Tình huống 2: ( Kĩ năng ra quyết định; kiểm soát cảm xúc; kĩ năng giao tiếp thể hiện sự tôn trọng người khác ) Trong giờ học, Thắng có ý kiến sai, nhưng không nhận cứ tranh cãi với cô [r]
(1)Bài 3– Tiết Tuần
Bài 3:
TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
1 MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu tôn trọng người khác
- Nêu số biểu tôn trọng người khác
- Nêu ý nghĩa việc tôn trọng người khác
1.2 Kĩ năng:
- Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác - Biết tôn trọng bạn bè người sống ngày
1.3 Thái độ:
- Đồng tình, ủng hộ hành vi biết tơn trọng người khác - Phản đối hành vi thiếu tôn trọng người khác
2 TRỌNG TÂM :
- Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng người khác, biết tôn trọng bạn bè người sống ngày
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
- SGK, bảng phụ, phiếu học tập
3.2 Học sinh:
- SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan 4 TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi Đáp án Điểm
1 Thế liêm khiết?
2 Ý nghĩa đức tính liêm khiết sống?
3 Tìm câu ca dao, tục ngữ liên quan đến liêm khiết
1 Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống không hám danh, hám lợi, khơng nhỏ nhen, ích kỉ
2 Ý nghĩa: sống liêm khiết làm cho người thản, nhận quý trọng, tin cậy người, góp phần làm cho xã hội tốt đẹp Ca dao, tục ngữ
- Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư - Cây thẳng bóng ngay, cong bóng vẹo - Cây khơng sợ chết đứng
3 đ đ
3 đ
4.3 Tiến trình học:
(2)a Hoạt động 1: vào bài: GV kể mẩu chuyện ngắn sau: “ Sau 20 năm lưu lạc ( ngày cịn bé nghèo mẹ bán anh em cho gia đình làm ni), người em tìm người anh trai Người em lớn lên gia đình tư sản ( chủ hãng thuốc lớn thành phố) Người anh nông dân nghèo khổ phải nuôi mẹ già Tìm mẹ anh, người em khơng thể tin anh ngày bữa cháo lỗng, gầy gị đói rách
Chia tay anh trở thành phố, người em cho anh khoản tiền người anh không nhận nói rằng: “ 20 năm anh tìm em để gặp em khơng số tiền em” Người em ơm chầm lấy anh mà khóc… Từ sâu thẳm trái tim người em thương kính trọng anh trai GV: Các em có suy nghĩ việc làm người anh trai qua câu chuyện cảm động trên?
HS: Trình bày ý kiến cá nhân
GV: Để hiểu thêm việc làm thể đức tính người anh Chúng ta học hôm
b Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung mục đặc vấn đề
GV đọc cho lớp nghe tình GV mời HS đọc tình SGK GV: nêu câu hỏi cho HS thảo luận
Nhóm 1:
Nhận xét cách cư xử, thái độ và việc làm Mai
Thái độ người Mai?
Nhóm 2:
Cách cư xử số bạn với Hải? Suy nghĩ Hải nào?
I Đặc vấn đề
Nhóm 1:
1 Mai HS giỏi năm liền không kiêu căng, coi tường người khác; Lễ phép, chan hịa, cởi mở, giúp đỡ nhiệt tình, vơ tư, gương mẫu chấp hành nội quy
2 Mai người tơn trọng, q mến
Nhóm 2:
1 Các bạn lớp trêu chọc Hải em da đen
(3)Nhận xét thái độ Hải?
Nhóm 3:
Quân Hùng làm gì?
Việc làm thể đức tính gì? HS: Thảo luận cử đại diện trình bày GV kết luận: phải biết lắng nghe ý kiến người khác, kính trọng người trên, biết nhường nhịn, không che bai, chế diễu người khác Khi họ khác hình thức sở thích, phải biết cư xử có văn hóa, mực, tơn trọng người khác tơn trọng Biết đấu tranh phê phán việc làm sai trái
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
GV cho HS trả lời câu hỏi
Câu 1: Tìm hành vi thể hiện việc tôn trọng người khác, không tôn trọng người khác gia đình, nhà trường xã hội mà em gặp làm ( Lồng ghép kĩ phê phán trong việc nhận xét, đánh giá hành vi thể tôn trọng không tôn ytongj người khác )
Câu 2: GV hướng dân HS chơi trò nhanh tay lẹ mắt
GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, kết luận: Qua tập trên, thấy tơn trọng người khác thể hành vi có văn hóa Đó thái độ ứng xử nơi, với người, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi theo hướng tích cực, không chấp nhận làm theo việc sai trái
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
GV: Qua nội dung phân tích em
hào hưởng màu da cha Hải biết tơn trọng cha
Nhóm 3:
1 Quân Hùng đọc truyện, cười học
2 Quân Hùng thiếu tôn trọng người khác Câu 1: Địa điểm Tôn trọng người khác
Khơng tơn trọng người khác Gia
đình
Vâng lời bố mẹ
Xấu hổ cơng việc bố Nhà
trường
Giúp đỡ bạn bè
Chế diễu hồn cảnh gia đình bạn Xã hội
Nhường chỗ cho người già xe
buýt
Dẫm lên cỏ, đùa nghịch công
viên Câu 2: Tôn trọng lẽ phải là?
Biết đấu tranh cho lẽ phải Bảo vệ danh dự, nhân phẩm cho người khác
Che chở cho bạn bạn làm sai Biết cách phê bình bạn để bạn hiểu Chỉ trích, miệt thị bạn bạn có lỗi Có ý thức bảo vệ danh dự thân
(4)hãy cho biết
1 Thế tôn trọng người khác?
2 Vì phải tơn trọng người khác? Ý nghĩa tôn trọng người khác sống?
3 Chúng ta phải rèn luyện đức tính tôn trọng người khác nào?
HS: trả lời tự do, trình bày quan điểm
GV kết luận: HS THCS em phải biết rèn luyện đức tính tơn trọng người khác Nêu gương tốt, phê phán xấu, biết điều chỉnh hành vi để góp phần cho gia đình, nhà trường, xã hội tốt đẹp
1 Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác, thể hiệ lối sống có văn hóa người
2 Ý nghĩa: Tơn trọng người khác nhận tơn trọng người khác Mọi người tôn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp
3 Rèn luyện:
- Tôn trọng người khác lúc nơi - Thể cử chỉ, hành động, lời nói
4.4 Củng cố luyện tập:
GV hướng dẫn HS làm tập SGK/ 10 - Đáp án: a, g, i
GV tổ chức cho HS lớp thảo luận
Tình 1: Trong sống, có người biết tôn trọng người khác Nhưng việc An không tôn trọng Hồng Hồng lười lao động, lại ăn chơi nghiện hút hay sai ( kĩ phân tích, so sánh biểu tơn trọng thiếu tôn trọng người khác )
- Đáp án: Việc làm An
Tình 2: ( Kĩ định; kiểm soát cảm xúc; kĩ giao tiếp thể hiện tôn trọng người khác ) Trong học, Thắng có ý kiến sai, không nhận tranh cãi với cô giáo cho Cơ giáo u cầu Thắng không trao đổi để chơi giải tiếp; Ý kiến em cô giáo bạn Thắng
- Đáp án:
+ Thắng không tôn trọng cô giáo bạn lớp
+ Cô giáo tơn trọng ý kiến Thắng có cách xử lí phù hợp GV: hướng dẫn HS giải thích câu ca dao:
“ Lời nói khơng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau”
(5)rèn luyện đạo đức để có phẩm chất cao đẹp biết chăm lo giữ gìn nhân phẩm danh dự người khác
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
- Đối với học tiết này:
+ Học thuộc nội dung học + Làm tập 2, SGK/ 10
+ Sưu tầm vài câu ca dao, tục ngữ nói tơn trọng người khác * Ca dao:
Khó mà biết lẽ, biết lời
Biết ăn, biết người giàu sang
Cười người vội cười lâu
Cười người hôm trước hôm sau người cười * Tục ngữ:
Áo rách cốt cách người thương Ăn có mời, làm có khiến
Kính già yêu trẻ
- Đối với học tiết tiếp theo: + Chuẩn bị “ Giữ chữ tín” + Đọc trước nội dung
+ Trả lời câu hỏi a, b phần gợi ý SGK/ 12 5 RÚT KINH NGHIỆM :