Câu hỏi : Môt văn bản không có tính liên kết thì văn bản đó như thế nào.. Nếu văn bản đó không có tính liên kết thì văn bản đó trở nên khó hiểu và không có nghĩa.[r]
(1)Tuần 1, tiết
LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN Mục tiêu:
1.1.Kiến thức:
Hoạt động 1
HS biết: Khái niệm liên kết văn HS hiểu: Yêu cầu liên kết văn
Hoạt động 2
HS biết: vận dụng lí thuyết để làm tập
HS hiểu: Hiểu nội dung tập cho SGK 1.2.Kĩ năng:
HS thực được: Nhận biết phân tích tính liên kết văn HS thực thành thạo: Viết đoạn văn, văn có tính liên kết 1.3.Thái độ:
Thói quen: Chú ý tính liên kết văn
Tính cách: Nhận thấy văn liên kết cần thiết Nội dung học tập
Liên kết phương tiện liên kết / Chuẩn bị:
GV:bảng phụ ghi tập HS: soạn
Liên kết phương tiện liên kết Tại cần phải có liên kết Tổ chức hoạt động học tập 4.1Ổn định tổ chức kiểm diện 4.2Kiểm tra miệng:
Câu hỏi: Mơt văn khơng có tính liên kết văn nào?
Nếu văn khơng có tính liên kết văn trở nên khó hiểu khơng có nghĩa
4.3 Tiến trình học :
Hoạt động GV HS Nội dung
Giới thiệu bài:
Văn chuỗi thống nơi dung hình thức muốn cho chuỗi thống ta phải liên kết nội dung học hơm (gv ghi tựa lên bảng)
HĐ 1:HD tìm hiểu liên kết phương tiện liên kết. (15 phút)
GV cho hs tìm hiểu tính liên kết văn (SGK17)
HS đọc đoạn 1.a
?En-ri-cô có hiểu điều bố muốn nói chưa?
En-ri-cơ chưa hiểu điều mà bố muốn nói Vì lí do:
I Liên kết phương tiện liên kết
(2)giữa câu chưa có liên kết
Vậy muốn cho đoạn văn dễ hiểu cần có liên kết văn
HD tìm hiểu phương tiện liên kết văn bản
Đoạn văn phần 1.a ví trở nên khó hiểu? Ví thiếu nội dung
Sửa lại:Trước mặt giáo thiếu lễ độ với mẹ.Việc không tái phạm Enrico bố ạ! Sự hỗ láo nhát dao đâm váo tim bố vậy! Bố nhớ
Hs đọc đoạn 2.b
? Em thiếu liên kết đoạn văn? Thiếu phương tiện ngơn ngữ Đó là:
“còn bây giờ” nhằm tứ “con” “đứa trẻ” Làm cho văn rời rạc
? văn có tính liên kết phải cấn điều kiện gì? Phương tiện nào?
Câu văn đoạn văn phải thống
Các câu đoạn phải kết nối với phương tiện ngôn ngữ
Đây nội dung phần ghi nhớ (sgk18) HĐ 2: HD luyện tập(15 phút)
Bài 1(sgk18) xếp câu văn theo trình tự hợp lí
Bài 2(sgk19) c6ua văn có tính liên kết chưa? Vì sao?
Bài 3(sgk19) Điền từ thích hợp
Bài 4(sgk/19)
2Phương tiện liên kết
Thiếu nội dung khơng thể liên kết
Thiếu phương tiện ngơn ngữ “còn bây giờ” làm cho văn trở nên rời rạc
Ghi nhớ(sgk18) IILuyên tập
Bài 1: Trật tự xếp sau: 1,4,2,5,3
Bài 2:
Các câu văn chưa có tính liên kết chúng khơng nội dung
Bài 3: vị trí 1,2,4,5- từ “bà” Vị trí 3,6- từ “cháu”
Vị trí 7- từ “thế là”
Bài 4
Hai câu văn tách khỏi câu khác văn rời rạc ( câu nói mẹ, câu nói con)
(3)4.4 Tổng kết
?Liên kết văn có tác dụng ? Câu văn, đoạn văn thống
Các câu đoạn kết nối với 4.5 Hướng dẫn học tập
Đối với tiết học này: Học bài(ghi nhớ19) Về nhà làm tập 5(sgk19)
Tìm đọc số văn xem văn có tính liên kết khơng ? Đối với tiết học tiếp theo: Chuẩn bị “cuộc chia tay búp bê »
Đọc văn từ lần trở lên Nhân vật nhân vật ?
Tâm trạng nhân vật ? Nghệ thuật văn ?
5 Phục lục