?Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả một ngưới bạn của em, trong có ít nhất một câu trên thuật đơn có từ là.. Gọi một HS lên bảng làm bài.Các HS khác làm vào vở bài tập.[r]
(1)Tuần 30 – Tiết 114
Ngày dạy: 20/3/2015
1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức:
- HĐ 1,3: HS biết đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là.
- HĐ 2,3: HS hiểu kiểu câu trần thuật đơn có từ Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là
1.2.Kĩ năng:
- HĐ 1,3: Thực hành thành thạo kĩ nhận biết câu trần thuật đơn có từ là và xác định kiểu cấu tạo câu trần thuật đơn có từ là trong văn
- HĐ 2,3:Thực thành thạo kĩ xác định C-V câu trần thuật đơn có từ là - HĐ 1,2,3: Thực kĩ đặt câu trần thuật đơn có từ là.
1.3.Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức sử dụng câu trần thuật đơn có từ là trong nói, viết 2.NỘI DUNG HỌC TẬP
- Sử dụ hiệu câu trần thuật đơn có từ là trong nói, viết 3.CHUẨN BỊ:
1 GV : Bảng phụ ghi ví dụ mục I
2 HS : Đọc tìm hiểu câu trần thuật đơn 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện:
Kiểm diện:6A5: ………
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu hỏi 1:Câu trần thuật đơn gì? (5đ)
Đáp án: Câu trần thuật đơn loại câu có cụm C – V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, sư vật hay để nêu ý kiến
Bài tập: Cho câu sau: Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc Câu có phải thuộc loại câu trần thuật đơn không? (5đ)
A Có B Khơng Nhận xét, chấm điểm 4.3 Tiến trình học
Tiết trước, em tìm hiểu câu trần thuật Tiết hướng dẫn em tìm hiểu câu câu trần thuật đơn có từ là
Hoạt động GV HS Nội dung học
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là. (10p)
GV treo bảng phụ, ghi VD SGK
?Xác định chủ ngữ – vị ngữ câu ở VD?
?VN câu từ cụm từ loại tạo thành?
I Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là: VD:
a Bà đỡ Trần / người huyện Đông Triều C V
b Truyền thuyết / loại truyện dân gian… kì ảo C V
c Ngày thứ đảo Cô Tô / ….sáng sủa C V Giáo viên: Lê Thị Thanh Trang 106
(2)HS thảo luận nhóm, trình bày
GV nhận xét, sửa chữa
Chú ý: câu d có cụm C – V làm CN câu đơn nịng cốt câu có cụm C – V tạo thành
*Chọn từ cụm phủ định thích hợp cho sau điền vào trước vị ngữ câu trên: Không, không phải, chưa, chưa phải
-Khơng phải, chưa phải thêm vào trước vị ngữ câu
?Nêu đặc điểm câu trần thuận đơn có từ là?
HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/119
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu các kiểu câu trần thuật đơn có từ (10p) HS đọc lại câu vừa phân tích phần I
?Vị ngữ câu trình bày cách hiểu về sự vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ?
-Câu b
?Vị ngữ câu có tác dụng giới thiệu sự vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ?
-Câu a
?Vị ngữ câu miêu tả đặc điểm trạng thái vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ?
-Câu c
?Vị ngữ câu thể đáng giá đối với vật, tượng, khái niệm nói ơ chủ ngữ ?
-Câu d
?Nêu kiểu câu trần thuật đơn có từ là?
HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
GD HS ý thức sử dụng câu trần thuật đơn có từ phù hợp.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập. (15p)
Gọi HS đọc yêu cầu BT1
Cho HS thảo luận nhóm thời gian 4’ Mỗi nhóm làm câu
GV ghi tập bảng phụ treo bảng
?Tìm câu trần thuật đơn có từ trong những câu trên?
d Dế Mèn trêu chị Cốc / dại C V
- VN câu cụm từ sau tạo thành: Câu a, b, c: + cụm danh từ
Câu trần thuật đơn có từ
Ghi nhớ: SGK – 114
II Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là:
Câu b câu định nghĩa Câu a câu giới thiệu Câu c câu miêu tả Câu d câu đánh giá
Ghi nhớ SGK/115
III Luyện tập: Bài 1:
Câu trần thuật đơn: a/ c/ d/ e/
Bài 2:
(3)Nhận xét làm nhóm
Cho HS làm vào tập Gọi HS đọc yêu cầu BT2
?Xác định chử ngữ vị ngữ câu trần thuật đơn có từ vừa tìm dược? Cho biết câu thuộc kiểu câu nào?
Gọi HS lên bảng làm HS làm câu
Nhận xét làm của học sinh bảng
?Hãy xác định kiểu câu trần thuật đơn của các câu trên?
Cho HS làm vào tập
Gọi HS đọc yêu cầu BT3
?Viết đoạn văn từ đến câu tả một ngưới bạn em, có câu trên thuật đơn có từ là?
Gọi HS lên bảng làm bài.Các HS khác làm vào tập
Nhận xét HS làm bảng Chấm diểm cho HS
a) Hoán dụ/ gọi tên … diễn đạt C V
b) Tre/ cánh tay … nông dân C V
c) Tre/ … tuổi thơ C V
d) Bồ các/ bác chim ri … C V
e) Khóc/ nhục; rên/ hèn, C V C V van/ yếu đuối
C V
Dại khờ/ lũ người câm C V
Kiểu câu:a: câu định nghĩa b,c: câu miêu tả d: câu giới thiệu e: câu đánh giá Bài 3:
Nam người bạn thân em Bạn học giỏi Năm bạn học sinh xuất sắc trường Em khâm phục nam cố gắng học giỏi bạn
4.4.Tổng kết :
4. 4.5.Hướng dẫn học tập
+ Học bài, học thuộc phần ghi nhớ SGK – 105.
+ Nhớ đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là, các kiểu câu +Làm hoàn chỉnh BT vào VBT.
+ Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là, nêu tác dụng +Chuẩn bị để kiểm tra TV: Ôn lại tiếng Việt học từ đầu HKII. 5.PHỤ LỤC