Đang tải... (xem toàn văn)
HS:Những biểu hiện của nếp sống có văn hóa ở khu dân cư: các gia đình giúp nhau làm kinh tế, tham gia xóa đói giảm nghèo, động viên con cháu đến trường, giữ gìn vệ sinh, [r]
(1)?Tuần 10 Tiết PPCT: 10 Ngày dạy:
Bài 9:
GÓP PHẦN XÂY DỰNG
NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ
1 MỤC TIÊU :
1.1 Kiến thức: Hoạt động 1:
- Học sinh biết cộng đồng dân cư xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
- HS hiểu
+ trách nhiệm,ý nghĩa việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
Hoạt động 2:
- Học sinh biết cộng đồng dân cư xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
HS hiểu trách nhiệm,ý nghĩa việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực : quy định nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
- Học sinh thành thạo: tuyên truyền vận động xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
1.3 Thái độ:
- Học sinh có thói quen: đồng tình, ủng hộ chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
- Học sinh có tính cách: u thích hoạt động thực chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
* Hoạt động 2: nắm tượng tiêu cực tích cực xã hội * Hoạt động 3: nắm nội dung học
2 NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Đặt vấn đề
- Nội dung học - Làm tập
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
- SGK, bảng phụ, phiếu học tập 3.2 Học sinh:
(2)4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng:
GV nhận xét kiểm tra 4.3 Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học a/ Hoạt động 1: Vào bài:
?Những người sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chánh gọi ?
HS:- Cộng đồng dân cư
? Cộng đồng dân cư phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ?
- Mỗi gia đình, cá nhân cộng đồng phải tích cực, tự giác thực tốt qui định nếp sống văn hóa xã, phường
GV: Để hiểu kỹ vấn đề học hôm
b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đặt vấn đề.
HS:Đọc nội dung vấn đề SGK / 22
? Những tượng tượng tiêu cực ?
- số tượng tiêu cực tồn số nơi
-Tục tảo hôn, dựng vợ gả chồng sớm, thời thầy mo thầy cúng cúng bái phù phép có người ốm súc vật chết Người bị coi có ma đối xử tàn tệ phải sống độc khốn khó ? Những tượng có ảnh hưởng đến sống người dân ?
-Các em phải xa gia đình sớm, khơng học, nhân dang dở, đói nghèo
? Em có nhận xét sống nơi ?
HS:Thiếu văn minh không chấp hành pháp luật ,không ổn định trật tự bị ảnh hưởng sống nhân dân nơi
HS :Đọc nội dung vấn đề SGK
? Vì làng Hinh cơng nhận làng văn hóa ?
-Vệ sinh sẽ, dùng nước giếng sạch, khơng có dịch bệnh lây lan, có ốm đau đến trạm xá, trẻ em đến trường, phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, đồn kết tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, an
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
1 Câu chuyện 1:
2 Câu chuyện 2:
(3)ninh vững vàng, xóa bỏ phong tục lạc hậu
? Những thay đổi làng Hinh có tác động sống người dân cộng đồng ?
-Yên tâm sản xuất, làm ăn phát triển kinh tế, nâng cao đời sống văn hóa tinh thần nhân dân
GV kết luận : Như hiểu cộng đồng dân cư Vậy việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư việc làm ? Có ý nghĩa ? Trách nhiệm ? Chúng ta tìm hiểu qua phần thảo luận
c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung học
?Nêu biểu nếp sống văn hóa khu dân cư ?
HS:Những biểu nếp sống có văn hóa khu dân cư: gia đình giúp làm kinh tế, tham gia xóa đói giảm nghèo, động viên cháu đến trường, giữ gìn vệ sinh, phịng chống tệ nạn, thực KHHGĐ, xây dựng nếp sống văn minh
Giải thích Cộng đồng :Là tồn thể người sinh sống có điểm giống gắn bó thành khối sinh hoạt xã hội
? Vậy cộng đồng dân cư ?
Liên hệ : Ở địa phương em có ấp đạt ấp văn hóa ?
HS: Ap 1,2,4 ,6
?Những biểu thiếu văn hóa địa phương em ?
II NỘI DUNG BÀI HỌC :
(4)HS:Ích kỉ ,khơng quan tâm đến người khác, tụ tập bàn tán tin đồn nhảm, mê tín dị đoan, lấn chiếm vỉa hè, tổ chức đám cưới, ma chay linh đình, nghiện hút đua xe, số đề, vứt rác bừa bãi, bỏ học …
Mở rộng : -Phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng sống khu dân cư UBMT tổ quốc Việt Nam phát động từ tháng 5/1995 khắp nước
Chú ý: Cuộc vận động nhằm vào nội dung kinh te,văn hóa , trị ,có xây dựng kinh tế xây dựng đời sống văn hóa Việc xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư ln gắn bó mật thiết với Xây dựng đời sống văn hóa góp phần giữ vững kỉ cương an ninh trị Vì gia đình tế bào xã hội, gia đình bình yên, hạnh phúc xã hội phồn vinh, giàu mạnh ? Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? ( Tích hợp GDMT)
? Biện pháp xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư : Thực đường lối, sách Đảng - Nhà Nước, xây dựng đời sống văn hóa tinh thần phong phú lành mạnh, nâng cao dân trí, chăm lo sức khỏe, giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh môi trường
Nhấn mạnh :Mọi người cộng đồng có ý thức bảo vệ mơi trường ,nơi biểu nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư
? Vì cần phải xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư ? ( Câu hỏi dành cho học sinh giỏi ) HS:Cần phải xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư :
- Góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc
- Bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc
Tóm lại : Ổn định sống có điều kiện phát triển ,gia đình hạnh phúc, cộng đồng dân cư bình n góp phần cho xã hội văn minh, tiến Thảo luận phút :Những việc làm em góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ?
HS:-Ngoan ngỗn kính trọng lễ phép với ơng bà,
2 Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư :
- Giữ gìn trật tự an ninh - Vệ sinh chung
- Bảo vệ cảnh quang môi trường nơi ở, trồng xanh mát
- Xây dựng tình đồn kết xóm giềng - Bày trừ phong tục tập quán lạc hậu - Chống mê tín dị đoan
- Phịng chống tệ nạn xã hội
3 Ý nghĩa việc xây dựng nếp sống văn hóa : Góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc; bảo vệ phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc
4 Trách nhiệm công dân:
(5)cha mẹ, anh chị người xung quanh - Chăm học tập, tránh xa tệ nạn XH - Tham gia hoạt động trị - XH
- Đấu tranh với tượng mê tín dị đoan, thủ tục nặng nề
?HS cần phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư?
? Theo em, việc xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư có bao gồm việc xây dựng nếp sống văn hóa gia đình khơng ? Tại ?
GV bổ sung:
- Hoạt động nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa; giữ gìn phát huy sắc dân tộc, xây dựng đời sống văn hóa phát triển kinh tế, xây dựng sở trị vững mạnh, dân chủ, thực quy ước cộng đồng dân cư
d/ Hoạt đông 4: Hướng dẫn HS luyện tập
HS : Đọc yêu cầu tập SGK/ 24 HS: Từng HS trả lời
GV đánh giá, cho điểm
nhiệm công dân HS cần tránh việc làm xấu tham gia hoạt động vừa sức
III BÀI TẬP :
Bài tập SGK/24
Những việc làm đúng: a, c, d, đ, g, I, k, o
4.4 Tổng kết:
? Lấy ví dụ việc làm gia đình em mà theo em góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ?
? Em làm để xây dựng nề nếp kỷ cương nhà trường thực tốt?
HS trả lời
GV nhận xét cho điểm 4.5 Hướng dẫn học tập:
- Đối với học tiết này:
+ Học thuộc nội dung học
+ Làm tập 1, 3, SGK
- Đối với học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị 10 “ Tự lập”
+ Đọc phần đặt vấn đề học
+ Ca dao tục ngữ tự lập