)
- a//b (0,25đ) Câu4:(2đ)
a/b AB a AB (0.25đ) nên a//b (0,5đ)
Vì hai đường thẳng vng góc với đường thẳng thứ 3(0,25đ)
b/ Vì a//b nên góc D+ góc C =1800 ( hai góc phía bù (0,5đ)
góc C=1800 –gócD (0,25đ) = 1800-500 =130 0 (0,25đ)
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN ĐỀ KIỂMTRA TIẾT _ HỌC KỲ I
TỔ: TỰ NHIÊN I MÔN: HÌNH HỌC - LỚP - TIẾT PPCT:10
(11)Những người tham gia thảo luận: .Nguyễn Trường Thanh
2………
Kiểu đề(Chọn câu nhất, chọn “Đ”, “S”):Câu nhất
Mức độ(Biết, hiểu, vận dụng): Biết ,hiểu ,Vận dụng
Tỉ lệ điểm nội dung trắc nghiệm(TN) Tự luận(TL) đề:.3/7
Bộ đề gồm có 01 trang ghi Ma trận đề … tờ kèm theo, từ tờ số…… đến tờ số… (kể đáp án biểu điểm)
I.MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL TN TL
1.Hai góc đối đỉnh –Hai đường thẳng vng góc
1 0,5 0,5 0,5 2,5 2.Các góc tạo đường
thẳng cắt hai đường thẳng Hai đường thẳng song song
1 0,5 0,5 0,5 1 3,5 3.Tiên đề Ơ clic Từ vng
góc đến song song
1 0,5 0,5 1
4.Định lí
0,5 0,5 Tổng 2,5 4 3.5 15 10 II.NGÂN HÀNG ĐỀ
I/lí thuyết:
Câu1:Hai góc đối đỉnh thì:
A.Bù B.Bằng C.Phụ D.Đối Câu2:Góc đối đỉnh với góc có số đo 850 có số đo là:
A.850 B.50 C.950 D.900
Câu3:Trong hình vẽ sau góc A1 với góc hai góc so le trong:
A A.B B.B3 C.B D.B1
B
Câu4 :Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng song song a b góc tạo thành có cặp góc hai đường thẳng song song với Chỗ chừa trống ( ) :
A.Trong phía B.So le C.Đồng vị D.Cả B,C E.Cả A,B,C
Câu5:Câu sau diễn đạt nội dung tiên đề Ơclit
(12)B.Có đường thẳng song song với đường thẳng cho trước
C.Qua điểm E nằm đường thẳng a có đường thẳng song song với a c
Câu6:Trong hình vẽ sau cho a//b A1 =500 a A
Số đo B1 là:
b B A.500 B.400 C.1300 D.1400
II.Tự luận:
Bài 1: Cho xBy 350
a,Vẽ góc x By đối đỉnh với góc xBy 350
b,Tính góc x By B y
Bài 2: Cho hình:
Có A2 120 ;0 B1600 a 4A a.Hai đường thẳng a b hai đường thẳng nào?Tại sao?
b.Tính B2 B
c.Tính A3 b Bài 3: Cho hình vẽ sau:
O 350 x
A 1350
y B Có Ox // By
35 ;0 1350
(13)a.Hãy vẽ qua A tia Az cho Az // By hai tia Az tia By nằm nửa mặt phẳng bờ AB hỏi:Az có song song với Ox khơng? Vìa sao? b.Tính:OAB
Bài 4: Cho định lí: Hai góc đối đỉnh nhau. a.Hãy vẽ hình minh hoạ định lí
b.Ghi giả thiết, kết luận định lí kí hiệu
(14)I/Trắc nghiệm: Mỗi câu (0,5 điểm) x 0,5=3 Kết sau:
1
B A A D A C
II/ Tự luận (7 điểm) phân sau: Bài 1:
a Vẽ x By đối đỉnh với xBy( điểm)
b.Tính x By xBy 350 (Vì hai góc đối đỉnh) (0,5 điểm)
Bài 2:
a.Có A2B11200600 1800( 0,25 điểm) mà A2 B1 vị trí phía Do a // b
b.Có B A2( Hai góc so le trong, a // b) (0,5 điểm) mà A2 1200 nên B =1200( 0,5 điểm)
c.Có A3 B1 (Hai góc đồng vị, a // b) (0,5 điểm) mà B1 600 nên A3600 (0,5 điểm)
Bài 3:
a.Vẽ hình (0,5 điểm)
O 350 x
z
A 1350
y B Lí luận Ax // Ox (0,5 điểm)
b.OAz xOA 350 (Hai góc so le trong.Ox //Az)(0.25 điểm)
1800
zAB ABy (Hai góc phía) (0,25 điểm)
1800 1800 1350 450
zAB ABy
( 0,25 điểm)
CóOAB OAz zAB (tia Az nằm hai tia AO vầ AB) ( 0,25 điểm) = 350 +450 = 800
Bài 4: Vẽ hình minh họa (0,5 điểm)
Ghi giả thiết , kết luận (0.5 điểm)