- §¶m b¶o sù hoµ nhËp cña trÎ vµ gia ®×nh trÎ khuyÕt tËt vµo céng ®ång b»ng c¸ch tuyªn truyÒn, vËn ®éng n©ng cao nhËn thøc vÒ nhu cÇu cña trÎ khuyÕt tËt.. Môc tiªu cô thÓ..[r]
(1)Kế hoạch
giáo dục hoà nhập
Năm học: 2012 - 2013
A Đặc điểm tình hình.
I Tình hình chung nhà trêng: 1 Thn lỵi
- Năm học 1999- 2000 chơng trình giáo dục hồ nhập đợc triển khai, Nhà trờng cử cán số giáo viên tham gia học tập đầy đủ lớp tập huấn Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT tổ chức phơng pháp giáo dục trẻ học hoà nhập
- Chơng trình triển khai đến tồn thể cán giáo viên Ban, Ngành, Đồn thể, gia đình trẻ khuyết tật, cộng đồng Có Ban điều hành dự án giáo dục trẻ khuyết tật đợc cấp lãnh đạo quyền địa phơng, nhà trờng, cộng đồng quan tâm, giúp đỡ
- Hàng năm số trẻ khuyết tật đợc huy động lớp trì sĩ số chiếm tỉ lệ cao Nhà trờng miễn giảm hồn tồn khoản đóng góp cho trẻ khuyết tật
- Khơng có kỳ thị trẻ khuyết tật 2 Khó khăn:
Bên cạnh mặt thuận lợi ảnh hởng tích cực tới cơng tác giáo dục nhà trờng cịn số khó khăn cơng tác giáo dục hồ nhập:
- Cơng tác tập huấn giáo dục hồ nhập cha thờng xun, khơng có kinh phí - Một số giáo viên dạy học sinh khuyết tật thay đổi nh không đợc tập huấn
- Không quy định chuẩn(đề kiểm tra) riêng cho học sinh khuyết tật
- Một số trẻ khuyết tật bệnh tật, sức khoẻ yếu nên lớp học đợc II Tình hình trẻ khuyết tật.
Chơng trình giáo dục hồ nhập đợc triển khai từ năm học 1999-2000 Tính đến thời điểm tháng năm 2010 số trẻ khuyết tật địa bàn trờng quản lý nh sau:
* Tổng số trẻ khuyết tật từ đến 11 tuổi: 05 cháu
Trong đó: + Tật nặng: = % + Tật nhẹ: 05 = % - Tổng số trẻ học: 05 đạt % Nặng: Nh: 05 Trong ú:
+ Số trẻ häc tiĨu häc: 05 NỈng: NhĐ: 05 + Sè trẻ bỏ dở tiểu học: Nặng: Nhẹ: - Tổng số trẻ cha học: 0= % Nặng: NhÑ:
Phân loại tật/ tổng số trẻ khuyết tật địa bàn nh sau:
+ Ngôn ngữ: 01 = % Nặng: Nhẹ: 01 + Thính giác: 02 = % Nặng: Nhẹ: 02 + Trí tuệ: 02 = 75% Nặng: Nhẹ: 02 + Vận động: = % Nặng: Nhẹ:
(2)T
T Họ tên Tuổi Loại tật Mức độ Chỗ phụ huynhHọ tên Họclớp Nguyễn Thị Yên Trí tuệ- thể chất Nặng Xóm 10 Nguyễn Văn
Hoa
2
B Kế hoạch giáo dục hoà nhập năm học 2012-2013
I Mục tiêu chung.
- Đảm bảo hoà nhập trẻ gia đình trẻ khuyết tật vào cộng đồng cách tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức nhu cầu trẻ khuyết tật Tổ chức tập huấn để giáo viên đáp ứng đợc nhu cầu trẻ khuyết tật lớp học tăng cờng hỗ trợ cộng đồng
- Huy động trì số trẻ khuyết tật lớp học hoà nhập đạt tỷ lệ cao - Khắc phục phục hồi chức khiếm khuyết cho em
- Dạy cho trẻ khuyết tật có đợc kiến thức bản, đơn giản v t nhiờn xó hi
- Hình thành rèn luyện cho em số kỹ năng: Thích øng, thùc hµnh, giao tiÕp
- Xây dựng cho em mối quan hệ tình cảm lành mạnh, xoá bỏ mặc cảm tật nguyền trẻ khuyết tật cộng đồng
Giúp em: Học để biết - Học để làm việc;
Học để hoàn thiện - Học để chung sống.
II Mơc tiªu thĨ. 1/ Sè lỵng.
- Huy động: trẻ khuyết tật lớp = … % - Duy trì sĩ số: 100 /100 ? HS = 1/1
* Danh sách trẻ khuyết tật (năm học 2012- 2013) Số
TT
Họ tên
trẻ khuyết tËt Ti D¹ng tËt
Mức độ
Häc
lớp Họ tên bố (mẹ)
Nơi (xóm) Nguyễn Thị Yên Trí tuệ- thể chất Nặng Xóm
10
Nguyễn Văn
Hoa
2
(3)* Häc lùc:
- Mơn Tốn + Tiếng Việt: - Các môn đánh giá nhận xét: + Giỏi: 0học sinh + Xếp loại: Hoàn thành: học simh + Khá: học sinh + T.Bình: học sinh
* H¹nh kiĨm:
+ Thực đầy đủ: 1/1 = 100% * Lên lớp: 1/1 = 100%.
III BiƯn ph¸p thùc hiÖn.
1 Tuyên truyền, vận động tối đa số trẻ khuyết tật lớp học hoà nhập Khảo sát tìm hiểu nhu cầu trẻ từ đầu năm học
2 Chọn, cử giáo viên có lực dự lớp tập huấn GDHN huyện, đồng thời tham gia phụ trách lớp có trẻ khuyết tật 100% giáo viên phụ trách lớp có kế hoạch giáo dục hoà nhập cụ thể cho trẻ khuyết tật
3 Xây dựng vòng bè bạn lớp, nhà cho trẻ KT nhằm hỗ trợ tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ KT đợc giao tiếp hoà nhập tốt
4 Điều chỉnh nội dung, phơng pháp (thể KHDH) phù hợp với học sinh KT - ý dạy học theo nhiều phơng pháp khác (là phối kết hợp linh hoạt hình thức học tập lớp, nhóm, cá nhân) đặc biệt tích cực sử dụng phơng pháp: Học hợp tác nhóm
5 Điều chỉnh cách đánh giá, động viên trẻ KT, dựa tiêu chí: + Sự tiến trẻ học tập.
+ Chất lợng học môn học (hoạt ng).
+ Sự nỗ lực, kiên trì sức lực trẻ dành cho công việc.
- Thng xuyên tham mu với cấp uỷ Đảng, quyền thơng qua ban điều hành, hỗ trợ kinh phí địa phơng TKT gia đình trẻ
- Tích cực nhóm hỗ trợ cộng đồng tăng cờng tuyên truyền vận động lực lợng xã hội hỗ trợ cho chơng trình
- Miễn 100% khoản đóng góp cho học sinh KT, tặng bút, cho em
- Tăng cờng bồi dỡng dự thăm lớp rút kinh nghiệm giảng dạy để nâng cao chất lợng chun mơn
* §èi với giáo viên phụ trách:
- Nắm vững hồ sơ TKT lớp phụ trách
- Có kế hoạch giáo dục năm học, học kì, hàng tháng
- Nắm vững cách điều chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học, cách đánh giá HS khuyết tật
- Xây dựng tiếp tục củng cố vòng bè bạn lớp, nhà giúp trẻ khuyết tật học tập sinh hoạt tâp thể
(4)Sè
TT trẻ khuyết tậtHọ tên Tuổi Dạng tật Mức độ Họclớp Giáo viên phụ trách
1 Nguyễn Thị Yên Trí tuệ- thểchất Nặng Xóm 10 Bïi Kh¾c LÜnh
3
Kế hoạch hoạt động hàng tháng
Thêi
gian Néi dung c«ng viƯc Ngêi thùc hiƯn chỉnh kế hoạchKết quả; điều
Tháng 8/2010
- Huy động trẻ khuyết tật lớp học hoà nhập
- Điều tra bổ sung, tìm hiểu khả nhu cầu trẻ khuyết tật
- Hớng dẫn xây dựng Kế hoạch giáo dục TKT
- T chức thi lại cho học sinh cha đủ điểm lên lớp
- Gặp gỡ trao đổi với gia đình TKT, nhóm hỗ trợ cộng đồng Xây dựng, củng cố vòng bè bạn lớp, nhà - Xây dựng Kế hoạch GDHN HSKT
- DuyÖt KH giáo dục giảng dạy
- GV PTL - GV PTL - BGH
- Giáo viên, HS - GVPT
- GVPT - BGH
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
…… …… ………… Th¸ng
9/2012
- Phối hợp với trạm y tế khám xác định tật mức độ tật trẻ - Kiểm tra, duyệt Kế hoạch giảng dạy giáo viên
- Dự giờ, thăm lớp trao đổi cách điều chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học, cách đánh giá học sinh
- Thăm gia đình học sinh
- Dut kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật
- Nhân viên ytế - BGH
- BGH+ GVPT
- GVPT - BGH
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(5)
Th¸ng 10/2012
- Kiểm tra, duyệt Kế hoach giảng dạy giáo viên
- D gi, thm lp trao đổi cách điều chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học, cách đánh giá học sinh
- Thăm gia đình hc sinh
- Duyệt kế hoạch giáo dục học sinh khuyÕt tËt
- BGH
- BGH+ GVPT
- GVPT - BGH ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Th¸ng 11/2012
- KiĨm tra, dut KÕ hoach giảng dạy giáo viên
- D gi, thăm lớp trao đổi kinh nghiệm
- Động viên, khuyến khích trẻ khuyết tật tham gia hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11)
- Duyệt kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật
- BGH - GV PT - GV PT
- BGH ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………… ………… Th¸ng 12/2012
- Kiểm tra kế hoạch, nắm kết giúp đỡ học sinh khuyết tật
- Dự giờ, thăm lớp, thăm gia đình trẻ - Duy trì nề nếp hoạt động nhóm, vịng tay bè bạn lp
- Đánh giá sơ kết học kỳ I
- BGH
- BGH + GV - GVPT + HS - BGH+GVPT ……… ……… ……… ……… ………… ………… Tháng 01/2013
- Kiểm tra, duyệt Kế hoạch GDHN, kế hoạch giảng dạy
- D gi, thm lp trao đổi kinh nghiệm
- BGH
- BGH + GV
……… ……… ……… ……… Th¸ng 02/2013
- KT duyệt KHHN, kế hoạch giảng dạy
- Thăm lớp, dự trao đổi rút kinh nghiệm
- Thực tốt văn hớng dẫn (nÕu cã)
- BGH
- GV + BGH - BGH + GV + HS ……… ……… ……… ……… Tháng 03/2013
- KT duyệt Kế hoạch GDHN, Kế hoạch học
- Kiểm tra dự
- Thực văn hớng dẫn
(6)(nÕu cã) ………
Th¸ng 04/2013
- KT duyệt Kế hoạch GDHN, Kế hoạch bµi häc
- Đơn đốc việc ơn luyện, học ca HS
- Thực tốt văn b¶n híng dÉn (nÕu cã)
- BGH - GV
- BGH + GV
……… ……… ……… ………
………… …………
Th¸ng 05/2013
- KT duyệt Kế hoạch GDHN, Kế hoạch học
- Tổ chức KT ĐK cuối kì II
- Tổng kiểm tra hồ sơ học sinh hoà nhập
- Báo cáo, tổng hợp kết học tập học sinh
- Thực văn híng dÉn
- BGH - Toµn trêng - BGH
- BGH + GV - BGH+GV
……… ……… ……… ……… ………
………… …………
HiÖu trởng
Duyệt ngày tháng 09 năm 20
, ngày tháng 10 năm 20
…… … …
Ngêi lËp
Kiểm điểm đánh giá việc thực kế hoạch
1.Häc kú I
Cuèi häc kú II ( c¶ năm)
(7)