- Giúp Học sinh tập thể hiện bằng động tác, cử chỉ những hành vi đúng khi ngồi trên xe đạp, xe máy. Cách tiến hành:[r]
(1)BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức qua đường lớp
- Học sinh biết cách bộ, biết qua đường đoạn đường có tình khác ( vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè, đường ngõ )
Kĩ năng:
- Học sinh biết quan sát phía trước qua đường - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn
Thái độ:
- Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghi giúp đỡ qua đường - Học sinh có thói quen quan sát đường đi, ý đường
II ĐỒ DÙNG:
- tranh vẽ sách học sinh phóng to
- Phiếu học tập ghi tình hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
- Hằng ngày đến trường chơi có lúc phải Nếu không tuân theo luật giao thông gặp nguy hiểm Vậy ý điều để đảm bảo an toàn đường
* Hoạt động 2:Quan sát tranh: a Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận thức hành vi đúng, sai để đảm bảo an toàn đường phố b Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành nhóm
- Khi đường em cần phải thực tốt điều gì?
- Nếu đường khơng có vĩa hè em cần nào?
- Khi qua ngã tư cần ý điều gì?
* Giáo viên kết luận: Khi đường em cần phải vĩa hè, nơi khơng có vĩa hè phải sát lề đường
- Đi đường dành riêng cho người bộ.Ở ngã tư, ngã năm muốn qua đường phải theo tín hiệu đèn hay dẫn cảnh sát giao thông
- Các nhóm quan sát hình vẽ sách giáo khoa Thảo luận nhận xét hành vi đúng, sai tranh
- Đại diện nhóm trình bày
- Những hành vi - Những hành vi sai - Đi vĩa hè nắm tay người lớn
- Đi sát lề bên phải, ý tránh xe đạp, xe máy
- Đi người lớn
(2)* Hoạt động :Thực hành theo nhóm: a Mục tiêu:
- Giúp học sinh có kĩ thực hành vi đường
b Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: nhà em nhà bạn Lan ngõ hẹp Em sang rủ bạn học, em Lan an tồn?
+ Nhóm 2: Em mẹ chợ, Trên đường qua nhiều vật cản Em mẹ nên nào? + Nhóm 3: Em học qua đường có nhiều xe, em nên để đảm bảo an toàn?
+ Nhóm 4: Em muốn qua đoạn đường xe nhiều, em làm để an toàn
* Giáo viên kết luận:
- đường, em cần quan sát đường khơng nhìn vật lạ hai bên đường, qua đường khơng có xe qua lại
* Củng cố, dặn dị:
- Ln nhớ chấp hành qui định qua đường
- Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến - Đi sát lề, tránh xe cộ
- Nắm tay mẹ tránh xuống lòng đường - Chờ xe qua, ý nhìn tránh xe
- Nhờ người lớn dắt qua
BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU:
Kiên thức:
- Học sinh biết số loại xe thường thấy đường
- Học sinh phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại phương tiện giao thông Kĩ năng:
- Biết tên loại xe thường thấy
- Nhận biết tiếng động tiếng cịi xe tơ xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ:
- Không lịng đường
- Khơng chạy theo bám theo xe ô tô, xe máy II ĐỒ DÙNG:
- Tranh vẽ sach giáo khoa
(3)IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ti t 1ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
- Khi qua đường em phải
2.Bài mới:
Giới thiêu bài: Phương tiện giao thông đường * Hoạt động 1: Nhận diện phương tiện giao thông
a Mục tiêu:
- Giúp Học sinh nhận biết số loại phương tiện giao thông đường
- Học sinh phân biệt xe thô sơ xe giới b Cách tiến hành:
- Cho Học sinh quan sát loại xe đường - Giáo viên treo tranh 1, lên bảng
- Xe giới xe thơ sơ có giống khác
* Giáo viên kết luận:
- Xe thơ sơ loại xe đạp, xe xích lơ, xe bò, xe ngựa,…
- Xe giới loại xe ô tô, xe máy,…
- Xe thơ sơ chậm nguy hiểm, Xe giới nhanh dễ gây nguy hiểm
- Khi đường cần phải ý tới âm loại xe (tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm
- Giáo viên giới thiệu loại xe ưu tiên (xe cứu thương, xe cứu hỏa, xe công an)
- Khi gặp loại xe phải làm gì? (nhường đương cho xe ưu tiên trước)
- Nhận diện so sánh loại phương tiện giao thông
* Hoạt động 2: Trò chơi: a Mục tiêu:
- Giúp Học sinh củng cố lại kiến thức hoạt động
b Cách tiến hành: - Chia lớp làm đội * Giáo viên kết luận:
- Lịng đường dành cho xe máy xe tơ, xe đạp, …đi lại Các em không lại hay đùa nghịch lòng đường dễ xảy tai nạn
- HS TLN
+ Nhận diện so sánh loại phương tiện giao thông
- Học sinh nhận xét
+ Cơ giới: chạy nhanh nguy hiểm + Thô sơ: chạy chậm, nguy hiểm
- Các đội tiếp sức ghi tên loại phương tiện giao thông đường
(4)Tiết 2 * Hoạt động : Quan sát
a Mục tiêu:
- Nhận thức cần thiết phải cẩn thận đường có nhiều phương tiện giao thơng đi lại.
b Cách tiến hành: - Treo tranh 3,
- Các em thấy tranh loại xe lại đường?
- Khi qua đường cần ý loại phương tiện ? sao?
- Khi tránh tơ, xe máy phải tránh từ xa hay đến gần tránh?
* Giáo viên kết luận:
- Khi qua đường phải quan sát loại ô tô, xe máy đường tránh từ xa để đảm bảo an toàn
* Củng cố:
- Kể tên loại giao thông mà em biết? - Xe xe thô sơ, xe xe giới? - nhận xét lớp học Về nhà phân biệt loại xe, nên tránh xa loại xe giới nhường đướng cho xe ưu tiên
- Học sinh thảo luận lớp + Xe ô tô, xe máy, xe đạp
+ Xe giới chạy nhanh nguy hiểm +Tránh từ xa xe chạy nhanh
BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP - XE MÁY
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
(5)- Học sinh thể thành thạo động tác lên, xuống xe đạp, xe máy - Thực động tác đội mũ bảo hiểm
Thái độ:
- Học sinh thực động tác qui địng ngồi xe - Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
II ĐỒ DÙNG:
- tranh sách giáo khoa phóng to Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi tình hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
- Em kể tên số phương tiện giao thông giới mà em biết?
- Hằng ngày em đến trường phương tiện gì?
2.Bài mới:
Giới thiệu: Ngồi an toan xe đạp, xe máy * Hoạt động 1: Nhận biết hành vi đúng, sai ngồi sau xe đạp, xe máy
a Mục tiêu:
- Giúp Học sinh nhận thức hành vi đúng, sai ngồi xe đạp, xe máy
b Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm hình vẽ sách giáo khoa
- Yêu cầu nhóm quan sát hình vẽ, nhận xét động tác đúng, sai người hình vẽ * Kết luận: Khi ngồi xe máy, xe đạp em cần ý:
+ Lên, xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau, trước lên xe
+ Ngồi phía sau người điều khiển xe
+ Bám chặt vào eo người ngồi phía trước bám vào yên xe
+ Không bỏ hai tay, không đung đưa chân + Khi xe dừng hẳn xuống xe
- Xe máy, ô tô, tàu hỏa,… - Đi xe đạp
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày giải thích
Tiết 2 * Hoạt động :Thực hành trò chơi:
a Mục tiêu:
- Giúp Học sinh tập thể động tác, cử hành vi ngồi xe đạp, xe máy b Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành nhóm Giao nhóm tình huống, u cầu nhóm tìm cách giải
(6)tình * Kết luận:
- Các em cần phải thực động tác qui định ngồi xe để đảm bảo an toàn cho thân
- Ơm chặt người ngồi trước khơng đung đưa tay, đung đưa chân
- Điều xảy em không thực qui định ngội xe đạp, xe máy? * Củng cố - Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại qui định ngồi sau xe đạp, xe máy
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày (2 nhóm) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung