-Quan saùt tranh ñoïc lôøi döôùi tranh. - 4HS khaù noái tieáp nhau keå theo tranh.. - Hieåu noäi dung baøi: Lôøi thö vaø lôøi cuûa Baùc: Tình yeâu thöông cuûa Baùc ñoái vôùi c¸c em thi[r]
(1)12 34 40 86 +
15 46 29 89 + 23
49 +
Tuần19 Tuần :19
Thứ hai ngày tháng1 năm 2013 TON: Tng ca nhiu s.
I:Mục tiêu:
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng ca nhiu s II:Đ D DH
-HS.Bảng
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên Hoïc sinh
HĐ 1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính
-Nêu: + 3+ = … Đây tổng số 2, 3, đọc tổng 2, 3,
-HD HS nêu cách tính
-Giới thiệu cách cộng theo cột
-Yêu cầu HS làm ví dụ sgk HĐ 2: Thực hành
Baøi 1:(Cét 2) Nêu yêu cầu tập -YC HS lµm miƯng
-HDHSnhËn xÐt
Bài 2:(Cét1, 3) Yêu cầu HS làm bảng Bài 3(a): yêu cầu hs quan sát nêu -Cả túi có: … Kg ta làm nào? -Thu chấm nhận xét
3.Củng cố dặn dò -Nhận xét học
-Vài hs đọc -Vài HS nêu
Nêu cách cộng chủ yếu
-Nêu miệng cách tính + + = 20
6 + + +6 = 24
HS đặt tính làm vào bảng -Nẽu caựch coọng
-có túi túi đụng 12 kg -Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg -Làm vào tập
(2)-Dặn HS -Về hoàn thành tập
Tập đọc: Chuỵên bốn mùa (2 tiết) I.Múc ủớch, yẽu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn – đọc đúngcác từ :
- Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
1 Rèn kĩ đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa từ SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đơng mùa vẻ đẹp riêng có ích cho sống
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ tập đọc.(GV,HS) - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1.Mở đầu 2.Bài 2.1GTB:
-Yêu cầu HS quan sát bốn mùa cho biết tranh vẽ gì?
-Giới thiệu ghi đầubài
2.2HDHSluyện đọcvà giải nghĩa từ Hẹ 1: Luyeọn ủoùc
a.-ẹoùc mu vaứ HD caựch ủóc b-HD HS luyeọn ủóc câu c.HD đọc đoạn
-HD HS đọc số câu văn dài
+Cã em/míi cã bËp bïng bÕp lưa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.//
+Chỏu có cơng ấp ủ mầm sống /để xn về /cây cối đâm chồi lộc //
-Thiếu nhi độ tuổi đến độ tuổi nào? d Luyện đọc nhóm
-Mở mục lục sách nêu tên chủ điểm - Quan sát tranh chủ điểm mùa
-Vì bà cụ bốn cô gái trò chuyện vui vẻ
-Theo dõi
-Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó
(3)-Chia lớp thành nhóm e -Thi đọc
g.Đọc đồng Hẹ 2:Tỡm hieồu baứi -Yẽu cầu HS ủóc thầm
-Bốn nàng tiên tượng trưng cho mùa năm?
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ nêu đặc điểm bốn nàng tiên
-Yêu cầu HS nói bốn mùa qua lời bà §ất -Vì mùa xn cối đâm chồi nảy lộc?
-Theo em lời bà đất mùa đơng, mùa xn có khác?
-Mùa hạ ,mùa thu ,mùa đơng có hay ? (HSKG*)
-Em thích mùa sao?
-Bài văn ca ngợi bốn mùa nào? HĐ 3: Luyện đọc theo vai
-Chia nhóm HS nêu yêu cầu luyện đọc theo vai
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá học
-Cho HS liên hệ mùa địa phương -Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa
-Treỷ em dửụựi 16tuoồi -Luyeọn ủoùc nhoựm2 -Thi ủua ủóc giửừa caực nhoựm -Cửỷ ủái dieọn caực nhoựm thi ủoùc -Nhaọn xeựt choùn hs ủoùc hay -Cả lớp đồng
-Đọc
-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng -Thực hiện:·
+Xuân :có vòng hoa +Hạ: tay cầm quạt
+Thu: tay có mâm +Đơng: đội mũ, qng khăn -Nối tiếp nói
-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cối phát triển có mưa xn
-Khơng khác hai cách nói cho biết mùa xuân làm cho cối xanh tốt -Nối tiếp nói
-Nối tiếp nói
-Bốn mùa đẹp có ích sống
-Hình thành nhóm, đọc nhóm -3 – 4nhóm HS lên đọc
-Bình chọn nhóm, cá nhân
-Nêu
-Thực theo học
ChiÒu
(4)1 Chép lại xác đoạn trích chuyện bốn mùa, biết viết tên riêng
2 Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn hỏi/ngã; l/n
II.Đồ dùng dạy – học
- GV:B¶ng phơ: Chép sẵn chép
- HS:Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,b¶ng III.Các hoạt động dạy – học
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu HĐ 1: HD tập chép
-Chép lên bảng đoạn viết
+Đoạn chép ghi lại lời bài: Chuyện bốn mùa
-Tìm tên riêng đoạn chép
-Theo dõi nhắc nhở HS viết -Đọc lại
-Chấm viết HS HĐ 2: Luyện tập
Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3a: Yêucầu HS mở “Chuyện bốn mùa” đọc thầm
Tìm từ viết l/n có 3.Củng cố dặn dị
-Nhận xét chung
-Nhắc nhở đánh giá viết
-2 – HS đọc -Cả lớp đọc lại -Lời bà đất -Xuân hạ thu đơng +Viết bảng
+Phân tích viết baûng
Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi … -Viết vào vở-Đổi soát lỗi -2-3HS đọc đề
-Điền l/n, hỏi/ ngã
-Nối tiếp đọc hai a,b -Thực
-Thi tìm theo bàn ghi bảng -Đại diện bàn đọc
(5)I.Mục tiêu:
-Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)
II.§ D DH:
-GV:tranh minh ho¹ SGK -HS: tranh minh ho¹ SGK
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1-Giới thiệu
2-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa HĐ 1: Kể theo tranh đoạn 1
-HD hs kể lại bốn tranh HĐ 2: Kể đoạn
-Chia lớp thành nhóm HS
-Gọi HS kể lại đoạn HĐ 3HSKG*: Kể theo vai -Cần có vai để kể lại
-Gọi nhóm hs lên nhận vai tập kể -Chia lớp thành nhóm HS
-Qua câu chuyện cho em hiểu gì? -Nhận xét tuyên dương HS kể hay 3.Củng cố dặn dò
-Nhắc nhở HS tập kể
-Quan sát tranh đọc lời tranh - 4HS nối tiếp kể theo tranh -1-2HS kể toàn đoạn
-Kể nhóm –3 Nhóm thi kể -2-3 HS kể đoạn 1-2 HS
-Kể nhóm 2-3 HS kể đoạn
-Nhận xét bình chọn HS -6 vai
-Thực -Kể nhóm
-2-3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện -Nhận xét lời kể bạn
-4mùa đẹp có ích
LuyệnTiếng Việt: Ôn luyện I.Mục tiêu:
-Cũng cố từ chỉđặ điểm
-Còng cè mẫu câu Ai làthế nào? -Luyện viết đoạn văn ngắn
II Đồ dùng:
(6)Hot ng dy Hot ng hc
1.GTB:Nêu MĐ YC
2.Híng d·n hs «n tËp.
Bài 1:Gạch chân dới từ chỉđặc điểm có câu sau Những từ đặc điểm ngời, từ đặc điểm vật
a.Huệ ngoan ngoãn,chăm học tâp, đợc thầy yêu, bạn mến
b.Chó sãc bÐo múp míp, lông mợt nh tơ Bông hoa xinh xinh, trắng muốtnh nhỏ xanh thẫm
- YC HS đọc kỹ câuvăn -Thảo luận N2
-Tr¶ lêi, NhËn xÐt
Bài 2.Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
Câu “ Bé Hoa môi đỏ hồng”thuộc mẫu câu nào?
A Ai (Caí gì,con )là gì? B Ai (Caí gì,con )làm gì? C Ai (Caí gì,con )thế nào?
-YC HS làm cá nhân vào vở, hs làm bảng lớp
-HDHS nhận xét
Bài 3.Viết đoạn văn ngắn 4,5 câu kể bạn thân em
-YC HS làm cá nhân -Đọc
-Nhận xét
3 Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét học - Dặn HS nhà hoc
- HS c ycbi
-Thảo luận nhóm
-Đại diện số nhóm nêu -Nhận xét
-Đọc YC
- Suy nghĩ làm cá nhân -Một HS làm vào bảng phụ -Nhận xét
- Suy nghĩ làm cá nhân -Đọc
-Nhận xét
HDHSTH
Thứ ba ngày tháng năm 2013
TP C: Th trung thu I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: …
- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
- Giọng đọc diễn tả tình cảm bác hồ thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy
tình yêu thương
2.Rèn kĩ đọc – hiểu:
(7)- Hiểu nội dung bài: Lời thư lời Bác: Tình yêu thương Bác c¸c em thiếu nhi Nhớ lời khun Bác, u Bác
3Học thuộc lòng thơ
4GDKNS:Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
-Gọi HS đọc bài: ChuyƯn mïa -Nhận xét ghi điểm
2 Bài
2.1Giới thiệu
2.2.C¸c H§: HĐ1 HD luyện đọc -§ọc mẫu HD cách đọc
-HD luyện đọc a.§ọc câu b.§ọc đoạn
-HD cách đọc câu văn dài, cách ngắt nhịp
+Ai yêu/ nhi đồng/ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// Tính cháu / ngoan ngỗn,/ Mặt cháu / xinh xinh.// Mong cháu /cố gắng/ Thi đua //học hành.// Để/ tham gia kháng chiến,/ Để/ gìn giữ hồ bình.// c.-ẹóc nhoựm d Thi ủóc
HĐ 2: tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc thầm
-Mỗi têt trung thu Bác Hồ nhớ đến ai? -Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ?
-Câu: Ai yêu … Hồ Chí Minh caâu
-2 HS đọc tră lời câu hỏi
-Đọc thầm theo
-Ni tip c cõu -Phát âm từ sai
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp đọc đoạn -Đọc nhóm
-Thi đọc nhóm, cá nhân -Bình chọn nhóm cá nhân -Thực
-Nhớ đến thiếu nhi, nhi đồng -Ai yêu nhi đồng
(8)hỏi, câu hỏi nói lên điều gì? -Treo tranh Bác Hồ với thiếu nhi +Bác khuyên cháu điều gì?
-Kết thúc thư Bác viết lời chào nào?
-Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ, thư Bác viết tràn đầy tình yêu thương , đầm ấm cho cháu
-Các em cần làm để tỏ lịng kính u , biết ơn Bác Hồ?
HĐ 3: Học thuộc lòng -Yêu cầu đọc theo cặp
-Cho HS hát bài: Ai yêu Bàc Hồ Chí Minh
3.Củng cố dặn dò:
-Nhắc nhở HS học thuộc
-Không yêu cháu nhi đồng mà Bác
-Qsát
-Cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ…
-Hôn cháu! HCM
-Thực tốt điều Bác Hồ dạy -Đọc lại điều Bác Hồ dạy
-Thực
-3 – HS đọc thuộc lòng -Nhận xét
-Hát
-Thực theo u cầu TỐN: Phép nhân.
I.Mục tiêu Giúp HS :
-NhËn biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹nh b»ng
-Biết chuyển tổng nhiều số hạng hành phép nhân -Biết đọc, viết, kí hiệu phép nhân
-Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II.Đ D DH:
-GV:Bảng phụ, số bìa có 2chấm tròn -HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giaùo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu HS làm bảng
-Em có nhận xét số hạng 2.Bài
HĐ 1: Nhận biết phép nhân
(9)-Yêu cầu HS lấy lần bìa có chấm tròn lấy lần
-Có tất bìa? -Có chấm t ròn -Làm nào?
-Các số hạng nào? -Có tất số hạng? -Ta chuyển sang phép nhaân? x = 10
Ta thấy chấm tròn lấy lần? -2lấy lần ta ghi 2x
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK a)có đĩa cam?
Mỗi đóa có quả? -Có tất quả?
-Ta làm phép nhân naøo?
Bài2: HD hs chuyển theo mẫu: Cần đếm phép cộng có? Số hạng giống sau lấy số hạng x với số lần
Bài 3: HS kh¸
Yêu cầu HS tự nhìn hình nêu phép tính Chấm nhận xét chung
3.Củng cố dặn dò:
-Nhắc HS làm vào tập
-Thực -5 bìa 10 chấm trịn
2+2+ + + = 10 -Gioáng
5 số hạng -Đọc nhiều lần 5lần
-Nêu lại Thực -2Đĩa -4quả
4 + = x = -Tự quan sát
-Nêu làm vào bảng x = 15
3 x =12
a) + + + + = 20 x = 20
b) + + = 27 x = 27 c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50
-Làm vào a) 5x = 10 bạn b) x = 12 gà -Đổi chấm
-thực theo yờu cu LuynToán : Ôn luyn phép nhân.
I.Mục tiêu :
-Giúp hs nắm nhận biÕt tỉng cđa nhiỊu sè h¹ng b»ng
(10)-Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Giải số toán có liên quan
II.Đ D DH: -GV:bảng phụ -HS.bảng
III.Cỏc hot ng :
Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐYC
2.Cũng cố kiến thức:
-YC HS tính tổng của:3+3+3= ,rồi sau chuyển thành phép nhân, đọc lại phép nhân -Nhận xét, chốt nội dung
3.Thùc hµnh :
Bài 1.Tính tổng, chuyển thành phép nhân nêu cách đọc:
a.5+5+5= b.6+6+6+6+6= c.4+4+4+4+4= d.3+3+3+3+3+3= -YC HS lµm miƯng -NhËn xÐt
Bài 2: Viết thành phép nhân thành phép céng
-GV đọc,yc hs làm vào bảng a đợc lấy lầnbằng 12
b.4 nhân 12 c.6 đợc lấy3 lần 18 d.8 nhân 16 -YC HS suy nghĩ làm -HDHS nhn xột
Bài 3: Giải toán sau phép cộng phép nhân
Mỗi tổ có bạn Hai tổ có bạn -YC HS làm cá nhân
-HD HS nhận xét 4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn ôn nhà
Đọc
-Suy nghĩ làm miệng, nêu kết -Nhận xét
-Đọc yc
-Suy nghĩ làm miệng, nêu kết -Nhận xét
-c
Làm vào bảng
-NhËn xÐt
-Đọc đề xđ yc
-làm vào ,1hs làm bảng phụ -Nhận xét chữa
Hot ng ngoi gi :Kt hợp với đội chơi trò chơi dân gian Chiều
TẬP VIẾT: Chữ hoa P. I.Mục đích – yêu cầu:
- Bieỏt vieỏt chửừ hoa P(theo cụừ chửừ vửứa vaứ nhoỷ)
- Bieỏt vieỏt cãu ửựngdúng “ Phong caỷnh haỏp dn” theo cụừ chửừ nhoỷ vieỏt ủuựng mu chửừ, ủều neựt vaứ noỏi ủuựng quy ủũnh
II Đồ dùng dạy – học - GV:Mẫu chữ hoa Pï
(11)III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Kiểm tra bút, TV t2 HS, nhắc HS mua tập viết
2.Bài
2.1-Giới thiệu 2.2.HDHSnhËn xÐt
HĐ 1: quan sát nhận xét
-Đưa mẫu chữ P cho HS quan sát
-Chữ Pcó độ cao gồm nét; -Phân tích HD cách viết chữ P
-Nhận xét sửa sai cho HS HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng -Giới thiệu: Phong cảnh hấp dẫn
-Phong cảnh hấp dẫn cảnh đẹp nào?
-yêu cầu HS quan sát cụm từ nhận xét độ cao chữ khoảng cách chữ
-HD HS cách viết chữ Phong
HÑ 3: Tập viết
-Hướng dẫn nhắc nhở HS theo dõi chung -Chấm hS
-Nhận xét vieỏt cuỷa HS Cũng cố dặn dò:
-ỏnh giá học
-Nhắc HS nhà luyện chữ
-Quan sát
Cao li gồm nét -Quan saùt
-Viết bảng – lần -Vài HS đọc
-Rất đẹp có nhiều người đến xem -Quan sát
-Nêu -Theo dõi
-Viết bảng – lần -Viết vào tËp viÕt
-Về thực theo yêu cầu
LuyệnTiếng Việt : Ônluyện I.Mục tiêu :
-Gióp hs
+Lun ch÷ viÕt
(12)+Củng cố cách viết đoạn văn ngắn
II.Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh Bài 1.A Gạch chân dới từ hoạt ng cú
câu sau
a Cậu khản tiếng gọi mẹ, ôm lấy xanh vờn mà khóc
b.ông em trồng xoài cát trớc sân, em lẫm chÉm
B.Gạch chân dới từ đặc điểm có cỏc cõu sau
a Đôi mắt gà trống long lanh b.Cặp sừng trâu cong cong -YC HS làm
-H HS
-HDHS nhận xét
Bài 2:.Đặt câu theo3 mẫu: a Ai gì?
b Ai nào? c Ai làm gì?
-YC HS làm vào sau đọc
-HDHS nhận xét ,chữa
Bi 3:Khoanh vo chữ trớc câu
Câu”Từng đoàn thuyền khơi đánh cá’ thuộc mẫu câu nào:
A.Ai lµ gì: B.Ai nào? C.Ai làm gì?
-YC HS suy nghĩ cá nhân sau nêu miệngbài
-HDHS nhận xét ,chữa
Bài 4;Viết đoạn văn ngắn 5-6 câu kẻ ngời thân em
-YC suy nghĩ làm cá nhân -YC đọc làm (5HS) -HDHS nhận xét
Bµi Đọc cho hs viết đoạn tả Củng cố dặn dò :
-Nhân xét tiết học
-c đề –XĐ đề
-Lµm bµi, mét sè hs nèi tiếp nêu kết -Nhận xét
-c -Làm vào -Một số hs nêu -Nhận xét ,bổ sung -Đọc đề –XĐ đề
-Suy nghÜ nªu miƯng -NhËn xÐt
- §äc yc
-Suy nghĩ làm cá nhân -Một số hs đọc
-NhËn xét chữa -Viết vào
LuyệnTiếng Việt: Lun viÕt
Bµi viÕt:Chun mùa.
I.Mục tiêu:
Rèn kĩ nghe viết cho hs
Rèn chữ viết cho hs qua Chuyện bốn mùa(đoạn 2) II Đồ dùng:
- HS: b¶ng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(13)2.Híng d·n hs viÕt chÝnh t¶
a.YC HS đọc đoạn Chuyện bốn mùa -Đoan nói lên iu gỡ?
Có câu?
Những từ phải viết hoa ,vì sao? -YC HS viết từ khó vào bảng -Nhận xét sữa sai
b.GV đọc cho hs viết c Soát
d.ChÊm số -Nhận xét
3 Củng cố dặn dß :
- GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà viết
-2HS c bi
-Trả lời câu hỏi theo yc
-Viết vào bảng từ khó -Viết
-Soát bµi
CHÍNH TẢ(Nghe – viết) Thư trung thu I Mục tiêu::
-Nghe viết đúng, trình bày 12 dịng thơ thơ thư trung thu, cách trình bày thơ chữ
-Làm tập phân biệt chữ có âm đầu dấu để viêt sai ảnh hưởng cách phát âm điạ phương l/n;?/
II Chuẩn bị:
-Vở tập tiếng việt
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên Kiểm tra
Đọc cho HS viết bảng -Nhận xét
2 Bài
2.1-Giới thiệu 2.2HDHSviÕt chÝnh t¶ HĐ1:Hướng dẫn tả -Gọi HS đọc thơ
+Bài thơ có từ xưng hơ nào? -Nội dung thơ nói lên nội dung gì? +Những chữ phải viết chữ hoa?
HĐ2: Luyện viÕt -Đọc lại thơ
Học sinh -lưỡi trai, lúa,vỡ tổ bão táp
-2-3 HS đọc-Cả lớp đọc -Bác, cháu
-Bác Hồ yêu thiếu nhi
-Chữ đầu dịng thơ,Bác Hồ Chí Minh -Viết bảng con:Ngoan ngỗn
(14)-Đọc dòng cho hs chép -Đọc cho HS sốt lỗi
-Chấm HS
HĐ3:HDHS làm tập.
Bi 2: yờu cu HS quan sát hình vẽ nêu từ
Bài3: gọi HS đọc
3)Nhận xét dặn dò -Nhận xét học
-Nhắc HS viết lại từ sai
-Nghe -Chép
-Đổi sốt lỗi -Q Sát
-Thảo luận cặp đôi
-Vài HS nêu miệng,lá,na,len,nón
+Tủ gỗ, cửa sổ, muỗi
-2 HS đọc
-làm vào BT +lặng lẽ, nặng nề +Lolắng, đói no +Thi đỗ, đổ rác +Giả vờ, giỏ
Thứ ngày tháng năm 2012 Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài:Từ ngữ mùa – đặt trả lời câu hỏi Khi nào?
I Mục đích yêu cầu
- biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu kết thúc mùa
- Xếp ý theo lời Bà Đất theo chuyện “bốn mùa” phù hợp với mùa năm
- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ viết tập - Vở tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Các tháng năm 18 – 20’
Kiểm tra tập TV tập -Giới thiệu
Bài 1: Đọc yêucầu -1năm có tháng? -1năm có mùa?
-2HS nhắc lại
(15)HĐ 2:Trả lời câu hỏi – 10’
3.Cuûng cố dặn dò: – 4’
-Vậy mùa có tháng?
-Bắt đầu mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng
-Nơi em có mùa? Bài 2: Cho HS đọc
+Cho trái hoa thơm mùa nào?
-Đánh giá chung Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Ở trường em vui nào?
-Nhận xét đánh giá
-Cho HS tự liên hệ cách mặc theo mùa để giữ gìn sức khoẻ
-Nhận xét học
-3 thaùng
-Tự thảo luận nêu tháng cho phù hợp
-Xuân: tháng 1, 2, Hạ: 4, 5,
Thu: 7, 8, Đơng: 10, 11, 12 -Nhiều hs nhắc lại – HS đọc -Mùa hạ
-Làm vào tập TV -Vài HS đọc
-Nhận xét – bổ xung -2 – HS đọc
-Trả lời câu hỏi: “Khi nào” +Khi cô khen
+Khi đựơc điểm tốt +khi phát biểu -Tập trả lời nhóm
-nối tiếp trả lời câu -Liên hệ
TỐN: Thừa số - tích.
I Mục tiêu:
Giúp HS: -BiÕt thõa sè, tích
-Biết viết tổngcác số hạng nhaudới dạng tích ngợc lại -Biết cách tínhkết phép nhân dựa vào phép cộng II.Đồ dùng:
(16)II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
-Nêu: 3+ + +3 + = ? vieát phép nhân + 4+ 4+
5+
-Nhận xét đánh giá Bài
HÑ1: Tên gọi thành phần phép nhân
-Trong phép nhân x = 10 2, thừa số 10 tích
-Kết phép nhân gọi gì?
+2x5 gọi tích ta đọc nào?
-Ghi baûng x = 12 x = 27; x = 25
-Cơ nói tích 10 ta viết nào? HĐ2: thực hành
Bài 1(b,c) Giúp HS nắm đề
-Chuyển phép cộng sau thành phép nhân + + + +
-YC HS làm vào bảng -HDHS nhận xét
Bài 2(b) cho HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì?
6 x lấy lần? Ta có phép cộng gì?
YC HS lµm vào bảng
-Laứm vaứo baỷng x = 15 x = 16
5x 2= 10
-Nhiều Hs nhắc lại :Tích.thõa sè -Tích
-Tích
-Nêu tên gọi thành phần phép tính
Tự lấy ví dụ nêu tên gọi x 10 = 20
-2HS đọc
-Có số hạng giống -Có phép nhân 3x
3 đựơc lấy lần -Làm vào bảng 2+2+2 + = 2x4 10 + 10 + 10 = 10 x -2HS đọc
-Viết phép nhân dạng tổng tính tổng
-2lần
6 + = 12 x2 = 12 -Làm bảng
(17)-HDHS nhËn xÐt
Bài 3: Giúp HS nắm đề Bài tập yêu cầu gì?
-Các thừa số 2, tích 16 ta viết phép nhân gì?
-Thu chấm 3)Củng cố dặn dò -Nhận xét chung -Nhắc HS ôn
-Nêu tên gọi thừa số, tích -2 HS đọc
-Viết phép nhân có thừa s v tớch -8x2=16
-Lm vo v,1HS làm bảng phơ 4x3=12 5x4=20
10x2=20
-Nêu lại tên goùi
Luyện Toán : Ôn luyện.
I.Mục tiêu :
-Giúp hs nắm phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Cũng cố cách tìm thành phần cha biết
-Giải số toán có liên quan II.Đ D DH:
-GV:bảng phụ -HS.b¶ng
III.Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐYC
2.Thực hµnh :
Bài Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
1.Số để điền vào chỗ chẩmtng phép tính sau là: 50- =25
A; 75 B; 25 C:30 2.X phép tính sau đợc gọi là:
x-34=89
A.Sè trõ B sè bÞ trõ C.Số hạng 3.Số tròn chục liền trớc 50
A.60 B.51 C.40 -YC HS suy nghĩ nêu miệng -HDHS nhận xét
Bài 2.TÝnh nhÈm
18-9+7= 8+7-9= 8+9+5= 17-8+5= 6+8-9= 7+8+9= -YC Hs lµm miƯng
-NhËn xÐt
Bài 3: Đặt tính tính :
39+38 97-38 64+36 100-64 -YC HS suy nghÜ làm
-HDHS nhận xét Bài 4.Tìm x
x+35=53-4 x-35=53-4 100-x=27+6
Đọc
-Suy nghĩ làm miệng, nêu kết -Nhận xét
-c
-Thảo luận N2
-Đại diện số nhóm lên điền kết -Nhận xét
-Đọc yc
Làm vào bảng -Nhận xét
(18)-YC HS làm vào bảng -HDHS nhËn xÐt
Bài 5Trên dịng kẻ, có đoạn thẳng ABdài 9cm.Phải vẽ thêm đoạn thẳng BC cm để đợc đoạn thẳng Ac dài 15cm
HÃy vẽ đoạn thẳng AC -YC HS làm cá nhân -HD HS nhận xét
4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn ôn nhà
-làm vào ,1hs làm bảng phụ -Nhận xét chữa
-c x yc -Suy nghĩ làm -Nhận xét chữa
Thø ngµy 10:GV2
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013
TOÁN: Luyện tập.
I Muùc tieõu Giuựp HS:
-Thuộc bảng nhân
-Biết vận dụng bảng nhân 2để thực phép tính nhân số có kèm theođơn vị đo với số
-Biết giải toán có phép nhân(trong bảng nh©n 2) -BiÕt tÝch, thõa sè
II Chuẩn bị -GV: B¶ng phơ -HS:B¶ng
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kieåm tra
Gọi HS đọc bảng nhân -Nhận xét – đánh giá 2.Bài
2.1Giới thiệu 2.2 HD HS thực hành
Bài 1: Chia lớp làm nhóm tổ chức trị chơi tiếp sức
Bài Nhắc nhở HS tính nhân có kèm tên đơn vị cần ý ghi đầy đủ
-HD HS nhËn xÐt
Bài 3: yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào
-5 – HS đọc
-Hình thành nhóm -Thực hành chơi -Làm vào b¶ng
(19)-HD HS nhËn xÐt
Bài 4HSKG* tổ chức trò chơi thi điểm số nhanh
Bài 5Cét 2,3,4) Yêu cầu HS nhắc lại có thừa số muốn tìm tích ta làm phép tính gì? 3.Củng cố dặn d ß:
-Chấm HS nhận xét
-Lµm bµi vào vở,1hs làm vào bảng ph xe p: bánh
8xe đạp: … bánh?
8 xe đạp có số bánh xe x = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe
-Chia lớp thành nhóm có số lượng HS
-Các nhóm thi điền -Phép nhân
-Nêu miệng kết
-8 –10 HS nối tiếp đọc bảng nhân -Về học bảng nhân làm
Toán : Ôn luyện bảng nhân 2.
I.Mục tiêu :
-Giúp hs nắm bảng nhân -Giải số toán có liên quan II.Đ D DH:
-GV:bảng phụ -HS.bảng
III.Cỏc hot ng :
Giáo viên Học sinh 1.GTB: Nêu MĐYC
2.Cũng cố kiến thức:
-YC HSdọc lại bảng nhân
-GVlấy VD:2x3=6 YC HS nêu tên thành phần phép nhân
-NhËn xÐt 3.Thùc hµnh : Bµi 1: TÝnh nhÈm
2x1= 2x4= 2x10= 2x5= 2x7= 2x3= 2x6= 2x8= 2x9= 2x2= -YC HS suy nghÜ nªu miƯng
-HDHS nhËn xÐt
Bài 2.aMột đôi đũa gồm Hỏi đôi đũa có chiếc?
b.Một đơi dày có Có ngời dày, hỏi có dày?
-YC HS lµm bµi vµo vë, 1HS lµm vào bảng phụ -Nhận xét
Bài 3: Chuyển phép nhân thành tổng số hạng tính kết quả:
Đọc bảng nhân 2(6hs)
Nêu tên tên gọi phép nhân
-Suy nghĩ làm miệng, nêu kết -Nhận xét
-c xđ yc đề
-lµm bµi vµo vë ,1hs lµm bảng phụ -Nhận xét chữa
(20)a 2x3= , 4x3= , 2x6= b.7x3= ,5x2= , 9x2= -YC HS suy nghÜ lµm bµi vµo bảng -HDHS nhận xét
4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn ôn nhà
-Suy nghĩ làm -Nhận xét chữa
TẬP LAØM VĂN: Đáp lêi chào ,lêi tự giới thiệu. I.Mục đích - u cầu
1.Rèn kó nghe nói:
- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp 2.Rèn kĩ nói – viết:
- Điền lời chào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi, tự giới thiu
3GDKNS: -Giao tiếp ,ứng xử văn hóa -L¾ng nghe tÝch cùc
II.Đồ dùng dạy – học -GV:Bảng phụ ghi tập1 -HS:Vở tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
Việc HS có đầy đủ Vở tập TV T2 -Nhắc nhở chung
2.Bài
2.1-Giới thiệu 2.2HDHSthùc hµnh
HĐ 1:Đáp lại lời chào, tự giới thiệu Bài1: Yêu cầu HS nắm đề -Chia lớp thành nhóm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự thảo luận bàn tập đóng vai theo tình
-Đọc thầm yêu cầu
-Quan sát tranh đọc lời nhân vật -Tập đối thoại nhóm
2- Nhóm HS lên thể theo tranh -Nhận xét chọn lời đáp hay
-2-3HS đọc – đọc thầm -Tự thảo luận
(21)-Khi nói chuyện với khách bố mẹ em cần có thái độ nào?
-Nhận xét đánh giá HĐ 2: Viết
-Bài 3Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Bài tập đoạn đối thoại
-HD HS làm miệng
-Mẹ Sơn nói chào cháu Nam phải làm gì?
-Cháu cho cô hỏi có phải nhà bạn Nam không?
-Khi biết mẹ bạn Sơn Nam nói gì? 3.Củng cố dặn dò:
-Chấm nhận xét -Dặn HS
-Nhận xét
-Nối tiếp nói cách xử lí em -Nói lễ phép từ tốn
2-3HS đọc
-Cả lớp đọc thầm -Viết lời đáp Nam -Của mẹ bạn Sơn Nam -Nêu miệng
-Cháu chào cô ạ!
-Dạ phải – Cháu Nam -Đúng ạ! Cháu Nam -Bạn Sơn ạ!
+Bạn Sơn hơm có học khơng cơ? -1 –2 Cặp HS lên đóng vai
-Viết vào -Đọc lại
Veà hoaứn thaứnh baứi ụỷ nhaứ Tiếng Việt : Ôn tập đọc:Chuyện bốn mùa
I.Mơc tiªu :
-Giúp hs đọc trơi chảy rõ ràng tập đọc , đọc đúng,vàdiễncảm(HSKG) tập đọc -Hiếu đợc nội dung tập đọc
II.Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh 1.Luyện đọc :
YC HS luyện đọc
-GV HDHS luyện đọc hớng dẫn hs tự nhận xét
-GV nhËn xÐt
2.Đọc hiểu : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
a.Chuyện bốn mùa kể điều gì?
-Luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn
-Luyện đọc (Đọc diễn cảm) -Luyện đọc phân vai
-NhËn xét sửa sai cho -Đọc yc
-Làm miệng –NhËn xÐt
A.VỊ cc trß chun cđa nàng tiên : Xuân Hạ,Thu, Đông
B.Về việc bốn nàng tiên Xuân, Hạ,Thu, Đông biếu bà Đất hoa bốn mùa
(22)b.Qua lời nàng Đông bà Đất, mùa xuân có hay?
c Qua lời nàng Xuân bà Đất, mùa hạ có hay ?
d Qua lời nàng Hạ bà Đất, mùa thu có hay ?
e Qua lời nàng Thu bà Đất, mùa đông cú gỡ hay?
3.Cũng cố dặn dò : -Nhân xét tiết học -Dặn ôn nhà
A.Xuân vờn đâm chồi,nÃylộc tơi tèt
B.Xuân vờn đơm trái C.Xuân cối ấp ủ mầm sống
A.Nắng mùa hạ làm cho vờn chín vàng B Nắng mùa hạ làm cho bầu trời thêm xanh C Nắng mùa hạ làm cho vờn đơm trái ngt hoa thm
A.Thu làm cho tốt tơi,hoa thơm trái,
B.Thu đem chômị ngời giấc ngủ ấm chăn
CThu lm cho trời xanh cao, vờn chín vàng, trẻ em đợc rớc đèn , phá cỗ đón trăng rằm