Giao an nghe Dien 8 ca nam chuan

- GV yeâu caàu hoïc sinh thu doïn laøm veä sinh nôi thöïc haønh nhaän xeùt veà tinh thaàn thaùi ñoä vaø keát quaû baøi thöïc haønh. - Thu baùo caùo, phaân tích moät baùo caùo, qua ño[r]

(1)

Ngày tháng 10 năm 2012 Tiết 1-2

BÀI MỞ ĐẦU

giíi thiƯu tóm tắt nghề điện dân dụng

I/ MUẽC TIÊU

- Biết q trình sản xuất truyền tải điện - Hiểu vai trò điện sản xuất đời sống II/ CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị cho lớp:

- Mô hình nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện

- Tranh vẽ nhà máy điện, đường dây truyền tải điên cao áp, hạ áp - Mẫu vật dây dẫn điện, puli sứ …

- Mẫu vật phụ tải tiêu thụ điện năng: bóng đèn, quạt điện… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khái niệm điện năng, sản xuất điện năng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV đặt câu hỏi:

+ Điện ?

Giáo viên đưa dạng lượng, nhiệt , thuỷ …

+ Điện tạo nào?

+ Con người sử dụng dạng lượng cho hoạt động nào? Em cho ví dụ

+ Có nhà máy xuất điện nào? Chúng hoạt động nhờ nguồn nhiên liệu nào?

+ Năng lượng dịng điện (cơng dòng điện) gọi điện

+ Điện mà dùng lớp học, nhà, nhà máy… sản xuất từ nhà máy điện

Tất dạng lượng nhiệt năng, thuỷ năng, lượng nguyên tử người khai thác vàbiến đổi thành điện phục phụ cho

+ Những nhà máy sản xuất điện chủ yếu là:

- Nhà máy thuỷ điện: Hoạt động nhở dòng nước

- Nhà máy nhiệt điện: Hoạt động nhờ loại nhiên liệu khí đốt, dầu, than

- Nhà máy điện nguyên tử: Hoạt động nhờ lượng chất phóng xạ Urani…

- Ngồi nhà máy điện trên giới cịn có số nhà máy khác máy điện dùng sức gió, dùng lượng mặt trời…

Hoạt động 2: Truyền tải điện - Các nhà điện thường xây dựng đâu? Vì

sao?

- GV giải thích các nhà máy thường xây dựng xa khu dân cư, khu công nghiệp

- Điện sản xuất từ nhà máy điện

(2)

- Điện truyền tải từ nhà máy điện đến nơi sử dụng điện ?

- Để HS nắm rỏ truyền tải điện GV giới thiệu sơ qua số đường dây truyền tải điện

khu công nghiệp người ta dùng đường dây truyền tải điện cao áp 500kV, 200kV

Để đưa điện đến khu dân cư, lớp học người ta dùng đường dây truyền tải điện áp thấp (hạ áp) 220V-380 V

Hoạt động 3: Vai trò điên năng - Điện sử dụng lĩnh vực

naøo?

GV yêu cầu nhóm HS tự thảo luận để trả lời câu hỏi GV cách tìm cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống

Cơng nghiệp: Máy dệt, lị luyện gang, thép… Nông nghiệp : máy bơm nước…

Giao thông: Tàu điện, đèn tín hiệu,chiếu thị…

Y tế giáo dục: máy chụp X quang, máy nội soi…

Thiết bị nghe nhìn: TV, đài rađiơ, điện thoại… TỔNG KẾT BAØI HỌC (5phút )

- Để tổng kết giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 (sgk) Giáo viên hướng dẫn học sinh c trc v chn b bi

Ngày tháng 10 năm 2012

Tieỏt 3-4

BAØI 2: AN TOAØN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể người

- Biết số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống - Có ý thức thực an tồn điện sản xuất đời sống

II/ CHUẨN BỊ

(3)

- Tranh số biện pháp an toàn sử dụng sản xuất

- Một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện như: găng tay, thảm cao su, tua vít, kìm có chi cầm cách điện

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ ổn định tổ chức

- Kiểm tra só số 2/ kiểm tra củ:

- HS1: Điện gì? Điện chuyển hố từ dạng lượng nào? - HS2: Em nêu vai trò điện sản xuất đời sống?

- GV nhận xét đánh giá trình trả lời HS ghi điểm công khai

1) Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học: - Số bạn vắng

+ Có phép + Không phép

2) Từng cá nhân HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện - GV kết hợp sử dụng tranh ảnh kinh nghiệm học sinh sống để hướng dẫn học sinh nêu nguyên nhân gây tai nạn điện?

GV hướng dẫn học sinh rút kết luận chung?

Khơng hiểu biết khơng có ý thức thực an toàn điện sử dụng đồ dùng điện

- Do không cẩn thận sử dụng điện - Do khơng kiểm tra an tồn thiết bị đồ dùng điện trước sử dụng

- Do không tuân thủ nguyên tắc an toàn sữ chữa điện

- Do vi phạm khoảng cách an toàn đường dây cao áp trạm biến áp

- Do đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất * kết luận :

+ Va chạm vào vật mang điện

+ Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến

+ Đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp an toàn điện

- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh điền chữ a, b ,c, d vào chổ trống mục SGK cho phù hợp với biện pháp an toàn điện

- Sau HS báo cáo kết GV đặt thêm số câu hỏi để củng cố thêm:

+ Tại phải che chắn thiết bị điện cầu dao cầu chì?

Kiểm tra cách điện dây dẫn điện đồ dùng điện thường xuyên có tượng bất thường

- Khi sữa chữa điện phải cắt điện trước sữa chữa , sử dụng vật lót cách điện hay dụng cụ lao động đảm bảo quy cách kỹ thuật

- Sử dụng nguồn điện áp an toàn

- Giữ khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp

(4)

TỔNG KẾT BÀI HỌC (5phút )

- Yêu cầu vài HS nêu quy tắc an toàn điện - Cho học sinh làm tập 1, 2, cuối học - GV hướng dẫn học sinh đọc trước 34 SGK

Ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tit 5- 6 THỰC HÀNH: sư dơng c¸c dơng c bảo v an toàn đin

I/ MUẽC TIEU

- Tìm hiểu dụng cụ an toàn điện: Vật liệu , cấu tạo, công dụng

- Sử dụng cá dụng cụ bảo vệ an toàn điện

II/ CHUAN Bề Chuaồn bũ:

Thảm cao su, giá cách điện , ủng , găng tay cách điện , kìm ®iƯn, bót thư ®iƯn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -PP 1/ ổn định tổ chức

- Kiểm tra só số 2/ kiểm tra cị

GV hỏi : Điện giật nguy hiểm nh thể ngời?

(5)

Hoát ủoọng 2: Tìm hiểu dụng cụ an tồn điện Giới thiệu bài:Trong q trình lắp đặt, sửa chữa

®-êng dây dẫn điện thiết bị điện mạng điện thờng sử dụng dụng cụ nào?

GV: Kim tra phần chuẩn bị học sinh dụng cụ vật liệu qua nhận xét chuẩn bị học sinh theo nhóm phân cơng

HS Lắng nghe

1.T×m hiĨu dơng an toàn điện -Vật liệu chế tạo

- c điểm cấu tạo nhằm bảo đảm an toàn điện Số liu k thut

Cách s dng giải thích an toàn ca thiết bị Ghi kết quan sát vào bảng Hot ng 2: Tìm hiu bt th đin

*Yêu cầu hs quan ssát cấu tạo cđa bót thư ®iƯn:

H·y cho biÕt bót thư điện có phận ?

Cho hs tìm hiểu nguyên lí làm việc 3-Thực hành :

4 Giáo viên kiểm tra tổng kết thực hành

2.Tìm hiểu bút thử điện

a) Quan sát mô tả cấu tạo bút thử ®iƯn - ®Çu bót

- điện trở hạn chế dịng - đèn có khí

- th©n bót

- Lò xo để taqng độ tiếp xúc - chỗ cm

- kẹp kim loại, nơi ngón tay nắm vào b) Nguyên lí làm việc

c) Sử dụng bút thủ điện IV.H ớng dẫn nhà

Ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiết 7- 8

BÀI 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÝ KHI CÓ TAI NẠN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- HS nắm đợc biện pháp sơ cứu gặp ngời bị tan nạn

- Nắm đợc động tác phơng pháp để áp dụng vào thực tế

- Một số tranh vẽ người bị điện giật

- Tranh vẽ vài phương pháp giải nạn nhân khỏi dịng điện - Một số dụng cụ như: sào tre, gậy gỗ khô, ván gỗ khô

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ ổn định tổ chức

- Kieồm tra sú soỏ

I Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện: 1- Đôí với điện cao áp :

-Báo cho trạm điện, chi nhánh điện để cắt điện sau đợc tới gần nạn nhân

2-Đối với điện hạ áp :

a) Nn nhân đứng dới đất ,tay chạm vào vật mang điện :

-Cắt cầu dao ,rút phích ,gỡ cầu chì nơi gần

-Dựng dao cỏn g cht t dõy in

-Nắm vào phần áo khô nạn nhân ,hoặc dùng áo khô lót tay nắm vào tóc ,tay ,chân kéo nạn nhân

+ Có phép + Không phép 2) HS lắng nghe GV

*Thầy : Nêu tình tai nạn - GV đàm thoại học sinh để đa phơng án giải hợp lý

(6)

c) Đờng dây điện bị đứt chạm vào ngi nn nhõn:

-Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt day điện khỏi ngời bị nạn

II Sơ cứu nạn nhân :

1- Nạn nhân tỉnh: không cần chữa

2- Nạn nhân bị ngất: Phải hô hấp nhân tạo ( có cách : ấn lng, co duỗi tay, hà thổi ngạt )

a) Phơng pháp ấn lng:

-Đặt nạn nhân nằm xấp đầu nghiêng xang bên,kéo lỡi để họng nạn nhân mở

-Ngời cứu quỳ gối hai bên đùi nạn nhân đặt lòng bàn tay vào mạng sờn( chỗ xơng sờn cụt ) ngún cỏi trờn lng

-ĐT1 ( Đẩy ) :Nhô toàn thân phía tr-ớc dùng sức mạng cuả ấn xuống lng nạn nhân bóp mạnh

-ĐT2 ( Hít khí vào ) :Nới tay ngả ngời phía sau nhấc lng nạn nhân lên

Lm vi tc 12-15 ln/1 phỳt b) Phng phỏp n lng :

-Đặt nạn nhân nằm ngửa ,dới lng kê chăn cho ngực ỡn lên

-Kðo nhẹ lỡn để họng mở ,ngời cứu ngồi quỳ sát đầu nạn nhân

-ĐT1 :Nắm tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực gi•n

- ĐT2 : Gập tay nạn nhân dùng sức nặng cuả thân ép chặt tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi

c) Phơng pháp hà thổi ngạt :(Thổi vào mũi)

GV : Nếu em gặp ngời bị tai nạn điện em làm nh nào?

GV: Nêu bíc h« hÊp kÕt

Hợp với mơ tả trực quan để học sinh dễ tởng tợng ghi nhớ

GV ; Mô tả trực quan

Qu bờn cnh nạn nhân ,đặt tay lên trán đẩy ngửa đẩu nạn nhân cho thơng đờng thở

-Tay n¾m cằm ấn mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngậm chặt

- Hít dài ,miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ,ép chặt thổi mạnh làm ngực nạn nhân phồng lên tự thở

-Tiếp tục hít khác ,làm với tốc độ 16 -20 lần/phút nạn nhân tỉnh hẳn

IV TỔNG KẾT BÀI HỌC (5phút )

- Nhắc lại nội dung trọng tâm

- Yêu cầu häc sinh vỊ nhµ thùc hµnh theo nhãm

- Thu báo cáo, phân tích báo cáo, qua qua tổng kết cho học sinh cách cứu nạn nhân bị tai nạn điện

(7)

Ngày 31 tháng 10 năm 2012

Tiết – 10

BÀI 4

Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Biết cách tách nạn nhân khỏi dòng điện an toàn - Sơ cứu nạn nhân kịp thời phương pháp - Có ý thức nghiêm túc học tập

- Tranh vẽ vài phương pháp giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện - Một số dụng cụ như: sào tre, gậy gỗ khô, ván gỗ khô

- Kiểm tra só số

2/ Giới thiệu thực hành:

- Khi có người bị tai nạn điện phải nhanh chóng cứu chữa khơng lãng phí thời gian

- Sau phải xác định người sống hay chết để có phương pháp sơ cứu ban đầu kịp thời, cách Đó nội dung thực hành hôm

2) HS lắng nghe GV giới thiệu thực hành

Hoạt động 2: Thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Yêu cầu học sinh biết cách tách nạn nhân

khỏi nguồn điện vừa nhanh vừa đảm bảo yêu cầu

- GV cho học sinh làm quen với hai tình đè cập sách giáo khoa

- GV hướng dẫn học sinh đến kết luận + Tình : Người bị điện giạt thấp - Lập tức quan sát nhanh để tìm nguồn điện

- Từng nhóm HS lắng nghe GV hướng dẫn tùng bước thực hành

- Các nhóm tiến hành thực hành theo phân công GV

(8)

cắt nguồng điện kịp thời dùng sào khô gạt dây điện khỏi người nạn nhân dùng vải khô, ni lông quấn tay để kéo nạn nhân khỏi nơi chạm điện

+ Tình : Người bị nạn cao để sữa chữa điện

- Nhanh chóng cắt điện trước phải có người đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô hất dây điện khỏi nạn nhân

- Khi HS thựch hành GV quan sát hướng dẫn để HS thao tác theo bước, khơng làm tắt bỏt sót bước

người giải cứu

Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu nạn nhân - Giáo viên chọn phương pháp sơ cứu phù hợp

với giới tính để em thực hành tự nhiên thoãi mái ( theo SGK)

- HS hoạt động theo cặp (Nam - Nam, Nữ -Nữ)

- GV yêu cầu học sinh thu dọn làm vệ sinh nơi thực hành nhận xét tinh thần thái độ kết thực hành

(9)

Ngày tháng 11 năm 2012 Tieỏt 11

Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Biết cách tách nạn nhân khỏi dịng điện an tồn - Sơ cứu nạn nhân kịp thời phương pháp - Có ý thức nghiêm túc học tập

- Tranh vẽ vài phương pháp giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện - Một số dụng cụ như: sào tre, gậy gỗ khô, ván gỗ khô

- Kiểm tra só số

2/ Giới thiệu thực hành:

- Khi có người bị tai nạn điện phải nhanh chóng cứu chữa khơng lãng phí thời gian

- Sau phải xác định người sống hay chết để có phương pháp sơ cứu ban đầu kịp thời, cách Đó nội dung thực hành hơm

+ Có phép + Không pheùp

2) HS lắng nghe GV giới thiệu thực hành

Hoạt động 2: Thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Yêu cầu học sinh biết cách tách nạn nhân

khỏi nguồn điện vừa nhanh vừa đảm bảo yêu cầu

- GV cho học sinh làm quen với hai tình đè cập sách giáo khoa

- GV hướng dẫn học sinh đến kết luận + Tình : Người bị điện giạt thấp - Lập tức quan sát nhanh để tìm nguồn điện cắt nguồng điện kịp thời dùng sào khô gạt dây điện khỏi người nạn nhân dùng vải khô, ni lông quấn tay để kéo nạn nhân khỏi nơi chạm điện

+ Tình : Người bị nạn cao để sữa chữa điện

- Nhanh chóng cắt điện trước phải có người đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất

- Từng nhóm HS lắng nghe GV hướng dẫn tùng bước thực hành

- Các nhóm tiến hành thực hành theo phân cơng GV

(10)

Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô hất dây điện khỏi nạn nhân

- Khi HS thựch hành GV quan sát hướng dẫn để HS thao tác theo bước, khơng làm tắt bỏt sót bước

Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu nạn nhân - Giáo viên chọn phương pháp sơ cứu phù hợp

với giới tính để em thực hành tự nhiên thoãi mái ( theo SGK)

- HS hoạt động theo cặp (Nam - Nam, Nữ -Nữ)

- GV yêu cầu học sinh thu dọn làm vệ sinh nơi thực hành nhận xét tinh thần thái độ kết thực hành

Ngày tháng 11 năm 2012

Tieỏt 12 – 13

(11)

BAØI 5: ĐẶC ĐIỂM MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT VẬT LIỆU DÙNG TRONG MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện sinh hoạt - Cấu tạo mạng điện sịnh hoạt

- Hs nắm đợc vật liệu dùng lắp đặt mạng điện - Đặc điểm số loại dây dẫn điện dây cáp điện - Nắm đợc loại vật liệu cách điện

II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bị:

Của giáo viên - Giáo án ,tài liệu tham khảo Một số loại dây dẫn dây cáp

Của học sinh - thông tin mạng điện

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ ổn định tổ chức

- Kiểm tra só số 2/ kiểm tra củ:

GV hỏi : Cách phịng tránh tai nạn lao động điện?

2) HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

Hoaùt ủoọng 2: Đặc điểm mạng điện sinh hoạt -Là mạng điện pha có điện áp định mức 220V

hc 127 V

-Lấy từ mạng pha dây

GV: Sơ đồ mạng điện gia đình Sơ đồ đơn giản

(12)

Hoạt động 3: CÊu t¹o

MĐSH: gồm có mạch mạch nhánh - Mạch giữ vai trò mạch cung cấp

- Mạch nhánh rẽ từ đờng dây đợc mc song song

-MĐSH gồm có : Tbị đo lờng, thiết bị điều khiển, bảo vệ nh công tơ điện, cầu dao, cầu chì, áptômát, công tắc vật liệu cách điện nh sứ, bảng gỗ ,ống gen nhựa

Hot ng 4: Dây cáp dây dÉn ®iƯn:

* Cơng dụng : dùng để truyền ti in nng i xa

1-Dây dẫn điện:

-Gồm :lõi dẫn điện bặng kim loại ,bọc lớp vỏ điện

_Phân loại :

+Dựa theo lớp vỏ cách điện: chia làm loại dây trần dây có vỏ

+ Theo vt liệu lõi: có dây đồng, dây nhơm, dây nhơm có lõi thép

+Dùa theo sè lâi vµ số sợi lõi : có dây lõi, dây lõi, dây lõi sợi, dây lõi nhiều sợi

2-Dây cáp điện :

-L loi dõy cú ,hai hay nhiều sợi đợc bện chắn cách điện với vỏ bảo vệ

chung,chựu đợc lực kéo lớn *Công dụng:

-Dùng nơi có nguy nổ, chựu tác động học trực tiếp

-Dùng đầu trạm biến áp, ng c in

-Nêu công dụng Dây dẫn điện dây cáp điện

? Dây dẫn điện có loại cấu tạo nh nào?

GV: Nêu đặc điểm dây cáp điện công dụng thực tế

Hoạt động 5: VËt liƯu c¸ch ®iƯn:

*Công dụng: -Dùng để cách li phần dẫn điện với phần dẫn điện với phần không mang điện khác

*Yêu cầu: Độ bền cách điện cao, chựu đợc nhiệt độ tốt, chống ẩm tốt , độ bền học cao

- C¸c vật liệu cách điện thờng dùng: sứ , gỗ , caosu lu hoá , chất cách điện tổng hợp

? Vật liệu cách điện có cơng dụng gì? phải đảm bảo yêu cầu ?

- Nêu số vật liệu cách điện mà em biết

-Hs nhà tìm hiểu vật liệu cách điện gia ỡnh

Tieát 14 - 17

THỰC HAØNH: MẮC NỐI TIẾP VAØ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN IN I/ MC TIấU

-Nắm vững yêu cầu mối nối phơng pháp nối dây dẫn điện -Biết cách nối nối tiếp va nối phân nhánh

II/ CHUAN Bề Chuaồn bũ:

Của giáo viên; Giáo án ,tài liệu tham khảo

-Vật liêu: dây bọc cách điện lõi sợi ,lõi nhiều sợi,giấy giáp -Dụng cụ :dao ,kéo,kìm

Của học sinh : dây dẫn lõi sợi lõi nhiều sợi kìm kéo

(13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -PP 1/ ổn định tổ chức

- Kieåm tra só số 2/ kiểm tra củ:

GV hái : Thế dây điện : Thế cáp điệm?

- GV nhn xột ỏnh giỏ quỏ trình trả lời HS ghi điểm cơng khai

+ Có phép + Không pheùp

2) HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

Hoaùt ủoọng 2: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị Giới thiệu bài:Trong trình lắp đặt, sửa chữa

đ-ờng dây dẫn điện thiết bị điện mạng điện th-ờng phải thực mối nối dây dẫn điện Chất lợng mối nối ảnh hởng khơng tới làm việc mạng điện Nếu số mối nối lỏng lẻo xảy cố làm đứt mạch phát tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện kỹ nối dây dẫn điện tìm hiểu nội dung thực hành ngày hôm

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dẫn điện.

GV: Kim tra v phần chuẩn bị học sinh dụng cụ vật liệu qua nhận xét chuẩn bị học sinh theo nhóm phân cơng

HS Laộng nghe

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liu: Dây dẫn đin lõi si, lõi nhiu si, giấy ráp, băng cách đin, nhựa thông, thiếc hàn - Thiết bị: phích cắm đin công tắc đin Hot ng 3: Tìm hiu nội dung trình tự thực hành:

*Yêu cầu mối nối :

-Dẫn điện tốt ,có độ bền học cao ,an ton in,m bo m thut

*Các loại mối nối : -Mối nối thẳng -Mối nối phân nhánh -Mối nèi dïng phơ kiƯn

1-Nèi th¼ng

a) Nối thẳng dây đơn

C¸c bíc:-Bãc vá c¸ch điện -Bẻ vuông góc dây vào

-Xoắn lần lợt đầu dây lên thân dây vòng

-căt bỏ phần thừa ,xiết chặt bọc cách điện

b) Nối thẳng dây lõi nhiỊu sỵi

-Thứ tự tiến hành tơng tự nh nối dây đơn khác sau làm dâu đợc lồng vào sợi đan chéo nhau(Lồng lõi)

-Sau ta lần lợt quấn miết sợi dây lên lõi dây khoảng vòng (Văn xoắn) 2-Nối phân nhánh:

a) Nôi dây đơn:

-Xác định dây dây nhánh -Gọt cách điện

-Đặt dây vuông góc với dây nhánh -Bẻ gập dây rẽ qua thân dây luồn qua thân

-Xoắn lên thân dây bên khoảng 4-:-5 vòng

-Cắt đầu thừa xiết chặt ,cách điện mối nối

?Mi ni phi m bo u cầu ?Có lọai mối nối

GV: Nêu bớc tiến hành làm mẫu 1-> lần GV: Nêu bớc tiến hành làm mÉu 1-> lÇn

(14)

b) Nèi dây lõi nhiều sợi :

-Tng t nh khác ta phải tách lõi làm phần ,đặt lõi daay nhánh vào dây lần lựơt văn xoắn nửa lõi dây nhấnh phía dây khoảng từ 3-:-4 vịng (chiều quấn phía ngợc )

3-Thùc hµnh :

4-Kiểm tra đánh giá sản phẩm IV.H ớng dẫn nhà

- Yªu cầu học sinh làm sản phẩm - Chuẩn bị sau thực hành :

+ Dây dẫn (nh trên)

+Giấy giáp , mỏ hàn, cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì, đui đèn, băng dính cách điện, ống ghen

Ngày 16 tháng 11 năm 2012

Tieát 18 - 19

THỰC HAØNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY I/ MC TIấU

- Học sinh nắm vững phơng pháp nối dây hộp nối dây, hàn cách điện mối nối - Hàn cách điện mối nối băng dính cách điện ống ghen

II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bị:

- Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi) - Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi)

- Một số thiết bị : cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, đui đèn,

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bớc1: Gv:-Nêu trình tự thực thao tác +bóc vỏ cách điện

+làm lõi +làm đầu nối

làm khuyên kín làm khuyên hở làm đầu nối thẳng + nối dây

.nối vít

nèi b»ng hép nèi d©y

Gv: giới thiệu đến đâu hình vẽ đến (H 3.16, H3.17, H3.18)

Bíc 2: Gv thao t¸c mÉu

Bớc3: Gv yêu cầu học sinh làm thực hành đồ dùng điện

- Gv quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh gặp khó khăn thực hành

Bc Gv: giới thiệu trình tự hàn mối nối - đánh bóng mối hàn

Bíc2 Gv: thao t¸c mÉu

Bớc3 yêu cầu học sinh làm thực hành mối nối

G: quan sát, theo dõi nhắc nhë häc sinh Bíc : Gv kiĨm tra s¶n phÈm cđa häc sinh Bíc 1: Gv giíi thiƯu tr×nh tù thùc hiƯn hµn mèi nèi

Bíc 2: Gv thao tác mẫu

Bớc 3: Gv yêu cầu học sinh thực hành mối nối

Hot động 1: Nối dây dẫn điện hộp nối dây

- Học sinh nghe quan sát

-Học sinh quan s¸t

-Học sinh làm thực hành đồ dùng điện (ơ cắm, cơng tắc, cầu chì, phích cắm, đui đèn ) Hoạt động 2: Hàn mối nối

* Qui tr×nh:

- Đánh bóng mối hàn - Láng nhựa thông - Dùng vật liệu hàn -Học sinh quan sát

-Học sinh làm thực hành mối nối

(15)

Bớc : Gv kiểm tra chấm sản phÈm cho häc sinh

Gv: NhËn xÐt buæi thùc hành - ý thức

- kết

- rót kinh nghiƯm bi thùc hµnh

- Cã phơng pháp cách điện mói nối +cách điện băng dính

+ cách điện ống ghen - Häc sinh quan s¸t

Học sinh thực hành mối nối Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành

IV.H ớng dẫn nhà - Tìm hiểu, trả lời câu hỏi : hàn dây đồng phải cạo phải dùng nhựa thơng

Tiết 20 - 21 Ngµy 21 tháng 11 năm 2012

DUẽNG CUẽ Cễ BAN TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN

THỰC HÀNH SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

Học sinh nhận dạng biết gọi tên dụng cụ - Biết công dụng dụng cụ

- Bớc đầu biết cách sử dụng dụng cụ

- Học sinh sử dụng đợc dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện dân dụng - Sử dụng đợc khoan tay khoan điện cầm tay

II/ CHUAÅN BÒ

- Một số dụng cụ : thớc, panme, búa nhổ đinh, cửa sắt, tua vít, đục …

KiĨm tra bµi cị:

HS1:- Khi nối dây không cần cạo ? Đ, S v× sao?

- Khơng dùng nhựa thơng có hàn dây lõi đồng có đợc khơng? sao?

Gv giới thiệu bài: việc lắp đăt sửa chữa mạng điện ta phải tiến hành dây lắp đặt sửa chữa thiết bị chiếu sáng,.v.v.chất lợng việc cụ thể phụ thuộc vào việc sử dụng dung cụ , ngồi dụng cụ cịn có số dụng cụ cần thiết khác phù hợp với cơng việc cụ thể

Gv: giíi thiệu dụng cụ bảng 3.3/47 yêu cầu học sinh ghi vào

* chỳ ý: giới thiệu đến dụng cụ thì giáo viên làm mẫu để học sinh thấy đợc công dụng dụng cụ

Bíc 1: G híng dÉn học sinh cách sử dụng - thớc cặp

-panme

Dùng để đo kích thớc bên ngồi vật hình cầu, hình trụ, đờng kính lỗ, chiều rộng, rãnh

Bớc 2: Yêu cầu học sinh thực hành tập đo, đờng kính dây dẫn, đờng kính bút, chiều sâu lỗ, chiều rộng rãnh, đờng kính lỗ

Bíc 3: Gv kiĨm tra kÕt qu¶, gäi mét số học sinh lên đo kích thớc số vật

Bớc 4: Đánh giá rút kinh nghiệm Gv hớng dÉn häc sinh

- Chọn vạch chuẩn , đờng chuẩn, cạnh chuẩn mặt chuẩn

Hoạt động 1: Những dụng cụ dùng trong lắp đặt điện

Tên dụng cụ Công dụng Thớc Panme Búa 4.Ca sắt 5.Tua vít Đục

7 Kìm loại Khoan điện cầm tay

9.Mỏ hàn điện

-o chiu di , khong cách cần lắp đặt

-Cần đo xác đờng kớnh dõy in

-Đóng nhổ đinh

-Ca cắt ống nhựa kim loại -Dùng tháo lắp ống vít -Cắt kim loại ,đục đờng đặt dây ngầm

-Cắt dây điện , tuốt dây giữ dây nèi

-Khoan lỗ gỗ, kim loại, bê tông để lắp đặt thiết bị dây -Hàn mối nối chi tiết

Hoạt động Dùng th ớc cặp Panme để đo đ ờng kính, chiu sõu

H lắng nghe

H thực hành theo nhãm ( 10 hs)

Hoạt động Vạch dấu khoan lỗ

(16)

Gv yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm ổ cắm, công tắc, cầu chì, bảng gỗ

Gv hớng dẫn học sinh dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí cầu chì, cơng tắc, ổ cắm, vị trí lỗ khoan, lỗ khoan xun, lỗ khoan khơng xuyên

Gv hớng dẫn học sinh động tác khoan bng khoan tay

- lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan 2mm

- lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm

G quan sát nhắc nhở học sinh

G yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn theo vẽ vị trí chất lỵng mịi

H vẽ sơ đồ vào vở, học sinh lên bảng vẽ vào

2 Khoan lỗ

H khoan bảng gỗ KiÓm tra

Hoạt động Nhận xét buổi thực hành

IV.H íng dÉn vỊ nhµ

Tìm hiểu thêm số dụng cụ dùng lắp đặt điện

********************************************************

Ngµy 23 tháng 11 năm 2012

Tieỏt 22

MT S KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt biết kí hiệu sơ đồ, hình vẽ

-Biết đợc cơng dụng khí cụ , thiết bị điện

(17)

- Đọc đợc số số liệu kĩ thuật in khí cụ, thiết bị điện

- Cầu dao, aptômát, số loại cầu chì, công t¾c, ỉ c¾m, phÝch c¾m

Hoạt động vg hs Nội dung bản

Gv đa mẫu vật học sinh quan sát biết đ-ợc cầu dao

? Cầu dao gì? H: trả lời

? Cầu dao đợc sử dụng mạng điện nh no?

? HÃy kể tên số loại cầu dao? H: kể tên

Gv phân loại cầu dao

? Cầu dao đặt vi trí mạch điện?

Gv cho học sinh quan sát aptômát Gv treo tranh H3.23 sơ đồ nguyên lí làm việc áp tô mát giảng cho học sinh

Gv giới thiệu cầu chì cho học sinh ? Cho biết công dụng cầu chì? H: trả lời

? Sử dụng cầu chì có u điểm gì? ? Ngoài u điểm có nhợc điểm gì?

? Kể tên số loại cầu chì? ? Nêu cấu tạo cầu chì hộp ? G phân tích cấu tạo cầu chì? ? Nêu tác dụng dây chảy?

Gv thông báo cho học sinh biết số liệu kĩ thuật dây chì tròn ( bảng 3.4/51sgk)

? Nêu công dụng công tắc? ? Kể tên số loại công tắc? H: kĨ tªn

? Trên bảng điện cơng tắc đợc bố trí nh nào?

? Cầu chì đợc mắc dây mạng điện?

? Cho biết công dụng ổ điện , phích cắm?

? Phân loại ổ cắm theo điều kiện nào? ? ổ điện đảm bảo yêu cầu gì?

? Cã loại phích điện nào?

Hot ng 1: I Cầu dao, aptơmát

1 CÇu dao

- Là khí cụ dùng để đóng cắt dịng điện trực tiếp tay - Sử dụng mạch 220v, 380v (dòng xoay chiều) - Phân loại

+ Theo sè cùc : cùc, cùc

+ Theo nhiệm vụ đóng, cắt : đóng cắt đổi nối + Theo điện áp định mức : 220v, 500v

- Dùng lắp đờng dây chính, đóng cắt mạch điện có cơng sut nh

2 Aptômát

- L khớ cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ tải ngắn mạch, sụt áp,

- Ph©n loại :

+ Theo công dụng b¶o vƯ + Theo kÕt cÊu

* Nguyên lí làm việc : sgk/ 50 Hoạt động II Cu chỡ, cụng tc

3 Cầu chì

- Dùng bảo vệ thiết bị điện lới điện để tránh khỏi dòng điện ngắn mạch

- Ưu điểm: đơn giản, nhỏ, khả ngắt điện lớn, giá thành hạ

- Nhỵc : chØ sư dơng víi điện áp thấp - Phân loại: cầu chì hộp, cầu chì ống - Câú tạo :

- Dõy chảy đợc lắp nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi xảy cố nh ngắn mạch , dòng điện tăng lên nhiệt độ dây chảy tăng đột ngột làm dây chảy đứt, mạch điện bị ngắt, bảo vệ cho đồ dùng điện không bị hỏng

Số liệu kĩ thuật dây chì tròn

§êng kÝnh(mm)

Dịng điện định

møc(A)

§êng kÝnh(mm)

Dòng điện định mức(A)

0,2 0,5 0,9 5,0

0,3 1,0 1,0 6,0

0,4 1,5 1,2 9,0

0,5 2,0 1,4 11

0,6 2,5 1,6 14

0,7 3,5 1,8 16

0,8 4,0 2,0 19

4 Công tắc điện

- Dựng úng ngắt mạch điện có cơng suất nhỏ

- Phân loại : công tắc xoay, công tắc bấm Trên vỏ thờng ghi lợng địng mức

- Công tắc đợc mắc nối tiếp với phụ tải, sau cầu chì, lắp vào dây pha

Hoạt động 3: III ổ điện phích điện

- Dùng để lấy điện

- Có nhiều loại ổ điện : ổ tròn, ổ vuông, 2lỗ, 3lỗ

- Đợc làm sứ chất cách điện tổng hợp chịu nhiệt

- Yêu cầu: an toàn cho ngời sử dụng , khơng đặt nơi q nóng, ẩm ớt, nhiều bụi

- Phích điện : tháo đợc, khơng tháo đợc, chốt cắm trịn,

IV CđNG Cè

? Nêu u nhợc điểm aptômát so với cầu dao?

(18)

V.H íng dÉn vỊ nhµ

- Häc theo dµn bµi ghi vµ câu hỏi phần củng cố

Ngày 23 tháng 11 năm 2012

Tieỏt 23

LP ĐẶT DÂY DẪN VAØ CÁC THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Giúp cho học sinh nắm đợc cách lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt

- Tranh vÏ ( mô hình ) mạng điện sinh hoạt

HS1: Hãy kể tên loại khí cụ có nhà em.Trong sơ đồ điện khí cụ đợc biểu thị kí hiệu nào? Hãy vẽ kí hiệu ?

HS2: So s¸nh sù gièng khác aptômát cầu dao?

Gv đa tranh vẽ H3.27 mạng điện lắp đặt kiểu

H quan s¸t tranh vÏ

? Cho biết u điểm phơng pháp này? H: trả lêi

? Đờng ống đợc bố trí nh cho hợp lí?

Gv đa số vật mẫu loại ống luồn dây với kích cỡ đờng kính khác ? Các phụ kiện thờng kèm?

Hoạt động 1: I Lắp đặt kiểu dùng ống luồn dây

- u điểm: đảm bảo yêu cầu mĩ thuật tránh đợc tác động xấu môi trờng đến dây dẫn

- Đờng ống đặt song song với vật kiến trúc

1 Vạch dấu

(19)

H : trả lời: ống nối chữ T, L

? Nêu tác dụng loại ống nối ? H: trả lời

Gv giới thiệu bớc lắp đặt kiểu

? Để lắp đặt bảng điện , phụ kiện gá lắp thiết bị điện bao gồm cơng việc gì? Gv thơng báo số u cầu kĩ thuật lắp đặt

? Vì khơng nối dây ống nối? Gv phân tích để học sinh hiểu kiểu puli sứ sứ kẹp

? Phơng pháp đợc áp dụng nào? đâu?

H: áp dụng nơi ẩm ớt , trời dới mái che địi hỏi phải đảm bảo khơng bị tác động học phá hỏng ? Cách dây puli sứ nh cho phù hợp?

Gv giới thiệu hai cách buộc dây Gv giới thiệu kiểu dây kẹp sứ ? Khi đặt dây puli sứ cần phải ý gì?

Gv đa bảng khoảng cách cho phép lắp đặt dây puli sứ ( sgk/58)

? Khi lắp đặt mạng điện kiểu ngầm ta ý gì?

? Số dây ống tiết diện ống nh phù hợp ?

Hs: trả lời

? Với dây dẫn điện khác có đợc sử dụng chung ống khơng ? Hs: trả lời

- Cách mặt đất 1,3-1,5m

- Cách mép tờng cửa vào 200mm

b Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện góc c Vạch dấu điểm đặt thiết bị

2 Lắp đặt

- Bắt vít vào nêm gỗ đặt chìm tờng + Lắp đặt bảng điện

+ Lắp đặt phụ kiện, gá lắp thiết bị - Đi dây ống luồn dây

Hoạt động 2: II Lắp đặt mạng điện kiểu trờn puli s v s kp.

1 Đi dây trªn puli sø

- Cố định puli sứ sâu căng dây cố định puli sứ tiếp

- Để dây dẫn đợc ổn định ngời ta buộc dây dẫn điện vào puli dây đồng dây thép nhỏ

- Cách buộc : buộc đơn , buộc kép Đi dây kẹp sứ

- Lo¹i r·nh, r·nh

- Cho dây dẫn vào rÃnh dùng tuavít vặn

3 Yêu cầu công nghệ lắp đặt dây dẫn puli sỳ v kp s

- Đờng dây song song víi vËt kiÕn tróc

- Cao mặt đất 2,5m , cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm

- Bảng điện cách mặt đất tối thiểu 1,3-1,5m

- Khi dây dẫn đổi hớng giao phải tăng thêm puli ống sứ

Hoạt động III Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

- Phải phù hợp với môi trờng xung quanh , yêu cầu sử dụng

- m bo đợc yêu cầu mĩ thuật tránh tác động môi trờng

- Lắp đặt điều kiện môi trờng khô ráo, dùng hộp nối dây

-Số dây ống không vợt 40% tiết diện ống - Không luồn chung dây dẫn không điện áp - Các ống kim loại phải nối đất

IV CñNG Cè

1 Trong phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu dùng ống luồn dâythì luồn cút vng ? - dây góc tờng

- dây rẽ nhánh

2 Bng điện đặt cách mặt dất thuận tiện cho sủ dụng : <1300mm, >1300mm, >1500mm

3 Có lắp đặt đợc đèn chiếu sáng quạt trần đợc không? Tại sao? V.H ớng dẫn nhà

- Tìm hiểu cách lắp đặt dây dẫn , thiết bị điện mạng điện gia đình

Ngày 23 tháng 11 năm 2012

(20)

Tiết 24 - 25 MỘT SỐ SƠ ĐỒ ĐƠN GIẢN CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT LUYỆN TẬP MỘT SỐ NỘI DUNG CẦN THIẾT PHỤC VỤ KIỂM TRA , THỰC HÀNH

I/ MỤC TIEÂU

- Học sinh hiểu đợc khái niệm sơ đồ điện , sơ đồ nguyên tắc, sơ đồ lắp ráp - Nhận biết đợc kí hiệu qui ớc vẽ kĩ thuật

- Sơ đồ mạch điện H3.37, H3.38, H3.39

- Bảng kí hiệu qui ớc kí hiệu sơ đồ điện (bảng 37)

? Hãy mô tả cách lắp đặt dây dẫn điện gia đình em ? Bài mới:

? Sơ đồ điện ?

G sủ dụng bảng kí hiệu qui ớc phân tích cho học sinh nắm đợc kí hiệu ý nghĩa kí hiệu ( sgk/60) ? Có loại sơ đồ điện ?

? Sơ đồ nguyên lý gì?

? Tác dụng sơ đồ ngun lí ?

Gv đa số sơ đồ nguyên lí để học sinh quan sát ( H4.2, H4.4, H4.5 sgk kĩ cũ )

? Sơ đồ lắp đặt ?

? Cho biết cơng dung sơ đồ lắp đặt ?

Gv đa số sơ đồ H 3.39b, H3.38, H3.40 /63+64 sách nghề

? Thế mạch bảng điện ? G giới thiệu giảng dựa vào sơ đồ H3.37 sỏch ngh /62

? Mạch bảng điện nhánh cã nhiƯm vơ g×?

G gới thiệu H3.38 sơ đồ nguyên lí mạch bảng điện nhánh (sách nghề tài liệu HD), yêu cầu học sinh vẽ đợc sơ đò

G lần lợt đa sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp ráp số mạch đèn chiếu sáng G giảng giải sơ đồ hình vẽ

H theo dõi vẽ sơ đồ vào

Hoạt động 1: I

Khái niệm sơ đồ điện

- hình biểu diễn qui ớc mạch điện hệ thống điện Một số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện

( Bảng 3.7/60-61 ) Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lý :

- sơ đồ nói nên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp phần tử

- tác dụng :dùng để nghiên cứu nguyên lí hoạt động mạch điện thiết bị điện

b Sơ đồ lắp đặt :

- sơ đồ biểu thị cách xếp vị trí thiết bị điện , đồ dùng điện mạch

- Dùng để lắp ráp, sửa chữa , dự trù thiết bị Hoạt động 2.

II: Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt

1 M¹ch bảng điện a Mạch bảng điện

- ly điện từ sau công tơ đến bảng điện nhánh tới dựng in

b Mạch bảng điện nhánh

- Cung cấp điện trực tiếp tới đồ dùng điện Một số mạch đèn chiếu sáng

a Mạch đèn gồm cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn (H3.39)

b Sơ đồ mắc 2cầu chì, ổ điện ,2 cơng tắc điều khin búng ốn (H3.40)

c Mạch công tắc cùc ( H3.41, H3.42)

- Một công tắc cực điều khiển mạch điện , chuyển đổi thắp sáng luân phiên

d Mạch đèn huỳnh quang sử dụng chấn lu 2, đầu dây (H3.43, H3.44)

2 Mạch quạt trần( H3.45) Mạch chuông ®iÖn (H3.46)

Hoạt động Hớng dẫn số nội dung cần thiết phục vụ kiểm tra thực hành

Gv hd cho hs IV CñNG Cè

? Sơ đồ điện gì? Nêu khái niệm sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp ráp, tác dụng loại sơ đồ ?

? Vẽ sơ đồ lắp ráp mạch đèn gồm cầu chì, V.H ớng dẫn nhà

(21)

- Tiết 26 – 27 Kiểm tra định kì ( lý thuyết: 30 phút, tối đa điểm ; thực hành 60 phút, tối đa im)

`

Ngày 28 tháng 11 năm 2012

Tiết 26 - 27 KIM TRA LÝ THUYẾT VAØ THỰC HAØNH A ĐỀ BAØI

I Lyự thuyeỏt. Câu1 (4 điểm )

Bng kin thức học hiểu biết em cho biết điện giật lại nguy hiểm? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu t no?

Câu 2 (3điểm )

Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ?

Câu 3: Em hÃy nêu bớc nối dây dẫn lõi nhiều sợi

II Thc hnh.

HÃy nối nối tiếp nối phân nhánh dây dẫn lõi sợi dây dân lõi nhiỊu sỵi?

(22)

I/ MỤC TIÊU

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, công tắc, ổ cắm - Nắm đợc bớc tiến hành lắp đặt bảng điện

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm điều khiển bóng đèn - Học sinh làm việc nghiêm túc , xác, khoa học , an tồn

- Bảng điện , 1ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn điện , giấy ráp, băng dính cách điện

- K×m, dao, tua vÝt,

Gv đa sơ đồ nguyên lí nh sgk yêu cầu học sinh xây dựng sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm

Gv yêu cầu học sinh vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ

Gv chó ý quan s¸t kÜ thuật khoan , khoan lỗ xuyên không xuyên

Gv thao tác mẫu lắp đặt hoàn chỉnh bng in

Gv quan sát, uốn nắn, rút kinh nghiƯm

* Chú ý: cầu chì, cơng tắc, ổ cắm phải đấu ở dây pha dây pha thiết bị bảo vệ đóng cắt - Đi dây theo thứ tự bớc lắp đặt bảng điện - Yêu cầu học sinh phải lắp đợc bảng điện với thiết bị

Sau lắp xong bảng điện gv yêu cầu HS kiểm tra mạch điện theo bớc sau:

+ Nối mạch điện vào nguồn + Dùng bút thử điện để kiểm tra

G kiĨm tra chÊm ®iĨm sản phẩm học sinh (có thể thu nhà chấm điểm sau)

* Nhận xét buổi thực hành - ý thøc

- chuÈn bị - kết

* Thu dọn sau bi thùc hµnh

Hoạt động 1:

1 Xây dung sơ đồ lắp đặt

H: quan sát sơ đồ nguyên tắc, sau dó vẽ sơ đồ lắp ráp Vạch dấu

H vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ - Các lỗ khoan :

+ cầu chì, công tắc, ổ cắm + lỗ bắt vít bảng điện vào tờng + lỗ luồn dây

Hot ng II: Lp t dây dẫn khí cụ điện

H quan sát, làm theo

Hot ng III: Kim tra mạch điện -khoan lấy dấu tốt ( 2điểm)

- lắp đặt vị trí ( 2điểm) - dây ( 4điểm) - mĩ thuật ( 2điểm)

(23)

- Học theo câu hỏi phần củng cố

- Tập vẽ số sơ đồ lắp ráp mạch điện

Ngµy 24 tháng 12 năm 2012

Tiết 30 31 - 32

THỰC HAØNH: LẮP MẠCH MỘT ĐÈN SỢI ĐỐT I/ MỤC TIÊU

- Học sinh xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý - Biết lập kế hoạch cho công việc lắp đặt

- Lắp đặt đợc mạch đèn sợi đốt

- Làm việc có kỉ luật , cẩn thận , an tồn, kĩ thuật

- Bảng điện , cầu chì, cơng tắc, bóng đèn sợi đốt, dây dẫn , giấy ráp, băng cách điện

Gv đa sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm 1cầu chì , 1cơng tắc điều khiển bóng ốn

Gv yêu cầu học sinh tìm hiểu mạch điện , mạch nhánh, mối nối , mối liên hệ điện thiết bị mạch

Gv yờu cu hc sinh vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có ca mỡnh

Gv yêu cầu học sinh thống kê thiết bị điện vật liệu vào bảng

Hoạt động II Thống kê thiết bị điện v vt liu

STT Tên thiết bị vật liệu

điện Số lợng

Hot ng I Tìm hiểu sơ đồ ngun lí vẽ sơ đồ lắp đặt

1 Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí

Hs nghiên cứu mạch điện Vẽ sơ đồ lắp ráp

A O

(24)

1 2 …

Gv yêu cầu học sinh lắp đặt bảng điện theo sơ đồ lắp đặt mà xây dựng

Gv quan sát, theo dõi, uốn nắn sai sót

Gv gọi lần lợt học sinh mang sản phẩm lên chấm ( khoảng 14 học sinh)

Nu sn phẩm không đạt giáo viên lỗi sai cho chỗ làm lại

- Chấm vòng 2: sản phẩm học sinh cha đạt vòng ( hết thời gian G thu nhà chấm )

* Nhận xét buổi thực hành - ý thức chuẩn bị đồ dùng - ý thức thực hành - kĩ thực hành - kết

* Thu dän vƯ sinh sau bi thùc hµnh

Hs vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có vào nháp

2 Lắp đặt mạch điện

Hs lắp đặt bảng điện theo sơ đồ lắp đặt mà mỡnh ó xõy dng

- Vạch dấu vị trí thiết bị điện - Lắp mạch

- Lắp mạch nhánh

Hot ng Kim tra ỏnh giá sản phẩm

- Thực hành lắp lại mạch điện trªn

- Chuẩn bị dung cụ , vật liệu sau thực hành lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 2cơng tắc, bóng đèn

Tiết 33 34 - 35

THỰC HAØNH: LẮP MẠCH HAI ĐÈN SỢI ĐỐT I/ MỤC TIÊU

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt

- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an tồn ao động

- Bảng điện , 2cơng tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp - Kìm điện , khoan tay, tua vít, bút thử điện , dao, thớc

(25)

Từ sơ đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt

Gv kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt học sinh uốn nắn sửa chữa cho

Gv yªu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng

H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng

STT Tên thiết bị vật liệu Số lợng

2

? Nêu tiến trình lắp t mch in ?

Gv yêu cầu học sinh làm theo qui trình Gv theo dõi uốn nắn thao tác

Gv gi tng hc sinh mang sản phẩm lên chấm điểm, sản phẩm khơng đạt u cầu gv rút kinh nhgiệm hớng sửa chữa thu sản phẩm nhà chấm sau

BiĨu ®iĨm :

- §óng kÜ tht : ®iĨm - MÜ tht : điểm

- Mối nối tiết kiệm dây dẫn: điểm * Nhận xét buổi thực hành

- chn bÞ

- ý thøc bi thực hành - kĩ thc hành

* Dọn vệ sinh nơi thực hành

thiết bị

Hs nghiên cứu sơ đồ nguyên lí

Hs vẽ sơ đồ lắp đặt

Hoạt động Lắp đặt mch in

Hs: - vạch dấu vị trí thiết bị điện

- lp t cỏc thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn

- dây theo sơ đồ lắp đặt

- kiểm tra lại mạch điện bút thử điện råi nèi nguån

Hoạt động Kiểm tra đánh giá

- «n tËp giê sau kiĨm tra 45

- chuẩn bị dụng cụ thực hành bi sau kiĨm tra thùc hµnh tiÕt

Tiết 36 - 37

KIỂM TRA LÝ THUYẾT VAØ THỰC HAØNH A BAỉI

I Lyự thuyeỏt. Câu1 (4 điểm )

A O

(26)

Bằng kiến thức học hiểu biết em cho biết điện giật lại nguy hiểm? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu t no?

Câu 2 (3điểm )

Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ?

Tại hô hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống đợc nạn nhân bị in git ?

Câu 3 (3điểm )

HÃy nêu ý nghĩa học xong chơng ?

II Thực hành.

Giả sử nguồn điện 220v, em lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm cấp điện thờng xuyên cho bếp điện 220v - 1200w, 2cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt 220v- 100w

Ngày tháng năm 2012

TiÕt 38 – 39 - 40

CHƯƠNG III MÁY BIẾN ÁP

BÀI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc định nghĩa, công dụng phân loại máy biến áp - Nắm đợc cấu tạo , phân biệt đợc phận máy biến áp

- Học sinh nắm đợc số liệu định mức, nguyên lý làm việc máy biến áp - Biết làm số ví dụ tính tốn máy biến áp

II/ CHUAN Bề

- Mô hình máy biến áp công xuất nhỏ

- vài máy biến áp cho nhóm, HS mang theo cá nhân theo HD

III/ T CHC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động vg hs Ni dung c bn

Gv đa mô hình máy biến áp máy biến áp gì?

Gv phântích khái niệm máy biến áp

? Theo công dụng ta có loại máy biến áp nµo ?

? Máy tăng áp đợc sử dụng nào? ? Máy hạ áp đợc sử dụng nào? ? Tại tiêu thụ điện cần phải sử dụng đến máy biến áp?

Gv ph©n tÝch vai trò máy biến áp cho học sinh hiểu

? Trong thực tế em gặp loại máy biến áp ? Chức máy? Gv có nhiều máy biến áp có nhiều cách phân loại khác nhau?

Hoạt động 1: I Định nghĩa công dụng máy biến áp

1 §Þnh nghÜa

- Là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà gi nguyờn tn s

- Máy tăng áp - Máy giảm áp Công dụng

- Dựng bin đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà giữ ngun tần số

- Có vai trị quan trọng việc truyền tải điện - Trong kĩ thuật điện tử máy biến áp dùng để ghép nối tín hiệu

H/động 2: II Phân loại máy biến ỏp

1 Phân loại theo công dụng

- Máy biến áp điện lực đợc dùng truyền tải phân phối điện

- Máy biến áp có cơng suất nhỏ đợc dùng gia đình

(27)

? Theo sè pha m¸y biÕn áp chia thành loại nào?

? Theo vật liệu làm lõi máy biến áp chia thành loại nào?

? Vì máy biến áp phải có phận làm mát?

Hot ng 3: III Cấu tạo máy biến áp

? M¸y biÕn áp cấu tạo gồm phận ?

Hs: Trả lời

? Cho biết cấu tạo cđa lâi thÐp? ? Nguyªn liƯu cđa lâi thÐp?

Gv phân tích cho học sinh có loại lõi thÐp ( kiĨu trơ vÇ kiĨu däc)

? Bộ phận dẫn điện đợc chế tạo vật liệu ? Chức ?

Gv giới thiệu sơ đồ cấu tạo máy biến áp H4.4, H4.5

? Vai trò vỏ máy? ? Chất liệu làm vỏ máy?

? Những loại vật liệu đợc sử dụng cách điện máy biến áp ?

? Em hiểu số liệu định mức ghi máy biến ỏp l nh th no?

? U1đm nh thÕ nµo?

Gv đặt câu hỏi tơng tự với kí hiệu I1đm , U2đm ,

? ThÕ tợng cảm ứng điện từ ?

Gv phân tích để học sinh hiểu rõ khái niệm khái niệm Gv phân tích nguyên lí làm việc máy biến áp

H l¾ng nghe

? Khi k <  máy biến áp gì? ? Khi k > máy biến áp gì? ? Bỏ qua tổn hao ta có điều gì?

2 Phân loại theo số pha - M¸y biÕn ¸p pha, pha Phân loại theo vật liệu làm lõi - Máy biến ¸p lâi thÐp

- M¸y biÕn ¸p lâi kh«ng khí

4 Phân loại theo phơng pháp làm mát - Máy biến áp làm mát không khí - Máy biến áp làm mát dầu Gồm phËn chÝnh

+ bé phËn dÉn tõ ( lâi thÐp) + bé phËn dÉn ®iƯn ( dây quấn) + vỏ bảo vệ ( vá m¸y )

a Lõi thép: gồm thép kĩ thuật điện ghép lại với cách điện có tác dụng làm mạch dẫn từ thơng máy đồng thời làm khung dây quấn

b Dây quấn: quấn dây điện từ mềm

- Có cuộn dây lồng vào cuộn sơ cấp cuộn thứ cấp - Có loại máy biến ¸p :

+ m¸y biÕn ¸p cảm ứng + máy biến áp tự ngẫu c Vỏ máy

d Vật liệu cách điện máy biến áp - Giấy cách điện

- Vải thuỷ tinh - Sơn cách điện

Hot ng 1: Các số liệu định mức máy biến áp

- Công suất định mức: Sđm công suất toàn phần đa

dây quấn thứ cấp máy biến áp( đơn vị VA(KVA))

- Điện áp sơ cấp định mức: U1đm điện áp dây quấn sơ cấp

tÝnh b»ng V( KV)

- Dòng điện sơ cấp định mức: Iđm dòng điện dây quấn

sơ cấp ứng với S Uđm có đơn vị A( KA)

- Điện áp thứ cấpU2đm

Hot ng 2: 6 Nguyên lý làm việc máy biến áp

a Hiện tợng cảm ứng điện từ

Nu cho dịng điện biến đổi qua cuộn dây sinh từ trờng biến đổi, ta đặt cuộn dây kín thứ sinh dịng điện gọi dòng điện cảm ứng Dòng điện nàycũng biến thiên tơng tự nh gọi tợng cảm ứng điện từ b Nguyên lí làm việc

- Cuộn sơ cấp có N1 vòng dây

- Cuộn thứ cấp có N2 vòng dây

1 1

2 2

U E N k U E N 

U1, U2 : trÞ sè hiƯu dơng cđa diƯn áp sơ cấp thứ cấp

k: t số biến đổi máy biến áp - k<1  máy tăng áp

- k >1  máy giảm áp

- Công xuất máy biến áp nhËn tõ nguån P1 = U1.I1

- C«ng xuÊt máy biến áp cấp cho phụ tải P2 = U2 I2

Bá qua hao tæn cã P1 =P2 hay U1.I1 = U2 I2

IV CñNG Cè

? Bài học hôm cần nắm đợc nội dung kiến thức ? V.H ớng dẫn nh

- Nêu cấu tạo , nhiệm vơ cđa c¸c bé phËn m¸y biÕn ¸p

Ngày 15 tháng năm 2012

Tiết 41 - 42

(28)

MÁY BIẾN ÁP TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng máy biến áp

- Biết đợc h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp xử lí

- Mô hình máy biến áp công xuất nhỏ

Bµi cị

HS1: Giải thích dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện đợc từ cuộn sơ cấp sang cuộn thứ cấp?

HS2: ổn áp gì? So sánh nguyên lí làm việc ổn áp?

Hot ng vg hs Nội dung bản

Gv (nói) Khi sử dụng máy biến áp biết tuân thủ số qui định sử dụng máy biến áp bền

Trong qui định giáo viên nêu yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ giáo viên tự ví dụ

? Khi cần kiểm tra máy biến áp? ? Hiện tng ú nhng nguyờn nhõn no?

Vói nguyên nhân giáo viên phải phân tích cho ví dơ

Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm h hỏng thờng gặp Gv tiếp tục cho học sinh tìm nguyên nhân h hỏng ? Dụng cụ cần dùng để sửa chữa , phát , cách xử lí nh nào?

Sau giáo viên nhận xét hồn thành kiến thức nh bảng 4-6/ 116

Hoạt động 1: I Sử dụng máy biến áp

- §iƯn áp nguồn đa vào U1đm

+ đóng điện cần lu ý nấc đặt chuyển mch

- Công tiêu thụ phụ tải Sđm máy biến áp

+ in ỏp nguồn không đợc giảm thấp  máy tải

- Đặt máy biến áp nơi khô , thóng gió, bụi , xa nơi có hố chất, khơng có vật nặng đè lên máy

- Theo dõi nhiệt độ máy

- Chỉ đợc phép thay đổi nấc điện áp , lau chùi, tháo dỡ máy chắn ngắt nguồn điện vào mỏy

- Lắp thiết bị bảo vệ aptômát, cầu chì - Thử điện cho máy biến áp

Hoạt động 2: II Những h hỏng th ờng gặp biện pháp xử lí

1 Kiểm tra mỏy bin ỏp xỏc nh h hng

Máy làm việc không bình thờng nguyên nhân sau: - nối nhầm điện áp nguồn

- chập số vòng dây, nóng máy - chạm mát

- t dõy

2 Những h hỏng thờng gặp biện pháp xử lí Bảng 4-6/116 sách nghề

IV CủNG Cố

- G khái quát lại nội dung học

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh nào?

- Học theo dàn ghi câu hỏi phần củng cố

Ngày 29 tháng năm 2012

TiÕt 43 – 48

THỰC HAØNH: VẬN HAØNH KIỂM TRA MÁY BIẾN ÁP I/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết kiểm tra đợc thông số máy biến áp nh điện áp, dịng điện , cơng suất định mức

- RÌn tÝnh tû mØ , cÈn thËn lµm viƯc

- Nguồn điện 110v 220v - 1m¸y biÕn ¸p tù ngÉu

- Đồng hồ đo điện : vôn kế, ampekế, ômkế, đồng hồ vạn - Dây điện có vỏ bọc cỏch in

- Công tắc điện (AP)

Bµi cị

(29)

G học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp

G lu ý cho häc sinh phần dây nối vẽ nét chấm gạch G sau kiểm tra cách điện dây quấn vá m¸y

500k

 , nối sơ đồ mạch điện nh H4.19 vôn kế nối với 2

que ®o

- Tiến hành kiểm tra điện áp định mức nấc * Nấc 250v

+ Ap1 đóng , Ap2 mở đặt chuyển mạch nấc 250v

+ Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptơmát Ap2

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp quan sát vôn kế, tăng điện áp tới 250v Trong q trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế dịng điện khơng q 5-7% I1đm

+ Dïng v«nkÕ đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v

* NÊc 220v

Bớc 1: Ap1 đóng, Ap2 mở, chuyển mạch nấc 220v + Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptơmát Ap2

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp tới 220v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế lớn nấc 250v chút

+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v

Tiếp tục kiểm tra thực hành qua nÊc 160v, 110v, G kiĨm tra viƯc thùc hµnh cđa mét sè häc sinh * Tæng kÕt

- rút kinh nghiệm ý thức buổi thực hành - nhắc nhở sửa chữa số thao tác, kĩ

Hoạt động Vẽ sơ đồ

(SGK)

Học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp

Hoạt động Kiểm tra thông số của máy biến áp

a Kiểm tra điện áp định mức máy biến áp

Hoạt động 3.Tổng kết

IV CñNG Cè

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh nào?

V.H ớng dẫn vỊ nhµ

- Học theo dàn ghi câu hỏi phần củng cố

(30)

Ngày tháng năm 2012

TiÕt 49 – 50 KiĨm tra ch¬ng iii

A ĐỀ BÀI I Lý thuyết.

Câu 2 Em hÃy cho biết h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp xử li?

Câu 3 (3điểm )

HÃy nêu ý nghĩa học xong chơng ?

II Thc hnh.

Giả sử nguồn điện 220V (110V) -Mét m¸y biÕn ¸p tù ngÉu

-Vôn kế, am pe kế, đồng hồ vạn - Dây điện có vỏ bọc cách điện

(31)

Ngày tháng năm 2012

TiÕt 51 - 54

CHƯƠNG IV ĐỘNG CƠ ĐIỆN

Một số vấn đề chung động điện xoay chiều pha

I/ MỤC TIÊU

Tìm hiểu cấu tạo , ngun lí làm việc , phạm vi sủ dụng động điện xoay chiều pha -Biết phân loại động điện xoay chiều pha

- Học sinh nắm đợc cấu tạo động điện khơng đồng pha, phân tích đợc phận rôto, stato

- So sánh đợc dạng lợng động không đồng biến đổi với dạng lợng mà máy biến áp biến đổi

- Tranh vẽ cấu tạo động - Vật mẫu: quạt điện

- Sơ đồ phóng to H5.4; H5.5; H5.6; H5.7; H5.8/120+121sgk

Bµi cị

Bài

? Động điện đợc sử dụng vào việc gì?

H th¶o luËn tr¶ lêi

Gv gi¶ng cho häc sinh hiĨu vỊ

ngun lí làm việc động không đồng dựa vào sơ đồ H5.1

Gv yêu cầu học sinh vẽ cấu tạo động không đồng

Gv động điện biến đổi điện thành

Gv lấy ví dụ số động khơng đồng pha thực tế

Gv thông báo sở phân loại động Gv (nói) sâu động không đồng 1pha

Hoạt động 1: I Phạm vi sử dụng , nguyên lí làm việc của động khơng đồng

1 Ph¹m vi sư dông

- Là thiết bị điện dùng để biến đổi điện thành làm thay đổi máy công tác

- Động điện đợc sử dụng lĩnh vực , nơi

- Là nguồn lực để kéo máy bơm, quạt , máy nén khí loại máy cơng tác

2 Ngun lí làm việc động khơng đồng

- Nguyên lí bản: nam châm quay tõ trêng cđa nam ch©m quay theo Tõ trêng quay làm xuất dòng điện cảm ứng khung dây khép kín abcd Khung dây lại nằm từ trờng nên có lực điện từ tác dụng làm khung d©y quay theo chiỊu quay cđa tõ trêng

- Từ trờng quay lực điện từ : Dòng điện chạy qua dây dẫn sinh từ trờng giống từ trờng nam châm Dây dẫn có dịng điện chạy qua đợc đặt từ trờng dây dẫn chịu lực tác dụng gọi lực điện từ

- động không đồng pha ngời ta tạo từ trờng quay cách cho dòng điện xoay chiều lệch pha vào dây quấn đặt lệch trục không gian Hoạt động 2: II Phân loại động không đồng bộ

* Cơ sở phân loại

- Dựa theo kết cÊu cđa vá m¸y: kiĨu kÝn, kiĨu hë

- Theo kết cấu dây quấn rô to: rô to lồng sóc, rô to dây quấn,

(32)

Gv Treo sơ đồ động vòng chập ( H5.2) giảng

? Hãy nêu u nhợc điểm động dùng vòng ngắn mạch ?

Gv treo sơ đồ cấu tạo động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm giảng ? Hãy nêu u nhợc điểm động ? G giảng cho học sinh hiểu sơ đồ H5.3 ? Cho biết kết dòng điện ? H trả lời …

G thuyÕt tr×nh nh sgk/120

? Hãy cho biết u nhợc điểm động ?

H: tr¶ lêi

G treo sơ đồ H5.5 G giảng theo sgk/120

? Nêu u nhợc điểm loại động ?

G trình bày cấu tạo động điện không đồng 1pha

H l¾ng nghe

– u điểm: có cấu tạo đơn giản , làm việc chắn, bền, sửa cha d dng

- Nhợc điểm : chế tạo tèn kÐm vËt liƯu , sư dơng nhiỊu ®iƯn , mô men mở máy không lớn

2 ng c có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L - Gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc

0

90

tù trờng dòng điện qua dây dẫn dây dẫn

phụ lệch pha , tỉng cđa chóng lµ tõ trêng quay - Ưu điểm: có mô men mở máy lớn

- Nhợc điểm: cấu tạo phức tạp

Hot ng 3: Động có dây quấn phụ tải nối tiếp với tụ điện động vạn

- Động gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc

0

90

- Dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện C , làm dòng điện sớm pha so với dòng điện qua dây quấn

dòng điện qua dây dẫn dây dẫn phụ lệch

pha , sinh tõ trêng quay

- Khi K mở  dây quấn làm việc K đóng 2dây quấn làm việc  động 2pha

- Động 1pha dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện gọi động chy t

* u điểm : - mômen mở máy lớn

- hệ số công suất hiệu suất cao - tiết kiệm điện sư dơng

- đỡ tốn vật liệu - máy chạy êm

* Nhợc : sửa chữa phức tạp (có dây quấn phụ dùng để kéo loại máy công tác)

Hoạt động 4:Động 1pha có vành góp( động vạn năng)

- Là loại động xoay chiều 1pha có dây quấn rôto nối tiếp với dây quấn xtato qua phận chổi than,vành góp * Ưu điểm:

- Mơmen mở máy lớn, khả tải tốt - Có thể làm việc nhiều tốc độ khác

- Cã thĨ dïng ngn ®iƯn mét chiỊu hay xoay chiều * Nhợc : - Có cấu tạo phức tạp

- Vành góp, chổi than dễ mòn, hỏng

- Gây nhiễu vô tuyến điện nối tụ chống nhiÔu

Hoạt động 3: III Cấu tạo động khơng đồng 1pha

1 Xtato( phÇn tÜnh)

- Cấu tạo : lõi thép, dây quấn, ổ bi , vỏ, nắp máy

- Lừi xtato lỏ thép kĩ thuật điện đợc dập bên ghép lại với thành hình trụ để đặt dây quấn Khối dây quấn bối dây đặt nối tiếp song song

- Lõi xtato thép kĩ thuật điện ghép lại với thành hình rụ sống, phía đặt cực từ , cực từ xẻ rãnh để đặt vòng ngắn mạch Dây quấn bối dây dặt vào cực từ ( nối tiếp song song ) có dịng điện chạy qua hình thành đơi cực N-S xen kẽ

2 R«to

* Rơto lồng sóc: thép kĩ thuật điện đợc dập thành rãnh bên ghép lại tạo thành rãnh theo h-ớng trục

- có lỗ để lắp trục

- dây quấn gòm nhiều khung dây ghép lại hình lồng sóc - thực tế: đúc nhôm , đồng vào rãnh lõi thép thành dây quấn nối với mạch điện bên nhờ vạch trợt chổi than

(33)

n»m phÝa trong, qu¹t trần ngợc lại

- Lõi thép kĩ thuật điện cần giũ tốt dẫn từ tốt dùng tăng cờng từ trờng Để giảm tổn hao dòng điện chạy quẩn lõi thép cán thép thành mỏng 0,3mm 0,5mm có cách ®iƯn

IV CđNG Cè

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh thÕ nµo?

- Học theo dàn ghi câu hi phn cng c

Ngày 19 tháng năm 2012

Tiết 55 - 58

CU TẠO, NGUN LÝ HOẠT ĐƠNG, VÀ BẢO DƯỠNG QUẠT BAØN I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo dỡng quạt bàn

- Vận dụng kiến thức sửa chữa đợc số h hỏng quạt bàn, biết bảo dỡng quạt bàn, phát h hỏng quạt để có bện pháp khắc phục

Gv: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn Hs: tổ quạt bàn

Bài cũ ? Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc động khơng đồng 1pha? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Baứi mụựi

Gv ( nói) động quạt điện dùng gia đình động chạy tụ động có vịng ngắn mạch

? Quạt bàn gồm phận nào? Gv sử dụng tranh vÏ chØ râ cho häc sinh thÊy tõng bé phận tác dụng chúng

? Qut bn thuộc loại động nào? ? Cho biết nguyên lí làm việc quạt bàn?

Hoạt động 1: I Cấu tạo quạt bàn

1 CÊu t¹o- B¹c (ỉ bi)

-Tuốc năng- Rơto- Vỏ quạt (lồng bảo vệ ) - Đế quạt - Hộp số: điều khiển tốc độ gió

Hoạt động2:II.Ngun lí hoạt động của qut bn

- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn xtato rôto phải quay

- Để cho động quay phải có dịng điện xoay chiều dây quấn

(34)

Hs: quạt bàn chạy gia đình động chạy tụ động vòng ngắn mạch

? Kể tên số loại quạt bàn mà em biết?

? Trớc sử dụng quạt bàn cần ý gì?

Hs: trả lời

? Tại phải kiểm tra cánh ụt , rôto? ? Tại phải cho quạt chạy từ số nhỏ ?

? Khi sử dụng quạt ta phải làm gì? ? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý gì?

- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi - Sải c¸nh 40cm: Phong lan, Hoa sen,

Hoạt động3: III Sử dụng bảo d ỡng quạt bàn

1 Mét sè chó ý sư dơng

- Trớc cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn rơto - Cánh có bị vớng vào lồng quạt khơng , lồng quạt có đảm bảo khơng

- Kiểm tra trục rôto có bị cong vành không

- Khi khởi động cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu quạt

- Kiểm tra dây dẫn quạt , công tắc điều khiển quạt tiếp xúc tốt không

- Khi không sử dụng quạt ta tắt quạt sau ngắt nguồn Bảo dỡng quạt bàn

- Không để động làm việc tải - Thờng xuyên lâu chùi - Chỗ đặt quạt phải chắn

- Tra dầu mỡ định kì vào ổ bi (bạc)

- Khi kh«ng sư dơng cần lâu chù tra dầu mỡ bọc lại IV CđNG Cè

? Trình bày cấu tạo quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động nào?

? Nêu nguyên lí hoạt động củaquạt bàn? Ngun lí dựa ngun lí nào? G cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn?

V.H ớng dẫn nhà - Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn

- Giờ sau tổ mang quạt bàn dụng cụ tháo lắp

Tiết 59 - 64

THỰC HAØNH: THÁO LẮP, QUAN SÁT CẤU TẠO QUẠT BAØN BẢO DƯỠNG QUẠT BÀN

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Có kĩ thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn - Học sinh biết cách bảo dỡng số loại quạt bàn - Rèn ý thức bảo vệ tài sản , tính cẩn thận , chịu khó

Gv: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn Hs: + tổ quạt bàn

+ Dông cô : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít,

III/ T CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bµi cị

? Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc quạt bàn? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh

Bài

Gv híng dÉn lÝ thuyÕt qui trình thực hành

Gv chia lớp theo nhóm phân công vị trí thực hành: tổ nhãm vµ ngåi tËp trung vµo lµm thùc hµnh

Gv yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự Gv kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần)

Gv gọi số nhóm trình bày cấu tạo cđa qu¹t

Hoạt động 1: Qui trình thực hành

- T×m hiĨu sè liƯu kÜ tht , chøc chi tiết

- Kiểm tra quạt tríc th¸o

- Kiểm tra điện áp nguồn phù hợp cha

- Tháo phận ý đặt có trật tự để khỏi nhầm ln

- Khi tháo tránh va chạm hỏng dây quấn - Quan sát cấu tạo chi tiết bạc,ổ bi, - Lắp lại quạt

- Thử lại quạt thấy tốt cho đóng điện Hoạt động 2: Thực hành theo qui trình

H: chia tổ nhóm ngồi tập trung vào lµm thùc hµnh

(35)

bàn, nói tới đâu đa chi tiết lên cho lớp quan sỏt nhn xột

Gv yêu cầu học sinh lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử

Gv yêu cầu học sinh đọc Pđm , Uđm ca qut

? Điện áp sử dụng quạt ? Gv yêu cầu học sinh thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm

Gv quan sát uốn nắn thao tác học sinh Gv yêu cầu học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm

- Qut m bo sch sẽ, quay êm nhẹ

- Kiểm tra ốc vít, độ trơn , độ rơ rơto, độ cách điện so với vỏ, mối hàn nối điện

- Khi chạy quạt có phát tiếng kêu lạ không G hỏi vấn đáp học sinh số chi tiết điểm riêng

§iĨm cho học sinh = điểm chung (6)+ điểm riêng(4)

Gv chấm thi đua nhóm tiến hành tháo lắp

- thời gian

- kĩ thao tác - ý thức

- tính đoàn kết Gv nhận xét chung

- rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh - tu dän , làm vệ sinh nơi thực hành

Một số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn nêu nhận xÐt

Hoạt động 3: Thao tác thực hành bảo d ng

H thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm - Tháo lồng quạt , cánh quạt , thân quạt - Lau chùi

- Tra dầu mỡ vào ổ

- Lau chùi dầu mỡ bị giây lắp quạt lại

H c kim tra

H lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử Hoạt động 4: Đánh giá buổi thực hành

- TËp tháo lắp bảo dỡng quạt bàn - Quan sát cách sử dụng máy bơm nớc

Tiết 65 - 66

CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA m¸y sÊy tãc

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng , biếtcách bảo dỡng đồ dùng điện

- Qua học giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện

- Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19)

Bµi cị

HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bơm nớc ?

Bài

Hoạt động GV Và HS Nội dung bản

? M¸y sÊy tóc có phận nào?

Gv hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo máy sÊy tãc qua tranh vÏ ? HiÖn cã mÊy loại máy sấy tóc?

Hot ng 1: I Mỏy sấy tóc

1 Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính:

- Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng  luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ

(36)

? Quạt loại động nào?

Hs: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

? Khi sư dơng m¸y sấy tóc th-ờnggặp h hỏng nào?

H trả lời

Gv giải thích tợng ? Khi sử dụng máy sấy tóc lu ý gì?

Hs tr¶ lêi Gv kÕt luËn

Trong ý giáo viên cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ

Gv làm mẫu phần thực hành để học sinh quan sát

Gv yªu cầu học sinh lên sử dụng Gv hớng dẫn, uốn n¾n

chập 2-3 tốc độ

- Cơng tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng

- Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng , thổi gió yếu

- Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp

3 Mét sè lu ý sư dơng m¸y sÊy tóc - Không sử dụng tắm

- Không để máy rơi xuống nớc dung dịch khác - Không dùng máy để làm việc nặng nề

- Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió

- Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào Hoạt động 3: Thực hành sử dụng máy

IV CñNG Cè

? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ?

? Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ? Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu ? V.H ớng dẫn nhà

- Cho học sinh chép câu hỏi làm đề cơng ôn tập - xem lại thực hành kì

TiÕt 67 - 68

THC HAỉNH: tháo lắp tìm hiu cấu tạo

S DNG, BO DNG máy sấy tóc

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo dỡng máy bơm nớc

- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện

- Máy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)

(37)

Bµi cị

Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm?

Hs2: Nờu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm?

Bài

Hoạt động GIáO VIÊN Hoạt động HS nội dung bản

G dùng dụng cụ mở vỏ máy phần m¸y

Hoạt động 1: Quan sát cấu tạo máy bơm n ớc

H quan s¸t , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng

Sau học sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào nh lúc ®Çu

+ kiểm tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống thoát vị trí

+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa

G hớng dẫn học sinh sử dụng máy bơm nớc ? Tại phải mồi nớc trớc đóng điện cho động ?

? Khi đợc cắm điện vào bơm ?

? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nµo?

G cho học sinh vận hành theo qui trỡnh trờn

G nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc

G yêu cầu học sinh thực hành theo qui trình

G: - NhËn xÐt bi thùc hµnh + sù chuÈn bÞ

+ý thøc + kÕt qu¶

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng

H quan sát thao tác giáo viªn

Hoạt động 2: Sử dụng máy bơm n ớc

H quan s¸t

- Mồi nớc lúc khởi động

- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy t-ợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra

- Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đờng hút

- Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện

- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc Học sinh vận hành theo qui trình

Hoạt động3: Bảo d ỡng máy bơm n ớc.

- Khi m¸y làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh

- Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý phận chèng thÊm, chèng Èm

- Khi kh«ng sư dơng ph¶i:

+ Rửa ,lau khơ, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu m chng g

+ Bọc kín đầu hút miƯng èng

+ Đặt bơm nơi khơ ráo, kê cao che ma nắng Học sinh thực hành theo qui trình Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành

Vê nhà học: ? Nêu qui định an toàn vận hành máy bơm ? ? Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc?

TiÕt 65 - 66

CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CỦA m¸y sÊy tãc

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng , biếtcách bảo dỡng đồ dùng điện

- Qua học giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện

- Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19)

Bµi cị

HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bm nc ?

STT Tên gọi Chức

1 Bánh xe bơm - Đẩy nớc thân bơm ống thoát Vỏ bơm - Bảo vệ bánh xe bơm

3 ống thoát - Thoát nớc từ thân bơm ống hút - Nớc chảy vào thân bơm ( dẫn nớc)

5 Van hút - Không cho nớc từ thân bơm chảy èng hót ( níc ch¶y theo mét chiỊu tõ èng hút vào thân bơm )

(38)

Bi

Hoạt động GV Và HS Nội dung c bn

? Máy sấy tóc có bé phËn chÝnh nµo?

Gv hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo máy sấy tóc qua tranh vẽ ? Hiện có loại máy sấy tóc? ? Quạt loại động nào?

Hs: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

? Khi sư dơng máy sấy tóc th-ờnggặp h hỏng nào?

H trả lời

Gv giải thích tợng ? Khi sư dơng m¸y sÊy tãc lu ý gì?

Hs trả lời Gv kết luận

Gv sử dụng tranh H5.17 để mô tả cấu tạo mỏy git

Gv giảng cho học sinh cấu tạo chức chi tiết

Gv thông báo thông số kĩ thuật ? Khi sử dụng máy giặt cần ý điểm gì?

Trong mi chỳ ý giáo viên cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ

Gv làm mẫu phần thực hành hc sinh quan sỏt

Gv yêu cầu học sinh lên sử dụng Gv hớng dẫn, uốn nắn

Hoạt động 1: I Máy sấy tóc

1 Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính:

- Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng  luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ

- Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

- Cơng tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng

- Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng , thổi gió yếu

- Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp

3 Mét sè lu ý sö dụng máy sấy tóc - Không sử dụng t¾m

- Khơng để máy rơi xuống nớc dung dịch khác - Không dùng máy để làm việc nặng nề

- Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió

- Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào Hoạt động 2: II Máy giặt

1 Cấu tạo

- Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lò xo , thùng ngoài, thùng trong, ống nớc ống nớc xả

2 Thông số kĩ thuật

- Dung lợng máy từ 3,5-5kg, >5kg, ……

- ¸p st ngn níc cÊp thêng có trị số 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm

hỏng van n¹p níc

- Mức nớc thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lợng đồ giặt lần

- Lợng nớc 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cấp Nguyên tắc s dng

- Đảm bảo thông số kĩ thuËt

- Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu

- Giặt riêng đồ bẩn

- Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lới lọc nớc Hoạt động 3: Thực hành sử dụng máy

IV CủNG Cố

? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ?

? Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ? Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu ? V.H íng dÉn vỊ nhµ

(39)

Ngµy tháng năm 2012 KIEM TRA LY THUYET (1 TIET)

A BAỉI I Lý thuyt. Câu1 (4 đim )

Hãy nêu cấu tạo nguyên lý hoạt động động điện xoay chiều pha?

Câu 2 (3điểm )

Vỡ khụng c hành máy biến điện pha với dòng điện mt chiu? Gii thớch?

Câu 3 (3điểm )

Trình bày h hỏng thơng thờng động điện, quạt điện cách sửa chữa?

B Đáp án.

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ LAØM VIỆC

CỦA MÁY BƠM NƯỚC I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo nguyên lí làm việc máy bơm nớc - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tế: sử dụng máy bơm nớc

- Máy bơm nớc loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13) - Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít,

Bµi cũ

? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý điều gì?

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh

Bài

Hoạt động gv hs Nội dung bản

Gv: Hãy kể tên số loại đồ dùng điện gia đình?

Gv treo tranh sơ đồ H5.18 giới thiệu cấu tạo máy bơm nớc (máy bơm nớc li tâm)

Hs: theo dâi tranh Gv giíi thiệu thân bơm Hs theo dõi ghi

Gv tháo rời phận máy bơm nớc cho häc sinh quan s¸t

Hs qua s¸t tõng phận theo giới thiệu giáo viên

Gv giíi thiƯu chÊt liƯu cđa èng tho¸t ? Cho biết vị trí van điều chỉnh ? ? Van điều chỉnh có tác dụng gì? ? Trình bày nguyên lí làm việc máy bơm nớc?

Hot ng 1: Một số đồ dùng điện gia đình - Quạt bàn, máy bơm nớc, máy sấy tóc, máy xay bột, …

Hoạt động1: Cấu tạo máy bm n c

* Bơm nớc li tâm có phận sau : thân bơm, ống hót, èng tho¸t

- Thân bơm buồng chứa nớc đẩy nớc gồm bánh xe bơm vỏ bơm Bánh xe bơm có từ 6-12 cánh đợc đúc gang có miệng nối với ống hút ống thoát

- ống hút cao su , thép gang có đầu nối với thân bơm , đầu hút nớc Đầu hút nớc có lới lọc van hút Lới lọc ngăn vật lạ nh đất đá, cỏ để tránh tắc bơm h hỏng bánh xe bơm Van hút loại cửa mở chiều , cho nớc theo chiều từ đầu ống hút vào thân bơm Van hút gồm cánh hình bán nguyệt có gắn cao su chuyển động nh cánh bơm bớm

- ống thoát cao su , thép gang đơi có thêm van chiều (van xả) van điều chỉnh Van xả cho nớc chảy từ thân bơm vào ống có cấu tạo giống nh van hút Van điều chỉnh thay đổi lu lợng nớc thay đổi chiều cao cột nớc , nghĩa độ cao đa nớc lên Van điều chỉnh đặt thân bơm van xả

Hoạt động 2: Nguyên lí làm việc

(40)

Hs trả lời (có thể cha đầy đủ)

Gv uốn nắn ,bổ sung sau kết luận

xuống, nớc từ đầu hút tự động dâng lên đầy thân bơm Nhờ van chiều , nớc chảy từ đầu ống hút qua thân bơm vào ống ngồi

IV CđNG Cố

? Trình bày cấu tạo bơm nớc li tâm? ? nguyên lí làm việc máy bơm nớc li tâm? V.H ớng dẫn nhà

- Học theo câu hỏi phần cñng cè