Bài 3 tôn trọng người khác

Kiểm tra cũ : 1, Em cho biết liêm khiết gì? 2/Tán thành với việc làm sau : a-Đến nhà cô giáo để xin nâng điểm b-Nhân viên khách sạn trả lại đồ để quên cho khách c-Nhân viên kiểm lâm chống lại bọn lâm tặc d-Ông giám đốc thường hay nhận quà biếu Quan sát hình ảnh sau – hình ảnh thể điều gì? Khi đến bệnh viện thăm giáo bị ốm , nhìn thấy hiệu : “Không làm ồn” bạn cười nói, đùa giỡn… Hành động bạn nói lên điều ? I/Đặt vấn đề Ở lớp 8C, Mai học sinh thầy cô giáo bạn bè quý mến Là học sinh giỏi suốt năm liền, lại sống gia đình giả, khơng Mai có thái độ kiêu căng, coi thường người khác Mai lễ phép với thầy cô giáo người trên; sống chan hòa, cởi mở với bạn bè giúp đỡ người cách nhiệt tình, vơ tư Mai ln gương mẫu chấp hành tốt nội quy trường lớp đề ra, không để phải nhắc nhở chê trách Hải cậu bé lai đen, học giỏi tốt bụng Song màu da mà em thường bị số bạn lớp chế giễu, châm chọc Điều làm Hải cảm thấy buồn tủi giận bạn đối xử bất cơng với em Hải nghĩ: “Mình có làm nên tội đâu? Lẽ “da đen” xấu? Không! Không thể được, hưởng màu da từ cha Mình u thấy tự hào nó” Trong học mơn Ngữ Văn, lớp yên lặng lắng nghe thầy giáo giảng bài, phía cuối lớp có tiếng cười rúc Quân Hùng Thì hai bạn mang chuyện đến lớp mải mê ngồi đọc học Nhóm 1: Nhận xét cách cư xử thái độ việc làm Mai? Hành vi Mai người đối xử nào? Nhóm 3: Nhận xét việc làm Quân Hùng Việc làm thể đức tính gì? Nhóm 2: Nhận xét cách cư xử số bạn Hải? Suy nghĩ Hải nào? Thái độ Hải thể đức tính gì? *Mai : -Khơng kiêu căng, không coi thường người khác -Luôn lễ phép người lớn, chan hòa với bạn bè , giúp đỡ người Được người quý mến Nhóm 1: Nhận xét cách cư xử thái độ việc làm Mai? Hành vi Mai người đối xử nào? Nhóm 2: Nhận xét cách cư xử số bạn Hải? Suy nghĩ Hải nào? Thái độ Hải thể đức tính gì? - Các bạn lớp trêu trọc Hải Hải cậu bé da đen Hải - Không buồn bị phân biệt mà cịn tự hào  Tơn trọng cha Nhóm 3: Nhận xét việc làm Quân Hùng Việc làm thể đức tính gì? *Qn Hùng : -Khơng nghe giảng mà cười, đọc chuyện học - Quân Hùng không tôn trọng người khác I/Đặt vấn đề II/ Nội dung học: -Tôn trọng người làđềđánh giáhãy Vậy qua phần khác đặt vấn em chomực, biết coi trọng danh giá trọng lợi ích củakhác” người? khác; thếdự nàophẩm là: : “Tôn người thể lối sống có văn hóa người - Có tơn trọng người khác người khác tơn Vậy tơn người khác có ý nghĩa sống ? trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày lành mạnh -Cách rèn luyện học sinh: + Tôn trọng người khác lúc nơi + Thể cử chỉ, hành động lời nói tơn trọng người khác I/ Đặt vấn đề II/ Nội dung học: III/ Bài tập +Bài tập 1:Những hành vi sau thể không tơn trọng người khác: a) Đi nhẹ, nói khẽ bệnh viện b) Chỉ làm theo sở thích khơng cần biết đến người xung quanh c) Nói chuyện riêng, làm việc riêng, đùa nghịch học d) Cười đùa ầm ĩ dự gặp đám tang đ) Bật nhạc to khuya e) Châm chọc, chế giễu người khuyết tật g) Cảm thông, chia sẻ người khác gặp điều bất hạnh h) Coi thường, miệt thị người nghèo khổ i) Biết lắng nghe ý kiến người k) Cơng kích, chê bai người khác khơng đồng ý kiến với l) Bắt nạt người yếu m) Gây gỗ, to tiếng với người xung quanh n) Vứt rác nơi công cộng o) Đổ lổi cho người khác *Kết : b-c-d-đ-e-h-k-l-m-n-o Trung Bắc đến chơi nhà Dũng Lúc tiễn Trung Bắc về, gặp cô Bình hàng xóm, Trung Bắc chào cịn Dũng không chào Trung hỏi Dũng: Tại bạn không chào Dũng nói: Mẹ tớ mâu thuẫn với Bình Nếu em Bắc Trung, em nói với Dũng? Khoanh trịn vào đáp án trả lời Tôn trọng người khác thể hiện……… người A Đức tính nhường nhịn B Sự chịu đựng C Việc tự hạ thấp D Lối sống có văn hóa Khoanh trịn vào phương án Tơn trọng người khác là: A Khơng tơn trọng thân B Kiêng nể người khác C Nhường nhịn người khác D Tơn trọng Khoanh trịn vào phương án Để người xung quanh tôn trọng trước hết phải: A Học thật giỏi B Thật giàu có C Tôn trọng người khác D Trở nên tiếng Em khơng đồng tình với phương án sau đây: A Tôn trọng người khác biểu tôn trọng lẽ phải B Chỉ nên dành tôn trọng cho tơn trọng C Tơn trọng người khác cách ứng xử cần thiết tất người lúc nơi HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Học làm BT sách giáo khoa • Tìm hiểu trước tiếp theo: “Giữ chữ tín”  ... tình với phương án sau đây: A Tôn trọng người khác biểu tôn trọng lẽ phải B Chỉ nên dành tôn trọng cho tôn trọng C Tơn trọng người khác cách ứng xử cần thiết tất người lúc nơi HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ... người - Có tơn trọng người khác người khác tơn Vậy tơn người khác có ý nghĩa sống ? trọng mình, làm cho quan hệ xã hội ngày lành mạnh -Cách rèn luyện học sinh: + Tôn trọng người khác lúc nơi +... B Kiêng nể người khác C Nhường nhịn người khác D Tơn trọng Khoanh trịn vào phương án Để người xung quanh tôn trọng trước hết phải: A Học thật giỏi B Thật giàu có C Tơn trọng người khác D Trở