- HS thực hiện thành thạo: Khai báo, sử dụng được biến hoặc hằng trong bài tập cụ thể1. 1.3 Thái độ.[r]
(1)Tuần: Tiết: 11-12 ND: 29/09/2015 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- HS biết: khái niệm biến, , vai trò biến lập trình - HS hiểu: Hiểu cách khai báo, sử dụng biến Hiểu lệnh gán 1.2 Kyõ năng:
- HS thực được: vai trị biến lập trình
- HS thực thành thạo: Khai báo, sử dụng biến tập cụ thể 1.3 Thái độ
- Thói quen: Nghiêm túc học tập, sử dụng phịng máy - Tính cách: Thích lập trình máy tính
2.NỘI DUNG HỌC TẬP: - Cách khai báo biến chương trình. 3.
CHUẨN BỊ :
3.1- Giáo viên: Phòng máy 3.2- Học Sinh: Chuẩn bị mới 4
T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện - Kiểm diện học sinh:
4.2 Kiểm tra miệng
Câu : Hãy phân biệt ý nghĩa câu lệnh Pascal sau đây: Writeln('5+20=','20+5'); Writeln('5+20=',20+5);
Trả lời: câu lệnh: Writeln('5+20=','20+5') in hình: 5+20=20+5 Câu lệnh: Writeln('5+20=',20+5); in hình: 5+20=25
Câu 2: Xác định kết biểu thức đây: a) 15 - ≥ 3; b) (20 - 15)2 ≠ 25; Trả lời:
a) True; b) Fales
4.3.Ti ến trình học
(2)Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1:Vai trò biến lập
trình( 20’)
Mục tiêu: Biến cơng cụ lập trình HS:Đọc SGK để hiểu biến
Tiết 11
1 Biến cơng cụ lập trình.
(3)4.4.T kết
1 Trong Pascal, khai báo sau cho khai báo biến số ?
a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30;
Hãy cho biết kiểu liệu biến cần khai báo dùng để viết chương trình để giải tốn đây:
a) Tính diện tích S hình tam giác với độ dài cạnh a chiều cao tương ứng h (a h số tự nhiên nhập vào từ bàn phím).
b) Tính kết c phép chia lấy phần nguyên kết d phép chia lấy phần dư hai số nguyên a b
Đáp án : a) Var S, a, h: integer b) Var a, b: integer;Var c, d: real; 4.5 Hướng dẫn h ọc tập
Đối với học tiết này:
- Nắm vững khái niệm biến chức biến chương trình - Học thuộc cách khai báo biến lấy ví dụ
Đối với học tiết tiếp theo: - Làm 2, 3, 5/33