Câu 7/ ( 2,5 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa của nguyên phân đối với di truyền và đối với sinh trưởng, phát triển của cơ thể?. Câu 8/ (1,5 điểm) Hãy so sánh đặc điểm khác nhau giữa hai nhóm[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT MỘC HĨA KỲ THI CHỌN HSG LỚP CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THCS BÌNH TÂN NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN THI: SINH HỌC
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi:
Thời gian: 150 phút (Không kể phát đề) Câu 1/ (3 điểm)
1.1 Thế phép lai phân tích? Dựa vào kết phép lai phân tích, người ta kết luận điều gì?
1.2 Ở lồi thực vật lưỡng tính, tính trạng màu hoa đỏ trội hồn tồn so với tính trạng hoa màu trắng Giả định loài thực vật sinh sản cách tự thụ phấn Làm để biết xác kiểu gen hoa đỏ? (Không yêu cầu minh họa sơ đồ lai)
Câu 2/ (2,5 điểm) Có tế bào sinh dưỡng loài nguyên phân số lần và tạo tế bào có chứa 1120 NST Trong q trình ngun phân, mơi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 1050 NST Hãy xác định:
a Số NST lưỡng bội loài
b Số tế bào tạo sau nguyên phân c Số lần nguyên phân tế bào
Câu 3/ (1,5 điểm) Phân biệt bệnh Bazơđô với bệnh bướu cổ thiếu Iốt
Câu 4/ (4,5 điểm) Cho giao phấn hai giống bí chủng thu F1 Tiếp tục cho F1 thụ phấn với nhau, thu F2 có kết sau:
- 56,25% số có trịn, hoa đỏ
- 18,75% số có trịn, hoa vàng
- 18,75% số có dài, hoa đỏ
- 6,25% số có dài, hoa vàng
a Giải thích kết lập sơ đồ lai F1 để xác định tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình F2
b Từ xác định kiểu gen, kiểu hình giống P mang lai lập sơ đồ lai minh họa
Câu 5/ (1,5 điểm) Hiện tượng di truyền liên kết bổ sung cho định luật phân ly độc lập của Menđen nào?
Câu 6/ (3 điểm)
6.1 Hãy giải thích đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật Do có nguyên nhân mà đột biến gen từ có hại lại trở thành có lợi?
6.2 Cho biết tổng số nucleotit đoạn gen (gen ban đầu) 120 nucleotit Đoạn gen bị đột biến (gen đột biến) làm cặp nucleotit Cho biết kích thước nucleotit 3,4 A0
a/ Tính chiều dài đoạn gen đột biến
b/ Khi đoạn gen đột biến tự lần số nucleotit tự do môi trường cung cấp giảm so với đoạn gen ban đầu (cũng tự lần)?
Câu 7/ ( 2,5 điểm) Hãy giải thích ý nghĩa nguyên phân di truyền sinh trưởng, phát triển thể?
(2)