- Thực hiện thành thạo các thao tác sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.. NỘI DUNG[r]
(1)Tuần: 10 - Tiết: 19 Ngày dạy: /10/2014
1 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết:
- Hoạt động 1: Khái niệm hàm chương trình bảng tính. - Hoạt động 2: Biết hàm chương trình bảng tính - Hoạt động 3: Một số hàm chương trình bảng tính - HS hiểu:
- Hoạt động 1: Hiểu khái niệm hàm chương trình bảng tính. - Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm chương trình bảng tính - Hoạt động 3: Hiểu số hàm chương trình bảng tính 1.2 Kỹ năng
- Thực thao tác sử dụng hàm chương trình bảng tính - Thực thành thạo thao tác sử dụng hàm chương trình bảng tính 1.3 Thái độ:
- Thói quen: Hăng say phát biểu xây dựng - Tính cách: Chăm ngoan
2 NỘI DUNG
- Hàm chương trình bảng tính - Cách sử dụng hàm
- Một số hàm chương trình bảng tính 3 CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy tính, máy chiếu - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách,
4.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện
Lớp 7A1: Lớp 7A2: Lớp 7A3:
(2)Lớp 7A4: Lớp 7A5: Lớp 7A6: 4.2 Kiểm tra miệng
Câu 1: Cho bảng điểm sau (10đ)
A B C D E F G
1 STT Họ Tên Toán Lý Tin Tổng TBC
2 Hải Anh ?
3 Ngọc Anh ?
Minh Ánh ?
41 40
- Hãy tình tổng điểm mơn cho HS1, HS2 - Hãy tính TBC=(tốn+lý+Tin)/3 cho HS1, HS2 Trả lời: Tổng điểm HS1: F2=(C2 + D2 + E2)
Tổng điểm HS2: F3=(C3 + D3+ E3) TBC HS1: G2= (C2 + D2 + E2)/3 TBC HS1: G3 = (C3 + D3 + E3)/3 4.3 Tiến trình học
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1:(10 Phút ) Giới thiệu hàm chương trình bảng tính GV : Hàm gì?
HS: Đọc sgk: trả lời
GV: cách tính ta gọi sử dụng cơng thức, cách tính sử dụng hàm ntn? HS: lên bảng tính tổng điểm mơn củ a HS1, HS2 cách sử dụng hàm
Sử dụng công thức: =2+5+6
Hoặc: =c2+d2+e2
Sử dụng hàm: =sum(2,5,6) Hoặc:
=Sum(c2,d2,e2)
1 Hàm chương trình bảng tính
• Hàm số cơng thức định nghĩa từ trước
• Hàm sử dụng để thực tính
tốn theo cơng thức với giá trị liệu cụ thể
Hoạt động 2:(10 phút) Hướng dẫn HS cách sử hàm chương trình bảng tính GV: Hãy nhắc lại bước nhập cơng thức
vào tính HS: Nhắc lại
(3)Hoạt động GV HS Nội dung
HS: Ghi
GV: Kí tự bắt buộc phải có trước tên hàm gì?
HS: Dấu
+Gõ dấu =
+Gõ tên hàm theo cú pháp hàm +Nhấn Enter
Hoạt động 3:(10 phút ) Giới thiệu số hàm chương trình bảng tính GV: Hãy tính tổng điểm mơn cuả học
sinh 3:
HS Tính tổng
GV: có cách tính tổng khác sau: =Sum (2,5,6) Hoặc = sum(c2,d2,e2) GV: Các biến số a,b,c… có giới hạn số lượng khơng?
HS: Khơng
GV: Hãy lên bảng xác địng ô thuộc khối C2:D4
GV: Hãy lên bảng viết công thức tính tổng thuộc khối C2: D4
HS: sum(C2:D4)
GV: Hãy tính tổng tất thuộc khối c2:d4 F2:F4
HS: Thực
GV: treo bảng phụ tập:
-Công thức sau cho kết khác công thức lại
=SUM(C3,D3,E3) =SUM(C3:E3) =SUM(C3,D3:E3) =SUM(8,D3,E3) =SUM(8,C3:E3) =C3+D3+E3
HS: Hoạt động nhóm
3 Một số hàm chương trình bảng tính a Hàm tính tổng.
Tên hàm: Sum
Cú pháp: =Sum(a,b,c…)
Trong đó: a,b,c…: Là biến số, (các biến số địa tính, điạ khối)
- Hàm Sum cho phép sử dụng địa khối công thức tính
Ưu điểm sử dụng hàm:
(4)+ Sử dụng thơng tin hình 30-sgk(34)Hãy viết cơng thức tính nhanh tổng điểm tốn 15 học sinh
+ Chọn công thức kết tính tổng khối A1:C3
A.=sum(A1,C3) B =sum(A1,C3) 24 C =sum(A1:C3) 24 D =sum(A1,A3,B2,C1,C3) 4.5 Hướng dẫn học tập
+ Đối với học tiết này:
- Hàm chương trình bảng tính gì? - Cách sử dụng hàm
- Nắm cú pháp hàm - Làm tập 1,2 SGK + Đối với học tiết tiếp theo: - Đọc trước phần
5 PHỤ LỤC
- Sách tin học - Giáo trình Excel Tuần: 10 - Tiết: 20 Ngày dạy: /10/2014
1 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết:
- Hoạt động 1: Biết số hàm chương trình bảng tính. - Hoạt động 2: Biết dạng tập
(5)- HS hiểu:
- Hoạt động 1: Hiểu cách sử dụng hàm chương trình bảng tính. - Hoạt động 2: Biết làm dạng tập
1.2 Kỹ năng
- Thực thao tác sử dụng hàm chương trình bảng tính - Thực thành thạo thao tác sử dụng hàm chương trình bảng tính 1.3 Thái độ:
- Thói quen: Hăng say phát biểu xây dựng - Tính cách: Chăm ngoan
2 NỘI DUNG
- Hàm chương trình bảng tính - Cách sử dụng hàm
- Một số hàm chương trình bảng tính 3 CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy tính, máy chiếu - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách,
2 NỘI DUNG
- Một số hàm chương trình bảng tính 3 CHUẨN BỊ
-Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính, máy chiếu - Học sinh: Dụng cụ học tập, sách,
4.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện ( phút )
Lớp 7A1: Lớp 7A2: Lớp 7A3: Lớp 7A4: Lớp 7A5: Lớp 7A6: 4.2 Kiểm tra miệng
Câu 1: Hàm chương trình bảng tính gì? (5đ) Câu
(6)* Đáp án:
Câu 1: Hàm công thức định nghĩa từ trước
Hàm sử dụng để thực tính tốn theo cơng thức với giá trị liệu cụ thể
Câu 2:Nhập Hàm vào ô tính
- Chọn ô tính cần nhập - Gõ daáu “=”
- Nhập hàm cú pháp - Nhấn Enter kết thúc
4.3 Tiến trình học
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1:(10 phút ) Giới thiệu số hàm chương trình bảng tính GV :Hãy lên bảng tính trung bình cộng cho
HS1
HS : Thực
GV: Hãy quan sát bảng tính : Hình 30- sgk-34 tìm giá trị lớn khối ô C3 :E4
HS: Thực
GV: Hãy sử dụng hàm Max để viết công thức lấy giá trị lớn khối ô C3 :E4
GV: Hãy quan sát bảng tính : Hình 30- sgk-34 tìm giá trị nhỏ khối ô C3 :E4
GV: Hãy sử dụng hàm Min để viết công thức lấy giá trị nhỏ khối ô C3 :E4
HS: Thực
GV: Nhận xét, tổng kết HS: Lắng nghe, ghi chép
3 Một số hàm chương trình bảng tính. b Hàm tính trung bình cộng
Hàm AVERAGE nhập vào tính sau: =AVERAGE(a,b,c, )
Trong biến a, b, c, số hay địa cần tính
Ví dụ: =AVERAGE(3,7,20) tương đương =(3+7+20)/3
c Hàm xác định giá trị lớn : MAX Hàm MAX nhập vào tính sau: =MAX(a,b,c, )
Hàm MIN nhập vào tính sau: d Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: MIN =MIN(a,b,c, )
trong biến a, b, c, số hay địa tính
(7)Hoạt động GV HS Nội dung HS : Lên bảng làm tập
GV : Gọi HS nhận xét HS : Trả lời
GV : Tổng kết
Câu 1: Để tính điểm tổng kết G4, cách nhập hàm sau không đúng?
A) =Average(C4:F4) B) =Average(8,D4:F5) C) =AVERAGE(C4,7,E4:F4) D) =Average(C4,D4,E4,F4) Câu 2: Nếu mơn Tốn tính hệ số 3, mơn văn tính hệ số Công thức sau cho kết sai ô G4?
A) =average(c4*3,d4*2,e4,e4) B) =average(8,8,8,7,7,8,8) C) =average(c4,c4,c4,d4,d4:f4) D) =average(c4,c4,c4,d4,d4,e4,f4) 4.4 Tổng kết
- Cách sử dụng hàm bảng tính
- Các hàm bản: Sum, Average, Max, Min 4.5 Hướng dẫn học tập
+ Đối với học tiết này:
- Học thuộc cú pháp hàm tính tổng - Hàm tính trung bình cộng
- Hàm xác định giá trị nhỏ + Đối với học tiết tiếp theo: - Làm tập 1, 2, 3,
- Đọc 5 PHỤ LỤC
(8)Tân Đông, ngày … tháng … năm 2014
Duyệt TTCM