- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước... - Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật..[r]
(1)TUẦN TIẾT 2
ND………
BÀI 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG 1.
MỤC TIÊU : 1.
Kiến thức : * Hoạt động :
- HS biết cách đổi số đơn vị đo thể tích * Hoạt động :
- HS biết kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng - HS hiểu giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo * Hoạt động :
- HS biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp - HS hiểu cách đo thể tích để kết xác
1.
Kĩ năng:
- HS ước lượng gần số thể tích cần đo
- HS thực việc đo thể tích số chất lỏng theo quy tắc đo - HS thực tính giá trị trung bình kết đo
1.
Thái độ :
- HS có tinh thần cẩn thận, xác, ý thức hợp tác làm việc nhóm 2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
Một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thích hợp Giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo
3 CHUẨN BỊ:
HS:
- Bình đựng nước, bình chia độ, vài loại ca đong 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định, tổ chức, kiểm diện: kiểm tra sĩ số lớp 4.2 Kiểm tra miệng:
? Trình bày cách đo độ dài Đọc để có kết đo xác nhất? (10 điểm) Trả lời:
- Ước lượng độ dài cần đo
- Chọn thước có GHĐ có ĐCNN thích hợp
- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho đầu vật ngang với vạch số thước
- Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước đầu vật
- Đọc ghi kết theo vạch chia gần với đầu vật.) 4.3 : Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập.
GV:
- Dùng tranh vẽ SGK hỏi: Làm
(2)thế để biết xác bình, ấm chứa nước?
- Làm để biết bình cịn nước?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự ơn tập đơn vị đo thể tích nhà
GV:
- HD HS tự ôn lại đơn vị đo thể tích, yêu cầu HS đổi đơn vị thể tích SGK
HS:
- Thực theo yêu cầu GV, nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức
GV:
- Cần lưu ý đổi đơn vị thể tích từ ml, lít sang dm3, cm3
I ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH: Mỗi vật dù to hay nhỏ, chiếm thể tích khơng gian
Đơn vị đo thể tích thường dùng met khối (m3) lít (l).
1 l = 1dm3; 1ml= 1cm3=1cc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích
GV:
- Hướng dẫn học sinh tự đọc sách thảo luận câu hỏi C3 đến C5 GVH:
- Trên hình 6: quan sát cho biết tên dụng cụ đo cho biết GHĐ ĐCNN dụng cụ đo?
- Trên đường giao thông, người bán lẻ xăng dầu sử dụng dụng cụ đong nào?
- Để lấy thuốc tiêm, nhân viên ytế thường dụng cụ nào?
GV:
- C3 Nếu khơng có dùng cụ đo em dùng dụng cụ để đo thể tích chất lỏng nhà?
- C4 Trong phịng thí nghiệm bình chia độ thường dùng bình thủy tinh có thang đo (hình 7)
- C5 Điền vào chỗ trống
HS: Thực theo yêu cầu GV, theo dõi, bổ sung hoàn chỉnh vào
II ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG 1 Tìm hiểu dụng cụ đo:
- Ca đong có GHĐ 1l ĐCNN 0.5l - Ca đong nhỏ có GHĐ ĐCNN 0.5l - Can nhựa có GHĐ 5l ĐCNN 1l - Người ta sử dụng loại can, chai có dung tích cố định để đong
- Dùng ống xilanh để lấy thuốc
C3:
Có thể dùng chai, can biết trước dung tích để đong thể tích chất lỏng
C4 :
Hình 7: Các loại bình chia độ
- Những dụng cụ dùng đo thể tích chất lỏng chai, lọ, ca đong có ghi sẵng dung tích, loại ca đong (xơ, chậu, thùng) biết trước dung tích
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích.
GV:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Trả lời câu hỏi C6, C7, C8 (SGK),
Hướng dẫn HS thảo luận thống câu trả lời
GV:
2 Tìm hiểu cách đo thể tích:
C6 Ở hình 8, cho biết cách đặt bình chia độ cho kết đo xác?
- Hình b: Đặt thẳng đứng
(3)- Yêu cầu HS làm việc cá nhân điền vào chổ trống câu C9 rút kết luận cách đo thể tích chất lỏng HS:
- Thực theo yêu cầu GVđể hoàn thành nội dung kiến thức
mắt cho biết kết xác? - Cách b: Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng bình
C8 Hãy đọc thể tích:
a- 70 cm3; b- 50 cm3; c- 40 cm3.
Chọn từ thích hợp khung điền vào chỗ trống: Khi đo thể tích chất lỏng bình chia độ cần:
a- Ước lượng thể tích cần đo
b- Chọn bình chia độ có GHĐ có ĐCNN thích hợp.
c- Đặt bình chia độ thẳng đứng
d- Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng bình
e- Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng.
Hoạt động 5: Thực hành
GV:
- Dùng bình để minh họa lại hai câu hỏi đặt đầu Nêu mục đích thí nghiệm: xác định thể tích chất lỏng bình chia độ
GV:
- Chia nhóm yêu cầu thực hành quan sát nhóm làm việc
HS:
- Các nhóm thực hiên theo u cầu GV, hồn thành kết đo thể tích chất lỏng chứa bình Tham gia trình bày cách làm nhóm theo yêu cầu GV
3 Thực hành:
* Chuẩn bị dụng cụ:
- Bình chia độ, ca đong
- Bình bình (xem phần chuẩn bị) - Bảng ghi kết (xem phụ lục)
* Tiến hành đo:
- Ước lượng mắt thể tích nước bình - Ghi kết
- Kiểm tra bình chia độ - Ghi kết
4.4 Tổng kết:
? Nêu cách đo thể tích chất lỏng bình chia độ, bình tràn
? Đề xuất phương án đo thể tích chất lỏng số dụng cụ khác - Đọc nội dung ghi nhớ học
4.5 Hướng dẫn học tập: ĐỐI VỚI TIẾT HỌC NÀY:
- Học theo nội dung ghi nhớ SGK - Xem lại kết luận học
- Xem nội dung em chưa biết
- Làm tập 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3 SBTVL6 ĐỐI VỚI TIẾT HỌC SAU:
- Chuẩn bị học “ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN” ý dụng cụ đo thí nghiệm